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遠程培訓工作總結

時(shí)間:2022-12-31 10:52:56 培訓總結 我要投稿

遠程培訓工作總結(15篇)

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的遠程培訓工作總結,希望能夠幫助到大家。

遠程培訓工作總結(15篇)

遠程培訓工作總結1

  班主任研修培訓總結

  時(shí)光如流水、光陰似飛箭,班主任遠程培訓眼看就要接近尾聲了;仡櫧齻(gè)月的培訓歷程,感覺(jué)既忙碌又充實(shí),有汗水也有收獲。學(xué)員們積極地參與研討。 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”遠程培訓猶如清風(fēng)活水,,給班主任工作注入了新的活力,也讓我們看到了提高班主任管理水平的契機,為我們班主任的成長(cháng)提供了一條新路徑,為我們班主任的交流搭建了一個(gè)很好的平臺。在繁重的工作之余,我們在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中走到一起,在這個(gè)大家庭中我們聆聽(tīng)專(zhuān)家講授,參與視頻觀(guān)摩、專(zhuān)家答疑,積極發(fā)帖互動(dòng),做好在線(xiàn)答疑,做到資源共享。我們共同收獲豐碩的成果,這些成果有理念的更新,有思想的碰撞,有智慧的啟迪,有情感的升華,有知識的豐富,有水平的提高這一切收獲都是心血與汗水的凝結,我們在這里留下自己的痕跡,留下自己的困惑與思考。 網(wǎng)絡(luò )研修的好多項目如工作室的建立、話(huà)題的討論、資源的共享、聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨、認真做作業(yè)提高自我的過(guò)程、“網(wǎng)絡(luò )班級”建設的等,幾十天來(lái)已經(jīng)成了老師們日常生活的一部分,老師們已經(jīng)習慣了這種生活。忙碌研修成為常態(tài),大腦充電成為習慣,交流合作成為必須,日有收獲成為快樂(lè )。欣賞著(zhù)工作室、“網(wǎng)絡(luò )班級”日漸雛形日臻完善,喜悅著(zhù)一篇篇作業(yè)閃爍著(zhù)智慧的結晶,幸福著(zhù)每天聆聽(tīng)專(zhuān)家的智慧與同行們分享經(jīng)驗,每天的心里真是充滿(mǎn)了期待和歡愉。

  好老師不能只有慈母般的溫柔,而且要有父兄般的嚴厲。學(xué)生的自覺(jué)性差,所以不能只是一味地關(guān)愛(ài)和表?yè)P。如果發(fā)現學(xué)生中出現一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現象,就得下手去管,一定不能放寬要求。要做到耐心細致的思想工作,使他們從思想上認識缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,被尊重是學(xué)生內心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力,教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎!眳⒄兆约旱慕(jīng)歷,我發(fā)現:當一個(gè)孩子被你認同、尊重后,他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。如20xx屆一個(gè)同學(xué),是全校公認的“雙差生”,學(xué)習懶、成績(jì)差、紀律松散,經(jīng)常打架,并常常無(wú)故曠課到街上打游戲機,我了解清楚后,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心、鼓勵他,對他取得的

  一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都大力在班中表?yè)P。平時(shí),我還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪(fǎng),經(jīng)過(guò)努力,符同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn),變得守紀律、愛(ài)學(xué)習了。我還善于發(fā)現他的閃光點(diǎn),鼓勵他參加學(xué)校組織的田徑訓練隊。我這種關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛(ài)戴,同時(shí)也使家長(cháng)深受感動(dòng)。由于我言傳身教,我所任教的班級,從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,每年都被評為學(xué)校文明班、先進(jìn)班。尊重學(xué)生的人格,民主、平等、真誠地對待每一個(gè)學(xué)生,多激勵贊美、少批評訓斥學(xué)生,把學(xué)生看成自主學(xué)習成長(cháng)的主體,賞識每一個(gè)學(xué)生,接納自己的學(xué)生,包括他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),想辦法幫他改正不足之處。同時(shí)自覺(jué)履行法律責任,依法治班,不做如體罰、侮辱、歧視學(xué)生,侮辱學(xué)生人格等的違法之事,保護學(xué)生的'幼小身心,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。

  關(guān)心學(xué)生的健康,全面關(guān)心他們的成績(jì),是班主任的職責所在。我從來(lái)沒(méi)有忘記這一點(diǎn)。我的班上有位同學(xué)口頭表達有困難,很難說(shuō)出連貫的話(huà),因此而感到自卑。為了使他樹(shù)立自信心,感受到集體生活的溫暖,我時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵他,有意引導同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀,回答問(wèn)題。只要他不結巴,能連貫的讀幾句話(huà),我立即號召大家鼓掌。漸漸地,他舉手發(fā)言了,課堂背誦、演講都積極參與,口頭表達能力不斷提高,學(xué)習成績(jì)也不斷上升,可他從來(lái)不參加集體活動(dòng)。體育課上,他獨自一個(gè)在操場(chǎng)旁認真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí),他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉,從而增強體質(zhì),學(xué)會(huì )自己走路,培養獨立行動(dòng)的能力,每當同學(xué)們上體育課時(shí),我總要陪著(zhù)他繞著(zhù)操場(chǎng)慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí),我總要鼓勵他積極參加。

  看著(zhù)他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂(lè )中,我才覺(jué)得輕松一點(diǎn),因為自己盡了班主任的一點(diǎn)責任。在我和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,他的愛(ài)好也廣泛了,還利用節假日學(xué)習吹口琴。學(xué)校和班級一有活動(dòng),我總鼓勵他報名參加。在主題班會(huì )上,他報名參加了演講比賽,在慶“元旦”文藝晚會(huì )中,他的口琴演奏贏(yíng)得陣陣掌聲和喝彩聲。

  總之,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè ),我幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),我忙帶學(xué)生去看病。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),可我卻認為:作為班主任,

  關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。由于我在班集體建設過(guò)程中做了不少的工作,班級面貌煥然一新了,各方面也有了明顯的進(jìn)步。但班集體建設的探索之路還很長(cháng)。今后我將繼續探索,敢于創(chuàng )新,使班集體建設這朵花開(kāi)得更鮮艷!我還將憑著(zhù)自己對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻,用我的心教誨我的學(xué)生,用我的情培育我的學(xué)生,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生們。

遠程培訓工作總結2

  為切實(shí)加強“20xx年暑期中西部農村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓”的管理工作,以保證培訓質(zhì)量。使培訓過(guò)程更規范,管理更具體,郭廟中心校按照教育局會(huì )議精神和縣繼續教育培訓中心緊急通知要求,高度重視,認真組織,以確保培訓的實(shí)效性,下面將培訓工作情況總結如下:

  一、高度重視 嚴密組織

  按照xx縣教育局“切實(shí)加強20xx年中西部農村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓”工作的管理,堅決把好事辦好,以達到培訓的目的,保證培訓的質(zhì)量,郭廟中心校對此項工作高度重視。在教育開(kāi)會(huì )布置此項工作的當天下午及時(shí)召開(kāi)了中心校全體人員會(huì )議,針對如何做好這次工作進(jìn)行了認真討論,最后研究決定:

  1、建立工作領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):劉玉x(中心校校長(cháng))

  副組長(cháng):李xx李新華

  成員:xxxx

  下設辦公室,辦公室主任:李xx

  2、健全制度:中心校按照一往培訓制度,又考慮到眼前正處暑期,醒熱難奈,又逢陰雨連綿,可能有個(gè)別教師會(huì )找種種借口不能按時(shí)參加,因此中心校嚴格按照縣繼續教育中心的要求,又重新出臺了新的管理措施,進(jìn)一步建立健全了培訓工作的管理制度。

  3、認真宣傳,為使全鄉教師能夠深刻理解這次培訓工作的重要性和必要性,壓濾機濾布中心校在7月24日及時(shí)召開(kāi)了全鄉中小學(xué)、幼兒園校(園)長(cháng)會(huì )議,會(huì )上劉xx校長(cháng)認真傳達貫徹了縣教育局會(huì )議精神和中心校對這次培訓的要求,各校務(wù)必把會(huì )議精神傳達貫徹到每位教師,力求通過(guò)宣傳不僅使每位教師能對這次培訓的意義、培訓的目的、培訓的內容、時(shí)間的安排,管理制度掌握和理解,而且能使每位教師提高認識,積極參加。

  4、明確職責,根據培訓工作領(lǐng)導小組研究,全鄉共分三個(gè)培訓點(diǎn)及郭中、宋中、梅廟,濾布中心校人員分點(diǎn)包片責任到人,一定按照培訓日程安排制度,認真組織,強抓落實(shí),出現問(wèn)題及時(shí)解決,否則將追究包點(diǎn)同志的責任。

  由于行動(dòng)迅速,措施得力,布置精細,為這次培訓營(yíng)造了濃厚的氛圍,創(chuàng )造了優(yōu)越的條件,奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、率先垂范嚴格管理

  在培訓過(guò)程中,中心校包點(diǎn)同志和培訓點(diǎn)的校長(cháng),每天提前30分鐘到場(chǎng),工作人員做好一切收視工作和有關(guān)培訓的服務(wù)工作,使每位教師能感受到賓至如家的快樂(lè )。在培訓中,嚴格考勤,各校校長(cháng)及中層班子,根據所培訓學(xué)科安排好帶人,上至中心校領(lǐng)導,下至每位教師,始終如一,認真收看,記好筆記,積極討論,精心作業(yè),寫(xiě)好反思和體會(huì )。由于嚴格管理,領(lǐng)導率先垂范,廣大教師倍受鼓舞,增強了集體觀(guān)念,提高了學(xué)習勁頭,認真履行了自己的職責,保證了培訓的有序開(kāi)展。

  三、認真考核確保實(shí)效

  培訓結束后,中心校培訓工作領(lǐng)導小組按照太和縣繼續教育培訓中心的要求,對全鄉參訓教師的筆記、作業(yè)、反思及體會(huì ),全部收繳。然后劉玉華校長(cháng)還特別要求,在考核時(shí)考核組人員務(wù)必嚴格按照《教育部20xx年暑期中西部農村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓考核標準》,逐人、逐項、公平公正,一是一,二是二嚴格把關(guān),認真考核,確保每一個(gè)人的成績(jì)不含一點(diǎn)水份。否則將追究其有關(guān)人員的'責任。

  考核人員認真對照不標準,逐項權量,針對每位參訓教師的情況逐一量化考核。

  總之,通過(guò)此次為期六天的培訓,不僅更新了教師的教育教學(xué)觀(guān)念,而且更增添了教師深入扎實(shí)進(jìn)行課改的信心。雖然獲得了一定的收獲,但通過(guò)培訓也發(fā)現了一些問(wèn)題。一是,農村中小學(xué)電腦少,大部分教師無(wú)法上網(wǎng)查詢(xún)資料,在線(xiàn)交流和學(xué)習;二是,大部分教師,特別是中老年教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)微機操作培訓,無(wú)法利用現代化教學(xué)手段學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,無(wú)形中制約了農村中小學(xué)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。由于受到上述一些客觀(guān)條件的制約,所以導致這次參訓教師部分考核內容沒(méi)有得分。今后我們會(huì )在縣教育局及培訓中心的大力支持下,加大對教師培訓力度,使全鄉的教師培訓工作再上一個(gè)新的臺階。

遠程培訓工作總結3

  我校根據開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓計劃的要求,本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓,經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果,F就我校遠程教育校本培訓工作做以簡(jiǎn)要總結:

  一、所做工作取得成效

 。ㄒ唬、高度重視,層層落實(shí),培訓到位。

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作,學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組,并設有分管領(lǐng)導,專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

  2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃,按辦并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。培訓時(shí)間可串不可占。

  3、制定了遠程教育各項規章制度,規章制度去確保培訓工作落實(shí)。

  4、領(lǐng)導重視,組織基本到位,效果顯著(zhù)。

 。ǘ、內容豐富,形式多樣。

  1、本期參培的對象是全校所有在職教師。

  2、培訓內容包括:(1)正確熟練操作遠程教育的一系列的`設備。(2)學(xué)習搜索、下載所需要的教育資源。(3)怎樣利用自制或下載的課件上課。

 。4)網(wǎng)絡(luò )資料的正確使用。(5)遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習。(6)收看現代遠程教育資源(課程改革、示范課例),以及如何利用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過(guò)培訓、使參加培訓的教師,認識了什么是遠程教育,遠程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性。每次培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的情況下都按時(shí)到場(chǎng),無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

  4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式,或集中,或分散,或個(gè)別指導,或播放室,或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室,或出去學(xué)習等,內容全、覆蓋廣、措施硬,確保了培訓的質(zhì)量。

  5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

 。ㄈ、達到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著(zhù)。

  通過(guò)培訓,教師基本上達到了如下要求:

 。1)掌握了必要的計算機基礎知識,能夠進(jìn)行 Windows的簡(jiǎn)單操作;Word文檔的編排、打;EXCEL表格的簡(jiǎn)單處理;幻燈片的制作等。

 。2)掌握了電視機、DVD的基本操作,具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

 。3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上,根據自己上課的需要,對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。

  二、存在問(wèn)題,改進(jìn)措施。

  本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì),但縱觀(guān)全局,仍然存有諸多不足,主要表現為:

 。ㄒ唬、存在不足

  1、認識不夠,忙于應付。極個(gè)別教師對此次培訓認識不夠,沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足,培訓中有畏難情緒。

  2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限,資金短缺、房舍緊張,對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓工作中,我們應該揚長(cháng)避短,在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,把我校遠程教育校本培訓工作做得更好,為遠程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎。

 。ǘ└倪M(jìn)措施

  1、提高教師對培訓的認識,讓教師從思想重視起來(lái)。

  2、加大對遠程教育的投入,把教師遠程教育培訓作為學(xué)校的主要工作之一。

  3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合,做到備課中有體現,在課堂教學(xué)中實(shí)施,提高我校的課堂教育效果,真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

遠程培訓工作總結4

  遠程教育工程是一項民心工程,同時(shí)也是加快社會(huì )主義新農村建設的一條非常有效的途徑。本期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和全體師的的積極支持下,我校的遠教工作開(kāi)展較為順利。為了使我校遠教工作做得更好,根據上級的有關(guān)要求,現對我校本期以來(lái)的遠教工作的開(kāi)展情況進(jìn)行逐項自查,并將本期工作總結如下:

  一、遠程教育各項管理制度的落實(shí)情況

  在我校遠教站建立初期,我校遠教室就根據上極有關(guān)要求制定了相關(guān)的制度,均及時(shí)上墻。本期初,遠教室又對其進(jìn)行修訂,使之更符合我校的實(shí)際,以利遠教工作的順利開(kāi)展。在平時(shí)工作中,“六冊一志一簿”的填寫(xiě)詳實(shí)規范,其它各種表冊均認真填寫(xiě)并已歸檔。

  二、設備管理維護情況

  為了確保設備運轉正常,不影響遠教工作的正常開(kāi)展,遠教管理人員嚴格執行上級的有關(guān)規定,經(jīng)常打掃遠教室,定期對設備進(jìn)行檢查,并定期清潔機器。根據上級的有關(guān)規定,我校的遠教設備實(shí)行專(zhuān)人管理,專(zhuān)項使用。由于管理較為規范,因此,自站點(diǎn)成立以來(lái),我校的遠教設備無(wú)損壞、無(wú)丟失現象發(fā)生,惟新購買(mǎi)的電腦刻DVD光驅因長(cháng)期頻繁使用,已臨近報廢,不過(guò)已進(jìn)行了維修,打印機由于損壞,現已添置新的打印機。

  三、應用工作開(kāi)展情況

  為了保證我校遠教工作的.正常開(kāi)展,我校遠教室做到期初有計劃,期末有總結。計劃目標明確,措施有力,并靈活地按計劃認真開(kāi)展各項遠教活動(dòng)。

  四、教師對設備的使用和技能的掌握情況

  由于管理遠教設備的時(shí)間較長(cháng),因此本站的管理員已掌握了一般的操作方法,基本上能完成設備維護、資源的接收和整理、刻錄的工作。

  五、設備故障率

  我站成立以來(lái),由于管理員十分重視設備的維護和操作方法,因此設備故障率較低,到現在為止,所有的設備運行基本正常,惟新購買(mǎi)的電腦刻DVD光驅因長(cháng)期頻繁使用,已臨近報廢,不過(guò)已進(jìn)行了維修,打印機由于損壞,現已添置新的打印機。

  六、黨員遠程教育

  由于農村的特殊情況,加上村委較忙,因此,村委未能組織本村黨員到我站進(jìn)行遠教培訓。我校由于黨員較少(只有5名),所以采用黨員自學(xué)的方式,督促本校的黨員進(jìn)行學(xué)習,未能專(zhuān)門(mén)組織黨員進(jìn)行集體培訓。

  七、校本培訓

  本期以來(lái),為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平,我站全天向全體教師開(kāi)放,鼓勵教師到遠教室借用光盤(pán),學(xué)習使用電腦和其它設備,并為學(xué)校的校本培訓提供學(xué)習場(chǎng)所。

  總之,本期以來(lái)我校的遠教工作最大的優(yōu)點(diǎn)就是能認真按照上級的要求狠抓落實(shí)。但是,由于管理員為兼職,工作繁忙,很多工作未能及時(shí)、深入地開(kāi)展,例如:未能對參加農技培訓的學(xué)員進(jìn)行檢測,就是一個(gè)很大的遺憾。但是在今后的工作中我們將盡心盡力的完成各項工作,保證遠程教育工作為教學(xué)服務(wù)

遠程培訓工作總結5

  我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實(shí)施20xx年農村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓計劃的通知》精神,在20xx年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓工作。學(xué)校第一責任人王軍校長(cháng)親自參與,楊杰副校長(cháng)主抓,電教主任張曉茹組織落實(shí),我校54名老師分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門(mén)學(xué)科參加培訓,F將培訓工作開(kāi)展情況匯報如下:

  首先,領(lǐng)導重視,準備工作落實(shí)到位。

  為了認真搞好這次培訓工作,根據上級現代遠程教育工作的安排, 7月8日,我校由王校長(cháng)牽頭召開(kāi)了培訓專(zhuān)題會(huì )議,成立了領(lǐng)導小組和培訓小組,提高了組織者的思想認識。學(xué)校電教主任張曉茹對學(xué)校設備進(jìn)行了調試,楊校長(cháng)對參培對象、培訓時(shí)間等細節做了周密的布置和安排,確保了培訓工作的順利完成。7月7日---9日,我校的8名輔導教師,在電教主任張曉茹的指導小,順利完成了培訓者培訓工作。8名培訓者都取得了100分的好成績(jì)。7月28日,我校全體參加培訓的教師在多媒體教室舉行了遠程培訓啟動(dòng)儀式。會(huì )上王軍校長(cháng)做了重要講話(huà),楊杰副校長(cháng)對培訓做了詳細的部署和安排。根據海城教育局的安排,我校制定了培訓計劃。54名參訓老師分成8個(gè)班,每科一個(gè)班,每個(gè)班級確定一名班主任和一名輔導老師和一名領(lǐng)導,班主任負責學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導教師負責培訓和信息反饋。領(lǐng)導負責督促工作,協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導都非常重視此次培訓,他們不僅積極組織召開(kāi)會(huì )議,還親自參與學(xué)習培訓,為學(xué)校的培訓工作的開(kāi)展創(chuàng )造了良好的開(kāi)端也樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。(附:學(xué)校領(lǐng)導小組成員名單和遠程培訓具體安排表)

  遠程培訓領(lǐng)導小組。

  其次,全員參與,培訓過(guò)程井然有序。

  7月29日,在學(xué)校召開(kāi)了培訓專(zhuān)題會(huì )以后,數學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導下分組開(kāi)始培訓,數學(xué)組的培訓在李主任的領(lǐng)導下搞的很有特色,為了使培訓工作落到實(shí)處,李主任在培訓前先看了培訓錄象,然后在指導教師培訓,在她的帶領(lǐng)下,班主任、輔導教師和數學(xué)骨干教師都積極的參與了此項活動(dòng),李主任就每人安排一個(gè)專(zhuān)題,每天有以為骨干教師先看錄象,然后有目的的組織培訓。下午的英語(yǔ)和物理在楊哲主任和王副校長(cháng)的帶領(lǐng)下,培訓也井然有序。每天培訓教師到校后,首先本人簽到,我校還為每一位教師準備了培訓專(zhuān)用筆記,體會(huì )專(zhuān)用紙,研討記錄專(zhuān)用本。

  培訓中,全體老師出奇地認真和自覺(jué)。開(kāi)班第一天,由于音響問(wèn)題,聲音小,楊哲主任還把音樂(lè )室的音響設備搬來(lái)使用,效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑,堅持學(xué)習。而且每人都邊聽(tīng)課邊記錄,邊演示邊實(shí)踐,課后教師積極討論,加深了認識和交流。

  為了保證培訓學(xué)習任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。校長(cháng)助理鄧愛(ài)華腳受傷了,但她不顧病痛不僅認真進(jìn)行了培訓的宣傳和組織工作,甚至手把手對年紀大的教師進(jìn)行技術(shù)指導和操作講解。她的新家還沒(méi)有來(lái)得及安裝電腦,為了不耽誤學(xué)習她每天掏錢(qián)到網(wǎng)吧堅持培訓。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家看望父母,為了不耽誤培訓,她每天打電話(huà)咨詢(xún)學(xué)習情況,也在網(wǎng)吧堅持學(xué)習。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓開(kāi)始時(shí)都不在家,但他們在異地堅持學(xué)習的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費揚芬老師學(xué)習態(tài)度非常積極,第一天培訓剛剛開(kāi)始,在系統老出現錯誤的情況下,她們以極大的耐心堅持學(xué)習,一天在線(xiàn)時(shí)間長(cháng)達10多小時(shí),不僅觀(guān)看了視頻并認真做好了筆記,還積極幫助學(xué)習有困難的老師。特別是費揚芬老師,學(xué)習的精神更加可貴,她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請到家里親自指導。作為快年近半百的老師,她不但沒(méi)有把此次培訓當作負擔,反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入,為我們其他老師的終身學(xué)習樹(shù)立了良好的榜樣。因為心臟問(wèn)題還在住院的尚興會(huì )老師一邊打著(zhù)點(diǎn)滴一邊堅持學(xué)習。還有很多的老師們都在克服著(zhù)各種各樣的困難,保障了我校培訓工作的順利進(jìn)行。

  第三,學(xué)習認真,培訓效果明顯高效

  “遠程培訓”為我們提供了豐富的學(xué)習資源,讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的先進(jìn)優(yōu)勢。同時(shí)讓我們在課前有了一個(gè)有利的教學(xué)參考與學(xué)習平臺,也為我們設計了無(wú)限的發(fā)展空間,可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與交流,也為我們每個(gè)人展示個(gè)性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺,使廣大教師能夠捕獲到更豐富,更前沿的教學(xué)信息。開(kāi)班第三天,海城市教育局和海城市電教處對我校的培訓工作進(jìn)行了一次檢查,對我校的培訓工作很滿(mǎn)意。

  培訓期間,教師們學(xué)習熱情高漲,按要求聽(tīng)課、研討、作業(yè)。通過(guò)不斷的聽(tīng)課、研討和做作業(yè),使教師們對教材、教法理解的'更深、更透了。讓人更欣喜的是今天,有多數教師擺正了聽(tīng)課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習中的溝通更加積極主動(dòng),他們更專(zhuān)注聽(tīng)課,聽(tīng)課中認真記錄、反思,與以往的教學(xué)經(jīng)驗相對比,研討中積極參與,勇于與專(zhuān)家對話(huà)。培訓結束后,我校為了提高培訓效果,加強后續研修工作,我們要求每位教師根據自己對培訓的理解和感悟,撰寫(xiě)一篇新學(xué)期的說(shuō)課教案,同時(shí)在組內交流。

  在整個(gè)培訓過(guò)程中,由于學(xué)校強化管理,使這次遠程培訓工作取得了良好的學(xué)習效果?傊,意識思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上落實(shí),加上教師的積極認真的學(xué)習態(tài)度,使培訓工作取得了預期的目的,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野,為教育工作注入了新的動(dòng)力。大家紛紛感覺(jué)到此次培訓真的是及時(shí)、有意義、對教學(xué)的益處很大。也感謝上級部門(mén)給了廣大教師這次難得的機會(huì )。

遠程培訓工作總結6

  時(shí)光飛逝,歷時(shí)4個(gè)多月的“20xx知行中國—全國小學(xué)班主任遠程培訓”工作結束。學(xué)習的日子快樂(lè )而充實(shí),那些鮮活的案例、精彩的點(diǎn)評、豐富的資源以及“三人行”網(wǎng)站的絢麗風(fēng)采無(wú)不深深吸引著(zhù)我們的參訓教師們去探究、去參與、去分享、去收獲。在培訓過(guò)程中,領(lǐng)導高度重視,多措并舉,管理到位;輔導教師和小組長(cháng)日以繼夜,不計報酬,奮戰在培訓一線(xiàn);參訓教師更是主動(dòng)投身到轟轟烈烈的培訓熱潮中,克服了各種各樣的困難,在“知行”路上奮勇前進(jìn),圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù),F對我校的培訓工作總結如下:、基本情況:

  20xx年“知行中國”中小學(xué)班主任遠程培訓從啟動(dòng)至今歷時(shí)幾個(gè)月,所有培訓任務(wù)順利結束,取得了非常不錯的效果。海明小學(xué)本次參訓學(xué)員共32名,參訓率和學(xué)習率都達到100%,實(shí)現了我們一個(gè)也不少的目標。截至11月6日的學(xué)習數據,學(xué)習合格人數32人,學(xué)習合格率達100%;學(xué)員整體的學(xué)習質(zhì)量和效果不錯,各項指標均達到培訓要求。我校有班主任43名,我們從中共選拔了32名班主任參加培訓,有1名赴京培訓的骨干輔導教師,并配備2名小組長(cháng)落實(shí)監督殘配教師。在主抓與主管校長(cháng)的有力領(lǐng)導下,全體管理人員、輔導老師、學(xué)員同心協(xié)力,順利完成了這次培訓工作。培訓中存在著(zhù)不同程度的困難,其中包括教師上網(wǎng)條件不足、老師們本身的計算機水平發(fā)展不平衡和部分教師學(xué)習的動(dòng)力和積極性欠缺等。但是在主管部門(mén)領(lǐng)導的大力支持下,我校根據自身不同的情況采取適當的措施,設法克服困難,努力創(chuàng )造條件以保證參訓學(xué)員的遠程學(xué)習。進(jìn)入學(xué)習后的學(xué)員們普遍對本次遠程培訓抱有很大的熱情和很高的積極性,他們通過(guò)六個(gè)模塊的學(xué)習,在平臺中從自己的視角提出在班級管理中的各種經(jīng)驗,各種看法,與學(xué)友、專(zhuān)家在線(xiàn)交流,在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺(jué)提升自己的管理境界和思想理念。從而使得這次的培訓項目得以順利地完成。

  二、領(lǐng)導重視,嚴格管理、激勵促進(jìn)

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),安排主管校長(cháng)、主任專(zhuān)職管理開(kāi)展這項工作,并作為培訓的重要工作來(lái)抓。成立了以一把校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和以主管校長(cháng)及年組教師為成員的網(wǎng)絡(luò )教研工作組,研究制定了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)計劃建立健全了網(wǎng)絡(luò )教研、培訓評價(jià)管理工作制度,做到了有目的、有計劃地開(kāi)展實(shí)施了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )教研人員培訓會(huì )議,校長(cháng)講明了網(wǎng)絡(luò )教研的目的意義:網(wǎng)絡(luò )教研平臺上,促進(jìn)教師與專(zhuān)家、同行們交流教學(xué)經(jīng)驗,交換觀(guān)點(diǎn)建議,探究有效的學(xué)生管理方法,質(zhì)疑解惑,促進(jìn)班主任教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。與教師們達成了在網(wǎng)絡(luò )教研平臺上學(xué)習、鍛煉、成長(cháng)的.共識,使全體教師都能積極主動(dòng)地投身到網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)之中

  2、準備充分,宣傳到位,開(kāi)局良好

  由于本次培訓規模大,涉及人數多,如何做好前期工作,做好宣傳工作就顯得非常重要。培訓預熱開(kāi)始,首先做的事就是摸底排查,了解參訓教師的計算機操作水平,采取分批集中培訓的方式解決技術(shù)操作難題。其次是加強宣傳,使參訓教師充分認識到班主任培訓的意義及本次培訓的具體要求,積極參與到培訓中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,有領(lǐng)導的大力支持,更有我校赴京培訓回來(lái)的輔導教師、小組長(cháng)的無(wú)私奉獻,辛勤勞動(dòng),使得我成績(jì)喜人。這充分說(shuō)明我校的培訓有了一個(gè)良好的開(kāi)局,這個(gè)成績(jì)也極大地鼓舞了我省參訓教師,并且形成了人人愿意參加培訓,人人都想學(xué)習的氛圍,也為我們后期的學(xué)習奠定了良好的基礎

  3、分類(lèi)指導,典型引路,推進(jìn)全面工作

  由于這次培訓規模大,參訓教師計算機操作水平不一,我們就組織集中培訓。還有的自己沒(méi)有電腦,有的借用別人的、有的跑去網(wǎng)吧學(xué)習。在項目進(jìn)行到中期,要求學(xué)完“六個(gè)模塊”的學(xué)員可以進(jìn)行“三人行”網(wǎng)絡(luò )班級建設時(shí),在參訓教師中引起了強烈的議論。由于客觀(guān)條件限制,學(xué)生家中沒(méi)有電腦,家長(cháng)學(xué)生都無(wú)法上網(wǎng)參與活動(dòng),許多老師對該內容的學(xué)習產(chǎn)生了畏難、恐慌的情緒,認為該項任務(wù)根本無(wú)法完成,這時(shí),我們馬上出臺引導培訓方向的方案。唐艷輝老師集中介紹“我如何創(chuàng )建三人行班級”,立刻引起了廣大學(xué)員極大關(guān)注,成為研修過(guò)程中的一次雪中送炭。有效引導了我校參培教師的三人行網(wǎng)絡(luò )班級建設。

  、加大網(wǎng)絡(luò )班主任教研人員的培訓力度。培訓按照兩個(gè)層面開(kāi)展實(shí)施:集中培訓和自我操作練習、發(fā)表日志。集中培訓由學(xué)校統一時(shí)間、地點(diǎn)、主講人的形式進(jìn)行。內容:一是教師在微機網(wǎng)絡(luò )教室觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )研討主題,二是讓教師們利用網(wǎng)絡(luò )教研在線(xiàn)時(shí)間發(fā)表培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和良好的行為習慣;增強學(xué)生抗挫能力的經(jīng)驗和案例,在網(wǎng)絡(luò )研究平臺上,不斷提升自身教學(xué)能力和教學(xué)水平。

  5、監督激勵的獎懲機制。為促進(jìn)教師們積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研究活動(dòng)中,從培訓開(kāi)始,我們便實(shí)施激勵獎懲機制。如:培訓前期,出現部分教師的學(xué)習態(tài)度消極情況,學(xué)校作通報批評,督促其完成培訓學(xué)習的全部任務(wù),并將學(xué)校將參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)情況列入班主任評價(jià)考核之中。。此外,還對優(yōu)秀學(xué)員給予表彰和獎勵。

  6、明確網(wǎng)絡(luò )研究跟蹤分工,落實(shí)管理責任。此項工作由主管校長(cháng)和電教室主任每天負責上網(wǎng)瀏覽跟蹤記錄教師們參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的情況,表?yè)P表現突出教師,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的有續發(fā)展。及時(shí)互通信息,加強上下級溝通協(xié)作。小組長(cháng)向輔導教師匯報、輔導教師想主抓領(lǐng)導匯報學(xué)情進(jìn)展中的問(wèn)題,隨時(shí)保持網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)溝通探討,針對培訓中出現的問(wèn)題提出整改有效措施,及時(shí)有效地解決問(wèn)題。表?yè)P先進(jìn)、督促落后,從而帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)員團隊的積極性。

  三、在網(wǎng)絡(luò )平臺上展示自我提升素質(zhì)

  開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)以來(lái),班主任教師們的參與積極性很高,很多教師都能積極、主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò )研究活動(dòng)中來(lái),把自己在平時(shí)數學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗、反思、工作案例等發(fā)表,與同行們共同分享,共同切磋,共同成長(cháng)。我校領(lǐng)導更起到了率先引領(lǐng)作用,

  實(shí)踐充分證明:網(wǎng)絡(luò )教研是班主任培訓和行動(dòng)研究的又一條切實(shí)可行的有效途徑,更是提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的最佳展示、鍛練、成長(cháng)的平臺。

  經(jīng)過(guò)這一輪的網(wǎng)上研討活動(dòng),使我們學(xué)校的老師受益匪淺,感謝進(jìn)修學(xué)校,給我們教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),也給我們一個(gè)展示自我的一個(gè)平臺。由于本次培訓教育部高度重視,研修網(wǎng)組織嚴密,管理嚴格,措施得力,培訓資源貼近實(shí)際,培訓形式新穎別致,給參訓教師留下了深刻的印象,許多老師表示這是他們參加過(guò)的最好、最有成效的一次培訓。在培訓的具體實(shí)施過(guò)程中,我校的突出特點(diǎn)是實(shí)事求是,因地制宜,因人而異,以參訓教師為本,牢固樹(shù)立質(zhì)量為先的理念,使老師們快樂(lè )研修,保證每個(gè)參訓教師收獲最大化。參訓教師的整體素質(zhì)有了極大的提高。由于在培訓過(guò)程中,我們始終把質(zhì)量為先的理念放在首位,參訓教師能夠端正學(xué)習態(tài)度,靜下心來(lái)深入學(xué)習。特別是參訓教師能夠將學(xué)到的理論和方法運用到自己的班主任工作實(shí)際中,使教師的班主任工作理念、工作方法等都有了很大改變,整體素質(zhì)有了極大的提高。

  4個(gè)多月的培訓學(xué)時(shí)仿佛很長(cháng),但是我們的參培教師在這次培訓中享受了、快樂(lè )了、收獲了。今后的工作中,讓我們帶著(zhù)收獲,不斷反思與完味。實(shí)踐于班主任的實(shí)際工作中去。

遠程培訓工作總結7

  我校根據開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓計劃的要求,對全校所有在職教師進(jìn)行了前期培訓,經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果,F就我校遠程教育校本培訓工作做簡(jiǎn)要總結:

  一、所做工作取得成效

 。ㄒ唬、高度重視,層層落實(shí),培訓到位。

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作,學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組,并設有分管領(lǐng)導,專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

  2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃,按辦并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。

  3、制定了遠程教育各項規章制度,確保培訓工作落實(shí)。

  4、領(lǐng)導重視,組織到位,效果顯著(zhù)。

 。ǘ、內容豐富,形式多樣。

  1、本期培訓的對象是所有一線(xiàn)在崗教師。

  2、負責校本培訓的老師對教師的每次培訓有備課,有記錄。

  培訓內容包括:

 。1)、進(jìn)行熟練制作電子教案的培訓。要求人人使用電子教案備課,本期至少每人上交5份高質(zhì)量電子教案。

 。2)、進(jìn)行熟練制作PPT課件的培訓要求教師結合所任學(xué)科教學(xué)內容,完成課件開(kāi)發(fā)和遠程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè),并上交個(gè)人代表作3件。

 。3)、進(jìn)行組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓,要求教師完成組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設計,并上交個(gè)人作品1份。

 。4)、進(jìn)行通過(guò)縣教育科研網(wǎng)發(fā)表自己作品的培訓,進(jìn)行建教師個(gè)人教育博客的培訓,每月發(fā)表博文至少2篇。

 。5)、進(jìn)行電子表格統計學(xué)生成績(jì)的培訓。

  3、通過(guò)培訓使參加學(xué)習的教師認識了什么是遠程教育,遠程教育有什么好處。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性。培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的情況下都能按時(shí)到場(chǎng),無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

  4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式,或集中,或分散,或個(gè)別指導,或播放室,或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室,或出去學(xué)習等,內容全、覆蓋廣、措施硬,確保了培訓的質(zhì)量。

  5、培訓工作對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠程教育工作在我校的'長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

 。ㄈ、達到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓,教師基本上達到了如下要求:

 。1)掌握了必要的計算機基礎知識,能夠進(jìn)行基本操作。

 。2)掌握了基本操作,具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

 。3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上,根據自己上課的需要,對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。

  二、存在問(wèn)題,改進(jìn)措施。

  本期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì),但縱觀(guān)全局,仍然存有諸多不足,主要表現為:

 。ㄒ唬、存在不足

  1、認識不夠,忙于應付。極個(gè)別教師對此次培訓認識不夠,沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足,培訓中有畏難情緒。

  2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限,資金短缺、房舍緊張,對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓工作中,我們應該揚長(cháng)避短,在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,把我校遠程教育校本培訓工作做得更好,為遠程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎。

 。ǘ└倪M(jìn)措施

  1、提高教師對培訓的認識,讓教師從思想重視起來(lái)。

  2、加大對遠程教育的投入,把教師遠程教育培訓作為學(xué)校的主要工作之一。

  3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合,做到備課中有體現,在課堂教學(xué)中實(shí)施,提高我校的課堂教育效果,真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

遠程培訓工作總結8

  為期近兩個(gè)月的“國培計劃(20xx)”中西部農村骨干教師(小學(xué)語(yǔ)文)遠程培訓項目研修學(xué)習已經(jīng)結束了。在這期間我們全體學(xué)員都有著(zhù)共同的心聲“累并收獲著(zhù),苦并快樂(lè )著(zhù)”。因為有了這次研修學(xué)習,我們的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習感言中所說(shuō)的“遠程培訓無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學(xué)習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅定了我們在今后的教育教學(xué)當中大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。本次遠程培訓即將結束之時(shí),我們和所有的參培老師一樣,心中真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無(wú)窮的感覺(jué)。參培的老師們認真觀(guān)看專(zhuān)家講座的視頻和相關(guān)課程資源,認真完成各個(gè)模塊的作業(yè),積極參與交流研討,學(xué)員之間互相瀏覽、學(xué)習、點(diǎn)評彼此的作業(yè)和文章,發(fā)表感言。在輔導老師的引領(lǐng)下,學(xué)員們順利的完成了每一個(gè)學(xué)習任務(wù),取得了可喜的成績(jì)。在這次遠程培訓中我們主要承擔了小學(xué)語(yǔ)文三班班主任和輔導老師的工作任務(wù),為這個(gè)班作了一些工作,付出了一些努力。下面,就本次培訓作一簡(jiǎn)單總結。

  一、本班學(xué)習基本情況分析(學(xué)員基本情況、參加學(xué)習人數、完成作業(yè)情況、研討交流情況、發(fā)表評論情況等)

  我們班的學(xué)員共有102名,均是來(lái)至各小學(xué)校。本班來(lái)參加培訓教師年齡結構較為年輕,也有個(gè)別中年以上的同志,他們多為各學(xué)校的骨干教師,也有中層干部和校級領(lǐng)導。本班學(xué)員普遍對此次遠程培訓抱有極大熱情,并對學(xué)習充滿(mǎn)信心和渴望。20xx年9月27日20xx年11月30日為老師們的學(xué)習時(shí)間,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,在班主任的關(guān)心下,在自身使命感的驅使下,學(xué)員們認真學(xué)習,積極完成作業(yè),互相進(jìn)行點(diǎn)評。截至11月30日止,本班學(xué)員已完成作自學(xué)測驗918次,交流研討作業(yè)20xx份,研修作業(yè)204份,發(fā)表評論上萬(wàn)條,涌現出了一大批優(yōu)秀的學(xué)員。

  二、學(xué)習過(guò)程綜述

  學(xué)員們以極高的學(xué)習熱情參加了本次小學(xué)語(yǔ)文遠程培訓。20xx年9月26日集體注冊后,27日正式開(kāi)始學(xué)習。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,老師們先后參加了十二個(gè)模塊的課程學(xué)習:(1)培訓準備(2)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準修訂解讀(3)識字與寫(xiě)字(4)古詩(shī)文教學(xué)(5)在閱讀中學(xué)會(huì )閱讀(6)寫(xiě)話(huà)和習作(7)口語(yǔ)交際(8)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(9)以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(10)課堂教學(xué)問(wèn)題研討(11)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(12)校本研修成果展示與分享。在整個(gè)學(xué)習時(shí)期,學(xué)員們認真收看本學(xué)科所有的專(zhuān)家視頻講座,瀏覽相關(guān)課程資源,積極完成平臺布置的各個(gè)作業(yè),認真的互相評論作業(yè),發(fā)表感言,踴躍發(fā)表話(huà)題進(jìn)行討論。大家普遍認為雖然平時(shí)工作非常繁忙,這次學(xué)習時(shí)間也不算太長(cháng),但收獲卻非常大。他們認為遠程培訓是教師教育觀(guān)念的一次飛躍,是教師知識儲備的一次刷新,必將教師的創(chuàng )造性激發(fā)出來(lái),也必然會(huì )促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展。

  三、學(xué)習效果分析

  參培學(xué)員普遍對專(zhuān)家們的講課表示滿(mǎn)意,認為收獲頗豐,受益匪淺,認為本次培訓收獲多,時(shí)效性突出,專(zhuān)家講課方式新穎,靈活多樣,充分展現了遠程教育的優(yōu)勢。課程設置科學(xué)合理,為期兩個(gè)多月的網(wǎng)上培訓,學(xué)員們通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家視頻講座、參與交流研討、網(wǎng)上提交作業(yè)、發(fā)表評論,許多教師認為無(wú)論在教育思想還是在教學(xué)理念上都經(jīng)歷了一次更新,在這段時(shí)間內每天都有收獲、都有進(jìn)步,感覺(jué)在這次培訓中觀(guān)念得到改變,認識得以提升。通過(guò)學(xué)習,大部分教師對課程標準的理解更為清晰,學(xué)習意識得以增強,思想觀(guān)念得到更新,教學(xué)理念得以轉變。全班102名學(xué)員學(xué)習成績(jì)全部合格,其中85分以上有67人,90分以上有32人。

  四、班級輔導(管理)的措施、做法與工作的基本經(jīng)驗

 。ㄒ唬└骷壊块T(mén)、各級領(lǐng)導的高度重視,是這次培訓取得成效的.關(guān)鍵

  各級教育主管部門(mén)多次下發(fā)文件,對本次培訓提出了具體要求并作了具體的安排部署。這102名名額確定后,縣教育局、教師進(jìn)修校積極采取措施與有關(guān)參培學(xué)校領(lǐng)導和老師聯(lián)系,得到了有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導和參培老師的積極響應,紛紛表示要充分利用這次遠程培訓的機會(huì ),利用北大全國中小學(xué)教師培訓網(wǎng)提供的平臺,認真學(xué)習,大力提升自身素質(zhì),為當地教育做出更大的貢獻。正是有了各級部門(mén)、各級領(lǐng)導的高度重視,有了各位參培老師的積極主動(dòng)參與,我們班的工作才得以很好地開(kāi)展起來(lái)。

 。ǘ┓e極組織學(xué)員參與本次遠程培訓,督促學(xué)員認真完成學(xué)習任務(wù)

  1、嚴格按照“國培計劃(20xx)”四川省農村中小學(xué)教師遠程培訓工作的通知精神,精心組織學(xué)員及時(shí)登錄北大全國中小學(xué)教師培訓網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行注冊和參加有關(guān)培訓、學(xué)習。20xx年9月26日,我們將102名參培學(xué)員集中到教師進(jìn)修校進(jìn)行集體注冊,當天全體學(xué)員注冊完畢,保證了27日按時(shí)進(jìn)入平臺進(jìn)行學(xué)習。

  2、注冊之后,有少數老師對平臺操作不熟悉,甚至有的基本不會(huì )操作。針對這種情況,我們通過(guò)電話(huà)、QQ等方式不厭其煩地進(jìn)行講解,即使在我們的休息時(shí)間,有老師咨詢(xún)問(wèn)題,我們也非常耐心地解答,為他們提供及時(shí)地幫助。還有的老師對本次培訓的要求和注意事項不了解,在第一模塊正式培訓之前,我們就在班級公告里告訴學(xué)員們可以在培訓平臺首頁(yè)“課程信息”里面學(xué)習:(1)課程概述;(2)技術(shù)幫助;(3)評價(jià)方式;(4)時(shí)間安排。還有第一模塊的學(xué)習時(shí)間和相關(guān)要求等等。通過(guò)采取以上措施,我們班的老師們全部學(xué)會(huì )了有關(guān)平臺的基本操作,了解了本次遠程培訓遠期和近期的要求。

  3、利用班級公告、班級簡(jiǎn)報、電話(huà)等多種方式和渠道督促學(xué)員積極學(xué)習。此次遠程培訓的每一模塊都有相應的學(xué)習任務(wù),并且規定了學(xué)習時(shí)間,過(guò)時(shí)本模塊的測驗平臺就關(guān)閉。在每一模塊開(kāi)始學(xué)習前一天,我們就在班級公告里告知學(xué)員們下一模塊的學(xué)習時(shí)間、主要學(xué)習任務(wù)和要求。每一模塊結束后第二天,我們又及時(shí)地在班級簡(jiǎn)報中總結該模塊學(xué)員的學(xué)習情況,對存在的問(wèn)題提醒學(xué)員改進(jìn),對表現好的學(xué)員進(jìn)行表?yè)P,鼓勵大家爭當先進(jìn)。在每三個(gè)模塊學(xué)習結束后,還要進(jìn)行階段性課程小結,包括本階段學(xué)員學(xué)習情況的總結、解答學(xué)員共性問(wèn)題、發(fā)表輔導教師心得體會(huì )、表彰鼓勵優(yōu)秀學(xué)員、推薦優(yōu)秀討論帖和優(yōu)秀作業(yè)等。當然,針對個(gè)別老師的特殊情況,我們還要通過(guò)電話(huà)、發(fā)信息等方式與他們聯(lián)系,使其能及時(shí)參與學(xué)習、在線(xiàn)研討、交流、按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)等。

  4、認真、及時(shí)地對學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。在與學(xué)員們一起學(xué)習的基礎上,評價(jià)學(xué)員的作業(yè)是我們的主要工作。我深知許多老師們利用大量的休息時(shí)間認真地完成了相關(guān)作業(yè),而且不少作業(yè)的質(zhì)量非常高,所有,只要我們有時(shí)間都會(huì )認真去瀏覽、點(diǎn)評和學(xué)習各位學(xué)員的作業(yè)和發(fā)帖,到目前為止,我們已批改交流研討作業(yè)20xx份,研修作業(yè)204份,同時(shí),我們還積極地把學(xué)員們的高質(zhì)量作業(yè)、有新意、有操作性的作業(yè),寫(xiě)得好的感言等推薦到學(xué)員精華帖和輔導教師論壇中,供其他學(xué)員學(xué)習和交流。

  國培不僅有系統的知識講座,還有許多的學(xué)習資源,更有讓大家參與交流的平臺,學(xué)員們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、和學(xué)員共同交流,把自己平時(shí)教育教學(xué)中的困惑、反思通過(guò)共同討論得到了解決,這樣的培訓對一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是真正意義上的培訓。

  培訓內容系統,根據目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容設計了這許多的模塊,讓老師一步一步的系統學(xué)習,對老師的業(yè)務(wù)水平的提高有非常大的作用,特別是農村學(xué)校的老師,由于諸多因素,平時(shí)很難有機會(huì )出去學(xué)習,有了這樣的遠程語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓,可想成效該是多么巨大的。通過(guò)這次培訓,我的語(yǔ)文素養也得到了很大的提高,我們學(xué)校這次參加國培的幾位老師,經(jīng)常一起交流、一起探討,大家對國培樂(lè )此不疲,并且還輻射到其他還沒(méi)有參加國培學(xué)習的老師,讓他們羨慕國培,希望下一次快快到來(lái),自己也能真正目睹國培“芳容”。

  希望國培能圓所有教師的夢(mèng)!

  總之,在本次遠程培訓的日子里,我們和小學(xué)語(yǔ)文三班所有的學(xué)員一起學(xué)習,一起討論,共同經(jīng)歷、共同成長(cháng),收獲頗多。遠程培訓,點(diǎn)燃了學(xué)員們教育理想的火把,催他們前行,激勵他們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給他們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。春天離我們很近了,我們相信,在明媚的春天播下的種子,定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。

遠程培訓工作總結9

  這段時(shí)間的培訓學(xué)習,有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,互動(dòng)對話(huà),有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習,以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里,我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的知識和做學(xué)問(wèn)的方法,更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。在培訓學(xué)習時(shí)給了我很多的感悟、啟迪和思索。

  一、思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。

  培訓學(xué)習緊張而有序地開(kāi)展,聽(tīng)專(zhuān)家講座,上網(wǎng)學(xué)習,留言,評議、發(fā)帖、回帖,寫(xiě)研修日志,評論交流,做作業(yè),在學(xué)校上學(xué)習成果展示課,觀(guān)摩名師們成果,在交流平臺點(diǎn)評,發(fā)表文章,與學(xué)員們、指導老師交流,共同學(xué)習,共同成長(cháng)。雖然學(xué)習時(shí)間很緊張,但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福!這次培訓的內容豐富,形式多樣,有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告,有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓學(xué)習,教學(xué)觀(guān)摩,還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習,對我來(lái)說(shuō)既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝上的增長(cháng)。這次培訓學(xué)習有了豐厚的收獲,也促進(jìn)我不斷成長(cháng)。

  二、專(zhuān)家講座引領(lǐng),指導教學(xué)實(shí)踐。

  面對改革形式的不斷發(fā)展,我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了,面對學(xué)生時(shí)總有些不知所措。遠程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國知名教育專(zhuān)家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,百聽(tīng)不厭,從根本上轉變了教育觀(guān)念。通過(guò)聆聽(tīng)老師主講的《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導行》講座,使我對教師職業(yè)道德進(jìn)一步的認知,提高自己的思想素養,做一個(gè)幸福的教師。還有《學(xué)情分析與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》、《小學(xué)數學(xué)測試命題的技術(shù)與創(chuàng )新》;《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中運用數學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》;《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的維度》。他們的專(zhuān)題講座、對互動(dòng)話(huà)、案例評析和思考與活動(dòng)。一個(gè)個(gè)精心設計教學(xué)方案和專(zhuān)業(yè)理論,課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設計與組織,學(xué)生數學(xué)學(xué)習水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課,評價(jià)一堂課,不光要看教師的教,更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思,才能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。對照自己平時(shí)備課只是看教科書(shū),教師教學(xué)參考書(shū)以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足,在培訓中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區別,要把我們的課堂設計作為一個(gè)舞臺,讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺上展示自我。

  三、領(lǐng)略新教學(xué)法,轉變教學(xué)新理念。

  新課程要求,學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式,積極倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現自我更新。新課改強調教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者,同時(shí)認為學(xué)生才是課堂的主體,老師應盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權還給學(xué)生。我認為,學(xué)習的目的`是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實(shí)有必要轉變一下自己的角色地位,順應課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習,這樣一來(lái),學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間,有了與老師平等對話(huà)的機會(huì ),變得越來(lái)越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現自我。

  四、堅持終身學(xué)習,更新知識。

  新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標,實(shí)現自身的可持續發(fā)展。學(xué)習不僅僅只專(zhuān)業(yè)方面,要擴充到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識,把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應教學(xué)的需要,通過(guò)總結經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習資源和學(xué)習空間,及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習和教育理念,以適應教育改革的浪潮。

  五、與學(xué)員探討交流,分享學(xué)習的快樂(lè )。

  這次培訓學(xué)習,與學(xué)員相互探討,交流,研討,促進(jìn)教學(xué)的反思與交流,欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過(guò)自己及眾多同仁的努力,懂得分享更多的專(zhuān)家、學(xué)員的經(jīng)驗、智慧;通過(guò)自己的努力,共同徜徉在學(xué)習的快樂(lè )中,我們一起探討,碰撞,交流,在創(chuàng )造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞,最重要的是我們體會(huì )了學(xué)習的真正快樂(lè )。我們當學(xué)員,當成網(wǎng)友,當成良師益友,當成久別的戰友,在網(wǎng)上我們相逢了,彼此欣喜地接納,獻出自己的一點(diǎn)智慧,一星思想的光芒。每天在點(diǎn)擊專(zhuān)家及同學(xué)的作業(yè)、留言時(shí),我在思考著(zhù)、羨慕著(zhù)、感動(dòng)著(zhù),把個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中的思考、感悟寫(xiě)出來(lái),積極在網(wǎng)上參與,交流,在學(xué)習、寫(xiě)作、點(diǎn)評交流中,與學(xué)員分享學(xué)習的快樂(lè )。

  六、通過(guò)培訓學(xué)習,明確今后目標。

  培訓是我們學(xué)習手段,也是一個(gè)新的開(kāi)端,能有信參加培訓,帶給人的不會(huì )有太多的榮譽(yù),卻有無(wú)盡的責任。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用,我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過(guò)程中,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后工作中,要更加努力,不斷完善自己,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。

  總之,在這次網(wǎng)上培訓學(xué)習,我個(gè)人感到視野從未有過(guò)的開(kāi)闊,能力也不斷增強。我學(xué)會(huì )了許多原來(lái)不懂得東西,汲取了專(zhuān)家們的寶貴經(jīng)驗,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力,使得我不得不學(xué)習,也不得不思考,不得不更新過(guò)去的學(xué)習觀(guān)念和教學(xué)方法。

遠程培訓工作總結10

  我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠程培訓”。在培訓過(guò)程中,我收獲頗多,了解了很多較成功的管理經(jīng)驗,這次班主任培訓,可以說(shuō)是緊張而有序、愉快而充實(shí)。培訓讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責和意義,拓寬了班主任工作的思路,學(xué)習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任,如何用有效的方法管理班級,做學(xué)生們歡迎的教師。

  這次培訓共有6個(gè)模塊,48個(gè)專(zhuān)題的內容,涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內容充實(shí),豐富,有視頻課堂、專(zhuān)題講義、案例研討、擴展資料、作業(yè)考核、思考習題、專(zhuān)家答疑等。每一個(gè)模塊的講座,有生動(dòng)的案例,也有精辟的理論分析。培訓讓我受益匪淺,也對以后的班主任工作充滿(mǎn)了信心。

  通過(guò)培訓后,我認真地反思了自己以前的班主任工作,結合學(xué)到的知識,我認為在以后的工作中,應該做到以下幾個(gè)方面

  1、班主任應切實(shí)有顆事業(yè)心

  我擔任班主任工作有十幾年,這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),才會(huì )不斷成長(cháng)和進(jìn)步,只有堅持不斷地學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。自己的工作方法和工作能力才會(huì )逐漸提高,班級管理、學(xué)生管理的思路才會(huì )更加敏捷!皞鞯、授業(yè)、解惑”的思想意識才會(huì )進(jìn)一步增強。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念。不斷加強自身道德修養、業(yè)務(wù)能力的提高。切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè);真誠關(guān)愛(ài)學(xué)生;扎實(shí)教書(shū)育人;厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠大的理想、嚴實(shí)的行為,并以此來(lái)影響學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣,才能為做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎:才能做好班主任的每一天,每一學(xué)年,才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級工作良好持續到地發(fā)展。

  2、班主任應關(guān)愛(ài)所有學(xué)生

  作為一個(gè)班主任應當懂得:愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是雨露,愛(ài)是春風(fēng),愛(ài)是鮮花,愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是幫助。尤其是小學(xué)生,猶如剛剛出土的幼苗,對他們的教育,班主任必須做到和風(fēng)細雨。因為他的成長(cháng),需要和風(fēng),需要細雨,倘若是粗風(fēng)細雨,會(huì )把他們摧毀,甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導、教育,班主任應付出加倍努力和關(guān)愛(ài),班主任對他們的愛(ài),不僅僅是在口頭上,也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯,他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),是一種無(wú)私的奉獻。應牢牢記住,班主任的愛(ài)不應是偏狹的愛(ài),他應當博大、寬容,應當面向全體學(xué)生。面向學(xué)生的每一個(gè)方面。班主任的愛(ài)應貫穿于整個(gè)班級工作的.始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學(xué)生,作為班主任,必須像園丁一樣,對它們倍加關(guān)懷和培養。要看到他們的成長(cháng)和進(jìn)步,要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),要“一碗水端平”,絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理,動(dòng)之以情”,要用愛(ài)的真情換來(lái)學(xué)生對班主任。

  3、班主任要有廣博的知識

  作為學(xué)生的“引路人”,班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內涵。班主任首先是老師,而教師在學(xué)生眼里是神圣的,應該什么都懂。因此,教師只有具備廣博的學(xué)識,才能取得學(xué)生的信任,在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問(wèn),講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味,也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系,從而促進(jìn)班級工作的開(kāi)展。為此,班主任平時(shí)要加強自身學(xué)習,多讀各類(lèi)有益書(shū)籍、報章雜志,要把各方面的有益知識,恰當地安排在教學(xué)中,從而拓寬學(xué)生的知識,增強教師的感召力。

  總而言之,此次培訓猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈,為我們指明了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的正確方向;猶如一艘大海中的航船,載入我們駛向知識的海洋。確實(shí)讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓的精神,由量變到質(zhì)變,管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現自己的人生價(jià)值。

遠程培訓工作總結11

  這次中小學(xué)遠程培訓活動(dòng),我受益匪淺,在培訓期間,我積極學(xué)習,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn),這次培訓,我反思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì ):

  教育信念,就像一盞明燈,指引著(zhù)教育工作者的行動(dòng)方向。有理想,才會(huì )有行動(dòng),當今社會(huì )多元價(jià)值并存,容易讓人迷茫,失去方向。在這次遠程培訓學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會(huì )地位、降級地位如何,應該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。

  講座,讓我有一種與名師對話(huà)的感覺(jué),我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為學(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。認真的學(xué)習和掌握教育科學(xué)文化知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會(huì )始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應將自己學(xué)習和研究的理論運用到教育實(shí)踐中去,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,這樣才會(huì )在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉向研究型教師,也才會(huì )體驗到工作的快樂(lè )和幸福。還要向其他教師學(xué)習。

  向書(shū)本請教,聽(tīng)專(zhuān)家講座,聆聽(tīng)名師的課堂,學(xué)習同伴的.長(cháng)處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習都是為了自己的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。這次教師培訓,讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng),沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì )不斷學(xué)習,并運用現代遠程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣,做一名合格的教師。

  教育是終生事業(yè),是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學(xué)工作之余,擠時(shí)間去學(xué)習,因為:讀書(shū)學(xué)習,是永無(wú)止境的,只有不斷學(xué)習,方能使自己知識淵博、觀(guān)察敏銳、充滿(mǎn)自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

遠程培訓工作總結12

  轉眼間,我們又迎來(lái)了今年的研修盛宴,我們都很珍惜參加這次培訓學(xué)習的機會(huì ),如果說(shuō)昨天還處于研修第一天的緊張興奮狀態(tài),今天則更能靜下心來(lái)細心聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩講座,看著(zhù)視頻中一日活動(dòng)環(huán)節講解,仿佛回到自己的工作場(chǎng)景中,這次的培訓充實(shí)而意義非凡,使我們受益匪淺,讓我們如幼苗般得到了滋養,體會(huì )到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高教育技能,才能不斷適應社會(huì )飛速發(fā)展提出的新要求。

  1.通過(guò)學(xué)習反思了自己以往教學(xué)中的'不足,同時(shí),通過(guò)與各位專(zhuān)家以及廣大幼兒教師的網(wǎng)上探討,讓我們更進(jìn)一步認識到幼兒教師的大智慧,在與他們的交流中尋找到了思想上的沉淀和共鳴。

  2.在此次學(xué)習中,我們認真地吸收課程專(zhuān)家的精彩講述和智慧點(diǎn)撥,在課程簡(jiǎn)報、作業(yè)賞析、在線(xiàn)研討、研修感言、學(xué)員評論等欄目中流連徜徉,體會(huì )著(zhù)新課程的理念、理論、方法,享受了知識和精神的豐盛大餐。各位專(zhuān)家、各位教師在線(xiàn)研討的暢所欲言、不吝賜教,使我們獲益頗多。

  3.在研修過(guò)程中,認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像,通過(guò)學(xué)習,解決了我們在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。

  相信以后幾天的學(xué)習會(huì )更加精彩,在以后的教學(xué)過(guò)程中,不斷完善自我,加強自己的專(zhuān)業(yè)素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,爭做一名優(yōu)秀的智慧型幼兒教師。

遠程培訓工作總結13

  一分耕耘,一分收獲。20xx和20xx年,我有幸被聘為**省中小學(xué)教師遠程培訓小學(xué)品德與社會(huì )(生活)學(xué)科廣元班的輔導員。在中央電教館、中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)和省市教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下,我班培訓學(xué)習活動(dòng)工作順利開(kāi)展,出色完成任務(wù)。在國培這片園地里,我們播下真誠,收獲到了友誼;播下辛勞,收獲了快樂(lè )。輔導過(guò)程中我們深刻地體會(huì )到:勤于耕耘才能收獲更多快樂(lè )。

  擔任遠程培訓輔導員是一份很辛苦的工作。在培訓還沒(méi)有開(kāi)始前,我們每一個(gè)輔導員都在思考:應該怎么做,才能做到兩不誤?通過(guò)實(shí)踐,我感悟到:一是要“勤”,二是要“誠”,三是要發(fā)揮團隊力量。

  勤--我堅持“四點(diǎn)式”計劃!耙稽c(diǎn)”是早晨上班早到一點(diǎn),我提前三十分鐘到,這段時(shí)間做兩件事:瀏覽班級論壇,回帖,審閱有無(wú)需要設置“置頂”、“精華”的帖子,查看學(xué)員們的成績(jì)!岸c(diǎn)”是下午下班晚走一點(diǎn),堅持看一段講座,批閱幾份作業(yè)!叭c(diǎn)”是晚上在QQ群上至少待半個(gè)小時(shí),和學(xué)員們談心,鼓勵他們加油,解答學(xué)習中遇到的問(wèn)題!八狞c(diǎn)”是每周日下午精心撰寫(xiě)一份班級簡(jiǎn)報,批閱一些作業(yè)。堅持了這個(gè)計劃,其實(shí)每天都還算輕松,輔導工作也有條不紊。

  誠--面對學(xué)員要有誠心和耐心。我班學(xué)員來(lái)自全市七個(gè)縣區,大多在農村學(xué)校任教,有一部分老師在青川、朝天、旺蒼的大山里,條件很艱苦,都承擔著(zhù)繁重的教學(xué)任務(wù)。對他們的輔導一定要有誠心和耐心,不能急躁。在開(kāi)班時(shí),我就給每個(gè)學(xué)員發(fā)了一個(gè)短信:“我們能在國培計劃--中西部教師遠程培訓活動(dòng)中相遇,是一種緣份。雖然我們同在廣元市,又任教著(zhù)同一門(mén)學(xué)科,但我們還互不相識。借助遠程培訓學(xué)習這個(gè)平臺,我們不僅可以收獲到教學(xué)新理念新方法,還可以交到許多新朋友。期待我們一起努力,我們一起加油!”發(fā)現有老師不會(huì )注冊,我在QQ群上一步一步的講解;有老師不熟悉YY軟件,我在QQ群上一遍一遍的演示;有的老師作業(yè)需退回,我附上真誠的'文字,感謝他的理解和支持;有的老師學(xué)習成績(jì)上升較慢,我親自給他們打電話(huà),詢(xún)問(wèn)他有什么困難,鼓勵他加油,叮囑他要工作、學(xué)習和生活三不誤。在一次次交流中,一節節溫馨的短信中,我和一個(gè)個(gè)陌生的老師建起了友誼。大家都很支持我的工作,在每一次專(zhuān)家答疑活動(dòng)里,我班學(xué)員到得最齊。兩次培訓,我班學(xué)員的注冊率、合格率均是100%,優(yōu)秀率分別為100%、80%。

  團隊--要充分發(fā)揮團隊的力量。為了能更好地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),我組織成立了班委,根據學(xué)員地域位置分為七個(gè)合作學(xué)習小組,每組選出了一名比較年輕、責任心強的組長(cháng),組長(cháng)經(jīng)常性和學(xué)員聯(lián)系,指導、督促學(xué)員學(xué)習。在合作學(xué)習小組里,學(xué)員經(jīng)常性在一起研討,互相幫助,互相競賽,學(xué)習興趣高,成績(jì)上升快。

  一天天,我們快樂(lè )的忙碌著(zhù)。雖然忙碌,但是覺(jué)得很充實(shí),很有意義。每一個(gè)清晨,打開(kāi)平臺,看到學(xué)員們的成績(jì)又上升了,我們的成就感也油然而生。在國培中,我們不僅僅收獲到知識和技能、信心和友誼,還深刻地體會(huì )到:付出多少,就會(huì )收獲多少。在國培這塊園地里,我們播下真誠,收獲到了友誼;播下辛勞,收獲了快樂(lè );今天我們播下奮斗與堅持,明天我們會(huì )收獲美麗的人生。

遠程培訓工作總結14

  我參加了此次全員遠程研修培訓第二階段學(xué)習,這次遠程研修培訓好比給教

  師雪中送炭。在這一段的培訓學(xué)習中通過(guò)看視頻、論壇交流、內部交流等以及看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論,參與專(zhuān)家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識,真是受益匪淺,F將這次培訓體會(huì )總結如下:

  一、我都學(xué)習了哪些內容?

  在這些天里,我每次準時(shí)觀(guān)看視頻,在觀(guān)看視頻的過(guò)程中,不斷的做筆記,對知識點(diǎn)進(jìn)行討論?戳死蠋煹闹v座,我感慨良多,老師不僅從教學(xué)上指導了我,而且為我解決日常工作中遇到的問(wèn)題提供了很多方法,感謝老師的細致和分享。

  二、通過(guò)研修解決了什么問(wèn)題?

  通過(guò)本次培訓不僅僅提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,還增強了我對上數學(xué)課的信心。我對數學(xué)課的設計、組織有了更深的了解。我更加喜歡數學(xué)課,也更加喜歡學(xué)生,建立了班級數學(xué)興趣小組,學(xué)生的學(xué)習熱情提高了,學(xué)生的主人翁意識加強了。小組建設促進(jìn)了學(xué)生協(xié)助能力,合作精神,教學(xué)效果良好。

  三、收獲

  1、通過(guò)遠程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

  通過(guò)遠程研修,專(zhuān)家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

  2、提高了個(gè)人的知識水平,促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展

  在培訓的整個(gè)過(guò)程中,我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生,更為重要的.是,我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識,鞏固和升級了自己的知識庫,這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。

  2、收藏了很多豐富的案例

  在本次培訓過(guò)程中,通過(guò)閱讀專(zhuān)家推薦的作業(yè),我發(fā)現,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強學(xué)習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學(xué)設計,完美的教學(xué)策略……這些都是值得我去學(xué)習的。

  3、今后的努力

  培訓是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學(xué)思想,指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習教育理論,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習讓自己走得更遠,要想讓自己成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

遠程培訓工作總結15

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間為期兩個(gè)月班主任遠程培訓教育要結束了,我很慶幸參加了培訓,非常感謝這次學(xué)習機會(huì )。在這里認識了很多的優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家,從他們那里學(xué)到了很多先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,學(xué)會(huì )了一些處理班級事情的技巧和對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這次培訓,不僅使我思想觀(guān)念發(fā)生了變化,而且使我的班務(wù)管理工作水平得到了提高,為我今后班務(wù)管理工作指引了方向。為了更好的鞏固所學(xué)知識,并在今后的工作中加以運用,現將這段時(shí)間的培訓工作進(jìn)行總結。

  第一、通過(guò)培訓學(xué)習使我的思想觀(guān)念發(fā)生了很大轉變。以前的班務(wù)管理中,我遵循著(zhù)老思想,認為班主任的話(huà)就是圣旨,學(xué)生必須服從。通過(guò)這次班主任培訓,我領(lǐng)會(huì )到班級管理必須公平、公正、民主、和諧,班主任要多角度、多層次地為學(xué)生著(zhù)想,班主任應該是學(xué)生的良師益友、知心人,班主任要急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,學(xué)生的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都必須放到心上。所以我把班級的40人進(jìn)行分類(lèi),不同類(lèi)別的學(xué)生各有一個(gè)組長(cháng),而且具有不同的目標,這樣對學(xué)生有的放矢地進(jìn)行管理,效果還真不錯。

  第二、做個(gè)用心的班主任。每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現,多表?yè)P鼓勵,讓學(xué)生增強自信心。充分利用學(xué)生的特長(cháng)組織的.各項活動(dòng),讓他們參與班級的建設,培養他們的主人翁的責任感。以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的自信,讓他們找到自身的價(jià)值。這樣班主任就要全面的了解每個(gè)學(xué)生,不僅發(fā)現他們好的方面,還要發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn),杜絕他們的缺點(diǎn),因式利導的處理問(wèn)題。讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的一分子,班級的的容榮譽(yù)重于一切,不能做有損班級榮譽(yù)的事情。這樣整個(gè)班級就呈現出一種積極向上的局面。

  第三、做個(gè)善于批評與自我批評的班主任。要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當,反思班級管理的得與失,不足之處要努力改進(jìn)。以尊重學(xué)生為前提,發(fā)揮學(xué)生的作用,采用委婉的方式,動(dòng)之以情,曉之以理,努力把班級工作做得更好。

  第四、做個(gè)有進(jìn)取心的班主任。以前對于學(xué)校對班級的評比工作,只要求學(xué)生盡心就行,通過(guò)研修知道,只靠學(xué)生不會(huì )做的最好,班主任要有積極的態(tài)度,給他們信心。這就要努力提高自己管理班級藝術(shù)水平,進(jìn)一步完善自我,多參加學(xué)習,提高自身的素質(zhì)和能力,多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理方法,向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。班主任有了不甘落后的心態(tài),同樣會(huì )感染學(xué)生,這樣學(xué)生就會(huì )積極向上,努力奮進(jìn),凡是力爭做的最好。

  班主任遠程培訓教育雖然要結束了,但我們的學(xué)習永遠不會(huì )結束。這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學(xué)到更好的班級管理方法,班主任工作任重而道遠,我將在以后的工作中繼續努力,積極探索,不斷學(xué)習。充分運用這次培訓中學(xué)習到的知識、理念,爭取把班主任工作做得更好,使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高,力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績(jì)。

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