【精選】學(xué)校教師培訓總結4篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教師培訓總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師培訓總結 篇1
20xx年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，在人力資源部的組織下，校區和各部門(mén)對全體教職工進(jìn)行了系統培訓，現將培訓工作總結概況介紹如下：
一、培訓內容
1、8月x日上午 看光碟《把自己激勵成超人》（陳安之），隨后李校長(cháng)部署xx年下半年工作要點(diǎn)并對上半年工作做了總結，
2、8月x日下午 學(xué)生處針對“怎樣做好學(xué)生管理工作？”進(jìn)行了全面的培訓，尤其是對怎樣開(kāi)展素質(zhì)教育，做了詳細的部署和規劃
3、8月x日上午 教務(wù)處聘請了校外專(zhuān)家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見(jiàn)解，隨后與在座的教師展開(kāi)心與心的交流。
4、8月x日下午 考試
5、8月x日上午 招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。 6、8月15—17日新教師軍訓
二、培訓形式
本次培訓形式較為靈活，如：專(zhuān)家講座、看光碟、分組討論、互動(dòng)交流等多種形式相結合。
三、培訓效果
本次培訓工作得到學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!
通過(guò)看陳安之的光碟,反應較好!許多老師建議多組織類(lèi)似的培訓。此次培訓滿(mǎn)意度為98.4%。 全體教師均能認真聽(tīng)講，做好筆記，并能積極主動(dòng)為創(chuàng )新校園文化進(jìn)言獻策。
四、考試成績(jì)評價(jià)
1、 本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時(shí)由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統分。
2、 考試結果：參加培訓81人，參加考試64人，其中優(yōu)秀（85-100分）47人 占考試人數的73.4% 不合格（80分以下）1人占考試人數的1.6%
3、 學(xué)習標兵： 邱仁鳳 唐沁妍 伍磊 于敬香 在8月浮動(dòng)獎考評中將加3分
4、 考試成績(jì)見(jiàn)附件
五、培訓中存在的不足及有待改進(jìn)的方面
1、 有部分老師在培訓中注意力不太集中，個(gè)別有中途溜號現象；
2、 因新生接待工作原因，缺考人數較多；
3、 個(gè)別部門(mén)培訓方式太單一，培訓工作應進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化、多元化、精細化，便于更好地促進(jìn)工作和拓展教師的知識面。
學(xué)校教師培訓總結 篇2
一、 指導思想
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為載體，使學(xué)生在富于知識性、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng )造能力，最終實(shí)現全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學(xué)生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
二、工作目標
�。�、 加大教科研工作力度，深化課堂教學(xué)改革，確保教育教學(xué)有一個(gè)新提高。
�。�、 做好民樂(lè )隊、鼓樂(lè )隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節。
三、工作措施
�。�、強化組織管理，加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導，成立學(xué)校文藝工作領(lǐng)導小組。 領(lǐng)導小組全面負責學(xué)校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長(cháng)任組長(cháng)，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
�。�、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發(fā)展和提高。 開(kāi)學(xué)初要認真抓好學(xué)校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學(xué)生，按中等軍樂(lè )隊規模，人數初定為70人。4位音樂(lè )教師具體教授相關(guān)技能，訓練時(shí)間為每周四下午和雙休日等課余時(shí)間，根據訓練進(jìn)度和實(shí)際需要，計劃聘請專(zhuān)業(yè)老師來(lái)校進(jìn)行個(gè)別指導。訓練要搶時(shí)間、趕進(jìn)度，爭取在學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )之前達到預期效果，滿(mǎn)足各項慶典和文化活動(dòng)的需要，也活躍學(xué)生校園文化生活。
3、 提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動(dòng)以各年級音樂(lè )課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進(jìn)行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動(dòng)質(zhì)量，此項工作要充分調動(dòng)班主任老師的工作積極性，將成績(jì)納入班級考核之中。
�。�、 精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節。首先要注重培養一批文藝骨干，組成藝術(shù)節演出的骨干隊伍。加大訓練和專(zhuān)業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動(dòng)學(xué)校文藝工作再上新水平。
�。�、 關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學(xué)年的書(shū)法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專(zhuān)項安排，在做好課堂教學(xué)的基礎上，重點(diǎn)是加強課外輔導，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現新的突破，在水平上有新的提高。
6、強化民樂(lè )隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學(xué)校民樂(lè )隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學(xué)校藝術(shù)節文藝匯演等展示活動(dòng)中表現出較好的水平。學(xué)校合唱隊要以六、七年級學(xué)生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎。針對我�，F有的小學(xué)二胡隊優(yōu)勢，進(jìn)一步強化民樂(lè )隊訓練，培養一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂(lè )演奏人員的專(zhuān)業(yè)技能。
學(xué)校教師培訓總結 篇3
全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合教師匯報課、教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
學(xué)校教師培訓總結 篇4
2月21日，在濰坊市教育局的精心組織和安排下我們有幸聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)，資深英語(yǔ)語(yǔ)音專(zhuān)家褚金麗教授有關(guān)語(yǔ)音知識與教學(xué)技能的講座。褚教授純正的語(yǔ)音語(yǔ)調，優(yōu)雅柔美的授課風(fēng)格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。上課伊始，她用一個(gè)故事形象的詮釋了要讓學(xué)生聽(tīng)得多輸入得多才能使學(xué)生語(yǔ)音識別能力高，繼而聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力才會(huì )相應得到發(fā)展。
緊接著(zhù)分組讓全體學(xué)員再次活躍了起來(lái)。熱情高漲的學(xué)習激情讓我們扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)音知識及如何培養學(xué)生的模仿能力，如何培養學(xué)生拼讀能力，如何培養學(xué)生拼讀單詞的能力等等，一次一次的跟讀一次一次的模仿褚教授純正的語(yǔ)音語(yǔ)調并爭先恐后的向褚教授討教學(xué)習，這樣的學(xué)習態(tài)度受到了褚教授的高度贊賞。通過(guò)學(xué)習我們切實(shí)的感受到自己的在語(yǔ)音方面還有好多需要修煉。但今天實(shí)實(shí)在在的培訓確實(shí)讓我們的觀(guān)念得以洗禮，理論得以提高，既有了知識上的積淀，也有了教學(xué)技藝上的提升。我們堅信只要堅持下去一天比一天做得好定會(huì )如褚教授贈我們的寄語(yǔ)一樣在不遠的將來(lái)成為名師的。
此次培訓為《中小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音知識與教學(xué)技能培訓》充分展示了語(yǔ)音教學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)的重要關(guān)聯(lián)。語(yǔ)音對于小學(xué)老師來(lái)說(shuō)非常重要，老師一個(gè)錯誤的讀音會(huì )影響學(xué)生一輩子。因此，褚教授詳細地給大家“補了一次課”。她從48個(gè)音素、詞的音節、重讀、失爆、連續、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分，節奏、音調等都做了詳細的示范和講解。
褚教授講的字母、音標、音節以及直拼法等知識，是我近年來(lái)一直關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)，很多看法不謀而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣賞。而對于“失爆、連續、弱化、脫落、同化”等語(yǔ)音知識，我平時(shí)只是懂得表面，沒(méi)有真正地深入和挖掘過(guò)，所以收獲頗豐。
對于禇教授的精彩講解，我從內心敬佩之至，并且禇教授向教學(xué)生一樣，在會(huì )場(chǎng)不辭辛苦的教我們正確的發(fā)音及發(fā)音要領(lǐng)，可以說(shuō)這種執著(zhù)的精神是我努力學(xué)習的榜樣。針對禇教授的講解，我反思我的教學(xué)中是不是也存在著(zhù)這些弊端。原本對自己充滿(mǎn)自信的我此時(shí)已顯得力不從心。通過(guò)培訓學(xué)習讓我對語(yǔ)音知識有了更系統，更全面的了解。同時(shí)也看到了自己的不足，特別是在兩個(gè)元音之間的連讀，句子的`重音方面都需要特別加強。
楮老師在講座中講到：任何一種語(yǔ)言都有三個(gè)要素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。語(yǔ)音是三個(gè)要素中最重要的，是語(yǔ)音學(xué)習的基礎，是英語(yǔ)學(xué)習可持續發(fā)展的能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)語(yǔ)音，如果語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音不準確，單詞語(yǔ)句重音掌握不好，語(yǔ)調不正確，會(huì )影響正確意思的表達、理解，影響口語(yǔ)交際和表達能力的發(fā)展，這就很好的解釋了為什么有這么多的啞巴英語(yǔ)。在小學(xué)，老師們往往注重培養孩子的學(xué)習興趣，很少在語(yǔ)音教學(xué)上下工夫，有的也只是蜻蜓點(diǎn)水似的提一提，孩子們就這樣朦朦朧朧的進(jìn)入初中學(xué)習，而初中老師由于考試的壓力，更多的是注重孩子們的解題能力，很少關(guān)注孩子們語(yǔ)音是否準確流利，這也就很好的解釋了為什么初中的學(xué)生往往聽(tīng)力題丟分很多。因此，從小學(xué)低年級階段開(kāi)始，我們就要重視語(yǔ)音教學(xué)，給學(xué)生大量標準的語(yǔ)言輸入，引導學(xué)生多模仿、多朗讀，只有進(jìn)行了大量標準的語(yǔ)言輸入，在高年級的時(shí)候我們才可能看到學(xué)生標準的輸出，學(xué)生才可能進(jìn)行英語(yǔ)交流，才能真正培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
在各級各類(lèi)培訓中，我們可能都有這樣一種感受：一個(gè)專(zhuān)家在教育理論、教學(xué)技能等方面都講解很不錯，但卻說(shuō)著(zhù)一口蹩腳的英語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)講教師往往會(huì )對這樣的專(zhuān)家打個(gè)折扣。這就不難看出，語(yǔ)音就如我們英語(yǔ)教師的名片一樣，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，要想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，不僅僅是閱讀教育著(zhù)作，跟新理念，提高教育教學(xué)技能，最重要的還是說(shuō)一口標準、漂亮的英語(yǔ)。通過(guò)楮老師的講座，讓我認識到了自己在語(yǔ)音方面還有許許多多需要學(xué)習的地方，可以說(shuō)楮老師的講座就如一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了語(yǔ)音學(xué)習的大門(mén)，我將在語(yǔ)音宮殿里給自己不斷充電，為自己打造一張美麗的名片。
通過(guò)這一天的學(xué)習，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，更為我今后的英語(yǔ)教學(xué)注入泓泉。新時(shí)代，新知識，新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。在今后學(xué)習生活中我將更加努力學(xué)習，不斷探索，努力提升自我英語(yǔ)涵養。
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