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尊師的名言

時(shí)間:2020-10-24 11:48:12 讀書(shū)名言 我要投稿

尊師的名言

尊師的名言1

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!蔡啤稠n愈《師說(shuō)》

尊師的名言

一日之師,終身為父!苍酬P(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友!盾髯有奚怼
疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩
事師之猶事父也!秴问洗呵铩
尊師則不倫其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W(xué)》
明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!矔x〕葛洪《勤求》
國將興,心貴師而重傅!盾髯印ぢ浴
三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》
片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
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尊師的名言2

  好的開(kāi)端是成功的一半。

  欲速則不達。

  懷疑是發(fā)明之父。

  重復是學(xué)習之母。

  如果我三天不練習,那就得向我的學(xué)生學(xué)習了。

  溫故而知新,可以為師矣。

  讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

  拳不離手,曲不離口。

  繩鋸木斷,水滴石穿。

  最淡的墨水也勝于最強的記憶。

  懷疑是大家必須通過(guò)的大門(mén)口,只有通過(guò)這個(gè)大門(mén)口,才能進(jìn)入真理的殿堂。

  一個(gè)人如果從肯定開(kāi)始,必以疑問(wèn)告終;如果他準備從疑問(wèn)開(kāi)始,則會(huì )以肯定結束。

  好奇心是強勁的智慧的最永久的特性之一。

  大疑則大悟,小疑則小悟,不疑則不悟。

  懷疑并不是缺點(diǎn);總是疑,而并不下斷語(yǔ),這才是缺點(diǎn)。

  敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

  我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。

  學(xué)問(wèn)就是要認真地發(fā)現事物的異同之處……學(xué)問(wèn)就是辨別之術(shù)。

  不見(jiàn)高山,不顯平地。

  比較是醫治受騙的好方子。

  讀書(shū)須作兩面觀(guān):取其精華,棄其糟粕。

  討論猶如礪石,思想好比鋒刃。兩相砥礪將使思想更加銳利。

  為了能夠作真實(shí)和正確的判斷,必須使自己的思想擺脫任何成見(jiàn)和偏執的束縛。

  驟長(cháng)之木,必無(wú)堅理;早熟之禾,必無(wú)嘉實(shí)。

  要循序漸進(jìn),循序漸進(jìn),循序漸進(jìn)!你們從一開(kāi)始工作起,就要在積累知識的方面養成嚴格的循序漸進(jìn)的習慣。

  去盡皮,方見(jiàn)肉;去盡肉,方見(jiàn)骨;去盡骨,方見(jiàn)髓。

  學(xué)習的正當次序應是這樣:第一,需要的;第二,有用的;第三,裝飾的。

  合抱之木,生于毫木;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。

尊師的名言3

  1) 愿我這小溪的樂(lè )音,永遠在您深邃的山谷中回響。

  2) 海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻給老師。

  3) 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子. --居里夫人

  4) 您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……

  5) 您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  6) 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  7) 您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著(zhù)詩(shī)意,蘊含著(zhù)哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!

  8) 您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  9) 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

  10) 您對我們嚴格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

  11) 在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

  12) 您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  13) 啊,老師――人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

  14) 老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  15) 即使我兩鬢斑白,依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

  16) 在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!

  17) 毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

  18) 有人說(shuō),師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。

  19) 您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

  20) 您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

尊師的名言4

  1) 一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

  2) 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

  3) 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  4) 明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆

  5) 片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

  6) 古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!n愈

  7) 君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  8) 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  9) 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W(xué)》

  10)尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  11) 你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!珴蓶|

  12) 師者,人之模范也!獥钚

  13) 國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  14) 三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

  15) 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  16)尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》

  17) 一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿

  18) 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!

  19) 學(xué)者必求師,從師不可不謹也!填U

  20) 學(xué)貴得師,亦貴得友!普

尊師的名言5

  1) 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  2) 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  3) 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  4) 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

  5) 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

  6) 身教重于言傳!醴蛑

  7) 敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

  8) 您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  9) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師!勾罅

  10) 動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應必速!钯

  11) 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  12) 國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  13) 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

  14) 要學(xué)生做的事,教職員躬做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬學(xué);要學(xué)生守的規則,教職員躬守!招兄

  15) 教師的`人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

尊師的名言6

  1) 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!(清)王卓《今世說(shuō)》

  2) 人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈

  3) 明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪

  4) 君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛

  5) 君子隆師而親友!盾髯印ば奚怼

  6) 舉世不師,故道益離!谠

  7) 經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  8) 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了!涿兰~斯

  9) 教師是人類(lèi)的靈魂工程師!勾罅

  10) 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  11) 國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  12) 古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽(yáng)修

  13) 古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  14) 師者,人之模范也!獥钚

  15) 經(jīng)師易求,人師難得!侗敝軙(shū)》

尊師的名言7

  1) 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》

  2) 一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿

  3) 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!

  4) 學(xué)者必求師,從師不可不謹也!填U

  5) 學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  6) 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

  7) 吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!獊喞锸慷嗟

  8) 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  9) 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  10) 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!。韓愈

  11) 師者,人之模范也!獥钚

  12) 師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問(wèn)之資也!钚省段鳚a外集·冰言補》

  13) 師道既,學(xué)風(fēng)自善!涤袨

  14) 圣人無(wú)常師!n愈

  15) 善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》

尊師的名言8

  1. 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  2. 敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)!

  3. 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  4. 君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明!

  5. 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印

  6. 三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

  7. 學(xué)者必求師,從師不可不謹也!填U

  8. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f(shuō)》

  9. 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  10. 教師是人類(lèi)的靈魂工程師!勾罅

  11. 國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  12. 一日之師,終身為父!りP(guān)漢卿

  13. 人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈

  14. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

  15. 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花!

尊師的名言9

  【1】 圣人無(wú)常師。 -----韓愈

  【2】 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

  【3】 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

  【4】 學(xué)貴得師,亦貴得友。-----唐甄

  【5】 舉世不師,故道益離。 -----柳宗元

  【6】 一日為師,終身為父。----關(guān)漢卿

  【7】 經(jīng)師易遇,人師難遇。 -----司馬光

  【8】 學(xué)而不厭,誨人不倦。

  【9】 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  【10】 采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 。

  【11】 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。

  【12】 隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。

  【13】 教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 -----斯大林

  【14】 學(xué)者必求師,從師不可不謹也。-----程頤

  【15】 古之圣王,未有不尊師者也。-----呂不韋

  【16】 古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊。-----歐陽(yáng)修

  【17】 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯觿駥W(xué)》

  【18】 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷、在浙之演說(shuō)》

  【19】 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  【20】 片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》

  【21】 明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》

  【22】 君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  【23】 三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

  【24】 國將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴

  【25】 你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!珴蓶|

  【26】 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  【27】 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  【28】 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  【29】 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

  【30】 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  【31】 經(jīng)師易求,人師難得!侗敝軙(shū)》

  【32】 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  【33】 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  【34】 古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!n愈

  【35】 片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》

  【36】 教師是人類(lèi)的靈魂工程師!勾罅

  【37】 一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿

  【38】 君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  【39】 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!

  【40】 人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈

  【41】 師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問(wèn)之資也!钚省段鳚a外集冰言補》

  【42】 學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  【43】 國將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴

  【44】 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》

  【45】 舉世不師,故道益離!谠

  【46】 吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!獊喞锸慷嗟

  【47】 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  【48】 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

  【49】 一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

尊師的名言10

  人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f(shuō)》

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  若要好,問(wèn)三老。

  國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

  人不可以不就師矣。

  學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!髯

  古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  古之學(xué)者必有師。

  愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。

  師友貴隆親,古學(xué)當自反。

  一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

  學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。

  事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  圣人無(wú)常師!n愈

  學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印

  片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法》

  君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。

  三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說(shuō)》

  教師是人類(lèi)的靈魂工程師!勾罅

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。

  師者,人之模范也!獥钚

  教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了!涿兰~斯

  善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書(shū)》

  你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!珴蓶|

  舉世不師,故道益離!谠

  古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!n愈

  三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

  一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

  要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基

  疾學(xué)在于尊師。

  人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

  三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

尊師的名言11

  1. 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規則,教職員躬親共守!招兄

  2. 傳播知識就是播種幸福!鸬洌褐Z貝爾

  3. 把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)!靖魈

  4. 教育不僅教人知道他們所不知道的事情,而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情!_斯金

  5. 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  6. 擇師,不可不慎也!抖Y記·學(xué)記》

  7. 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

  8. 一個(gè)沒(méi)有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會(huì )做出什么偉大的事情來(lái)!(chē)爾尼雪夫斯基

  9. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》

  10. 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

  11. 一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人!蜖栐

  12. 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  13. 生活就是戰斗!铝_連科

  14. 名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育!钾悹

  15. 古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽(yáng)修

  16. 但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川

  17. 要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基

  18. 師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問(wèn)之資也!ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補》

  19. 師道既,學(xué)風(fēng)自善!涤袨

  20. 一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

  21. 動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應必速!钯

  22. 沒(méi)有教育,就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才,就啥也沒(méi)有!貤

  23. 善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)!U克

  24. 生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過(guò)江東!钋逭

  25. 國將興,心貴師而重傅!髯

  26. 把你的孩子培養成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說(shuō)的!惗喾

  27. 每教育好一個(gè)孩子,就減少一個(gè)敗類(lèi)!▏河旯

  28. 師哉!師哉!桐子之命也!h)楊雄《法言·學(xué)行》

  29. 社會(huì )猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準備!撞飞

  30. 凡是教師缺泛愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展!毫_素

  31. 圣人無(wú)常師!n愈

  32. 人生的價(jià)值,即以其人對于當代所做的工作為尺度!飕|

  33. 人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果!聡嚎档

  34. 片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>

  35. 成人的個(gè)性在童年成長(cháng)!A茲華斯

  36. 明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x·葛洪《勤求》

  37. 一個(gè)人的價(jià)值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么!獝(ài)因斯坦

  38. 愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。

  39. 生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì )這樣可口!——郭小川

  40. 無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(cháng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈

  41. 教育不應當是從智力上著(zhù)眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,更加寬容、仁慈!└隊

  42. 教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會(huì )把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段!蜖栐

  43. 希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明!斞

  44. 吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!獊喞锸慷嗟

  45. 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基

  46. 冰山在海里移動(dòng)很威嚴壯觀(guān),這是因為它只有八分之一露出水面!C魍

  47. 路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史!櫜

  48. 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

  49. 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的!蟹颉ね袪査固

  50. 人只有獻身于社會(huì ),才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義!獝(ài)因斯坦

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