培訓學(xué)校員工個(gè)人總結范文（精選8篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的培訓學(xué)校員工個(gè)人總結范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結1
12月，離我在少兒英語(yǔ)中心培訓機構上崗剛好三個(gè)多月，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在機構領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事的幫助下，順利地開(kāi)展工作，由剛開(kāi)始什么都不怎么懂到現在對自己工作慢慢地熟悉，能獨立地完成部分工作任務(wù)。在迅速融入這個(gè)團結、務(wù)實(shí)、和諧的集體后，我受益匪淺。思想上我得到了進(jìn)一步的提升；工作上也得到了很多的鍛煉�？偨Y經(jīng)驗是一個(gè)人迅速成長(cháng)的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現將我這一段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習、工作情況總結如下：
一、圍繞教學(xué)計劃，做好相關(guān)輔助工作
教學(xué)是培訓機構的重點(diǎn)，一切工作都必須以教學(xué)為中心，因此，嚴格執行教學(xué)計劃和做好教學(xué)的相關(guān)輔助工作是搞好教學(xué)的重要環(huán)節。我作為一名機構剛進(jìn)來(lái)不久的干事，在領(lǐng)導和同事的指導下，認真熟悉并做好這些工作，具體包括：
1、根據領(lǐng)導挑選好的樣本，到市面上訂購相關(guān)教學(xué)教材；
2、根據教師教學(xué)任務(wù)，排列好各教師的課程安排工作；
3、根據課程安排，調配好上課場(chǎng)所，避免場(chǎng)所的沖突；
4、負責督查教師教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)搜索學(xué)員對老師教學(xué)質(zhì)量、對教學(xué)存在的問(wèn)題等信息、家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)情況等意見(jiàn)，進(jìn)行分析并反饋，對存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改正；
5、對學(xué)員的上課出勤率進(jìn)行登記，以分析學(xué)生的學(xué)習情況，并對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行登記和管理，使學(xué)校能清楚地掌握學(xué)生的個(gè)人情況。
二、做好部門(mén)財務(wù)工作
1、負責計算部門(mén)任課老師的上課課時(shí)及上報工作，以配合做好老師的課酬支付；
2、負責匯總部門(mén)經(jīng)費的開(kāi)支，做好開(kāi)支的明細表帳目以及費用的報銷(xiāo)記錄工作，做到賬賬相符，賬物相符；
3、負責部門(mén)的考勤、統計工作，并匯集周表內容，以上報領(lǐng)導查閱。
三、做好部門(mén)其他工作
1、根據領(lǐng)導的安排，負責部門(mén)文件的起草、審查工作，并及時(shí)發(fā)送、傳閱。
2、做好文檔的整理和歸檔工作，根據各文件的內容，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理歸檔，使部門(mén)的工作一目了然，有據可查。
3、做好教學(xué)、辦公用品的購置工作，根據領(lǐng)導審批，積極到市面去購置教學(xué)和辦公用品，為教學(xué)工作提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
4、根據領(lǐng)導的安排，負責跟進(jìn)招生宣傳和咨詢(xún)工作，以確保學(xué)校的生源充足，促進(jìn)教學(xué)的及時(shí)有效進(jìn)行。
5、做好部門(mén)主任交待的其他有關(guān)工作。
總之，光陰荏苒、時(shí)間飛逝，轉眼間20xx年在緊張忙碌中過(guò)去了�；厥讕讉�(gè)月，既緊張又充實(shí)，我根據領(lǐng)導的安排和要求，積極開(kāi)展相關(guān)工作，取得了一定的成績(jì)。對這幾個(gè)月的工作情況進(jìn)行一下總結，無(wú)論收獲多少，感受多少，只為自己以后的工作與學(xué)習定下一個(gè)引航的標志。雖然在工作中沒(méi)有出現問(wèn)題和任何的風(fēng)險，但仍被許多缺點(diǎn)和不足所束縛，比如責任心不強等問(wèn)題等，這都是我本人急需解決的弱點(diǎn)。在以后的工作中一定會(huì )著(zhù)力加以改進(jìn)，更加嚴格要求，不斷地提高自身素質(zhì)和管理能力，為以后的工作作出更好的規劃與總結。展望新歲，在新的一年里，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中當去。
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結2
我實(shí)習的是一間外語(yǔ)培訓中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室，都彌漫著(zhù)活潑的氣息。實(shí)習的日子，自然也增添了不少情趣。
到培訓中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導說(shuō)應該多向周老師請教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級，當時(shí)想到就要面對四五十個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔心和緊張。
實(shí)習老師，是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯愕。漸漸適應，然后自如反應，點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜，日漸習慣起中心的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生？身份的轉變，是實(shí)習階段第一個(gè)要跨越的坎吧？正確認識自己的身份:帶教老師的學(xué)生，小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習生涯也在這里拉開(kāi)了序。
聽(tīng)課。這是實(shí)習的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠學(xué)習帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專(zhuān)里大不相同，他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹，備課很充分。聽(tīng)第一節課的時(shí)候就覺(jué)得整節課早已經(jīng)規劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規定的聽(tīng)課是10節左右，我基本上能去聽(tīng)的課都去了，為的是想了解整個(gè)章節上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習的地方。中專(zhuān)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程，提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法，不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內容就算一樣，方式也可以有很多種，老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結合練習加深印象。而對于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì )漏掉一些沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，適當地抽他們回答問(wèn)題以便讓他們集中注意力。板書(shū)的排版也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。一周的聽(tīng)課時(shí)間下來(lái)，作為實(shí)習生的我，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是“sit down，please!”這一句，一個(gè)老師一節課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫(xiě)教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫(xiě)教案。起初，我有點(diǎn)傻眼，但真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我只是寫(xiě)了部分重要的知識點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去，就怕到自己展現講臺上上課的時(shí)候忘詞。對于那些細節部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。
試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛開(kāi)始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽(tīng)我的課。但是，當我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現還有其他的老師。當時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話(huà)語(yǔ)和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候，剛上課那會(huì )兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開(kāi)始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’s me try!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結3
時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)間招生工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，真是時(shí)不我待，詳細回顧本年度的招生工作，由于領(lǐng)導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿(mǎn)的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)�，F就一年的培訓學(xué)校招生工作總結如下：
一、 在思想上
我堅持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢(xún)，向考生及其家長(cháng)介紹培訓機構的概況和專(zhuān)業(yè)。
二、 在工作作風(fēng)上
以較高的標準要求自己，盡職盡責，服從領(lǐng)導的安排。積極主動(dòng)的做好每一項工作。
三、 在工作能力上
我感覺(jué)培訓招生工作是最鍛煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓，把好的經(jīng)驗帶到工作當中，以更好的完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
在實(shí)際工作中，主要完成以下幾項工作：
1、接待考生及家長(cháng)的電話(huà)咨詢(xún)和來(lái)訪(fǎng)。主要針對考生、家長(cháng)、老師的來(lái)電咨詢(xún)和來(lái)訪(fǎng)進(jìn)行解答，在工作中必須對培訓學(xué)校的基本設施情況、學(xué)校教學(xué)管理情況、學(xué)校學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對培訓學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，是培訓學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象。
2、指導學(xué)生填報我方培訓學(xué)校，為培訓學(xué)校儲備充足的生源。高考結束后，學(xué)生馬上面臨填報自愿，對于一個(gè)剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)對于那些大學(xué)的專(zhuān)業(yè)根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，爭取填報我校達到最好。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需。
3、學(xué)生到培訓學(xué)校的穩定工作是非常重要的。大部分學(xué)生都沒(méi)出省到外地來(lái)上學(xué)，由于剛到培訓學(xué)校，什么都不熟悉，情緒是最不穩定的，我在電話(huà)中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問(wèn)。
針對培訓學(xué)校的招生工作我計劃總結幾點(diǎn)：
1、招生計劃前期要進(jìn)行一個(gè)當地調查的問(wèn)題：了解設點(diǎn)城市當地及周邊人口狀況、地理位置、經(jīng)濟狀況、教育狀況、目標學(xué)校數量及分布 、在校生數量及成績(jì)分布、本科線(xiàn)上線(xiàn)情況、本科線(xiàn)下學(xué)生往年就學(xué)去向、當地可利用的教育資源、學(xué)院往年在當地招生情況、當地學(xué)生對學(xué)院的滿(mǎn)意度、大眾意識。了解他校設點(diǎn)情況并預定招生點(diǎn)。
2、通過(guò)前期招生市場(chǎng)調研確定當地招生內線(xiàn)。要安排內線(xiàn)人員及骨干力量深入到各班級進(jìn)行宣傳。
3、招生培訓工作是一個(gè)過(guò)程性工作，針對不同的時(shí)段不同的工作內容，不同基本素質(zhì)的同學(xué)，進(jìn)行相應的過(guò)程性培訓，每一次戰前進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓，每個(gè)時(shí)段培訓不同的工作內容和工作重點(diǎn)，幫助一線(xiàn)招生人員及時(shí)學(xué)習基本業(yè)務(wù)知識并改正自身缺點(diǎn)，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時(shí)間段，我們會(huì )遵循學(xué)院方針及學(xué)院招生政策有針對性的對招生團隊進(jìn)行系統的培訓。
總而言之，在今年的培訓學(xué)校招生工作總結中，我提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，提高自己的工作能力，并取得了相應的工作成果。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活，我們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了，招生就像一個(gè)廠(chǎng)品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來(lái)的學(xué)生在協(xié)和學(xué)院都安心學(xué)習，都為了自己的理想、目標而奮斗。以上是我今年的工作簡(jiǎn)單陳述，肯有不足，請領(lǐng)導斧正。
20xx年已成回憶，20xx年已經(jīng)到來(lái)。20xx年是繼往開(kāi)來(lái)的一年，是開(kāi)拓創(chuàng )新的一年，更是展現自我能力的一年。我愿為了協(xié)和的明天更美好而奮斗!
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結4
20xx年生活上最大的收獲是多了個(gè)寶貝，工作上最大的收獲是得到更多家長(cháng)的信任�，F在能從容面對工作上的問(wèn)題，這些進(jìn)步離不開(kāi)別人的幫助。首先要感謝的是斯瑞能提供我這么一個(gè)平臺，讓我能發(fā)揮自己的作用，其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持，當然我的進(jìn)步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過(guò)去半年的工作的審視，總結自己的不足，讓自己在接下來(lái)的工作中有更好的表現。
一． 續班&備課
我仔細的對照了老名單，發(fā)現上面有的學(xué)生已經(jīng)不在斯瑞了。其中一部分在我休產(chǎn)假的時(shí)候掉生了，也有一部分是由于平時(shí)工作沒(méi)有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個(gè)孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長(cháng)溝通了很多次，沒(méi)有得知準確的原因，可能覺(jué)得所學(xué)的知識適應不了孩子的需求了。另外有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有能續上來(lái)，都是剛來(lái)上了不長(cháng)的時(shí)間，半年或者一年，覺(jué)得沒(méi)有看見(jiàn)突飛的成績(jì)，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領(lǐng)過(guò)來(lái)補課，但是孩子的學(xué)習狀態(tài)一直不好。這給我提了個(gè)醒，在續費上，和家長(cháng)的溝通時(shí)一方面，和學(xué)生的交流也是很重要的，在平時(shí)要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長(cháng)。當然我也不會(huì )像Alice那樣，給自己太大的壓力，在續費上，我一直覺(jué)得只要自己平時(shí)的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。
備課上課時(shí)續費的重要保證，今年的備課上課方面，我也遇到過(guò)很迷茫的時(shí)候，Star指導我，多像其他老師學(xué)習，有空多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，我覺(jué)得很有幫助，以后我覺(jué)得每個(gè)老師最后要空一個(gè)半天，可以多學(xué)習其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。
二．學(xué)�；顒�(dòng)
今年的活動(dòng)是我到斯瑞來(lái)舉辦最多的了。夏令營(yíng)，口語(yǔ)賽，圣誕節，還有平時(shí)的小型活動(dòng)。
1．夏令營(yíng)
今年的夏令營(yíng)我有幸得到領(lǐng)導的認可，來(lái)組織這個(gè)活動(dòng)。我是第一次組織這樣的大型活動(dòng)，很多方面有點(diǎn)不知所措，多虧了Ellen和Joyce的提醒才沒(méi)有出多大簍子，自我認為在這樣的活動(dòng)中，我缺乏了很強的組織能力，在做事情時(shí)候無(wú)條理性，以后如果還有機會(huì )我要先理清思緒，再做事。很感謝領(lǐng)導給我的機會(huì )，讓我鍛煉，在組織的過(guò)程中確實(shí)出現了很多事情，仍然需要領(lǐng)導來(lái)幫助我，但我確信，來(lái)年如果還有機會(huì )讓我組織，我的能力肯定會(huì )比今年強。從今年的夏令營(yíng)效果來(lái)看，孩子們比較滿(mǎn)意大連的活動(dòng)，明年的夏令營(yíng)我們可以大批的動(dòng)員學(xué)生去大連了。
2.口語(yǔ)大賽
今年的口語(yǔ)比賽比去年稍微好一點(diǎn)，從動(dòng)員上我們就宣傳的是全部參加，所以結果上還算滿(mǎn)意，我們班只有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加，但是準備的時(shí)候讓孩子們自己準備，從比賽的結果上看不是太好的，所以來(lái)年的口語(yǔ)比賽我還是要幫孩子們準備，和孩子們一起準備比賽內容。
3.圣誕節
今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺(jué)得這種限制名額參加活動(dòng)的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來(lái)。這次的活動(dòng)準備的有點(diǎn)倉促，參加人數也有點(diǎn)偏多了，這個(gè)和我們的預期效果不太一樣，但是從節目的質(zhì)量上來(lái)看還是很不錯的。如果明年搞這個(gè)活動(dòng)，我們可以分開(kāi)2場(chǎng)來(lái)舉辦�？傮w而言今年的圣誕節活動(dòng)還是能容讓家長(cháng)滿(mǎn)意的。
我個(gè)人覺(jué)得，像咱們斯瑞這樣的英語(yǔ)培訓中心，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)方面，參加各種活動(dòng)也是很有賣(mài)點(diǎn)的。我們可以定期和一些商家聯(lián)手，讓我們的小朋友走出去上課，展示我們的精彩瞬間，和韋博這樣的強勁對手比一比。也可以學(xué)習一些綜藝節目比如爸爸去哪了，然我們孩子在斯瑞更加開(kāi)心更加充實(shí)。
三.自身不足
已經(jīng)為時(shí)不短的工作讓我偶爾會(huì )覺(jué)得工作上有瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候，要多和更老一點(diǎn)的員工所學(xué)習學(xué)習，尤其現在帶了幼兒班，學(xué)習的東西更多，自己可以突破的空間是越來(lái)越大的。今年我對自己的工作表現是很滿(mǎn)意的，希望明年我會(huì )更進(jìn)一步！也祝愿斯瑞英語(yǔ)越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開(kāi)開(kāi)心心上班！
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結5
20xx年對于我們來(lái)說(shuō)是特別的一年，對于培訓機構也是極不平凡的一年，廣大教職員工以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了能早日成為駐國外幼兒培訓機構的典范，明確了“創(chuàng )建良好的環(huán)境、可靠的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教育局的領(lǐng)導和集團公司的關(guān)心下，上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們不斷強化內部治理，實(shí)施“以人為本”的人性化治理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評。具體總結如下：
一、幼兒園運行情況介紹
內在的治理是幼兒發(fā)展的靈魂，是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。自從我們大洋路幼兒園的收購成功并正式運營(yíng)，我園緊緊圍繞創(chuàng )建市基本現代化幼兒園這一目標，實(shí)施“以人為本”的治理模式，通過(guò)科學(xué)化、規范化、民主化的治理，從根本上調動(dòng)廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。
1、強化目標治理，推進(jìn)創(chuàng )建進(jìn)程。
目標就是方向，目標就是振奮劑，科學(xué)合理的目標具有級強的吸引力和推動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的基石。在治理過(guò)程中，我們十分重視強化目標意識，充分發(fā)揮目標的導向作用，讓目標來(lái)凝聚人心，用目標來(lái)催人奮進(jìn)。為了盡早實(shí)現市級示范幼兒園這一目標，我們讓每一個(gè)員工都了解創(chuàng )建的意義，創(chuàng )建駐外幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿(mǎn)足社會(huì )與家長(cháng)的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要。引導教工牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識，懂得不進(jìn)則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng )建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中去，并以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰。
2、創(chuàng )新治理理念，強化民主治理。
新時(shí)期的治理模式應該是人性化的，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，所以治理必須創(chuàng )新。我園積極倡導一種平等寬松的治理氛圍，追求一種更具人性化的治理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到治理中來(lái)。如`提倡團隊精神，團結協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的聰明，在行動(dòng)上聚集體的力量。又如采用園長(cháng)全面負責，職工民主參與的治理體制。在日常的治理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團、工會(huì )等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個(gè)教師，使他們布滿(mǎn)自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領(lǐng)導從不吝嗇贊美之辭，及時(shí)發(fā)現每個(gè)教師的閃光點(diǎn)并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的.有間接的；有口頭的有書(shū)面的；有全體會(huì )議上有個(gè)別的……贊美使大家看到了自身的價(jià)值，贊美促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰斗力。
假如沒(méi)有憂(yōu)患意識，滿(mǎn)足已有的成績(jì)，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰。本學(xué)期，為了更好地服務(wù)于家長(cháng)，保證幼兒的安全，我們適當地延長(cháng)了工作時(shí)間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項目，為創(chuàng )建打下堅實(shí)的基礎。
�、琶裰髦卫�，培養團隊精神，提高隊伍戰斗力。
要建設好一個(gè)幼兒園，靠一個(gè)人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的聰明，在行動(dòng)上聚集體的力量。如本學(xué)年組織的幼兒做操比賽、親子活動(dòng)和開(kāi)展中心小學(xué)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（即家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)），雖說(shuō)是開(kāi)展這樣大規模的活動(dòng)，但搞得非常成功�；顒�(dòng)前夕，我們虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，集思廣益。確定活動(dòng)內容后，我們在安排時(shí)又充分考慮到教師的特長(cháng)，盡可能做到能力互補。在這兩次活動(dòng)中，由于分工明確，責任到人，而且團結合作，所以活動(dòng)取得了空前的成功，受到了家長(cháng)的一致好評。教師們也從中體會(huì )到了團結力量大這一真理。
�、圃谌粘５闹卫碇�，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團小組、工會(huì )等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的治理工作，樹(shù)立“一切為了孩子”的敬業(yè)精神，增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。
由于在工作中注重以情育情，注重民主治理，所以形成了很大的凝聚力，教師的工作熱情高漲，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，期末時(shí)很多教師為了幼兒園的發(fā)展都出了金點(diǎn)子。全園形成了良好的你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。
3、優(yōu)化師資組合。
為了促使教師快速成長(cháng)，我們采取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿(mǎn)２年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師參加教育系統內組織的各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，從中吸取養分，學(xué)習他人經(jīng)驗。三是提供舞臺讓青年教師展示自我。本學(xué)年我園曾多次邀請教育局以及幼教人員來(lái)園聽(tīng)課、指導工作，在此基礎上再由專(zhuān)家們評課，她們結合教育實(shí)際要求要精神，對幼兒園的具體工作進(jìn)行具體的評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會(huì )，而且還大大提高了的業(yè)務(wù)水平，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高文化素養。
4、細化后勤治理，增強服務(wù)意識。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習和培訓。定期開(kāi)展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買(mǎi)關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開(kāi)展。幫助大家樹(shù)立“服務(wù)”的思想，強化安全衛生工作制度，切實(shí)抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關(guān)，責任到人。我園的工作在創(chuàng )建平安校園活動(dòng)中得到評估小組的好評。加強經(jīng)費使用治理和園產(chǎn)治理，做到精打細算，合理開(kāi)支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
二、深化品牌建設，創(chuàng )建品牌教育
根據對社區幼兒家長(cháng)問(wèn)卷反映，我園的家長(cháng)工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長(cháng)歡迎。同時(shí)，家長(cháng)也對工作提出了建議。我們全面考慮家長(cháng)的需要，結合本園實(shí)際，對家長(cháng)工作提出改進(jìn)措施，使其更完善。
1、積極借鑒成功經(jīng)驗。本學(xué)期各班繼續做好家訪(fǎng)、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規治理特點(diǎn)，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規范。
2、重視家園的互動(dòng)性。本學(xué)期我們采用座談、書(shū)面等形式聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，同時(shí)讓家長(cháng)成為治理的一分子，提高主人翁意識，如親子活動(dòng)賽時(shí)，擔任評為的就是家委會(huì )成員，擔任攝影的也是我們的家長(cháng)。除此之外，我們還請家長(cháng)來(lái)園參觀(guān)了“五一”幼兒體操表演；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)……我們還積極利用家長(cháng)資源，以促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展：如中班一名在派出所工作的家長(cháng)主動(dòng)提出帶孩子參觀(guān)派出所；幼兒園的綠化也由家長(cháng)承包。
3、平時(shí)活動(dòng)中我們以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著(zhù)力點(diǎn)，優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強調以游戲為主要形式，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松，從而形成強勢特色。以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續與培訓機構合作開(kāi)辦興趣小組，促進(jìn)幼兒興趣特長(cháng)的發(fā)展，并在學(xué)期末舉辦各類(lèi)興趣小組的活動(dòng)匯報展示。
4、隨著(zhù)幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(cháng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。我園結合課題研究的開(kāi)展，對教師進(jìn)行教科研培訓，組織教師學(xué)習教科研的理論和創(chuàng )新教育的文章，用創(chuàng )新的意識武裝教師，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)，提高教師的創(chuàng )新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng )造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，豐富知識。并在學(xué)期末每人結合教學(xué)實(shí)驗寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(cháng)育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，重視幼兒能力的培養和個(gè)性的發(fā)展。重視品德教育，培養良好習慣對幼兒進(jìn)行行為規范教育，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對學(xué)前班幼兒進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。
另外，通過(guò)文明班級、五星娃娃評比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習慣得到有效的培養。
優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，提供探索機會(huì )為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角，從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。通過(guò)園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹(shù)立良好形象。社區的環(huán)境也成為幼兒學(xué)習的場(chǎng)所，如小菜場(chǎng)、小超市、種植園都留下了孩子的足跡。帶幼兒進(jìn)入社區，熟悉社區進(jìn)一步拓寬了學(xué)習的渠道，增進(jìn)了相互之間的溝通。
三、教育發(fā)展情況介紹
特色幼兒園的理念是先進(jìn)、超前的，它們的品質(zhì)是穩定、優(yōu)質(zhì)的；與一般幼兒園相比，它是獨特的，富有創(chuàng )見(jiàn)的；在一定范圍內，它是有影響的，有知名度的。當然，特色也是分層次的，可以有全面反映幼兒園集體的、整體的特色，也可以有反映幼兒園局部的、某一方面的特色，即某一方面的特點(diǎn)和特長(cháng)，但都必須是幼兒園自然而然形成的，絕不是封貼上去的。續20xx年7月的第一間大洋路幼兒園的成功并購與運營(yíng)情況以來(lái)，本部的發(fā)展一直朝著(zhù)健康有序的發(fā)展，20xx年的2月我們將成功的并購第二間西部幼兒園。根據目前并購業(yè)務(wù)的發(fā)展情況看來(lái)我們一直按照原計劃行事。在此同時(shí)12月份大洋路幼兒園的成功引進(jìn)珠心算教學(xué)的發(fā)展得到了，社區家長(cháng)的一致認同，并在業(yè)務(wù)發(fā)展基礎上提高了一個(gè)臺階。并通過(guò)大量的社區活動(dòng)以及教育系統的聯(lián)系，我們的幼兒園以及幼教培訓機構得到了悉尼教育局的認可，為今后的業(yè)務(wù)開(kāi)展提供的堅實(shí)有力的保障。
一所幼兒園要形成自己的辦園特色，創(chuàng )建特色幼兒園，必須腳踏實(shí)地地抓好園本各項建設，全面做好園內各項工作。匆匆忙忙以你那就要結束，總結一年的工作，我們雖取得了一定的成績(jì)、一定的進(jìn)步，但我們也要看到我們將要面對的競爭壓力。這一年因有了一群可愛(ài)的幼教工作者而顯得極不平凡，正是由于他們對幼教事業(yè)的無(wú)私和無(wú)怨無(wú)悔，因他們對幼教事業(yè)的執著(zhù)追求，使我也甘愿在這塊沃土上播灑希望，努力耕耘，因此20xx年我園在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、將針對需求缺口巨大的學(xué)前教育教師和管理人員市場(chǎng)。業(yè)務(wù)分為短期培訓和長(cháng)期職業(yè)教育。短期培訓主要定位于為在職的幼兒園園長(cháng)和教師提供專(zhuān)業(yè)培訓，提升他們的管理能力和教學(xué)能力，培訓結束后可獲得院校頒發(fā)的證書(shū)。
2、加強漢語(yǔ)教學(xué)培訓業(yè)務(wù)的拓展。通過(guò)教學(xué)交流與漢語(yǔ)培訓的手段，加強社區家長(cháng)對子女學(xué)習中文的興趣。通過(guò)學(xué)校經(jīng)常組織的親子活動(dòng)將漢語(yǔ)教學(xué)深入人心。
3、針對教師之間的交流，促進(jìn)漢語(yǔ)規范化，負責普通話(huà)培訓、考核工作；加強社會(huì )用字管理，促進(jìn)漢字規范化；繼續推行《漢語(yǔ)拼音文案》，擴大使用范圍。負責幼兒教育的業(yè)務(wù)指導、發(fā)展計劃及幼兒教師的培養、培訓。
讓幼兒真正獲得更好的、全面的、和諧的發(fā)展。為此．首先要形成和踐行科學(xué)的辦園理念。樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、課程觀(guān)、活動(dòng)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)和歷史生態(tài)觀(guān)；同時(shí)．要抓好教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍，讓教師都能成為有科學(xué)理念支撐，有創(chuàng )造性工作熱情，有踏實(shí)鉆研精神，有嚴謹教育態(tài)度的教育者。另外，要從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，制定好長(cháng)期的發(fā)展規劃，分步具體實(shí)施計劃。在做好全面工作的基礎上，重點(diǎn)抓好關(guān)鍵性的工作．如園本課程建設、管理體制改革、園本師資培訓、課程問(wèn)題診斷、重點(diǎn)課題攻關(guān)、教育資源吸收、信息技術(shù)運用等等。這樣，通過(guò)自己的不斷努力與長(cháng)期的磨合積累，自然會(huì )呈現出自己個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)。
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，望著(zhù)小朋友們這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開(kāi)心。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們都能夠很開(kāi)心的參加美術(shù)活動(dòng)，涂色的方面也有了很大的進(jìn)步，大部分的孩子都能夠將顏色均勻的涂在指定的地方。孩子們的線(xiàn)條也日漸成熟，能夠獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的一些圖形�；仡欉@一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí)。有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結借以保促進(jìn)提高。
我重點(diǎn)在激發(fā)幼兒的興趣方面下功夫：
一、在情景化的活動(dòng)中培養幼兒學(xué)習興趣
根據幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系;喜愛(ài)鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀(guān)的行為去表達自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動(dòng)與美術(shù)教學(xué)結合起來(lái)，以激發(fā)小班幼兒的繪畫(huà)興趣。如《張開(kāi)想象的翅膀》《撕紙粘貼畫(huà)》《石頭小魔術(shù)》《設計小書(shū)包》等等的一系列活動(dòng)，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認識了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，因為有了情景的導入，每個(gè)幼兒都畫(huà)得很投入、很認真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂(lè )地參與到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增強了幼兒繪畫(huà)的興趣，收到了寓教于樂(lè )的效果。
二、實(shí)物觀(guān)察啟發(fā)幼兒感知自然
常規的教學(xué)方法是由老師示范、幼兒仿畫(huà)，而有的幼兒就是不會(huì )動(dòng)手，效果不太理想。小班幼兒畫(huà)的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調，缺乏生命力的美感。于是我每個(gè)幼兒發(fā)一兩根實(shí)物小草，指導幼兒邊觀(guān)察，邊用筆將小草描繪出來(lái)。同樣地，先讓孩子觀(guān)察肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫(huà)出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的色彩呢。通過(guò)指導幼兒對實(shí)體物的觀(guān)察體驗，增強了幼兒的觀(guān)察和表現能力。
三、營(yíng)造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng )作熱情
幼兒的美術(shù)創(chuàng )作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現出來(lái)。如畫(huà)圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來(lái)畫(huà)，由于美術(shù)活動(dòng)氣氛寬松，形式靈活，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動(dòng)中，時(shí)常讓幼兒拿出一些有新意有動(dòng)感的畫(huà)來(lái)。如用圖形組合粘貼房子的活動(dòng)中，我們就提供給孩子多中形狀的屋頂。這樣，孩子在組合的過(guò)程中就可以有更多創(chuàng )造生成的空間。
值得高興的是5月20日我園參加樺甸市首屆幼兒繪畫(huà)大賽，共44幅作品，期中獲特等獎4人，一等獎7人，二等獎9人，優(yōu)秀獎24人。這充分體現了幼兒扎實(shí)的基本功以及豐富的想象力。
美術(shù)學(xué)科的工作得到了園長(cháng)和老師們的支持和肯定，也是美術(shù)教師在這樣優(yōu)秀的群體中工作著(zhù)的幸福。展望未來(lái)，我將繼續努力，為打造城北藝術(shù)特色貢獻自身的力量!
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結7
學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導下，認真貫徹執行國務(wù)院社會(huì )力量辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)�；仡欉^(guò)去一年，我校辦學(xué)規模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體總結。
一、辦學(xué)規模
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開(kāi)設5門(mén)專(zhuān)業(yè)：
1、服裝設計班（包括設計、打板）；
2、紅幫裁縫班；
3、樣板設計專(zhuān)業(yè)；
4、下崗職工再就業(yè)培訓班；
5、高速電動(dòng)車(chē)班。
合計招生人數261名；培訓失業(yè)、失地人員合計1600余名。由于開(kāi)設專(zhuān)業(yè)比較齊全，適應了各類(lèi)人員學(xué)習服裝專(zhuān)業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化，wto的加入與xx市“十五”規劃對建設服裝大市的要求，本校依託高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。
1、加強專(zhuān)業(yè)建設：我們與上海服飾學(xué)會(huì )進(jìn)一步掛勾，引進(jìn)教材，聘請專(zhuān)家，連續叁年來(lái)我們邀請華東大學(xué)（塬中紡大）服裝學(xué)院許樹(shù)文、王建萍教授等叁位專(zhuān)家來(lái)校講課，開(kāi)設高層次專(zhuān)業(yè)。
2、最佳化師資隊伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有著(zhù)名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕鬆的教學(xué)氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生積極性，許多教師都擔任過(guò)本市著(zhù)名服裝企業(yè)設計師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習期。
三、堅持培訓貼近實(shí)踐，開(kāi)展校企掛鉤
校企掛鈎一直都比較重視，而我校開(kāi)展校企掛鈎，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高教師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐，提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，儘量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內容，使學(xué)員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實(shí)踐動(dòng)手能力差的弊端。
四、培訓工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起
培訓本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長(cháng)的技術(shù)，在企業(yè)能站穩腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動(dòng)和社會(huì )保障局職業(yè)技能培訓中心，開(kāi)展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開(kāi)班20余班次，培訓1600余人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的40多歲。甚至50多歲，他們習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長(cháng)期來(lái)固定作業(yè)，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心裡十分不平衡。失地人員他們長(cháng)期在自己家門(mén)口從事多種農業(yè)勞動(dòng)，過(guò)慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務(wù)上來(lái)，我們開(kāi)設了叁個(gè)報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實(shí)際知識和工作能力。教學(xué)內容有章可循，教學(xué)計畫(huà)和培訓內容及時(shí)修改不斷補充，嚴格按學(xué)習和管理程式辦事。
五、教學(xué)成就
本校致力與兩方面人才培養：
1、培養現代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門(mén)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
2、培養有一定開(kāi)拓水平的服裝設計人員，如開(kāi)設女裝設計中心、時(shí)裝廠(chǎng)，這些人員能起到一定的引導市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開(kāi)設了自己的服裝設計中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠(chǎng)，有一定知名度的霓裳設計中心、依依服飾中心等都是本校學(xué)生創(chuàng )辦，大型服裝企業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有本校學(xué)生擔任電腦設計、打板等重任，中小型服裝企業(yè)、外貿公司紛紛來(lái)人來(lái)電招聘打板、試樣、跟單等技術(shù)人員。
六、完善嚴格的管理
學(xué)校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對學(xué)生嚴格要求認真教學(xué)，學(xué)生會(huì )、班委配合學(xué)校共同促進(jìn)提高，去年學(xué)校在塬有基礎上參照各大服裝院校結合本校實(shí)際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有參保，責任明確、獎懲分明，調動(dòng)了教職員工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。
七、存在問(wèn)題
培訓部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個(gè)人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個(gè)別學(xué)生學(xué)習目的不清，學(xué)習毅力不夠，有中途學(xué)現象，特別是晚間學(xué)習學(xué)生，由于夜間學(xué)習時(shí)間短，相應學(xué)期增強，個(gè)別學(xué)生堅持不到學(xué)期結束。學(xué)校針對這類(lèi)學(xué)生應採取相應課程調整，開(kāi)設晚間速成班，特出重點(diǎn)、強化訓練、減少輟學(xué)。加強住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現失竊現象，應增強防盜設施與安全教育。
在新一年裡，我們要發(fā)揚成績(jì)，積極相應民政局與勞動(dòng)局指示，加強學(xué)生的安全教育，與社區、民警配合共創(chuàng )文明建設。
培訓學(xué)校員工個(gè)人總結8
轉眼間，來(lái)到xxx。已有7個(gè)多月了！想起剛來(lái)到xx校區的那個(gè)暑假，一切歷歷在目。忘不了第一次見(jiàn)到校長(cháng)的畫(huà)面，感謝校長(cháng)對我的信任，放手給我這樣一次機會(huì )讓我迅速接觸課堂，忘不了第一次上課的那種感覺(jué)，些許忐忑，些許興奮。經(jīng)過(guò)了這半年多的歷練，我又重新找回了自己！找到了充實(shí)的生活，找到了奮斗的目標！
工作成績(jì)及心得：
在上課方面，由原來(lái)的慌亂到現在的條理清晰，讓我自己也看到了自己的進(jìn)步，課前準備很重要，通課，教研，課件準備，過(guò)課，一步都不能少。上課中關(guān)注每一個(gè)孩子，課堂紀律需要嚴威并濟！與家長(cháng)溝通方面，我逐漸了解了如何與家長(cháng)談?wù)摵⒆拥那闆r，與家長(cháng)溝通是一門(mén)技巧，能直接影響接下來(lái)的業(yè)績(jì)，影響個(gè)人口碑和學(xué)�？诒�！影響老帶新的數量！
自身優(yōu)劣勢分析：
優(yōu)勢：聽(tīng)話(huà)照做，堅持不懈，耐心鉆研。
劣勢：在做事的速度上需要提高！提高與家長(cháng)的溝通技巧，攻單技巧，提升綜合素質(zhì)。家庭和工作合理分配。
20xx工作計劃：
繼續提升上課技巧，專(zhuān)業(yè)知識，以及表達能力，與家長(cháng)溝通技巧，提升綜合素質(zhì)，提升英語(yǔ)表達能力，提升與各種人的相處能力！業(yè)績(jì)再創(chuàng )佳績(jì)！達到翻番！提高帶生數，使xx校區不斷壯大，不斷發(fā)展！聽(tīng)話(huà)照做，堅決執行！
非常感謝英語(yǔ)組的家人們在這半年多的指導與幫助，感謝xx老師的引領(lǐng)與寬容，感謝xx老師和xx老師的協(xié)助，感謝學(xué)校的培養與寬容，才讓我與xxx肩并肩走到了今天，走向收獲，走向成長(cháng)與成熟！希望在接下來(lái)的路上與xxx人繼續共同作戰，收獲屬于自己的一片天。希望xx的門(mén)面遍及xx，繼續創(chuàng )造奇跡！
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