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幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結

時(shí)間:2022-08-31 19:20:51 培訓總結 我要投稿
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幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結范文(通用6篇)

  一段難忘的學(xué)習生活結束了,想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì),是時(shí)候寫(xiě)一篇學(xué)習總結了。但是學(xué)習總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結范文(通用6篇)

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結1

  部舉辦的全國幼兒園園長(cháng)管理培訓班的學(xué)習,這是為了進(jìn)一步加強我們幼教管理隊伍建設的一次培訓,也是我工作以來(lái)培訓時(shí)間最長(cháng)、內容最豐富的一次活動(dòng),這次學(xué)習使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。

  一、培訓內容豐富、形式多樣。

  此次培訓的課程培訓機構作了精心安排,有開(kāi)班典禮上培訓學(xué)院院長(cháng)對我們的希望,接著(zhù),通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、外出考察幼兒園調研、拓展體育訓練、開(kāi)展文藝活動(dòng)等多種教學(xué)形式,使我對管理的內涵有了較為深刻的理解和認識,特別是每次學(xué)習活動(dòng)之后與同伴的互動(dòng),大家暢所欲言,在相互的碰撞中,增進(jìn)了學(xué)員們之間的交流、學(xué)習和促進(jìn),不僅使我開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀(guān)念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力。

  二、明確了業(yè)務(wù)園長(cháng)該有的職責與能力。

  作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng),一要具有較強的協(xié)調、組織能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要開(kāi)展一項工作,首相要爭取園長(cháng)的支持和教師們的積極響應,這需要業(yè)務(wù)園長(cháng)在與領(lǐng)導和教師交流時(shí)講究說(shuō)話(huà)技巧、在開(kāi)展工作時(shí)講究方法,只有這樣才能將工作順利開(kāi)展,達到最佳效果。二要具有求真務(wù)實(shí)的精神。教研工作是一項長(cháng)期性的工作,業(yè)務(wù)園長(cháng)要對工作有強烈的責任感,不擺花架、真抓實(shí)干,力求每一項工作抓到底、有實(shí)效。三要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要不斷提高自身修養,緊跟課改步伐,對工作有獨特見(jiàn)解,敢于嘗試、創(chuàng )新,帶領(lǐng)教師積極投入到課題研究中。

  三、實(shí)地活動(dòng)促成長(cháng)。

  這次的培訓還安排我們到重慶兩所名園實(shí)地考察觀(guān)摩,每到一處大家都認真記錄,仔細聆聽(tīng),用手中的'照相機留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀(guān)、觀(guān)摩感受多而深刻。在重慶西南大學(xué)實(shí)驗幼兒園,我們聆聽(tīng)了張副園長(cháng)和園長(cháng)助理作了“西南幼兒園健康體育活動(dòng)”主題講座,西南大學(xué)實(shí)驗幼兒園一流的環(huán)境設施及處處凸現的校園文化給我留置下了深刻的印象。我們看到了多年的辦園歷史沉淀的豐厚辦園文化意蘊,涵養了“原色為源,繽紛是園”的辦園思想。當我們來(lái)到重慶渝中區實(shí)驗幼兒園時(shí),又一次從環(huán)境中解讀出一所幼兒園的辦園理念和文化內涵。通過(guò)下午的“七巧板活動(dòng)”“自主體育鍛煉活動(dòng)”等特色活動(dòng),著(zhù)力于幼兒園健康教育的新模式研究!斑\動(dòng)、快樂(lè )、健康的教育理念在幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設、課程實(shí)踐中都得以體現。這樣的考察學(xué)習是難得的,也是幸運的,我們會(huì )取他人之精華,靈活地運用到我們新園的環(huán)境創(chuàng )設和管理建設中去的。

  四、培訓后的反思。

  通過(guò)本次培訓活動(dòng),不僅有了一次和全陜西園長(cháng)交流學(xué)習的機會(huì ),還在豐富多彩的培訓活動(dòng)中有所感悟。

  1、做好幼兒園園長(cháng)難。主要體現在知識掌握要全面,不單單只是有教學(xué)、保教理念,還需要具備管理、開(kāi)拓精神。

  2、通過(guò)各位專(zhuān)家連續近10天的不同類(lèi)型的專(zhuān)題講座,學(xué)習到了多方位的知識,對以后的管理幼兒園有了一個(gè)新的認知,也有了很多新的想法。

  3、在實(shí)地參觀(guān)了2所幼兒園后,對我感觸最深的就是2所幼兒園都有很好的幼兒主題活動(dòng),通過(guò)多種多樣的幼兒主題活動(dòng)把辦園的特色做了充分的展示,我們鄉鎮的幼兒園在這方面需要多下功夫,不斷學(xué)習,爭取創(chuàng )辦自己的特色主題活動(dòng),給幼兒的學(xué)習生活增添更多的歡聲笑語(yǔ)。

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結2

  本著(zhù)學(xué)習學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法,拓展幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識結構,提高自身專(zhuān)業(yè)素養的宗旨,我非常榮幸地參加了“國培計劃(20xx)——黑龍江省公辦(民辦)幼兒園園長(cháng)規范辦園培訓項目。

  為期十五天的培訓活動(dòng)組織嚴密、管理嚴格,容量大、節奏快,專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、小組討論、實(shí)地觀(guān)摩等培訓方式靈活多樣,專(zhuān)家教授和優(yōu)秀園長(cháng)們的講座如醍醐灌頂,充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性魅力,不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問(wèn)探究,也使我受益匪淺、感受頗深。

  一、做好定位,找準我園未來(lái)發(fā)展之路。

  10月10日的開(kāi)班典禮拉開(kāi)了本次培訓的序幕。通過(guò)學(xué)習,使我對新時(shí)期幼兒教育有了更深刻的理解,也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設的思考,更使我對今后幼兒園的管理充滿(mǎn)了信心。作為我市的一所公辦幼兒園,要想持續發(fā)展,就必須從傳統的陳舊的思維中解放出來(lái),沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀(guān)念,重新審視幼兒園發(fā)展的目標和思路。

  二、樹(shù)立終身學(xué)習的思想,提高管理水平。

  宋麗玲園長(cháng)的講座《幼兒園高質(zhì)量管理的標準》,生動(dòng)的詮釋了作為幼兒園管理人員,如何智慧動(dòng)員群眾,解決難題。賈波教授的《幼兒園危機公關(guān)》講座,用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ),將當前學(xué)前教育的政策以及幼兒園危機公關(guān)闡述得淋漓盡致。作為一個(gè)園長(cháng),光有一腔熱情是遠遠不夠的,還要掌握先進(jìn)的`管理理念和科學(xué)的管理方法。要學(xué)習的東西實(shí)在太多,如何在短時(shí)期內形成一套科學(xué)的管理方法,增強幼兒園的凝聚力,形成獨有的品牌,這些都是需要在今后的工作中通過(guò)不斷學(xué)習和積累才能完成的。只有不斷學(xué)習,才能帶領(lǐng)一支專(zhuān)業(yè)的教師隊伍,才能成為一名充滿(mǎn)智慧的園長(cháng)。

  三、科學(xué)保教、依法辦園。

  在《幼兒園法律案例分析》講座中,叢淼教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律知識及生動(dòng)的案例,使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執教以及如何用法律武裝我們的專(zhuān)業(yè)和尊嚴。楊軍園長(cháng)的《家長(cháng)工作》講座,讓我們對家長(cháng)工作又有了全新的認識。在我們幼兒園所在的地區,家長(cháng)工作并不容易開(kāi)展,需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)工作,我會(huì )努力去嘗試,我也堅信,只有堅持依法辦園、科學(xué)辦園,才能使幼兒園的各項工作得以順利開(kāi)展,才能我們贏(yíng)得家長(cháng)的認可和社會(huì )的贊譽(yù)。

  國培如絲絲春雨滋潤我的心田,又如涓涓細流給我注入新的活力。本次學(xué)習,讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育前所未有的重視,同時(shí)也感受到學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰,深感自己肩上的壓力和使命。在今后的工作中,我會(huì )堅持用知識武裝頭腦,用法律維護秩序,努力做一個(gè)學(xué)習型,知識型、研究型的現代化的幼兒園管理者。

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結3

  20xx年9月23日,我受鎮教管辦委派,有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長(cháng)培訓班學(xué)習,轉眼幾天的培訓,我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對于我個(gè)人,我認為這次培訓對我來(lái)說(shuō)非常有必要,因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識,更讓我開(kāi)放了視野,解放了思想,打動(dòng)了內心。無(wú)論是教育心理學(xué),還是以人為本的教與教育理念,還有幾位專(zhuān)家、名園長(cháng)、教授的專(zhuān)題講座,讓我受益匪淺,收獲頗豐。加之與來(lái)自不同縣、鄉各園長(cháng)聚集一堂,全面提高了自己的理論水平和工作能力,以下是我這幾天的幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、聆聽(tīng)講座,更新理念:

  省教育廳基教處王春英副處長(cháng)親臨現場(chǎng)并作重要講話(huà)。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情:首先,國務(wù)院出臺的《國家教育規劃綱要》里面,有一章節是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)學(xué)前教育的;其次,國務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì )研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,從中央到鄉鎮都召開(kāi)了學(xué)前教育會(huì )議,這是有史以來(lái)規模最大、規格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規?涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養培訓方式;浙江省《三年行動(dòng)計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著(zhù)鄉鎮教師培訓、骨干教師培訓、園長(cháng)培訓等緊鑼密鼓地展開(kāi)對學(xué)前教育的前景充滿(mǎn)期望,讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。

  二、幼兒園團隊管理

  聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家的講座后,我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。團隊像家一樣,需要用心經(jīng)營(yíng),教師是教育中的重要因素,我們要打造充滿(mǎn)生機與活力的現代幼兒園教師,讓教師體驗工作的幸福,善于調動(dòng)每個(gè)教師的潛能。作為一名領(lǐng)導,首先要學(xué)會(huì )與人和諧相處,提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的.素質(zhì),就是懂得尊重別人。尊重上級,既不阿諛?lè )畛,又不隨意貶低;既不唯唯諾諾,又不盲目服從。體貼老師,信任中層,愛(ài)護青年。對同級多看優(yōu)點(diǎn),見(jiàn)賢思齊,少看缺點(diǎn),見(jiàn)不賢而自省。作為一名園長(cháng),始終牢記:尊重上級是天職,尊重下級是美德,尊重對手是風(fēng)度,尊重所有人是修養。這是我努力的目標,我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團結,在交往中能磨礪自己的性格,在困難中能和領(lǐng)導、老師們風(fēng)雨同舟,在成功中也能和大家共享歡樂(lè )。

  三、案例的分析、警惕了自我

  濰坊教育局魏延勝科長(cháng)通過(guò)視頻的方式對案例的分析,給我又一次敲響了警鐘,讓我在以后的工作中努力開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強幼兒防范意識。

  安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。

  首先,重視安全提示標語(yǔ):在活動(dòng)室周?chē)蜆翘、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

  其次,開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng):如遵守交通規則,給小朋友介紹交通規則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日,我們還帶幼兒參觀(guān)消防隊,看演習,請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因,消防車(chē)的作用,滅火器的使用注意事項。

  第三,教給幼兒自救的方法:讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼:110、119、120等一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應變能力明顯加強。

  四、讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、“家園”

  這所幼兒園玩具齊全,有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設施,墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句和孩子們的畫(huà)畫(huà)散發(fā)著(zhù)一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨:這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉上的幼兒園,和這些幼兒園根本沒(méi)法比,但是,我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀(guān)幼兒園時(shí),我拍攝了好多照片,覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

  在各領(lǐng)導、專(zhuān)家、和園長(cháng)的講座過(guò)程中,我學(xué)到了作為一名園長(cháng)如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去,如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。

  通過(guò)這次的學(xué)習,我總結出干好工作應具備的必備的幾點(diǎn)能力:

  一是貫徹執行能力、就是面對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確,得當有力。

  二是組織管理能力,就是善于社會(huì )交往,有較高的管理水平,組織得當。

  三是開(kāi)拓創(chuàng )新能力,就是以大無(wú)畏的精神,在原有的經(jīng)驗基礎之上大膽嘗試,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。

  四是學(xué)習實(shí)踐能力,就是每個(gè)人要把學(xué)習當成畢生的任務(wù)。

  要想把工作做好,就必須具備這四個(gè)能力,因為作為新世紀的園長(cháng)人才就要順應時(shí)代的發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐,只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。

  非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習交流機會(huì ),讓我能學(xué)習別人的長(cháng)處、學(xué)習各領(lǐng)域的知識,不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習為契機,好好反思自己的教育管理行為,把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去,使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階。

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結4

  很榮幸參加xx市教育局及xx師范學(xué)校組織的園長(cháng)培訓活動(dòng),通過(guò)這幾天的培訓,讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎階段、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員,通過(guò)學(xué)習,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺!皥@本教研”怎樣有效開(kāi)展,以及師德師風(fēng)建設都是我們最需要的,園長(cháng)論壇活動(dòng)也讓我從其他園長(cháng)那里學(xué)到很多,結合本次培訓,淺談自己的一些感受:

  幼兒的學(xué)習和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的,怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展,為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎,幼兒園的理念及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低,決定著(zhù)幼兒教育的優(yōu)劣。因此,培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。

  一、更新觀(guān)念,建立良好的師德師風(fēng)培養和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  首先要改變教師的`思想認識,提高教師的職業(yè)道德水平。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高,人們對知識需求的日益增長(cháng),對教育的要求也越來(lái)越嚴格,這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān),努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育,是“基礎教育的重要組成部分”,是一項非常細致的工作。我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和兒童觀(guān),擺正自己在教育活動(dòng)的位置,營(yíng)造良好的氛圍,注意挖掘幼兒各方面的潛能,使幼兒得到全面發(fā)展。我們運用各種形式組織教師學(xué)習《指南》,學(xué)習后大家達成共識,明確:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利,尊重幼幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育,是“基礎教育的重要組成部分”,是一項非常細致的工作!坝變簣@教育要尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn),以游戲為基本活動(dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展!弊鳛橛變航處煈撆c幼兒“建立良好的師生關(guān)系”,把幼兒作為平等的主體來(lái)對待,不要居高臨下,無(wú)視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛(ài)護,又要尊重。我們是這樣想的,也是這樣做的。同時(shí)讓大家感受到了張校長(cháng)生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格,精準到位的實(shí)例剖析,引發(fā)了在座的各位強烈共鳴。

  二、認真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項核心工作

  教研活動(dòng)應以本園的實(shí)際情況為著(zhù)眼點(diǎn),以教師為研究主體,以教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象,及時(shí)解決所存在的問(wèn)題和困難,探索教學(xué)規律,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長(cháng)分享交流的園本教研開(kāi)展形式非常值得我們學(xué)習,幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請到專(zhuān)家,因此不僅通過(guò)專(zhuān)家指導分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教研,而是還可以通過(guò)動(dòng)員骨干教師、教研組長(cháng)來(lái)組織開(kāi)展園本教研,高效便捷,可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過(guò)這種教研方式,不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平,而且又為教師提供了分享交流的平臺,促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機會(huì )和空間,有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),可以更專(zhuān)業(yè)的從事幼兒教育工作,抓好了園本教研工作,同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。

  三、務(wù)實(shí)求新

  春華秋實(shí)幼兒教育工作是一項長(cháng)期持久的工作,時(shí)刻以幼兒為本,支持幼兒的發(fā)展。目前,國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策,作為民辦幼兒園,我們感受到了領(lǐng)導的關(guān)心,大家一致認為現階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天。同時(shí),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒教育工作將會(huì )對園長(cháng)提出更高的要求,會(huì )有更多的問(wèn)題擺在我們面前,需要我們去解決,因此,只有通過(guò)不斷的學(xué)習,不斷反思,不斷實(shí)踐與創(chuàng )新,開(kāi)闊眼界,才能勝任歷史賦予我們的責任。幼教工作沒(méi)有捷徑,只有一步一個(gè)腳印,務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。

  培訓轉眼就過(guò),雖然時(shí)間很短暫,但是收獲卻很多,有友誼,有知識……通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習,讓我學(xué)習到了很多東西,授課專(zhuān)家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合,從園本教研,師德師風(fēng)建設,如何指導教學(xué)活動(dòng),自身素質(zhì)的提高等方面的闡述,使自己受益匪淺,收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里,組織全園教師培訓學(xué)習,消化吸收,為幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力。

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結5

  非常有幸參加華東師范大學(xué)第37期幼兒園園長(cháng)培訓。在短短的一周時(shí)間里,我和許昌市各位園長(cháng)參觀(guān)上海市優(yōu)秀幼兒園、聽(tīng)朱家雄等專(zhuān)家講座、觀(guān)摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng),每天都頗有收獲。通過(guò)學(xué)習,我找到了差距,認清了努力方向。我的體會(huì )有以下幾點(diǎn):

  一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、“家園”。

  我們先后到上海新區東方幼兒園和真

  奇妙幼兒園參觀(guān)。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全,有室內溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設施,墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句散發(fā)著(zhù)一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨:這才是孩子幼年的幸福搖籃。

  我們是一所縣城的幼兒園,和上海的這些幼兒園根本沒(méi)法比,但是,我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀(guān)幼兒園時(shí),我拍攝了好多照片,覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè )園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

  二、要讓幼兒教師“減負增效”

  朱家雄教授在講座中提出:幼兒教師應該“減負增效”,F在的幼兒教師忙于搞園本課程,忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀(guān)察和記錄,產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

  前幾年當我第一次聽(tīng)說(shuō)某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí),我就煞費苦心的經(jīng)常想:如果我們要形成什么課程體系,以本園教師的能力,不及!

  三、善于學(xué)習,打造優(yōu)秀團隊。

  在聽(tīng)了新區東方幼兒園園長(cháng)和荷花池幼兒園園長(cháng)的講座后,我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

  團隊像友誼一樣要用心經(jīng)營(yíng)。教師是教育中的`重要因素,我們要打造“充滿(mǎn)生機與活力的現代幼兒教師”,讓教師體驗工作的幸福;要善于調動(dòng)每位教師的潛能,讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

  善于學(xué)習,勇于探索,樂(lè )于實(shí)踐,就會(huì )進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習為契機,實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,造福孩子。

  最后,感謝市教委給我們這次開(kāi)闊視野、激活思維、交流學(xué)習的機會(huì )。

  幼兒園園長(cháng)培訓學(xué)習總結6

  我非常有幸在20xx年7月13日24日赴福州教育學(xué)院參加了福州市幼兒園園長(cháng)任職資格培訓班的學(xué)習。這次學(xué)習機會(huì )異常難得,所以我格外珍惜。在這學(xué)習培訓期間,我認真聆聽(tīng)了每一位幼兒教育專(zhuān)家的講座,還聽(tīng)取了公辦幼兒園園長(cháng)代表的管理經(jīng)驗介紹,休息時(shí)間我與參培園長(cháng)就辦園經(jīng)驗、管理方法、工作中遇到的困惑等問(wèn)題進(jìn)行了交流,每天都有頗多收獲。通過(guò)這次學(xué)習培訓,不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,我也找到了差距,而且還認識了許多幼教行業(yè)的新朋友,為今后我們努力辦人民群眾滿(mǎn)意的幼兒教育指明了方向,真是受益匪淺,感慨頗深。

  首先,通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩和交流,使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導綱要》精神,懂得了幼兒園教育應該怎樣科學(xué)管理和做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長(cháng)、如何搞科研和科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導家長(cháng)教養觀(guān)念的轉變、如何有效與家長(cháng)溝通,真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),教師應該怎樣關(guān)注孩子,怎樣去研究孩子,什么是幼兒園文化建設等,這次學(xué)習培訓為我們以后開(kāi)展教師培養和自身培養方面指明了方向,從而避免盲目性和跟風(fēng)現象。

  其次,講座和觀(guān)摩,還轉變了我們的教育思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問(wèn)題,反思我們在實(shí)際操作中存在的不足是一個(gè)管理者必須要做的。我學(xué)到了很多科學(xué)的方法,學(xué)會(huì )從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導,以更科學(xué)的方式開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育,讓我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著(zhù)我們教學(xué)方法的選定和設計,同時(shí)決定著(zhù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果;顒(dòng)中應尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性,注重為幼兒創(chuàng )設自主輕松的學(xué)習環(huán)境。在以往設計活動(dòng)的時(shí)候,往往考慮到的只是教師該如何教,而忽視了幼兒該如何學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)培訓了解到作為教師,要充分發(fā)揮引導作用,引導的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導,讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習、探索、創(chuàng )造。我們在教育教學(xué)活動(dòng)中要重視兒童的心理發(fā)展規律,關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣,使孩子們的學(xué)習成為在教師指導下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程,要讓孩子們自己去發(fā)現問(wèn)題的之所在。在活動(dòng)開(kāi)展中教師還應隨時(shí)觀(guān)察孩子,追隨孩子,適時(shí)地調整自己的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)結束后還應及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為。對于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析,多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,真正做到“讀懂”孩子,把學(xué)習的主動(dòng)權交給孩子。

  加強學(xué)習,不斷提高綜合素質(zhì)。學(xué)政治、習管理、學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)等,時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷豐富自己的.管理知識,切實(shí)轉變教育管理理念,讓理論提升自己的整體素質(zhì),拓展自己的知識結構,深化自己的知識領(lǐng)域,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)持續發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件,讓自己站于教師隊伍前沿,當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手,切實(shí)貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》精神,做到依法辦園,依法治教,努力發(fā)揮示范園的輻射作用。

  深入實(shí)踐,勤于反思。要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀(guān)念,在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間,經(jīng)常深入教職工和家長(cháng)中,切實(shí)解決問(wèn)題,充分發(fā)揮團隊精神,同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思,反思自己的一切工作,從反思中自省,從反思中明理,從反思中提升自己的管理水平,發(fā)揮表率作用。

  加強隊伍建設,善于發(fā)現。堅持以人為本的原則,加快幼兒園文化建設和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐,提升師資隊伍的整體素質(zhì)。通過(guò)園本培訓、園本教研,幫助教師們在業(yè)務(wù)上成長(cháng)起來(lái)。每位教師都有自己的閃光點(diǎn),要勤于交流,善于發(fā)現園內每一位老師的自身優(yōu)勢,努力為她們實(shí)現自身價(jià)值提供有效的幫助和舞臺。我們應本著(zhù)思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則,通過(guò)傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使青年教師在思想業(yè)務(wù)兩方面盡快成長(cháng)起來(lái),找準自己的人生目標愛(ài)幼教、愛(ài)孩子。

  總之,通過(guò)這次我市園長(cháng)任職資格培訓學(xué)習,使我更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,要切實(shí)貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,堅持改革創(chuàng )新,讓我們以這次學(xué)習培訓為契機,好好反思自己的教育管理行為,相信自己能學(xué)以致用,在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)管理好幼兒園,辦人民群眾滿(mǎn)意的幼兒教育,使孩子們終身受益,使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

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