（薦）名人的故事
名人的故事1
比爾·克林頓參觀(guān)一所學(xué)校。在一個(gè)班上，他問(wèn)學(xué)生，誰(shuí)能舉一個(gè)“悲劇”的例子。
一個(gè)小男孩站起來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“如果我的朋友在大街上玩耍，這時(shí)，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，把他軋死了，這是一場(chǎng)悲劇�！�
“不，”克林頓說(shuō)，“這是意外事故�！�
一個(gè)女孩舉起手，說(shuō)：“如果一輛載了50名學(xué)生的校車(chē)，從懸崖開(kāi)下去，車(chē)上的'每個(gè)人都喪失了生命，這是一場(chǎng)悲劇�！�
克林頓解釋說(shuō)：“這恐怕不是悲劇，應該稱(chēng)為巨大的損失�！�
教室里鴉雀無(wú)聲。
克林頓問(wèn)：“什么?難道沒(méi)有人能夠給我舉一個(gè)‘悲劇’的例子嗎?”
最后一排的一個(gè)小男孩舉起手，他用膽怯的聲音說(shuō)：“如果一架載著(zhù)比爾·克林頓和希拉里-克林頓的飛機，被一顆炸彈炸毀，這是一場(chǎng)‘悲劇’�！�
“好極了�！笨肆诸D笑逐顏開(kāi)，“妙極了，你能告訴我，為什么這是‘悲劇’嗎?”
男孩一臉嚴肅地說(shuō)：“因為這不是意外事故，也不是巨大的損失�！�
名人的故事2
努力并不一定會(huì )達到目的，但努力一定會(huì )有一個(gè)努力的結果，無(wú)論結果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的。沒(méi)有人可以決定自己會(huì )有什么樣的未來(lái)，但那些積累在身體上的感覺(jué)，決定了當你可以站起來(lái)的那一刻，你會(huì )是怎樣的站立姿勢，也決定了你未來(lái)站立的地方！
這段出自藝興的話(huà)，深深地打動(dòng)著(zhù)我。
給大家講一個(gè)故事，1991年10月7日在一個(gè)極為普通的家庭，出生了一位叫做的小男孩，17年過(guò)去了，他進(jìn)入了當練習生，在接下來(lái)的五年里像他的那句名言“努力努力再努力”所說(shuō)的，他每天不停的練習，看前輩的表演不斷學(xué)習努力去琢磨努力去訓練，一開(kāi)始沒(méi)有舞蹈基礎的他，一個(gè)人在舞蹈培訓結束了，默默守在舞蹈室一個(gè)人練舞，練到凌晨到在舞蹈室里睡著(zhù)，他練到汗流浹背，衣服擰出來(lái)的水足以洗地板，以至于沒(méi)日沒(méi)夜的練習，讓藝興患上了嚴重的腰傷。他是一個(gè)愛(ài)唱歌的男孩，堅守著(zhù)自己的原創(chuàng )，不斷地去創(chuàng )作，他說(shuō)每當他創(chuàng )作之時(shí)，是她最開(kāi)心的時(shí)候，他不斷地去練習唱歌，不斷的向前輩學(xué)習，就這樣持續了五年，沒(méi)日沒(méi)夜，一年如一日的去努力。以至于沒(méi)有時(shí)間回家與父母過(guò)年，一個(gè)人和父母通完話(huà)后默默地流下了思念的.淚水，然后繼續的堅強的去訓練。終于皇天不負有心人，他在20xx年成為exo中的一員出道了，站在他夢(mèng)想的舞臺，在中藝興說(shuō)“從決定出道到站在最初的舞臺，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)又渾濁的時(shí)光，想起來(lái)的時(shí)候，總會(huì )無(wú)意識想伸手揉一下腰，還有肩膀；嗯，還有小腿；嗯，好像手膀子也酸酸的�！薄熬毩暰毩暰毩�，我最后留在腦子里的記憶就是累，那段時(shí)間比做練習生還要辛苦�！�
即使這樣，藝興還是為了自己的夢(mèng)想，努力努力再努力，堅持了下來(lái)，這些努力成就了exo中舞蹈擔當，一個(gè)叫lay的靦腆的努力的男生。他也開(kāi)玩笑的說(shuō)lay這個(gè)名字好像天生為他而定的，似乎他好像就是會(huì )有一個(gè)累的。以exo成員身份出身的他并沒(méi)有因為成為大明星而變得大牌，而是依然努力努力在努力，深怕自己不努力而拖累成員，即使他明明就已經(jīng)很好了，卻一直努力著(zhù)。
正是因為他一直都沒(méi)有停下努力的腳步，所以才會(huì )今天的小成就并繼續努力著(zhù)。
名人的故事3
姓名：讓·皮亞杰
出生地：瑞士納沙泰爾
生卒年：公元1896-1980年
歷史評價(jià)
讓·皮亞杰（Jean.Piajet）日內瓦學(xué)派創(chuàng )始人，瑞士?jì)和睦韺W(xué)、發(fā)生認識論的開(kāi)創(chuàng )者，被譽(yù)為心理學(xué)史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的發(fā)生認識論不僅是日內瓦學(xué)派的理論基礎，也是歐洲機能主義的重大發(fā)展。它開(kāi)辟了心理學(xué)研究的一個(gè)新途徑，對當代西方心理學(xué)的發(fā)展和教育改革具有重要影響。
1896年，皮亞杰出生于瑞士納沙泰爾。他的父親是一位大學(xué)教授，主要研究中世紀的歷史與文學(xué)。由于皮亞杰的父親所學(xué)的是人文領(lǐng)域，所以他十分重視皮亞杰的科學(xué)觀(guān)念，更注重于培養皮亞杰對于事實(shí)的請求與愛(ài)好；皮亞杰的母親則是一位虔誠的宗教徒，她堅持讓皮亞杰接受?chē)栏竦淖诮逃柧�，并且為皮亞杰選擇了一位對哲學(xué)頗有研究的教父——科努特。這樣的家庭背景，使得皮亞杰有機會(huì )去接觸與思考有關(guān)哲學(xué)和科學(xué)的知識，進(jìn)而發(fā)展出一套屬于他自己獨到的思想與見(jiàn)解。皮亞杰的家鄉是一座湖濱城市，擁有一所收藏許多生物標本的博物館。他從小就喜歡在湖邊收集貝殼、課余常去博物館給標本貼標簽。這些活動(dòng)使他認識了許多貝殼和軟體動(dòng)物，學(xué)會(huì )了將它們分類(lèi)，增強了他的觀(guān)察和研究能力。
皮亞杰10歲（1907年）的時(shí)候，他在公園發(fā)現一只患有白化癥的小麻雀，經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察，小小年紀的皮亞杰隨即寫(xiě)了一篇關(guān)于白化癥麻雀的文章，并寄給納沙泰爾自然科學(xué)史雜志《冷杉樹(shù)》刊登出來(lái)。文中皮亞杰細致的觀(guān)察與詳細的分析，不僅令人驚嘆，也讓他如愿以?xún)數氐玫搅艘环菟蛲丫玫暮霉ぷ鳌{沙泰爾自然博物館的館長(cháng)因此邀請皮亞杰一同籌集標本，并邀請他共同參與研究軟體動(dòng)物。同年，他還發(fā)表了一篇關(guān)于戰爭的宗教散文詩(shī)《觀(guān)念的宣傳》。隨后，皮亞杰發(fā)表了一系列和軟體動(dòng)物有關(guān)的`論文，并對正統孟德?tīng)柕倪M(jìn)化論提出質(zhì)疑。這些富有挑戰性的文字，在歐洲動(dòng)物學(xué)界其了很大的反應，然而，更令人意外的是，人們想不到這樣一位知名的生物學(xué)家，居然只是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生而已。
相關(guān)鏈接
皮亞杰關(guān)于認知發(fā)展的結論
�、偃说恼J識起源于活動(dòng)，而活動(dòng)又內化成為可逆的運算活動(dòng)（內心活動(dòng)）。
�、谠诨顒�(dòng)和具體運算之間有一個(gè)表象思維和直觀(guān)思維的過(guò)渡階段。
�、壅Z(yǔ)言和思維的發(fā)展是平行的。思維結構越精細就越需要更多的語(yǔ)言參加，高級形式的運算結構是用語(yǔ)言來(lái)表達的。
�、芩季S并非起源于語(yǔ)言，但智力越發(fā)展，語(yǔ)言的重要性也越大。
�、輧和畛醺拍钍乔案拍詈颓瓣P(guān)系，以后發(fā)展到能穩定地區別個(gè)體和類(lèi)。
�、捱\算的特征是歸類(lèi)和關(guān)系具有傳遞性和可逆性。
�、叱扇怂季S中的邏輯結構和數學(xué)結構起源于兒童行動(dòng)的一般協(xié)調，起源于兒童的歸類(lèi)、系列化和對應的行動(dòng)。
1915年，皮亞杰獲得納沙泰爾大學(xué)生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，之后三年，他還攻讀了哲學(xué)、科學(xué)的課程。1918年，當時(shí)年僅22歲的皮亞杰，即以一篇關(guān)于研究軟體動(dòng)物的論文，獲得了納沙泰爾大學(xué)自然科學(xué)博士的學(xué)位。在這段時(shí)間內，皮亞杰思想上的主要發(fā)展在于哲學(xué)觀(guān)念的逐漸成形。因為從小他的教父向他推薦了柏格森的“創(chuàng )造性進(jìn)化”和一系列的哲學(xué)書(shū)籍，加上他在大學(xué)中聆聽(tīng)了雷蒙德的演講，以及因為正值第一次世界大戰的期間，皮亞杰的內心經(jīng)歷了前所未有的激烈沖突與變化。于是，皮亞杰在1918年發(fā)表了半自傳體小說(shuō)《精品》（又名《求索》）。這是他年少時(shí)的哲學(xué)隨筆，小說(shuō)中詳述了一位青年在追求科學(xué)與道德真知的過(guò)程里，所遭遇到的迷惘與危機。這本小說(shuō)，是根據皮亞杰本人實(shí)際的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)所寫(xiě)，文中記載了他自己的危機和解決過(guò)程，并且展示了皮亞杰一些基本觀(guān)念的萌芽（如同化、平衡化）。獲得博士學(xué)位后，皮亞杰來(lái)到蘇黎世一個(gè)心理實(shí)驗室內做事，這里他的工作使他獲得了實(shí)驗心理學(xué)的相關(guān)的豐富知識。在此，他接觸到了心理分析與臨床精神醫學(xué)，并聆聽(tīng)了精神分析學(xué)家榮格的課，以及研究弗洛伊德的理論。當時(shí)皮亞杰以精神分析理論，寫(xiě)了一篇關(guān)于“兒童的夢(mèng)”的文章，據說(shuō)當時(shí)就連弗洛伊德本人都對這篇理論文章也是相當的關(guān)注。
皮亞杰于1968年獲美國心理學(xué)會(huì )的心理學(xué)卓越科學(xué)貢獻獎，1977年又獲該學(xué)會(huì )桑代克獎，1972年獲荷蘭伊拉斯謨獎金在國際上，該獎金的榮譽(yù)地位相當于諾貝爾獎金。他先后去美國、英國、比利時(shí)、荷蘭、瑞典、加拿大、巴西、蘇聯(lián)等國著(zhù)名大學(xué)講學(xué)，獲得許多國家的名譽(yù)博士、名譽(yù)教授或名譽(yù)院士等稱(chēng)號。1980年9月16日，皮亞杰病逝于日內瓦。為了紀念他在兒童心理學(xué)、思維心理學(xué)和發(fā)生認識論等方面的貢獻，他的助手和合作者在日內瓦建立了皮亞杰著(zhù)作檔案館，收集皮亞杰自1917年以來(lái)的專(zhuān)著(zhù)、論文、報告、實(shí)驗研究等文獻。
——傳世佳言——
兒童是小科學(xué)家。
智慧自動(dòng)作發(fā)端，活動(dòng)是連接主題的橋梁。
生命本質(zhì)上是自動(dòng)調節。
名人的故事4
這是一個(gè)嚴冬的早晨，接連三天大雪過(guò)去，雪住以后，天卻更冷起來(lái)。西北風(fēng)又大，田野里二尺光景的積雪已凍成了冰。遠近樹(shù)枝上的凌花，吃狂風(fēng)一吹，卷起一蓬接一蓬的雪沙，滿(mǎn)空飛舞而下，打在地上，沙沙亂響。風(fēng)中不時(shí)發(fā)出一種凄厲的哨聲，聽(tīng)去刺耳。
大地上一片純白，銀光耀目，通看不到一個(gè)腳印，也聽(tīng)不到一點(diǎn)雞犬的聲音。剛出來(lái)的太陽(yáng)，成了一團暗無(wú)光華的白影，使這一處農村景物，更顯荒寒。村中只有十多戶(hù)人家，多半都是敗屋號風(fēng)，頹垣不掩，茅檐雪壓，冷灶無(wú)煙，看去十分殘破。
西首一家，同樣也是土屋，那積雪下面露出來(lái)的茅頂，由于多年的雨淋日曬，大部分已成了灰黑色。但是草鋪得相當厚，上面還蓋有一層半新的茅草，左右墻腳還支住兩根樹(shù)樁。只管墻上土色新舊不同，好似修補過(guò)多次，比其他人家卻較干凈一些；門(mén)外的雪，也似經(jīng)過(guò)多次打掃，只積有薄薄一層。一望而知這是一家勤謹的人家。
跟著(zhù)便見(jiàn)板門(mén)開(kāi)處，走出一個(gè)年約十二三歲的幼童，穿著(zhù)一身兩袖和膝蓋都打著(zhù)補丁的舊棉襖褲，頭上一頂舊氈帽，冒著(zhù)寒風(fēng)，開(kāi)門(mén)出來(lái)。因風(fēng)力太大，一回手先將門(mén)搭絆抓緊，用力往外一拉，聽(tīng)得里面有了落閂的聲音，又往里推了推，方始離開(kāi)。動(dòng)作靈巧而穩練，人雖小，看去頗有力氣，一雙黑白分明的眼睛，亮晶晶的顯得目光很敏銳。一上路，行動(dòng)便快了起來(lái)，仿佛去心甚急。
雪深天寒，那撲面吹來(lái)的西北風(fēng)，一陣緊似一陣，道路又滑。幼童頂著(zhù)風(fēng)，踏著(zhù)雪，高一腳，低一腳，連蹦帶跳朝前急馳。剛出村口，忽然一陣狂風(fēng)迎面吹來(lái)，那隨風(fēng)而來(lái)的碎雪，打得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是，奇寒刺骨，逼得人連氣都透不轉。他并沒(méi)有因此膽怯，只屏著(zhù)氣將身子側轉，稍微停了停，依舊頂風(fēng)前進(jìn)，后因風(fēng)力太大，實(shí)在冷得難當，才將兩只凍紅了的小手連袖口籠在耳朵上，以背當風(fēng)，倒退著(zhù)往前走。風(fēng)力稍小，再回身向前，順著(zhù)地形高低，連滑帶躥，往前跑去。
這是河南相州湯陰縣永和鄉的一處農村。幼童姓岳名飛，字鵬舉，因為從小喜歡讀書(shū)習武，只是家境寒苦，無(wú)力延師。以前全仗母親姚氏找了幾本舊書(shū)教讀，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙筆，便在沙上畫(huà)字教他寫(xiě)。那年春天，幫助父親岳和做完了田里的事，又去砍柴，回來(lái)路過(guò)麒麟村，發(fā)現村側柳林后面，開(kāi)了一所學(xué)館。因聽(tīng)老師書(shū)講得非常好，向人一打聽(tīng)，才知老師周侗是陜西人，年已六十多歲，人很精神，非但書(shū)教得好，還會(huì )教學(xué)生騎馬射箭和諸般武藝。
周侗教書(shū)的方法也和尋常不同，最重要的是講解和師徒間的互相問(wèn)難。特別是對于兵法和行軍打仗之學(xué)，講起來(lái)有聲有色，使人聽(tīng)而忘倦。這時(shí)趙佶（宋徽宗）正信任六賊（童貫、蔡京、梁師成、李彥、王黼、朱勔），搜刮全國財富以供他君臣的荒淫享受。鬧得田地荒蕪，民不聊生，水旱頻仍，怨聲載道。由于民間所受災害的嚴重，必然地招來(lái)了外患的侵襲。百姓們在這雙重暴力夾攻之下，所受的苦難真是一言難盡！
岳飛恰恰生在這個(gè)時(shí)代里（岳飛生于宋徽宗崇寧二年二月十五日），從小就聽(tīng)父老鄉人們談起朝廷無(wú)道、外患日深和敵人的殘暴，家庭又是那么寒苦，不覺(jué)激起了愛(ài)國愛(ài)民的心志和對敵人的仇恨，讀書(shū)習武的愿望也就日益迫切。無(wú)奈這位周老師是當地幾家財主費了許多心力聘請而來(lái)，學(xué)錢(qián)還在其次，最主要是老師的脾氣很古怪，所收學(xué)生均要經(jīng)過(guò)他的選擇。如果看不上，不管學(xué)生的家長(cháng)有多大財勢，送他多少束脩，說(shuō)不收就一定不收，托誰(shuí)也沒(méi)有用。岳飛剛想附讀，便受到旁人的譏嘲，說(shuō)他不知自量，家況寒苦，出不起學(xué)錢(qián)。學(xué)中多是富家子弟，穿得好，吃得好，來(lái)去都有人接送，貧富懸殊，如何能與為伍？附學(xué)之念雖被打消，可是在門(mén)外偷聽(tīng)了幾次講書(shū)之后，越聽(tīng)越愛(ài)，老是放它不下，一天不去，寢食不安。
農村中的孩子是要幫助父兄下地的，岳飛又深知家庭困難，平日刻苦耐勞，所做的事甚多，一身不能兼顧。仗著(zhù)聰明會(huì )算計，幾次去過(guò)，聽(tīng)出周侗講書(shū)是在清早和黃昏前，單日習文，雙日習武。柳林以?xún)染褪茄菸鋱?chǎng)，還可暗中偷看，學(xué)些武藝。便把聽(tīng)讀和砍柴下田做雜事的時(shí)間，仔細盤(pán)算。調配了一下，再和岳母說(shuō)好，按時(shí)前往。由當年三月初便成了周家學(xué)館門(mén)外的旁聽(tīng)生。
學(xué)館靠近一片柳林，有十多間房、一個(gè)大院子，地勢很幽靜。書(shū)房?jì)擅娼源�，沒(méi)有外墻，旁邊有一小門(mén)，學(xué)生都由此出入。窗外花木扶疏，有松有石，掩在一旁，聽(tīng)得十分真切。每到雙日的下午，眾學(xué)生必往柳林習武射箭，岳飛便掩在樹(shù)后偷看，暗中學(xué)練。先見(jiàn)眾學(xué)生都是按時(shí)自習，老師從不在旁傳授，心中奇怪。后才聽(tīng)說(shuō)，周侗傳授武藝，都是當日一清早，在書(shū)房后面的'院子里，輕易不肯出門(mén)一步。
師座靠近里窗，平日只聞其聲，不能見(jiàn)人。外面窗臺又高，不便爬窗窺看。幾次留心守候，想看看周侗是個(gè)什么樣的人，均未如愿。剛起頭的十多天，還常受到各家豪奴的呵斥。這日正與對方爭論，窗內忽有一少年將兩個(gè)豪奴喊了進(jìn)去，以后便未再受閑氣。似這樣秋去冬來(lái)，不覺(jué)到了年底，忽然連下了三天大雪。
岳飛先還想前去聽(tīng)讀，岳和夫婦因天太冷，想起周家學(xué)館里面爐火熊熊，溫暖如春，還有書(shū)僮下人到時(shí)與學(xué)生們送飯添衣，服侍周到，自己的孩子只能在外面凜冽寒風(fēng)中，凍手凍腳地顫抖著(zhù)偷聽(tīng)人家讀書(shū)，連門(mén)都不能進(jìn)。這一門(mén)之隔，溫暖酷寒，相去天地，稍不留意，這可憐的孩子還要受到人家的呵斥。都是人生父母養的孩子，只為家貧，便隔著(zhù)這么大的界限！心里一酸，再三以溫言撫慰，不讓他去，岳飛先還力請，后恐父母傷心，只得罷了。
第三天晚上，他冒著(zhù)寒風(fēng)到門(mén)外掃雪，見(jiàn)雪不再下，好生高興，進(jìn)屋又向父母婉言求說(shuō)，才得到允許。次日一早，把隔夜的冷麥餅吃了半塊，便往周家學(xué)館趕去。只管雪后天寒，那迎面吹來(lái)的雪風(fēng)吹到臉上，和刀刮一樣，刺得生疼，雪深路滑，又極難走，并沒(méi)有擋住他求學(xué)的勇氣。一路沖風(fēng)急馳，快要到達，眼前倏地一亮。
原來(lái)日邊陰云業(yè)已全消，萬(wàn)里晴空，只有三兩團白云，銀絮也似，浮在空中飄動(dòng)。陽(yáng)光照在那一白無(wú)垠的積雪上面，真和銀妝世界一樣。剛脫口喊得一聲“好”，又是一陣狂風(fēng)裹著(zhù)大片雪沙，和暴雨一般劈面打來(lái)。當時(shí)只覺(jué)冷氣攻心，周身血脈皆似凍凝，逼得連往后退了兩步。忙把身子一折，將背擋風(fēng)，緩了緩勢，再一鼓勁，用手捂著(zhù)小臉，又往前跑。
路上岳飛想起快下雪的那天，聽(tīng)周老師講用兵之法，講的是十倍而圍，五倍而攻；必勝始戰，戰必收其全功；見(jiàn)不能勝則退，退必保其全師。他把孫子兵法和他多少年來(lái)的苦心研究聯(lián)起來(lái)講，說(shuō)得頭頭是道。后來(lái)又講到以少勝多的戰法，還沒(méi)有講完，天便黑透。跟著(zhù)風(fēng)雪交加，學(xué)生們也各放學(xué)回家。接連三四天沒(méi)來(lái)，想已早講過(guò)去。兵法中最緊要的一段偏被錯過(guò)，實(shí)在可惜，也不知以后還講不講？心正盤(pán)算，不覺(jué)到了周家門(mén)外。
岳飛見(jiàn)學(xué)館門(mén)窗緊閉，靜悄悄地一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。怕人誤會(huì )，不敢去到窗口窺探，在寒風(fēng)中立了一會(huì )。剛覺(jué)出里面不像有人，忽然發(fā)現由旁邊小門(mén)起，有一列腳印，像是去往柳林一面；眾學(xué)生平日來(lái)往的兩條路并無(wú)人跡，越往后越覺(jué)冷不可當，又不便叩門(mén)打聽(tīng)，實(shí)在煩悶無(wú)奈，便往柳林走去。
柳林就在周家附近，林外有一小溪，溪水早已冰凍，上面布滿(mǎn)了積雪。沿溪都是古柳高槐，本來(lái)寒林聳秀，只�？罩�，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大雪，都成了玉樹(shù)銀花，繽紛耀眼，朝陽(yáng)光中，清麗無(wú)倫。岳飛一面賞玩著(zhù)雪景，信步前行，先以為這時(shí)候不會(huì )有人在林中練武，不過(guò)試看一下。走著(zhù)走著(zhù)，忽聽(tīng)錚錚搶地、金鐵交鳴之聲。忙掩向樹(shù)后一看，原來(lái)林中畝許方圓的空地上，有兩人正在比武，內中一個(gè)正是周侗之子周義，另一少年貌相英偉，關(guān)中口音，不曾見(jiàn)過(guò)。二人雙槍并舉，打了個(gè)勝敗難分。正看到好處，忽聽(tīng)“錚”的一聲，一條人影業(yè)已縱出丈許遠近，隨聽(tīng)笑說(shuō)：“到底還是世弟，整天跟著(zhù)老世叔，長(cháng)進(jìn)得多，再打下去，我就不是對手了�！�
周義笑說(shuō)：“楊大哥，沒(méi)有的話(huà)！我這套槍法剛學(xué)不久，如何能和你比？難得同學(xué)們都回家過(guò)年去了，今天我還要隨大哥再練一回呢�！备�(zhù)一看天色，又道：“原來(lái)天已不早，難怪大哥不愿再練了�！倍吮闶樟吮�，互相說(shuō)笑著(zhù)往回走。
岳飛見(jiàn)二人又說(shuō)又笑，十分親熱，方想：“看他們多好，我就沒(méi)有這樣的朋友�！敝芰x同了姓楊的少年已由樹(shù)旁走過(guò)。岳飛心中想事，忘了閃開(kāi)，正好對面，互看了一眼。后見(jiàn)二人走在路上交頭接耳，似在談?wù)撟约�。姓楊的忽然停步，把頭一偏，看神氣想要回身，被周義拉住，又回望了一眼，然后一同走去。想起以前因在學(xué)館門(mén)外偷聽(tīng)讀書(shū)，兩次受到惡奴的氣，全仗此人出來(lái)說(shuō)話(huà)，除此無(wú)人過(guò)問(wèn)，心中感激，想和他說(shuō)話(huà)，他又裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)一樣，神情甚傲。似這樣兩次過(guò)去，也就不作交談之想。今天姓楊的偏又被他攔住，明是看人不起。
正在氣悶，忽聽(tīng)樹(shù)枝上微響，一片雪花恰打向頭上，冷冰冰的。抬頭一看，樹(shù)上還有一個(gè)烏巢，里面伏著(zhù)一只烏鴉，看神氣已快凍僵。暗忖：“你此時(shí)正和我一樣，可是天氣一暖，你便羽毛豐滿(mǎn)，海闊天空，任你飛翔了，我呢？”心念才動(dòng)，跟著(zhù)又是一陣風(fēng)來(lái)，又灑了一頭碎雪，因學(xué)生們都已回家過(guò)年，聽(tīng)兩少年后來(lái)口氣，飯后不會(huì )再來(lái)，只得無(wú)精打采地往回走。
離家還有半里多地，瞥見(jiàn)山坡上伏著(zhù)兩只山雞，右邊一只長(cháng)尾巴上還附得有冰雪。知道這時(shí)候的山雞又肥又嫩，這東西最?lèi)?ài)惜它的羽毛，尾巴上有雪便飛不快，正好都打回去孝敬父母。便把身邊軟弓竹箭取出，扣上弦，先朝左邊一只射去，正好射中那只頭部，只蹦起丈許高下，連翅膀都沒(méi)張開(kāi)，便落了下來(lái)。右邊一只剛剛驚起，岳飛早打好了主意，頭一箭剛發(fā)，第二箭也相繼射出，當時(shí)穿胸而過(guò)，兩只山雞全被射中。忙趕過(guò)去，連雞帶箭全拾起來(lái)，往家飛跑。
到家一看，門(mén)前大片積雪已被父母掃光，只有兩片平整的雪地未動(dòng)，剛喊得一聲，“娘！”岳母已由里面趕出，將雞接過(guò)，笑說(shuō)：“你臉都凍紫了，還不快到炕上去暖和一會(huì )兒！你看那兩片雪地，想留給你寫(xiě)字，還舍不得掃呢�！�
岳飛忙喊：“娘！兒子不冷。今天人家放學(xué)，書(shū)沒(méi)聽(tīng)成，正好練字�！闭f(shuō)罷，就往屋里跑。放下弓箭，把平日畫(huà)沙的筆取了出來(lái)。迎頭遇見(jiàn)父親岳和，遞過(guò)一杯熱水，笑說(shuō)：“外面太冷，明天再寫(xiě)吧�！痹滥附涌谛φf(shuō)：“五郎（岳飛乳名）不怕冷，趁這時(shí)候有太陽(yáng)，就讓他去寫(xiě)吧�！痹篮臀⑿c(diǎn)頭。因那山雞格外肥大，不舍得就吃，離年又近，想再打兩只一起腌了過(guò)年。兩夫妻同到后面收拾去了。
岳飛拿了木筆畫(huà)雪練字，連畫(huà)了兩個(gè)時(shí)辰，見(jiàn)日已偏西，正打算去到后面生火煮飯，忽聽(tīng)有人笑說(shuō)：“果然難得！”回頭一看，身后站著(zhù)一個(gè)年約五旬的老頭，穿著(zhù)一身粗衣布服，上下卻極整潔。
岳飛幼承母教，謙和知禮，對于老人素來(lái)敬重，忙即站起，剛拱手為禮，笑喊了一聲“老大爺”，忽聽(tīng)門(mén)內喊了一聲“四哥”。岳和己趕了出來(lái)，先把人讓到家中，再命岳飛上前拜見(jiàn)，笑說(shuō)：“這是你四大爺，以前就在本村教館，后來(lái)出門(mén)游學(xué)趕考，便無(wú)音信。走的那年，你還未生呢�！�
老頭笑說(shuō)：“你父親和我是共貧賤共患難的知己。上月我帶了你世妹，告老回來(lái)，一到就去尋你父親。沒(méi)想到那年一場(chǎng)大水，會(huì )把你們沖跑，也沒(méi)找見(jiàn)。昨天往麒麟村找房子，無(wú)意中聽(tīng)人談起你家避難之事，才尋了來(lái)。你不是想讀書(shū)習武嗎？教武我不會(huì )，教書(shū)卻是我的舊行當。我同你父親分手后，在江南做了幾年小官，雖然兩袖清風(fēng)，卻帶了十幾箱書(shū)回來(lái)。等我安排好了家，你找我去�！�
岳飛早聽(tīng)父親常時(shí)念叨，有一同村好友李正華，為人正直而又善良，與父親是總角之交，并還共過(guò)患難，可惜一別多年，杳無(wú)音信等語(yǔ)。聞言大喜，忙即上前拜謝。雙方良友重逢，都是依依不舍。岳和家無(wú)余糧，哪有酒菜待客？岳母只得把山雞燒熟，連同僅有的一頓大麥飯，端了出來(lái)。先還覺(jué)著(zhù)正華在江南魚(yú)米之鄉，為官多年，這類(lèi)粗糲之物，恐難下咽。哪知正華吃得很香，仍和當年作窮秀才時(shí)一樣。吃完談到天黑了好一會(huì )，才由李家來(lái)人接走。行時(shí)送了岳和十兩銀子，岳和也沒(méi)作客套，照實(shí)收下。
第二天一早，李正華又令人送來(lái)好些糧、肉、布匹和江南的土物，還送了一些筆墨紙硯和十幾套書(shū)與岳飛。這時(shí)岳家已快斷糧，眼看明春絕難度過(guò)，不料多年良友雪里送炭，感激欣慰自不必說(shuō)。岳飛有了書(shū)讀，喜出望外。最高興是李正華常到岳家來(lái)看岳飛讀書(shū)，殷勤指點(diǎn)，不厭求詳。岳飛所讀斷簡(jiǎn)殘篇，也都補上，又常把岳飛喚到家中去講解，一面仍令習武，不使中斷。
正華常談起周侗文武全才，收徒不論貧富，更不計較束脩，但求學(xué)的人天分要好，心志還要堅定，能耐勞苦。單學(xué)讀書(shū)還有商量，若是兼帶習武，必須性之所近，還要不廢讀書(shū)，才肯傳授，上來(lái)先是耐心講解，最后才教。平日功課，多由大的帶小的，會(huì )的帶不會(huì )的，老師從旁指點(diǎn)糾正。專(zhuān)一培養幼童的羞惡之心，使從學(xué)的人都以不能學(xué)好為恥，好學(xué)用功，全出自愿，對于學(xué)生從無(wú)疾聲厲色。因此，老師有時(shí)出游不歸，學(xué)生照樣用功長(cháng)進(jìn)，師徒之間，真比家人父子還親。
岳飛幾次向正華請求，要拜周侗為師，正華總是微笑點(diǎn)頭，答以人已他往，過(guò)些日子再說(shuō)。聽(tīng)口氣，李、周二人好像很熟，再一追問(wèn)，答話(huà)又含糊起來(lái)，心中老大不解。正華只有一女，名叫李淑，幼讀父書(shū)，聰明能干。雙方本是通家之好，年紀又小，岳飛有時(shí)也曾見(jiàn)到，并不回避。岳飛每逢雙日，仍往柳林偷習武藝，只是從開(kāi)頭起，所見(jiàn)到的都是一群學(xué)生，所想望中的周侗，從未見(jiàn)過(guò)。平日一提起周侗，正華就拿話(huà)岔開(kāi)，也不知人回來(lái)沒(méi)有？
第二年的春天，正華要出門(mén)訪(fǎng)友，給岳飛上了些生書(shū)，便自別去。岳飛仍是每隔一天，往柳林去一趟。這時(shí)村中老百姓日子越發(fā)窮苦，岳家全仗李正華常時(shí)周濟，加上本身勤苦耕作，才能度日。因正華行時(shí)再三囑咐，要岳飛專(zhuān)心一意讀書(shū)習武，沒(méi)有叫他下地。
這日，岳飛去往野外練習弓箭，先趕上一伙由城里出來(lái)的富家子弟，拿了彈弓在那里打鳥(niǎo)玩，便躲了開(kāi)去。無(wú)意中又走到了七里溝周家附近。柳林中設備齊全，單箭靶有好幾個(gè)，還有各種兵器陳列在那里。岳飛恐引起對方不快，從來(lái)不曾拿人家的東西練習過(guò)。又知當天不是練武的日子，正想另?yè)Q一個(gè)地方，不料遠空中飛來(lái)一行雁陣。一時(shí)技癢，想試試新練的連珠射法，忙取身后短箭，迎頭射去�？谥械秃龋骸跋壬涞诙�，再射第三，都要中頭！”
隨聽(tīng)樹(shù)后有人接口笑說(shuō)：“可惜還差一米！”聲才入耳，還未聽(tīng)清，雙雁業(yè)已帶箭落地。忙趕過(guò)去拾起一看，箭都射中雁的頭頸。心方一喜，瞥見(jiàn)來(lái)路桃花樹(shù)后閃出一人，正朝自己含笑點(diǎn)頭。正想方才射雁時(shí)曾聽(tīng)有人答話(huà)，不知說(shuō)的是誰(shuí)？那人業(yè)已緩步走來(lái)。岳飛見(jiàn)那人是個(gè)老者，慈眉善目，舉止安詳，衣冠樸素，從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)。心疑有事，便迎上前去。未容開(kāi)口，來(lái)人已先笑問(wèn)：“你這娃的箭，是誰(shuí)教的？”
岳飛方一遲疑，老者接口又說(shuō)：“你頭一箭還好，第二箭就差得多。若非那雁往側群飛，自湊上來(lái)送死，你又順風(fēng)迎頭而射，就射不中了。不信？你看，這第一只雁，你正中它的咽喉要害，射得頗準。這第二只雁，你就是由它左肩向上，斜穿頭頸而出。這只能算是湊巧碰上，還不能算射中，你知道嗎？”
岳飛一面賠笑應“是”，忙將死雁提起一看，果然說(shuō)得不差。暗忖：“這一群雁飛得甚高，我初射時(shí)，這位老人家便在旁發(fā)話(huà)，說(shuō)是差了一米，只這目力已是驚人，定是此中高手無(wú)疑�！泵垂ЧЬ淳瓷锨扒蠼�，并問(wèn)：“老前輩貴姓？”
老者笑說(shuō)：“你先不必問(wèn)我姓什么，也不談別的，只問(wèn)你有沒(méi)有恒心，能不能下苦吧？”岳飛恭答：“小子不怕吃苦，也有耐心�！�
老者笑說(shuō)：“好！由明天起，你未明前起身，去到七里溝山坡無(wú)人之處，在相隔百步之內，掛一竹竿，上面掛著(zhù)大小三個(gè)帶有風(fēng)葉的竹圈。你對著(zhù)初升起來(lái)的太陽(yáng)，朝那竹圈注視，看它隨風(fēng)的轉動(dòng)次數，每一個(gè)圈都要數到三百為止。竹圈大小不等，被風(fēng)一吹，轉動(dòng)起來(lái)，有快有慢。除大風(fēng)外，必須三個(gè)轉數都要同時(shí)記清。稍微有點(diǎn)含糊，就得重數。等陽(yáng)光射到臉上，你已睜不開(kāi)眼睛時(shí)，再閉目養神。過(guò)一會(huì )回家，明早再來(lái)。隔四五天，你把竹竿移遠兩三步，直到三百步左右為止。這件事說(shuō)起來(lái)并不希奇，但非有恒心毅力不可！練過(guò)百日以后，不管風(fēng)怎樣吹，你能夠在三百步遠近，把這大小三個(gè)竹圈轉數記清，才算是有了根基，再練下去就百發(fā)百中了。你這副弓箭，還不合用，到時(shí)我再給你打主意吧�！�
岳飛聞言大喜，忙要行禮拜師，老者一手拉起，笑說(shuō)：“我還不一定教你呢，你忙什么？單學(xué)射箭，用處還不甚大，只要真能下苦用功，沒(méi)有學(xué)不成的事情。我這徒弟不容易收，你這師也不容易拜呢�！�
岳飛覺(jué)著(zhù)老者表面上言語(yǔ)溫和，藹然可親，暗中好似別具一種威嚴，使人自生敬意。不敢多說(shuō)，只得諾諾連聲，恭敬稱(chēng)謝。
老者又對岳飛說(shuō)：“你不必尋我，到了百日期滿(mǎn)，我會(huì )尋你�！闭f(shuō)罷，轉身走去。
由此起，岳飛便照老者所說(shuō)去練。未明前起身，尋到當地，把竹竿橫插樹(shù)上，掛上三個(gè)大小竹圈，面對陽(yáng)光，定睛注視，一天也沒(méi)斷過(guò)。開(kāi)頭一個(gè)多月，感覺(jué)到非常難耐，那三個(gè)竹圈的轉動(dòng)次數，首先數不過(guò)來(lái)。稍微一晃眼，覺(jué)著(zhù)沒(méi)有數對，便要重數，一回也沒(méi)有數滿(mǎn)，就到了無(wú)法睜眼的時(shí)候，風(fēng)大時(shí)尤其麻煩。
四五月間的陽(yáng)光，一天比一天強烈，岳飛用功又勤，每日不被陽(yáng)光射得眼睛睜不開(kāi)，絕不肯走。似這樣由漸而進(jìn)，約有兩個(gè)多月光景，老者始終不曾再見(jiàn)，兩只眼睛卻被陽(yáng)光射得又紅又腫，練的時(shí)間比初練時(shí)也增加了一倍以上。且喜父母不曾勸阻，依然堅持下去。
到了第三個(gè)月的下旬，心性越來(lái)越靜，所定竹圈轉動(dòng)的次數，居然能夠數完。兩眼紅腫逐漸消退，陽(yáng)光也不像以前那樣刺眼了。正想一百天的約會(huì )快到，眼看就有拜師之望；李正華忽然回家，將岳飛喊去，問(wèn)知前事，笑說(shuō)：“你不是要拜周侗為師么？再過(guò)十來(lái)天，我領(lǐng)你去�！�
岳飛雖然仰慕周侗已久，但因那日射雁時(shí)所遇的人曾經(jīng)當面接談，對他慰勉甚殷，看出是位高明人物。尤其是經(jīng)過(guò)三個(gè)來(lái)月的苦練，有了成效，目力首先比以前強了許多，由不得心中感佩。眼看百日期滿(mǎn)，正華引進(jìn)去見(jiàn)周侗的日期，又正是那人所約的一百天頭上。不答應不好，答應又恐失信，便和正華說(shuō)，打算過(guò)了那人約會(huì )再作打算，以免辜負對方盛意。
正華道：“我已托人和周老師說(shuō)好，就這一天見(jiàn)面，如果他看你是個(gè)材料，當時(shí)就可收你為徒。約好不去，此老脾氣古怪，以后求他，恐怕難呢！”
岳飛慷慨答道：“侄兒因為家貧，無(wú)力從師，在周家門(mén)外偷聽(tīng)了一年，并無(wú)一人理我。偶因射雁，遇見(jiàn)這位素不相識的老人家，對侄兒那樣殷勤指點(diǎn)，再三勉勵，倘若失約，非但辜負老人家美意，侄兒當初所說(shuō)的話(huà)，豈不成了假的？人生世上，重的是信義二字，伯父與周老師的約會(huì )，侄兒先并不知，并非有意失約。周老師知道此事，也必原諒侄兒求學(xué)苦心，未必見(jiàn)怪。還望伯父成全，向周老師婉言相告，等侄兒向那位老人家學(xué)了射法，再去求見(jiàn)拜師吧�！�
正華又說(shuō)：“這位周老師乃今之奇士，名滿(mǎn)關(guān)中。拜他為師，不是容易，你不要錯過(guò)機會(huì )�！�
岳飛毅然又答：“周老師文武全才，侄兒心中仰慕已非一日。不過(guò)侄兒覺(jué)著(zhù)有志者事竟成，只要肯下苦功，終有學(xué)成之日。倘若周老師因為沒(méi)有按照他所指定的日子前去，不肯收歸門(mén)下，侄兒也決不敢失信于知己！”
正華笑道：“你小小年紀，居然有此志氣，我也不再勉強。只是改期的話(huà)，不大好說(shuō)，暫時(shí)作罷，將來(lái)再打主意好了�！�
岳飛聽(tīng)正華口氣，以后再想拜師，決非容易。心想：“周老師雖然本領(lǐng)高強，如果氣量這樣狹小，也就不能算是一位真正高明的人了�！�
當下和李氏父女談了談別后所讀的書(shū)，便自別去。到家之后，想起周侗的本領(lǐng)，又舍不得，心里很亂，拿著(zhù)書(shū)也讀不下去�？墒窃趺聪胍膊粦庞谌�，決計先去赴約，學(xué)箭之后，看事而行，方始入睡。
第二天照舊到七里溝旁山坡之上，對著(zhù)初升起來(lái)的太陽(yáng)，苦練目力。到時(shí)，天還未亮，疏星殘月，仍點(diǎn)綴著(zhù)大片天空，只東方天邊微微現出一點(diǎn)紅影。跟著(zhù)，日輪漸漸冒出地面，朝霞散綺，好看已極。
這正是夏天空氣最清新也最涼爽的時(shí)候。岳飛照例蹲著(zhù)一個(gè)騎馬式，面對朝陽(yáng)，默數那隨風(fēng)轉動(dòng)的竹圈。開(kāi)頭陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，不消片刻，那輪紅日由地平線(xiàn)上漸漸升起，放射出萬(wàn)丈光芒，映得東半天都成了紅色。岳飛業(yè)已看慣，仍不怎樣，那三個(gè)竹圈也早數過(guò)了三百。數到后來(lái)，那伏天的太陽(yáng)，仿佛億萬(wàn)銀針也似，斜射過(guò)來(lái)，光芒耀眼，強烈已極。岳飛經(jīng)過(guò)多日苦練，有了經(jīng)驗，知道練時(shí)不能勉強，稍微覺(jué)著(zhù)眼睛有些刺痛，便避免和太陽(yáng)直對，或是合上眼睛一會(huì )再數；雖不像以前那樣橫來(lái)，但因百日期近，格外用心。等最后一次數完竹圈以后，覺(jué)著(zhù)當天又有長(cháng)進(jìn)，打算少停再試一下。
無(wú)意中把頭一偏，先瞥見(jiàn)相隔不遠的地面上，現出兩個(gè)又長(cháng)又大的人影，正往自己身前移動(dòng)。抬頭一看，由東面野地里走來(lái)兩人，相隔還有十來(lái)丈。因是背著(zhù)日光對面走來(lái)。太陽(yáng)又剛升起不久，人還未到，人影已先投到了地上。目光到處，首先認出內中一人是李正華，另一人也似見(jiàn)過(guò)。揉了揉眼，定睛一看，不禁大喜，原來(lái)另一人竟是那日射雁時(shí)所遇的老者。忙即站起，待要迎上前去，忽又瞥見(jiàn)左側人影一閃，一個(gè)身穿黃葛布褂的少年已由旁邊崖坡上縱落，向來(lái)人飛馳而去，又是一個(gè)常見(jiàn)的熟人。隨聽(tīng)正華高呼：“賢侄快來(lái)！”
等到走近，剛剛行禮，還未開(kāi)口，正華已先笑說(shuō)：“這位就是你朝夕盼望想要拜師的周侗老先生！”岳飛這一驚喜真非同小可，忙即跪倒，口稱(chēng)“老師”。周侗一手拉起，連說(shuō)“孺子可教”，隨令和那少年相見(jiàn)。岳飛早認出那是周侗之子周義，連忙行禮，叫了“師兄（�。�！
周義笑說(shuō)：“師弟真肯下苦，我奉家父之命，見(jiàn)了你面，故意不理，前后一年多了，真怪不過(guò)意的，你千萬(wàn)不要見(jiàn)怪�！痹里w已然明白，非但周侗父子有意磨練他的志氣，最近半年，連正華也都參與在內。心中歡喜，感激不盡！急切間不知如何回答是好。
周侗對周義笑說(shuō)，“有話(huà)到家再談，你那些師弟們還都等著(zhù)跟他見(jiàn)面呢�！闭f(shuō)罷，老少四人一同轉身，順崖坡繞過(guò)柳林，往周家走去。岳飛同了周義，跟在二老后面，走不幾步，忽覺(jué)周義暗中拉了一下，剛一停步，想問(wèn)何事。
周義低聲悄說(shuō)：“岳師弟，我真愛(ài)你極了。當你風(fēng)雨無(wú)阻，連大雪寒天也必去我家門(mén)外聽(tīng)讀書(shū)的時(shí)候，我們真恨不能把你當時(shí)接了進(jìn)去。因家父說(shuō)，一個(gè)能成大事業(yè)的人，必先苦其心志，勞其筋骨，再多受一些折磨苦難，才能有望，這才遲了多半年。他老人家看似中年，實(shí)則年已六十五了，所收徒弟并不多，像你這樣暗中考查最久才收的還是頭一個(gè)。莫以為他老人家心腸狠，對一個(gè)未成年的幼童全無(wú)憐惜；若非格外看重，想把平生所學(xué)，連文帶武和他所知道的山川險要、關(guān)河形勢，一齊傳授給你，他也不會(huì )這樣了。去年臘月底，我和楊再興師兄柳林比槍?zhuān)厝ゲ欢嘁粫?huì )，家父便回了家。我們再三代你求說(shuō)，家父知道你家貧苦，已打算和你見(jiàn)面，就便送些銀米。李四叔恰在此時(shí)來(lái)訪(fǎng)，二位老人家一商量，又改了主意。先由李四叔教你讀書(shū)，隨時(shí)考查你為人心性，等家父試驗出你的恒心毅力，然后收你到門(mén)下來(lái)。我每天清早，也去那邊崖上練功，不過(guò)練的方法不同，藏處你看不見(jiàn)罷了。你練得怎么樣，我雖看不出來(lái)，只見(jiàn)你從來(lái)沒(méi)有絲毫懈怠。有時(shí)看出你眼睛疼得厲害，又不便在這時(shí)候見(jiàn)面，心真代你著(zhù)急�；厝ビ窒蚣腋刚f(shuō)了。他老人家第二天一早便趕了來(lái)，一直看到你練完才走。我見(jiàn)他臉上神氣很高興，知道無(wú)妨，才放了心。家父教射箭，單是目力就要練習上一年。這一百天只是頭段，你居然忍受勞苦，不怕艱難，人還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就這短短不到一百天的工夫，先把那百步穿楊的目力練好，真叫人佩服極了�！�
岳飛見(jiàn)周侗父子對他那樣熱情，自是感激非常。老少四人還未走到周家門(mén)口，眾學(xué)生已迎了出來(lái)。周侗把手一揮，陪著(zhù)正華先走進(jìn)去。到了書(shū)房，正華先請周侗坐好，命岳飛正式行禮拜師，并與眾同門(mén)相見(jiàn)。
名人的故事5
商人薛子羅有妻妾三人，大娘生一子，名小義，年方一歲.子羅攜同老仆薛保往鎮江經(jīng)商，投宿客棧后薛保下鄉辦貨，回來(lái)但見(jiàn)客棧遭賊匪焚毀，便以為主人已死，遂返家報喪.二娘與兄長(cháng)劉球及奸夫孫坤乘機奪取薛家財產(chǎn)，引誘大娘改嫁劉球，然后哄她變賣(mài)產(chǎn)業(yè)，再迫三娘與薛保遷出，三娘唯有偕同小義在城外租茅寮棲身.三口子以織布及耕種維持生計.轉瞬十年，三娘送小義入學(xué)，但小義生性頑皮，無(wú)心向學(xué)，三娘屢教不善.薛保見(jiàn)狀，遂把他身世告知，小義聽(tīng)后自省，并向三娘認錯.小義心恨生母棄子改嫁，決定尋找大娘.其時(shí)大娘家財已被劉球散盡，被迫斬柴度日;二娘亦因孫坤在押以致生活無(wú).當小義尋至大娘家，碰巧遇上劉球返家，劉竟把他囚禁起來(lái)，欲賣(mài)予周員外作義子.幸好大娘及時(shí)返家，放走小義.怎料大娘為此跟劉球爭持起來(lái)，大娘更在糾纏間被殺.劉球窮追小義，途中碰上子羅，他喝止劉球，并囑兵將之收押.原來(lái)子羅當年并未遇害，被統領(lǐng)救活，更擢為副官.子羅得悉家中巨變后，因感三娘節義,為她立'節義流芳'的牌坊。
名人的故事6
最近，媽媽叫我看看一本書(shū)叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當時(shí)，他們?yōu)榱硕惚軕馉幹缓脕?lái)到香港。李嘉誠苦苦找了一個(gè)星期的工作，才有人收他當茶館里的伙計。他踏踏實(shí)實(shí)的工作經(jīng)過(guò)幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠(chǎng)的總經(jīng)理，有了自己儲存7000美元。開(kāi)了一家自己的公司。
不久沒(méi)有人來(lái)和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢(qián)的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒(méi)有人肯為他擔保。李嘉誠沒(méi)有欺騙對方，誠實(shí)的告訴了這位是外商，自己認識的人不多，并沒(méi)有有錢(qián)人愿意為他擔保，這位外商被他的`誠實(shí)所打動(dòng)，決定，無(wú)論如何也要和李嘉誠合作，從那以后很多人都知道李嘉誠是個(gè)可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬(wàn)富翁��！
我認為李嘉誠能成為華人富翁并不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實(shí)感動(dòng)所有人，讓人們覺(jué)得他可以信任，都來(lái)和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個(gè)虛假的世界里，沒(méi)有真實(shí)的自我。我真心希望人們能找到真實(shí)的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功��！
名人的故事7
1812年，查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯出生在英國樸次茅斯的波特西地區，他的父親是一個(gè)嗜酒好賭的家伙，經(jīng)常把能跳會(huì )唱的查爾斯帶到酒館里表演節目，以獲得幾個(gè)賞錢(qián)，這讓查爾斯從小就領(lǐng)略到了領(lǐng)賞時(shí)那種沒(méi)有尊嚴的感覺(jué)。他非常討厭這種感覺(jué)。
8歲的時(shí)候，查爾斯上學(xué)了，可是才讀到三年級，父親就因為債務(wù)問(wèn)題而鋃鐺入獄，查爾斯無(wú)奈淪為了一家鞋油作坊的學(xué)徒。他每天工作10個(gè)小時(shí)，把手腳練得異常嫻熟，老板就讓他坐在門(mén)口表演以招攬生意，查爾斯在沮喪之余，想的最多的并不是逃回家，而是一定要努力學(xué)習知識，否則自己的命運可能就會(huì )這樣一直延續下去。
查爾斯想辦法交了很多同齡朋友，并向他們討要一些用過(guò)的舊書(shū)，有語(yǔ)文，有數學(xué)，也有科學(xué)，查爾斯每天都如饑似渴地自學(xué)著(zhù)，沒(méi)有人教他生字，他就向別人請教，沒(méi)人給他布置作業(yè)，他就自己給自己設置練習題、作文題……時(shí)間一天天過(guò)去，查爾斯發(fā)現自己特別喜歡寫(xiě)作文，還養成了每天寫(xiě)一篇小短文的習慣。
好運似乎也愿意偶爾眷顧一下肯努力的人！幾年后，查爾斯的父親出獄了，還從一個(gè)遠房的親戚那里繼承到了一筆比較可觀(guān)的遺產(chǎn)，家庭經(jīng)濟狀況有所好轉，父親似乎也愿意改過(guò)自新，把查爾斯送回了學(xué)校。老師給他做了測試，發(fā)現13歲的查爾斯居然已經(jīng)達到直接進(jìn)威靈頓學(xué)院讀書(shū)的水平了！
進(jìn)入威靈頓學(xué)院后，只用了兩年時(shí)間，查爾斯就以?xún)?yōu)異的成績(jì)從威靈頓學(xué)院畢業(yè)，而這時(shí)候，他的父親卻因為投資做生意虧光了家產(chǎn)，才15歲的查爾斯只能外出工作，進(jìn)入報館成了一名最年幼的記者。當時(shí)的英國正值社會(huì )轉型期，資本主義的.發(fā)展使大批小資產(chǎn)者淪為貧困者，可報社的老板卻讓查爾斯每天都對資本主義歌功頌德，查爾斯非常同情那些忍凍挨餓的勞動(dòng)人民，他經(jīng)常利用工作之便去采訪(fǎng)和探望他們，還為他們寫(xiě)下了一篇又一篇的散文。
10年后，25歲的查爾斯把這些散文集中在一起，出版了他的第一本著(zhù)作《博茲札記》。同年，他還出版了長(cháng)篇小說(shuō)《匹克威克外傳》，用精彩的文筆對法官、律師、法庭、議會(huì )等上流階層作了深刻而無(wú)情的嘲諷。這兩本書(shū)大受歡迎，查爾斯一下子成為了讓上流社會(huì )聞之色變的現實(shí)主義大作家！報社老板非常生氣，告訴他說(shuō)如果肯用自己的文筆多歌頌資本主義，就給他很好的薪酬，否則就解雇他，查爾斯一聽(tīng)這話(huà)，索性辭職過(guò)起了自由創(chuàng )作的生活。
此后，查爾斯一直生活在貧困之中，只有在不得已的時(shí)候才會(huì )寫(xiě)一點(diǎn)舞臺劇賣(mài)給劇院，大多數時(shí)候，他都把精力用在為窮苦百姓說(shuō)話(huà)的現實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng )作上，并先后完成了《霧都孤兒》、《尼古拉斯·尼克貝》、《荒涼山莊》、《艱難時(shí)世》、《雙城記》等數十部經(jīng)典文學(xué)作品，這些作品無(wú)一不是在嘲諷上流社會(huì )的同時(shí)，號召窮苦百姓奮起反抗，而且筆墨簡(jiǎn)練完美，對人生哲理和社會(huì )現象富有創(chuàng )造性的探索。
1870年，58歲的查爾斯因為患病而在自己簡(jiǎn)陋住所里離開(kāi)人世，直到死前的最后一刻，他的手里依舊握著(zhù)鋼筆，桌子上是他那尚未完成的諷刺小說(shuō)《艾德溫·德魯德之謎》！查爾斯的人生境遇是凄苦的，他的精神卻是飽滿(mǎn)和無(wú)悔的，正如他的遺世名言所說(shuō)：“一片用奮斗換來(lái)的面包，比一桌別人打賞給你的酒席要好吃得多�！�
沒(méi)錯，這是一片面包的精神，更是查爾斯這個(gè)偉大作家的脊梁。也正因此，查爾斯的作品在此后數百年里都在全球被奉為經(jīng)典，他本人甚至被后人們稱(chēng)為“召喚人們回到歡笑和仁愛(ài)中來(lái)的明燈”，就連馬克思也敬稱(chēng)他為“英國最杰出的小說(shuō)家”！
名人的故事8
我第一次聽(tīng)說(shuō)“氣”這個(gè)詞是在高中。課上學(xué)這個(gè)詞的時(shí)候，我覺(jué)得很有趣。我得知“氣”的概念在中國哲學(xué)家心中占有很重要的地位。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對于“氣”的解讀不斷變化。
長(cháng)大后，我把李小龍當成我的偶像。我喜歡他的哲學(xué)思想，很欽佩他對細節的關(guān)注度、他的洞察力。還有在對抗中把握情緒的能力。
李小龍認為傳統的武術(shù)技巧過(guò)于死板，在實(shí)戰中并不實(shí)用。他創(chuàng )立了一個(gè)體系，講究實(shí)戰、靈活、速度和效率。
我一直在努力把他的方法融入自己的訓練中。研究武術(shù)很有裨益。武術(shù)中的訓練方法和訓練結構讓我對體育運動(dòng)更加熱愛(ài)，對于提高我對細節的專(zhuān)注度也很有幫助。李小龍的功夫理論對于我所從事的運動(dòng)具有實(shí)用價(jià)值。他的功夫既有原則，又沒(méi)有原則，是一種流動(dòng)的藝術(shù)。但是如果你沒(méi)有一定的根基，沒(méi)有自己總結出的理論，那么你無(wú)法體會(huì )到這種流動(dòng)的藝術(shù)。
我在努力地從方方面面模仿李小龍。在球場(chǎng)上，如果你不停地變化、轉動(dòng)，你的對手將不知道如何應對你。我很喜歡李小龍對“靈活”做的一個(gè)比喻：要像水一樣無(wú)形。把水倒進(jìn)杯子，水就成了杯子，把水倒進(jìn)瓶子，水就變成瓶子，把水倒進(jìn)茶壺，水就化作茶壺。水能靜靜流動(dòng)，又可奔騰沖擊。
我們總有一個(gè)地方存儲著(zhù)自己的各種情緒，那個(gè)地方是我們自我的一個(gè)延伸。對我而言，這個(gè)地方就像一把劍的劍鞘。情緒的'存儲地點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)很重要，它是一個(gè)人的自我標識。我覺(jué)得，劍鞘是存儲情緒的入口。
所有的情緒，不管是好的、不好的，還是無(wú)所謂好壞的，包括愛(ài)、激情、生氣和憤怒，都會(huì )存儲在那里。然后在適當的時(shí)機，在比賽當中，我把所有的能量全部釋放出來(lái)。當我決定那么做的時(shí)候，我便那么做了。我并不是突然間在某一情況下完全爆發(fā)。在比賽中，我會(huì )善用自己體內的各種情緒。也許并不是一次把情緒全部釋放，但這些存儲的情緒一旦釋放出來(lái)，將會(huì )讓我擁有上佳的表現。
“情緒的力量是巨大的，情緒能改變歷史的軌跡，情緒能改變事物的狀態(tài)�！�
我就這樣繼續我的生活，不管生活中發(fā)生什么事情，我都可以用情緒激勵自己。而在比賽中，球員需要引導自己的情緒。
仔細想想……我是怎么控制情緒的？就是來(lái)到一個(gè)安靜的地方，對自己說(shuō)：好了，這就是我的感覺(jué)。我要把它放到自己的劍鞘中存儲起來(lái)。
我在籃球場(chǎng)上做的所有事情都是籃球基本功，但正是這些基本功讓我能夠在場(chǎng)上游刃有余，沒(méi)有一絲弱點(diǎn)，把每件事都做對。把球從左手傳到右手，低位，中低位，三分。每件事都讓我打下堅實(shí)的基礎，讓我變得無(wú)懈可擊。自我調節在籃球比賽中至關(guān)重要。如果該做的都做了，但還是輸掉了比賽，那么原因就是你累了。
這項訓練不用多說(shuō)，就是要變得強壯而健康。我每次耐力訓練其實(shí)并不長(cháng)。訓練很快，大約半小時(shí)時(shí)間。訓練的長(cháng)度并不重要，關(guān)鍵是看練習的強度……然后是舉重練習，最后拿球練習敏捷度，還有其他基本技巧。
世上沒(méi)有免費的午餐，要收獲，你必須懂得付出。我不把這當成勞動(dòng)。打籃球很有趣，我不把這當做體力負擔，反而很享受。勞動(dòng)和樂(lè )趣，你不可能只擁有一樣。我也有休息日，但休息日也同樣在練習中度過(guò)。
名人的故事9
至今想來(lái)，童年時(shí)光仍是最讓我思念的，雖然彼時(shí)沒(méi)有現在的成功，所有的一切都只限于憧憬，但是我能夠和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，不用承當一個(gè)公眾人物所會(huì )有的負擔。那時(shí)的我只是純粹的我！
6歲那年我進(jìn)入高安路第一小學(xué)讀書(shū)，直到11歲進(jìn)入少體校，我享受純文化的教育時(shí)間全部都是在那里！學(xué)校離我家很近，我個(gè)子從小就高，從來(lái)也不需要家長(cháng)接送，每天去學(xué)校的路上都會(huì )遇到小伙伴，大家一路或聊天或游戲，打打鬧鬧就進(jìn)了校門(mén)，現在有時(shí)還會(huì )想起快樂(lè )的放學(xué)路，夾道的法國梧桐，變換著(zhù)一年四季的風(fēng)景……
還記得一進(jìn)校門(mén)的左手邊是一個(gè)大花壇，總是欣欣向榮，如果到校早，我們會(huì )磨蹭著(zhù)數數花骨朵，和小草打個(gè)招呼，迎接一天的好心情。有一段時(shí)間我成心早早到校，那時(shí)，整個(gè)校園還是寂靜的，早自習還沒(méi)有開(kāi)始，看著(zhù)露珠中嬌羞的花草，空氣中飄來(lái)悠揚的笛聲，那是教語(yǔ)文的馮老師在吹笛，非常好聽(tīng)，笛聲結束后就會(huì )接上同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。這種寂靜、悠長(cháng)的光景，帶著(zhù)露水的.清香，現在還時(shí)常會(huì )出現在我的夢(mèng)里……
正如大家都能想到的，我的個(gè)子從小就高，長(cháng)到1.96米時(shí)還在戴紅領(lǐng)巾。因為個(gè)子高，我在學(xué)校里面就成了風(fēng)云人物，經(jīng)常會(huì )被同學(xué)取笑，但是想想那時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)會(huì )不被取笑呢。年少的我們從來(lái)都不會(huì )把善意的取笑作為一種負擔，何況我已經(jīng)非常習慣于自己的身高，媽媽雖然不認為那是一種優(yōu)勢，但是走在馬路上，只要看見(jiàn)我佝著(zhù)背，就會(huì )拍上一記：挺直！媽媽認為只要書(shū)讀好了，個(gè)子上下并沒(méi)有很大關(guān)系。
雖然媽媽一心讓我讀好書(shū)，我也憧憬著(zhù)自己長(cháng)大能夠成為一名政治家、科學(xué)家或者一名將軍，但是這絲毫不能減少我對一年一度“六一兒童節〞游園會(huì )的期待。每到六一兒童節，學(xué)校會(huì )組織多種形式的游園活動(dòng)，同學(xué)們穿著(zhù)雪白的襯衫、藏藍色的褲子流連于一個(gè)個(gè)的工程現場(chǎng)，有套圈、猜謎、貼鼻子、飛鏢等等。對于沒(méi)有游戲機，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機，甚至還是看黑白電視機的我們，徹底的放松，徹底的娛樂(lè )帶來(lái)了徹底的快樂(lè )！
去了NBA打球之后，每次回國，我都盡量找時(shí)間到高安路一小來(lái)看一看，看看曾經(jīng)教過(guò)我的老師，看看在操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，看看校園里面的花花草草，看看校門(mén)外的林蔭路……這里是我出發(fā)的原點(diǎn)，帶著(zhù)我熟悉的味道，無(wú)論外面是風(fēng)雨或彩虹，這里都是我心靈的港灣，出發(fā)或停泊，思考或發(fā)愣，找回屬于我的平靜！
名人的故事10
莫言只是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有上到初中，可是，在小學(xué)三年級的時(shí)候，他的作文曾被拿到了中學(xué)生的課堂里宣讀，作為一種學(xué)習的范文。
莫言的作文很棒，記得第一次引起老師注意的作文，寫(xiě)的.是一場(chǎng)五一國際勞動(dòng)節的學(xué)�；@球比賽。每逢“五一”，小學(xué)里就舉行體育盛會(huì )，有乒乓球、標槍、跳高、賽跑。寫(xiě)作文的時(shí)候，同學(xué)大部分都是走馬觀(guān)花，流水賬一樣把各種運動(dòng)項目都寫(xiě)一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過(guò)，把絕大部分筆墨專(zhuān)門(mén)寫(xiě)籃球比賽，寫(xiě)怎樣搶球，怎樣運球，怎樣投籃，受到了老師贊揚，當作范文全班宣讀。
莫言受了表?yè)P，一下子興趣就上來(lái)了，天天盼著(zhù)上語(yǔ)文課，因為那是他出風(fēng)頭的時(shí)候。后來(lái)，他經(jīng)常在作文中虛構故事，而他的小學(xué)作文還被拿到中學(xué)里宣讀，給中學(xué)生當范文。他回憶說(shuō)，自己文學(xué)的開(kāi)竅比別人多了一份覺(jué)悟，那就是對“虛構”的重視。
名人的故事11
戰國時(shí)期，蘇秦師從隱士鬼谷子學(xué)習縱橫辯論之術(shù)，由于對功名利祿的渴望，還未學(xué)成就下山游說(shuō)秦惠王，建議他把握有利時(shí)機，實(shí)施連橫政策，對其他諸侯國各個(gè)擊破。然而，因煽動(dòng)性不強，說(shuō)服力不夠，遭到秦惠王的斷然拒絕。結果不但一文錢(qián)的賞賜沒(méi)得到，連隨身帶去的盤(pán)纏都花光了，只好餓著(zhù)肚子跑回家。
看到他面容憔悴地站在門(mén)口，一家人什么都明白了。妻子仍舊織她的布，嫂子也不給他做飯，連他的父母也懶得跟他說(shuō)話(huà)，好像家里壓根兒沒(méi)這個(gè)人似的。蘇秦見(jiàn)此情景，喟然長(cháng)嘆：“妻子不把我當作丈夫，嫂嫂不把我當作小叔子，父母不把我當作兒子，這些都是我蘇秦一手造成的��！”于是，他更加勤奮地讀書(shū)，焚膏繼晷，廢寢忘食，困了就用錐子扎自己的大腿，以致書(shū)房經(jīng)常血跡滿(mǎn)地。
如此潛心鉆研了一年，他決定再次出山游說(shuō)，因為開(kāi)始勸秦連橫不成，對其心懷怨恨，所以此次出山他轉而游說(shuō)六國合縱，共同抗擊秦國。結果輕輕松松就佩上了六國相印，成了權傾天下的縱約長(cháng)。
有一次，蘇秦要到趙國去商議國事，路過(guò)老家洛陽(yáng)。他的父母聽(tīng)說(shuō)后，趕忙收拾好房間，打掃干凈街道，備辦好酒席，出城外三十里迎接他。妻子也是畢恭畢敬，嚇得都不敢正面看他，而嫂子更甚，見(jiàn)了他跪下就磕頭。蘇秦不解地問(wèn)：“你們?yōu)楹吻百贫蠊�？”他�?嫂子一語(yǔ)道破天機：“因為您現在地位尊貴又十分有錢(qián)��！”蘇秦聽(tīng)后，想到當年落魄時(shí)回家受到的冷遇，傷感地說(shuō)：“唉，貧窮不得志的時(shí)候，連父母都不把我當作自己的兒子；一旦有權勢和金錢(qián)，家人親戚都害怕我。如此看來(lái)，人生在世怎能忽視這些東西呢？真是悲哀啊……”說(shuō)完，不禁淚流滿(mǎn)面。
名人的故事12
1982年，電影《少林寺》上映之后，萬(wàn)人空巷，一票難求，一角錢(qián)的票價(jià)，票房竟然過(guò)億。年僅17歲、初登銀幕的男主角李連杰聲名鵲起，一炮而紅。他出演的覺(jué)遠和尚機智英武、武藝高強，成了青少年崇拜的偶像。許多男孩子剃了光頭，心懷武俠夢(mèng)，去少林寺學(xué)習武術(shù)。但由于目的不明，動(dòng)機不純，不懂得武術(shù)的真正涵義，不但武術(shù)沒(méi)有學(xué)成，反而讓不少孩子自恃武藝了得，沉迷于打架斗毆，淪落為街頭混混。
巨大的成功讓李連杰成了一代功夫明星，他被成功的光環(huán)包圍著(zhù)，也為自己的成功欣喜著(zhù)。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不安的`心緒在他心中萌發(fā)，特別是回想起《少林寺》對一代青少年造成的負面影響，他非常痛心，早已沒(méi)有了當年成功的喜悅，反而憂(yōu)心忡忡。他做客央視電視節目時(shí)公開(kāi)表示，由于誤導了一些青少年，給他們的人生帶來(lái)了不好的影響，所以后悔當年接拍《少林寺》。他說(shuō)：“其實(shí)，我30歲以后就開(kāi)始自責，當初為什么要拍這部戲，我又誤導了多少青少年學(xué)武？他們明明都沒(méi)弄清武術(shù)是什么……就是有這樣的事發(fā)生，我才自責�！彼械綗o(wú)比愧疚，眼含淚花表示歉意。
當然，他不是后悔成功，而是后悔成功造成的不好后果。他的成功曾經(jīng)讓人羨慕和瘋狂，他的后悔則給人啟迪和警示，發(fā)人深��！
名人的故事13
張海迪
張海迪這個(gè)勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像，是當代的`“保爾·柯察金”。
五歲的張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。從那時(shí)起，張海迪便開(kāi)始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，只能在家里坐著(zhù)輪椅，自學(xué)那些正常的孩子們在學(xué)校里所學(xué)到的知識。不久，她做了一次手術(shù)。這次手術(shù)之后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了。
就這樣，張海迪系統地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下一條規定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語(yǔ)進(jìn)步得非�？�，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。有一次，她翻譯了一部長(cháng)篇小說(shuō)——《海邊診所》。當她捧著(zhù)厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被深深地感動(dòng)了，于是親自為她書(shū)寫(xiě)了序，題目是：路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿(mǎn)了信心。
名人的故事14
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁�！�
在慶祝新中國成立63周年之際，讓我們一起來(lái)仰望“共和國脊梁”的身影——
57歲的武漢市蔡甸區山街霞光村人鄭舉明，到黃陂區石門(mén)采石場(chǎng)做場(chǎng)長(cháng)。為了幫當地被暴雨沖毀的山路清除擋道的泥石，默默地獨自開(kāi)著(zhù)場(chǎng)里的推土機，義務(wù)出工修路。公路上有5處塌方，老鄭從山腳開(kāi)始往山上清理，當清理到最后一處塌方時(shí)，突然連同推土機翻到山下10多米深的山坳里。被人發(fā)現后，村民和采石場(chǎng)工人趕來(lái)，將他送上救護車(chē)，但因傷勢太重，途中鄭舉明不幸離世。
1952年初，毛澤東主席向駐新疆10萬(wàn)將士發(fā)布“富有激情和詩(shī)意”的屯墾戍邊命令，新疆生產(chǎn)建設兵團隨后成立，10萬(wàn)官兵就地轉業(yè)，編為10余個(gè)農業(yè)、工程建設師。官兵們義無(wú)反顧地留下了，一留就是一輩子、幾輩子，“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”。
中國工程院院士、空軍某研究所航空醫學(xué)工程研究中心主任俞夢(mèng)孫，恪守“緊盯作戰需求、服務(wù)一線(xiàn)部隊”的科研方向，年近八旬依然8上雪域高原，開(kāi)展軍事航空醫學(xué)科研試驗，破解多項航衛保障世界性難題，為的就是“讓共和國戰鷹在雪域高原自由翱翔”。
魯迅先生在同題文章中還說(shuō)：“這一類(lèi)的`人們，就是現在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼地戰斗……要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下�！�
戰爭年代如此，當今的和平建設與發(fā)展年代也是一樣。我們不要被時(shí)髦的“金錢(qián)至上、享樂(lè )盛行”的“脂粉”所誆騙，要看到新中國、新時(shí)期、新世紀的脊梁仍然大有人在，尤其是在“地底下”，在基層，在你我之間。
名人的故事15
阿基米德
著(zhù)名的數學(xué)家阿基米德，在羅馬軍隊進(jìn)攻敘拉古斯國時(shí)，他運用 自己的智慧幫助守城。他設計制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊的船只一條條抓到半空中摔下來(lái)，跌的粉碎。阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。后來(lái)，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊乘機悄悄翻過(guò)城墻，打開(kāi)了城門(mén)。敵人沖進(jìn)城，喊殺之聲驚天動(dòng)地。阿基米德沒(méi)有逃，他的研究工作還沒(méi)做完，坐在那里專(zhuān)心致志地畫(huà)圓圈，計算著(zhù)深奧的數學(xué)問(wèn)題。一個(gè)喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來(lái)時(shí)，阿基米德這才抬起頭來(lái)說(shuō)：我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫(huà)完這個(gè)圈圈吧�！笨墒�，那個(gè)羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。老數學(xué)家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說(shuō)：好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”.
陳毅小時(shí)候的故事
陳毅爺爺小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)， 有一次，他正在看書(shū)時(shí)，媽媽端來(lái)一盤(pán)餅和一碗芝麻醬，叫他蘸著(zhù)吃。陳毅的書(shū)桌上有一個(gè)大墨盒，因為每天都要用，所以墨盒經(jīng)常是開(kāi)著(zhù)的。陳毅一邊看書(shū)，一邊吃餅，不知不覺(jué)中，竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得還挺香的。媽媽走進(jìn)屋里，看到他滿(mǎn)嘴都是墨，吃驚地叫起來(lái)：你在吃什么”這時(shí)，陳毅才發(fā)現自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。媽媽一邊責怪他，一邊心疼得拉他去漱口。陳毅笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系! 吃點(diǎn)墨水好啊!我肚子里的墨水還太少了呢!”
學(xué)弈
從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心集中精力跟老師學(xué)習。另一個(gè)卻不這樣，他認為學(xué)下棋很容易，著(zhù)認真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著(zhù)棋子可心里卻想著(zhù)：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好�！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。
居里夫人
從前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的`小姑娘，學(xué)習非常專(zhuān)心。不管周?chē)?么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅畔駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習�，斈菅砰L(cháng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
牛頓
牛頓的天賦并沒(méi)有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學(xué)習，學(xué)習 和研究都專(zhuān)心致志，簡(jiǎn)直到了入迷的地步。他常常一連幾個(gè)星期都留在實(shí)驗室里，直到實(shí)驗完成。有一次，他迷搞實(shí)驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來(lái)看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗室。這個(gè)朋友等得不耐煩了，就先吃起來(lái)，吃過(guò)后沒(méi)有告辭就走了。牛頓做完實(shí)驗后出來(lái)，一看桌上的盤(pán)碟，自言自語(yǔ)的笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為沒(méi)吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了!”說(shuō)著(zhù)又走進(jìn)實(shí)驗室去了。
愛(ài)迪生
愛(ài)迪生5歲時(shí)，有一天早上，他不知跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。直到傍晚，父親在倉庫附近，才發(fā)現他正專(zhuān)心致志地蹲在雞窩中。你在這個(gè)臟地方干什么?”父氣呼呼地問(wèn)。我在孵小雞呢，爸爸!愛(ài)迪生指指屁股下面的一堆雞蛋，神秘地回答說(shuō)。你怎么能孵出小雞來(lái)呢?父親一邊伸手拉他，一邊大聲地說(shuō)，“還不快出來(lái)，我的傻兒子!不，我不出來(lái)!愛(ài)迪生爭辯說(shuō)。 愛(ài)迪生和爸爸你一句我一句地說(shuō)。最后還是父親硬把他拉出了雞窩。 據說(shuō)愛(ài)迪生6歲那年，為了試驗一下“火的威力”，他竟點(diǎn)著(zhù)了家里的牲口棚。霎時(shí)，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛(ài)迪生躲在一旁，興高采烈地觀(guān)看著(zhù)。
等到父親和鄰居們趕來(lái)救火時(shí)，牲口棚已化為灰燼。鄰居們說(shuō)：“這孩子是中邪了，連自家的房子也要放火燒掉!”于是，愛(ài)迪生免不了受一陣皮肉之苦。大人們哪里會(huì )想到，天真的愛(ài)迪生是在做“試驗”呀!大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達近二千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書(shū)分不開(kāi)的，他常常通宵達旦地讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當枕，在實(shí)驗室躺一會(huì )兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得 愛(ài)迪生有那么多的知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養哩�！�
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