教師個(gè)人培訓總結范文(精選6篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的教師個(gè)人培訓總結范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人培訓總結1
根據年初指定的教師培訓規劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì),現總結如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓:良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓:根據縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓,取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學(xué)習:組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓,學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān),此外,根據年初指定的規劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過(guò)培訓,使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應新課程標準得要求,
4、加強計算機應用培養
我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓,基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來(lái),我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改集中研修與分散研修相結合,通過(guò)培訓,教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。
教師個(gè)人培訓總結2
這年度,我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷完善自己,F總結如下:
一、不斷加強學(xué)習,夯實(shí)業(yè)務(wù)能力
只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。
1、自主學(xué)習:為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我進(jìn)行了學(xué)習。并根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容,認真閱讀,記好讀書(shū)筆記。
2、勤思考,多動(dòng)筆
每天堅持寫(xiě)教學(xué)心得:可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì ),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì ),也可以反思上節課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。
1、觀(guān)摩研討:以語(yǔ)文組為單位,定期參加教學(xué)觀(guān)摩并上好公開(kāi)課。同時(shí)圍繞一定的主題,開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開(kāi)設1堂研究課。
2、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng),提高自己的教研
能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式,向其他的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中,我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識,運用知識,提高學(xué)生的學(xué)習能力。這學(xué)期我善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
三、今后努力的方向
在今后的研修學(xué)習中,我將繼續努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。
教師個(gè)人培訓總結3
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習,這次的培訓充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、讀書(shū),幼師生命成長(cháng)的必須
在培訓過(guò)程中,老師們扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎令我欽佩,這些與讀書(shū)是密不可分的,特別是xxx老師,年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,所以,我要讀書(shū),特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,還有學(xué)前教育的文章,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平,語(yǔ)言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習,終身學(xué)習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
三、廣泛學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
甘老師籠統的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)。
為我們詳細、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
這次的培訓中,聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì )努力學(xué)習,加強自己的專(zhuān)業(yè)素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來(lái),我將會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
通過(guò)這次遠程研修課程的學(xué)習,給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習的平臺,是對教育觀(guān)念的不斷更新,也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
通過(guò)理論學(xué)習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過(guò)程中的反思,發(fā)現了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足,也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。
教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。
教師個(gè)人培訓總結4
“終身學(xué)習”是教師素養的一項要求。自參加校本研修以來(lái),我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺階,現將本學(xué)期校本學(xué)習的總結如下:
一、指導思想:
能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養,以求對教育教學(xué)工作更上一層樓。
二、學(xué)習目標:
、儇S富了教育專(zhuān)業(yè)的知識,能熟練的運用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課。
、谪S富了教研方面的知識,具有一定的理論水平和實(shí)踐能力。
、圻\用多種形式,提高了課堂教學(xué)效果。
、芨玫闹笇W(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作、閱讀、思考,使學(xué)生的綜合水平有了進(jìn)一步的提高。
三、具體學(xué)習:
1、“自學(xué)反思”為主要形式。
本學(xué)期校本學(xué)習時(shí)根據“自主學(xué)習,學(xué)以致用”的學(xué)習理念,學(xué)用結合,形成學(xué)習與反思的習慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,克服被動(dòng)性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,以新課程為導向,靈活運用案例分析、行動(dòng)研究等多種活動(dòng)方式,深入了解并及時(shí)解決教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題,努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性,邊學(xué)習邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊反思,邊反思邊改進(jìn),邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng )新、調整、充實(shí),總結經(jīng)驗,提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、多聽(tīng)專(zhuān)題講座:憑借縣教師發(fā)展中心搭建的平臺,參加教科室、課題組、縣心理名師工作室等組織的.專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)題講座。
3、教學(xué)觀(guān)摩:積極上校級教研課,和本校教師互聽(tīng)互評,進(jìn)行教學(xué)交流。
在學(xué)習的過(guò)程中,曾經(jīng)的迷茫,在專(zhuān)家的指導下,同事們多年經(jīng)驗的交流驗證,爭論中得到了很多有益的啟迪,本學(xué)期開(kāi)的教學(xué)研討課《少年閏土》獲到教師的肯定和指導;聽(tīng)課滿(mǎn)20節,收益良多。
我認為,要想發(fā)現問(wèn)題,必須有質(zhì)疑挑戰權威的勇氣,在真正的學(xué)術(shù)面前是沒(méi)有權威的。所以真正的出色教師應該是有個(gè)性,有思想,可以隨時(shí)進(jìn)行獨立思考并隨機處理問(wèn)題;這樣的教師是有靈性的,能教出真正的好學(xué)生,避免成為做教書(shū)匠的悲哀。我也正是這樣去實(shí)踐學(xué)習的?傊,學(xué)習的道路漫漫,將不斷追求。
教師個(gè)人培訓總結5
為期三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )培訓結束了。這次為我們所有新教師開(kāi)設的網(wǎng)絡(luò )培訓課程,是我正式當老師之后,第一次參加的教師培訓課程,雖然是以網(wǎng)絡(luò )的方式進(jìn)行,卻還是讓我感到受益匪淺!
首先,通過(guò)這次新教師網(wǎng)絡(luò )培訓,我知道了做一名優(yōu)秀的教師應該怎么做才算是優(yōu)秀了。在沒(méi)有培訓之前,我總是告訴自己,要當一名優(yōu)秀的教師,可具體怎么當上一名優(yōu)秀的教師,我卻并沒(méi)有一丁點(diǎn)兒概念。在這次培訓中,給我們培訓的_老師,正好給我做了一個(gè)優(yōu)秀老師的示范,她的講課方式以及她的授課思路,這些都讓我煥然一新,讓我忽然意識到老師原來(lái)可以這么當,學(xué)生原來(lái)可以這么教!_老師的講課,不僅保留了她自己的個(gè)性,而且也讓每一位聽(tīng)課者,不管是我們這些新教師還是學(xué)校里的所有學(xué)生,都有了一種聽(tīng)她的課如沐春風(fēng)似的感受。我想,_老師正是我當一名優(yōu)秀教師的典范吧!向她學(xué)習,也就徹底明白優(yōu)秀老師應該怎么做了。
其次,通過(guò)這次新教師網(wǎng)絡(luò )培訓,我知道了做一名優(yōu)秀的教師得吃得了苦、耐得了煩。給我們培訓講課的還有_老師,他用他的親身經(jīng)歷告訴了我們,當老師如果不能吃苦,對孩子們沒(méi)有一點(diǎn)耐心的話(huà),一定做不了一個(gè)好老師,也就更別提當一名優(yōu)秀的老師了。當老師需要吃些什么苦呢?通過(guò)這次培訓,我認識到老師是需要一天至少16小時(shí)圍著(zhù)學(xué)生轉的,這一點(diǎn)對于我這個(gè)需要自己時(shí)間獨處閱讀的人來(lái)說(shuō),真可謂是實(shí)苦了。如果我既想當好一名老師,又想成為理想的自己的話(huà),那必然得犧牲自己的睡眠時(shí)間了。耐煩這一點(diǎn),自然不必說(shuō)。做老師最重要的也就是要有愛(ài),連煩都不能耐,對孩子們沒(méi)有一點(diǎn)耐心的話(huà),那樣是不會(huì )成為一個(gè)有愛(ài)心的老師的。
最后,通過(guò)此次的新教師網(wǎng)絡(luò )培訓,我也意識到現在的網(wǎng)絡(luò )比以前發(fā)達太多了,現在我們只需要動(dòng)動(dòng)手指,打開(kāi)電腦,就可以與遠在他方的老師們一起進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓,既節省了以前花在培訓路上的時(shí)間,也節約了我們培訓教室等需要的培訓經(jīng)費,實(shí)現了完全的“線(xiàn)上教學(xué)”,想必未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )課堂,都會(huì )由此而更加有利于學(xué)習和成長(cháng)吧!
教師個(gè)人培訓總結6
站上教師的崗位,面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。為了適應時(shí)代發(fā)展,做一名合格的教師,我利用課余時(shí)間堅持學(xué)習,取得了較好的效果,現總結如下。
一、加強師德修養,努力完善自我:
整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
二、課堂教學(xué)與理論相結合,實(shí)踐新課改:
將新理念,新方法運用到課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中嘗試,再將所得的經(jīng)驗積累,通過(guò)“學(xué)習-----實(shí)踐-----再學(xué)習-----再實(shí)踐”的學(xué)習方式提高自己,重視自己的教學(xué)感悟,加強自己教學(xué)反思,提升自己的教學(xué)水平。
三、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究:
課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實(shí)踐中,參加語(yǔ)文組的科研課題研究,在實(shí)踐中檢驗自己,在實(shí)踐中提升自己。通過(guò)參加教育科研活動(dòng),使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍,質(zhì)的飛躍。
四、堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習,充實(shí)自己:
教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應堅持學(xué)習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的境界。因此,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),學(xué)習教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。
同時(shí),堅持自學(xué)英語(yǔ),提高自己的英語(yǔ)水平。
五、虛心向同行學(xué)習:
優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托。而教師只有成為優(yōu)秀的學(xué)習者,才能成為優(yōu)秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊則是教師最重要的支撐點(diǎn),尤其是語(yǔ)文教師。在教育教學(xué)過(guò)程中,遇到不懂或疑惑的問(wèn)題及時(shí)向同行請教,向學(xué)生求教,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
總之,本著(zhù)虛心、求實(shí)的原則,認真學(xué)習,努力實(shí)踐,使自己的教育教學(xué)能力達到一個(gè)新的臺階。
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