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實(shí)驗培訓總結（精選6篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗培訓總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗培訓總結1
10月23日，我有幸參加了陽(yáng)城縣教育局舉辦的實(shí)驗教師培訓，在培訓期間，我們聆聽(tīng)了一線(xiàn)教師的理化實(shí)驗考試操作學(xué)習，觀(guān)看了省物理教研室專(zhuān)家親自的視頻等，感覺(jué)受益匪淺。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
在這兩次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專(zhuān)家們就初中物理實(shí)驗的現場(chǎng)操作實(shí)驗視頻，物理是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習物理興趣、提高物理成績(jì)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現現象不明顯或實(shí)驗不成功等結果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實(shí)驗教學(xué)視頻指導，在現場(chǎng)我們培訓每位教師都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過(guò)培訓不僅為青年教師快速成長(cháng)搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng )設了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓具有針對性的、有實(shí)效性的，符合物理教學(xué)實(shí)際。
通過(guò)本次培訓我還體會(huì )到：在新的課程理念下，物理教師應樹(shù)立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀(guān)，在教學(xué)中創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富物理課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)物理新課程的實(shí)施要求，使物理教學(xué)呈現出創(chuàng )新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源
物理實(shí)驗室是物理實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應重視實(shí)驗室建設，保障常規實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在物理實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育和可持續發(fā)展教育。教師應積極倡導開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現對課堂教學(xué)的有效補充。
2、以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是物理校本課程的'重要內容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀(guān)、調研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì )，豐富了學(xué)習內容，增強了社會(huì )實(shí)踐能力，培養了社會(huì )責任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預設的結果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來(lái)的教育契機，將使教學(xué)出現精彩的生成。
實(shí)驗培訓總結2
近期，我有幸參加了中學(xué)化我縣實(shí)驗管理員培訓學(xué)習。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。我抱著(zhù)認真的態(tài)度參加了學(xué)習，悉心聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。
化學(xué)實(shí)驗室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗教學(xué)、培養學(xué)生技能、開(kāi)展課外活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場(chǎng)所。加強化學(xué)實(shí)驗的建設和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用,才能貫徹執行新課程理念,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)中的作用。
因此嚴格遵循實(shí)驗室管理制度嚴格遵循實(shí)驗室管理的規章制度是實(shí)驗工作正常運轉的保證。為此學(xué)校必須建立和完善各項規章制度:實(shí)驗室管理制度;實(shí)驗教師職責;儀器、設備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度;學(xué)生實(shí)驗守則;實(shí)驗室安全、保衛、環(huán)境衛生制度;化學(xué)危險品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺(jué)執行,一切按制度辦事,切實(shí)做到有章可循,有矩可守。
一、培訓經(jīng)歷
這次培訓班安排得全面系統，講授與實(shí)驗管理，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。學(xué)習了實(shí)驗室管理的基本要求，教學(xué)儀器的使用、保養及維修，實(shí)驗操作等。我的體會(huì )如下：
實(shí)驗室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的'分組實(shí)驗和演示實(shí)驗的安排表。利用時(shí)間認真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習交流，及時(shí)總結改進(jìn)實(shí)驗，研究實(shí)驗成敗的原因。認真閱讀實(shí)驗雜志，取人之長(cháng)，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。
二、培訓的收獲
培訓的經(jīng)歷使我進(jìn)一步了解了當前的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室管理所面臨的問(wèn)題和方向，認識了新課程對實(shí)驗教學(xué)提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術(shù)以及在教學(xué)中的應用。
三、下階段工作的努力方向
�。ㄒ唬┘訌妼�(shí)驗裝備、管理和實(shí)驗教學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。正確的觀(guān)念就是人的大腦對客觀(guān)環(huán)境的正確反映，沒(méi)有正確的觀(guān)念，就會(huì )沒(méi)有正確的思路，工作就沒(méi)有進(jìn)步。
�。ǘ┝⒆憬滩�，轉變實(shí)驗方式。為培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，轉變實(shí)驗方式：演示向分組轉變、驗證向探究轉變、課內向課外轉變、共性向個(gè)性轉變、注重結果向注重過(guò)程轉變。
�。ㄈ┠_踏實(shí)地，從細節做起。培訓中，通過(guò)與領(lǐng)導和專(zhuān)家的交流，我覺(jué)得他們有很強的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，而這些才能都是我所缺乏的，今后的工作中，我會(huì )以他們?yōu)閹�，虛心學(xué)習；工作中，無(wú)論事情大小，都踏踏實(shí)實(shí)去完成。
短暫而收獲頗豐的培訓班結束了，我受益非淺。能從另一個(gè)角度認識自己工作中的不足，對我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。培訓班結束后，我要在工作中不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)步，不辜負領(lǐng)導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，總結經(jīng)驗教訓，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐。參加這次培訓機會(huì )是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力轉變成動(dòng)力。從思想上受到了極大地鼓舞，在工作上有了很大的動(dòng)力，這將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，他山之石，可以攻玉，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揚光大。
實(shí)驗培訓總結3
我有幸參加了山東省教育廳統一組織的、針對山東省高中生物教學(xué)骨干教師和部分生物教研員的新課程生物實(shí)驗培訓。培訓期間，我們聆聽(tīng)了省教研室王運貴主任及其帶領(lǐng)的講師團隊關(guān)于高中生物實(shí)驗裝備、實(shí)驗室標準化建設和規范管理及實(shí)驗教學(xué)的策略等知識講座。
本次培訓具有很強的針對性和實(shí)效性,讓自己在高中生物實(shí)驗教學(xué)的觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)有了新感悟。使我進(jìn)一步認識了新課程對實(shí)驗教學(xué)提出的新要求，了解了新的裝備標準、新技術(shù)及其在教學(xué)中的應用。更有幸的是，在這短短的四天里，身處這個(gè)團體之中，我又結識了一些新同仁。雖然時(shí)間短暫，雖然每個(gè)人都在不同的學(xué)校有著(zhù)不同的'生活、學(xué)習、工作背景，但作為同行，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著(zhù)雄心壯志，期待著(zhù)在不久的將來(lái)為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是培訓講師就高中生物疑難實(shí)驗的現場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，本次培訓還安排了實(shí)驗教學(xué)現場(chǎng)指導，在現場(chǎng)我們每位參加培訓的教師都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)教學(xué)中的困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。參加培訓的教師一致認為這次培訓有很強的實(shí)效性。
通過(guò)本次培訓我還體會(huì )到，在新的課程理念下，生物教師要轉換教學(xué)觀(guān)念，重視生物課的實(shí)驗教學(xué)。在教學(xué)中創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富生物課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)生物新課程的實(shí)施要求，使生物教學(xué)呈現出創(chuàng )新活力和勃勃生機。
生物實(shí)驗室是生物實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應重視實(shí)驗室建設，保障常規實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育和可持續發(fā)展教育。
總之，生物實(shí)驗課教學(xué)是一種積累，需要教師的引導，需要學(xué)生的合作，更需要師生的合作。只有師生共同參與到實(shí)驗中，才能取得好的實(shí)驗課教學(xué)效果。只要我們在教學(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現、總結，教學(xué)就能達到事半功倍的效果。作為生物教師，我們要高度重視生物課教學(xué)中的實(shí)驗操作，要加強生物操作教學(xué)的研究，用好、用足、用活實(shí)驗器材儲備能力，積累經(jīng)驗，提高高中生物課的教學(xué)質(zhì)量。作為一個(gè)生物課教師更應不斷探索，用科學(xué)的眼光看待教學(xué)，科學(xué)合理的上好每一節課，讓學(xué)生在接受知識的同時(shí)快樂(lè )長(cháng)大。
實(shí)驗培訓總結4
根據縣教研室小學(xué)部的工作要求和zz鎮教委教研室的工作安排，20**年9月24—25日兩天，在中心小學(xué)多媒體教室和實(shí)驗室進(jìn)行了科學(xué)探究實(shí)驗培訓。
參加培訓的教師共32人次，都能遵守培訓紀律，認真參加培訓，培訓取得了較好的效果。
一、實(shí)驗培訓的背景：
1、教師的專(zhuān)業(yè)素養需要大力提高。
目前農村小學(xué)缺乏師資，科學(xué)課沒(méi)有專(zhuān)職教師，教師把大部分精力都放在語(yǔ)文、或數學(xué)教學(xué)上，對科學(xué)教材、課程標準研究不多，所以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高很難。再一個(gè)科學(xué)教師老齡化嚴重，科學(xué)教學(xué)教研滯后。六位實(shí)驗教師老教師四位，剩下的兩名還是新教師。全鎮17名實(shí)驗教師有5名是年輕教師，其中z老師還是支教的教師。上學(xué)期我們到各�？疾鞂W(xué)生的實(shí)驗操作，發(fā)現學(xué)生對實(shí)驗儀器的操作很不規范。學(xué)生實(shí)驗中表現出來(lái)的缺點(diǎn)，也就反映了實(shí)驗教師的素養和平時(shí)的教學(xué)現狀。
2、教材編寫(xiě)發(fā)生了改變。
老教材“自然”編寫(xiě)有明確的實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗目的、實(shí)驗名稱(chēng)、實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟、實(shí)驗現象、實(shí)驗結論、實(shí)驗類(lèi)別。教師在實(shí)際教學(xué)中先教學(xué)實(shí)驗結論，然后讓學(xué)生到實(shí)驗室進(jìn)行試驗，驗證實(shí)驗結論。因此，一些條件差的農村學(xué)校，就產(chǎn)生了教師讓學(xué)生死記硬背實(shí)驗現象和實(shí)驗結論，學(xué)生得不到動(dòng)手實(shí)驗的弊病。
現在用的小學(xué)科學(xué)教材是青島版的教材，教材根據新課標的精神進(jìn)行編寫(xiě)，注重培養學(xué)生的科學(xué)探究精神，一些實(shí)驗的提出比較模糊，在教材中沒(méi)有明確的實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗器材、實(shí)驗名稱(chēng)。（記得有一次我到一所完小檢查實(shí)驗教學(xué)，一位實(shí)驗教師說(shuō)，我們這一冊沒(méi)有實(shí)驗。）
3、科學(xué)教學(xué)的理念發(fā)生變化。
科學(xué)教師旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究欲望，培養學(xué)生的科學(xué)素養�，F在的科學(xué)實(shí)驗，要學(xué)生先進(jìn)行猜想假設、制定實(shí)驗方案、反復進(jìn)行試驗，探究揭示生活中的科學(xué)現象，培養學(xué)生的科學(xué)素養。
二、參加科學(xué)探究實(shí)驗培訓的教師名單。
三、培訓取得的成績(jì)
1、增強對教材知識的解讀
我們按縣教研室小學(xué)部的'要求，進(jìn)行了兩天的培訓，三至六年級四個(gè)年級，每個(gè)年級半天的時(shí)間，組織實(shí)驗員和學(xué)科任課教師通研教材，對教材中規定的實(shí)驗進(jìn)行演示操作。通過(guò)培訓教師對教材的內容有了大致的了解，對教材中的實(shí)驗能系統的掌握，并能進(jìn)行操作演示，為課堂教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
2、進(jìn)一步明確實(shí)驗室、儀器室的管理職責
借教材培訓的機會(huì )，結合平時(shí)的工作，對實(shí)驗室、儀器室管理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。使管理員明確了工作任務(wù)和職責，把科學(xué)的管理貫徹到日常的工作中。對實(shí)驗教學(xué)計劃的制定，實(shí)驗教學(xué)工作的日�；�，儀器的維修、養護，損耗儀器的購置等提出明確要求。
四、對存在問(wèn)題的思考
1、科學(xué)教師老齡化問(wèn)題嚴重，如何提高教師的專(zhuān)業(yè)素養？
2、科學(xué)教學(xué)策略的研究深化，如何應用科學(xué)教學(xué)策略提高課堂教學(xué)效率？
3、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課如何落實(shí)到實(shí)處？
實(shí)驗培訓總結5
本次活動(dòng)是由臨沂市儀器站，市教育局，市人社局共同舉辦。梁局長(cháng)和劉站長(cháng)對這次培訓作重要講話(huà)：本次培訓活動(dòng)受到了教育局和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。組織了全市各中學(xué)的實(shí)驗教師參加了本次培訓，本次培訓中人員多，培訓內容豐富、精彩，給全市廣大實(shí)驗教師充了電。廣大的實(shí)驗教師也能從實(shí)驗需求、教育教學(xué)和自身的發(fā)展情況出發(fā)，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習當中來(lái)，保證了培訓活動(dòng)的順利進(jìn)行。為全面貫徹教育部《中小學(xué)實(shí)驗室規程》和《中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備規范》，進(jìn)一步提高我市實(shí)驗教師的綜合素質(zhì)，加強全市實(shí)驗教師隊伍建設，重點(diǎn)學(xué)習實(shí)驗室的管理，儀器的借用、使用、維護、管理、損壞、賠償等方面。
本次培訓活動(dòng)的目的主要是通過(guò)實(shí)驗技能培訓、實(shí)驗室的規范管理、實(shí)驗員的工作要求等方面使實(shí)驗教師全面發(fā)展，在科學(xué)素養、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識、教育理念等方面有較大幅度提高，進(jìn)一步提高全市中學(xué)實(shí)驗教師的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能水平，使之能更好的承擔實(shí)驗室繁重的教育工作任務(wù)，又能嫻熟地指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，進(jìn)一步培養中學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作的能力和科學(xué)探究的欲望。同時(shí)針對當前我市中學(xué)實(shí)驗教師實(shí)驗教學(xué)能力薄弱，實(shí)驗儀器配備不齊，師資力量薄弱的現狀，本次培訓以實(shí)驗室的管理為主要內容，同時(shí)進(jìn)行一些理論知識的輔導，用以指導教學(xué)實(shí)踐。在培訓期間安排了專(zhuān)家進(jìn)行了精彩的演講，用大量的圖片和視頻等手段，對實(shí)驗室的管理進(jìn)行了詳細的培訓。最后又安排了教師考試，對兩天來(lái)的.學(xué)習情況進(jìn)行考查，使教師能及時(shí)查找自己知識上的不足之處，及時(shí)的彌補。我們都認真的做好筆記，受益匪淺，在所有學(xué)員教師不斷的努力學(xué)習和專(zhuān)家的認真講解之下，實(shí)驗教師整體的業(yè)務(wù)能力有很大的提高，教師的操作水平得到提高，我們的培訓活動(dòng)取得了一定的效果。
實(shí)驗培訓總結6
我參加這次無(wú)機化學(xué)與實(shí)驗培訓后收獲很多，簡(jiǎn)單總結如下：
一、關(guān)于無(wú)機化學(xué)課程的建設
具有高水平的教師隊伍是課程建設的保障。所以我們每一位老師應該不斷努力，一方面要拓寬自己的知識面，另一方面要提高自己的教學(xué)能力。第二個(gè)問(wèn)題是必須有一套完整的、優(yōu)質(zhì)化的教材體系。教材對教師和學(xué)生都非常重要。一個(gè)好的教材給學(xué)生的課前預習和課后復習帶來(lái)很大的便利。第三個(gè)問(wèn)題是采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )課程等現代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量，并且教學(xué)環(huán)節要規范化和多樣化。第四個(gè)問(wèn)題是搞好無(wú)機化學(xué)課程建設的同時(shí)要建設好無(wú)機化學(xué)實(shí)驗課程�；瘜W(xué)課程離不開(kāi)實(shí)驗教學(xué)，無(wú)機化學(xué)實(shí)驗著(zhù)重培養學(xué)生的基本實(shí)驗能力，一是培養學(xué)生觀(guān)察、判斷和記錄實(shí)驗現象的能力，二是培養學(xué)生處理意外實(shí)驗結果的應變能力。
二、關(guān)于多媒體教學(xué)
現在很多學(xué)校在采用多媒體教學(xué)，關(guān)于多媒體教學(xué)，有很多不同意見(jiàn)。下面我簡(jiǎn)單講一下我的看法。
1、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：
1）多媒體教學(xué)很生動(dòng)，它利用視、聽(tīng)、說(shuō)，向學(xué)生提供聲、圖、文等綜合性刺激信息，有利于學(xué)生注意力的集中。尤其對一些抽象的內容單憑老師講解會(huì )顯得枯燥乏味，這些內容很適合采用多媒體教學(xué)。如無(wú)機化學(xué)的原子結構、分子結構等內容。
2）課堂容量大，信息量大。在多媒體教學(xué)中我們可以利用傳統教學(xué)中的黑板上寫(xiě)字和擦黑板的時(shí)間，講解更多的相關(guān)內容，有利于學(xué)生理解。
2、多媒體教學(xué)的缺點(diǎn)：
1）缺少面對面的交流而忽視學(xué)生的主體性。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導作用，但不能忘記學(xué)生是活動(dòng)的主體。多媒體教學(xué)中缺少情感互動(dòng)，教師很容易忽視學(xué)生的主體性。
2）很多學(xué)生反映在多媒體教學(xué)中無(wú)法象傳統教學(xué)過(guò)程一樣跟著(zhù)老師的節奏做一些筆記和總結。所以雖然多媒體教學(xué)對老師的備課帶來(lái)了方便，但對學(xué)生的課前預習和課后復習要求提高了。
3、在多媒體教學(xué)中注意的問(wèn)題
1）制作優(yōu)秀的課件是多媒體教學(xué)的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。課件必須適合自己的學(xué)生，文字表述要重點(diǎn)突出，圖形色彩要使用合理。
2）準確把握課程進(jìn)度，最好與傳統教學(xué)結合使用。
三、關(guān)于開(kāi)放性實(shí)驗
開(kāi)放性實(shí)驗是一種新型的實(shí)驗教學(xué)形式。它有別于傳統的灌輸式的,以教師為主體的教學(xué)模式,它是一種根據學(xué)科特點(diǎn)建立以學(xué)生為主體,實(shí)現以學(xué)生獨立設計實(shí)驗方案、自我訓練為主的教學(xué)模式。對于理論基礎比較扎實(shí)，對化學(xué)有極大興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)開(kāi)放性實(shí)驗是發(fā)揮自己能力的一個(gè)平臺。我認為開(kāi)設開(kāi)放性實(shí)驗是一個(gè)很好的教學(xué)形式。但對開(kāi)放性實(shí)驗的管理與設計是一個(gè)很重要的問(wèn)題。我認為如果要開(kāi)設開(kāi)放性實(shí)驗，我們首先要應該制訂一個(gè)完整的、適合自己學(xué)校學(xué)生的開(kāi)放性實(shí)驗管理制度。其次我們要先選擇一部分適合做開(kāi)放性實(shí)驗的學(xué)生參加，然后慢慢推廣。第三，最好有幾位有經(jīng)驗的老師給一些指導。我認為這樣效果會(huì )更好。
上面討論的是我在培訓中領(lǐng)悟到的和在實(shí)踐教學(xué)中體會(huì )到一些問(wèn)題。我以后與更多的同事和同行交流，不斷提高自己的教學(xué)能力、更新自己的教學(xué)理念。
作為教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學(xué)習和接受培訓。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中注重培養學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養，而不是將學(xué)生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的'報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
二、道德修養方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )的學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。這個(gè)學(xué)期，《我心中的那顆星》一課在甌海區品德研討會(huì )上，公開(kāi)研討活動(dòng)，獲得好評�！蹲鍪虏煌侠芬徽n，在本校教研組活動(dòng)中做研討活動(dòng)。
3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、堅持多聽(tīng)所思多寫(xiě)的習慣。這個(gè)學(xué)期，撰寫(xiě)的案例《歷史榮辱牽動(dòng)少年心》獲得甌海區案例評比三等獎。
5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
這個(gè)學(xué)期，我參加了溫州市品德優(yōu)質(zhì)課評比的聽(tīng)課活動(dòng)，還參加了浙江省品德優(yōu)質(zhì)課評比的聽(tīng)課活動(dòng)。
6、繼續學(xué)習新課程理論，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
四、本學(xué)期閱讀書(shū)籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習，如《小學(xué)德育》、《小學(xué)品德教學(xué)》《中小學(xué)心理健康教育》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。
6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》、《特別關(guān)注》。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習很快就結束了，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，以適應現在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習不放松，任爾東西南北風(fēng)。
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