幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結范文（通用6篇）

　　一段難忘的學(xué)習生活結束了，想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一篇學(xué)習總結了。但是學(xué)習總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結1

　　部舉辦的全國幼兒園園長(cháng)管理培訓班的學(xué)習，這是為了進(jìn)一步加強我們幼教管理隊伍建設的一次培訓，也是我工作以來(lái)培訓時(shí)間最長(cháng)、內容最豐富的一次活動(dòng)，這次學(xué)習使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。

　　一、培訓內容豐富、形式多樣。

　　此次培訓的課程培訓機構作了精心安排，有開(kāi)班典禮上培訓學(xué)院院長(cháng)對我們的希望，接著(zhù)，通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、外出考察幼兒園調研、拓展體育訓練、開(kāi)展文藝活動(dòng)等多種教學(xué)形式，使我對管理的內涵有了較為深刻的理解和認識，特別是每次學(xué)習活動(dòng)之后與同伴的互動(dòng)，大家暢所欲言，在相互的碰撞中，增進(jìn)了學(xué)員們之間的交流、學(xué)習和促進(jìn)，不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀(guān)念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

　　二、明確了業(yè)務(wù)園長(cháng)該有的職責與能力。

　　作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，一要具有較強的協(xié)調、組織能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要開(kāi)展一項工作，首相要爭取園長(cháng)的支持和教師們的積極響應，這需要業(yè)務(wù)園長(cháng)在與領(lǐng)導和教師交流時(shí)講究說(shuō)話(huà)技巧、在開(kāi)展工作時(shí)講究方法，只有這樣才能將工作順利開(kāi)展，達到最佳效果。二要具有求真務(wù)實(shí)的精神。教研工作是一項長(cháng)期性的工作，業(yè)務(wù)園長(cháng)要對工作有強烈的責任感，不擺花架、真抓實(shí)干，力求每一項工作抓到底、有實(shí)效。三要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要不斷提高自身修養，緊跟課改步伐，對工作有獨特見(jiàn)解，敢于嘗試、創(chuàng )新，帶領(lǐng)教師積極投入到課題研究中。

　　三、實(shí)地活動(dòng)促成長(cháng)。

　　這次的培訓還安排我們到重慶兩所名園實(shí)地考察觀(guān)摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽(tīng)，用手中的'照相機留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀(guān)、觀(guān)摩感受多而深刻。在重慶西南大學(xué)實(shí)驗幼兒園，我們聆聽(tīng)了張副園長(cháng)和園長(cháng)助理作了“西南幼兒園健康體育活動(dòng)”主題講座，西南大學(xué)實(shí)驗幼兒園一流的環(huán)境設施及處處凸現的校園文化給我留置下了深刻的印象。我們看到了多年的辦園歷史沉淀的豐厚辦園文化意蘊，涵養了“原色為源，繽紛是園”的辦園思想。當我們來(lái)到重慶渝中區實(shí)驗幼兒園時(shí)，又一次從環(huán)境中解讀出一所幼兒園的辦園理念和文化內涵。通過(guò)下午的“七巧板活動(dòng)”“自主體育鍛煉活動(dòng)”等特色活動(dòng)，著(zhù)力于幼兒園健康教育的新模式研究�！斑\動(dòng)、快樂(lè )、健康的教育理念在幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設、課程實(shí)踐中都得以體現。這樣的考察學(xué)習是難得的，也是幸運的，我們會(huì )取他人之精華，靈活地運用到我們新園的環(huán)境創(chuàng )設和管理建設中去的。

　　四、培訓后的反思。

　　通過(guò)本次培訓活動(dòng)，不僅有了一次和全陜西園長(cháng)交流學(xué)習的機會(huì )，還在豐富多彩的培訓活動(dòng)中有所感悟。

　　1、做好幼兒園園長(cháng)難。主要體現在知識掌握要全面，不單單只是有教學(xué)、保教理念，還需要具備管理、開(kāi)拓精神。

　　2、通過(guò)各位專(zhuān)家連續近10天的不同類(lèi)型的專(zhuān)題講座，學(xué)習到了多方位的知識，對以后的管理幼兒園有了一個(gè)新的認知，也有了很多新的想法。

　　3、在實(shí)地參觀(guān)了2所幼兒園后，對我感觸最深的就是2所幼兒園都有很好的幼兒主題活動(dòng)，通過(guò)多種多樣的幼兒主題活動(dòng)把辦園的特色做了充分的展示，我們鄉鎮的幼兒園在這方面需要多下功夫，不斷學(xué)習，爭取創(chuàng )辦自己的特色主題活動(dòng)，給幼兒的學(xué)習生活增添更多的歡聲笑語(yǔ)。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結2

　　本著(zhù)學(xué)習學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法，拓展幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識結構，提高自身專(zhuān)業(yè)素養的宗旨，我非常榮幸地參加了“國培計劃（20xx）——黑龍江省公辦（民辦）幼兒園園長(cháng)規范辦園培訓項目。

　　為期十五天的培訓活動(dòng)組織嚴密、管理嚴格，容量大、節奏快，專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、小組討論、實(shí)地觀(guān)摩等培訓方式靈活多樣，專(zhuān)家教授和優(yōu)秀園長(cháng)們的講座如醍醐灌頂，充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性魅力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問(wèn)探究，也使我受益匪淺、感受頗深。

　　一、做好定位，找準我園未來(lái)發(fā)展之路。

　　10月10日的開(kāi)班典禮拉開(kāi)了本次培訓的序幕。通過(guò)學(xué)習，使我對新時(shí)期幼兒教育有了更深刻的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設的思考，更使我對今后幼兒園的管理充滿(mǎn)了信心。作為我市的一所公辦幼兒園，要想持續發(fā)展，就必須從傳統的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀(guān)念，重新審視幼兒園發(fā)展的目標和思路。

　　二、樹(shù)立終身學(xué)習的思想，提高管理水平。

　　宋麗玲園長(cháng)的講座《幼兒園高質(zhì)量管理的標準》，生動(dòng)的詮釋了作為幼兒園管理人員，如何智慧動(dòng)員群眾，解決難題。賈波教授的《幼兒園危機公關(guān)》講座，用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)，將當前學(xué)前教育的政策以及幼兒園危機公關(guān)闡述得淋漓盡致。作為一個(gè)園長(cháng)，光有一腔熱情是遠遠不夠的，還要掌握先進(jìn)的`管理理念和科學(xué)的管理方法。要學(xué)習的東西實(shí)在太多，如何在短時(shí)期內形成一套科學(xué)的管理方法，增強幼兒園的凝聚力，形成獨有的品牌，這些都是需要在今后的工作中通過(guò)不斷學(xué)習和積累才能完成的。只有不斷學(xué)習，才能帶領(lǐng)一支專(zhuān)業(yè)的教師隊伍，才能成為一名充滿(mǎn)智慧的園長(cháng)。

　　三、科學(xué)保教、依法辦園。

　　在《幼兒園法律案例分析》講座中，叢淼教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律知識及生動(dòng)的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執教以及如何用法律武裝我們的專(zhuān)業(yè)和尊嚴。楊軍園長(cháng)的《家長(cháng)工作》講座，讓我們對家長(cháng)工作又有了全新的認識。在我們幼兒園所在的地區，家長(cháng)工作并不容易開(kāi)展，需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)工作，我會(huì )努力去嘗試，我也堅信，只有堅持依法辦園、科學(xué)辦園，才能使幼兒園的各項工作得以順利開(kāi)展，才能我們贏(yíng)得家長(cháng)的認可和社會(huì )的贊譽(yù)。

　　國培如絲絲春雨滋潤我的心田，又如涓涓細流給我注入新的活力。本次學(xué)習，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育前所未有的重視，同時(shí)也感受到學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰，深感自己肩上的壓力和使命。在今后的工作中，我會(huì )堅持用知識武裝頭腦，用法律維護秩序，努力做一個(gè)學(xué)習型，知識型、研究型的現代化的幼兒園管理者。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結3

　　20xx年9月23日，我受鎮教管辦委派，有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長(cháng)培訓班學(xué)習，轉眼幾天的培訓，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓對我來(lái)說(shuō)非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專(zhuān)家、名園長(cháng)、教授的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來(lái)自不同縣、鄉各園長(cháng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、聆聽(tīng)講座，更新理念：

　　省教育廳基教處王春英副處長(cháng)親臨現場(chǎng)并作重要講話(huà)。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規劃綱要》里面，有一章節是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì )研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，從中央到鄉鎮都召開(kāi)了學(xué)前教育會(huì )議，這是有史以來(lái)規模最大、規格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規�？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養培訓方式；浙江省《三年行動(dòng)計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著(zhù)鄉鎮教師培訓、骨干教師培訓、園長(cháng)培訓等緊鑼密鼓地展開(kāi)對學(xué)前教育的前景充滿(mǎn)期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。

　　二、幼兒園團隊管理

　　聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿(mǎn)生機與活力的現代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調動(dòng)每個(gè)教師的潛能。作為一名領(lǐng)導，首先要學(xué)會(huì )與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的.素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛?lè )畛�，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛(ài)護青年。對同級多看優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省。作為一名園長(cháng)，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè )。

　　三、案例的分析、警惕了自我

　　濰坊教育局魏延勝科長(cháng)通過(guò)視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。

　　首先，重視安全提示標語(yǔ)：在活動(dòng)室周?chē)�和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

　　其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)：如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀(guān)消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項。

　　第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。

　　四、讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、“家園”

　　這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句和孩子們的畫(huà)畫(huà)散發(fā)著(zhù)一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀(guān)幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

　　在各領(lǐng)導、專(zhuān)家、和園長(cháng)的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(cháng)如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。

　　通過(guò)這次的學(xué)習，我總結出干好工作應具備的必備的幾點(diǎn)能力：

　　一是貫徹執行能力、就是面對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確，得當有力。

　　二是組織管理能力，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當。

　　三是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是以大無(wú)畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。

　　四是學(xué)習實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成畢生的任務(wù)。

　　要想把工作做好，就必須具備這四個(gè)能力，因為作為新世紀的園長(cháng)人才就要順應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。

　　非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習交流機會(huì )，讓我能學(xué)習別人的長(cháng)處、學(xué)習各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結4

　　很榮幸參加xx市教育局及xx師范學(xué)校組織的園長(cháng)培訓活動(dòng)，通過(guò)這幾天的培訓，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎階段、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，通過(guò)學(xué)習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺�！皥@本教研”怎樣有效開(kāi)展，以及師德師風(fēng)建設都是我們最需要的，園長(cháng)論壇活動(dòng)也讓我從其他園長(cháng)那里學(xué)到很多，結合本次培訓，淺談自己的一些感受：

　　幼兒的學(xué)習和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎，幼兒園的理念及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定著(zhù)幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。

　　一、更新觀(guān)念，建立良好的師德師風(fēng)培養和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　首先要改變教師的`思想認識，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長(cháng)，對教育的要求也越來(lái)越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細致的工作。我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，營(yíng)造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。我們運用各種形式組織教師學(xué)習《指南》，學(xué)習后大家達成共識，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細致的工作�！坝變簣@教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展�！弊鳛橛變航處煈�該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對待，不要居高臨下，無(wú)視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛(ài)護，又要尊重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時(shí)讓大家感受到了張校長(cháng)生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格，精準到位的實(shí)例剖析，引發(fā)了在座的各位強烈共鳴。

　　二、認真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項核心工作

　　教研活動(dòng)應以本園的實(shí)際情況為著(zhù)眼點(diǎn)，以教師為研究主體，以教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，及時(shí)解決所存在的問(wèn)題和困難，探索教學(xué)規律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長(cháng)分享交流的園本教研開(kāi)展形式非常值得我們學(xué)習，幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請到專(zhuān)家，因此不僅通過(guò)專(zhuān)家指導分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過(guò)動(dòng)員骨干教師、教研組長(cháng)來(lái)組織開(kāi)展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過(guò)這種教研方式，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機會(huì )和空間，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，可以更專(zhuān)業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。

　　三、務(wù)實(shí)求新

　　春華秋實(shí)幼兒教育工作是一項長(cháng)期持久的工作，時(shí)刻以幼兒為本，支持幼兒的發(fā)展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導的關(guān)心，大家一致認為現階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天。同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會(huì )對園長(cháng)提出更高的要求，會(huì )有更多的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決，因此，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng )新，開(kāi)闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責任。幼教工作沒(méi)有捷徑，只有一步一個(gè)腳印，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。

　　培訓轉眼就過(guò)，雖然時(shí)間很短暫，但是收獲卻很多，有友誼，有知識……通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多東西，授課專(zhuān)家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合，從園本教研，師德師風(fēng)建設，如何指導教學(xué)活動(dòng)，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里，組織全園教師培訓學(xué)習，消化吸收，為幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結5

　　非常有幸參加華東師范大學(xué)第37期幼兒園園長(cháng)培訓。在短短的一周時(shí)間里，我和許昌市各位園長(cháng)參觀(guān)上海市優(yōu)秀幼兒園、聽(tīng)朱家雄等專(zhuān)家講座、觀(guān)摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)，每天都頗有收獲。通過(guò)學(xué)習，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：

　　一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、“家園”。

　　我們先后到上海新區東方幼兒園和真

　　奇妙幼兒園參觀(guān)。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句散發(fā)著(zhù)一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

　　我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀(guān)幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

　　二、要讓幼兒教師“減負增效”

　　朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應該“減負增效”�，F在的幼兒教師忙于搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀(guān)察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

　　前幾年當我第一次聽(tīng)說(shuō)某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí)，我就煞費苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，以本園教師的能力，不及��！

　　三、善于學(xué)習，打造優(yōu)秀團隊。

　　在聽(tīng)了新區東方幼兒園園長(cháng)和荷花池幼兒園園長(cháng)的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

　　團隊像友誼一樣要用心經(jīng)營(yíng)。教師是教育中的`重要因素，我們要打造“充滿(mǎn)生機與活力的現代幼兒教師”，讓教師體驗工作的幸福；要善于調動(dòng)每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

　　善于學(xué)習，勇于探索，樂(lè )于實(shí)踐，就會(huì )進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習為契機，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子。

　　最后，感謝市教委給我們這次開(kāi)闊視野、激活思維、交流學(xué)習的機會(huì )。

　　幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結6

　　我非常有幸在20ｘｘ年7月13日24日赴福州教育學(xué)院參加了福州市幼兒園園長(cháng)任職資格培訓班的學(xué)習。這次學(xué)習機會(huì )異常難得，所以我格外珍惜。在這學(xué)習培訓期間，我認真聆聽(tīng)了每一位幼兒教育專(zhuān)家的講座，還聽(tīng)取了公辦幼兒園園長(cháng)代表的管理經(jīng)驗介紹，休息時(shí)間我與參培園長(cháng)就辦園經(jīng)驗、管理方法、工作中遇到的困惑等問(wèn)題進(jìn)行了交流，每天都有頗多收獲。通過(guò)這次學(xué)習培訓，不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，我也找到了差距，而且還認識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們努力辦人民群眾滿(mǎn)意的幼兒教育指明了方向，真是受益匪淺，感慨頗深。

　　首先，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩和交流，使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導綱要》精神，懂得了幼兒園教育應該怎樣科學(xué)管理和做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長(cháng)、如何搞科研和科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導家長(cháng)教養觀(guān)念的轉變、如何有效與家長(cháng)溝通，真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教師應該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，什么是幼兒園文化建設等，這次學(xué)習培訓為我們以后開(kāi)展教師培養和自身培養方面指明了方向，從而避免盲目性和跟風(fēng)現象。

　　其次，講座和觀(guān)摩，還轉變了我們的教育思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問(wèn)題，反思我們在實(shí)際操作中存在的不足是一個(gè)管理者必須要做的。我學(xué)到了很多科學(xué)的方法，學(xué)會(huì )從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導，以更科學(xué)的方式開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，讓我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著(zhù)我們教學(xué)方法的選定和設計，同時(shí)決定著(zhù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果�；顒�(dòng)中應尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng )設自主輕松的學(xué)習環(huán)境。在以往設計活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是教師該如何教，而忽視了幼兒該如何學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)培訓了解到作為教師，要充分發(fā)揮引導作用，引導的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習、探索、創(chuàng )造。我們在教育教學(xué)活動(dòng)中要重視兒童的心理發(fā)展規律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，使孩子們的學(xué)習成為在教師指導下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程，要讓孩子們自己去發(fā)現問(wèn)題的之所在。在活動(dòng)開(kāi)展中教師還應隨時(shí)觀(guān)察孩子，追隨孩子，適時(shí)地調整自己的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結束后還應及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為。對于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由，真正做到“讀懂”孩子，把學(xué)習的主動(dòng)權交給孩子。

　　加強學(xué)習，不斷提高綜合素質(zhì)。學(xué)政治、習管理、學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的.管理知識，切實(shí)轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領(lǐng)域，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)持續發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實(shí)貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》精神，做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。

　　深入實(shí)踐，勤于反思。要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀(guān)念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長(cháng)中，切實(shí)解決問(wèn)題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。

　　加強隊伍建設，善于發(fā)現。堅持以人為本的原則，加快幼兒園文化建設和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)。通過(guò)園本培訓、園本教研，幫助教師們在業(yè)務(wù)上成長(cháng)起來(lái)。每位教師都有自己的閃光點(diǎn)，要勤于交流，善于發(fā)現園內每一位老師的自身優(yōu)勢，努力為她們實(shí)現自身價(jià)值提供有效的幫助和舞臺。我們應本著(zhù)思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使青年教師在思想業(yè)務(wù)兩方面盡快成長(cháng)起來(lái)，找準自己的人生目標愛(ài)幼教、愛(ài)孩子。

　　總之，通過(guò)這次我市園長(cháng)任職資格培訓學(xué)習，使我更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，要切實(shí)貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持改革創(chuàng )新，讓我們以這次學(xué)習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)以致用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿(mǎn)意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！

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