名人讀書(shū)小故事
名人讀書(shū)小故事1
在戰國時(shí)期，洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拚命讀書(shū)。有時(shí)讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。
于是，他想了個(gè)辦法：拿著(zhù)一把錐子，瞌睡來(lái)了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著(zhù)了，以便繼續讀下去。 無(wú)獨有偶，漢朝的孫敬，人稱(chēng)“閉戶(hù)先生”，常常獨自關(guān)門(mén)讀書(shū)。有時(shí)實(shí)在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結著(zhù)頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會(huì )扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。
于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。
名人讀書(shū)小故事2
朱買(mǎi)臣，字翁子，吳人。家窮，喜歡讀書(shū)，不管理產(chǎn)業(yè)，經(jīng)�？巢褓u(mài)來(lái)維持生計。擔著(zhù)柴，邊走邊讀書(shū)。他的妻子也擔著(zhù)柴跟隨著(zhù)，屢次阻止朱買(mǎi)臣在途中唱歌，但朱買(mǎi)臣聲音唱得更大。他的妻子認為這是羞恥的.事情，請求離他而去。朱買(mǎi)臣笑著(zhù)說(shuō)“我五十歲一定富貴，現在已經(jīng)四十多歲了。你辛苦的日子很久了，等我富貴之后再報答你�！逼拮討嵟卣f(shuō)“像你這種人，終究要餓死在溝壑中，怎能富貴?”朱買(mǎi)臣不能挽留他，只好任憑她離去。之后，朱買(mǎi)臣一個(gè)在道路上邊走邊唱，背著(zhù)柴在墓間行走。
他的前妻和丈夫都去上墳，看到朱買(mǎi)臣又冷又餓，召喚給他飯吃。過(guò)了幾年，朱買(mǎi)臣跟隨上報帳本的官員押送行李車(chē)到長(cháng)安。到皇宮上送奏折久未回答，在公車(chē)署里等待皇帝的詔令，糧食也用完了，上計吏的兵卒輪流送給他吃的東西。正趕上他的同縣人嚴助受皇帝寵幸，嚴助向皇帝推薦了朱買(mǎi)臣。
召見(jiàn)之后，被授予會(huì )稽太守。朱買(mǎi)臣于是乘坐驛站的車(chē)馬離去。會(huì )稽的官員聽(tīng)說(shuō)太守將到，征召百姓修整道路�？h府官員都來(lái)迎送，車(chē)輛有一百多乘。到了吳界，朱買(mǎi)臣看見(jiàn)他的前妻及丈夫在修路，就停下車(chē)，叫后面的車(chē)子載上他們到太守府并安置在園中，供給食物。過(guò)了一個(gè)月，他的妻子上吊而死。朱買(mǎi)臣給她丈夫銀兩，讓他安葬。
名人讀書(shū)小故事3
某大公司招聘人才，應者云集。其中多為高學(xué)歷、多證書(shū)、有相關(guān)工作經(jīng)驗人。 經(jīng)過(guò)三輪淘汰，還剩下11個(gè)應聘者，最終將留下6個(gè)。因此第四輪總裁親自面試，將會(huì )出現十分“殘酷”場(chǎng)面。 奇怪，面試考場(chǎng)出現了12個(gè)考生�？偛脝�(wèn)：“誰(shuí)不應聘者？”坐在最后一排右邊一個(gè)男子站起：“先生，我第一輪就被淘汰了，但我想參加一下面試�！� 在場(chǎng)人都笑了，包括站在門(mén)口閑看老頭子�？偛灭堄信d趣問(wèn)？“你第一關(guān)都過(guò)不了，來(lái)這里還有什么意義呢？” “我掌握了很多財富，我本人即財富�！蹦凶拥�。 大家又一次笑得很開(kāi)心，覺(jué)得此人不太狂妄，就腦子有毛病。男子說(shuō)：“我只有一個(gè)本科學(xué)歷，一個(gè)中級職稱(chēng)，但我有11年工作經(jīng)驗，曾在18家公司任過(guò)職……”總裁打斷他：“你學(xué)歷、職稱(chēng)都不算高，工作11年倒很不錯，但先后跳槽18家公司，太令人吃驚。我不欣賞�！�
男子站起身：“先生，我沒(méi)有跳槽，而那18家公司先后倒閉了�！痹趫�(chǎng)人第三次笑了。一個(gè)考生說(shuō)：“你真個(gè)倒霉蛋！”男子也笑了：“相反，我認為這就我財富！我不倒霉，我只有31歲�！� 這時(shí)，站在門(mén)口老頭子走進(jìn)來(lái)，給總裁倒茶。男子繼續說(shuō)：“我很了解那18家公司，我曾與同事努力挽救那些公司，雖然不成功，但我從那些公司錯誤與失敗中學(xué)到了很多東西，很多人只追求成功經(jīng)驗，而我，更有經(jīng)驗避免錯誤與失��！” 男子離開(kāi)座位，一邊轉身一邊說(shuō)：“我深知，成功經(jīng)驗大都相似，而失敗原因各有不同，與其用11年學(xué)習成功經(jīng)驗，不如用同樣時(shí)間研究錯誤與失敗，別人成功經(jīng)歷很難成為我們財富，但別人失敗過(guò)程卻！” 男子就要出門(mén)了，忽然又回過(guò)頭：“這11年經(jīng)歷18家公司，培養、鍛煉了我對人、對事、對未來(lái)敏銳洞察力，舉個(gè)小例子吧——真正考官，不您，而這位倒茶老人�！� 全場(chǎng)嘩然，驚愕盯著(zhù)倒茶老頭。那老頭笑了：“很好！你定一個(gè)被錄取了，因為我急于知道——我表演為何失敗�！�
名人讀書(shū)小故事4
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常�？吹缴钜�，但是因為白天也在看書(shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì )迷迷糊糊地躺在那兒睡著(zhù)了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì )清醒，又可以起來(lái)繼續看書(shū)了。他把圓木頭叫“警枕”。
名人讀書(shū)小故事5
墨池東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著(zhù)名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。
名人讀書(shū)小故事6
前兩天我看了一本書(shū)----《大名人、小故事》。
“大”字說(shuō)的是他（她）們的名氣很大，“小”說(shuō)的是這些大人物身上發(fā)生的小故事，這些小故事里又包含著(zhù)一些大道理，比如：
發(fā)生在英國科學(xué)家----達爾文身上的“癡情可待”，講述的是小達爾文對植物的如癡如醉，告訴了我們：其實(shí)每個(gè)人都可以創(chuàng )造奇跡， 熱愛(ài)是指導你創(chuàng )造奇跡的最好老師。
發(fā)生在蘇俄作家----高爾基身上的“裝蛋糕的智慧”，告訴我們再鉆研的問(wèn)題也會(huì )有漏洞，再周密的詭計也不會(huì )無(wú)懈可擊。所以一切見(jiàn)不得陽(yáng)光的事情，最終總是會(huì )大白于天下的，因此絕不做刁難坑人的`事情，做人一定要光明磊落，要有一顆純潔的心靈，就是做人的最大成功。
發(fā)生在有史以來(lái)最偉大的童話(huà)作家----安徒生身上的“勇敢地面對”告訴我們對邪惡勢力退讓是對邪惡和暴力的一種縱容，弱者的眼淚絕對不會(huì )換來(lái)壞人的同情與憐憫，勇敢是不可戰勝的。
德國作曲家、音樂(lè )家----貝多芬的“命運交響曲”告訴我們；貝多芬一生痛苦，世界沒(méi)給他歡樂(lè )，命運也沒(méi)給他歡樂(lè )，但他卻沒(méi)有被這種痛苦所打倒，反而創(chuàng )造出歡樂(lè )的音樂(lè )獻給世界，他的音樂(lè )一直撫慰著(zhù)人類(lèi)的心靈，他頑強不屈的意志將伴隨著(zhù)這些樂(lè )曲，一直激勵人類(lèi)扼住命運的咽喉，決不退縮，勇敢的前進(jìn)。
美國科學(xué)家、發(fā)明家----愛(ài)迪生的“重新開(kāi)始”，告訴我們愛(ài)迪生的成就令人佩服，但更令人佩服的是他面對挫折的勇氣，愛(ài)迪生在他的一生中遭遇到很多挫折與磨難。每一次挺過(guò)來(lái)之后，生命都變得更加精彩更有意義。
中國京劇大師----梅蘭芳的“老師”告誡梅蘭芳的一句話(huà)；“以銅為鏡，可知正衣無(wú)過(guò)，以人為鏡，可知得失”，告訴了我們一個(gè)道理；承認錯誤需要勇氣，改正錯誤則需要智慧。只要敢于接受批評，誠心接納他人建議的人才能不斷的進(jìn)步。
我讀了這本書(shū)明白了：創(chuàng )造不是憑空想象的，只有務(wù)實(shí)才能成功；再周密的詭計也會(huì )被識破，再美麗的謊言也會(huì )被揭穿，做人要作光明磊落的人；同情暴力實(shí)際上是一種縱容，只要勇敢的面對，邪惡和暴力不是不可戰勝的；做人、做事都要有意志力，做什么事都要執著(zhù)，要敢于面對，不斷地挑戰自己，戰勝自己，從挫折和失敗當中尋找成功……
名人讀書(shū)小故事7
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的.一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，官至御史大夫。
名人讀書(shū)小故事8
著(zhù)名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因為他是在沒(méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的.確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西�！痹瓉�(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。
名人讀書(shū)小故事9
宋朝的著(zhù)名學(xué)者朱熹，是個(gè)學(xué)識淵博的`人。他遍注典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂(lè )律以及自然科學(xué)，均有研究。他在讀書(shū)方法上，特別強調“循序而漸進(jìn)”。
有的人讀書(shū)性子急，一打開(kāi)書(shū)就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進(jìn)飯店，看見(jiàn)滿(mǎn)桌的大盤(pán)小碟，饑不擇食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎樣讀書(shū)呢?朱熹的方法是：“字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其后，未通乎此則不敢志平彼，如是循序漸進(jìn)，則意志理明，而無(wú)疏易凌躐之患矣�！�
也就是說(shuō)要一個(gè)字、一個(gè)字地弄明白它們的涵義，一句話(huà)一句話(huà)地搞清楚它們的道理。前面還沒(méi)搞懂，就不要急著(zhù)看后面的。這樣就不會(huì )有疏漏錯誤了。他說(shuō)：“學(xué)者觀(guān)書(shū)，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審�！本褪钦f(shuō)，讀書(shū)要扎扎實(shí)實(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，有時(shí)還要頻頻回顧，以暫進(jìn)的退步求得扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。
名人讀書(shū)小故事10
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識，家中有很多書(shū)�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到誦讀一遍你家的書(shū)的.機會(huì )�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀�？锖庾罱K成了大學(xué)問(wèn)家。
名人讀書(shū)小故事11
東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀。但是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。
一個(gè)夏夜的'晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著(zhù)讀過(guò)的書(shū)上的'資料，忽然發(fā)現院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一齊，借它們的光不就能夠讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每一天借著(zhù)螢光苦苦地讀書(shū)。
名人讀書(shū)小故事12
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學(xué)，博聞強記，而且視書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習常常通宵達旦。鄰里們都稱(chēng)他為“閉戶(hù)先生”。
孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(cháng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì )猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì )驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。
年復一年地刻苦學(xué)習，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的'大學(xué)問(wèn)家，在當時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的'學(xué)子，負笈擔書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。
名人讀書(shū)小故事13
一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)那是大雪映出來(lái)的光。他發(fā)現可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的`精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當了一個(gè)大官。
名人讀書(shū)小故事14
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的'時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)奮讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一頭牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
名人讀書(shū)小故事15
《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股�！薄短接[》卷三百六十三引《漢書(shū)》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！�
戰國時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅持讀書(shū)。
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