【薦】腦筋急轉彎作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的腦筋急轉彎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腦筋急轉彎作文1
只要爸爸能在家里陪我們吃飯，我就總會(huì )在吃飯時(shí)提出幾個(gè)腦筋急轉彎讓爸爸媽媽猜。有些難的題目他們猜不出來(lái)，我就把答案告訴他們。而答案是常常讓爸爸媽媽目瞪口呆，讓爸爸笑得差點(diǎn)沒(méi)被飯噎死，讓媽媽把剛剛喝進(jìn)嘴的湯噴出來(lái)了呢！
這不，我們又開(kāi)始了這場(chǎng)百玩不厭的游戲了！我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸靶√m洗了一天的衣服，為什么她的衣服還臟？”我的話(huà)說(shuō)完了，爸爸媽媽擺出了一副深思熟慮的樣子，好象有一個(gè)天大的難題擺在他們面前要他們解決似的。最后還是爸爸第一個(gè)打破了寂靜：“因為小蘭是用污水洗的！”“恭喜你，你……”“贏(yíng)了？”爸爸急切地問(wèn)�！澳愦疱e啦！”我故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。剛才對著(zhù)媽媽得意的爸爸馬上就象泄了氣的皮球，沒(méi)精神了。這時(shí)，財政大臣媽媽不緊不慢地道出了正確答案：“是因為小蘭是為別人洗衣服的�！蔽覍寢屄N起了大拇指，示意她答對了。
一題過(guò)后，我、爸爸、媽媽又進(jìn)入了下面的題目，爸爸和媽媽也激烈地對抗起來(lái)了！
吃完飯，爸爸裝出一副哭笑不得的模樣，對我說(shuō)：“乖女兒呀，你爸以后智力一定會(huì )提高不少��！還沒(méi)等我問(wèn)為什么，爸爸又自問(wèn)自答地說(shuō)：“因為差不多每次吃飯都要動(dòng)一番腦筋，智力能不提高嘛？你說(shuō)是吧！”
腦筋急轉彎作文2
今天吃過(guò)晚飯，閑著(zhù)沒(méi)事，我們一家人便湊在一起聊天。我提議說(shuō)：“我們來(lái)玩腦筋急轉彎吧？”爸爸媽媽高興地答應了。
我首先提問(wèn)：“大米的媽媽是誰(shuí)？”媽媽在苦思冥想，爸爸在專(zhuān)心地思考，可時(shí)間老人毫不留情地宣布：“時(shí)間到�！蔽业靡庋笱蟮毓剂舜鸢福骸肮�，大米的媽媽不是花嗎？——花生米嗎？”
接下來(lái)，輪到老爸大顯身手了：“張飛的母親姓什么？”“姓什么？姓什么？到底姓什么呀？”我心想，時(shí)間到了，胡亂說(shuō)一個(gè)吧：“姓李�！蔽壹泵卮�。老爸直搖頭：“不對，不對，姓吳，無(wú)事生非嗎？”我氣得直要命。
現在輪到老媽“粉墨登場(chǎng)”了，媽媽一語(yǔ)驚人，問(wèn)題居然比老爸的還要辣；“諸葛亮的媽媽姓什么？”我一聽(tīng)就不會(huì )，不過(guò)沒(méi)有難倒見(jiàn)多識廣的老爸，老爸不緊不慢地回答：“姓何。既生瑜何生亮嗎？”哈哈！還是老爸牛！
今天真高興！腦筋急轉彎真有意思！
腦筋急轉彎作文3
“為什么大部分的人都姓爸爸的姓？”
今天我跟爸爸去吃飯的路上，我心血來(lái)潮問(wèn)爸爸。
爸爸寥寥草草的說(shuō)：“因為是男人開(kāi)天地的�！�
難道跟盤(pán)古開(kāi)天地有關(guān)？可是是女?huà)z造人的呀，是開(kāi)天地有用還是造人有用，后來(lái)我想了一想，沒(méi)有天地的話(huà)，就算女?huà)z造人也沒(méi)用，再說(shuō)了女?huà)z怎么可能在這伸手不見(jiàn)五指的世界里造人呢，女?huà)z又不是這么沒(méi)愛(ài)心的人。
到飯店的時(shí)候我考了爸爸一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)他：“世界上是先有男人還是先有女人�！�
爸爸答不出來(lái)了�！爱斎皇窍扔心腥肆�，因為男人還有一個(gè)稱(chēng)呼，叫‘先生’，所以是男人先生出來(lái)�！�
爸爸又問(wèn)我：“你是怎么想出來(lái)的？”
我說(shuō)：“既然是盤(pán)古先開(kāi)天地，那我就聯(lián)想到了“先生”，之所以我聯(lián)想到了先生，才給你出這道題的，是為了考你換不換的過(guò)腦筋來(lái)，看來(lái)你是不能改變正常的思路，怪不得有時(shí)候小孩子答腦筋急轉彎，比大人還溜嘞�！�
看來(lái)正常腦袋用慣了就不容易換個(gè)腦袋思考問(wèn)題了。
腦筋急轉彎作文4
今天，我們舉行了腦筋急轉彎大賽。媽媽是裁判員，我和爸爸是參賽選手。到點(diǎn)了，只聽(tīng)一聲口哨聲。
媽媽說(shuō)：“各位選手請注意，比賽現在開(kāi)始，請問(wèn)，雞蛋一打有多少？請搶答“話(huà)音剛落，我就說(shuō)：“沒(méi)有了，全碎了�！薄肮材慊卮鹫_�！眿寢屨f(shuō)：“好，二號選手加一分，現在請聽(tīng)題：請問(wèn)骨折的忍睡覺(jué)怎么睡？請回答�！卑职竹R上說(shuō)：“閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)�！薄肮材愦饘α�，一號選手加一分，不過(guò)請聽(tīng)聽(tīng)題，小李吹噓說(shuō)：”我家的烏龜從北京到上海只要一分鐘，這是為什么嗎？”我和爸爸都不知道，最后，媽媽說(shuō)：“在地圖上走唄�！苯Y果我和爸爸都驚呆了。
“安靜，現在是最后一一題了，請問(wèn)：有一個(gè)小偷非常厲害，她把附近的有錢(qián)人家都給偷了，就一家沒(méi)有偷，為什么？”爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單可能是那家窮�！薄板e”媽媽說(shuō)，“二號選手請作答�！币驗槟鞘亲约杭��！啊睂α�，今天的獲勝選手是二號，恭喜�！奥�(tīng)到這一句話(huà)我高興極了
腦筋急轉彎作文5
“丁零零，”我們的“變戲法大師”——楊老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，她問(wèn)：“同學(xué)們中誰(shuí)最聰明？”“我！”“我！”“當然是我！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。大家都在老師面前“自我認可，”大家都以為自己是最聰明的，在我們這謙讓的美德已經(jīng)沒(méi)有“立足之地”了。楊老師說(shuō)：“那我們就來(lái)一場(chǎng)《幸運52》一樣的腦筋急轉彎比賽，不就知道了嗎？”“耶！”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行比賽，就個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑�！罢l(shuí)先來(lái)出個(gè)題目？”前面的同學(xué)，手舉得快碰到老師的下巴了！坐在后面的同學(xué)擔心坐著(zhù)舉手老師看不見(jiàn)，就干脆站起把手舉得高高的。
葉子辰注終于成了幸運的寵兒，成了第一個(gè)出題的人，他得意洋洋地問(wèn)“什么門(mén)永遠關(guān)不上？”哼！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也想考倒我？想得美！我張口就答：“龍門(mén)�！薄扒蜷T(mén)�！蔽覀冃赜谐芍��！板e，”葉子辰大聲叫道：“是沒(méi)門(mén)！”我們小組同學(xué)都吃了一驚。楊老師看我們玩得這么開(kāi)心，也出了一道：“米的媽媽是誰(shuí)？”米是稻谷加工的，那一定是稻谷，“錯！”“是花！”“不對吧？為什么是花？”大家狐疑地你看我，我看你，見(jiàn)我們這樣，楊老師莞爾一笑：“花生米唄！”
哈哈哈，大家笑成一團。我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)……
腦筋急轉彎作文6
開(kāi)始出題了，只見(jiàn)老師清了清嗓子，像主持人一樣說(shuō)道：“盤(pán)子里有6個(gè)饅頭，6個(gè)小朋友來(lái)分，問(wèn)：盤(pán)子里為什么還剩下一個(gè)饅頭？”老師話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，我眼珠一轉，飛快地舉起手，說(shuō)：“因為最后一個(gè)小朋友把盤(pán)子一起拿走了�！薄罢_”老師高聲說(shuō)。
接著(zhù)，老師又說(shuō)：“英國人講英語(yǔ)，法國人說(shuō)法語(yǔ)，中國人講漢語(yǔ)，那么什么話(huà)世界通用？”教室里仍然很熱鬧，吳澤鋒想都沒(méi)想，脫口而出：“電話(huà)�！薄皩��！崩蠋熯呎f(shuō)邊揮拳頭。
最后，老師說(shuō)：“王老先生頭頂上只剩下三根頭發(fā)，有一天他要參加重要盛會(huì )，為什么他還要忍痛拔掉其中一根頭發(fā)？”這道題可把我們難住了，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，有的說(shuō)可能是他拍人家叫他“三毛”吧？有的說(shuō)拔掉的那根是白頭發(fā)，顯得更年輕；還有的說(shuō)這次盛會(huì )只允許兩根頭發(fā)的人進(jìn)去。答案真是五花八門(mén)，千奇百怪。最后還是老師公布了答案：因為他喜歡中分發(fā)型，三根分不到，他只能拔掉一根。我們一聽(tīng)都傻了。
這個(gè)游戲考驗了我們的反應夠不夠靈敏，我愛(ài)玩這個(gè)游戲。
腦筋急轉彎作文7
“一只蟲(chóng)子”、“沒(méi)有蟲(chóng)子”、“兩只蟲(chóng)子”、“無(wú)數條蟲(chóng)子”教室里傳來(lái)一陣吶喊聲。這是在干什么呢？
噢！原來(lái)老師在給同學(xué)們猜腦筋急轉彎呢！“第一道題：什么馬不會(huì )跑？”老師問(wèn)�！澳抉R�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地說(shuō)�！皩α恕崩蠋熣f(shuō)。
“第二道題：生日禮物掛在竹竿上，小東不踩凳子，也不砍斷竹竿，就拿到了生日禮物，他是怎么做到的？”教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都被這道題難住了�！芭郎先ァ庇型瑢W(xué)猜出來(lái)了�！安粚�，那個(gè)竹竿那么細，你怎么爬，一爬不就斷了嗎？”有人提出異議了，這下子教室里熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)開(kāi)飛機把它拿下來(lái)，有的說(shuō)拿槍把它打下來(lái)，還有的說(shuō)拿個(gè)東西把竹竿壓下來(lái)，然后用手把禮物拿下來(lái)�！安粚�、不對、都不對”老師說(shuō)。張嘯林說(shuō)“把竹竿放倒�！苯K于猜對了。
接著(zhù)老師又給我們出了一些題目，我們都輕松的答出來(lái)了。
這次腦筋急轉彎讓我的大腦活動(dòng)了起來(lái)，還讓我知道了猜腦筋急轉彎的訣竅——有時(shí)，問(wèn)題想的'越復雜就越猜不出來(lái)，而轉換一下角度反而就越能猜出來(lái)。
腦筋急轉彎作文8
朋友們，讀這篇文章前，先請大家猜一個(gè)腦筋急轉彎，那可是我原創(chuàng )的哦�！按蚴裁礀|西，既不用力氣，又很舒服透頂？”打架？不對不對!既費力氣，又傷和氣!打電話(huà)？老兄，費錢(qián)不爽吧，不夠舒服。哈哈，你想不出來(lái)了吧!讓我來(lái)告訴你答案，那就是“打呼�！�!夠形象吧。
說(shuō)起這個(gè)腦筋急轉彎的創(chuàng )作，還有爸爸的功勞呢。
昨天晚上，我睡著(zhù)睡著(zhù)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽帶著(zhù)我乘火車(chē)去北京看奧運會(huì )，心里別提有高興了�！鞍⊙�，不好!”火車(chē)生病了，發(fā)出“轟隆隆轟隆隆”的響聲，聲音越來(lái)越響，似乎要脫軌似的，我心里一急，嚇出一身冷汗來(lái)，也被嚇醒了。奇怪，夢(mèng)醒了，這怪聲怎么還響著(zhù)？我聽(tīng)得毛骨悚然，會(huì )不會(huì )是鬼在叫？我哆嗦著(zhù)打開(kāi)燈，不由得長(cháng)長(cháng)地松了一口氣：原來(lái)這怪聲是從爸爸的嘴里出來(lái)的，他在打呼嚕呢!真是虛驚一場(chǎng)!
“呼嚕嚕!呼嚕嚕!”，，只見(jiàn)爸爸有節奏地打著(zhù)呼嚕，臉上還微微笑著(zhù)。我在想，是不是他做著(zhù)和我同樣的夢(mèng)，正在去北京的路上呢？看著(zhù)爸爸高興地打著(zhù)呼嚕，想到我的美夢(mèng)被他攪成惡夢(mèng)，心里有些懊惱。突然間，一個(gè)腦筋急轉彎就誕生了：打什么東西，既不費力氣，又舒服透頂？
哈哈，多有意思的腦筋急轉彎!我越想越開(kāi)心，竟也甜甜地入夢(mèng)了!
腦筋急轉彎作文9
“丁零零，”我們的“變戲法大師”——楊老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，她問(wèn)“同學(xué)們中誰(shuí)最聰明？”“我！”“我！”“當然是我！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，腦筋急轉彎。大家都在老師面前“自我認可，”大家都以為自己是最聰明的，在我們這謙讓的美德已經(jīng)沒(méi)有“立足之地”了。
楊老師說(shuō)：“那我們就來(lái)一場(chǎng)《幸運52》一樣的腦筋急轉彎比賽，不就知道了嗎？”“耶！”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行比賽，就個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
“誰(shuí)先來(lái)出個(gè)題目？”前面的同學(xué)，手舉得快碰到老師的下巴了！坐在后面的同學(xué)擔心坐著(zhù)舉手老師看不見(jiàn)，就干脆站起把手舉得高高的。
葉子辰注終于成了幸運的寵兒，成了第一個(gè)出題的人，他得意洋洋地問(wèn)“什么門(mén)永遠關(guān)不上？”哼！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也想考倒我？想得美！我張口就答：“龍門(mén)�！薄扒蜷T(mén)�！蔽覀冃赜谐芍��！板e，”葉子辰大聲叫道：“是沒(méi)門(mén)！”我們小組同學(xué)都吃了一驚。楊老師看我們玩得這么開(kāi)心，也出了一道：“米的媽媽是誰(shuí)？”米是稻谷加工的，那一定是稻谷，“錯！”“是花！”“不對吧？為什么是花？”大家狐疑地你看我，我看你，見(jiàn)我們這樣，楊老師莞爾一笑：“花生米唄！”哈哈哈，大家笑成一團。
我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)……
腦筋急轉彎作文10
今天，樂(lè )樂(lè )老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——腦筋急轉彎比賽。
比賽前，老師告訴我們比賽規則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說(shuō)：“是樹(shù)馬像雞�！睒�(lè )樂(lè )老師微笑地說(shuō)：“答對了，是數碼相機�！钡诙李}沒(méi)有那么難了，大家爭先恐后地舉手回答，因為老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著(zhù)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓,大家各顯神通,分數在一步步靠近.但是最后我們贏(yíng)了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的目的：一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
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