職工崗前培訓總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的職工崗前培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　職工崗前培訓總結1

　　為使我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環(huán)境，使他們在較短時(shí)間內對我院有一個(gè)全面、大致的了解，對我院文化盡快產(chǎn)生認同感和歸屬感，人事科于8月8—10日對我院新職工進(jìn)行了為期三天的崗前培訓。

　　參加此次培訓的新職工共有36人。培訓分兩部分內容，第一部分是為期兩天半的綜合素質(zhì)教育、醫院概況介紹、醫院相關(guān)規章制定等理論知識的培訓；第二部分是為期半天的崗前培訓考試。

　　8月28日培訓第一天，在院長(cháng)莊玉忠對院做簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介及致詞下拉開(kāi)序幕，其對醫院的科室設置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹，并對新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認識。隨后院辦主任就名族團結教育作了生動(dòng)的講解，穿插了許多在生活中隨處可見(jiàn)的細微知識。介紹了近期發(fā)生的暴力事件，講解了引發(fā)暴力事件的真正原因。講了在我們多名族國家因怎樣做好各名族互相幫助互相團結。作為一名醫院?jiǎn)T工，必須具有良好的道德品質(zhì)。我們要求人才德才兼備，德是第一位的。醫德、醫風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重病人，對病人負責，醫療行為自始至終認真、規范。醫德、醫風(fēng)要求提供醫療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)、高標準的醫德、醫風(fēng)要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術(shù)精益求精。最后人事科科長(cháng)講解了醫院的規章制度讓新進(jìn)職工了解了在醫院享有的權利和應盡的義務(wù)。

　　作為醫務(wù)工作者，必須具有良好的技術(shù)水平和崗位能力，能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務(wù)的水平和能力。醫務(wù)科主任就醫療安全，醫療相關(guān)法律，醫療核心制度及怎樣構建和諧的醫患關(guān)系做了詳細的介紹，讓我們對醫療有了更深層次的理解。后由科教科，合管辦及院內感染科分別對醫學(xué)教育制度規劃，醫保相關(guān)制度，新農合相關(guān)制度及院內感染知識做了深刻的講解。

　　第三天上午由護理部總護士長(cháng)結合實(shí)踐經(jīng)驗就護理人員素質(zhì)，護理語(yǔ)言行為規范，護理核心制度做了詳盡的介紹。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。下午對這兩天半的學(xué)習進(jìn)行了測試，其成果較為滿(mǎn)意。

　　整個(gè)崗前培訓得到了院領(lǐng)導、相關(guān)科室主任、護士長(cháng)及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓的情況，同時(shí)，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，相信在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天！

　　職工崗前培訓總結2

　　對新職工進(jìn)行崗前培訓，是醫院給新員工的第一印象，也是加強醫院人才隊伍建設的開(kāi)端，為保障醫療水平和醫療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎。結合醫院特點(diǎn)和培訓要求，我院將PDCA 的計劃、執行、檢查、處理4個(gè)階段具體應用到新職工的崗前培訓中，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，及時(shí)處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應科室工作，理論及操作能力有了明顯提高，使得培訓工作更具有科學(xué)性、系統性，增強了新職工的自信心和責任感�，F將具體過(guò)程做如下匯報。

　　一、計劃階段

　　1.現狀分析，存在問(wèn)題

　　臨床反饋新職工（臨床醫生）融入臨床工作較慢。一方面表現在對于一些臨床常規的工作，需要反復的提醒。比如交接班、不良事件的上報、輸血申請單的填寫(xiě)、疑難危重病歷討論的'記錄、慢五病、傳染病的報卡工作等。另一方面表現為和患者家屬的溝通能力較差，易引起糾紛投訴；醫療風(fēng)險防范意識差；急救病人的應急處置反應能力差。

　　2.分析問(wèn)題，找原因

　　采用頭腦風(fēng)暴法。召集相關(guān)職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因。召集科室：人事科；參會(huì )人員：醫務(wù)科全體人員，人事科全體人員。

　　集思廣益，對新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見(jiàn)，以魚(yú)骨圖表示，如下：

　　3.根據原因，找要因

　　20xx年，人事科組織20xx年及20xx年進(jìn)入臨床工作的新職工 23人，進(jìn)行了訪(fǎng)談，對新職工適應臨床工作的影響因素進(jìn)行了統計。（每個(gè)職工有1至多個(gè)因素影響）

　　調研結論：

　　要因：一是課程設置不完善；二是臨床工作流程不熟悉；三是核心制度不了解。

　　4.制定計劃

　　第一，對培訓課程進(jìn)行調整：人事科和醫務(wù)科聯(lián)合制定培訓計劃，增加 醫務(wù)科條線(xiàn)內容。

　　第二，培訓方式和時(shí)間：新職工報到后，采取脫產(chǎn)培訓的方式，使培訓規范化、系統化。培訓時(shí)間為期一周。每次培訓課程結束后進(jìn)行筆試。不合格的課程需重修。所有課程均合格者才能進(jìn)入臨床。

　　第三，培訓地點(diǎn)：在醫院內進(jìn)行理論培訓，有利于新職工更快的適應新環(huán)境；同時(shí)組織院外拓展訓練，培養職工之間的團隊精神、合作精神。

　　第四，培訓師資選擇：聘請院內工作經(jīng)驗豐富、理論素養高、授課能力強的室負責人擔任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準備。

　　第五，其他準備：如會(huì )場(chǎng)座位安排、多媒體設備的調試、飲用水的準備、培訓簽到表的準備、現場(chǎng)拍照、會(huì )場(chǎng)環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

　　二、實(shí)施階段

　　1.新職工見(jiàn)面會(huì )

　　崗前培訓第1 天，首先由院長(cháng)致歡迎辭，向新職工介紹醫院概況和歷史、服務(wù)宗旨、未來(lái)發(fā)展規劃和目標，以及對他們的祝愿。人事科科長(cháng)作為主持人介紹每位院領(lǐng)導及其工作職責范圍，介紹培訓方案、日程安排及紀律要求。

　　2.組織培訓

　　人事科組織醫院相關(guān)職能科室分別就醫院感染、醫療保險、預防保健、消防安全、急救知識等培訓；醫務(wù)科組織對醫療質(zhì)量、醫療核心制度、醫療安全、病歷書(shū)寫(xiě)、醫患溝通、醫療事故處理條例、醫師定期考核辦法等方面進(jìn)行了詳細的講解；黨政辦介紹了黨團建設、醫院文化等多方面的知識。

　　3.團隊拓展訓練

　　人事科組織全體新職工進(jìn)行戶(hù)外拓展訓練，讓新職工在活動(dòng)中互相熟悉、在游戲中互相學(xué)習、在探討中得到訓練、在思考中得到升華，啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，明白了團隊人員互相信任、團結協(xié)作的重要性。

　　三、檢查執行階段

　　在培訓課程的最后進(jìn)行培訓課程的考核�？己撕细裾呱蠉�，考核不合格者需再培訓后重新考核，直至合格再上崗。

　　新職工每月進(jìn)行三基理論及核心制度的考核；新職工每半年進(jìn)行心肺復蘇急救知識的考核；新職工每半年進(jìn)行胸穿、腹穿、骨穿等基本技能的考核。

　　聽(tīng)取臨床各科對新職工的反饋意見(jiàn)：一方面，三基理論考試無(wú)不合格現象；了解各項核心制度；熟練進(jìn)行心肺復蘇急救操作；熟練掌握胸穿、腹穿、骨穿等基本技能；另一方面，普遍有主人翁意識；能耐心地和患者及家屬溝通；有醫療風(fēng)險防范意識；急救應急能力較好。

　　四、處理階段

　　1.總結經(jīng)驗

　　在培訓過(guò)程中不斷總結分析，不斷征求受訓人員的意見(jiàn)和建議，人事科根據所得信息隨時(shí)修正計劃，把成功的經(jīng)驗和存在問(wèn)題作為推動(dòng)下一項目或循環(huán)的動(dòng)力和依據，提高培訓效果，提高新職工的工作適應能力。新職工通過(guò)崗前培訓較快進(jìn)入角色，適應新的工作，提高了綜合能力和技能操作水平，提升了醫療安全防范意識，提高了人文服務(wù)和法律意識。

　　2.尚未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)

　　通過(guò)調查問(wèn)卷并討論得出，新職工普遍指出上課周期短，信息量大，無(wú)法有效的掌握知識，另一方面上課知識偏理論化，應多結合實(shí)際。為了更好的提高崗前培訓的效率，在下一輪的PDCA中，我們將嚴格把關(guān)好授課老師的教學(xué)方法及教案，鼓勵授課老師多樣化的教學(xué)形式，另一方面也要鼓勵新職工積極投入到醫院人才隊伍建設中，鼓勵新職工積極投入到重點(diǎn)科室的創(chuàng )建中，培養新職工科研創(chuàng )新精神。

　　職工崗前培訓總結3

新職工同志們：

　　時(shí)間過(guò)得很快，我院n年新職工上崗前培訓班馬上就要結束了。在短短的幾天的時(shí)間里，大家回顧了我們醫院的發(fā)展歷史，了解了醫院改革發(fā)展的經(jīng)歷；認真學(xué)習了《醫療規章制度》、《執業(yè)醫師法》，接受了《醫德醫風(fēng)和文明規范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓學(xué)習。今天上午還進(jìn)行了醫德宣誓，剛剛又進(jìn)行了討論、小結。這次短短的培訓班是十分成功的，這些培訓，學(xué)習內容豐富，時(shí)間安排緊湊，盡管是簡(jiǎn)要的、走馬觀(guān)花的，但這些對于大家更好的了解我們醫院，了解這個(gè)我們將為之奉獻自己的知識、才能、青春的醫院，了解我們的大家的新家，將起到積極的作用。

　　總結這次辦班培訓，我覺(jué)得可以概括為兩句話(huà)：

　　一是上下重視，自覺(jué)性高。最近醫院工作十分繁忙，全院上下正在積極創(chuàng )建三級甲等醫院、基本現代化醫院；“戰高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動(dòng)、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達標競賽活動(dòng)正在按步驟緊鑼密鼓地展開(kāi)。盡管如此，醫院十分重視這次培訓活動(dòng)，院領(lǐng)導率領(lǐng)機關(guān)職能部門(mén)的科長(cháng)主任，專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間來(lái)和大家見(jiàn)面、講課。同時(shí)，在座各位新同志的學(xué)習態(tài)度端正，遵守紀律情況良好，大家都自覺(jué)的把這次培訓當作提高自身素質(zhì)的一次難得的機會(huì )來(lái)對待，體現了良好的精神面貌和嚴謹的學(xué)習態(tài)度。所以說(shuō)這次培訓班是上下重視，自覺(jué)性高。

　　二是聯(lián)系實(shí)際，針對性強。在兩天的培訓中，其內容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們在座的新同志，即將從事臨床醫療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫師，那就需要了解專(zhuān)業(yè)培訓、進(jìn)修、繼續教育等方面的知識；有的就要走上護理崗位，首先就要了解護理工作的管理規定；所以說(shuō)這次培訓班內容緊密聯(lián)系實(shí)際，針對性非常強。

　　同志們，學(xué)無(wú)止境。這次培訓班雖然就要結束了，但是，大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習才剛剛開(kāi)始。今天我在這里給大家作培訓總結，希望大家把我的總結報告看作是在新單位、新崗位開(kāi)展繼續學(xué)習的再動(dòng)員。大家在新的崗位上一定要虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地，在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，在工作中提高，在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養。

　　我相信，通過(guò)這次培訓，必將有助于我們在座各位新同志迅速融入醫院這個(gè)大家庭，加快在這個(gè)大家庭中的工作和生活的適應過(guò)程，加緊學(xué)習加快成才。我在培訓班開(kāi)班時(shí)的講話(huà)中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫、名專(zhuān)家，n位博士、碩士和臨床研究生組成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干隊伍。我衷心希望在不遠的將來(lái)在這支隊伍中能出現在座各位的身影。在醫院邁向基本現代化醫院的道路上，充分施展各自的聰明才智，爭取早日崗位建功，崗位成才.

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