有關(guān)名人讀書(shū)故事(通用15篇)

有關(guān)名人讀書(shū)故事1

　　朱熹在幼年時(shí)異常聰明，剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，父親指著(zhù)天空告訴他：“這是天�！敝祆鋯�(wèn)道：“天的'外邊是什么？”父親朱松感到非常驚訝。就學(xué)時(shí)，給他《孝經(jīng)》讀，他讀完后，就在書(shū)上寫(xiě)出這樣的話(huà)來(lái)：“如果做人不孝順，就枉為人了�！�

　　一次，他跟著(zhù)一群孩子在沙地上玩耍，朱熹一人端端正正地坐著(zhù)，用手指在沙地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。別人走近一看，原來(lái)是神秘的八卦。

有關(guān)名人讀書(shū)故事2

　　宋濂小時(shí)侯喜歡讀書(shū)，但是家里很窮，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè )意把書(shū)借給他。

　　一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的'表現。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�

　　又一次，宋濂要去遠方向一位著(zhù)名者請教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì )誤會(huì )了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重埃風(fēng)雪再大，我都得上路�！�

有關(guān)名人讀書(shū)故事3

　　數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值論文，覺(jué)得對自己研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常反復翻摸，潔白書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯黑印。他妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

有關(guān)名人讀書(shū)故事4

　　西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)點(diǎn)燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢?一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的'燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止。

　　匡衡就是這樣在學(xué)習條件很差的客觀(guān)環(huán)境中，千方百計克服困難，創(chuàng )造條件，學(xué)到了知識，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。這說(shuō)明，外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jì)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。

有關(guān)名人讀書(shū)故事5

　　美國十八世紀著(zhù)名的政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)代起，就獨自謀生，常常餓肚子省錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀。

　　某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了，趕緊將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包�！澳愠园�，我包里有的是�！备惶m克林說(shuō)著(zhù)拍拍那只裝滿(mǎn)書(shū)籍的'背包。老嫗吃著(zhù)面包，只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)�！昂⒆�，你怎么不吃面包��？”老嫗問(wèn)道。富蘭克林笑著(zhù)回答說(shuō)：“讀書(shū)的滋味要比面包好多了！”

　　經(jīng)濟拮據，購書(shū)能力有限，他只得經(jīng)常借書(shū)讀。他常在認間向朋友敲門(mén)借書(shū)，連認點(diǎn)起一盞燈，專(zhuān)心讀書(shū)，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，準時(shí)把書(shū)還給書(shū)主，從不失信。

有關(guān)名人讀書(shū)故事6

　　古時(shí)候有一個(gè)個(gè)性有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，最后感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的'幫忙下，小匡衡學(xué)有所成。此時(shí)在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

有關(guān)名人讀書(shū)故事7

　　宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣編寫(xiě)了一部規模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)——《太平總類(lèi)》。這部書(shū)共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書(shū)。宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷，一年內全部看完。有人覺(jué)得皇帝這樣做太辛苦了，就勸他少看些�？墒�，宋太宗卻回答說(shuō)：“我很喜歡讀書(shū)，從書(shū)中常常能得到樂(lè )趣，多看些書(shū)，總會(huì )有益處，況且我并不覺(jué)得勞神�！庇谑�，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補上。

有關(guān)名人讀書(shū)故事8

　　抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺家屬準備了澡盆與熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬再三催促下，他才一手拿著(zhù)毛巾，一手拿著(zhù)書(shū)步入內室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jì)炔粫r(shí)傳出稀落水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著(zhù)書(shū)看，另一只手拿著(zhù)毛巾在有意無(wú)意地拍水。

有關(guān)名人讀書(shū)故事9

　　著(zhù)名數學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書(shū)方法。他拿起一本書(shū)，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著(zhù)書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來(lái)寫(xiě)應該怎樣寫(xiě)……想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書(shū)，他一兩夜就讀完了。

　　愛(ài)因斯坦的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習上。結果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的'成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補的樂(lè )趣。

　　蘇東坡學(xué)識淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書(shū)的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗。

有關(guān)名人讀書(shū)故事10

　　名人讀書(shū)的'故事和名言

　　歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)之后進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

有關(guān)名人讀書(shū)故事11

　　顧炎武自督讀書(shū)

　　“天下興亡，匹夫有責�！边@個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國主義思想家、著(zhù)名學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著(zhù)。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認為這是不足取的�！边@番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認真忠實(shí)地對待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數;其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū);再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì )。他的'一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了著(zhù)名的《日知錄》一書(shū);最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習不完，決不休息。

有關(guān)名人讀書(shū)故事12

　　孔子一生勤奮學(xué)習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是非常難讀懂，學(xué)起來(lái)非常吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處時(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng )造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)精神。

有關(guān)名人讀書(shū)故事13

　　伽利略是意大利偉大物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)?”一類(lèi)問(wèn)題，有老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略非�？炀蛯W(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面知識，并且深人地掌握阿基米德關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)鑰匙毫無(wú)疑義是問(wèn)號�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。

有關(guān)名人讀書(shū)故事14

　　美國的愛(ài)迪生，是一個(gè)世界聞名的發(fā)明大王。終其一生，發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機、活動(dòng)電影、自動(dòng)電報機、速寫(xiě)機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發(fā)明〔當然，這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他發(fā)明最盛之年，平均每三天就發(fā)明一種東西。人們不禁要問(wèn)：這位發(fā)明大王，是怎樣走上成功之路的呢？

　　剛上小學(xué)時(shí)，他的老師很討厭他，因為愛(ài)迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽(tīng)話(huà)，而是愛(ài)提一些怪問(wèn)題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛(ài)迪生的媽媽說(shuō)，你的小孩真怪、老問(wèn)我為什么二加二等于四。這么一來(lái)，搞得課堂教學(xué)難以進(jìn)行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。

　　愛(ài)迪生的媽媽是理解孩子的。她將孩子領(lǐng)回家來(lái)，親自授課。就這樣，愛(ài)迪生通過(guò)刻苦自學(xué)，掌握了比在學(xué)校讀書(shū)的孩子還要多的知識。

　　為了謀生，也為了掙點(diǎn)錢(qián)做實(shí)驗，愛(ài)迪生開(kāi)始賣(mài)報。早上六點(diǎn)出發(fā)，晚上九時(shí)半回家。稍有空暇，他就鉆圖書(shū)館，看書(shū)，想問(wèn)題。這個(gè)圖書(shū)館座落在底特律，是愛(ài)迪生乘火車(chē)賣(mài)報的終點(diǎn)站。

　　一天，愛(ài)迪生在專(zhuān)心致志地看書(shū)，有位紳士向他走來(lái)：“我時(shí)常在這里遇到先生，請問(wèn)您讀了多少書(shū)了？”“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書(shū)了�！睈�(ài)迪生看了看這位很有點(diǎn)古怪的紳士，認真地回答道�！肮�哈哈哈”，紳士大笑起來(lái)，有點(diǎn)使愛(ài)迪生感到驚異。過(guò)了一會(huì )兒，那紳士又認真起來(lái)：“噢，十五英尺，值得佩服，請問(wèn)你讀書(shū)時(shí)，有個(gè)什么確定的目的嗎？據我觀(guān)察所見(jiàn)，你以往讀的書(shū)與今天讀的書(shū)，性質(zhì)就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢？”

　　小愛(ài)迪生忽閃著(zhù)明亮的眼睛�！安�！我是按照次序讀的.，我下了決心，要讀完這個(gè)圖書(shū)館里的所有的藏書(shū)�！敝v完這番信心十足的話(huà)，愛(ài)迪生直盯著(zhù)那紳士，盼望著(zhù)他做出一句評判性--不，表彰性的話(huà)。不料，那紳士卻說(shuō)：“��！你要讀完這圖書(shū)館所有的書(shū)，情神可嘉！但你這種讀法是會(huì )浪費精力的。經(jīng)濟實(shí)效的讀書(shū)方法是，先應有一定的目的，之后再去選書(shū)讀。從今以后，你要定一個(gè)方針、計劃呀，有了方針、計劃，就可以循序漸進(jìn)了！”

　　一番話(huà)，猶如一道陽(yáng)光透過(guò)心扉，射入了愛(ài)迪生求知欲強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點(diǎn)，開(kāi)始更加自覺(jué)、更加有計劃地讀書(shū)學(xué)習了。

　　在研制改進(jìn)打字機的一個(gè)部件的時(shí)候，他就將有關(guān)打字機的書(shū)全部借來(lái)，系統閱讀，并且很快解決了問(wèn)題。在發(fā)明電燈的日子里，他常常鉆進(jìn)圖書(shū)館，將各種雜志書(shū)報上的有關(guān)文章閱讀一遍，而后根據需要摘抄一些段落。有人統計說(shuō)，為了研究發(fā)明電燈，愛(ài)迪生在圖書(shū)館使用的筆記本達二百本，共計四萬(wàn)多頁(yè)。這種帶著(zhù)一定目的，有計劃積累知識的學(xué)習、讀書(shū)方法，給愛(ài)迪生帶來(lái)莫大的好處。

　　要說(shuō)“讀書(shū)的妙訣”，這也應該算作重要的一條吧。

有關(guān)名人讀書(shū)故事15

　　匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識，是個(gè)有錢(qián)人，家中有非常多書(shū)�？锖饩偷剿�家去做雇工，又不要報酬。主人感到非常奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

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