關(guān)于教師個(gè)人培訓總結4篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的教師個(gè)人培訓總結4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師個(gè)人培訓總結 篇1
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，一學(xué)期就這樣又要匆匆而過(guò)�，F坐下來(lái)認真回顧一下這學(xué)期我的學(xué)習，有令人驚喜的進(jìn)步，也有令人遺憾的不足�，F總結如下：
一、積極參加了業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好每次學(xué)習筆記。本學(xué)期進(jìn)行了十多次的業(yè)務(wù)學(xué)習，記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記。主要是關(guān)于教學(xué)設計和自主業(yè)務(wù)學(xué)習的文章，有一些我還寫(xiě)了讀后反思，對我的教學(xué)的提高有很大的幫助。我還經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規范”等，不斷加深自我修養，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。參加了每次的政治考試，并都取得了好成績(jì)。在學(xué)完教師道德規范后還認真寫(xiě)出了自己的所感、所思、所想。做為一名黨員我做到了想在前，做在前，處處都起著(zhù)模范帶頭作用。
二、堅持學(xué)習，不斷用知識來(lái)充實(shí)自己。學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。這學(xué)期我上網(wǎng)購買(mǎi)了三本有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習的書(shū)，細讀了二本教育專(zhuān)著(zhù)，竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細節》，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。床頭前常放一些有權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。
堅持繼續教育學(xué)習，繼續在這一年中參加網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。我被評為網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓優(yōu)秀學(xué)員。
本學(xué)期我達到了一周至少上兩次網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，觀(guān)看好的課例，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)。向同行們交流了有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗與看法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，變成自己教育教學(xué)上的亮點(diǎn)，從而不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。
三、通過(guò)練習寫(xiě)鋼筆字，我在上學(xué)期已達標過(guò)關(guān)了。并結成了師徒對子，并成了我們組小妹妹王月明的師傅呢。我深知自己的字還有待提高，不能讓徒弟追上師傅，我一有時(shí)間就拿起筆煉字，一學(xué)期下來(lái)也寫(xiě)了一本。粉筆字也較上學(xué)期有了提高，主要是結構變得更漂亮、大方了。同時(shí)本學(xué)期我還研究了如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。在期末學(xué)生寫(xiě)字驗收，我班又榮獲了第一名的好成績(jì)，看到學(xué)生取得的成績(jì)，別提我心里有多高興了，我辛苦地付出得到了回報。
四、多聽(tīng)課，多學(xué)習，充分準備并上好校內研討課—青年教師競賽活動(dòng)。講出了自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)，超越了自己。我講的習作片斷練習----有關(guān)神態(tài)描寫(xiě)一課被評為二等獎。本學(xué)期我共聽(tīng)了33節課，并寫(xiě)了反思。從她們的身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足，知道了同一課可以有不同的上法，各有千秋，關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材。
五、積極參加了各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升了自己的理論水平。每周一次在王主任的帶領(lǐng)下，我們三年組人員都坐下來(lái)進(jìn)行集體備課與教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)研究，討論解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)能力。
六、積極使用現代信息技術(shù)為我的教學(xué)服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結合，掌握新方式，運用新理論，從而大大地提高教學(xué)效果，從而學(xué)生更喜歡上我的課了。
七、遺憾和不足：知道自己在管理方面經(jīng)驗不足故買(mǎi)了一本《教學(xué)工作漫談》（魏書(shū)生著(zhù)）但由于各種原因沒(méi)讀多少頁(yè)，很令人遺憾，現在想想時(shí)間是可以擠出來(lái)的嗎？開(kāi)學(xué)初雄心壯志下定決心要堅持寫(xiě)“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫(xiě)了二篇，想想臉都紅了。今后一定要堅持，不為自己找任何理由。
總之，本學(xué)期充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，使自己在教育教學(xué)方面有了一定的提高。但學(xué)無(wú)止境，今后還要不斷地學(xué)習……
教師個(gè)人培訓總結 篇2
結束了緊張而又忙碌的高三教學(xué)，帶著(zhù)更多的疑惑和心得，我校高三全體任課教師開(kāi)始了教育培訓之旅。
此次培訓由東北師范大學(xué)教育發(fā)展學(xué)院承辦，由專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)地觀(guān)摩交流兩部分組成。日程緊張，教學(xué)內容豐富，讓所有的一線(xiàn)教師體會(huì )到了另一種學(xué)習心得，收獲了更多的感悟。
第一節課為《理性回歸與勇往直前——對信息技術(shù)在教學(xué)中適切應用的思考》。日本留學(xué)歸來(lái)的鄭燕林教授結合自己多年的專(zhuān)業(yè)研究以及日本留學(xué)的經(jīng)驗體會(huì )與我們交流了當前信息技術(shù)的利與弊。尤其是一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的教學(xué)編輯軟件更讓我們受益匪淺。期間，我們也針對鄭教授提出的教學(xué)中的“適切”理論展開(kāi)了討論，結合附中的理念以及自己多年教學(xué)的心得，形成了一個(gè)初具規模有待深入研究的課題，得到了鄭教授的贊許，并高度贊揚了附中教師發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)戰精神以及科研能力。
第二節課為東北師范大學(xué)教授、長(cháng)春外國語(yǔ)學(xué)院校長(cháng)賀慶國老師主講的《讀書(shū)與反思——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)》。每一個(gè)聽(tīng)課的老師都深為賀教授學(xué)富五車(chē)旁征博引的知識所折服。賀教授通過(guò)自己的言傳身教向我們展示了作為一名教育工作者，讀書(shū)的重要性以及必要性。在交流期間，附中的教務(wù)副主任也向賀教授介紹了附中的讀書(shū)計劃，包括圖書(shū)館的建設，教務(wù)計劃中關(guān)于學(xué)科論文以及學(xué)期閱讀的指標規定，附中“人人讀好書(shū)，師生共進(jìn)步”的.教學(xué)理念，令賀教授刮目相看，大為贊賞。我們通過(guò)微信平臺一起建立了長(cháng)期互動(dòng)合作關(guān)系，利用賀教授的資源以及附中強大的實(shí)力，旨將打造出新一期的書(shū)院型學(xué)校。
接下來(lái)的幾天，我們開(kāi)始了長(cháng)春幾大名校的參觀(guān)學(xué)習。期間，十一高的校園文化建設，六高的“自主學(xué)習理念”，省實(shí)驗的“多元文化推動(dòng)”等特色教育讓我們深有體會(huì )。附中也將自己的“特色教育理念”等與各個(gè)學(xué)校進(jìn)行交流，并就當前學(xué)生的發(fā)展，高考的變化，未來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題與各個(gè)名校展開(kāi)討論，在許多方面達成共識，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域建立互信，為附中與吉林省名校間的深入合作交流搭建了平臺。
接下來(lái)我們又陸續聆聽(tīng)了黃寶國教授的《差點(diǎn)教育理論》和師大附中全國優(yōu)秀教育工作者王玉杰老師的《從管理走向引導》兩節課。讓附中人感到驕傲的是，黃教授作為全國著(zhù)名的教育家，他所倡導的“差點(diǎn)教育理論”與附中多年來(lái)一直在推行的教育思想不謀而合。黃教授在附中找到了試驗田，而附中人在黃教授身上找到了理論源泉。
轉瞬間，一周的時(shí)間過(guò)去了。雖然大家都有意猶未盡之感，然而前路更多的教學(xué)實(shí)踐等待著(zhù)我們用先進(jìn)的理論去解決。這一周，我們，開(kāi)闊的視界，學(xué)習了理論，提高了專(zhuān)業(yè)素養。更為重要的是，我們收獲了作為一名附中人的信心與驕傲。
教師個(gè)人培訓總結 篇3
為了讓剛走出校門(mén)的我們迅速完成角色的轉變，適應教師的工作，區教育局和區教師學(xué)校組織了師培訓活動(dòng)，這一年來(lái)培訓的內容十分豐富，讓我們獲益頗多。培訓當中有教育法制法律的學(xué)習，師如何成長(cháng)的學(xué)習，教育科學(xué)研究的學(xué)習。
首先，我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育的優(yōu)秀指導老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識。
很多小學(xué)教師都是研究目標教學(xué)的專(zhuān)家，她們帶我們認識了目標教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出師要為自己設定發(fā)展的目標，要研究一位教學(xué)專(zhuān)家，研究一位育人專(zhuān)家，摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(cháng)遠的目標，這個(gè)目標也許不容易實(shí)現，我們可以將這一個(gè)大目標分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現的目標，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現。
有一次培訓，安排宋非老師跟我們交流，她說(shuō)了很多精煉的話(huà)語(yǔ)，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂(lè )百分之八十來(lái)自于人和人的關(guān)系”，“成功等于明確的目標加正確的方法之以恒的行動(dòng)”等，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻意義深刻。
作為一名師,學(xué)習與奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì )有很多的挑戰與困難等待著(zhù)我們。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易，當一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì )再“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應當有新的，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!
在思想和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面，我認為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書(shū)育人、為人師表，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習、多讀書(shū)、勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質(zhì)是當代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當代教師學(xué)習的方式之一，科研是當代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應用新課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)設計，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng )新與實(shí)踐能力的培養，要適應學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。
在培訓中，我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應當是的、平等的，就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理者。教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題時(shí)，都說(shuō)到要適時(shí)調整和更新自身的知識結構;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書(shū)、實(shí)踐、加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程的背景下，各位新老師要認真地貫徹新的教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
教師個(gè)人培訓總結 篇4
一年來(lái)，以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局為指導思想。具體開(kāi)展了如下工作：
落實(shí)工作的措施：
(一)、深入落實(shí)《新課標》，樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和終身學(xué)習的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
2、抓骨干，樹(shù)典型。
�、艈⒂眯葘�(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。
(2)抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)TIP學(xué)習培訓，回校后又對整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓，達到“一人學(xué)習，眾人受益”的目的。
(二)樹(shù)立培訓新理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓。如：履職晉級培訓、英特爾未來(lái)教育培訓、班主任培訓、教學(xué)研討會(huì )、中考研討會(huì )等。
2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改匯報課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。
(3)、組織教師進(jìn)行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競賽，各組遴選一位教師參加校內競賽。在校內競賽中表現優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。
(三)、強交流，重實(shí)效，采取請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，使培訓更具實(shí)效。
我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過(guò)貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來(lái)，我校以新課改為導向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續發(fā)展為目的，加強了校本培訓工作，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進(jìn)了教師隊伍綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的全面提高。
【關(guān)于教師個(gè)人培訓總結4篇】相關(guān)文章：
美術(shù)教師培訓個(gè)人總結11-24
暑假教師培訓個(gè)人總結10-28
名教師培訓個(gè)人總結10-24
新教師個(gè)人培訓總結08-21
教師培訓個(gè)人總結(15篇)11-11
教師培訓個(gè)人總結15篇09-09
教師培訓個(gè)人心得總結08-21