- 小學(xué)班主任培訓總結 推薦度：
- 優(yōu)秀小學(xué)班主任培訓總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓總結
金秋十月，我有幸來(lái)參加了20xx年廣州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓項目華南師范大學(xué)培訓班（小學(xué)班）。在這短短五天的學(xué)習中，聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的教誨，聽(tīng)取了一線(xiàn)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，雖然時(shí)間短暫，但我的收獲很大，感觸頗深。講座的專(zhuān)家和教授們從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。通過(guò)這次培訓使我清楚的認識到，新時(shí)期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。
在這里，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的體會(huì )。
關(guān)鍵詞一：教育
教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。但我們更應該擁有一顆智慧的愛(ài)心。鄭立平校長(cháng)說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)班主任，智慧和愛(ài)心同等重要。確實(shí)，作為一個(gè)班主任，她的工作都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)，那是不是有了愛(ài)就能解決一切問(wèn)題了呢？我覺(jué)得并非如此，10多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我：沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的，但沒(méi)有智慧的教育，則像鄭校長(cháng)說(shuō)的那樣：沒(méi)有智慧的愛(ài)會(huì )變成錯愛(ài)。
關(guān)鍵詞二：心理
要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿹碛薪】档男膽B(tài)。
因為班主任的喜怒哀樂(lè )都在影響著(zhù)學(xué)生。班主任時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒(méi)有的東西，換個(gè)角度思考，適應所面臨的環(huán)境。在社會(huì )競爭日益激烈的今天，面對越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認識自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。
�。ǘ┳鹬貙W(xué)生。
愛(ài)迪生說(shuō)：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。
班主任要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心理，尊重學(xué)生的理想選擇，尊重學(xué)生的學(xué)習成果……作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的。我們要學(xué)會(huì )用細心的眼光去觀(guān)察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會(huì )在班主任的尊重中茁壯成長(cháng)，學(xué)生才會(huì )在班主任的尊重中架起一道道心靈的彩虹，時(shí)時(shí)刻刻放射出璀璨斑斕的光芒！
關(guān)鍵詞三：班集體經(jīng)營(yíng)
那天，聆聽(tīng)了熊少?lài)浪L(cháng)的專(zhuān)題講座：《班級、群體、班集體經(jīng)營(yíng)》，收益良多。熊所長(cháng)的講座理論性強，案例充分，理論結合實(shí)際，深入淺出，很有說(shuō)服力，便于我們在實(shí)踐中運用。其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學(xué)生的“重要他人”，是班集體風(fēng)格的決定性因素，是師生溝通的定調人，是最重要的教育資源。
那么作為班主任該如何經(jīng)營(yíng)班集體呢？嚴老師以案例帶動(dòng)，深入淺出，給了我不少的啟發(fā)：首先，要營(yíng)造良好的班級輿論。營(yíng)造良好的班級輿論，先從班干部開(kāi)始，樹(shù)立典型�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，同時(shí)可以在班級里經(jīng)常向學(xué)生印發(fā)或宣讀有典型教育意義的文章，名人故事，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國教育、傳統美德教育等，使學(xué)生耳濡目染，受到熏陶，以利于形成健康的班級輿論。其次是要激發(fā)和諧的教學(xué)氣氛。一個(gè)優(yōu)秀的班主任要讓學(xué)生歡欣起來(lái)，要讓學(xué)生滿(mǎn)載而歸，要讓學(xué)生對學(xué)習不亦樂(lè )乎。最后是要認真對待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生個(gè)體之間的差異主要表現為基礎學(xué)力差異、學(xué)習進(jìn)度差異、學(xué)習適應性差異、生活經(jīng)驗差異、興趣愛(ài)好差異。作為班主任，應關(guān)注班級團隊中的每一個(gè)學(xué)生，認真對待每一個(gè)學(xué)生，充分給予學(xué)生自由的、自主的學(xué)習學(xué)習機會(huì )。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，洞悉在某個(gè)特殊情境或學(xué)習區里，哪個(gè)學(xué)生最需要協(xié)助。針對學(xué)生的興趣和想法實(shí)施個(gè)別化指導。
關(guān)鍵詞四：友誼
雖然只有5天的培訓，我結交了很多朋友。大家雖都來(lái)自廣州，但分布在不同的區縣不同的學(xué)校，來(lái)到肇慶后，大家大膽地介紹和展現自我，把自己的經(jīng)驗、做法及想法都毫無(wú)保留的介紹給大家，和學(xué)員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個(gè)大家庭中，一起學(xué)習、一起游戲、一起討論工作中出現的各種各樣的問(wèn)題、一起組織和策劃各種活動(dòng)，好像大家又回到了大學(xué)時(shí)代。離別的時(shí)候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機會(huì )拍照，希望把在肇慶5天的美好記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用照片記下來(lái)。
通過(guò)這次培訓，我要把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進(jìn)行創(chuàng )新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。
【小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓總結】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】班主任培訓總結10-15
（優(yōu)秀）班主任培訓總結07-09
優(yōu)秀班主任培訓總結01-16
班主任培訓總結范文優(yōu)秀06-27
優(yōu)秀班主任培訓總結范文07-28
優(yōu)秀班主任的培訓總結范文08-07
小學(xué)班主任培訓總結06-22
小學(xué)班主任培訓總結06-10