關(guān)于高斯的故事
卡爾·弗里德里希·高斯(1777—1855年)是德國19世紀著(zhù)名的數學(xué)家、理物學(xué)家。下面是YJBYS小編整理的關(guān)于高斯的故事，歡迎閱讀。
個(gè)人簡(jiǎn)介
約翰·卡爾·弗里德里希·高斯(Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日-1855年2月23日)德國著(zhù)名數學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家。是近代數學(xué)奠基者之一，高斯被認為是歷史上最重要的數學(xué)家之一，并享有“數學(xué)王子”之稱(chēng)。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達110個(gè)，屬數學(xué)家中之最。他對數論、代數、統計、分析、微分幾何、大地測量學(xué)、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣理論和光學(xué)皆有貢獻。
八歲的高斯發(fā)現了數學(xué)定理
德國著(zhù)名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭.高斯在還不會(huì )講話(huà)就自己學(xué)計算,在三歲時(shí)有一天晚上他看著(zhù)父親在算工錢(qián)時(shí),還糾正父親計算的錯誤.
長(cháng)大后他成為當代最杰出的天文學(xué)家、數學(xué)家.他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻,現在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名.數學(xué)家們則稱(chēng)呼他為“數學(xué)王子”.
他八歲時(shí)進(jìn)入鄉村小學(xué)讀書(shū).教數學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人,覺(jué)得在一個(gè)窮鄉僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書(shū),真是大材小用.而他又有些偏見(jiàn)：窮人的孩子天生都是笨蛋,教這些蠢笨的孩子念書(shū)不必認真,如果有機會(huì )還應該處罰他們,使自己在這枯燥的生活里添一些樂(lè )趣.
這一天正是數學(xué)教師情緒低落的一天.同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔,心里畏縮起來(lái),知道老師又會(huì )在今天捉這些學(xué)生處罰了.
“你們今天替我算從1加2加3一直到100的'和.誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯.”老師講了這句話(huà)后就一言不發(fā)的拿起一本小說(shuō)坐在椅子上看去了.
教室里的小朋友們拿起石板開(kāi)始計算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數后就擦掉石板上的結果,再加下去,數越來(lái)越大,很不好算.有些孩子的小臉孔漲紅了,有些手心、額上滲出了汗來(lái).
還不到半個(gè)小時(shí),小高斯拿起了他的石板走上前去.“老師,答案是不是這樣?”
老師頭也不抬,揮著(zhù)那肥厚的手,說(shuō)：“去,回去再算!錯了.”他想不可能這么快就會(huì )有答案了.
可是高斯卻站著(zhù)不動(dòng),把石板伸向老師面前：“老師!我想這個(gè)答案是對的.”
數學(xué)老師本來(lái)想怒吼起來(lái),可是一看石板上整整齊齊寫(xiě)了這樣的數：5050,他驚奇起來(lái),因為他自己曾經(jīng)算過(guò),得到的數也是5050,這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數值呢?
高斯解釋他發(fā)現的一個(gè)方法,這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國人用來(lái)計算級數1+2+3+…+n的方法.高斯的發(fā)現使老師覺(jué)得羞愧,覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀(guān)點(diǎn)是不對的.他以后也認真教起書(shū)來(lái),并且還常從城里買(mǎi)些數學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看.在他的鼓勵下,高斯以后便在數學(xué)上作了一些重要的研究了.
高斯智斷瓶中線(xiàn)的故事
高斯不到20歲時(shí)，在許多學(xué)科上就已取得了不小的成就。對于高斯接二連三的成功，鄰居的幾個(gè)小伙子很不服氣，決心要為難他一下。
小伙子們聚到一起冥思苦想，終于想出了一道難題。他們用一根細棉線(xiàn)系上一塊銀幣，然后再找來(lái)一個(gè)非常薄的玻璃瓶，把銀幣懸空垂放在瓶中，瓶口用瓶塞塞住，棉線(xiàn)的另一頭也系在瓶塞上。準備好以后，他們小心翼翼地捧著(zhù)瓶子，在大街上攔住高斯，用挑釁的口吻說(shuō)道，“你一天到晚捧著(zhù)書(shū)本，拿著(zhù)放大鏡東游西逛，一副蠻有學(xué)問(wèn)的樣子，你那么有本事，能不碰破瓶子，不去掉瓶塞，把瓶中的棉線(xiàn)弄斷嗎?”
高斯對他們這種無(wú)聊的挑釁很生氣，本不想理他們，可當他看了瓶子后，又覺(jué)得這道難題還的確有些意思，于是認真地想著(zhù)解題的辦法來(lái)。繁華的大街商店林立，人流如川。在小伙子為能難倒高斯而得意之時(shí)，大街上的圍觀(guān)者越來(lái)越多。大家興趣甚濃，都在想著(zhù)法子，但無(wú)濟于事，除了搖頭自嘲之外，只好把期冀的目光投向高斯。高斯呢，眉頭緊皺，一聲不吭。小伙子們更得意了，他們?yōu)樽约焊呙鞯碾y題而叫絕。有人甚至刁難道：“怎么樣，你智力有限吧，實(shí)在解不出，就把你得到的那么多榮譽(yù)證書(shū)拿到大街上當眾燒掉，以后別再逞能了。”
高斯的確氣惱，但他仍克制住，不受?chē)^(guān)者嘈雜吵嚷的影響而冷靜思考。
他無(wú)意地看了看明媚的陽(yáng)光，又望了望那個(gè)瓶子，忽然高興地叫道：“有辦法了。”說(shuō)著(zhù)從口袋里拿出一面放大鏡，對著(zhù)瓶子里的棉線(xiàn)照著(zhù)，一分鐘、兩分鐘..人們好奇地睜大了眼，隨著(zhù)錢(qián)幣“鐺”的一聲掉落瓶底，大家發(fā)現棉線(xiàn)被燒斷了。
高斯高聲說(shuō)道：“我是把太陽(yáng)光聚焦，讓這個(gè)熱度很高的焦點(diǎn)穿過(guò)瓶子，照射在棉線(xiàn)上，使棉線(xiàn)燒斷。太陽(yáng)光幫了我的忙。”
人們不由發(fā)出一陣歡呼聲，那幾個(gè)小伙子也佩服得連連贊嘆。
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