名人故事讀書(shū)筆記范文（通用30篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的名人故事讀書(shū)筆記范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名人故事讀書(shū)筆記 1
我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國的諸葛亮。三國時(shí)期，有位水鏡�？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立�！苯裉�，我只出一道考題：從現在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話(huà)，水鏡閉上眼，再也不說(shuō)話(huà)了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì )把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒�！八R聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準你出師�！爸T葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統趕出了教師，請允許他們也出師吧�！八R說(shuō)：”哈哈，好吧�！�
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿(mǎn)腹韜略，識見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請將軍親自去見(jiàn)他為好�！坝谑�，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪(fǎng)年僅26歲的.諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng )了三國時(shí)期三國鼎立的新局面，實(shí)現了自己的遠大抱負。
名人故事讀書(shū)筆記 2
寒假的時(shí)候，我讀了《名人故事》這本書(shū)，這本書(shū)讓我認識了許多名人。有古代的名人孔子、屈原、司馬遷，有現代的名人楊振寧、華羅庚，有外國名人比爾·蓋茨、貝多芬、愛(ài)因斯坦……使我知道這些名人的成名歷程。
我印象最深刻的`是《好學(xué)的孔子》這個(gè)故事�？鬃邮谴呵飼r(shí)期偉大的思想家和教育家�？鬃訌男∈ジ赣H，家境貧寒，他的學(xué)問(wèn)都是通過(guò)自修學(xué)到的。在那個(gè)時(shí)代孔子就懂得自學(xué)，真了不起！我們也要學(xué)會(huì )自學(xué)。
通過(guò)看課外書(shū)，電腦上網(wǎng)，參與各種各樣活動(dòng)，學(xué)到更多課外知識�？鬃訉W(xué)習過(guò)程中碰到種種難題，但是他沒(méi)有先生可以請教，他就向各行各業(yè)的人學(xué)習各種知識�！叭诵�，必有我師焉�！边@就是他留給我們的不朽。我們遇到疑問(wèn)也應該虛心向別人請教，還可以查書(shū)或上網(wǎng)尋找答案，不要不懂裝懂�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！币彩强鬃訉ξ覀兊慕虒�。
比爾·蓋茨是美國頭號大富翁，也是世界上財產(chǎn)最多的人。比爾·蓋茨童年時(shí)喜歡反復地沒(méi)完沒(méi)了地讀他那本《世界圖書(shū)百科全書(shū)》，這是一本有他身體三分之一重量的書(shū)。他想：要是能有個(gè)辦法，把這本書(shū)壓縮在一個(gè)小魔盒里就好了。后來(lái)，這個(gè)當時(shí)許多人連想都沒(méi)想過(guò)的事情，比爾·蓋茨卻做到了。只要有火柴盒大小，甚至更小的一塊小芯片，就什么都能包容了。比爾·蓋茨不但愛(ài)學(xué)習，還愛(ài)動(dòng)腦筋，敢于大膽想象，這給了我很大的啟發(fā)。
是的，這個(gè)世界很多東西都是從無(wú)到有，從想象變?yōu)楝F實(shí)。電視機是人類(lèi)制造出來(lái)的，飛機也是人類(lèi)制造出來(lái)的，人類(lèi)甚至能登上月球。我們要勇于探索、敢于創(chuàng )新。十三歲比爾·蓋茨實(shí)現了用電腦登上月球，十五歲時(shí)他的電腦才能已經(jīng)遠近聞名，二十一歲就當上了微軟公司的董事長(cháng)，比爾·蓋茨不僅為自己創(chuàng )造了財富也為世界作出了巨大的貢獻。
這本書(shū)還介紹了胸懷大志的諸葛亮，中國國歌作曲者聶耳，創(chuàng )作米老鼠的迪斯尼等等，我從這些名人身上學(xué)到了許多許多……
名人故事讀書(shū)筆記 3
今天，媽媽為我買(mǎi)了一本《名人故事》，我高興極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，認真地閱讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我讀到了一個(gè)小故事，寫(xiě)的是恪守信用的宋慶齡。
這故事大體內容是這樣的：一天早晨，小宋慶齡與爸爸媽媽去李伯伯家，可剛要走的時(shí)候，宋慶齡忽然想起自己答應要教小珍迭紙花，不能去伯伯家，就跑去告訴爸爸。
爸爸說(shuō)：“以后在教吧，再跟她道個(gè)歉，不就可以了嗎�！�
宋慶齡怎么也不答應，她說(shuō)：“我答應別人的事，怎么可以隨意改變呢？”
信守諾言的宋慶齡，為了朋友的一句話(huà)，寧可放棄與家人一起作客的機會(huì )，她的故事使我懂得了：人與人之間一定要坦誠相待，遵守諾言。
我讀了《宋慶齡信守諾言》的`故事后，深有感觸，心里覺(jué)得自愧不如。記得有一次，我和一位同學(xué)約好星期天去她家做作業(yè)后一起玩電腦，結果我沒(méi)守信用，讓人家等了半天；還有一次我買(mǎi)了一本課外書(shū)，內容非常精彩搞笑，有同學(xué)想借看，而我故意說(shuō)被我弟弟借去了，使得那位同學(xué)非常失望�，F在回想起來(lái)，真是過(guò)意不去。
誠信是做人之道，立身之本，不講誠信的人是不道德的。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，只有講誠信，內不欺己，外不欺人，生活才會(huì )變得實(shí)實(shí)在在，絢麗多彩。
有一次，我到文具店精挑細選了一支鋼筆，正因為它漂亮，我捧著(zhù)它有點(diǎn)愛(ài)不釋手，后來(lái)，我就把它放在文具袋里，舍不得用它。下午體育課后，我的鋼筆不翼而飛了，連我的故事書(shū)也不見(jiàn)了。我向老師反映了情況，老師就在班上語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講了關(guān)于做人的基本原則就是誠信，人無(wú)信不立，誠信是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，失去誠信就是失去朋友等道理，要求我們做誠信人，辦誠信事。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，幾天后，我的鋼筆和書(shū)回到了我的身邊。
我們是祖國的未來(lái)，人類(lèi)的花朵。只有從小養成做誠信人，辦誠信事，知錯就改的好習慣，長(cháng)大了，才能擔起建設祖國的重擔。
名人故事讀書(shū)筆記 4
《名人故事》記錄了上百位中外名人的生平和故事，涵蓋了政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟以及其他各領(lǐng)域的名人。本書(shū)中每一個(gè)成功者的故事，都蘊含著(zhù)使他成功的價(jià)值信條和思想信念，這有助于我們的成長(cháng)，無(wú)疑是一份營(yíng)養豐富的精神食糧。
《名人故事》政治任務(wù)包括“國父”孫中山、“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮、美國建國初期的偉人富蘭克林、“一代天驕”成吉思汗、抗倭名將戚繼光、“飛將軍”李廣、征服波斯帝國的亞歷山大、羅馬帝國的開(kāi)創(chuàng )者凱撒和二戰“三巨頭”的丘吉爾等。我們可以從眾多政治人物身上看到政治家的大氣、智慧和胸懷，以及他們在艱難時(shí)期如何克服種種困難最終走向勝利。
《名人故事》文化名人包括儒家奠基者孔子、法國作家巴爾扎克、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底和柏拉圖、《天工開(kāi)物》作者宋應星、傳播紡織技術(shù)的黃道婆、機械能手馬鈞和發(fā)明家愛(ài)迪生等。我們可以從這些人身上領(lǐng)悟到：智慧和意志在人生道路上同樣重要，有智慧而不堅持、不努力同樣在事業(yè)上一無(wú)所獲；智慧平平但有恒心、有毅力照樣可以做出不凡的'成就。
《名人故事》科學(xué)巨匠包括古代名醫陶弘景、火箭專(zhuān)家錢(qián)偉長(cháng)、青霉素的發(fā)明者弗萊明、“相對論”提出者愛(ài)因斯坦、為真理獻出寶貴生命的哥白尼等。我們可以從這些人的人生境遇中了解到廣闊的社會(huì )生活，見(jiàn)識形形色色的人物，增長(cháng)知識，豐富生命內涵，辨別是與非、丑與惡，讓心靈得到充實(shí)的營(yíng)養。
牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！薄睹斯适隆藩q如我們面對的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠，走得更遠！
名人故事讀書(shū)筆記 5
《名人故事》記錄了上百位中外名人的生平和故事，涵蓋了政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟以及其他各領(lǐng)域的名人。本書(shū)中每一個(gè)成功者的故事，都蘊含著(zhù)使他成功的價(jià)值信條和思想信念，這有助于我們的成長(cháng)，無(wú)疑是一份營(yíng)養豐富的精神食糧。
開(kāi)發(fā)智力。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵青少年，遠勝于一切教育�！币苍S說(shuō)的就是這本書(shū)里面的`偉大人物吧！里面有許多名人，比如愛(ài)迪生、牛頓、李時(shí)珍、居里夫人、諾貝爾、伽利略等大家都很熟悉的許多名人，他們都有各自的發(fā)明，各自的創(chuàng )造。媽媽給我說(shuō)過(guò)，成功人士的背后，其實(shí)有艱苦的一面，沒(méi)有一個(gè)成功的人沒(méi)有受過(guò)苦的，所以我們現在受些苦是值得的。我非常喜歡看名人故事，每當看過(guò)一個(gè)人的事跡后，我的心里就老光琢磨：我要怎樣才能做一個(gè)成功人士呢？現在我才知道，我既然想做到，就不能老光空想，要實(shí)際去做一做，沒(méi)有努力，是不會(huì )有結果的，光說(shuō)不練假把式，不說(shuō)真練才最棒！
作者利用名人激勵我們的理想和志向，指導我們的人生道路和事業(yè)發(fā)展。它極具收藏價(jià)值，是饋贈少年兒童的最佳禮品。
名人故事讀書(shū)筆記 6
今天，早上，我一醒來(lái)，媽媽就對我說(shuō)“小張，快起床看書(shū)，你知道嗎？古人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：一日之計在于晨，一年之計在于春，早上的時(shí)間不要浪費掉呀……”哎！媽媽講話(huà)就猶如打機關(guān)槍似的，為了并不讓我耳朵出老繭我連睡衣都沒(méi)換掉，就飛奔向書(shū)桌，津津有味地開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
接下來(lái)，我給大家介紹介紹這本書(shū)吧！這本書(shū)名叫《名人故事》里面好多名人，中國名人有：徐光啟、成吉思汗、齊白石、徐悲鴻、李世民……外國名人有：托馬斯·愛(ài)迪生，喬爾丹諾·布魯諾、羅曼·羅蘭、查爾斯·斯賓塞、卓別林、列奧納多、達芬奇、塞繆斯、埃里奧特·莫里森……��！這么多呀我不禁贊嘆道。不過(guò)最令人敬佩的人是意大利的著(zhù)名音樂(lè )家、歌唱家——盧安奇諾·帕瓦羅蒂。
帕瓦羅蒂他很喜歡唱歌，于是他爸爸的朋友男高音歌唱家阿里戈。波拉知道后，答應都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
今天，我在《名人故事》里認識一位勤奮的畫(huà)家——徐悲鴻，了解了關(guān)于他勤奮的故事。徐悲鴻是一個(gè)美術(shù)天才，在法國留學(xué)時(shí)，一個(gè)外國學(xué)生嘲笑中國人又蠢又笨，就是送到天堂去深造也成不了才。徐悲鴻被激怒了，但是他知道靠爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用事實(shí)讓外國人重新認識真正的'中國人。所以徐悲鴻更加勤奮地學(xué)畫(huà)畫(huà)，他一有空就到巴黎博物館臨摹世界名畫(huà)，常常只帶一塊面包、一壺水，一畫(huà)就是一整天。大畫(huà)家達仰都被他的堅毅品質(zhì)感動(dòng)了，邀請他到家里畫(huà)畫(huà)，并親自指導他。徐悲鴻用勤奮的態(tài)度，堅持的品質(zhì)，高超的畫(huà)技，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界，讓外國人刮目相看。
我的心里十分敬佩徐悲鴻，因為我也在學(xué)畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)學(xué)了三年了，徐悲鴻就是我的偶像。雖然我和他相比簡(jiǎn)直弱小得不值一提，但是這三年來(lái)我可是每一天都在進(jìn)步。記得剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，因為很新奇，所以我的興趣很高�？墒�，慢慢的，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)越來(lái)越難，每次一畫(huà)就是一上午，特別是涂顏色的時(shí)候既要小心翼翼地涂，以免顏色涂到輪廓外面，又要一氣呵成，不能分心。整個(gè)一上午都是在涂顏色，我的手涂得又臟又酸，我開(kāi)始感到厭煩了。老師說(shuō)：“要學(xué)好一樣本領(lǐng)是非常難的，一開(kāi)始可能會(huì )覺(jué)得新奇而簡(jiǎn)單，但是越往后就越要堅持和努力，只有努力到最后的人才能成為最終的勝利者�！眿寢屢步逃遥骸笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！焙髞�(lái)，每次練畫(huà)的三個(gè)小時(shí)，我都認真對待，從不喊累。在老師的指導下，我的著(zhù)色水平越來(lái)越棒。
現在，徐悲鴻的故事更讓我明白了，通往理想境界的橋梁是勤奮。我已經(jīng)由兒童畫(huà)晉級到了水墨畫(huà)，雖然暫時(shí)還畫(huà)得不是很好看，但是我也會(huì )像徐悲鴻一樣，勤奮學(xué)習，慢慢進(jìn)步。因為我知道：勤奮的力量是最強大的，勤奮的人也一定能成為強者！
名人故事讀書(shū)筆記 7
今天，我看了《名人故事》。這本書(shū)里面介紹了100個(gè)名人，我只說(shuō)2位名人，他們就是愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生，先說(shuō)愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦有個(gè)“毛病”，就是遇到什么問(wèn)題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問(wèn)到底決不善罷甘休。愛(ài)因斯坦不畏艱難險阻，堅持科學(xué)研究，最終取得了勝利。
我舉個(gè)例子。愛(ài)因斯坦小時(shí)候有一次生病了，父親帶著(zhù)個(gè)圓盒子來(lái)看望他。小愛(ài)因斯坦見(jiàn)了，說(shuō)：“這么奇怪的表��！兩根針連成直線(xiàn)，還顫抖呢！”父親笑著(zhù)告訴他，這不是表，這是羅盤(pán)，指針永遠指著(zhù)一個(gè)方向，那就是北方。
愛(ài)因斯坦搖了幾次，發(fā)現指針果然指著(zhù)一個(gè)方向，他問(wèn)：“這指針為什么總指著(zhù)北方呢？”“這是磁針。地球有磁力，是地球的磁力把磁針引向北方的�！备赣H說(shuō)。小愛(ài)因斯坦又問(wèn)，磁力在哪里？父親回答，整個(gè)地球都有。小愛(ài)因斯坦納悶兒了，腦袋里出現一些問(wèn)題：地球上怎么會(huì )有磁力呢？它哪來(lái)的勁兒把磁針引向北方？我怎么看不到？……
父親原想給個(gè)羅盤(pán)給生病的小愛(ài)因斯坦解解悶，卻引發(fā)了愛(ài)因斯坦的“老毛病”。
我還要介紹的.一位名人就是愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候很窮，還只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。但他勇于嘗試，百折不撓，遇到挫折不退縮，反而迎難而上。
愛(ài)迪生小時(shí)候有一次他父親母親找他，怎么找也找不到，于是出去找，終于在雞窩找到了他。父親和母親說(shuō)，你在這里干什么？愛(ài)迪生說(shuō)：“我在孵小雞�！备赣H說(shuō)：“你能孵得出小雞？”小愛(ài)迪生說(shuō)：“我一定行！既然母雞能孵，那我也能孵！”
愛(ài)迪生一生中最偉大的發(fā)明是電燈，在史上開(kāi)辟了一個(gè)新紀元。你們想想，要是沒(méi)有電燈，我們晚上就只能點(diǎn)火來(lái)照亮了！而火又那么不安全！不光不安全，也不方便。
我從這些名人故事里學(xué)到了：只要不怕各種挫折，堅持，就會(huì )勝利！我也要什么事都堅持，因為失敗是一級級階梯，幫助我們前進(jìn)！
名人故事讀書(shū)筆記 8
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《名人故事》。
在這本書(shū)里，有很多名人的信息以及他們的故事，每個(gè)人的故事都十分深刻，溫涵著(zhù)深刻的道理。這里面有屈伸自如的韓信、勤奮好學(xué)的諸葛亮、巧用綠豆的林則徐以及胸有乾坤的魏源，才思敏捷的梁?jiǎn)⒊蛺?ài)動(dòng)腦筋的'華羅庚等。其中我最喜歡的還是那堅持不懈、持之以恒的比爾·蓋茨了，他一點(diǎn)兒也不肯落后于別人，總是在別人的前面。當然不僅在學(xué)校的功課或是什么事情，他都能完成的很出色。
有一次，他參加了童子軍80公里徒步行軍活動(dòng)，但他的新高筒靴不合腳。每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡苦頭，第一天就讓他的腳后跟磨破了皮，腳上起了許多水泡，但他卻咬緊牙關(guān)走了下去。第二天晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開(kāi)裂的皮膚還流了血。同伴都勸他停止前進(jìn)，他卻搖搖頭，只是向醫生要了一點(diǎn)藥棉和紗布包扎了一下，又要了些止痛片服用，就繼續趕路了，就這樣他一直堅持到一個(gè)途中檢查站，隊伍里同行的醫生發(fā)現他的腳發(fā)炎嚴重，下令要他醫治，他才終止了這次行軍。但回去后他媽媽埋怨他為什么不早點(diǎn)回去，可他只是淡淡地說(shuō)：“可惜我這次沒(méi)有到達目的地”。
讀完這個(gè)故事，我被比爾那堅持不懈的精神給打動(dòng)。本來(lái)比爾·蓋茨可以在第一次鞋子不合腳時(shí)就退出，但他沒(méi)有，他堅持到了最后。
在生活中，也是這樣，經(jīng)常會(huì )有各種困難，只有堅定目標，認認真真地對待生活，不放棄每一個(gè)靈，力求把每件事情做到最好。這也是《名人故事》里比爾蓋茨告訴我的。
名人故事讀書(shū)筆記 9
時(shí)間過(guò)得真快，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個(gè)寒假，我用心讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫作《名人故事》。從書(shū)中，我了解了很多名人小時(shí)候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事里，王羲之從小不停的練習書(shū)法和清洗毛筆硯臺，最終原本清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了墨池。他在書(shū)法上之所以取得了那么大的成就，這與他堅持不懈的勤學(xué)和苦練是分不開(kāi)的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學(xué)習上更應該做到勤勤懇懇，千萬(wàn)不能心浮氣躁。
另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的'數學(xué)家。祖沖之小時(shí)候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會(huì )拉著(zhù)他的祖父問(wèn)個(gè)不停，而且對數學(xué)和天文學(xué)方面的知識都非常感興趣。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗與研究，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問(wèn)并努力尋找答案，最后才會(huì )取得了這么大的成就。我們在學(xué)習知識的時(shí)候也應該多想多問(wèn)，勇于探索新知識。子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。向比自己職位低或者學(xué)問(wèn)差的人，并不可恥。好學(xué)是一種美德，學(xué)習上就是在知識海洋里的不斷尋求和探索，面對學(xué)習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。
讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因為從小媽媽就給我講過(guò)。勇敢的司馬光在小朋友掉進(jìn)水缸里的時(shí)候并沒(méi)有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實(shí)值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不能慌張，一定要靜下心來(lái)想辦法，因為辦法總比困難多。
讀了這么多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學(xué)習習慣、端正的學(xué)習態(tài)度和正確的學(xué)習方法。還有那些勇于挑戰自己，面對困難不畏懼，機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁之材！
名人故事讀書(shū)筆記 10
這個(gè)學(xué)期里，我看了許多好書(shū)，受益匪淺的要數是《名人故事》了。這些故事從千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名人志士中走來(lái)，帶著(zhù)生活給予的啟示。故事中的名人教我們要立志奮進(jìn)；故事中的名人教我們要勤學(xué)善思；故事中的名人教我們要勇敢自信……故事中的名人教我們更要誠實(shí)守信。
因為誠實(shí)守信是我們中華民族一貫的優(yōu)良傳統，是做人的根本。信守諾言的宋慶齡，為了朋友的.一句話(huà)，寧可放棄與家人一起作客的機會(huì )，她告訴我們：人與人之間一定要守信才能得到別人的信任和敬仰；零點(diǎn)還書(shū)又告訴我們：一個(gè)人，不管他的地位有多高，都要講誠信；李嘉誠因為母親的一句話(huà)，成為了香港首富，那就是：誠實(shí)的人，都說(shuō)真話(huà)，誠實(shí)的商人，都要貨真價(jià)實(shí)。他告訴我們：“誠”是一個(gè)企業(yè)家最大的財富，也是一個(gè)企業(yè)生存并發(fā)展的根本……無(wú)數的名人用行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)誠信的好榜樣。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的民族精神�！叭藷o(wú)信而不立”，崇尚誠信的文明源源流長(cháng)。古人云：君子一言，駟馬難追。所以有晏殊答題為一“誠”字，曾子殺豬為一“信”字；商鞅變法因“立木為信”而行。有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)。
我們每個(gè)人都是聽(tīng)著(zhù)誠信的故事一路走來(lái)，“狼來(lái)了”的故事耳熟能詳，“雄日養花”成為誠實(shí)的典范，身邊的誠信更是比比皆是。誠信已成為時(shí)代最響亮的口號。
現在我深深懂得，做人最最重要的就是講誠信，有了誠信，雄日才能被皇帝所寵愛(ài)；有了誠信，李嘉誠才會(huì )成為香港首富；有了誠信，領(lǐng)導人才能受到人民的擁護和愛(ài)戴……誠信是一種風(fēng)格，一種人品，誠信是一種修養，一種境界，一種偉大；正是誠信讓人們成功地去做每一件事，所以說(shuō)，誠信，是一個(gè)人最寶貴的財富！
名人故事讀書(shū)筆記 11
閱讀能夠讓我獲得許多知識，懂得許多道理，尤其是閱讀那些經(jīng)典名著(zhù)，更能夠讓我領(lǐng)略到文學(xué)的藝術(shù)與風(fēng)采。正如美國作家海明威所寫(xiě)的《老人與�！愤@部小說(shuō)，更是讓我深有感觸。
《老人與�！愤@部小說(shuō)講述了一個(gè)叫做桑提阿果的老漁夫獨自出海捕魚(yú)的一個(gè)冒險經(jīng)歷，他在釣到了一條大馬林魚(yú)后，在返回的'過(guò)程中突遇鯊魚(yú)，并與鯊魚(yú)勇敢搏斗的故事。這個(gè)叫做桑提阿果的老漁夫勇敢拼搏、與鯊魚(yú)作斗爭的無(wú)畏無(wú)懼的精神深深打動(dòng)了我。
通過(guò)閱讀《老人與�！愤@個(gè)故事，我從中明白了：無(wú)論做什么事情，都需要有勇氣，不向困難低頭，迎難而上，拼盡全力也要與生活中的挫折作斗爭。正如這部小說(shuō)中說(shuō)道：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！睙o(wú)論是誰(shuí)，我們都需要擁有一顆堅強的心，擁有勇敢、堅強不屈的精神和“硬漢子”的性格。只要看到一點(diǎn)希望，我們都應該像老漁夫一樣拼死一搏，不被挫折所打敗。通關(guān)自己的努力，就算最后失敗了但我們也從不后悔，因為自己至少全力拼搏過(guò)。
我們的生活就如同波濤洶涌的大海，不知道什么時(shí)候困難與挫折就會(huì )想大鯊魚(yú)一樣襲擊著(zhù)我們。這時(shí)候，我們就如同故事中的老漁夫一樣，不能后退，只能迎難而上，即使是被磨難折磨得遍體鱗傷，但是依舊應該像老漁夫一樣滿(mǎn)懷希望，保持一顆熱愛(ài)生活，積極向上的心，勇敢地拼搏，不能認輸。面對這些磨難，即使會(huì )受傷，但這些傷痕將會(huì )讓我們變得更加強大，在困難中浴火重生。
名人故事讀書(shū)筆記 12
當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是屈服它的時(shí)候，無(wú)論最后捕到的是不是完整的一條魚(yú)，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在追捕那條馬林哈魚(yú)的過(guò)程中充分的體現出來(lái)了。
《老人與�！烦晒λ茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。寫(xiě)這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。小說(shuō)的主人公是一名叫圣地亞哥的.古巴老漁夫，他獨自一人出海打漁，經(jīng)過(guò)八十四天仍然一無(wú)所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚(yú)，然而這條魚(yú)的力量過(guò)于強大，老人歷經(jīng)艱辛在茫茫大海上經(jīng)過(guò)三天較量，才終于至服了大魚(yú)，因為大魚(yú)龐大無(wú)比，根本無(wú)法拖上船，他把大魚(yú)捆在漁船的一側，在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，老人奮力對抗鯊魚(yú)，但最后留給他的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
海明威在這里塑造的老人是一個(gè)悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚(yú)骨架，但他是一個(gè)精神勝利者，他說(shuō)：‘人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！诵允菑姾返�，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為老漁夫這樣的人一次又一次的向限度擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度失敗還是成功，都值得我們學(xué)習。海明威通過(guò)對老人與大馬林哈魚(yú)、鯊魚(yú)和大海的搏斗以及大量的內心表白，表達了他對人與自然關(guān)系的思考：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，我們崇高的人對大自然不屈不饒的斗爭，也要崇高的人與自認和諧相處。
名人故事讀書(shū)筆記 13
學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無(wú)限感慨。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無(wú)兒無(wú)女、愛(ài)人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來(lái)喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無(wú)阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢(qián)，卻拿出一半的錢(qián)來(lái)喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車(chē)都舍不得坐，步行二十余里來(lái)喂海鷗。正是因為老人這樣無(wú)私的付出，獲得了海鷗的信任和愛(ài)戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的餅干，或是買(mǎi)來(lái)雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說(shuō)話(huà)，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過(guò)來(lái)把他團團圍住。十幾年來(lái)，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。
我曾看過(guò)這樣一則廣告，人類(lèi)為了吃魚(yú)翅大量捕獵鯊魚(yú)。在罪惡的魚(yú)翅加工場(chǎng)，人們只割掉魚(yú)鰭，而鯊魚(yú)的尸體卻在血泊中無(wú)人處理。當人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽?zhuān)l(fā)出焦急的.呼喚希望媽媽能帶它回家。
動(dòng)物和人類(lèi)其實(shí)應該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類(lèi)的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動(dòng)物、熱愛(ài)自然，享受大自然賜予我們的藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
名人故事讀書(shū)筆記 14
《老人與�！肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀的巨作，它告訴了我們人生哲學(xué)中的諸多道理，同時(shí)就我看來(lái)，其中也不乏蘊涵著(zhù)一些程序方面的重大道理。海明威的《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，這是一篇讓看過(guò)它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)。
在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
也許，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著(zhù)魚(yú)骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在茫茫黑夜的.巨浪中，弱小的人類(lèi)與強大的自然在奮勇抗爭，如同面對命運莫測的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來(lái)，老人并非一無(wú)所有，戰勝自然，戰勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。
名人故事讀書(shū)筆記 15
這學(xué)期，我讀了海明威的《老人與�！�，第一遍沒(méi)怎么讀懂，后來(lái)又讀了一遍，才明白了一些道理。
《老人與�！分v了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來(lái)的途中他還遭到鯊魚(yú)的襲擊，老人用了許多辦法來(lái)反擊。最后大魚(yú)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所打倒，應該盡自己最大的努力與各種困難作斗爭。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的`話(huà)。在學(xué)習上也是這樣，每次遇到難題或考試考不好時(shí)就沒(méi)有了信心，認為自己頭腦太笨，學(xué)不上了。在《老人與�！分�，老人與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，多值得我學(xué)習��！
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是主動(dòng)去找難題做，考試是越考不好，就越要努力，爭取下次考好。
《老人與�！愤@本書(shū)不但讓我學(xué)到了許多知識，還讓我懂得了許多道理，更讓我知道了自己的不足。在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難，我都不會(huì )再退縮。相反，我會(huì )勇敢地去面對，想方設法去克服困難。
名人故事讀書(shū)筆記 16
今天，我在家閱讀了《老人與�！愤@本書(shū)。書(shū)中的老人是個(gè)敢與失敗作斗爭的人。其中我最喜歡的是第一部分，這一部分講的是一個(gè)老人常常出海打魚(yú)，可沒(méi)有一個(gè)人幫他忙。有一個(gè)小男孩十分想幫老爺爺干事，可他爸爸只讓他和那些打魚(yú)多的漁船在一塊，男孩常常幫老人拿船帆，去魚(yú)餌�？衫先诉B續八十四天都沒(méi)打到一條魚(yú)。第八十四天，老人在天還沒(méi)亮的時(shí)候就出海打魚(yú)了，打了沒(méi)幾個(gè)小時(shí)終于捕到了一條馬林魚(yú)，大魚(yú)把老人的船托了兩天兩夜。原來(lái)馬林魚(yú)比他的船還長(cháng)2英尺，它企圖逃回大海，老人為了制服馬林魚(yú)筋疲力盡，但他并沒(méi)有向馬林魚(yú)屈服，終于扎死了大馬林魚(yú)，栓在船頭�？稍诨匕兜臅r(shí)候鯊魚(yú)把魚(yú)肉全吃完了，老人只好把光禿禿的魚(yú)骨帶回去�？衫先说降臅r(shí)候是深夜,沒(méi)有人，他把船停在岸邊。第二天一早人們驚呆了，有膽大的.人量了馬林魚(yú)的體長(cháng)居然有18英尺！男孩到老人家的時(shí)候發(fā)現老人在家，可他的手已經(jīng)血肉模糊了，他去小餐館向老板要一些飯菜喂老人吃……
生活中我們應該像老人一樣永不言敗。遇到失敗是人生必經(jīng)之事，我們只要決不言棄，我相信世間有愛(ài)心的人都會(huì )幫助這樣一個(gè)勇敢的人，成功也一定會(huì )屬于他！所以，當生活中碰到挫折時(shí)，我們應該勇敢面對，在困難面前迎難而上，一定會(huì )發(fā)現成功的曙光。
名人故事讀書(shū)筆記 17
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是海明威評價(jià)他的《老人與�！返�。
《老人與�！匪茉煲粋�(gè)硬漢形象。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作者為什么沒(méi)什么沒(méi)讓老漁夫勝利呢？從中有一個(gè)哲理：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！泵總�(gè)人都有缺陷，只要你能戰勝它，而不是屈服它你就會(huì )變的強大。音樂(lè )家貝多芬說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能屈服�！�
人是有極限的，但像老漁夫這樣的人，一次次挑戰極限，一次次擴大極限。一次次擴大極限將更大困難擺在我們眼前。無(wú)論他們是否成功，我們都應該尊敬他們。應為他們身上有著(zhù)更高的品質(zhì)：自信
人生本身是一種無(wú)渴望的追求，在人生的道路上難免有坎坷，只要你擁有了勇敢和自信，你就會(huì )成為勝利者。
名人故事讀書(shū)筆記 18
年邁的漁夫桑提亞哥獨自出海，好不輕易釣到一條大馬林魚(yú)卻被無(wú)情的大自然掠奪了他的收獲。這便是《老人與�！返墓适�，就這么容易。然而這個(gè)故事塑造的桑提亞哥“硬漢”形象，卻是那樣光輝生動(dòng)。桑提亞哥對生活的積極樂(lè )觀(guān)，與大自然搏斗時(shí)的頑強樂(lè )觀(guān)，哪怕失敗后也是知足樂(lè )觀(guān)，讓我倍受感動(dòng)。
桑提亞哥的樂(lè )觀(guān)，被海明威滲透進(jìn)了字里行間，尤其那些細微之處，更讓人映像深刻。在孤獨、窮苦、滄桑、不走運等負面原因的襯托下，桑提亞哥的樂(lè )觀(guān)又顯得難能可貴。于是我忽然了解，生活的陽(yáng)光出處于對生活的樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度就算眼前是風(fēng)雨也會(huì )看到雨后的陽(yáng)光。
而樂(lè )觀(guān)，才是生活的精華，是大家理應拿來(lái)面對生活坎坷的態(tài)度。
最近，我看完一本書(shū)，名叫《老人與�！返臅�(shū)。書(shū)的作者是海明威。
《老人與�！返墓适路浅：�(jiǎn)單，寫(xiě)古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大，把他的'小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這是根據真人真事寫(xiě)的。
看完書(shū)以后，我最感動(dòng)的是老人這么辛苦，我要向他學(xué)習，我最難過(guò)的是老人八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，我很傷心。
我從這本書(shū)里學(xué)到了很多的知識，我喜歡這本書(shū)。
名人故事讀書(shū)筆記 19
我常常在想，失敗對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，究竟意味著(zhù)什么？思索了很久，都沒(méi)有得到一個(gè)確切的回答，這個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，直到我偶然間翻開(kāi)了海明威的著(zhù)作——《老人與�！�。
這本書(shū)中的老人毫無(wú)疑問(wèn)的，是一個(gè)極為不幸的形象。他連續出海八十四天，還是毫無(wú)所獲。但終于，在第八十四天，他捕獵到了一條長(cháng)達十八英尺的大馬林魚(yú)，可是，在返回途中，他卻因此而遭到了數條鯊魚(yú)的猛烈襲擊，最后只帶回來(lái)一副破破爛爛的骨架。這對于一個(gè)年近花甲，貧困且無(wú)依無(wú)靠的老人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的打擊。但他并沒(méi)有放棄，而是收拾好心態(tài)，堅持不懈，與命運抗爭。
正如文中所說(shuō)：“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔�(huì )給一個(gè)人什么改變，取決于人的內心。有的人失敗了，就因一次的挫折而再也不肯前進(jìn)；而有的人則從失敗中吸取了經(jīng)驗教訓，改變了自己重新出發(fā)。
這不禁令我想起曾經(jīng)在自己身上發(fā)生過(guò)的一件事。那是一次體育課，考試的內容是50×8的短跑，由于我的速度太慢，耐力也不夠，最終成績(jì)還是距離優(yōu)秀線(xiàn)差了十幾秒。對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人沮喪的成績(jì)。但我并沒(méi)有氣餒，而是在每次放學(xué)后都去操場(chǎng)加強練習。終于，在不遠的'第二次測試中，我成功躋身到了優(yōu)秀的隊伍。
《老人與�！愤@本書(shū)想要告誡我們的是，失敗并不是一件可怕的事，可怕的是你失敗了立刻就選擇放棄，這才是真正的敗者行為。希望你也能夠仔細閱讀這本名著(zhù)，一定會(huì )有不一樣的收獲！
名人故事讀書(shū)筆記 20
每本名著(zhù)字里面都包含著(zhù)許多道理，平凡無(wú)奇的文字中透露出的發(fā)人深省的思考。讀完《老人與�！�，我一直回味在故事中，雖然故事很短，但是折射出老人面對極限的那種坦然，讓我久久不能平靜。
故事講述的是一個(gè)古巴的老漁夫海上捕魚(yú)的故事，老人連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于第85天捕獲了一條大魚(yú)，花了三天三夜才把大魚(yú)綁在船上，但是途中卻被鯊魚(yú)啃食剩下魚(yú)骨架，回到家老人烹食了魚(yú)骨架，故事內容平淡無(wú)奇。
我想我如果是那位老人的話(huà)，我完全做不到向他那樣，他讓人學(xué)會(huì )如何堅持，如何面對挫折，面對人生。八十多天一無(wú)所獲，我會(huì )懷疑的大海里面到底還有沒(méi)有魚(yú)？打魚(yú)方式是不是過(guò)時(shí)了？可能我等不了八十多天，就已經(jīng)放棄了，老人這種堅持值得讓人脫帽致敬。面對挫折，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有詛咒，沒(méi)有懷疑，而是輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)。他一生都以打漁為生，我想他已經(jīng)征服了大海。我們現代社會(huì )的有些人遇到一點(diǎn)不如意就開(kāi)始怨天尤人，怨這怨那，整天散播負能量。人生從來(lái)都不是充滿(mǎn)了荊棘的，充滿(mǎn)著(zhù)挫折、坎坷和不不公，在面對它們的時(shí)候，我們要么放棄，要么妥協(xié)，要么繼續堅持，挺起胸膛踏過(guò)去。我想從《老人與�！返墓适轮�，我們能學(xué)習到后者。
堅持到最后，我們可能也得到的'也只是那個(gè)“魚(yú)骨架”，但是我覺(jué)得人生享受的是這個(gè)過(guò)程，最后的結果不是那么重要，不是么？老了的時(shí)候在回首往事的時(shí)候不后悔，而是滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)驕傲，我想這是每個(gè)人都希望的樣子。
名人故事讀書(shū)筆記 21
暑假里我讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！�。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”。
書(shū)中講述了老人出海打魚(yú)，前面很多天都沒(méi)捕到魚(yú)，忽然有一天捕到了一條大槍魚(yú)，老人和大魚(yú)斗智了兩天，最后用魚(yú)叉把魚(yú)叉死了。因為魚(yú)留下了血腥味，所以引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗，到了海港的時(shí)候，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架了。老人雖然只得到了一副骨架，但是他中間并沒(méi)有放棄捕魚(yú)，一直在努力，這種堅持不懈、永不放棄的精神一直鼓勵著(zhù)我。
有一次我沒(méi)有早飯吃，我想自己煎個(gè)蛋。我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，敲到碗里，我在鍋里倒了點(diǎn)油，打開(kāi)煤氣灶，只聽(tīng)“嗞！嗞！嗞！”幾聲，我很害怕，不敢倒雞蛋，我突然想到《老人與�！分械睦先擞啦环艞壍�.精神，我向后退了幾步，伸出手，閉上眼睛，猛的一倒，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現鍋里的雞蛋一片狼藉，我在心里大叫：“怎么沒(méi)有成功，但我不能放棄！”
我一次次的練習，又一天早上我依舊來(lái)煎雞蛋當我的早飯，我再次打開(kāi)煤氣灶時(shí)，已經(jīng)不害怕了，我充滿(mǎn)信心的把雞蛋倒進(jìn)鍋里，一個(gè)圓圓的像太陽(yáng)一樣的煎蛋呈現在我面前。我開(kāi)心的像一只兔子蹦蹦跳跳的，我看著(zhù)自己努力出來(lái)的果實(shí)滿(mǎn)意極了。
看來(lái)一個(gè)小小的煎蛋并不能打敗我，因為我相信，只要我們堅持不懈、永不放棄，就能打敗困難，達到自己的目標。
名人故事讀書(shū)筆記 22
《老人與�！肥呛Ｃ魍钪�(zhù)名的作品，它曾經(jīng)影響了一代又一代的人們，當老師給我們推薦了這本書(shū)以后，我反復看了好幾遍依然覺(jué)得回味無(wú)窮，合上書(shū)本，閉上眼睛，它仿佛帶我來(lái)到了波濤洶涌的大海上。
《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，但其中卻蘊涵了許多人生的道理：一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。老漁夫在隨后的兩天兩夜中經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，最后憑借自己堅強的意志，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭�？墒墙酉聛�(lái)的危險更多，在返航途中他遇到了成群的鯊魚(yú)，老漁夫與鯊魚(yú)群進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老漁夫拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
也許有的人會(huì )認為，丟失大馬林魚(yú)的老漁夫并不是最后的勝利者。但在我的眼里，老漁夫始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)妥協(xié)和投降，他一次又一次地向鯊魚(yú)挑戰，向困難宣戰，不管他是成功還是失敗，都是我們心中的英雄。
老漁夫的`精神使我想到了《西游記》中歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的唐僧師徒，使我想到了在暴風(fēng)雨來(lái)臨前依舊飛翔在海面的海燕，他們都是勇敢堅強的象征，都是我們學(xué)習的榜樣。在將來(lái)的學(xué)習和生活中，我們都要時(shí)刻記住用老漁夫的這句話(huà)“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但卻不能被打敗”。
名人故事讀書(shū)筆記 23
讀完《老人與�！泛�，我懂得了堅持不懈的道理。
《老人與�！分v了的是古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條巨大無(wú)比的.馬林魚(yú)。
老漁夫獨自乘小船打魚(yú)，他連續打了84天，但一條也沒(méi)捕到。第二天老人捕到了比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)的勁非常大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗。雙方已搏斗了兩天一夜，老人和大魚(yú)的持久戰又從黑夜延續到天明。終于把魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)遇上了鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結果馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩一幅光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷。
讀完此書(shū)，讓我深深的認識到一個(gè)人能不能成功，關(guān)鍵在于有沒(méi)有堅持不懈的精神。此時(shí)我不由得想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事：有一天，我看到媽媽在做瑜珈。我好奇地說(shuō)：“我想學(xué)!”媽媽說(shuō)：“好吧!”剛開(kāi)始，媽媽教我做一個(gè)比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，于是我第一個(gè)動(dòng)作過(guò)關(guān)了但腳上的骨頭好痛。然后媽媽再教我做別的動(dòng)作。我只好忍著(zhù)痛做，那些痛讓我無(wú)法忍受，我用各種理由放棄不學(xué)了。后來(lái)我發(fā)現媽媽的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，身材越來(lái)越好，抵抗力也越來(lái)越好。我有些后悔了……
在我們的生活中，我們應該向桑提亞哥學(xué)習堅持不懈的精神。比如說(shuō)：“人可以失敗，但不可以被擊敗，外在肉體可以折磨，但內在的意志是神圣不可侵犯的�！�
名人故事讀書(shū)筆記 24
船只載著(zhù)老人八十四天未熄的期望逐流飄蕩。八十四天了，每天都是空手而歸，而每天都是滿(mǎn)懷憧憬地出海，哪怕無(wú)畏的海承受下一次又一次的挑戰，它也沒(méi)辦法打敗老人堅強的內心。他在大陸微風(fēng)的吹拂下清醒，在睡夢(mèng)中的海聲呼嘯開(kāi)始新的一天。
這份“打不敗”的精神不知從何而來(lái)。是對命運表示不公，還是來(lái)自外面的強大打擊?的確圣地亞哥已經(jīng)老了，他已不如從前，但他仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。年青的漁夫每天都有很好的收成，對這個(gè)兩手空空的老漁夫他們只是取笑。老人對此并不生氣，也從未打消過(guò)捕魚(yú)的念頭，一味地堅持。
不知他對堅持是什么樣的理解，但在我看來(lái)，堅持是堅強的心抒發(fā)情感的表現，與喜怒哀樂(lè )一樣與生俱來(lái)。年紀稍長(cháng)的漁夫瞧著(zhù)他，沒(méi)有表現出心中的難過(guò)。他們陪老人一起談?wù)撍�，釣線(xiàn)漂入水中的深度，算是對老圣地亞哥的`安慰。
老漁夫圣地亞哥老了，但他滄桑的眼神清澈透明，年青時(shí)的模樣在深邃的瞳孔里格外明確。太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中，魚(yú)兒也在海里沉浸了好久。這是一次幾天幾夜的旅游。老人會(huì )在這次捕魚(yú)中遇見(jiàn)一只大魚(yú)，銀得純粹，身上的條紋露出尾巴一樣的淡紫色。這條紋比他的手指還要寬，魚(yú)眼比望遠鏡片一樣冷漠。他也會(huì )遇見(jiàn)一群鯊魚(yú)，幫他結束這場(chǎng)幾十天的旅游。
不過(guò)不要擔憂(yōu)，不要焦慮，只須堅持，成功就在前方。
名人故事讀書(shū)筆記 25
懷著(zhù)崇敬的心情，我讀完了《老人與�！愤@部小說(shuō)。我想這是一部震撼讀者靈魂的作品。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫在堅守了九十四天后，成功捕得了一條比船都大的大馬哈魚(yú)。魚(yú)大勁也大，它拖著(zhù)船走了兩天兩夜，最后老人終于叉死了那條魚(yú)并將它掛在船頭。然而這種行為卻引來(lái)了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死搏斗后，鯊魚(yú)被趕走了，可是老人收獲的卻是一副魚(yú)骨架。
看了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的'嗎？做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
我們的一生會(huì )經(jīng)歷許多磨難：生活中的為人處事、待人接物，學(xué)習過(guò)程中的每次考試，都需要我們認真對待。有了克服困難的信心，有了對美好生活的希望，我們需要做的就是好好學(xué)習，把自己的事情做好。作為一名小學(xué)生，我的學(xué)習成績(jì)并不是非常理想，課堂知識的掌握也不盡人意，爸爸媽媽還給我安排了課外班，我也曾經(jīng)報怨過(guò)�，F在想來(lái)，相比在大海中生存的老人，這點(diǎn)困難算得了什么呢？我更應該從老人身上獲取能量，做生活的強者！
名人故事讀書(shū)筆記 26
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是我讀美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！返淖畲蟾惺�。
《老人與�！芬粫�(shū)中的老漁夫，與童話(huà)故事《金魚(yú)與漁夫》中的貪婪老人不同，他是一個(gè)堅強且執著(zhù)的'硬漢。作為一個(gè)年邁的老人，接連84次失敗的捕魚(yú)經(jīng)歷沒(méi)有讓他退縮，他仍然打起精神開(kāi)始了第85次出海捕魚(yú)。這次老人終于收獲了一條大魚(yú)，盡管他已十分疲憊、十分饑餓，但他依然制服了大魚(yú)。返回途中依舊困難重重，面對許多鯊魚(yú)的不斷啃食，老人拼盡全力搏斗，最后只剩下一副大魚(yú)的骨架�？晌艺J為，老人是成功的，一個(gè)人生命的價(jià)值不僅僅在于他所取得的成果，更多的是曾經(jīng)為自己的理想努力過(guò)、奮斗過(guò)，這個(gè)過(guò)程同樣重要。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的�！边@是我從《老人與�！分袑W(xué)到的深刻哲理。盡管老人最終也沒(méi)有吃到那條大魚(yú)，只帶回了一副骨架，但他不會(huì )再有遺憾，因為他已為了夢(mèng)想拼盡全力，他不顧一切為夢(mèng)想奮斗，他已經(jīng)成為勝利者。
人生是漫長(cháng)的征途，我們會(huì )有許多想要捕到的“大魚(yú)”和想要到達的遠方，也會(huì )遇到許多風(fēng)浪和荊棘。遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)被嚇倒，我們就已成功了一半，就如海明威在書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！敝灰覀儞碛凶孕判娜ビ犹魬�，不管結果如何，都是一個(gè)勝利者。
名人故事讀書(shū)筆記 27
寒假的時(shí)候，我讀了美國作家海明威的《老人與�！�。
《老人與�！分v的是一個(gè)老漁夫在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現了一條重量超過(guò)1500磅的大麻哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(cháng)達3天3夜的搏斗，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。但是在歸程中遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
看完這本書(shū)，我十分佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的'精神，才能獲得成功。
老漁夫在這一次捕魚(yú)過(guò)程中遇到了很大的挑戰和機遇，面對84天都沒(méi)有魚(yú)的情況下，他沒(méi)有放棄，別的漁夫都把他看做失敗者。當他終于發(fā)現了一條1500磅大馬哈魚(yú)，雖然魚(yú)比他大比他重，但是漁夫還是決定戰斗到底，最后他經(jīng)過(guò)努力終于將魚(yú)控制住了。然而在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，他遇到了更大的挑戰。魚(yú)又大又長(cháng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊，回航時(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊，結果魚(yú)肉都被咬了，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與�！犯嬖V我們，生活中充滿(mǎn)了挑戰與困難，但是失敗并不可怕。老漁夫的經(jīng)歷告訴我們生活中需要戰勝困難的勇氣和力量。無(wú)論生活中還是學(xué)習上，遇上困難，以后都不能隨意放棄，首先應該想到的是怎么解決問(wèn)題，而不是告訴自己算了吧。相信我們只要有這樣的勇氣和精神，任何困難都可以解決，我們都可以做生活中的強者。
《老人與�！肥且槐局档米屑氶喿x品位的書(shū)，我很慶幸在今年寒假讀了這本書(shū)。
名人故事讀書(shū)筆記 28
老人與海鷗讀后感300字在這部經(jīng)典的小說(shuō)《老人與海鷗》中，主人公老人和他與之結下深厚友誼的海鷗之間展現了一段感人至深的故事。通過(guò)老人和海鷗之間的互動(dòng)，我們看到了無(wú)私的奉獻和真摯的情感。老人為了給海鷗買(mǎi)讓它開(kāi)心的'食物，毫不猶豫地購買(mǎi)了非常貴的餅干，而自己只用2角錢(qián)買(mǎi)了香煙。這種行為展現了老人對海鷗的無(wú)條件愛(ài)和關(guān)懷，愿意為它付出一切。整個(gè)故事中，老人將他的一生都奉獻給了海鷗。他花費了大量時(shí)間和精力，與海鷗共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)孤獨的日子。他盡心盡力地保護海鷗，讓它在茫茫大海上飛翔，體驗自由和快樂(lè )。老人與海鷗之間建立起了一種特殊的默契和信任，他們彼此成為了彼此最重要的伴侶。然而，在老人即將離世之際，他最擔心的仍然是海鷗。他憂(yōu)慮著(zhù)沒(méi)有了他的照顧，海鷗會(huì )面臨更多的困難和危險。這種擔心表達了老人對海鷗的深深關(guān)愛(ài)和牽掛，他希望海鷗能夠繼續過(guò)上幸福的生活�！独先伺c海鷗》以其深情和真摯感動(dòng)了無(wú)數讀者。它通過(guò)老人和海鷗之間的關(guān)系，傳遞了人與自然、人與動(dòng)物之間的親密聯(lián)系。我們從中學(xué)到了人性的偉大和無(wú)私奉獻的力量，在忙碌的現代社會(huì )中，這樣的故事令人感慨萬(wàn)分。讀完《老人與海鷗》，我深刻地認識到了友誼和責任的重要性，愿意像老人一樣，用真摯的情感去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)生命。
世界上的動(dòng)物都是有感情的，我們要好好的保護它們，所以以后我們不能再獵殺動(dòng)物，還要像課文中的老人一樣去保護他們。
名人故事讀書(shū)筆記 29
假期里媽媽送給我一件禮物，那是著(zhù)名作家海明威《老人與�！�。
讀完后，我思緒萬(wàn)千，文中講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨自在海上打魚(yú)，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了。有一次，他釣到了一條大魚(yú)，由于魚(yú)太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚(yú)釣上來(lái)，因為魚(yú)比船大很多，所以他把魚(yú)綁在小船上。在回家的路上，由于魚(yú)的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚(yú)來(lái)啃食魚(yú)肉，老人又使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚(yú)趁機得逞，把魚(yú)肉都吃光了，老人不得不劃著(zhù)孤獨的`小船，帶著(zhù)慘不忍睹的魚(yú)骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒(méi)有把魚(yú)帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。
我很喜歡海明威在書(shū)中的一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！币郧�，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)�！独先伺c�！愤@本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難時(shí)，一定要堅持，一定要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬于我們自己！
名人故事讀書(shū)筆記 30
老人與海這本書(shū)是美國著(zhù)名的大作家，厄內斯特.海明威在1952年創(chuàng )作完成的。因為這本書(shū)給了人們許多啟發(fā)和不少深刻的道理，所以十分深受讀者喜愛(ài)。
老人與海這本書(shū)的主人公是一個(gè)年輕的孩子和一個(gè)靠打漁為生的年邁老人。這位在海明威筆下的老人運氣似乎一會(huì )好，一會(huì )差。差則他一連兩個(gè)月零二十四天都沒(méi)能打到魚(yú)；好是他認識一個(gè)孝順的男孩，分到了一些似乎毫無(wú)作用卻有好像救命稻草的沙丁魚(yú)。
命運之神大概是被這位擁有頑強意志的老人感動(dòng)了，這位可憐的老人終于捕到了一條幾乎無(wú)人相信的特大魚(yú)！但是，命運之神對誰(shuí)也都是公平的。果然，那條特大魚(yú)的'腥味引招了好幾條兇猛的海上獵手——鯊魚(yú)。你想想看，幾只鯊魚(yú)圍攻你一個(gè)站在孤舟上的人，而且當時(shí)沒(méi)有槍這些攻擊力極強的武器，相反，只有一些捕魚(yú)的武器，你能不害怕的直到尿褲子么？何況一個(gè)老人！但是，他以堅強不屈、臨危不懼、迎難而上的這三大精神，最終戰勝了鯊魚(yú)，也告訴了我們只要有堅強不屈、臨危不懼、迎難而上的精神，不管多難的困難都會(huì )迎刃而解了。
在生活中也一樣。比如，有一次我做一道數奧題，結果沒(méi)算出來(lái)。后來(lái)，我翻答案時(shí)，發(fā)現我那題就差一步便能解開(kāi)了。當時(shí)，我真后悔我當時(shí)迎難而下的決定��！
朋友們，相信你們在老人與海中也能明白一些有價(jià)值的道理!
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