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校園足球培訓工作總結（精選13篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的校園足球培訓工作總結，歡迎閱讀與收藏。
校園足球培訓工作總結 1
天氣熱，擋不住足球指導員講師的熱心指導；揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住足球指導員們學(xué)習和練習的熱情。這是今年校園足球指導員培訓過(guò)程中，老師和學(xué)員們真實(shí)的學(xué)習場(chǎng)景。
濟南市校園足球辦公室領(lǐng)導以培養和提高濟南市校園足球指導員的水平為己任，拿出大量的經(jīng)費，抽出時(shí)間組織我們足球指導員培訓，讓我們這些基層的足球指導員倍感鼓舞，讓我們看到了校園辦為濟南市足球水平的提高做出的貢獻，也讓我們從心底里萌發(fā)出“好好干好工作”的決心。
說(shuō)起本次培訓的收獲，第一應該是李東老師的格子足球訓練。在沒(méi)有聽(tīng)到格子足球訓練的`時(shí)候，我只是在德國足球技術(shù)訓練的光盤(pán)里見(jiàn)過(guò)，但是，光盤(pán)里面訓練的球員人數多在10人左右，沒(méi)有引起我的足夠重視，也沒(méi)有引入我的足球訓練和課堂教學(xué)中去�，F在，親眼看到了李東老師的格子足球擺法和訓練方法，讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這些小小的格子威力有這么大，能有這么多的變化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太豐富了！再變化還要多，讓我太開(kāi)眼界了。今天是星期一，第三節課是3、1班體育課，這個(gè)班有40人，我在我校僅有的一個(gè)籃球場(chǎng)上擺上了格子，把全班同學(xué)都放在了里面玩3打1，同學(xué)們玩得可高興了、可歡了，大家都有了練習的機會(huì )，太高興了。
第二個(gè)收獲是李東老師講的青少年足球訓練的四個(gè)要點(diǎn)：練技術(shù)、速度、爆發(fā)力、協(xié)調和柔韌性。這太重要了，為我們指導員指出了訓練的方法和方向。過(guò)去，我太偏重于技術(shù)和速度的練習，忽視了爆發(fā)力和協(xié)調柔韌性的練習，結果是學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這全怪我當老師的不明白，現在好了，有了明確的方向和指引。
感謝校園辦的領(lǐng)導為我們提供培訓的機會(huì )，我一定將學(xué)習到的東西用于足球訓練當中去，提高我校足球運動(dòng)員整體水平，提高全校學(xué)生的足球水平。
校園足球培訓工作總結 2
20xx年5月16日至18日，學(xué)校派我參加了校園足球培訓班。15日下午在市體育學(xué)校集合，發(fā)現本次培訓班多了一些新面孔，看來(lái)今年多了不少網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。坐車(chē)到達章丘，寬敞干凈的公路，錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛生整潔，清新舒適。
本次培訓主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿(mǎn)了自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx講師沉穩干練，不茍言笑，看得出專(zhuān)業(yè)理論知識深厚。
本次培訓班，理論實(shí)踐實(shí)踐五五分。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導，非常實(shí)用。全體學(xué)員冒著(zhù)30多度的高溫，頂著(zhù)太陽(yáng)，一招一式，認真練習。xx講師發(fā)現學(xué)員中運球動(dòng)作不規范，親自示范運球動(dòng)作，特別講解腳部動(dòng)作變化，強調用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強調各自的時(shí)機，力度，講師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用。本次培訓在突破方面學(xué)習到很多知識，對一過(guò)一，二過(guò)一，二過(guò)二，三過(guò)一，三過(guò)二的突破過(guò)人配合有了新的理解。并利用晚上時(shí)間認真寫(xiě)了二過(guò)一配合的主題教案，感覺(jué)進(jìn)步明顯。
xx講師還把自己做球員時(shí)的射門(mén)口訣傳授給學(xué)員，簡(jiǎn)單易懂�？吹脺�，支得穩，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學(xué)生容易掌握，對提高射門(mén)技術(shù)非常有效。
對小學(xué)各年齡段的男女生的敏感期練習，訓練的量、訓練的強度的認識有了新的認識。
xx講師在比賽賽前的.準備給了我很深的印象。他從多方面詳細講述了賽前準備的具體內容。甚至賽前買(mǎi)保險也考慮在內，以及及時(shí)換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。
感覺(jué)本次培訓在實(shí)戰的局部配合及突破方面收獲較大，大多學(xué)員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓，講師能通過(guò)觀(guān)看比賽錄像片段，為我們講述防守轉換的戰略戰術(shù)，提高學(xué)員的指揮比賽能力。
校園足球培訓工作總結 3
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓期間，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內獲益匪淺�，F將我的所感所悟總結如下：
一、知涵義、找差距
通過(guò)校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來(lái)困難較大，其中之一是建設一塊足球場(chǎng)地，這需要上級領(lǐng)導的大力支持才能實(shí)現;其二是有一名專(zhuān)業(yè)足球教師，因為我們區現在有且只有一名專(zhuān)業(yè)教師，我是通過(guò)培訓有了一些足球方面的專(zhuān)業(yè)知識，需要一定的時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。
二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則
在培訓期間，我跟著(zhù)講師學(xué)習了足球教案的設計和編寫(xiě)，并將那時(shí)的教案拿來(lái)在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對這樣的現實(shí)，我認真對照教學(xué)大綱，結合我校的'實(shí)際情況，重新設計教學(xué)目標和教學(xué)內容，讓我們的課堂教學(xué)設計更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律，一步一步向前推進(jìn)。
三、開(kāi)發(fā)大課間
以前我們的大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內容，現在要我們將以足球為主要內容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區農業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的案例，但由于我校建筑布局不合理，場(chǎng)地空間有限，對這樣活動(dòng)的開(kāi)展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢和內容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。
四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗
趙講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規范判罰手勢，我學(xué)習回來(lái)之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒(méi)有足球比賽，再者執法起來(lái)手勢是否規范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來(lái)磨合、驗證。同時(shí)，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來(lái)以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現：主要缺少實(shí)踐，無(wú)論是系統訓練上，還是比賽組織和裁判執法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習和臨場(chǎng)實(shí)踐，希望上級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造更多的機會(huì )。
校園足球培訓工作總結 4
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局和淺水鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)學(xué)校開(kāi)通了足球qq空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的`足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。
更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。
小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展�？偠灾�，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好!
校園足球培訓工作總結 5
為認真踐行習“美麗中國夢(mèng)”，貫徹落實(shí)教育部和國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國校園足球活動(dòng)的通知》及《關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)的通知》精神，配合我�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，特制定x中心小學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以“健康第一”為思想，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以足球運動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，努力打造校園足球傳統學(xué)校，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的校園足球后備人才。
二、工作方針
學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，成立x中心小學(xué)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校教管中心領(lǐng)導任副組長(cháng)，學(xué)校體育教師任組員的領(lǐng)導小組;
(二)成立宣傳組、后勤組，由xX主任負責;
(三)成立競訓組，由體育組xX組長(cháng)負責;
(四)成立年級興趣小組，并上報校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組。
四、職責分工
(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動(dòng)的動(dòng)員，要造成區內響當當，市內有影響;
(二)競訓組負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練、指導，比賽的組織及參賽運動(dòng)員的報名、保險、注冊管理，積極參加區內和市內比賽，并力爭進(jìn)入前六名;
(三)后勤組負責開(kāi)展活動(dòng)所需器材與用具的準備，爭取市足球場(chǎng)地改造直撥資金。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的.認識。
各班要把開(kāi)展此項活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。
要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
3、加強安全保護工作。
(1)在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程、運動(dòng)負荷的控制等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全;
(2)足球活動(dòng)前一定要做好準備動(dòng)作，穿便于足球運動(dòng)的鞋子和服裝;
(3)加強對足球興趣小組，特別是參賽運動(dòng)員的參賽投保，必須在每次大賽前為運動(dòng)員投意外傷害險。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。
宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級。
六、工作計劃
(一)抓好校園足球文化建設、營(yíng)造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地在黑板報中設置專(zhuān)欄，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強足球運動(dòng)的宣傳，開(kāi)展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)以及我國足球運動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化;
2、組織開(kāi)展好足球知識競賽、征文、演講活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對足球運動(dòng)的了解。
(二)抓好足球運動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)
1、根據情況組建年級足球隊，安排訓練
(1)年級足球興趣小組利用每周二、周四的上午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(cháng)的支持;
(2)利用每周三的少年宮活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練;
(3)在體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;特別是針對足球興趣小組成員強化訓練;
(4)在區、市比賽前一個(gè)月利用節假日及每天早7點(diǎn)到8點(diǎn)進(jìn)行強化訓練;
(5)利用陽(yáng)光體育課外體育活動(dòng)時(shí)間組織不同年級、班級進(jìn)行足球趣味比賽(如：射門(mén)比賽、點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等);
(6)每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場(chǎng)地)，通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育;
(7)定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情;
(8)組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。
七、日程安排
3月7日前：宣傳動(dòng)員，挑選隊員，組建校園足球隊。3月12日前：做好完善場(chǎng)地、配備器材等準備工作。 3月16——9月30日：開(kāi)始訓練。 10月：強化訓練并參加區級比賽。 11月：強化訓練并參加市級比賽。12月：總結評比。
校園足球培訓工作總結 6
明德小學(xué)校園足球活動(dòng)工作總結作為我鎮唯一的校園足球試點(diǎn)學(xué)校，在學(xué)校領(lǐng)導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球為指導，積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等等校園足球活動(dòng)，開(kāi)得如火如荼，初顯成效。
一、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平愛(ài)好是學(xué)習之本，是學(xué)習的最強有力的動(dòng)力。因此根據小學(xué)生愛(ài)新鮮、好奇心強好動(dòng)又愛(ài)好足球的特點(diǎn)。
為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門(mén)、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場(chǎng)面甚是熱鬧。另外在每班個(gè)年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如
我們的文化課老師的足球知識書(shū)法展示，教師的出色文章、學(xué)生的手抄報、繪畫(huà)作品等等。而天天下午四點(diǎn)二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話(huà)題，我們開(kāi)設了基礎班和進(jìn)步班，還有張海芬老師的足球寶貝和拉拉隊。通過(guò)以上多層次的足球活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生對足球的愛(ài)好，形成良好的足球氛圍。二、科化練習，進(jìn)步足球專(zhuān)業(yè)水平在練習上，學(xué)校校長(cháng)、足球分管校長(cháng)、教練員、指導員等4名老師全身心投進(jìn)體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實(shí)的基礎上，在學(xué)生學(xué)的基礎上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛(ài)好，并通過(guò)愛(ài)好小組對其愛(ài)好進(jìn)行延伸，終極通過(guò)三、四、五年級的各層次運動(dòng)隊保證學(xué)校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開(kāi)的，我們的語(yǔ)數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。
在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習手段。對學(xué)生加強傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)練習的同時(shí)，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球比賽成績(jì)保持了陽(yáng)新縣賽區比賽的'前茅。
三、團結合作，教師專(zhuān)業(yè)能力不斷得到進(jìn)步在校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展。
工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過(guò)程中又是相互支持，群策群力，在參加陽(yáng)新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時(shí)間，為了孩子們的安全，專(zhuān)門(mén)組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，平時(shí)教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù)，練習的方法，運動(dòng)隊伍建設與治理等情況進(jìn)行分析討論，加強對足球的理論學(xué)習與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀(guān)看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習，對于部分學(xué)生家長(cháng)擔心練習影響學(xué)習成績(jì)而不支持學(xué)生參與體育練習的情況，校長(cháng)和教師們經(jīng)常性地通過(guò)家長(cháng)會(huì )與電話(huà)聯(lián)系耐心、細致地與家長(cháng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實(shí)的人力和物質(zhì)基礎。近些年，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開(kāi)展、練習都取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視、幫助、支持。
而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，相信我校的足球會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長(cháng)壯大。
校園足球培訓工作總結 7
足球意識的強弱常常被用來(lái)衡量一位足球運動(dòng)員優(yōu)不優(yōu)秀，以及有無(wú)這方面的潛質(zhì)的一個(gè)非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識比較薄弱的問(wèn)題。要整體提高當前青少年的足球意識將是一項長(cháng)期而艱苦的工作，為此本文綜合了國際知名教練的訓練經(jīng)驗，結合自己多年來(lái)對國內青少年運動(dòng)員的了解，總結出以下幾點(diǎn)培訓方法。
一、從小培養足球意識的重要性
個(gè)人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等，主要是反映個(gè)人的場(chǎng)上技術(shù)和臨變能力，一個(gè)球員只有具備這些基本的個(gè)人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識來(lái)舉個(gè)例子，接球是指也稱(chēng)“停球”，是足球運動(dòng)基本技術(shù)的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時(shí)運用推壓、撤引等動(dòng)作，將來(lái)球調整到有利于連接下一步動(dòng)作（如傳球、射門(mén)、帶球等）的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個(gè)要素：正確的判斷選位、迅速的觀(guān)察移動(dòng)、選擇正確的身體部位接球、改變來(lái)球的力量、合理的接球后的隨球移動(dòng)。只有具備這些因素運動(dòng)員面對來(lái)球，才能更好地處理球，這也是足球運動(dòng)中最基本的意識。我們可以從接球意識中發(fā)現，個(gè)人足球意識需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說(shuō)優(yōu)秀的運動(dòng)員在技術(shù)嫻熟的情況下各個(gè)方面的個(gè)人意識都要很強，缺一不可。
二、日常戰術(shù)思想意識的訓練
青少年運動(dòng)員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運動(dòng)員要差，對教練教授的戰術(shù)思想意識領(lǐng)會(huì )都不會(huì )太深，而平時(shí)的訓練又總是個(gè)人主觀(guān)意識強烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓練，對他們的足球水平的提高是很難見(jiàn)到大幅度的改觀(guān)的。因此在日常訓練中如何引導他們結合的自己的興趣去培養戰術(shù)意識就成為了教練需要注重的問(wèn)題。青少年運動(dòng)員在出現訓練時(shí)出現消極情緒時(shí)，要督促他們加強基本技能戰術(shù)的訓練，并引導他們思考這種練習的目的性，強化他們對戰術(shù)意識的記憶和認識。另外，有針對性的引入足球比賽機制，模擬出賽場(chǎng)上可能出現的各類(lèi)情況，以及應對這些情況的一系列連續的技術(shù)動(dòng)作。這樣就能比較直觀(guān)地培養出他們的足球意識，讓他們對這些突況能在內心處有應對措施，形成應對的初步認識，構建出屬于自己的一套應對體系。一旦在真實(shí)比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應的反應來(lái)。
參加足球比賽，只有一個(gè)目的，那就是戰勝對手。戰術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過(guò)程中充分調動(dòng)起場(chǎng)上11名球員的積極性，讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn)，從而釋放出全體集體的'力量，用以戰勝對手。在日常的戰術(shù)訓練中都要給運動(dòng)員灌輸這種意識。如何加強青少年運動(dòng)員在這方面的意識，就需要從如下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬⿵膶�(shí)戰來(lái)代替日常的戰術(shù)訓練課，青少年運動(dòng)員一般都比較好動(dòng)，要進(jìn)行完必要的理論教學(xué)后，多數時(shí)間還是應該用在實(shí)戰對抗上來(lái)。在實(shí)戰他們比較容易找到感覺(jué)，再刻意地引導他們思考，讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應變能力。
�。ǘ┰诎谉峄募ち覍怪幸霊鹦g(shù)訓練，將對抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對抗演練最能體現運動(dòng)員當前的水平，又最能暴露他們的弱點(diǎn)，在讓他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)，又能即時(shí)指出他們的不足，讓他們在不斷完善中，逐步強大起來(lái)，這對青少年球員的心性培養是有著(zhù)相當大的積極意義的。
�。ㄈ┟看螌菇Y束后，都要引導運動(dòng)員去思考對抗中的情景，鼓勵他們大膽將其感受說(shuō)出來(lái)，聚在一起還原比賽時(shí)的場(chǎng)景，指出彼此的不足，取長(cháng)補短，將所有運動(dòng)員的思維都調動(dòng)起來(lái)，使得整個(gè)團隊的意識都得到提高。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)比賽前的提醒，賽后的總結，讓運動(dòng)員切身體會(huì )到攻守互換的戰術(shù)變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動(dòng)作，讓他們全面、立體地領(lǐng)會(huì )足球運動(dòng)的真正魅力，激發(fā)他們的興趣，讓他們自發(fā)地思考，將足球意識融入到技術(shù)中，將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。
三、充分利用球賽開(kāi)啟意識之門(mén)
利用好每一場(chǎng)教學(xué)比賽，將比賽合理地融合到教學(xué)中，將教學(xué)中的知識放到比賽中去實(shí)踐體驗。通過(guò)認真打好每一場(chǎng)球賽，去刺激開(kāi)發(fā)青少年球員的意識，讓他們的足球意識在戰斗中萌發(fā)，在戰斗中汲取營(yíng)養。同時(shí)比賽也是檢驗平時(shí)訓練成果最好的試金石，基礎的足球技能可以通過(guò)日常訓練積累，真正球場(chǎng)戰術(shù)意識卻必須在球賽中才能體會(huì )到。讓球員在陌生的環(huán)境，陌生的對手中去體會(huì )這種意識，這是平時(shí)訓練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長(cháng)教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好，如果總是去找強隊、職業(yè)隊打比賽，對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒(méi)有必要，也是相當殘酷的事情。那樣會(huì )極大的挫傷他們的比賽熱情，會(huì )對他們的心理上構成陰影。與強隊對抗可以間隔較長(cháng)時(shí)間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發(fā)揮榜樣的力量�？傊侠戆才疟荣悤r(shí)間，科學(xué)選擇對抗對手，讓他們意識到足球運動(dòng)始終是團隊協(xié)作才能打好的運動(dòng)，提升他們的團隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強隊球員的技術(shù)動(dòng)作，比對自己的動(dòng)作，做到從賽場(chǎng)中學(xué)習，在賽場(chǎng)中印證平時(shí)所學(xué)的目的。
四、結束語(yǔ)
總而言之，足球技術(shù)的意識培養體現的目的性、合理性與準確性歸納起來(lái)就是戰術(shù)意識的精髓體現。球員的認識水平的優(yōu)劣就可以總結為球場(chǎng)上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動(dòng)的選擇能力。因此培養青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
校園足球培訓工作總結 8
希望小學(xué)園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開(kāi)展，成效顯著(zhù)，為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、 主要做法
(一)真抓實(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節。二是抓活動(dòng)前的培訓工作，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細介紹，使校長(cháng)和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動(dòng)前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專(zhuān)人負責，邊學(xué)邊干圓滿(mǎn)規范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構
1、成立聯(lián)賽組委會(huì )
由分管體育的副校長(cháng)擔任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調骨干教師專(zhuān)職承擔校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(cháng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個(gè)節假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強保障。
二、主要工作體會(huì )
我們對在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題，甚至會(huì )對孩子們的健康成長(cháng)產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
(一)爭取領(lǐng)導對校園足球的重視
如何開(kāi)展校園足球?開(kāi)展校園足球有沒(méi)有必要?是這次會(huì )議著(zhù)重和相關(guān)領(lǐng)導及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話(huà)題，我們在實(shí)際工作中體會(huì )很深。足球對孩子們性格的塑造起著(zhù)重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質(zhì)教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)洗禮所獲取的知識和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導和校長(cháng)是不會(huì )拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導和校長(cháng)的重視程度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè )，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè )就失去該活動(dòng)的'意義，青少年足球的魅力是快樂(lè )，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運動(dòng)理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績(jì)，注重普及工作
開(kāi)展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績(jì)、校內年級間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進(jìn)行總成績(jì)的最終評定，改變了以往只注重比賽成績(jì)的現象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場(chǎng)地設施嚴重不足
在學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地很少，大多數是水泥和土場(chǎng)地，條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專(zhuān)業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開(kāi)展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠，造成經(jīng)費負擔過(guò)重和不安全隱患，對長(cháng)期開(kāi)展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不制約著(zhù)校園足球的發(fā)展
雖然開(kāi)展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專(zhuān)項資金用于活動(dòng)的開(kāi)展，但是從青少年足球活動(dòng)長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看還是遠遠不夠的，不能根據實(shí)際逐步增加這方面的投入。
校園足球培訓工作總結 9
已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：
一、學(xué)校重視，責任到位
接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的.議事日程；同時(shí)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作確�；顒�(dòng)有計劃、有組織、有序秩的開(kāi)展。
二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍
在里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂(lè )足球”這一的主題；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng)，認真組織
10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓練、成績(jì)斐然
開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jì)：4月，參加的達州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；11月，參加開(kāi)江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
校園足球培訓工作總結 10
20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校內足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校內足球工作做如下總結：
一、學(xué)校重視，責任到位
接到校內足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校內足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)�？焖俪闪⒒顒�(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校始終把推動(dòng)校內足球活動(dòng)作為重要的議事日程；同時(shí)，依據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推動(dòng)此項工作確�；顒�(dòng)有打算、有組織、有序秩的開(kāi)展。
二、做好宣揚，營(yíng)造氣氛
在20xx年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣揚的力度，學(xué)校充分利用宣揚欄、校內之聲廣播等宣揚手段，在校內內懸掛宣揚標語(yǔ)，廣泛地傳播“歡樂(lè )足球”這一的.主題；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氣氛，喚起師生的關(guān)注，擴大了校內足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng)，仔細組織
20xx年10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參與了競賽。為了確保競賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的競賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，預備競賽服裝器材等。同時(shí)，根據上級要求，仔細參與縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓練、成果斐然
開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練打算、月打算、周打算，并根據打算仔細做好訓練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參與的各項競賽中，均獲得了優(yōu)異的成果：
20xx年4月，參與的達州市“市長(cháng)杯”校內足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
20xx年11月，參與開(kāi)江縣校內足球聯(lián)賽，獲得第二名。
校園足球培訓工作總結 11
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國校足辦的領(lǐng)導下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現出良好的上升勢頭，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的精神》，以增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)精神，成立組織機構
我們認真學(xué)習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字2009（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項工作。
�。ǘ┐_定布局學(xué)校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調研，根據學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
�。ㄈ┳院捅ｋU工作
按照全國校足辦的要求，派專(zhuān)人負責在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
�。ㄋ模┲贫斯ぷ饔媱澓驮u估細則
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評估細則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬┡e辦了各類(lèi)培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結合本地實(shí)際情況,抽調xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過(guò)再次培訓校長(cháng)和指導員，使其對開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認識，增強了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
�。ǘ┥钊胝n堂指導
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會(huì )的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
�。ㄈ╅_(kāi)展校園足球聯(lián)賽
我市開(kāi)展了區級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區級168場(chǎng)、市級252場(chǎng)的比賽，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學(xué)生們對足球運動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過(guò)比賽增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養了拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
�。ㄋ模╅_(kāi)展了公平競賽日活動(dòng)
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來(lái)的發(fā)展會(huì )帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿴熧Y力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的.學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高
�。ǘ﹫�(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成諸多困難。
�。ㄈ╊I(lǐng)導重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩步前行，可以說(shuō)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，通過(guò)一年來(lái)的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì )遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會(huì )力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來(lái)，擴大社會(huì )對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項工作，有我們大家對足球的熱愛(ài)和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì )有騰飛的那一天。
校園足球培訓工作總結 12
20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：
一、學(xué)校重視，責任到位
接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的議事日程；同時(shí)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作確�；顒�(dòng)有計劃、有組織、有序秩的開(kāi)展。
二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍
在20xx年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的`力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂(lè )足球”這一的主題；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng)，認真組織
20xx年10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓練、成績(jì)斐然
開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jì)：
20xx年4月，參加的達州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
20xx年11月，參加開(kāi)江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
歲月如歌。在風(fēng)雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風(fēng)雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢(mèng)想！
校園足球培訓工作總結 13
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在上級領(lǐng)導的的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)之一！
目前學(xué)校有2個(gè)校區。共六個(gè)年級，23個(gè)班，在校學(xué)生700多人，學(xué)校配備體育教師6名，其中專(zhuān)業(yè)足球教師1名，持續開(kāi)展足球訓練5年，成立男女兩支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽，市級比賽等多項賽事，校隊隊員在賽事中發(fā)揮出色，學(xué)校整體足球水平發(fā)展勢頭良好。
值此年終之際，將我校20xx年度校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、足球課
因校區和場(chǎng)地限制，目前學(xué)校在1、2、3、4、5、6年級，每個(gè)星期都有一節足球課，由學(xué)校老師做啟蒙性指導練習，對學(xué)生進(jìn)行足球知識與技能的傳授，讓學(xué)生盡可能的多接觸足球，促使學(xué)生能更加積極的參與到足球活動(dòng)中，提高各班的足球整體水平，更好的開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
2、校隊和梯隊訓練
每周一、三、周五下午14：:50-16:20的一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，由學(xué)校體育老師在茶花里校區對一二年級組的足球隊進(jìn)行啟蒙訓練，15：40-17：40兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，在華山路校區專(zhuān)門(mén)聘請了專(zhuān)業(yè)的.足球教練對三四和五六年級組的校隊隊員進(jìn)行體能、技巧、對抗等系統訓練。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期安排與其他學(xué)校進(jìn)行常規訓練比賽。校隊作為一個(gè)學(xué)校足球發(fā)展的標桿隊伍，也是參加比賽的主力軍，通過(guò)訓練比賽不斷完善學(xué)生足球技能。
為了充實(shí)校隊的人員，每天中午1:10——1:50體鍛課，分別安排1個(gè)年級進(jìn)行班隊對抗練習，分層次訓練更夠更好更快的提高學(xué)生水平，能力較高的隊伍通過(guò)強化訓練為比賽打好基礎，銜接隊伍通過(guò)練習提高基本功作為后補隊員，不斷的補充進(jìn)入校隊。
3、足球聯(lián)賽活動(dòng)
目前，學(xué)校開(kāi)展了男子一二年級組足球社團、成立男子三四年級組、五六年級組、女子三四年級組、五六年級組多只支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽等多項賽事，學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技巧得到了適度的鍛煉和提升。
12月份，進(jìn)行了校園足球班級聯(lián)賽，比賽期間，隊員們能夠利用平時(shí)訓練的技術(shù)動(dòng)作在賽場(chǎng)上馳騁，也是對平時(shí)訓練結果的一種反饋。
4、爭創(chuàng )“四星八家”，提升學(xué)生綜合素養
結合學(xué)校爭創(chuàng )“四星八家”活動(dòng)，進(jìn)行了運動(dòng)之星評選，作為學(xué)校運動(dòng)隊、田徑選拔基礎，同時(shí)作為學(xué)校優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生必備條件之一。
5、后勤保障到位
為了提高學(xué)校校園足球工作成效，學(xué)校在課程安排、陽(yáng)光體育運動(dòng)、教練員聘用等方面細致安排和落實(shí)，同時(shí)，學(xué)校出資購置相關(guān)器械、器材、裝備、參賽食品，學(xué)生免費參加所有足球活動(dòng)和比賽，極大的鋪墊并夯實(shí)了學(xué)校足球運動(dòng)的基礎。
6、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)展得有聲有色。取得了一定的成績(jì)，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿(mǎn)足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。
3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專(zhuān)項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓和學(xué)習，提升他們的足球技戰術(shù)水平、訓練執教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開(kāi)展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，爭取明年把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
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