關(guān)于陶行知的勵志名言
關(guān)于陶行知的名言勵志
1、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。
2、教育為公以達到天下為公。
3、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
4、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的'精神。
5、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
6、處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。
7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
8、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
9、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。
10、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(cháng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴大公德的效用，來(lái)為集體謀利益。
11、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！�
12、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”。
13、科學(xué)的使命，是要造福社會(huì )，而不是造福個(gè)人。
14、行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設;假設生試驗;試驗生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。
15、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
16、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
17、我們深信教育是國家萬(wàn)年根本大計。
18、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標�！�
19、“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！�
20、奮斗是人生的代名詞奮斗是萬(wàn)物之父。
【關(guān)于陶行知的勵志名言】相關(guān)文章：
關(guān)于陶行知生活教育論文12-07
陶行知教育思想論文10-07
陶行知教育學(xué)作文08-04
陶行知名言名句08-23
陶行知教育名篇讀后感11-24
讀陶行知教育故事讀后感12-10
教師陶行知教育學(xué)讀后感12-10