名人的故事
名人的故事1
雷鋒在弓長(cháng)嶺礦的基建工作即將結束時(shí)，一年一度的征兵工作排上了日程。消息像長(cháng)了翅膀一樣在礦山工地上傳播開(kāi)來(lái)，年輕人都按捺不住激動(dòng)的心情，盼望著(zhù)報名的那一天能早點(diǎn)到來(lái)。
雷鋒聽(tīng)到這個(gè)消息之后，一連幾天晚上睡不著(zhù)覺(jué)。他想起了死去的親人們，還想起當兒童團團長(cháng)時(shí)死磨硬纏要跟隊伍走的情景，他情不自禁地自言自語(yǔ)道：“我一定要穿上綠軍裝，成為一名光榮的解放軍戰士�！�
好容易熬到報名那天，才凌晨三點(diǎn)多，他就爬起來(lái)去敲負責征兵的李書(shū)記住處的門(mén)，愣把人家從熱乎乎的被窩里鬧起來(lái)。團總支李書(shū)記知道他當兵心切，答應給他報名，但是也不敢打包票，說(shuō)雷鋒個(gè)子矮，體格也不夠健壯，體檢恐怕不好過(guò)。
雷鋒把胸脯一挺說(shuō)：“我這么壯實(shí)，才不怕檢查呢！”
雷鋒嘴上雖硬，其實(shí)心里沒(méi)底。他知道自己只有一米五四的個(gè)頭，是矮了點(diǎn)；不到一百斤的體重，也輕了點(diǎn)。
報名當兵不比師傅收徒弟，商量商量還有個(gè)回環(huán)的余地。
在等待廠(chǎng)里公布應征青年名單的那幾天里，雷鋒真是坐臥不安，他心里只有一個(gè)念頭：一定要穿上綠軍裝。
過(guò)了幾天，應征青年名單貼出來(lái)了，雷鋒一看沒(méi)有自己的名字，急得臉色都變了，他急忙去找李書(shū)記。李書(shū)記被他追得沒(méi)處躲，只好答應再幫他說(shuō)說(shuō)話(huà)，同時(shí)悄悄給他出了主意，讓他去找武裝部，跟他們談?wù)�，興許還有希望。
“那我自己去找吧�！崩卒h鐵了心，不當上兵決不“收兵”，“武裝部不能不同意�！�
他馬上到車(chē)間領(lǐng)導那請了一天假，第二天一大早就出發(fā)，徒步幾十里，來(lái)到遼陽(yáng)市人民武裝部。這一趟十幾里路，還真被他跑出了名堂。
一路上他早已做了充分準備，一見(jiàn)到武裝部的負責同志，就訴說(shuō)起來(lái)，滔滔不絕。他講了舊社會(huì )自己一家人的遭遇，講了自己的工作經(jīng)歷，再三表明自己要求參軍的愿望和志向。
人民武裝部的余副政委是位老紅軍，對青年人參軍的心愿非常理解。雷鋒的一席話(huà)深深地打動(dòng)了他，憑著(zhù)多年的接兵經(jīng)驗，他斷定這是個(gè)好兵苗子，但這樣的身體條件，恐怕難過(guò)體檢那關(guān)。想了想，他對雷鋒說(shuō)：“你先去體檢站，檢查完身體再說(shuō)�！�
體檢站里，一個(gè)個(gè)棒小伙子站在那里顯得格外的魁梧、結實(shí)。雷鋒知道這一關(guān)不好過(guò)，心中暗自給自己打氣，腦子也在飛快地旋轉著(zhù)，想著(zhù)一個(gè)個(gè)的主意……終于輪到他了，他來(lái)到醫生面前，馬上聲名：“別看我個(gè)子不高，在農場(chǎng)里是拖拉機手，在工廠(chǎng)里開(kāi)推土機，渾身上下都是勁兒！”
醫生被他的話(huà)逗笑了，但還是照章辦事，讓他去量身高。
看著(zhù)醫生嚴肅的表情，雷鋒覺(jué)得不太樂(lè )觀(guān)，他急忙又說(shuō)：“個(gè)子矮點(diǎn)好，打起仗來(lái)靈活，沖鋒的時(shí)候連腰都不用彎了�！�
這句話(huà)雷鋒已經(jīng)想了好多天了，這時(shí)候說(shuō)得恰到好處。
量體重時(shí)，他吸足一口氣，試圖像千斤墜一樣往下壓，但效果并不明顯，只有四十七公斤。
醫生拍拍他的肩膀說(shuō)：“放輕松，你再使勁兒，也不能增加體重�？纯�，還不到五十公斤呢�！�
雷鋒忙著(zhù)解釋說(shuō)：“我早上沒(méi)吃早飯，吃了早飯保證夠了�！�
周?chē)娜硕急欢盒α�。此刻雷鋒卻急得直掉眼淚，體檢這關(guān)過(guò)不了，可怎么辦呢？
是啊，入伍的體檢標準本來(lái)就是鐵定的，而雷鋒身高一米五四，體重四十七公斤，這些都沒(méi)有達到入伍的'標準�？墒抢卒h還是堅持來(lái)到了內科，當他脫下內衣做內科檢查時(shí)，脊背上那塊明顯的傷疤引起了醫生的注意，由此引發(fā)了他催人淚下的孤兒成長(cháng)史。他心潮澎湃地向醫生一五一十地講述了自己在舊社會(huì )的苦難經(jīng)歷，在場(chǎng)的醫生無(wú)不為之動(dòng)容。他們安慰雷鋒說(shuō)：“你身體條件不太合格，但也別泄氣，再去找武裝部的領(lǐng)導好好談?wù)�，也許有希望�！�
又是“也許有希望”，但是雷鋒并沒(méi)有放棄這個(gè)“也許”，他要拼足全身的力量去爭��！
雷鋒再次來(lái)到武裝部，和一位助理員談了半天，助理無(wú)論如何說(shuō)服不了他，只好暫時(shí)把他編到預備隊里，等待最后的研究決定。
雷鋒在這里照樣閑不住，主動(dòng)幫助武裝部的同志整理、搭配準備發(fā)放的新兵服裝。一包包的服裝打開(kāi)以后，他隨手拿了一套小號軍裝和一頂棉軍帽，美滋滋地穿戴起來(lái)，腰板兒挺得直直地站在一位負責分發(fā)服裝的助理員跟前，問(wèn)：“同志，你看！我像個(gè)人民解放軍戰士嗎？”對方只是一笑，意思是：光像有什么用，編進(jìn)預備隊還沒(méi)有資格穿軍裝呢。雷鋒感到很掃興，轉身脫下軍裝放回原處，暗暗地下了決心：我一定得穿上軍裝！
后來(lái)，武裝部的領(lǐng)導同志和工程兵派來(lái)接兵的荊營(yíng)長(cháng)，專(zhuān)門(mén)研究了雷鋒的入伍問(wèn)題。
他們認為，雷鋒是個(gè)苦孩子出身，經(jīng)過(guò)實(shí)際斗爭的鍛煉，立場(chǎng)堅定，政治素質(zhì)好。雖然身體條件差些，但他在農場(chǎng)開(kāi)過(guò)拖拉機，在工廠(chǎng)開(kāi)過(guò)推土機，多次被評為社會(huì )主義建設積極分子和先進(jìn)生產(chǎn)者，相信他入伍后會(huì )成長(cháng)得更快。最后決定：批準雷鋒入伍。
雷鋒的愿望終于實(shí)現了。他高高興興地領(lǐng)到了入伍通知書(shū)，立即跑回工廠(chǎng)，告別了同志們。1960年1月8日，雷鋒帶著(zhù)武裝部首長(cháng)和工廠(chǎng)同志們的殷切期望，和隊伍一起經(jīng)過(guò)夾道歡送的人群，迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，在一片熱烈的氣氛中登上了火車(chē)。幾小時(shí)后，火車(chē)徐徐駛進(jìn)營(yíng)口車(chē)站。接兵的荊營(yíng)長(cháng)指著(zhù)雷鋒向部隊首長(cháng)介紹說(shuō)：“這位小同志就是大家推選出來(lái)的新戰士代表�！崩卒h立刻向部隊首長(cháng)敬了個(gè)禮。
雷鋒如愿如伍
“你叫什么名字？”一位部隊首長(cháng)問(wèn)道。
“雷鋒——打雷的雷，沖鋒的鋒！”
“好響亮的名字�！笔组L(cháng)拍了拍他的肩膀說(shuō)，“一會(huì )兒召開(kāi)歡迎新戰友大會(huì )，要請你這位新戰士代表講話(huà)呀�！�
歡迎新戰友入伍大會(huì )是在遼河口部隊操場(chǎng)上召開(kāi)的。
那天風(fēng)很大，漫天飄著(zhù)雪花。部隊首長(cháng)和老戰士代表講完話(huà)后，主持大會(huì )的團俱樂(lè )部主任宣布：“現在歡迎新戰士代表——雷鋒同志講話(huà)。
在一陣熱烈的掌聲中，雷鋒精神抖擻地走上講臺。上千名戰友把視線(xiàn)集中在他身上，只見(jiàn)他挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭，站在話(huà)筒前，個(gè)頭雖然不高，卻顯得格外精神。他掏出事先準備好的演講稿，大聲說(shuō)道：“敬愛(ài)的首長(cháng)和老大哥同志們，讓我代表新戰士……”一句話(huà)沒(méi)講完，從遼河口刮來(lái)的風(fēng)，把他手中的講稿吹亂了，怎么展也展不平。團俱樂(lè )部主任擔心他講砸了，想上前幫他一把，沒(méi)想到雷鋒把發(fā)言稿一團，抓著(zhù)話(huà)筒來(lái)了個(gè)即席發(fā)言：“我們這些新戰士，能在60年代開(kāi)門(mén)紅的日子里穿上軍裝，來(lái)到革命大家庭，都感到非常光榮。我們都是來(lái)自五湖四海，來(lái)自祖國的四面八方，有工人，有農民，也有學(xué)生�？晌覀冎挥幸粋�(gè)心愿：為了保衛祖國，一定要當個(gè)像樣的兵，絕不辜負首長(cháng)和老戰友的期望……”他講得非常好，贏(yíng)得全場(chǎng)一片熱烈的掌聲。
當天晚上，雷鋒參加了第一次班務(wù)會(huì )以后，在明亮的燈光下，把一幅黃繼光的頭像（從畫(huà)報上剪下來(lái)的）小心翼翼地貼在自己嶄新的日記本的扉頁(yè)上，端詳了許久。
名人的故事2
李時(shí)珍在以一根銀針救活母子兩人后，許多人都想見(jiàn)一見(jiàn)這位神醫。一天，有家藥店老板的兒子正在柜臺上大吃大喝，聽(tīng)說(shuō)了之后，也想去看看熱鬧。他費了好大力氣終于擠到李時(shí)珍面前，問(wèn)道：“先生，你看我有什么病嗎?”李時(shí)珍見(jiàn)此人氣色不好，趕忙給他診脈，過(guò)后，十分惋惜地說(shuō)道：“小兄弟，可惜呀，年紀輕輕，活不了三個(gè)時(shí)辰了，請趕快回家去吧，免得家里人到處找�！北娙硕疾恍�，那個(gè)藥店老板的兒子更是大罵不止，后來(lái)在眾人的勸說(shuō)下，方才氣咻咻地走了。果不其然，不到三個(gè)時(shí)辰，這個(gè)人便死掉了。原來(lái)此人吃飯過(guò)飽，縱身一跳，腸子斷了，內臟受損。由此，人們更是驚嘆李時(shí)珍的神奇醫術(shù)了。
有一天，有一個(gè)病人，高燒不出汗，頭痛得厲害，請李時(shí)珍去診斷。李時(shí)珍趕到他家，茶不喝，水不飲，就坐在病人床沿上切脈看病。他診斷病人患的是傷風(fēng)病，首先應該發(fā)汗，于是他就叫病人在藥抓回來(lái)之前先煎些生姜水喝，然后裹緊被子睡一覺(jué)，出出汗，病就會(huì )減輕。
李時(shí)珍開(kāi)好處方準備走了，病人問(wèn)他：“傷風(fēng)病能不能吃魚(yú)?”李時(shí)珍一抬頭看見(jiàn)病人家里掛著(zhù)一條烏鱧魚(yú)，就笑著(zhù)說(shuō)：“用生姜煮烏鱧魚(yú)吃無(wú)妨，只要發(fā)了汗就行�！�
李時(shí)珍辭別了傷風(fēng)病人就到別處去診病，等他忙了半天回到家里，剛坐在板凳上，病人的兒子就喘著(zhù)粗氣趕來(lái)說(shuō)，他老子吃了生姜煮的`烏鱧魚(yú)后，眼眶子變大，臉色變白，舌頭打結，喘氣不勻。
李時(shí)珍一聽(tīng)急了，心想：不好，這是人命關(guān)天的大事!幸好這時(shí)李時(shí)珍的父親李言聞老先生挖藥回來(lái)，一聽(tīng)說(shuō)這件事，抓起幾樣草藥就和李時(shí)珍一起心急火燎地趕到了傷風(fēng)病人家中。
李老先生也是個(gè)老中醫，他讓病人煎服了解毒的草藥，等病情好轉些再煎服治傷風(fēng)病的草藥，只三天工夫，病人就能起床干活了�！斑@到底是怎么回事呢?”李時(shí)珍問(wèn)他父親。父親告訴他，生姜煮烏鱧魚(yú)能使人中毒。這件事對李時(shí)珍震動(dòng)很大，他一連幾夜都沒(méi)睡好覺(jué)，傷風(fēng)病人中毒的情景總是在他的頭腦里打轉轉。他暗下決心，為了替天下人治病，弄懂所有中草藥的藥性，他一邊采藥行醫，一邊四處求拜名師。工夫不負苦心人，他后來(lái)終于成了“醫圣”，寫(xiě)出了《本草綱目》。
直到現在，還有些地方不用生姜煮烏鱧魚(yú)吃。
名人的故事3
那時(shí)候，在鋼琴演奏時(shí)，往往要把劇場(chǎng)的燈熄滅，一片黑暗，以便使觀(guān)眾能夠聚精會(huì )神地聽(tīng)演奏。李斯特坐在鋼琴面前，當燈一滅，就悄悄地讓肖邦過(guò)來(lái)代替自己演奏。觀(guān)眾被美妙的鋼琴演奏征服了。演奏完畢，燈亮了。人們既為出現了這位鋼琴演奏的新星而高興，又對李斯特推薦新秀深表欽佩。正是李斯特胸懷大度，寬厚待人的為人態(tài)度讓肖邦脫穎而出.
關(guān)于友愛(ài)的'名人故事篇六：唐代婁師德教育弟弟為官待人要寬容
唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說(shuō)：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去�！眾鋷煹抡f(shuō)：“這還不行。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好�！�
名人的故事4
魏文侯死了以后，他的兒子當了國君，這就是魏武侯。有一天，魏武侯帶領(lǐng)大臣們乘坐大船，沿黃河順流而下。船行在黃河中央，魏武侯站在船頭，看著(zhù)黃河宏大磅礴的氣勢，感慨頗多，便回過(guò)頭來(lái)對吳起說(shuō)：“你看這大山，這大河，多么壯觀(guān)、多么險要��！真是我們魏國的珍寶��！”他滿(mǎn)以為吳起會(huì )贊同，沒(méi)想到吳起卻講出下面一番大道理來(lái)：“君王，成就大業(yè)依靠的是國君的仁慈和美德，而不是靠山川的險要。古代三苗氏兇暴好殺，不修德行，不講信義，他們擁有洞庭湖和彭盞湖，想憑借這些險要的地勢阻擋大禹，最后怎么樣，不還是被提倡仁德的夏朝滅亡了嗎？夏朝的最后一個(gè)王夏粱，不施仁政，殘暴昏庸，致使民心離散。再看看他的領(lǐng)土，西有滔滔黃河，東靠高大的泰山與華山，南邊是高峻的伊闊山，北面是艱難曲折的羊腸坂，這些地方足夠險要吧，但仍然不能阻擋商湯的進(jìn)攻，最后被商朝滅掉，整個(gè)國家也被商湯占有。商朝最后一個(gè)王殷紛，暴虐百姓：殘殺大臣，最后眾叛親離，雖然擁有太行山和黃河這些天下最重要的軍事要地，還是低擋不住周武王的仁義之師，逃不脫滅亡的命運。由此看來(lái)，一個(gè)國家政權是否穩固，在于國君有沒(méi)有美德，能不能讓百姓得到好處，而不在于擁有多少險峻的.山水，占據多少地理上的險要。如果君王您不修仁德，現在和您同乘一條船的人，也難保不成為您的仇敵！”魏武侯聽(tīng)了他的話(huà)，連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)得真對！”
吳起做西河郡守，很有政績(jì)，名聲一天比一天大。后來(lái)，魏國設置了相國，由田文擔任。吳起認為自己的功績(jì)比田文高，心里忿忿不平，總想找田文理論一番。
他就找到田文說(shuō)：“我想和您比一比功勞，比一比才能，你看怎么樣��？”田文一聽(tīng)這句話(huà)，就知道他來(lái)者不善，但還是和氣地回答說(shuō)：“好的，吳將軍您請說(shuō)吧�！眳瞧鹁蛦�(wèn)：“那我先問(wèn)問(wèn)你，帶兵打仗，讓士兵心甘情愿地為國作戰，讓敵國不敢輕視魏國，你說(shuō)我們倆誰(shuí)更厲害��？”田文回答說(shuō)：“當然是將軍您啊，這點(diǎn)我哪能比得上您��？”吳起一聽(tīng)這話(huà)，就更看不起田文了，又問(wèn)他：“那我們再比比其他的。說(shuō)到管理老百姓，發(fā)展生產(chǎn)，讓國家富強，我們兩個(gè)人，你說(shuō)誰(shuí)厲害？”田文還是低聲下氣地說(shuō)：“這點(diǎn)我也比不上吳將軍您啊�！眳瞧鸶痈吲d了，連看都不看田文一眼，趾高氣揚地說(shuō)：“那你再說(shuō)說(shuō)，鎮守西河，抵抗秦國的進(jìn)攻，打敗韓國和趙國，去攻占他們的土地，我們倆相比誰(shuí)更厲害？還是我吧？”田文連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然還是將軍您��！我怎么能和您相比呢？”
這時(shí)的吳起，滿(mǎn)以為田文在自己的逼問(wèn)下，會(huì )主動(dòng)讓出國相的位置，就馬上接著(zhù)說(shuō)：“那我就不懂了，論帶兵打仗，你不如我；論治理百姓，你也不如我.論鎮守西河，抗拒秦軍，你還是不如我，那為什么現在你是國相，而我只做個(gè)西河郡守呢？”田文見(jiàn)吳起說(shuō)出了自己的真正意圖，便回答說(shuō)：“吳起將軍，上面的三點(diǎn)，我確實(shí)是不如您，但是國君讓我當國相，自然有他的道理。您想想，現在國君剛剛即位，年齡不大，沒(méi)有太多的政治經(jīng)驗，不但大臣們對他能否治理好國家都心懷疑慮，而且就連百姓們不大信服。魏國國內，隱藏著(zhù)許多不安定的因素，您說(shuō)，這種情況下，是讓您來(lái)處理國家大事好呢？還是讓我來(lái)處理國家大事好呢？”
聽(tīng)了這句話(huà)，吳起沉默了很長(cháng)一段時(shí)間，想自己的身份和才能在穩定國家政局方面確實(shí)不如田文，然后誠懇地說(shuō)：“應該讓您來(lái)掌管?chē)艺⻊?wù)！”田文接著(zhù)說(shuō)：“這就是我的優(yōu)勢所在，也是我的職位比您高的原因�！眳瞧鹈靼琢似渲械牡览�，從此以后，再也不敢看不起田文了。
名人的故事5
英國物理學(xué)家布拉格，小時(shí)侯家里很窮，憑借著(zhù)自己對夢(mèng)想的不懈追求，通過(guò)頑強的努力，終于取得了很大的成就。而他曾經(jīng)歷的那段貧窮的歲月，成為了日后激勵他前進(jìn)的動(dòng)力。
他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，因為家里經(jīng)濟條件太差，父母無(wú)法給他買(mǎi)好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著(zhù)一雙與他的腳很不相稱(chēng)的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺(jué)自己低人一等，他更沒(méi)有埋怨過(guò)家里人不能給他提供優(yōu)越的生活條件。那一雙過(guò)大的皮鞋穿在他的腳上看起來(lái)十分可笑，但他卻并不因此自卑。相反，他無(wú)比珍視這雙鞋，因為它可以帶給他無(wú)限的動(dòng)力。
原來(lái)這雙鞋是他父親寄給他的。家里窮，不能給他添置一雙舒服、結實(shí)的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對此也充滿(mǎn)愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的.希望、無(wú)與倫比的鼓勵和強大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫(xiě)道：“……兒呀，真抱歉，但愿再過(guò)一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大�！冶е�(zhù)這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著(zhù)我的破皮鞋努力奮斗成功的�！边@封寓意深刻、充滿(mǎn)期望的信，一直像一股無(wú)形的力量，推著(zhù)布拉格在科學(xué)的崎嶇山路上，踏著(zhù)荊棘前進(jìn)。
名人的故事6
去年春節我從北京回山西老家過(guò)年，和一幫高中同學(xué)定下初四聚會(huì )。
又一年不見(jiàn)，即使是那些曾經(jīng)終日勾肩搭背、橫行鄉里的春風(fēng)少年，時(shí)間還是能給我們平添陌生。一干人圍坐桌邊，彼此客氣，目光卻死盯著(zhù)對方。到底還有牽掛，一個(gè)同學(xué)捧著(zhù)菜單和服務(wù)員交涉，其余人假裝禮貌選擇沉默。包間里靜極了，大家聽(tīng)他點(diǎn)菜，個(gè)個(gè)斯文得像上班主任的歷史課。他們一口一口吸煙，我一眼一眼相望，可惜滿(mǎn)目都是朋友老了的證據。
想調侃幾句，卻一時(shí)找不到合適的鄉音。
還是酒廠(chǎng)搞推銷(xiāo)的同學(xué)生猛，吐個(gè)煙圈后一下找到了高中時(shí)代看完黃色錄像后的興奮，盯著(zhù)我拷問(wèn)道：賈導演，老實(shí)交代，今年你“潛規則”了幾個(gè)?
到底是青春才走，還殘留了部分荷爾蒙。這話(huà)題讓一屋子剛進(jìn)中年早期的人頓時(shí)煥發(fā)了青春。
這突來(lái)的審訊讓所有人激動(dòng)，我接受這莫須有的“冤案”，只為找回當年的交情和親近。就像高一時(shí)，他們捕獲了我投向她的目光中的愛(ài)慕，在宿舍熄燈后杜撰著(zhù)我和她的愛(ài)情，而我不選擇辯白，夜夜在甜蜜的謠言中睡去。
今天，甜蜜已經(jīng)不在。我被他們的“罰酒”迅速醉倒，在酒精的炙烤中睡去。
下午醒來(lái)，聽(tīng)同學(xué)們正在打牌，就閉眼聽(tīng)他們現在的聲音，回憶著(zhù)大家當初的容貌。記得高考前也有同樣的一刻，我們這些注定考不上學(xué)校的差生破罐子破摔，高考在即卻依舊麻將在手。有一天我躺在宿舍床上聽(tīng)著(zhù)旁邊的麻將聲，想想自己的未來(lái)，心里突然一陣潮濕。十八歲前的日子清晰可見(jiàn)，之后的日子卻是一整張白紙。聽(tīng)著(zhù)搓麻的聲音我悄悄哭了，用被子拼命捂住自己，那天沒(méi)有人知道旁邊的少年正在憂(yōu)愁上身。
縣城的老同學(xué)已經(jīng)習慣了開(kāi)房打麻將，他們把醉酒的我弄到酒店的套房里，見(jiàn)我睡去便開(kāi)始支桌打牌賭錢(qián)。
朦朧中我又聽(tīng)到了熟悉的麻將聲，聽(tīng)他們講縣城里的財政、兇殺、婚外戀，競覺(jué)得自己日常樂(lè )趣太少，一時(shí)心里空虛。本以為生活五光十色，卻原來(lái)每天都是褪色的素描。這才知道人到中年竟然還會(huì )憂(yōu)愁上身。
只是眼淚已經(jīng)沒(méi)有了，心卻還會(huì )亂，于是想一個(gè)人出去走走。到了院子里，騎了同學(xué)的摩托車(chē)一路西去。視線(xiàn)中的山村小路沒(méi)多少變化，我的一個(gè)同學(xué)就住在山腳下邊。
我去拜訪(fǎng)的這個(gè)同學(xué)跟我一樣，第一年高考就落榜了。他回到離縣城不遠的山村里生活，我們一別已經(jīng)很多年。他的'家我不陌生，以前縣城里老停水，每次一停水，我就拉一輛水車(chē)去他們村里拉水。每次都會(huì )在他家里小坐一會(huì )兒，然后他幫我把水拉進(jìn)城里。那時(shí)一般村里人還住土炕，或許他在縣城讀書(shū)受了影響，我的這個(gè)同學(xué)把一間窯洞的土炕拆了，自己生爐子搭床睡。那床鋪收拾得整整齊齊，讓他的房間與周?chē)h(huán)境相比，特殊得像一塊租界。
我騎摩托到了他家，除了感覺(jué)村子里人少，并沒(méi)有別的變化。一切如舊，他卻不在，真有種“只在此山中，云深不知處”的感覺(jué)。
被他的父母熱情接待，擁著(zhù)我進(jìn)了他的房間。我的同學(xué)一直沒(méi)有成家，多年不見(jiàn)，他的房間竟然也沒(méi)有任何改變，甚至床單被罩的顏色。我環(huán)顧四周，突然在他的枕邊發(fā)現了一本書(shū)，那是出版于80年代的一冊《今古傳奇》，就是前邊幾篇偵探小說(shuō)，最后《書(shū)劍恩仇錄》的那本。這冊《今古傳奇》我太熟悉了，上高中的時(shí)候它從一個(gè)同學(xué)手里輾轉到另一個(gè)同學(xué)手里。這本書(shū)在教室里巡回往來(lái)，沒(méi)想到十幾年后它還躺在我同學(xué)的枕邊。
這十幾年，日日夜夜，他是不是翻看著(zhù)同樣的小說(shuō)?我突然有一種苦澀的感覺(jué)，我能想象一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的山村之夜，他是怎樣的孤獨。我突然明白過(guò)來(lái)，他一定和我一樣有無(wú)數次憂(yōu)愁上身的時(shí)候，這被他翻爛了的《今古傳奇》就是他憂(yōu)愁的證據。
春節過(guò)后，我又回了北京。之后的一年里，一次又一次的“富x康”事件讓我瞠目結舌。我明白那些年輕人，他們在現實(shí)中遭遇社會(huì )不公就像在荒野中遭遇“鬼打墻”一樣，他們慌不擇路，他們憂(yōu)愁上身。
想試著(zhù)用電影，用《語(yǔ)路》計劃和這些年輕人聊一聊。我記得我在一片麻將聲里曾經(jīng)憂(yōu)愁上身，我記得我用被子捂著(zhù)臉哭的時(shí)候，特別想和人聊聊。感謝《語(yǔ)路》計劃里12位杰出人物以“金玉良言”相送。
名人的故事7
托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生于1847年2月11日（中國是中英戰爭前夕）的清晨數小時(shí)出生在美國中西部的俄亥俄州的一個(gè)繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時(shí)候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。
小艾爾很快開(kāi)始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來(lái)不哭。他一直是笑。他仿佛努力使別人也笑。
作為一個(gè)嬰兒，他也經(jīng)常對一些事物發(fā)生興趣。他會(huì )表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時(shí)那樣，他動(dòng)著(zhù)嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學(xué)會(huì )走路，就不要任何幫助朝著(zhù)他要去的任何東西走去。
小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長(cháng)得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發(fā)是個(gè)問(wèn)題。他從頭頂豎起來(lái)，而且不安于原位。南�！�(ài)迪生不得不剪短他的頭發(fā)，盡管他不喜歡那樣做。
三歲的時(shí)候，阿爾瓦在正思考時(shí)用手指捋著(zhù)頭發(fā)，跟一個(gè)成年人一樣。
就每個(gè)人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生問(wèn)關(guān)于任何東西的許多問(wèn)題。仿佛他要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就是為了提問(wèn)題。他一學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，而且在整個(gè)一生中都這樣問(wèn)。他所提出的問(wèn)題中有一些沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案，有一些并不重要。但是他從沒(méi)有停止過(guò)提問(wèn)。他問(wèn)得這么多，以致于他家里人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。
“為什么風(fēng)要吹呢？”他問(wèn)他爸爸。
“我不知道，艾爾”，塞姆·愛(ài)迪生答道。
“為什么你就不知道呢？”阿爾瓦問(wèn)。
阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個(gè)自然界充滿(mǎn)了未知的東西，而且揭開(kāi)這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時(shí)候他們發(fā)現一只鵝蹲在它的蛋上。
“為什么這只鵝不和別的鳥(niǎo)一起吃呢？”艾爾想知道。
“它正在孵蛋呀，”母親說(shuō)。
“為什么？”艾爾問(wèn)。
“讓它們保持溫暖”，他母親回答說(shuō)。
“它為什么要讓它們保持溫暖？”
“這樣一來(lái)它們會(huì )孵化”。
“‘孵化’是什么意思？”
“當小鵝打破它從里面生出來(lái)的那個(gè)蛋并從里面走出來(lái)就孵化了�！�
“假如一個(gè)蛋被保持溫暖，一只鵝會(huì )出來(lái)嗎？”
“如果正是時(shí)候，而且蛋要是鵝蛋�！�
“哦”。
那天下午，艾爾沒(méi)有給他家里帶來(lái)麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個(gè)孩子。塞姆發(fā)現艾爾在鄰居家的農場(chǎng)里，正蹲在一些蛋上。他很難過(guò)，因為沒(méi)有一只小鵝決心出來(lái)！
艾爾的哥哥和姐姐比他大那么多，以致于他經(jīng)常一個(gè)人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫(huà)畫(huà)時(shí)，艾爾就畫(huà)畫(huà)。當皮特在讀書(shū)時(shí)，艾爾也試著(zhù)去讀。
大部分時(shí)間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見(jiàn)他的地方。當她沒(méi)有注意到時(shí)，他就走開(kāi)了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進(jìn)入了一間收藏麥子的屋子。他掉進(jìn)了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在里面，他險些死掉，因為那兒沒(méi)有空氣。然而，有人拉著(zhù)腿將艾爾拉了出來(lái)。另一次，他掉進(jìn)了某處水里，而且得被拉上來(lái)，濕漉漉的，驚恐極了。
他經(jīng)常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛(ài)用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力制作一個(gè)能飛行的裝置。他通過(guò)往一個(gè)大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來(lái)做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學(xué)制品放在一起混合并相信任何吃下這些化學(xué)制品的人都會(huì )比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個(gè)給艾爾的父親做事的人，吃下去并飛起來(lái)。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之后病得如此嚴重以致于需要醫生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不愿飛。
因為干了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再制造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發(fā)生。他挨打了，但是他沒(méi)有停止過(guò)對任何事情都感興趣。
當艾爾六歲的時(shí)候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農場(chǎng)的屋子的其中一間里面玩耍。于是，他決定點(diǎn)一把小火�！拔乙纯磿�(huì )怎么樣”，他說(shuō)著(zhù)�；鹧杆俾娱_(kāi)來(lái)。艾爾逃走了，但是房子全部燒著(zhù)了�；鹇拥米銐蜻h，幾乎燒著(zhù)了整個(gè)鎮子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個(gè)六歲的孩子就象對待一個(gè)做了惡事的大人那樣。
塞繆爾·愛(ài)迪生說(shuō)：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來(lái)鎮上所有的人觀(guān)看。
那時(shí)候孩子們常挨打，但是從不在公共場(chǎng)合。鎮上人都來(lái)了，帶來(lái)他們的孩子，教他們別干這樣的事。塞姆·愛(ài)迪生趁他們都觀(guān)看時(shí)打他的年幼的孩子。阿爾瓦并未生父親的氣。但是，
從那以后，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。
艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個(gè)男孩在一條小河里玩耍。過(guò)了一會(huì )兒，艾爾發(fā)現就剩下他一個(gè)人了。他等著(zhù)這個(gè)男孩回來(lái)�？墒�，時(shí)間都很晚了，那個(gè)男孩還沒(méi)回來(lái)，艾爾便回家了。關(guān)于發(fā)生的事情，他什么也沒(méi)說(shuō)，但在深夜，他被叫醒了，被問(wèn)起他朋友的事。
“我等呀等呀，”艾爾說(shuō)，“他永遠也沒(méi)來(lái)�！�
這個(gè)男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發(fā)生的事告訴人們。然而，他的父親開(kāi)始認為他有點(diǎn)不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關(guān)心發(fā)生在別人身上的事。
當艾爾七歲的時(shí)候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛(ài)迪生決心去另一個(gè)城鎮。他想起了這個(gè)美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進(jìn)入美國的。
休倫港建在圣克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領(lǐng)地格拉西奧特堡的一個(gè)鎮的北部邊緣。塞姆·愛(ài)迪生找到了一堂房子。那是一間周?chē)袠?shù)，高大牢固的房子。從屋頂可以看見(jiàn)這些湖泊和河流。屋子里的房間都很大，有四個(gè)生火的地方。那兒有蘋(píng)果樹(shù)、一個(gè)花園和農場(chǎng)建筑。愛(ài)迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車(chē)，再乘運貨馬車(chē)，抵達米西根州的底特律。然后，他們乘坐一艘小船越過(guò)圣克萊爾河，到達他們的新居。
艾爾還沒(méi)來(lái)得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長(cháng)一段時(shí)間。這樣一來(lái)，他母親沒(méi)有在那年送他上學(xué)。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛(ài)他。在后來(lái)的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場(chǎng)病是他耳聾的因素之一。
此事過(guò)后不久,塞繆爾·愛(ài)迪生打定主意修建一座高臺，超過(guò)三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢(qián)，游覽者便可以到高臺的頂端去，通過(guò)一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時(shí)間以后，人們停止來(lái)這兒觀(guān)賞風(fēng)景了。艾爾和他母親常常自個(gè)兒到頂上去坐著(zhù)，眺望那湖泊和河流。在那里，他們談起話(huà)來(lái)仿佛都是一樣的年齡。
由于他家曾經(jīng)從一個(gè)鎮遷往另一個(gè)鎮，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開(kāi)始上學(xué)。他去了一所小學(xué)校，所有的學(xué)生都在一間房子里讀書(shū)。教師是一個(gè)傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學(xué)工作是教給學(xué)生們記憶的東西。艾爾愛(ài)問(wèn)“為什么”，并得到答案，而不只是學(xué)習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來(lái)，他在這所學(xué)校學(xué)習得并不好。
在學(xué)校里過(guò)了三個(gè)月，艾爾便聽(tīng)到恩格爾說(shuō)：“那個(gè)叫愛(ài)迪生的男孩腦子不好。他沒(méi)法子學(xué)”。
艾爾是個(gè)文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了�！拔覍⒂肋h也不回那個(gè)學(xué)校，”他說(shuō)。
當他母親從他那兒獲知發(fā)生了什么事時(shí)，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生�！拔依斫饽阏J為我兒子腦子不好�！蹦舷！�(ài)迪生說(shuō)。
“他在學(xué)習上沒(méi)有足夠細心地努力，”教師說(shuō)。
“我也當過(guò)教師，”艾爾的'母親告訴恩格爾，“而且我想我能說(shuō)，艾爾有一個(gè)比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南�！�(ài)迪生還說(shuō)，恩格爾的教學(xué)方式一定是錯誤的。
于是恩格爾說(shuō)，一個(gè)母親的愛(ài)或許使她不能相信關(guān)于她兒子的情況是真的。南�！�(ài)迪生怒氣頓生�！拔覍⒆约航贪瑺�，”她說(shuō)，“他再也不來(lái)這里了！”
艾爾一生只上了三個(gè)月的學(xué)。此后，他母親便是他的老師。他每天都學(xué)習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學(xué)，夏天也要學(xué)，而其他男孩子們都在玩樂(lè )。他并不反對這個(gè)，因為母親給他的不僅是學(xué)習，更有對學(xué)習的熱愛(ài)。他認為思考比光是記憶事實(shí)更重要。
南�！�(ài)迪生的教書(shū)方式是讓他閱讀她能找到的最好的書(shū)籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫(xiě)的書(shū)，還有很多重要的歷史書(shū)籍。當艾爾八歲時(shí)，便對閱讀好書(shū)發(fā)生了興趣。到九歲時(shí)，他已能迅速地閱讀難度大的書(shū)籍了。他得學(xué)會(huì )處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實(shí)和規則的，他從不真正去學(xué)。他也學(xué)做算術(shù)題，但并不喜歡做。
他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學(xué)蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當于八十磅麥子重，他對母親說(shuō)：“我有一蒲式耳麥子重�！�
“你為什么那么說(shuō)呢？”她問(wèn)。
“我重八十磅！”他回答道。
艾爾九歲時(shí)，他讀了一本科學(xué)教材，其中包括一些在家里能做的實(shí)驗。給他這本書(shū)好象讓他去洞察整個(gè)新世界。他試驗了書(shū)中所有的實(shí)驗，艾爾把他得來(lái)的所有錢(qián)都買(mǎi)了實(shí)驗用的東西。
艾爾的一些實(shí)驗破壞了屋子里的東西。這種事情發(fā)生了幾回以后，南�！�(ài)迪生吩咐他把所有實(shí)驗用的器材搬出了屋中家人睡覺(jué)的那一部分之外。艾爾在他作為第一個(gè)實(shí)驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實(shí)驗室準備啟用時(shí)，對于母親來(lái)說(shuō)，讓他離開(kāi)它吃飯就是難事了。
有時(shí)侯，如果艾爾不看與科學(xué)相關(guān)的書(shū)，他父親會(huì )給他錢(qián)。為了買(mǎi)更多的實(shí)驗用的材料，艾爾就什么書(shū)都看，來(lái)多取得一分錢(qián)。在十歲以前，他已經(jīng)閱讀了又長(cháng)又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史�，F在他正在讀一本書(shū)，是托馬斯·佩因寫(xiě)的，他的主意曾幫助過(guò)建立美利堅合眾國。
托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生十歲時(shí)，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛(ài)迪生，一個(gè)對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發(fā)生了興趣，當他還是個(gè)男孩時(shí)，那是一件大規模而有趣味的事情。
艾爾十一歲的時(shí)候，電報線(xiàn)路從紐約伸向象芝加哥那么遠的城市，從紐約開(kāi)始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線(xiàn)人員的事情。
十一歲時(shí)，愛(ài)迪生研制他的第一臺電報機。他從一本科技書(shū)上學(xué)習了怎樣去制作。為了盡量
獲得電報所需要的電，愛(ài)迪生捉來(lái)兩只動(dòng)物，把電線(xiàn)通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著(zhù)它們的毛皮。這并未給他提供所需的電。
但是，艾爾比先前更有信心地認為他能制造一臺電報機。然而，他需要錢(qián)買(mǎi)電子器材。塞繆爾·愛(ài)迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)任何東西。艾爾想了一些掙錢(qián)的路子。他決定去干農場(chǎng)事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛(ài)迪生的土地上圍了個(gè)大菜園。他們在休倫港走門(mén)竄戶(hù)地銷(xiāo)售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西�？扛蛇@個(gè)他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢(qián)交給了艾爾的母親。
艾爾不想在務(wù)農上再耗費時(shí)間。他聽(tīng)說(shuō)，從底特律到休倫港的新開(kāi)設的鐵路上需要一個(gè)賣(mài)水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個(gè)男孩任何錢(qián)，但是他可以用一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)食品再在火車(chē)上賣(mài)出更多的錢(qián)。
艾爾只有十一歲，他做這個(gè)工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個(gè)工作。她考慮著(zhù)一些可能發(fā)生的恐怖的事情——失去控制的火車(chē)奔馳著(zhù)，撞到了一起，要么兩邊相撞，要么車(chē)頭相撞。他想象著(zhù)艾爾躺在倒下的沉重的車(chē)廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車(chē)時(shí)會(huì )遇上壞人。但是，艾爾的父親說(shuō)，他在等車(chē)時(shí)能學(xué)到有用的東西，他沒(méi)有足夠的錢(qián)送艾爾再上學(xué)。艾爾只想著(zhù)為他的科學(xué)實(shí)驗去弄足夠的錢(qián)。
愛(ài)迪生一家可能需要艾爾從工作上得來(lái)的能給他們的極小的幾美元錢(qián)。過(guò)了一段時(shí)間，他母親決定讓艾爾去接下這個(gè)工作，大干線(xiàn)鐵路便將這門(mén)差事給了他。
他十二歲了。他的童年時(shí)代結束了。
艾爾在火車(chē)上開(kāi)始賣(mài)食品時(shí)，他是一個(gè)中等身材的男孩。他長(cháng)著(zhù)藍色的眼睛和厚而褐色的頭發(fā)，通常是雜亂無(wú)章的，他的衣服總是不新，而且沒(méi)有被細心地注意，他仿佛根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢(qián)很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時(shí)他就不去買(mǎi)另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服�？磥�(lái)沒(méi)有人能叫他去擦亮他的鞋子。
盡管艾爾對自己的穿戴并不關(guān)心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時(shí)每刻都在做事情，當有事要做時(shí)，對于他來(lái)說(shuō)，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時(shí)那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著(zhù)怎樣去制作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙于思考別的東西。
艾爾很快意識到，如果有另一個(gè)男孩幫助他的話(huà)，他能從他的火車(chē)上的生意中獲得更多的錢(qián)。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個(gè)名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時(shí)給他工作。艾爾僅僅十二個(gè)年頭，但他已經(jīng)讓別人為他做些小事。
艾爾使用了一節空火車(chē)皮作為辦公室。第一個(gè)星期六，他教會(huì )巴尼怎樣賣(mài)食品。此后，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車(chē)上經(jīng)常見(jiàn)不著(zhù)艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實(shí)驗室，總是在做一項試驗。
艾爾早上七點(diǎn)離開(kāi)休倫港，十點(diǎn)半到達底特律�；仡^的火車(chē)下午四點(diǎn)半離開(kāi)底特律，晚上七點(diǎn)半到達休倫港。在底特律的六小時(shí)內，艾爾買(mǎi)來(lái)食品后在火車(chē)上出售，要么暫時(shí)放進(jìn)辦公
室里。在底特律如果還剩有時(shí)間，他就閱讀。
賣(mài)食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個(gè)了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個(gè)人那里買(mǎi)來(lái)了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車(chē)上的辦公室里，就是他擁有實(shí)驗室的地方。
凡是星期天他就和巴尼一起工作。于是，艾爾付午飯錢(qián)。一天結束了，巴尼將人們付的錢(qián)交給艾爾時(shí)，艾爾從不去數它。
“為什么不去數數它呢？”巴尼問(wèn)。
“我確信就是這個(gè)數目�！卑瑺柣卮鹫f(shuō)。
他從不對金錢(qián)發(fā)生強烈興趣——只對錢(qián)能買(mǎi)到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。
這一次，艾爾自己也擁有一個(gè)小食品店，一個(gè)賣(mài)報的地方，都在休倫港。當這個(gè)為他賣(mài)報的男孩拿走了他的一些錢(qián)時(shí)，他就停止了賣(mài)報的生意。他繼續經(jīng)營(yíng)這個(gè)食品店，直到他從他的火車(chē)生意上弄到更多的錢(qián)。
內戰——美利堅合眾國南北兩部分間的一場(chǎng)戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發(fā)財的機會(huì )。
在1862年4月，底特律，艾爾看見(jiàn)一群車(chē)站上的人正在看一塊寫(xiě)著(zhù)給公眾讀的內戰消息的木板。艾爾讀著(zhù)報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個(gè)想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務(wù)員把消息發(fā)送到沿鐵路的城鎮上去，寫(xiě)到那些小站的木板上去。
艾爾便匆匆忙忙地買(mǎi)下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買(mǎi)一百張，然后又有足夠的錢(qián)買(mǎi)三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買(mǎi)來(lái)報紙的人說(shuō)了情況。他們當中議論了一番之后決定允許他買(mǎi)一千張。他付了三百張的錢(qián)，并答應以后再還那七百張的錢(qián)。
艾爾賣(mài)完了所有一千張報紙。到家時(shí)，他已有了一大筆錢(qián)。
他總是從每天的賣(mài)東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢(qián)花在他在火車(chē)實(shí)驗室里用的東西上。
艾爾賣(mài)報的成功給了他另一個(gè)主意。他成了《底特律報》的一個(gè)工人的朋友。每天他都去看望這個(gè)人，這個(gè)人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。于是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務(wù)員，把這些新聞發(fā)送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學(xué)會(huì )了根據這天新聞的重要性推測一天能賣(mài)出多少張報。
這種方式如此成功，以致于艾爾開(kāi)始用他買(mǎi)來(lái)的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車(chē)上的辦公室里，他寫(xiě)新聞，并且排版一張他稱(chēng)作《大干線(xiàn)先鋒報》的報紙。它比大多數報紙小多了。艾爾將它賣(mài)作八美分一張，每天大約有四百人買(mǎi)它。大多數人都在鐵路上或者附近
工作。報紙講述與鐵路相關(guān)的事，以及發(fā)生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車(chē)上印刷的報紙。
《大干線(xiàn)先鋒報》是一個(gè)這么好的點(diǎn)子，以致于艾爾和一位朋友開(kāi)始排印別的東西。這是一個(gè)被稱(chēng)作《愛(ài)追究底細的人》的報欄，它專(zhuān)講不愿被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛(ài)它。休倫港的一個(gè)很重要的人物生了氣，因為《愛(ài)追究底細的人》里有一個(gè)關(guān)于他的故事。一天傍晚，他在圣克萊爾河邊遇見(jiàn)了艾爾，將他扔進(jìn)了水里。此后不久，艾爾就停止排印《愛(ài)追究底細的人》了。
幾乎在同時(shí)，艾爾不得不停止將火車(chē)上的那一部分用作他的實(shí)驗室。一天，艾爾正在那兒做實(shí)驗�；疖�(chē)的晃動(dòng)使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時(shí)，一個(gè)名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車(chē)員來(lái)了。史蒂芬遜，這個(gè)一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車(chē)的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。
1862年8月一個(gè)炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛(ài)迪生正站立在克利門(mén)斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車(chē)正運載著(zhù)人和貨，一邊加水一邊將一些車(chē)皮從一處牽引到另一處。艾爾看見(jiàn)一節又大又滿(mǎn)的車(chē)皮開(kāi)始移動(dòng)。上面沒(méi)有人控制它。它朝著(zhù)車(chē)站移動(dòng)得越來(lái)越快。
突然，艾爾注意到一個(gè)幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門(mén)斯山站的鐵路事務(wù)管事。這列高速移動(dòng)的失控的火車(chē)正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個(gè)孩子。就在這節車(chē)皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，并將他從這節奔馳的火車(chē)皮旁?shī)Z走。
艾爾把這個(gè)受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點(diǎn)發(fā)生在他兒子身上的事打亂，以致于他幾乎不能說(shuō)話(huà)。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來(lái)。
艾爾對發(fā)生的事沒(méi)有想更多的什么東西。對他來(lái)說(shuō)，他做到了任何人都會(huì )去做的事。然而，馬坎茲永遠無(wú)法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開(kāi)始教艾爾學(xué)拍電報。
電報是新玩意。當時(shí)能夠拍發(fā)和接收詞語(yǔ)的人還不多。最優(yōu)秀的報務(wù)員一分鐘只能接收四十五個(gè)詞語(yǔ)。這一點(diǎn)不容易做到，但是能做到這一點(diǎn)的人幾乎在任何地方都能找到工作。
五個(gè)月后，馬坎茲說(shuō)：“關(guān)于電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了�！�
1869年1月，愛(ài)迪生丟下了他的工作。他成了一個(gè)全日工作的發(fā)明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個(gè)機器裝置商業(yè)點(diǎn)。湯姆將威廉斯的生意地盤(pán)的一部分用作一個(gè)實(shí)驗室。
湯姆沒(méi)有錢(qián)。這對于他來(lái)說(shuō)并不新鮮。但是，他需要錢(qián)去搞他的發(fā)明。一個(gè)人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發(fā)明的雙重發(fā)報機的所有權。另外一個(gè)人花一百美元買(mǎi)下了分享湯姆正在研制的投票記錄機的權利。
1869年6月1日，湯姆接到了來(lái)自合眾國專(zhuān)利局的他的第一項專(zhuān)利。這是投票記錄機的。
他采用一些電報機的構思來(lái)記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個(gè)偉大的、迅速的成功。但是，沒(méi)有人需要它，這樣一來(lái)，它就是不成功的。
這次經(jīng)歷促使湯姆成為一個(gè)只發(fā)明人們所需要的東西的發(fā)明家。這次之后，他后來(lái)又說(shuō)，他從不在他確定人們是否需要之前進(jìn)行一項發(fā)明。
盡管這項發(fā)明沒(méi)有出售，它確實(shí)讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個(gè)真正的發(fā)明家。這位偉大的發(fā)明家又一次完成了一項將會(huì )永遠改變整個(gè)世界的發(fā)明。
1931年10月18日，星期天的凌晨數小時(shí)內，全部生機離開(kāi)了他的軀體。這位沒(méi)有人能夠阻擋的天才逝世了。
1931年10月21日，發(fā)明電燈五十二周年的那天，愛(ài)迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹(shù)下的泥土里。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鐘，以悼念?lèi)?ài)迪生。但是，作為對愛(ài)迪生的一切贊譽(yù)中最偉大的贊譽(yù)方式就是：這是不可能做到的。愛(ài)迪生給予我們的電力發(fā)明是如此重要，以致于我們無(wú)法離開(kāi)它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。
托馬斯·愛(ài)迪生經(jīng)常被說(shuō)成是他那個(gè)時(shí)代的最偉大的天才。在全部人類(lèi)歷史上，只有為數不多的一些人象第一盞實(shí)用電燈的發(fā)明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛(ài)迪生從來(lái)沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，只因為有人說(shuō)他是個(gè)天才�！皼](méi)有象天才這樣的事情，”愛(ài)迪生說(shuō)。他說(shuō)，被人們稱(chēng)為天才的東西主要是勤奮的工作。
但是，愛(ài)迪生既是一個(gè)工作者，又是一位夢(mèng)想家。從他還是一個(gè)孩子時(shí)的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說(shuō)，是充滿(mǎn)了秘密的。他努力去理解它們；然后，他努力去獲知能實(shí)用地利用它們做些什么。
愛(ài)迪生愛(ài)好思考。他知道大多數人都會(huì )去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂(lè )。
愛(ài)迪生不能理解任何一個(gè)人怎樣才會(huì )對人生不感興趣。象他熱愛(ài)思考那樣，他也熱愛(ài)工作。在他正值七十五歲的那天，有人問(wèn)他對人生有什么想法�！肮ぷ�，”他回答說(shuō)�！敖沂敬笞匀坏拿孛�，并利用它們使人們更加幸福�！彼f(shuō)他心里還有足夠的發(fā)明，可以給他另外一百年的工作。
愛(ài)迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來(lái)不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂(lè )的事情。
他說(shuō)他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽(tīng)見(jiàn)許多會(huì )使思考變得困難的荒謬可笑的話(huà)。
愛(ài)迪生為他的作為最感到自豪的是當他的發(fā)明成功地成為實(shí)用時(shí)。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會(huì )被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來(lái)對它思考得很多。他喜愛(ài)人們給他的榮譽(yù)。但是，他沒(méi)有它們也能繼續做他的工作，沒(méi)有被
注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛(ài)迪生獲得的更多的榮譽(yù)。在他的格萊蒙特之家，在他的書(shū)籍之間，有一個(gè)大玻璃柜，裝著(zhù)他的所有獎品和其它榮譽(yù)。有人問(wèn)愛(ài)迪生：他能否允許公眾看看它們。愛(ài)迪生說(shuō)任何一個(gè)想見(jiàn)到它們的人都能來(lái)觀(guān)看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛(ài)迪生不能回憶起怎樣打開(kāi)柜子的門(mén)，這個(gè)玻璃柜必須要砸開(kāi)才行。當人們向他詢(xún)問(wèn)每個(gè)獎品的來(lái)歷時(shí)，他想不起來(lái)了。
愛(ài)迪生在他的一生中遇到了并且認識世界上很多最著(zhù)名和最重要的人物。他同國王們一起進(jìn)過(guò)餐。但是，他從來(lái)都不能相信在他自己身上有任何一點(diǎn)特殊的東西。他對人們感興趣，而不在于他們是多么著(zhù)名。
他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點(diǎn)在當他是一個(gè)老人時(shí)和當他年輕時(shí)都一樣是真實(shí)的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來(lái)從火車(chē)上卸下愛(ài)迪生的包裹。愛(ài)迪生全然大驚。他不能理解為什么這個(gè)人這樣做。
他并不為他的工作而驕傲�！拔乙言囘^(guò)這么多我認為是正確的東西，并且發(fā)現我錯了，”他說(shuō)，他永遠不會(huì )忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實(shí)他的主意是真實(shí)的，要么是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會(huì )成功。
盡管愛(ài)迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀(guān)點(diǎn)。他并不經(jīng)常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認為而且行動(dòng)起來(lái)就象他認定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區別于他人的做法。
名人的故事8
曹操燒信
東漢建安五年，曹操與袁紹在官渡展開(kāi)激戰。兩軍實(shí)力相差懸殊，袁軍數倍于曹軍，曹操部將大多認為袁軍不可戰勝。但是曹操最終以少勝多，大敗袁軍。袁紹棄軍逃跑，全部的輜重物資、圖冊兵藏被曹軍繳獲。
在清點(diǎn)戰利品時(shí)，曹操的一名心腹發(fā)現了許多書(shū)信。這名心腹拆開(kāi)其中一封，看了幾眼，立刻臉色大變。他把所有書(shū)信收齊封好，然后抱著(zhù)信件去向曹操匯報：“主公，這些都是袁紹與人來(lái)往的密函！”曹操接過(guò)信件，拆開(kāi)看過(guò)幾封后，對心腹說(shuō)：“你去把這些信都燒了吧�！薄盁�？主公，您不該照著(zhù)書(shū)信把這些叛徒全部抓起來(lái)嗎？”心腹驚疑道。曹操搖搖頭：“當初，袁紹兵力遠勝于我，連我自己都覺(jué)得不能自保，更何況是他們。與袁紹勾結只是他們不得已的選擇啊�！�
曹操燒信原來(lái)，這些信件都是在許都的`官員和曹操軍中的部將寫(xiě)給袁紹的，其中不乏示好投誠之語(yǔ)。曹操命人當眾把信件全部焚燒。那些私通袁紹的部將，原本驚慌不定，見(jiàn)曹操此舉，慚愧不已，同時(shí)也愈加感激，軍中士氣更盛。
曹操趁勢進(jìn)擊，冀州各郡紛紛獻城投降。曹操實(shí)力大為增強，為此后統一北方奠定了基礎。
名人的故事9
李嘉誠的領(lǐng)帶
1994年8月的一天，李嘉誠外出談生意。在公司總部門(mén)口，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題�！崩罴握\愕然：“有什么問(wèn)題？”員工說(shuō)：“老板您穿著(zhù)一身黑色的西服，不應該系紅色的領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調，而且，還可能影響到您談生意的效果�！崩罴握\看了看胸前那條紅色的領(lǐng)帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯，謝謝你的提醒！”說(shuō)完，李嘉誠轉身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶。
李嘉誠的領(lǐng)帶當他再次走出公司大門(mén)的時(shí)候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠換了一條領(lǐng)帶，他才滿(mǎn)心歡喜地離去�？墒�，等到員工離開(kāi)，李嘉誠從手包里拿出原來(lái)的那條紅領(lǐng)帶，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。
這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠：“老板，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶？”李嘉誠笑著(zhù)說(shuō)：“我今天會(huì )見(jiàn)的是一位老朋友，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì )系一條紅領(lǐng)帶，而他每次都會(huì )稱(chēng)贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō)，他喜歡的'是紅色的領(lǐng)帶，而不是黑色�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V剛才那位員工呢？”保安又問(wèn)�！半m然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細心地發(fā)現我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護他的熱情�！�
員工在沒(méi)有了解事情真相的前提下，向李嘉誠提出了一個(gè)錯誤的建議。但李嘉誠沒(méi)有直接指出他的錯誤，反而保護了他的熱情和積極性。李嘉誠之所以會(huì )取得非凡的成就，是因為他懂得，員工都希望自己在老板面前有尊嚴，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴，這既是李嘉誠的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。
名人的故事10
晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“我七十歲了，想學(xué)習（音樂(lè )），恐怕已經(jīng)晚了�！睅煏缯f(shuō)：“為什么不點(diǎn)燃蠟燭學(xué)呢？”晉平公說(shuō)：“哪有做臣子卻戲弄他的君王的.呢？”師曠說(shuō)：“盲眼的我怎么敢戲弄大王呢？我聽(tīng)說(shuō)，年輕時(shí)喜歡學(xué)習，好像初升太陽(yáng)的陽(yáng)光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習，好像日中的陽(yáng)光；老年時(shí)喜歡學(xué)習，好像點(diǎn)燃蠟燭的光亮。（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個(gè)更好呢？”平公說(shuō)：“說(shuō)得好��！”
原文：
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣�！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
名人的故事11
名人故事——富蘭克林
美國建國期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習慣，每一天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他發(fā)現他有13個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，下頭是其中的三項：浪費時(shí)間，為小事煩惱，和別人爭論沖突。聰明的`富蘭克林發(fā)現，除非他能夠減少這一類(lèi)的錯誤，否則不可能有什么成就。
所以他一個(gè)禮拜選出一項缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏(yíng)做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習慣，準備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習慣的戰斗持續了兩年多。
難怪他成為美國歷史上最受人敬愛(ài)也最具影響力的人之一。
每一個(gè)銷(xiāo)售人員員可否像富蘭克林那樣，檢視自我的缺點(diǎn)，并與之進(jìn)行堅持不懈的搏斗，直至勝利為止！
名人的故事12
你知道我崇拜的人是誰(shuí)嗎?不是爸爸也不是媽媽?zhuān)前l(fā)明大王——愛(ài)迪生。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)許多跟我們生活有關(guān)的東西，如電影、電話(huà) 、電燈、電視、留聲機等等，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。你們知道他是怎樣發(fā)明這么多東西的嗎？他小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，但是他遇到問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)“為什么”。愛(ài)迪生如果實(shí)驗做不好，不會(huì )灰心，繼續努力，這就是成功的原因。最后請大家記住愛(ài)迪生的一句名言：“天才就是99％的'汗水加上1％的靈感�！蔽覀円獙W(xué)習愛(ài)迪生這種勤學(xué)好問(wèn)、堅持不懈的精神，努力學(xué)習。
名人的故事13
陳景潤(1933—1996)，男，著(zhù)名數學(xué)家，福建福州人。
1953年以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)。先后共發(fā)表50多篇論文。1966年發(fā)表了他的(l+2)研究成果。1973年發(fā)表了著(zhù)名的論文《大偶數表為一個(gè)素數與不超過(guò)兩個(gè)素數乘積之和》(即1+2的詳細證明)，被譽(yù)為“陳氏定理”。
1979年撰寫(xiě)了《算術(shù)級數中的最小素數》論文，把算數級數中的最小素數從80推進(jìn)到160;他還從事研究球內和圓內整點(diǎn)、華林問(wèn)題g(5)的估計，小區間殆素數的分布等問(wèn)題，為數論的發(fā)展作出了杰出的貢獻。先后獲國家自然科學(xué)一等獎、首屆“何梁何利基金”獎和華羅庚數學(xué)獎等。
曾任中國科學(xué)院數學(xué)研究所一級研究員、國家科委數學(xué)組成員、《數學(xué)學(xué)報》主編并兼任貴州民族學(xué)院、河南大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、青島大學(xué)、華中工學(xué)院、福建師范大學(xué)等校的`兼職教授和《數學(xué)季刊》主編。曾當選為中國科學(xué)院院士，第四、五、六屆全國人大代表。
陳景潤長(cháng)期患病，于1996年3月19日逝世。
1998年3月，《陳景潤文集》出版。1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會(huì )批準，中國科學(xué)院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現的一顆小行星被命名為“陳景潤星”。
名人的故事14
1861年3月4日，林肯總統在白宮門(mén)前發(fā)表第一次就職演說(shuō)。
他緩慢地走上講臺，卻陷入尷尬之中。原來(lái)，臺上沒(méi)擺設桌椅，甚至連可供放置物品的地方都沒(méi)有，林肯一時(shí)不知該把隨身攜帶的手杖和絲帽放在哪里。
他窘迫地望了望四周，看到一處柵欄，便勉為其難地把手杖掛了上去，可是帽子卻因柵欄太高，實(shí)在掛不上。把帽子放在地上，這顯然不合適。戴在頭上演講，又顯得對民眾不尊重。正在為難之際，有人走上前來(lái)，友善地伸出手，林肯沒(méi)顧得上細看，便把帽子塞了過(guò)去。
一個(gè)半小時(shí)后，演講結束，林肯這才注意到，帽子竟然一直平整地擺放在道格拉斯手里。
道格拉斯是誰(shuí)？年輕時(shí)，他視林肯為情敵，兩人一起追求過(guò)同一位姑娘，后來(lái)卻眼睜睜地看著(zhù)她成為林肯夫人。兩人加入了不同黨派，是政壇對手，經(jīng)常在辯論中針?shù)h相對，后來(lái)一起參加議員競選，道格拉斯勝出，一起參加總統角逐，林肯則以微弱的'優(yōu)勢獲勝�？墒敲鎸η閿澈蛯κ�，道格拉斯在林肯急需幫助時(shí)，首先洞察到了這一點(diǎn)，并大度地向他伸出了援助之手。
林肯向道格拉斯友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道格拉斯微笑著(zhù)把帽子遞了過(guò)去。事后，林肯對身邊的人感嘆：“道格拉斯是我遇見(jiàn)的最有實(shí)力的對手，他的風(fēng)度無(wú)人能及�！钡栏窭孤�(tīng)說(shuō)后，回應道：“人的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)可以不同，但風(fēng)度與這些無(wú)關(guān)�！�
所謂風(fēng)度，是人內心修養的自然流露，不論身處何境，面對何人；風(fēng)度無(wú)法模仿，它需要修煉、累積，在別人需要幫助時(shí)，你能慷慨地伸出援助之手，而不去計較得失，便是在積累風(fēng)度的魅力。
名人的故事15
蘇東坡博學(xué)多才，有“一破一破”的讀書(shū)法。他認為，每讀一本書(shū)，就足以理解和消化一個(gè)問(wèn)題；內容很豐富，但人的.精力是有限的，不可能一下子全部吸收，只能專(zhuān)注于某一方面。比如你要探究歷代興衰的原因，那就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)中的典故，換個(gè)角度再讀一遍就可以了。這個(gè)方法雖然有點(diǎn)傻，但是這樣看完，各方面都經(jīng)得起考驗
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