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培訓學(xué)校的年度工作總結

時(shí)間:2021-12-17 08:39:25 培訓總結 我要投稿

培訓學(xué)校的年度工作總結(精選5篇)

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?我們要做好回顧和梳理,寫(xiě)好工作總結哦。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的培訓學(xué)校的年度工作總結(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

培訓學(xué)校的年度工作總結(精選5篇)

  培訓學(xué)校的年度工作總結1

  多年的教育實(shí)踐與反思,使我們深深地認識到:一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,將取決于人們觀(guān)念的更新,人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升!凹訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,校本培訓和校本教研,是教師成長(cháng)的一只方舟。第二輪教師繼續教育以來(lái),我們始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,堅持把校本培訓作為推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展的重要力量,努力使學(xué)校成為專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長(cháng)的搖籃,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續、健康發(fā)展。下面把我校開(kāi)展校本培訓工作情況回顧總結如下:

  一、加強培訓工作力度,切實(shí)轉變教育觀(guān)念

  1、通過(guò)培訓,幫助教師“換腦”、“充電”,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立現代教育思想和辦學(xué)理念,正確理解基礎教育在課程目標、功能結構、內容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面的創(chuàng )新和突破,通過(guò)培訓,把《綱要》所體現的課程理念貫穿到對課程標準的學(xué)習和新教材的掌握使用之中。通過(guò)校本培訓,幫助教師解讀各科課程標準,明確課程內容,使教師能按新課程的要求研究確定教學(xué)目標,搞好教學(xué)設計,選擇教學(xué)策略,合理進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。

  2、通過(guò)培訓,使全體教師充分認識到新一輪課改的必要性和緊迫性,增強了責任感和使命感,促進(jìn)了教師轉變角色,掌握并實(shí)施新課程所必需的教學(xué)策略,工作方式和專(zhuān)業(yè)技能,從而通過(guò)課改,有效的實(shí)施素質(zhì)教育。

  3、校本培訓,始終堅持以師德教育為核心,全面提高教師的素質(zhì);以科研教育為手段,全面提高教學(xué)質(zhì)量;以運用電教媒體網(wǎng)絡(luò )資源為突破口,全面促進(jìn)課堂教學(xué)的改革;以情感管理為依托,全方位提高管理水平。學(xué)校確立了教師隊伍建設的思路,即以師德師風(fēng)建設為核心,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),把教師的全員培訓與骨干教師的重點(diǎn)培訓有機結合,把教師的校本培訓與開(kāi)放式培訓有機結合,著(zhù)力構建學(xué)習型組織框架,努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎堅實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng )新意識濃郁、整體結構合理的研究型教師隊伍。

  二、營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,增強教師的自主發(fā)展動(dòng)力

  在培訓工作中我校十分注重營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,以此增強教師的自主發(fā)展動(dòng)力。

 、偶訌娎碚搶W(xué)習,促進(jìn)知識更新。學(xué)校采取集中培訓、分組研討、個(gè)人自學(xué)相結合的多種方式,要求教師不斷學(xué)習更新,自我提高。理論學(xué)習筆記可以摘抄,可以寫(xiě)心得,可以寫(xiě)反思,每篇500字,每學(xué)期9篇,由學(xué)校定期檢查或不定期抽查。

 、茝娀虒W(xué)研究,促進(jìn)教師相互學(xué)習。為了更好地促進(jìn)教師間的交流合作,我們一方面要求每學(xué)期必須上一次校內公開(kāi)課課,另一方面要求每位教師一學(xué)期聽(tīng)同行的課不少于10節。每學(xué)期,我們以教研組為單位,把備課、聽(tīng)課、上課、評課、反饋、總結落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),把每一次“公開(kāi)課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機會(huì ),互相學(xué)習,取長(cháng)補短。為保證研究質(zhì)量,每次“公開(kāi)課”各教研組全體教師全程參與,真實(shí)評價(jià),評課過(guò)程中,著(zhù)重對綱要精神的落實(shí),課程理念的把握、三維目標的達成、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習方式的最好途徑。并提出建設性的意見(jiàn),讓教師在共同反思,相互評價(jià)中以達到教學(xué)相長(cháng)之目的。

  (3)引導教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,促進(jìn)最優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。一是課前和課后反思:學(xué)校要求教師上課前需要細心揣摩,結合自己的班級、學(xué)生實(shí)際,修修改改。課后總結思考,寫(xiě)好課后一得或教后感。二是每月反思或單元反思。要求教師對自己一個(gè)月或一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理、比較,寫(xiě)出單元小結以及取得的成績(jì),存在的不足和改進(jìn)措施,以便更好地總結教學(xué)中的得與失,F在教學(xué)反思已成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  (4)注重外出學(xué)習觀(guān)摩。學(xué)?朔藛T緊、經(jīng)費缺乏的困難,選派教學(xué)骨干去市內名校觀(guān)摩學(xué)習,回校后要寫(xiě)出心得體會(huì ),做好經(jīng)驗交流傳達,并上好示范移植課,以達到以點(diǎn)帶面的輻射作用。同時(shí),我們發(fā)揮電教的作用,利用已有的優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,組織教師觀(guān)摩學(xué)習,并進(jìn)行討論,做好消化,提高效果。

  三、認真組織開(kāi)展集中培訓,幫助教師努力提升自我

  學(xué)校根據教師發(fā)展的需要及培訓的進(jìn)程,我們學(xué)校每學(xué)期都邀請多人次的教研專(zhuān)家依據學(xué)校的教育實(shí)際和教師的教學(xué)疑惑問(wèn)題進(jìn)行主題性的講座,讓全體教師集中參加,認真傾聽(tīng)和研討講座、報告的信息,從中接受新知,用于實(shí)踐。這種校本培訓方式,我們利用教師雙休日的時(shí)間,克服了工學(xué)矛盾,耗時(shí)不多,信息量大,受益面廣,是比較有效方式之一。這樣的整合有效地提升了“校本教研”的品位。

 。1)培訓目標重實(shí)際。立足崗位,立足課堂,立足農村教師教學(xué)實(shí)際,以提高教師新課程課堂教學(xué)執行能力,提高專(zhuān)業(yè)化水平為長(cháng)期目標;以轉變教師觀(guān)念,轉變教學(xué)行為為基本目標;分層實(shí)施,分類(lèi)要求,不求整齊劃一,但求人人進(jìn)步。

 。2)培訓內容重實(shí)效。校本培訓工作應以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本,注重培訓的針對性,以提高教師隊伍的整體水平,在實(shí)用、有效上作文章。每學(xué)期,我們針對教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中所存在的“問(wèn)題”,精挑細選集中培訓的課題注重培訓的實(shí)效性,認真組織教師參與集中培訓的學(xué)習。如剛介入校本培訓始,我們舉辦了《校本培訓指南》的集中培訓;當教師反映對“教育敘事”不甚清楚時(shí),我們安排了《教育敘事研究》專(zhuān)題講座;中心小學(xué)購置了多媒體,各校有了農遠資源后,我們又組織了《多媒體課件制作》、《農遠資源的開(kāi)發(fā)與利用》輔導等等,校本集中培訓緊密結合教師的教育教學(xué)實(shí)際,以“問(wèn)題的提出”為根本,以解決問(wèn)題為目的,有效地促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高和觀(guān)念的轉變。

  四、校本培訓成果累累,教師育人觀(guān)念得以更新。

 、沤處熃虒W(xué)研究能力得到明顯提升。通過(guò)校本培訓,教師們學(xué)會(huì )了發(fā)現問(wèn)題、篩選問(wèn)題、采集信息、處理信息、形成報告、推廣經(jīng)驗等一系列教學(xué)科研的一般方法,形成了反思的工作習慣。課后反思已經(jīng)成為多數教師的自覺(jué)行動(dòng),培養了他們對教育教學(xué)問(wèn)題的敏感性,教育設計更有針對性和可操作性。

 、平處熥灾靼l(fā)展能力逐步增強。校本培訓促使每一位教師主動(dòng)地從經(jīng)驗型向研究型方向發(fā)展,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的反思與探究中,在同育人情境對話(huà)中分析、評判、尋找更為有效的教育教學(xué)策略,在經(jīng)過(guò)課堂、班級這一天然的教育實(shí)驗室的驗證,獲取符合客觀(guān)實(shí)際的正確認識,優(yōu)化自己的教育教學(xué)行為。教師在經(jīng)驗中學(xué)習,在研究中工作,從而引導教師行為的變化,促進(jìn)教師在實(shí)際工作中自主發(fā)展。

 、窃鲞M(jìn)了教師之間的協(xié)作。教研組通過(guò)集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課,每學(xué)期進(jìn)行的老教師示范課,青年教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課,形成了一個(gè)開(kāi)放的研究氛圍,吸引教師們關(guān)注課堂、關(guān)注教法,學(xué)會(huì )相互學(xué)習、相互欣賞。通過(guò)共同合作、相互交流、同伴對話(huà)等形式進(jìn)行思維的碰撞、智慧與經(jīng)驗的共享,實(shí)現了教師的共同成長(cháng);教師們在合作交流中優(yōu)化教育教學(xué)行為,在評課、說(shuō)課中提高自己剖析問(wèn)題的能力,提高駕馭教材、教法和研究學(xué)生的能力,縮短青年教師的成長(cháng)歷程,也促進(jìn)了教育教學(xué)效益的提高。

  現在校本培訓已融入到學(xué)校工作并貫穿始終,通過(guò)校本培訓全體教師真正實(shí)現了與課改同成長(cháng),與校本共成長(cháng),師德、專(zhuān)業(yè)素養不斷提高,帶動(dòng)了學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)教師教育教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績(jì)、課件制作、課堂教學(xué)比賽等捷報頻傳。

  五、存在的問(wèn)題及今后的打算

  1、在教師繼續教育校本培訓中,使我校全體教師的綜合素質(zhì)又上了一個(gè)新臺階。但通過(guò)培訓也發(fā)現還存在很多不足。如:形式單一,另外有些內容不符合全體教師的心愿,對課堂中存在的問(wèn)題解決的過(guò)少……今后要從年級入手對不同學(xué)科,應采取不同的指導;對同一學(xué)科不同年級存在的案例進(jìn)行分析解決,從而使我校的校本培訓工作邁上一個(gè)新的臺階。

  2、教師的教學(xué)觀(guān)念轉變的仍然是影響和制約課改工作的重要問(wèn)題,有的教師有改革意識,能進(jìn)行改革嘗試,但與課改要求尚有一定差距,有的教師是有改革的想法,但缺乏辦法;還有的教師缺乏改革意識,“穿新鞋走老路”,徘徊觀(guān)望。另外一個(gè)現象就是雖然課堂教學(xué)“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式正在改變,但由于教師運用新的教學(xué)方式缺乏經(jīng)驗以及學(xué)生對新的'學(xué)習方式不太習慣等原因,伴隨而來(lái)的“一放就亂”的弊端也凸現出來(lái)。如合作學(xué)習、小組討論雖好,但往往造成“失控”的局面,在某種程度上影響了教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  今后我們將繼續加大管理力度,采用多種方法,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,為提高教育學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  培訓學(xué)校的年度工作總結2

  根據年初指定的教師培訓規劃,一年來(lái)總結如下:

  一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

  二、開(kāi)展多樣的培訓形式

  我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。

  1、加強班主任培訓:良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強英語(yǔ)教師的培訓:根據縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓,取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學(xué)習:組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓,學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān),8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習參觀(guān),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據年初指定的規劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過(guò)培訓,使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應新課程標準得要求,

  4、加強計算機應用培養

  我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  三、目標任務(wù)

  1、理論知識聯(lián)系實(shí)際應用、使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。培養學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法。培養學(xué)生的運用能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生會(huì )初步運用英語(yǔ)知識表達自我和日常交流。

  2、使學(xué)生學(xué)習一些英語(yǔ)基本概念和句法,了解常見(jiàn)高考題型,掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的,祈使句,疑問(wèn)句,定語(yǔ)從句,必修二定語(yǔ)從句,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法的教學(xué)。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生實(shí)際應用和創(chuàng )新精神。使學(xué)生用自己的視角觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題。

  4、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的能力。

  5、針對改革的新動(dòng)向,把握改革的方向,培養學(xué)生適應高考及答題的各種技巧。

  6、培養學(xué)生的合作意識、自學(xué)意識、創(chuàng )新意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。

  培訓學(xué)校的年度工作總結3

  從入職至今不知不覺(jué)間已經(jīng)兩個(gè)月了,通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的鍛煉與磨合,在領(lǐng)導和同事的幫助指導下,我對工作有了一定的了解,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作學(xué)習,個(gè)人素質(zhì)有了新的提高,回顧這兩個(gè)月來(lái)的工作歷程,總結如下:

  一、工作中的體會(huì )和成長(cháng)

  1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù),認真的遵守學(xué)校的規章制度,嚴格約束自己。

  2、用心做事,能夠較好的完成本職工作,把家長(cháng)遇到的問(wèn)題當作自己的問(wèn)題來(lái)解決,盡力為家長(cháng)解決所遇到的問(wèn)題,對家長(cháng)想要了解的情況盡心解答,對來(lái)訪(fǎng)的客人以禮相待,熱情耐心的幫助他們。

  3、努力學(xué)習相關(guān)知識,初到學(xué)校時(shí),我對教育行業(yè)了解不多,通過(guò)一些基本工作,例如:一些數據的統計,財務(wù)統計,課程安排,課程重點(diǎn),文件歸檔等等,我對這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認識。

  4、態(tài)度與責任,身處什么樣的崗位,就應該承擔社么樣的責任,有了正確的態(tài)度,才能運用正確的方法,找到正確的方向,進(jìn)而取得正確的結果。具體而言,就是在我的工作中應承擔的責任,就要盡自己最大的努力去完成。

  5、在領(lǐng)導的指導下,在各位同事的幫助下,我在不停的完善,把事情條理化、規范化,這也是一種態(tài)度,誠然,也是一種責任。

  6、在日常工作中,必須踏踏實(shí)實(shí),認認真真,扎實(shí)的做事,不以事小而馬虎,不以事多而敷衍,真正將每件事情都當作一件作品來(lái)對待,只有這樣才能有更好的工作成果。

  二、今后我將努力做到以下幾點(diǎn),希望領(lǐng)導和同事們對我進(jìn)行監督與指導:

  1、不斷加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,向身邊的同事學(xué)習,積累工作經(jīng)驗,逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,從工作中總結,從工作中學(xué)習,提高效率,提高工作能力。

  2、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步,但與其他同事相比還有很大差距,因此,早我今后的工作中,不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),還要客觀(guān)的面對自己的不足之處,進(jìn)一步完善自己,如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn),應變能力、協(xié)調 能力都有待進(jìn)一步提高,克服年輕氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴中努力完善提高自己,彌補不足。

  3、任勞任怨,孜孜不倦。對領(lǐng)導的安排是完全的服從,并不折不扣的執行,一如既往的做好每天的工作。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗,不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作,我認為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作,并積極全面的配合學(xué)校的要求來(lái)展開(kāi)工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會(huì )一如既往,對人,與人為善;對工作,力求完美;不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

  媽有個(gè)好身體,只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息,“貓頭鷹”式的模式累壞了吧,力所能及的交給我們來(lái)做。期望自己付出的努力不要白費,收獲也增收些吧!要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家,健健康康,我們會(huì )是你們的驕傲,我們會(huì )加油。最后給大家拜個(gè)早年,馬年大吉!馬年行大運!馬上有一切!謝謝大家!

  培訓學(xué)校的年度工作總結4

  我有幸參加了高中美術(shù)教師新課程暑期培訓。在這幾天的培訓過(guò)程中,我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了一個(gè)系統的梳理,還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息,自身有了一個(gè)很大的提高。

  新課程體現著(zhù)時(shí)代的步伐,在這輪課改中共開(kāi)設了五大系列九個(gè)模塊供學(xué)生學(xué)習和選擇,這些模塊內容也都體現著(zhù)新的時(shí)代美術(shù)觀(guān)點(diǎn)。如美術(shù)鑒賞中增加了美術(shù)新材料、新技法緊扣時(shí)代脈搏的作品讓學(xué)生鑒賞,讓學(xué)生及時(shí)的了解新的美術(shù)動(dòng)態(tài)。在數字技術(shù)如此發(fā)達的今天,越來(lái)越多的電腦繪畫(huà)軟件已把傳統繪畫(huà)的表達形式引入到計算機操作系統中,這些新的模塊內容無(wú)論是電腦美術(shù)、設計、工藝還是攝影攝像、書(shū)法、篆刻都是那么貼近現代人的需求,學(xué)好那怕是一個(gè)模塊都將讓人受益一生,這就是新的美術(shù)課改所期望的目標。高中美術(shù)單純的欣賞課不是高中美術(shù)課的當然選項,新教材體現著(zhù)時(shí)代的步伐。

  學(xué)生貧乏的美術(shù)知識影響課堂教學(xué),有的學(xué)生色彩沒(méi)用過(guò),明暗調子不清楚,等等,這些都直接影響了學(xué)生對美術(shù)的理解程度和欣賞水平,他們很難對美術(shù)產(chǎn)生興趣。一些很有意義的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng),學(xué)生卻感覺(jué)茫然,無(wú)從下手,無(wú)法把自己的想法表現出來(lái)。似乎美術(shù)創(chuàng )作不是自己所能為的事,美術(shù)創(chuàng )作反而成了學(xué)生的負擔。學(xué)生學(xué)具短缺無(wú)法教學(xué),學(xué)生準備的美術(shù)學(xué)具少得可憐,學(xué)生幾乎除了一支鉛筆外什么都沒(méi)有。再加上學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)教室,這樣,教師無(wú)論怎樣創(chuàng )設情景,想法有多好,整節課的效果也可想而知。學(xué)生沒(méi)有學(xué)具無(wú)法去嘗試創(chuàng )作,又怎能提高美術(shù)創(chuàng )作能力?由于沒(méi)有學(xué)具,學(xué)生感到學(xué)習美術(shù)單調枯燥,無(wú)法產(chǎn)生濃厚興趣,美術(shù)教育的作用也便大打折扣了。

  今后的美術(shù)課怎樣上,我認為首先要謀求課程的基礎性、多樣化和選擇性的統一。其次,將學(xué)術(shù)性課程與學(xué)生的經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展有機結合。除了在傳統的學(xué)科課程中引進(jìn)與課程目標相匹配的、鮮活的、有時(shí)代感的課程內容外,適時(shí)增加新的課程領(lǐng)域或門(mén)類(lèi)。倡導學(xué)生自定學(xué)習計劃。讓每個(gè)學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候,根據自己的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)以及學(xué)校所提供的課程信息,選擇學(xué)習的課程,確定學(xué)習的基本進(jìn)程,由此形成個(gè)人的學(xué)習計劃。隨著(zhù)學(xué)習進(jìn)程的深入,學(xué)生可以根據自己的內部和外部的情景變化,不斷調整所形成的計劃,以盡可能適應自己的需要和特點(diǎn)。

  正如專(zhuān)家所說(shuō)的,去學(xué)習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據教學(xué)需要恰當地采用講解、觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)驗等方法,做到兼容并蓄、取長(cháng)補短。要從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),根據不同的教學(xué)目標、內容、對象和條件等,靈活、恰當地選用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機地結合起來(lái)。

  總之,在今后的教學(xué)中,要加強課程與學(xué)生生活的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)習方式的多樣化,引導高中生自主獲取知識和觀(guān)念,去適應知識經(jīng)濟的時(shí)代。

  培訓學(xué)校的年度工作總結5

  近幾年來(lái),我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)?沙掷m發(fā)展的戰略高度出發(fā),抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景,以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導重視、全體動(dòng)員、認識到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位,高標準嚴要求順利地完成招生工作。

  一、20xx年招生工作

  20xx年參加我校面試學(xué)生2800人,計劃招生810人,實(shí)際招生1079人,是搬到新校后招生人數最多一年。

  二、20xx年招生工作的主要做法

  20xx年招生工作在上級領(lǐng)導的高度重視下,統一組織,科學(xué)調度,各處室教研組通力協(xié)作,全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識,不斷探索新的招生工作方式方法,措施得力,超額完成今年招生計劃。主要做法如下:

  1、提早動(dòng)手,周密布署

  今年招生工作,學(xué)校領(lǐng)導重視,責成學(xué)生處早做計劃安排,諸事走在前,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

  今年秋季招生,20xx年2月份就開(kāi)始著(zhù)手制定招生計劃了;因為提前動(dòng)手,掌握了主動(dòng)權,我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數及升學(xué)意愿,有針對性的制定招生任務(wù),有目的、上門(mén)動(dòng)員,使招生人數一路攀升。所以4月份,在教育局的主持下,我們邀請龍華區各初中校長(cháng)座談,在座談會(huì )上我校厲校長(cháng)詳細介紹了我校辦學(xué)情況,帶大家參觀(guān)學(xué)校實(shí)訓室,提高了校長(cháng)們的認識;4月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳,發(fā)了廣告20000多份;5月1日、2日進(jìn)行招生面試,5月14日新生報到,5月24日繳校服費,8月中旬報名注冊。

  2、領(lǐng)導帶頭,包片包校;教職工積極參與,成立強悍招生隊。

  在近幾年招生工作中,有一個(gè)成功的經(jīng)驗,就是每次招生都是領(lǐng)導帶頭,包片包校;全體教職工發(fā)楊主人翁的精神,積極參與其中,抽調出責任心強、能說(shuō)會(huì )道的教師組成強悍招生隊,學(xué)校所有領(lǐng)導必須參與其中。領(lǐng)導帶頭深入生源校,體現了我校對招生工作的重視,也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系,他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難,不計較個(gè)人報酬,犧牲節假日休息時(shí)間,為學(xué)校招生工作盡力。

  3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

  俗話(huà)說(shuō)得好,酒香也怕巷子深,職教招生,宣傳先行。在歷年的招生工作中,我們采取了多種形式和方法,廣泛進(jìn)行宣傳。主要有

 、匐娨暶襟w宣傳:先后在省電視臺、市電視臺通過(guò)專(zhuān)題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。

 、趫蠹埫襟w宣傳:先后在海南日報、?谕韴、《省中招指南》《市中招指南》進(jìn)行了廣泛宣傳。

 、塾≈飘(huà)冊進(jìn)行宣傳。每年招生前,我們都要印制大量畫(huà)冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職教招生宣傳

 、苎b備宣傳大蓬車(chē)下校宣傳。在今年秋季招生中,我們裝備了三輛宣傳車(chē),連續下校宣傳15天,把全市所有學(xué)校都跑了一遍,讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。

 、葜谱髡猩(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中,我們適應市場(chǎng)發(fā)展,及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)并制作精美宣傳資料。

  4、經(jīng)常向上級匯報工作,摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài),第一時(shí)間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策,并應用于招生宣傳中。

  xx年厲春校長(cháng)調入我校擔任校長(cháng)后,他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)常向盛市領(lǐng)導匯報工作,搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在今年招生中,我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國家助學(xué)金,雖然只有一部分學(xué)生才能享受,但我們已將這項政策宣傳到了每一個(gè)家長(cháng)心里。

  5、以就業(yè)促招生,將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)

  就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分,他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中,我們唱響就業(yè)這根主旋律,以就業(yè)促招生。在今年招生中,我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現身說(shuō)法,從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起,怎么到職學(xué),怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去,有了好的工作,實(shí)現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

  三、就業(yè)工作

  畢業(yè)生就業(yè)工作,是一項政策性強、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長(cháng)遠利益,又涉及到社會(huì )千家萬(wàn)戶(hù)。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作,關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視就業(yè)工作,把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩定大事來(lái)抓:主要做了如下工作:

  1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組對畢業(yè)生工作加強領(lǐng)導、及時(shí)進(jìn)行指導。做到主要領(lǐng)導親自抓、負總責,分管領(lǐng)導抓具體,一級級抓。

  2、學(xué)校設置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機構(校就業(yè)辦),共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

  3、加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育,進(jìn)一步轉變畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念

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