農村骨干教師的培訓總結

　　作為265工程首批學(xué)員我榮幸地參加了今年暑假為期十天培訓聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授講座每天感覺(jué)是幸福而又充實(shí)每一天都要面對不同風(fēng)格講師每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型講座每一天都能感受到思想火花沖擊在這里我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標反思了以往工作中不足作為一名中年教師我深知在教學(xué)上是幼稚而不成熟在教學(xué)過(guò)程中還存在太多問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)這一段學(xué)習我相信是有所收獲我教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新真是受益非淺。

　　作為一名教師要堅持不斷地學(xué)習積極進(jìn)行知識更新李鳳來(lái)教授講解現代教育技術(shù)課程對我觸動(dòng)頗深隨著(zhù)我國經(jīng)濟高速發(fā)展教育現代化工程不斷推進(jìn)當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心現代教育技術(shù)迅速興起正猛烈地沖擊著(zhù)高中各學(xué)科是地理學(xué)科教學(xué)在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本限制不再以點(diǎn)形式出現而是以流形式傳遞使教學(xué)觀(guān)念教學(xué)主體教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變傳統“以教師為中心靠二支粉筆一張嘴”教學(xué)模式已適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式傳統觀(guān)念下“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”觀(guān)點(diǎn)也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)“教育要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )實(shí)踐學(xué)會(huì )創(chuàng )新”理念所取代地理教師應與時(shí)俱進(jìn)適應時(shí)代發(fā)展正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境特點(diǎn)做好角色定位充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲提高學(xué)生實(shí)踐能力培養學(xué)生創(chuàng )新精神促進(jìn)中學(xué)地理教與學(xué)改革深化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)教師不再是知識權威在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下誰(shuí)擁有網(wǎng)絡(luò )誰(shuí)就擁有知識教師不再是知識容器和載體學(xué)生思維敏捷、興趣廣泛電腦操作技能強獲取知識快他們完全有可能在某擁有比教師、更深刻地理知識因此在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師應放下架子轉變觀(guān)念從知識傳導者角色轉變?yōu)樾畔⒑Ｑ髮Ш秸�、個(gè)體學(xué)習指導者、學(xué)習生活組織者、合作探究輔導者。

　　總之通過(guò)這十天培訓我開(kāi)闊了視野學(xué)習了很多教育教學(xué)新理念新思想從思想上受到了極大地鼓舞這必將為我今后教育教學(xué)工作起到推動(dòng)作用不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香”作為骨干教師培訓對象在今后日子里我將不斷地學(xué)習理論知識用理論指導教學(xué)實(shí)踐研究和探索教育、教學(xué)規律把科研和教學(xué)結合起來(lái)做專(zhuān)家型、學(xué)者型教師使具有所教學(xué)知識前瞻性才能培養出新時(shí)期“型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”學(xué)生。

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