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企業(yè)員工技術(shù)培訓總結

時(shí)間:2022-08-05 08:35:16 培訓總結 我要投稿
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企業(yè)員工技術(shù)培訓總結范文(通用11篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的企業(yè)員工技術(shù)培訓總結范文(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

企業(yè)員工技術(shù)培訓總結范文(通用11篇)

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結1

  這次是工作以來(lái)第一次專(zhuān)業(yè)培訓!高工和岳工精心準備,耐心,細致的給我們講了許多,聽(tīng)的時(shí)候感觸蠻多的,但過(guò)后回想起來(lái)卻少了許多(應該是自己的學(xué)習能力有待加強吧),但剩下的那些也足夠我理解和消化一陣子的了。

  能學(xué)到知識當然是對各位領(lǐng)導和同事最好的回報了,接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我學(xué)到的知識:

  第一,要在完成自己崗位職責的前提下來(lái)學(xué)習其他知識來(lái)充實(shí)自己。前提是你要在規定的時(shí)間內可以把自己的工作保質(zhì)保量的完成,接下來(lái)的時(shí)間里就可以充實(shí)自己了。

  第二,明確了看圖的工序,要按照圖紙目錄,圖紙設計說(shuō)明,圖紙圖例,平面圖,系統圖,剖面圖,大樣圖的順序來(lái)看,當然中間的各個(gè)圖是要各種圖結合著(zhù)看的?吹臅r(shí)候我們應該從一個(gè)系統的一個(gè)管線(xiàn)開(kāi)始看,然后逐級看到核心部件,而且看的過(guò)程中要聯(lián)想到真正的施工中我們應該怎么去操作。

  第三,知道了技術(shù)交底怎么寫(xiě),以及它的重要性。寫(xiě)交底是要分系統,分部位,分階段來(lái)寫(xiě)的。

  第四,了解了給水管道的施工步驟和施工注意事項。

  第五,加強了安全的意識,認識到了自己在安全生產(chǎn)中的.責任。通過(guò)一個(gè)血淋淋的圖片,加深了自己對安全的認知,加重了自己的責任感。

  第六,對一些基本的規范以及這些規范在施工現場(chǎng)的應用有了更清晰的認識。

  第七,認識到了自己的不足。簡(jiǎn)單的工序,簡(jiǎn)單的圖片,簡(jiǎn)單的規范居然也不會(huì ),讓我看到了前方無(wú)限的挑戰。

  這次培訓讓我印象最深,感覺(jué)非常棒的地方:第一,高工給我們舉了一個(gè)給水管道安裝的實(shí)例,非常棒,讓我們可以聯(lián)想到現場(chǎng)施工的步驟,調動(dòng)了我們的積極性,同時(shí)熟悉了施工的基本流程,需要注意的事項,學(xué)習效率蠻高的。第二,岳工給我們展示的圖片:安全事故的圖片觸目驚心,開(kāi)始的時(shí)候是惡心,最后的就是沉痛的深思。施工工藝的圖片大開(kāi)眼界,很多的理論都變成了眼前的圖片?磮D找錯的圖片,一開(kāi)始絕對是出乎意料,真的沒(méi)想到還會(huì )出題目,接著(zhù)就是瞠目結舌了,非常簡(jiǎn)單對于我非常難,無(wú)形的壓力和動(dòng)力?偟膩(lái)說(shuō)形象深刻讓我們體會(huì )良多。

  當然,這次培訓的成功舉行,離不了各位領(lǐng)導和同事的大力支持,幫助,感謝的話(huà)就不多說(shuō)了,以后我們會(huì )努力的!

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結2

  按照沐川縣20xx年實(shí)施“十大民生工程”目標的要求,結合我鄉產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農民外出務(wù)工實(shí)際。按照年初有計劃、平時(shí)有措施、年終有總結的工作思路,認真謀劃、扎實(shí)工作。將我鄉農村實(shí)用技術(shù)和新型農民培訓工作順利完成。

  一、成立機構,落實(shí)責任。年初,鄉上成立了以羅忠鄉長(cháng)為組長(cháng),相關(guān)職能部門(mén)負責人和各村支書(shū)、主任為成員的“農村實(shí)用技術(shù)和新型農民培訓工作領(lǐng)導小組”。按4100人的農民實(shí)用技術(shù)和78人的新型農民培訓任務(wù)數,根據各村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家項目支撐情況分解落實(shí)到村。

  二、根據需要,確定內容。按照我鄉五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農民外出務(wù)工要求,我們組織了機采茶園建設及其機采技術(shù)等培訓。

  三、強化措施,責任到人。鄉人民政府與相關(guān)人員簽訂了目標責任書(shū),將具體任務(wù)分解到每個(gè)責任人,并與其年終獎金掛鉤。

  四、措施得力,成績(jì)顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)鄉村組干部的共同努力。全鄉共舉辦了6期培訓,實(shí)際完成農民實(shí)用技術(shù)培訓4100人,新型農民培訓78人。

  五、認真總結,謀劃來(lái)年。由于今年培訓任務(wù)重,質(zhì)量要求高,我鄉的'培訓工作也還存在一些不容忽視的問(wèn)題,例如:培訓時(shí)間不及時(shí)、培訓質(zhì)量不高、培訓內容不對路等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。所有這些,我們都力爭在明年的工作中做得更好。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結3

  通過(guò)對這次教育技術(shù)的培訓,使我受益匪淺。能靈活運用計算機做課件、教學(xué)計劃。了解現在的教育不能單單停留在粉筆與黑板中,運用先進(jìn)的教育技術(shù)手段(多媒體教學(xué)、電子教學(xué)等)與教學(xué)充分結合,在教學(xué)的過(guò)程中能讓學(xué)生對學(xué)習內容有濃厚的興趣,從而使學(xué)習更容易。下面是我在這次教育技術(shù)培訓中的體會(huì )。

  現階段我們國家實(shí)施的是素質(zhì)教育,而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運用現代教育技術(shù)。我們都知道,現代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會(huì ),現代計算機信息技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會(huì )的方方面面。而我們教育系統,雖然也有了電腦,可教師的利用程度、了解程度還比較低。

  從教育發(fā)展的角度看,現代教育技術(shù)是一種文化。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變人的生產(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段,必須在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。所以,運用現代信息教育技術(shù),可改變過(guò)去那種教師講、學(xué)生聽(tīng),學(xué)生處在被動(dòng)地位的局面。運用現代信息教育技術(shù),進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生學(xué)得更直觀(guān),更主動(dòng),運用現代信息教育技術(shù),可充分實(shí)現學(xué)校教育的資源共享,促進(jìn)教師群體素質(zhì)的`不斷提高。

  1、認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設計”等概念。教育技術(shù):指運用各種理論及技術(shù),通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià),實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。信息技術(shù)與課程整合:指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結合,建構有效的教學(xué)方式,促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)設計:指依據教學(xué)理論、學(xué)習理論和傳播理論,運用系統科學(xué)的方法,對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節設計”的特征。

  2、明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標定位,即“三促進(jìn)”:

 、爬眯畔⒓夹g(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)業(yè)成績(jì),促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)習效果和效率;

 、评眯畔⒓夹g(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng )新能力,培養和提高學(xué)生的信息素養、技術(shù)素養和科技創(chuàng )新能力;

 、抢眯畔⒓夹g(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成。

  3、弄清了整合的技術(shù)選擇原則,應該是“量課程之體,裁技術(shù)之衣”。不應該是課程順應信息技術(shù),而應該是課程同化信息技術(shù),應該是“課程本位”,而不能是“科技本位”。在整合的過(guò)程中,應該注意到三方面的要求:

 、耪n程內容的適用性,必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內容;

 、茖W(xué)生的多樣化需求,以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應用,學(xué)生的個(gè)別差異與多樣化需求;

 、菍W(xué)科/領(lǐng)域的不同特點(diǎn),不同學(xué)科培養目標與認知規律的不同應該是技術(shù)選擇的一個(gè)重要方面。

  4、讓我們明白了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢所在:

 、拍軡M(mǎn)足多主題、分層次的教學(xué)任務(wù);

 、瓶梢灶A設和提供學(xué)習支持功能;

 、腔蛞灾С秩珕T成果展示或全參與式的互評;

 、染哂袆(dòng)態(tài)信息發(fā)布功能,使教師搜集過(guò)程性評價(jià)信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續存在性和進(jìn)行分析、計劃并做出具體安排的過(guò)程。

  本次培訓很實(shí)用,以任務(wù)驅動(dòng)為主線(xiàn),以活動(dòng)為中心,以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結合,以理論為滲透,以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性。在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。

  一是培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建教學(xué)設計方案,規劃主題單元等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。并且,接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節,運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

  二是培訓形式新穎有趣,著(zhù)力培養學(xué)員們的合作意識。特別設立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng )新思維,迅速樹(shù)立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續培訓打下基礎。學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。模擬了學(xué)生的角色坐在圓桌式的課堂里感受合作學(xué)習、探究學(xué)習。對比自己的學(xué)生如插秧式苗式的課桌擺放及傳統的教學(xué)模式,對于合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興致有了更多的思考。

  三是培訓課堂開(kāi)放氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)。打破了傳統課堂的教學(xué)規律。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習了如何規劃主題單元設計,深知合理的規劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性,對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規劃設計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。

  此次培訓結束了,但是對我來(lái)說(shuō)才剛剛開(kāi)始,在今后的教育事業(yè)中我會(huì )更加努力的鞏固所學(xué)到的內容,在此基礎上再學(xué)習更多的內容,推動(dòng)我以后的教學(xué)工作。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結4

  8月10日—12日,有幸參加了全區骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓。在整個(gè)培訓課程學(xué)習過(guò)程中,懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情認真自學(xué),大膽上機實(shí)踐,對各個(gè)基礎領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁(yè)制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導給我們一線(xiàn)教師的學(xué)習機會(huì )。

  通過(guò)培訓,較好地解決了培訓目標的確定性與實(shí)現手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習行為的主動(dòng)性、培訓任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習氛圍,這是計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓能持續高效開(kāi)展的基礎和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認真上課、耐心指導,老師們第一課就感到收獲很大,大大地鼓舞了老師們學(xué)習的信心。這些參加學(xué)習的教師,基本都是各校的骨干教師教師,他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重,有的擔任畢業(yè)班教學(xué),有的擔任班主任工作,但是都能主動(dòng)設法克服困難,積極參加學(xué)習,而且熱情很高,精神十分可佳。

  經(jīng)過(guò)這次培訓,要求全體教師通過(guò)一定課時(shí)的培訓,達到各項目標,即①對powerpoint掌握操作要領(lǐng):②初步掌握網(wǎng)頁(yè)制作的.過(guò)程及步驟:③能用多媒體手段上課;④能在網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)建好教師的個(gè)人電子檔案;⑤能熟練上傳各類(lèi)資料或下載文件。

  教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當的應用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況,作為課堂教學(xué)能力的評價(jià)內容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規律,不斷積累經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效率。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結5

  20xx年的各項工作即將結束。作為公司骨干的銅鐘電廠(chǎng),必然要求全體員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應。為此,根據實(shí)際情況,于年初按照公司每年的培訓要求,制定了較為系統全面的培訓計劃,并及時(shí)付諸實(shí)施,通過(guò)一年的培訓學(xué)習,基本達到了預期目的,運行人員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高,為下一年的各項生產(chǎn)任務(wù)完成奠定了基礎,F將我廠(chǎng)20xx年度的培訓工作簡(jiǎn)要總結如下:

  20xx年的培訓工作,電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓辦法,始終把握全年,除各班組每月自行培訓,電站督促班組人員參加技術(shù)問(wèn)答360余人次,現場(chǎng)講解40次以上,現場(chǎng)考問(wèn)40次以上,講授主要由本廠(chǎng)技術(shù)人員,外請重慶新世紀公司、瀘水勵磁廠(chǎng)家、德陽(yáng)四升機電設備公司的工程技術(shù)人員(6人)到電站對我們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行講解,每月開(kāi)展安全運行分析會(huì )議外,還組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓共計10余次。為了理論與實(shí)際相結合,1—5月份利用枯水期及南二站機電設備恢復時(shí)間,組織南二站全體人員、銅鐘站部份人員到南二站實(shí)地參與電站設備的恢復,使員工基本掌握了設備的結構、操作要領(lǐng),員工的動(dòng)手能力大副提高,據統計兩站員工在今年自己動(dòng)手和指導動(dòng)手處理設備隱患有20xx,到目前未出現設備安全事故。

  按要求每月具體培訓完成的'內容如下。

  一月:實(shí)地進(jìn)行應會(huì )指導,油、水、氣系統的運行檢查及操作、學(xué)習《電力安全工作規程》《異常低溫應急預案》、《6S現場(chǎng)管理》《電工基礎知識》《基本技能》。

  二月:結合培訓內容對實(shí)際設備進(jìn)行現場(chǎng)培訓,發(fā)電機保護原理及注意事項,學(xué)習《安全生產(chǎn)獎懲辦法》。

  三月:配合廠(chǎng)人力資源部開(kāi)展技術(shù)專(zhuān)題培訓,結合培訓內容對實(shí)際設備進(jìn)行現場(chǎng)培訓,電站組織進(jìn)行水淹廠(chǎng)房反事故演習,學(xué)習《電力系統設備停電檢修調度管理辦法》《6S現場(chǎng)管理規范及標準》《發(fā)電廠(chǎng)輔助設備管理實(shí)施細則》《反事故演習》。

  四月:實(shí)地進(jìn)行應會(huì )指導,SF6斷路器操作原理及注意事項,線(xiàn)路保護原理及注意事項。學(xué)習《岷江電網(wǎng)調度管理規程調》。五月:線(xiàn)路保護原理及注意事項,消防知識培訓,學(xué)習《動(dòng)火規程》《銅鐘電廠(chǎng)運行規程》《電力安全工作規程》《防汛預案》,防洪演練。

  六月:發(fā)電機保護原理,發(fā)電機運行操作注意事項及事故處理,電站組織1次反事故演習,學(xué)習《電力安全工作規程》《防汛預案》《公司管理制度》《崗位制度》《人員招聘制度》。緊急救護法培訓。七月:勵磁裝置工作原理及接線(xiàn)圖,勵磁裝置運行操作注意事項及故障處理,學(xué)習《銅鐘電廠(chǎng)運行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》《工具管理辦法》。

  八月:中央音響信號系統的原理及運行監視注意事項,直流系技術(shù)培訓總結統的運行監視及故障處理,學(xué)習《四川省電力公司“三重一大”決策實(shí)施細》《電力安全工作規程》《防汛預案》。

  九月:變壓器保護原理及運行操作,變壓器的運行維護及異常和事故處理,主變冷卻器保護原理及注意事項,學(xué)習《電力調度通信管理辦法》《水庫大壩運行操作管理辦法》《南二站運行規程》。

  十月:水機回路工作原理及水利機械保護。水利機械故障及事故處理,學(xué)習《南二站運行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》。

  十一月:同期裝置工作原理及運行操作注意事項。微機調速器、微機監控系統、微機保護系統結合實(shí)際設備部份講解,學(xué)習《銅鐘電廠(chǎng)運行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》《迎峰渡凍百日安全活動(dòng)》。

  十二月:廠(chǎng)用電自投原理及運行操作,學(xué)習《迎峰渡凍百日安全活動(dòng)》《電力安全工作規程》。

  除以上每月定期培訓外,電站還不定時(shí)對運行人員進(jìn)行保護裝置運行操作、微機保護裝置定值修改及設置、機組技術(shù)供水系統、主變風(fēng)冷系統、廠(chǎng)用電系統、運行巡回檢查注意事項、銅鐘混流式水輪機、南二站軸流定槳式水輪機、發(fā)電機的原理講解,如何用兆歐表對變壓器絕緣進(jìn)行遙測,輔助設備等內容進(jìn)行培訓。多次利用交接班時(shí)間,對培訓情況進(jìn)行檢查,抽問(wèn)不同運行人員進(jìn)行各種問(wèn)題回答。廠(chǎng)領(lǐng)導及廠(chǎng)技術(shù)人員多次在現場(chǎng)參加培訓活動(dòng),為大家講解專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,如講解主變瓦斯保護,機組及變壓器保護,機組、變壓器并列等內容。

  為不斷提高全體員工學(xué)習積極性,力爭達到最佳培訓效果,電廠(chǎng)想盡千方百計為員工創(chuàng )造條件,并作出了有益的探索。大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,開(kāi)展培訓取得的成績(jì):通過(guò)培訓,全廠(chǎng)人員個(gè)人綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)及專(zhuān)業(yè)技能得到了的提高,如:陳勇(。、廖望東通過(guò)了發(fā)電廠(chǎng)機電運行工技師資格的理論證考試,并被公司推薦到省電進(jìn)行評審。20xx年的培訓工作,通過(guò)精心計劃和布置以及全體運行人員的積極參與,在實(shí)踐中不斷摸索并總結經(jīng)驗,取得了較為的成效。成績(jì)面前,我們一定戒驕戒躁,隨時(shí)保持清醒的頭腦,以后的工作中,更加注重對主動(dòng)學(xué)習的引導和培訓方式方法,在培訓實(shí)效上很下功夫,力爭將20xx年的培訓工作完成的更加出色。

  建議公司在來(lái)年,多選派員工到相關(guān)單位進(jìn)行學(xué)習交流,開(kāi)闊視野,多撐握新知識、新的管理理念,提高自身素質(zhì),為公司的管理上一個(gè)臺階打下堅實(shí)的基礎。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結6

  一、教育技術(shù)能幫助老師有效的貫徹和實(shí)施國家課程標準

  具體體現在基礎課程改革綱要(試行)中關(guān)于改革具體目標內容涉及課程內容、課程結構、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等方面都與教育技術(shù)有密切關(guān)系。具體表現在以下兩方面:

  首先,教育技術(shù)給課程設計與編制帶來(lái)了新觀(guān)念、新方法、新技術(shù)。在課程的設計、實(shí)施、評價(jià)與管理中有效利用信息技術(shù)和教育技術(shù),設計開(kāi)發(fā)多元化的學(xué)習資源和教學(xué)過(guò)程,為學(xué)生創(chuàng )設豐富有效的學(xué)習環(huán)境,利用教育技術(shù)改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)腦、培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。其次,教育技術(shù)為基礎教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺,F代科學(xué)技術(shù)與教育相結合,一方面為教學(xué)提供了豐富的教育資源和先進(jìn)的工具,同時(shí)改變著(zhù)教育的觀(guān)念和形態(tài)。

  由此可見(jiàn),教師掌握教育技術(shù)的基本知識與技能,對于促進(jìn)新課程的實(shí)施具有重要的作用。

  二、教育技術(shù)的有效應用可以推動(dòng)教育的信息化

  教育信息化的實(shí)質(zhì)是在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中,積極開(kāi)發(fā)并充分應用信息技術(shù)和信息資源促進(jìn)教育現代化,以滿(mǎn)足社會(huì )需求人才的過(guò)程。

  教育信息化具有以下顯著(zhù)特點(diǎn):教材多媒化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習自主化、任務(wù)合作化、環(huán)境虛擬化、管理自動(dòng)化等。教育信息化的這些特點(diǎn)都需要運用教育技術(shù)。

  三、教育技術(shù)的應用促進(jìn)了教育改革的深入

  教育改革的核心是課程改革和教學(xué)改革。課程改革的實(shí)質(zhì)不在是文本和教科書(shū),而是要張揚其中蘊含的先進(jìn)教育思想、方法和手段。而課程改革的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是學(xué)習方式的轉變。在以現代信息技術(shù)為支撐點(diǎn)的新的教學(xué)環(huán)境中,不但教師的教學(xué)方式發(fā)生了變化,學(xué)生的學(xué)習方式也發(fā)生了變化。正好教育技術(shù)為教育改革實(shí)施提供了先進(jìn)的技術(shù)手段,教育技術(shù)在技術(shù)手段上為新課程改革提供了技術(shù)與智力的支持,先進(jìn)技術(shù)工具的支持使一些先進(jìn)的教學(xué)理念得以實(shí)現。從而達到了教育改革的目的。

  四、教育技術(shù)的有效應用可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量

  教育技術(shù)可以讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集與學(xué)習有關(guān)的信息。通過(guò)多種方式進(jìn)行交流,學(xué)習材料通過(guò)多種媒體呈現,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中多種刺激同時(shí)作用,有利于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習動(dòng)機,有利于學(xué)生自主性學(xué)習。有效的提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的探究能力,培養學(xué)生的交流合作能力。同時(shí),教師也可以根據不同的教學(xué)內容設計不同的教學(xué)方案,利用各種教育技術(shù)手段來(lái)實(shí)現教學(xué)目標。從而達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,讓教育技術(shù)走進(jìn)課堂,解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,使教育技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮作用。

  五、教育技術(shù)的有效應用可以培養培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才

  教育技術(shù)的有效應用,可以促進(jìn)創(chuàng )新教育的實(shí)施。創(chuàng )新人才所必備的素質(zhì)有:創(chuàng )造型思維、豐富的知識、良好的意志品質(zhì)及獨特的能力。而教育技術(shù)的各個(gè)方面都體現著(zhù)有利于培養學(xué)生創(chuàng )新能力的優(yōu)勢,表現在兩方面:首先,教育技術(shù)的理論特征符合創(chuàng )造性思維的認識規律;其次教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng )造性思維的應用研究相一致。教育技術(shù)在教學(xué)中的應用應從培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)和能力開(kāi)始,而不是局限于考試成績(jì)和升學(xué)率開(kāi)始。

  總之,教育技術(shù)在現代教學(xué)中的有效應用已經(jīng)是一個(gè)不可質(zhì)疑的問(wèn)題。作為一名新時(shí)期的教育工作者,應該確實(shí)掌握這門(mén)技術(shù),真正的用到教學(xué)實(shí)踐中去。解決實(shí)際存在的問(wèn)題,發(fā)揮它的真正價(jià)值和有效作用。

  教育技術(shù)能幫助老師有效的貫徹和實(shí)施國家課程標準、教育技術(shù)的有效應用可以推動(dòng)教育的信息化、教育技術(shù)的應用促進(jìn)了教育改革的深入、教育技術(shù)的有效應用可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量、教育技術(shù)的有效應用可以培養培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才教育技術(shù)在現代教學(xué)中的有效應用已經(jīng)是一個(gè)不可質(zhì)疑的問(wèn)題。作為一名新時(shí)期的教育工作者,應該確實(shí)掌握這門(mén)技術(shù),真正的用到教學(xué)實(shí)踐中去。解決實(shí)際存在的問(wèn)題,發(fā)揮它的真正價(jià)值和有效作用。

  馬思偉制作的演示文稿“我所理解的教育技術(shù)”教育技術(shù)走進(jìn)課堂,解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,使教育技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮作用。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結7

  今年技術(shù)培訓工作的已經(jīng)接近結束,經(jīng)過(guò)這一年的培訓工作,車(chē)間的每一位參與培訓的人員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),剛剛走出校門(mén),對很多實(shí)際生產(chǎn)還有不甚了解的地方。通過(guò)這一系列的技術(shù)培訓工作,讓我充實(shí)了更多的理論知識,更是增加了與基層師傅交流經(jīng)驗的機會(huì )。不僅使我對生產(chǎn)技能及技術(shù)知識做到了然于心,更是能讓大家對生產(chǎn)技術(shù)知識了解的更為透徹。

  例如,煅燒二期啟動(dòng),煅燒上料及排料系統均是設計的設備連動(dòng)啟停系統,由中控室的上位機集中統一控制。該系統設計之初是滿(mǎn)足生產(chǎn)機械連續、自動(dòng)化產(chǎn),減少不必要的勞動(dòng)力損失,提高生產(chǎn)效率。但是受的理論水平及年齡限制,很多工人師傅對這套上位機連動(dòng)系統的了解很模糊。然而在通過(guò)三期的中控系統技術(shù)培訓后,大家對新系統的上位機提高了認識,很多生產(chǎn)操作都能正常順利進(jìn)行,而且面對突發(fā)故障時(shí),也能從容通過(guò)應急預案,采取正確的措施,F在相關(guān)的崗位人員都能中控室實(shí)現一鍵就能開(kāi)始煅前上料,一鍵就能開(kāi)始煅后排料,并根據生產(chǎn)需要隨時(shí)停止某一設備。面對突發(fā)的振動(dòng)輸送機及碎料機故障,也能及時(shí)的解鎖連動(dòng),避免另一臺煅燒爐連排或停排現象。通過(guò)學(xué)習和培訓,使高技能人員不斷更新技能理念,優(yōu)化思維,完善知識結構。使專(zhuān)業(yè)技能人員更加深刻的領(lǐng)會(huì )到,社會(huì )的.發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習,不斷提高自我技能。只有不斷更新知識,不斷完善自我,才能更好的做好本職工作,新的時(shí)代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,做好技術(shù)服務(wù)工作,進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā),根據廠(chǎng)的實(shí)際情況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好方法,當好參謀助手,為領(lǐng)導決策提供依據。這就要求我們的思維、知識要符合時(shí)代的要求,要符合企業(yè)發(fā)展的需要。必須不斷地通過(guò)學(xué)習或培訓等方法來(lái)提高個(gè)人,更好的完成各項工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。在培訓學(xué)習中,通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作,不斷改進(jìn)工作方法,把工作方法與實(shí)際操作有機的結合,進(jìn)一步提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能和工作效率。

  煅燒二期啟動(dòng)后,煅燒在產(chǎn)爐為四臺。原生產(chǎn)技術(shù)人員數量欠缺,已不能滿(mǎn)足生產(chǎn)所需。遂于新分入的勞務(wù)派遣人員中挑選適合的人選上崗操作生產(chǎn)。通過(guò)緊張的四期技術(shù)培訓后,新近上崗的調溫工基本生產(chǎn)操作已經(jīng)熟練,在產(chǎn)的四臺煅燒爐生產(chǎn)正常,質(zhì)量?jì)?yōu)異而且產(chǎn)量任務(wù)超額完成。期間為鼓勵大家生產(chǎn)學(xué)習積極性,車(chē)間舉辦了一次調溫工技能大賽,上崗的新人張浩,好不遜色技能熟練的老調溫工,摘得該比賽桂冠。通過(guò)不斷的培訓,職工的技能就會(huì )有新的提高。員工咋生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規范,安全和服務(wù)意識也進(jìn)一步提高,員工工作效率的提高,是車(chē)間生產(chǎn)設備發(fā)揮除了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到爐節約,最終形成“培訓技能提高企業(yè)發(fā)展在培訓”的良性循環(huán)過(guò)程。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結8

  為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,同時(shí)響應電教站對教師全員培訓的指示,我校在全校教師范圍內開(kāi)展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓。根據學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,對教師在課件資源應用方面加強了培訓力度,使教師能夠獨立而熟練的運用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)。為了更好地開(kāi)展日后的教師培訓工作,特將本次培訓做以下總結:

  1、次培訓是一次富有成效的培訓活動(dòng),以提升教師的'教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢,從而提升了教師對信息技術(shù)手段應用的重視程度。

  2、這種每月持續培訓的方式為教師營(yíng)造了一個(gè)終身學(xué)習和可持續發(fā)展的良好格局。

  3、為了使教師學(xué)有所用,學(xué)校微機教室全天候開(kāi)放,為教師培訓后的練習提供有力的硬件保障。同時(shí),學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時(shí)為老師們解疑答惑。

  4、學(xué)校建立了有效的考核機制,再培訓過(guò)后對全體參訓教師進(jìn)行考核,使教師從思想得到重視。

  5、通過(guò)本次培訓大部分的教師都能夠自主的下載及應用網(wǎng)絡(luò )資源,但還有個(gè)別年齡較大的教師操作不熟練,在日后的培訓中我校會(huì )發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師,使芙小的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結9

  20xx年3月11號,我公司領(lǐng)導來(lái)我們xx項目對全體員工進(jìn)行全面的培訓教育,關(guān)于各個(gè)崗位的制度,以及工作中遇到的一些疑難問(wèn)題怎么解決,各個(gè)崗位的職責,各崗位的一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。

  首先,對我們進(jìn)行看光碟教育,是關(guān)于XX老師的《XXXXX》的報告,深受鼓舞,自己在思想上、認識上有了一個(gè)全新的認識。在將后工作中樹(shù)立正確的意識!改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話(huà),那我們就大錯特錯了,抱著(zhù)這種心態(tài)我們永遠不會(huì )成長(cháng)個(gè)發(fā)展的。其實(shí)我們每個(gè)人都是在為自己工作,每一份付出和努力,都將會(huì )得到回報的,XX老師說(shuō)的很對,如果我們今天不去努力的工作,那明天就努力的去找工作吧!在今后工作中,我時(shí)刻記著(zhù)XX老師報告中傳達的精神,努力的工作,為企業(yè)做出點(diǎn)貢獻。

  其次,公司機關(guān)領(lǐng)導對我們進(jìn)行了各個(gè)崗位的培訓教育。公司工程科長(cháng)鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進(jìn)行講解,對工程的開(kāi)工報告、計量的問(wèn)題進(jìn)行講解,以及工程計劃,工程需要配備的勞動(dòng)計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專(zhuān)業(yè)聽(tīng)的不是很懂,但也有所了解,對我在以后工作有很大得幫助,我也深受感動(dòng)。我們領(lǐng)導同志不怕可不怕累的精神,值得我們學(xué)習,她們從中午吃完飯就開(kāi)始培訓,一直到晚上十一二點(diǎn)鐘,有的同志甚至嗓子都講啞了,而她們仍然繼續講課,當時(shí)我的心情很復雜,她們?yōu)榱宋覀,不管自己身體,為了我們多學(xué)點(diǎn)工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,我認為她們做到了,她們也盡力了,我們不會(huì )辜負機關(guān)領(lǐng)導的期望,我們會(huì )在工程實(shí)踐加培訓中得到成長(cháng)和提高的。還有我們的材料科長(cháng),財務(wù)科長(cháng),安全科長(cháng),都講了很多各自各位上的專(zhuān)業(yè)知識和各科室的管理制度,也使我們全體職工對其他科室的工作有所了解,以及工作的重要性,因為我們是一個(gè)整體,一個(gè)工程不能沒(méi)有那個(gè)科那個(gè)室的,沒(méi)有那個(gè)科室工程都無(wú)法正常進(jìn)行。

  第三,因為我們勞資科長(cháng)xx有事,沒(méi)能來(lái)我們項目培訓,我們公司劉xx經(jīng)理幫助勞資科長(cháng)講解關(guān)于辦公室的管理制度,辦公室成員職責,并且對廉政建設績(jì)效管理、公司的五比五創(chuàng )制度的培訓工作,而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進(jìn)行講解,講解的特別細化,特別清晰,讓我們每一個(gè)職工都放心,安心的工作,刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃飯,飯后繼續講解,這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學(xué)習和體會(huì ),那天也感動(dòng)了會(huì )場(chǎng)每一位職工,我雖然以前沒(méi)有參加過(guò)公司的培訓工作,也不了解培訓到底是培訓什么,為什么培訓,現在才知道,我們的領(lǐng)導時(shí)刻都在想著(zhù)我們,看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀團隊。那天培訓完,第二天,我聽(tīng)說(shuō)劉經(jīng)理生病了,她居然不顧自己身體,頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內容講完,因為不是她不想多留一天,而是機關(guān)領(lǐng)導還有任務(wù),還得趕時(shí)間去XX項目繼續講解,做為一名職工,我深受感動(dòng),也希望領(lǐng)導以后多注意自己的'身體,只有好的身體,才能為我們公司創(chuàng )造出更大的價(jià)值。也許這也是一名黨員的職責所在吧!因為給我們培訓的領(lǐng)導中,大多都是黨員,黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入黨積極分子,我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習,了解公司的的使命是什么,自己的使命是什么?這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當我們?yōu)槭姑,而非為薪水工作的時(shí)候,我們除獲得更多的薪水,還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛(ài)自己的工作,用心做事,把工作做到完善,為企業(yè)的輝煌而奮斗。

  所以在以后的工作中,我會(huì )更加的努力,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,更好的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。拓寬思路,深化細化本職工作,積極為企業(yè)的發(fā)展付出更大的努力

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結10

  一、培訓工作開(kāi)展情況

  20xx年4月6日至16日,在XX公司采煤隊會(huì )議室舉行了采煤專(zhuān)業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專(zhuān)項培訓,此次培訓得到了XX和XX總工程師的大力支持,采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓,培訓采用了專(zhuān)題座談會(huì )方式,由采煤隊技術(shù)員XX介紹了關(guān)于采煤機、刮板機新技術(shù)的相關(guān)知識,現場(chǎng)學(xué)員踴躍發(fā)言、積極討論,氣氛異;钴S。本次新設備、新技術(shù)專(zhuān)項培訓收到了良好效果。20xx年4月18日對參培人員共32人進(jìn)行了卷面考試,考試合格32人,合格率達到100%。

  通過(guò)培訓,學(xué)員達成共識:大力發(fā)展科技,提高新設備、新技術(shù)的應用能力與技術(shù)水平,是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,是時(shí)代的大趨勢。采煤專(zhuān)業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)應用為解決工作面單產(chǎn)低、成本高、勞動(dòng)強度大、經(jīng)濟效益低的問(wèn)題起到了一定的作用,為增強企業(yè)經(jīng)濟效益,搞好安全生產(chǎn)發(fā)展提供了保障。

  二、存在的問(wèn)題

  1、員工對新技術(shù)的概念理解有誤。他們認為新技術(shù)、新設備的應用只是管理階層、科研人員、技術(shù)人員的事情,與自己無(wú)關(guān)。

  2、由于工作問(wèn)題,員工有遲到、早退現象。部分員工課堂筆記做的不夠好。

  3、缺乏技術(shù)人員自身建設培訓。技術(shù)人才是科技創(chuàng )新的關(guān)鍵,只有不斷提高技術(shù)人才自身素質(zhì),不斷地補充和更新技術(shù)人員科技知識,新設備、新技術(shù)才能廣泛應用。

  三、整改措施

  1、加強新設備、新技術(shù)的宣傳力度。通過(guò)廣播、報紙、專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò )等形式對員工進(jìn)行新設備、新技術(shù)的宣傳,使他們認識到,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、知識的更新,科技創(chuàng )新已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù),深入到日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  2、加強溝通,統籌安排工作與培訓時(shí)間,盡量做到工作、培訓兩不誤。

  3、加強技術(shù)人員培訓。實(shí)踐證明:新設備、新技術(shù)的應用是企業(yè)永葆青春的`秘訣,技術(shù)人才是科技創(chuàng )新之關(guān)鍵。人才是本,技術(shù)是根。我們必須加強科技人才自身的培訓。公司采用外派學(xué)習、內聘師講課、進(jìn)修、自學(xué)等多種形式,增加和更新技術(shù)人員的相關(guān)技術(shù)知識。

  四、培訓效果評估

  1、本次新設備、新技術(shù)專(zhuān)項培訓,在公司領(lǐng)導及各位員工的通力配合下,順利完成預期培訓目標。

  2、本次培訓對培養員工科技創(chuàng )新能力,引導員工積極地進(jìn)行新設備、新技術(shù)的改進(jìn)和應用有重要意義。

  3、本次培訓內容主要為采煤專(zhuān)業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識。具有針對性、創(chuàng )新性,接近實(shí)際工作,容易理解,易于接受。

  4、本次培訓為企業(yè)現狀和未來(lái)需求相融合,意義重大。采煤專(zhuān)業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的應用,在一定程度上解決了工作面單產(chǎn)和效率低、勞動(dòng)條件差、勞動(dòng)強度大和安全系數低等問(wèn)題,為企業(yè)創(chuàng )效增收。

  新設備、新技術(shù)的廣泛應用是企業(yè)最大的財富。只有不斷地進(jìn)行新設備、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應用,才能使企業(yè)立于不敗之地。在今后的新設備、新技術(shù)專(zhuān)項培訓工作中,我們要揚長(cháng)避短,取長(cháng)補短,充分發(fā)揮我們XX公司培訓科的作用,將科技創(chuàng )新理念深入人心,為XX公司打造一支科技型、創(chuàng )新型隊伍,為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益做出貢獻。

  企業(yè)員工技術(shù)培訓總結11

  本人XXX來(lái)自XXXXXX,參加了本次XXX技術(shù)培訓。首先感謝XXXXX提供的本次培訓機會(huì ),感謝授課指導的教授、專(zhuān)家,特別感謝本次培訓的組織、管理的負責人XXX的熱情服務(wù)。

  本次培訓學(xué)習了教學(xué)研究及其成果凝練、中外職業(yè)教育人才培養模式比較研究、可編程控制器應用技術(shù)、PLC控制變頻調速系統、檢測技術(shù)及儀表、分散控制系統(DCS)的組態(tài)與調試以及工業(yè)組態(tài)應用技術(shù),并且參觀(guān)了沈西熱電廠(chǎng),從各位專(zhuān)家的講授我學(xué)到了很多知識,受益匪淺。

  我結合培訓的內容和學(xué)習的情況在以下幾個(gè)方面收獲頗多:

  1、學(xué)習到了先進(jìn)的教育方法、職業(yè)教育的相關(guān)課題

  本次培訓學(xué)習了教學(xué)研究及其成果凝練、中外職業(yè)教育人才培養模式比較研究、可編程控制器應用技術(shù)、PLC控制變頻調速系統,從中學(xué)習到了很多知識。

  在公司學(xué)習期間,幾位講課老師都給了我很大的幫助,正所謂師者傳道授業(yè)解惑也,幾位老師扎實(shí)的知識功底,孜孜不倦的工作態(tài)度將會(huì )對我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生很大的影響,也會(huì )時(shí)時(shí)的鞭策我做一個(gè)像他們一樣擁有著(zhù)淵博的學(xué)識與旺盛的工作精力的人。

  在培訓期間,我們的課程是穿插著(zhù)講的:從教學(xué)研究及其成果凝練、中外職業(yè)教育人才培養模式比較研究、STEP7編程軟件開(kāi)始,最基礎的不同數據類(lèi)型之間的轉換方面,到軟件的安裝方面,硬件的組裝方面,系統與工控軟件的兼容性方面,工業(yè)網(wǎng)絡(luò )的各個(gè)協(xié)議方面,工業(yè)網(wǎng)絡(luò )的原理與運用方面,軟件與硬件之間的通訊方面。這樣就大大提高了各個(gè)學(xué)科之間的互溶性,將每個(gè)學(xué)科在現場(chǎng)生產(chǎn)中的一些聯(lián)系、知識點(diǎn)的講解都結合到了一起,可以讓我們學(xué)員了解這幾個(gè)軟件之間的關(guān)系;在應用上了解了這些軟件互相之間的配合使用,最后完成對整套實(shí)驗設備的包括軟件與硬件上的連接,互相之間的通訊設置。

  通過(guò)對以上內容的學(xué)習,使我學(xué)會(huì )了STEP7編程軟件的使用與編程、軟件上對監控畫(huà)面的制作、變頻器的參數設置與使用,電動(dòng)機等通過(guò)組態(tài)連接,設置通訊等方式有效的組合起來(lái)在實(shí)驗室制作了很多微型的工業(yè)自動(dòng)化系統。

  在教學(xué)的過(guò)程中,老師創(chuàng )造出了一個(gè)可以實(shí)現雙邊互動(dòng)式教學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛,通過(guò)創(chuàng )設情境、巧設疑問(wèn)、共同討論、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式,有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué)。通常老師是先將課題給我們,讓我們自己琢磨研究,自己先用自己的原始想法去理解這些教學(xué)課題,然后自己看著(zhù)教材一點(diǎn)一點(diǎn)的研究出解決方法。這樣就不僅培養了我們的思維能力,而且在完成任務(wù)的同時(shí),不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法,在這過(guò)程中還增強了我們學(xué)員之間的學(xué)習信息交流。當我們對老師所給出的課題有了一定的認識和了解,并靠自己在教材上的`查閱、學(xué)員們之間的交流下完成課題時(shí),老師再進(jìn)行詳細的講解。這樣就更加加深了我們對老師所講內容的印象,而且也提高了自己的自學(xué)能力。

  2、多種形式的學(xué)習,提高了理論水平

  作為一名教師,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)各部門(mén)的講師深入淺出的講授,感覺(jué)豁然開(kāi)朗,許多問(wèn)題從理論上找到了依據,對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),對公司的制度和文化得到了了解,以及員工的福利和待遇,感覺(jué)收獲很大。

  培訓的老師精選設計的每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性、連貫性,由簡(jiǎn)到繁、由易到難。課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn),平時(shí)就經(jīng)常接觸現場(chǎng)各個(gè)設備的我,通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習、實(shí)踐與積累,在一些現場(chǎng)問(wèn)題的分析上顯得比學(xué)習之前游刃有余的很多,我也相信我會(huì )逐漸地提高解決現場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。

  總的來(lái)說(shuō),各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì ),更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。

  3、不同地域的學(xué)習,開(kāi)闊了視野

  這一次培訓給了我們接受教育的機會(huì ),讓我們開(kāi)闊了眼界,豐富了知識,打開(kāi)了思路,不僅對水利安全自動(dòng)化相關(guān)設備的使用有了更加深入的認識,同時(shí)也對其他部門(mén)和與我部門(mén)工作協(xié)作有所了解,為將來(lái)我公司更好更快的發(fā)展開(kāi)闊了眼界。

  通過(guò)學(xué)習,讓我們感受了他們的生命力和自身魅力,這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是學(xué)員互動(dòng),使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞,都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識和鍛煉的機會(huì )。

  4、先進(jìn)的教學(xué)設備提供了實(shí)訓室建設的新思路

  本次學(xué)習培訓,學(xué)習到了先進(jìn)的教學(xué)設備的使用,拓展了視野,也提供了實(shí)訓室建設的新思路,盡管只有短短兩個(gè)禮拜的時(shí)間,但它卻為我提供了良好的學(xué)習機會(huì ),使得我在編程、組態(tài)、人機畫(huà)面等知識與實(shí)踐方面有了很大的收獲,它促進(jìn)了我自身專(zhuān)業(yè)知識的提高,也為我的進(jìn)一步學(xué)習搭建了一個(gè)很好的平臺,從而在為實(shí)訓室建設上貢獻力量。

  通過(guò)本次學(xué)習班的學(xué)習,也使我樹(shù)立了終生學(xué)習的意識,不斷更新觀(guān)念,勤于學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn)。在倡導終生學(xué)習的社會(huì )發(fā)展下,逆水行舟不進(jìn)則退,人人應有危機意識,抓緊一切可能學(xué)習的機會(huì ),強化自己提高自己,與時(shí)俱進(jìn)。

  總之,自動(dòng)化技術(shù)在本領(lǐng)域的研究進(jìn)一步深入和其它一些學(xué)科發(fā)展的深遠影響下,在20世紀開(kāi)始了飛速的發(fā)展。而且,可以看出這種發(fā)展勢頭至如今仍沒(méi)有一點(diǎn)放緩的跡象。由此,我們有理由相信,自動(dòng)化技術(shù)會(huì )在不久的將來(lái)從眾多新興學(xué)科中脫穎而出,從而更好地改進(jìn)人類(lèi)的生產(chǎn)結構體系,成為未來(lái)社會(huì )最具影響力的技術(shù)科學(xué)。

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