香港之行培訓總結和收獲
篇一：培訓總結和收獲
2009年12月5日至2009年12月13日，我和我的六位同事（胡寧、李黎萍、鞏向忠、于修國、崔慧）參加了由教育部在香港舉辦的第四期關(guān)于示范院校的培訓，完全不同的南方風(fēng)情、集先進(jìn)技術(shù)和現代化于一體的城市風(fēng)貌都帶給了我們前所未有的震撼，因此我的此行也收獲頗豐。
首先，是我的行程。12月5日，我們一行六人凌晨5點(diǎn)二十從魯中城市候機樓出發(fā)，8點(diǎn)30分在濟南國際機場(chǎng)登機，2個(gè)半小時(shí)的飛行讓我們從冬雪飄飄的北國一下子來(lái)到了春暖花開(kāi)的南國。深圳的快捷節奏在從機場(chǎng)開(kāi)往市區的大巴上就讓我領(lǐng)略到了，12月6日由香港職業(yè)培訓局給我們進(jìn)行了香港生活方面的培訓介紹；12月7日我們正式通過(guò)深圳的羅湖海關(guān)到達了內地每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的香港，7日下午到12日在香港職業(yè)培訓局專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院進(jìn)行培訓，13日下午返回山東淄博。
其次，是我的收獲。香港之行，感受最深的是香港的城市文化，香港非常干凈，以至于我們的鞋子在此期間沒(méi)能落上塵土，根本不用擦鞋子，香港的街道也是干凈整潔，當然這得益于香港的文明制度：香港不允許隨便亂扔垃圾，不允許隨便吐痰，一經(jīng)發(fā)現罰款1500港幣，不允許抽煙，只允許在校門(mén)口圍著(zhù)垃圾桶抽煙，如有違者罰款5000港幣，我想這也是我們能生活在一個(gè)更舒服的環(huán)境的原因。其次，當然我不能忘記此行的重點(diǎn)是學(xué)習，讓我以一個(gè)學(xué)生的身份感受到了尊重，所有的老師在上課時(shí)都自帶講義，講課前分發(fā)給大家， 講解過(guò)程也是趣味橫生；特別是梁雨珊老師講的TLC教材套的開(kāi)發(fā)，讓我深受啟發(fā)；而后梁士正老師講解的校企合作開(kāi)發(fā)模式更是讓我受益
匪淺；香港科技園的參觀(guān)最讓我打開(kāi)眼界。在香港科技園，我們物流管理學(xué)習組參觀(guān)了RFID技術(shù)演示，RFID射頻技術(shù)在香港已經(jīng)開(kāi)始使用，范圍涉及機場(chǎng)、醫院、倉庫、服飾賣(mài)場(chǎng)、音像制品銷(xiāo)售及珠寶等等領(lǐng)域；比如在醫院給剛出生的小嬰兒和母親佩戴上RFID標簽，可以防止母親間抱錯小孩，也可以防止小孩在醫院被偷走；在集裝箱上使用RFID技術(shù)可以防止集裝箱中途被打開(kāi)，在服飾廣場(chǎng)使用RFID技術(shù)可以不需試穿，就可以在鏡子面前看到該服飾被穿起來(lái)的樣子；科技園之行的確是一次科技之旅。當然在摩力臣山的物流專(zhuān)業(yè)學(xué)習和討論也讓我收獲了香港和同去其他院校的許多經(jīng)驗。最后，每個(gè)到過(guò)香港的中國人都不會(huì )忘記購物，因為香港是個(gè)免稅的場(chǎng)所。
最后，我的總結。香港之行，讓我一生難忘。正是借著(zhù)師范院校建設之機，院校領(lǐng)導仔細斟酌派了我們一行六人去香港學(xué)習，足見(jiàn)院方對我們的肯定和重視。而香港，這個(gè)中國的南大門(mén)，以他尖端的科技發(fā)展和快捷的生活節奏教會(huì )了我們很多專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的東西。香港政府備受市民信賴(lài)，在教育方面，政府制定了資歷架構（也就是我們的評審標準），統一了畢業(yè)生考核標準，也在整個(gè)社會(huì )層面上從理念角度進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的認知度灌輸；更重要和切實(shí)可行的是，政府出面每年為各院校進(jìn)行香港人力資源情況調查，形成調查報告，這就使各專(zhuān)業(yè)在招生數量確定方面有據可依，從而未雨綢繆地解決了學(xué)生就業(yè)難的局面。讓香港的教育在政府的幫助下健康、有序地進(jìn)行。另外，香港學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習和實(shí)習間靈活變通也是值得我們內地院校根據區域經(jīng)濟的發(fā)展而由特色地展開(kāi)，比如香港經(jīng)常由賽馬會(huì )等活動(dòng)，學(xué)校就利用這些活動(dòng)展開(kāi)實(shí)習，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，也完成了學(xué)校的實(shí)習任務(wù)，更是解決了香港的會(huì )務(wù)人員問(wèn)題，可謂一舉三得。在具體的考核方面，
以畢業(yè)考核為例，內地院校傾向于傳統方式，寫(xiě)畢業(yè)論文，老師指導；結果時(shí)學(xué)生邊工作，編寫(xiě)畢業(yè)論文，精力根本不夠用，所有很多論文直接從網(wǎng)上摘抄，稍加修改，可憐指導老師次次指證、篇篇修改，大量的勞動(dòng)付出了，學(xué)生的能力提高很少；香港方面則不同，他們把畢業(yè)設計與畢業(yè)實(shí)習結合起來(lái)，讓同學(xué)們自由組成小組，以他們社會(huì )實(shí)習為內容進(jìn)行ppt形式匯報，匯報由專(zhuān)業(yè)老師形成評審組進(jìn)行評分；小組內部按照成員貢獻的大小乘以不等的系數，最后形成每位成員的匯報分數。而后每位成員還要上交一份8千-9千字的畢業(yè)實(shí)習報告。學(xué)員的最后成績(jì)由匯報分數和畢業(yè)實(shí)習報告分數共同構成。該種形式解決了我們工作過(guò)程中經(jīng)常遇到的互相推諉的問(wèn)題和敷衍了事的問(wèn)題，而且學(xué)員們在完成這些成果的同時(shí)，真的'能夠從中學(xué)習到很多以后在工作中經(jīng)常用到的東西，更是培養了團隊精神。
總之，香港之行，我見(jiàn)識了另一種文化，認識了更新的科技發(fā)展，更多的是學(xué)來(lái)了很多新的方法。希望我在以后的工作中能夠借鑒此行所學(xué)，更好地做好我的工作。
篇二：操作規程培訓總結
為了保障職工的安全，防止發(fā)生傷亡事故，達到安全生產(chǎn)的目的。進(jìn)行了安全生產(chǎn)操作規程的培訓，讓各崗位職工對其各種設備操作規程有了更加詳細的了解，并讓其掌握其操作的要點(diǎn)和在生產(chǎn)中的各個(gè)方面，并讓職工相對以前的工作經(jīng)驗進(jìn)行深刻的比較，更新職工很多新的觀(guān)念，以及操作技巧，從而提高職工操作的水平和生產(chǎn)過(guò)程的中的安全等級。以下為這次培訓的內容：
一、 對各個(gè)班組的作業(yè)特點(diǎn)和操作規程進(jìn)行詳細的講解，讓這
些操作規程知識牢牢的印在職工的腦子里
二、 按照班組進(jìn)行分組，對不同的班組不同的操作規程進(jìn)行解
說(shuō)，讓對應的操作規程深入到每個(gè)職工
三、 現場(chǎng)的安全生產(chǎn)活動(dòng)制度和紀律進(jìn)行重點(diǎn)的強調。
四、 個(gè)人安全防護用品正確佩戴方式進(jìn)行教育，并在培訓會(huì )上對在場(chǎng)個(gè)別職工不按照要求進(jìn)行正確佩戴安全防護用品進(jìn)行點(diǎn)名批評。
五、 以ppt的形式，對典型事故案件進(jìn)行播放，讓這些不按照操作規程進(jìn)行操作事故作為一個(gè)血的教訓深入到每個(gè)職工的心里。
六、 對職工以考試的形式，對職工培訓進(jìn)行總結。
七、 通過(guò)培訓后的考試測評成績(jì)看，培訓取得了預期的效果，
今后工作中對安全生產(chǎn)打下了良好的基礎。
通過(guò)此次培訓，全體職工對各自所對應的操作規程有了全面的認識與了解，安全意識得到了更進(jìn)一步的提高，同樣操作水平得到了提高。下一步工作中，我們將在在深入學(xué)習、強化各崗位操作規程的基礎上，加強安全生產(chǎn)意識的提升，把“安全第一，預防為主”的安全意識，一直貫徹到實(shí)際的生產(chǎn)生活中。
篇三：培訓年終總結
回顧2013年培訓工作，我們持之以恒貫徹建設學(xué)習型公司，培訓學(xué)習型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展做出了積極貢獻。下面對一年的培訓工作進(jìn)行總結：
一、培訓工作：
本年度共計培訓54次，其中全體員工培訓9次，經(jīng)營(yíng)部需求培訓15次，工程部需求培訓3次，生產(chǎn)部需求培訓6次，財務(wù)部需求培訓8次，企管部需求培訓13次。在2013年公司除完成計劃中的54次培訓外還超額完成了11次培訓。
全年6次培訓中針對公司支持性培訓占據總數的10%左右，占據總數50%以上的全部是專(zhuān)業(yè)知識技能培訓，公司員工通過(guò)此類(lèi)培訓大幅度的提高和增強了自身的專(zhuān)業(yè)技能，幾乎能夠做到學(xué)以致用。
二、培訓工作分析
1、本年度照以往年度相比不論是培訓數目還是培訓授課程度上都有所增強。
2、建立制度性培訓體系，以往公司的培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理和力度并不是很大，員工培訓意識比較薄弱，培訓工作開(kāi)展的十分困難，今年通過(guò)企管部投入大量的經(jīng)理，通過(guò)公司領(lǐng)導的大力支持，在總結公司以往培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓教程，完善培訓制度，重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，全面提升了公司培訓工作的制度化管理。
三、存在的問(wèn)題與不足
1、培訓效果評估缺乏有效的方法和管理。當前，公司在培訓效果評估方面方式方法單一，僅進(jìn)行了學(xué)院對培訓師、培訓組織過(guò)程的評價(jià)，對學(xué)院在學(xué)習期間表現、培訓對其后續工作行為產(chǎn)生的影響缺乏有效地評價(jià)和跟進(jìn)辦法，致使培訓前后員工的工作績(jì)效提升與否無(wú)法衡量，對培訓工作的持續改進(jìn)產(chǎn)生了一定的影響。
2、公司個(gè)別員工參加培訓的主動(dòng)性有待于提高，按照公司培訓計劃，個(gè)別部門(mén)對內部的培訓需求調研、培訓過(guò)程監督控制、重點(diǎn)和急需培訓課程
開(kāi)發(fā)組織實(shí)施等方面缺乏主動(dòng)性，在落實(shí)公司培訓任務(wù)及執行內部培訓過(guò)程中，重形式而略時(shí)效的情況個(gè)別存在。
四、整改措施
1、做好培訓基礎工作
在具體執行過(guò)程中一定還會(huì )遇到各種困難，還需要我們不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面的補充，還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓計財的配置，加強相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立一個(gè)富有實(shí)踐經(jīng)驗、熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊
建立一個(gè)富有實(shí)踐經(jīng)驗、熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊時(shí)至關(guān)重要的，培養自己公司的講師團隊，首先大大結約了培訓成本，其次，為公司培養了一批專(zhuān)業(yè)的人才，再次，也可以在員工樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養員工的自主學(xué)思想。以往的時(shí)間表明，通過(guò)公司內部領(lǐng)導講課的員工都能夠覺(jué)悟出公司的管理經(jīng)營(yíng)理念和意識，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師，并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
我相信，在2014年通過(guò)企管部的積極努力，將使我公司的培訓工作效果越來(lái)越顯著(zhù)。
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