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醫生培訓總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的醫生培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫生培訓總結1
參加了這次住院醫生培訓，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。20xx年10月18日到24日，我參加了醫院組織進(jìn)行的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。從20xx年2月開(kāi)始，我一直在南昌大學(xué)第三附屬醫院實(shí)習，對醫院有了一定的了解，也很喜歡這家醫院。在這次崗前培訓中，我對南昌大學(xué)第三附屬醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，
醫生崗前培訓總結(2) 了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的'醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，多為三附院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作技能。通過(guò)這次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以三附院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己!
醫生培訓總結2
作為中國革命戰爭時(shí)期最重要的三大老革命根據地之一，沂蒙山被無(wú)數革命后代譽(yù)為“兩戰圣地，紅色沂蒙”�！皭�(ài)黨愛(ài)軍，開(kāi)拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng )業(yè)，無(wú)私奉獻”的沂蒙山精神在被革命后人代代傳承的同時(shí)，也影響著(zhù)該地區人民的思想理念，對其經(jīng)濟發(fā)展狀況同樣起著(zhù)一定的作用。7月24日至28日，我校土建學(xué)院赴臨沂暑期社會(huì )實(shí)踐隊(以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)踐隊)在牛玉璽老師的帶領(lǐng)下在沂蒙山地區瞻仰革命先烈、領(lǐng)略沂蒙精神、調查其經(jīng)濟狀況。
厚積薄發(fā)，出征前充分準備
7月21日下午，實(shí)踐隊于西院東教二樓會(huì )議室舉行暑期社會(huì )實(shí)踐出征儀式土木系輔導員韋宇老師、牛玉璽老師和實(shí)踐隊全體隊員參加儀式。
儀式伊始，實(shí)踐隊隊長(cháng)李玉龍向帶隊導員牛玉璽和其他隊員做活動(dòng)計劃報告，計劃包括參觀(guān)孟良崮戰役紀念館、參觀(guān)當地龍頭企業(yè)山東新銀麥啤酒廠(chǎng)、走訪(fǎng)村民、發(fā)放調查問(wèn)卷等。緊張而又豐富的工作不容出錯，隊員們認真傾聽(tīng)并記錄活動(dòng)計劃。
“社會(huì )實(shí)踐離不開(kāi)其現實(shí)意義，本次社會(huì )實(shí)踐的主題是沂蒙精神與當地經(jīng)濟發(fā)展之間的聯(lián)系。那么這次活動(dòng)我們該如何得出結論呢?”牛玉璽老師這一實(shí)際問(wèn)題引發(fā)了隊員之間的討論。最后，隊長(cháng)李玉龍做出總結：“從旅游業(yè)著(zhù)手，通過(guò)實(shí)際走訪(fǎng)調查、發(fā)放問(wèn)卷等形式了解當地居民對這些問(wèn)題的看法，同時(shí)對當地某些企業(yè)進(jìn)行調查，多種形式結合起來(lái)最終得出結論�！�
最后，隊長(cháng)李玉龍再次明確了各項分工，提醒隊員對自己負責的部分做好準備。牛玉璽導員也認真強調了安全問(wèn)題：“安全是第一位的，避免一個(gè)人單獨行動(dòng)，防止有隊員掉隊的情況出現�！敝链�，實(shí)踐隊出征儀式圓滿(mǎn)完成。
緬懷先烈，紀念館偶遇老兵
7月26日上午，實(shí)踐隊一行人來(lái)到孟良崮戰役紀念館緬懷為黨為國的革命烈士、聆聽(tīng)感人肺腑的支前故事、感受無(wú)私奉獻的沂蒙精神。
孟良崮戰役紀念館館內共分5個(gè)展廳，分別為門(mén)廳、戰役廳、支前廳、英烈廳和雙擁廳，其中包括粟裕將軍與陳毅將軍的雕像、當年作戰時(shí)繳獲的坦克等等。展廳參觀(guān)完畢后，實(shí)踐隊一行人來(lái)到粟裕將軍墓前祭拜，墓地正中是粟裕將軍骨灰撒放處，兩側是2800多名烈士的墓碑，其中還沉睡著(zhù)很多無(wú)名烈士。緬懷結束，實(shí)踐隊恰遇一老人在家人的攙扶下于將軍墓前深深鞠躬，他雖年歲已高，但是表情莊嚴，軍姿站立。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，老人叫石殿久，已86高齡，16歲入軍，曾作為孟良崮戰役第三道防線(xiàn)支援部隊士兵參戰。
在石殿久老人的提議下，實(shí)踐隊重回情景體驗廳，聽(tīng)老人講述“過(guò)去的故事”。老人認為，情景體驗廳較好地重現了戰爭時(shí)的情景，在他的印象里，戰時(shí)的沂蒙就是這樣戰火連天卻又充滿(mǎn)著(zhù)希望�！澳菚r(shí)，身邊的戰友一個(gè)接一個(gè)的戰死，但是聽(tīng)說(shuō)沂蒙山區的人民努力支持前線(xiàn)，也讓我們燃起了希望�！彼粗�(zhù)將軍洞和士兵們歡呼“勝利”的雕塑緩緩說(shuō)道。對于在戰役中無(wú)私奉獻的沂蒙山區人民，他表示，沂蒙人民是真的為了國家為了廣大的中國人付出了很多，戰爭中他們經(jīng)常為部隊送來(lái)一些急需的物資，為前線(xiàn)戰斗的勝利做出了卓越的貢獻，對他們當時(shí)的戰役起到很大的`積極作用。臨行之際，他與隊員們一一握手，并感謝隊員們的祝愿。
上午十一點(diǎn)，實(shí)踐隊結束此次旅程，實(shí)踐隊成員王雪飛說(shuō)道：“這次孟良崮之行讓我們更加了解了戰爭的殘酷，但更多的是對革命先烈的崇敬與感謝，也對烙印在沂蒙人民靈魂深處，代代相傳生生不息的沂蒙精神有了更深刻的感悟�！�
走進(jìn)銀麥，調研經(jīng)濟發(fā)展
沂蒙精神在一定程度上影響著(zhù)當地人民的就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)，為具體了解，7月26日下午，實(shí)踐隊一行來(lái)到當地著(zhù)名企業(yè)青島新銀麥啤酒有限公司參觀(guān)調研。
銀麥啤酒廠(chǎng)創(chuàng )始人為幾名下崗員工，本著(zhù)“艱苦創(chuàng )業(yè)，開(kāi)拓奮進(jìn)”的沂蒙精神，他們因地制宜，帶領(lǐng)啤酒廠(chǎng)大步向前，最終啤酒廠(chǎng)發(fā)展為當地的納稅大戶(hù)。營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理公丕順認為，沂蒙精神在公司的“崛起”中起著(zhù)重要的作用。故在每年銷(xiāo)售淡季，企業(yè)均會(huì )展開(kāi)以艱苦奮斗、吃苦耐勞的沂蒙精神為主題的軍訓，屆時(shí)所有員工均需參與。公經(jīng)理說(shuō)：“沂蒙精神是我們建廠(chǎng)初期最艱難的那一段時(shí)間支撐我們走下來(lái)的動(dòng)力，正式這種吃苦耐勞、堅持不懈的精神才可以讓我們從當初的月產(chǎn)5000瓶達到今天的日產(chǎn)兩千多噸�！弊鳛辇堫^企業(yè)，啤酒廠(chǎng)對周邊的一些紙箱包裝廠(chǎng)、塑料薄膜廠(chǎng)以及當地金銀花種植農戶(hù)在經(jīng)濟方面都有一定程度的帶動(dòng)。但是，從另外一方面來(lái)講，企業(yè)的現代化在一定程度上降低了該地的就業(yè)率，導致頗多當地人外出務(wù)工。
在啤酒廠(chǎng)的幫助下，實(shí)踐隊面向全體員工發(fā)放了近100份調查問(wèn)卷，調查結果顯示，啤酒廠(chǎng)大部分員工認為沂蒙精神在蒙陰地區經(jīng)濟發(fā)展中起到了思想上的引領(lǐng)作用，甚至是該企業(yè)的精神文化內涵，但其影響力正在逐漸減小。
探訪(fǎng)蒙山，對話(huà)當地居民
7月27日上午，實(shí)踐隊全體成員到達蒙陰縣蒙山腳下，往日的硝煙彌漫早已被郁郁青青的樹(shù)木代替，崎嶇的山路向隊員們訴說(shuō)著(zhù)戰士們的艱辛。站在山下，隊員們禁不住發(fā)出感嘆，“我們可能無(wú)法真正體會(huì )到革命戰士們的艱辛，但是我們希望能在他們走過(guò)的路上領(lǐng)會(huì )他們的革命精神�！苯�(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流隊員們正式踏上了“重溫革命道路”之旅。
沿著(zhù)山路走了沒(méi)多久，隊員們便來(lái)到了紅嫂洞�！八妥铀屠缮锨熬�(xiàn)”，“用乳汁救護傷病員”，“舍棄親骨肉，養育革命后代”，“攤煎餅、做軍鞋”，一群女子用柔弱的肩膀與男人們共同撐起了戰爭的勝利。
下午，全體實(shí)踐隊在蒙山腳下向村民分發(fā)問(wèn)卷，對村民的經(jīng)濟情況、就業(yè)情況以及沂蒙精神進(jìn)行調查。據了解，村民的主要經(jīng)濟來(lái)源主要是依靠農副產(chǎn)品、農家樂(lè )以及親自挑著(zhù)東西上山賣(mài)。據村民傅先生介紹，自從蒙山開(kāi)發(fā)以后，道路變得通暢了，居民的收入情況相對以前有了很大的改觀(guān)。
傍晚，實(shí)踐隊成員在牛玉璽老師的帶領(lǐng)下舉行最后一次總結大會(huì )，講述自己幾天來(lái)的所見(jiàn)所聞、所思所想，闡述沂蒙精神，對所了解的情況進(jìn)行總結同時(shí)針對當地經(jīng)濟發(fā)展提出建議。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐學(xué)習，實(shí)踐隊成員對沂蒙精神有了更深層次的理解，在革命老區與經(jīng)濟發(fā)展之間也有了自己的看法。至此，此次暑期實(shí)踐圓滿(mǎn)完成。
醫生培訓總結3
根據上級衛生行政部門(mén)對今年農村健康宣教的精神，院領(lǐng)導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經(jīng)費，成立領(lǐng)導小組，由院長(cháng)負責，布置任務(wù)，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師和職工業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )議對醫療隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，確定防�？茷槁毮芸剖�，對轄區內的各種人群開(kāi)展針對性健康宣教活動(dòng)，在今年的活動(dòng)中，取得了較為滿(mǎn)意的效果，為改善轄區居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展作出巨大貢獻。
一、健康宣教陣地建設概況
醫院內設置專(zhuān)門(mén)健康宣教欄2處，12家村衛生室設有黑板報12處。
二、村（社區）健康宣教主要作法
充分利用衛生網(wǎng)絡(luò )和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學(xué)校、企業(yè)通過(guò)多媒體健康講座，面對面個(gè)人健康咨詢(xún)、廣播、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開(kāi)展針對性的健康宣教活動(dòng)。
1、加強健康宣教隊伍的建設
配合上級部門(mén)深入村（社區）開(kāi)展面對面的多媒體健康宣教，26家村衛生室責任醫生組成的慢性病健康咨詢(xún)和健康干預隊伍。
2、加大健康宣教專(zhuān)項經(jīng)費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。醫院在今年購置了電腦，投影機各一臺，健康教育處方12種。其它針對性的宣傳單5種，制作了針對常見(jiàn)病、慢性病、傳染病防治和針對健康生活及針對學(xué)校、企業(yè)的健康宣教幻燈片6種。
3、積極開(kāi)展健康宣教“三進(jìn)”活動(dòng)。
一是重點(diǎn)開(kāi)展農村慢病健康宣教。針對慢性病專(zhuān)門(mén)制作了高血壓、糖尿病、腫瘤、婦女病、肺結核、精神病防治戶(hù)外展板。
20xx年在各村居針對60歲以上老人、慢病管理人員及其它人群，開(kāi)展慢性病、常見(jiàn)病防治及科學(xué)防病等多媒體健康講座5次，責任醫生在平時(shí)下村慢病隨訪(fǎng)中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過(guò)戶(hù)外展板，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開(kāi)展健康宣教活動(dòng)。
二是重視對學(xué)校的健康宣教。針對學(xué)校的'宣教專(zhuān)門(mén)制作了戶(hù)外展板，宣傳單20xx份，分別對11所中小學(xué)通過(guò)廣播、戶(hù)外展板、分發(fā)宣教資料和多媒體健康講座的形式開(kāi)展學(xué)生良好個(gè)人衛生、學(xué)習、生活習慣及學(xué)校常見(jiàn)病、傳染病防治和學(xué)生用眠衛生、科學(xué)用腦健康宣教10次。另外還開(kāi)展了碘缺乏病防治宣教和對中學(xué)生的青春期健康宣教工作。
4、有效開(kāi)展大型室外主題健康宣教。
20xx年共開(kāi)展健康教育大型室外主題宣傳咨詢(xún)活動(dòng)10次。宣教內容包括：3、24“世界結核病防治日”宣傳、4、7“世界衛生日”宣傳、碘缺乏病宣傳、4、25“預防接種日宣傳”、4、26“全國瘧疾日宣傳”、5、15“防治碘缺乏病日”宣傳、5、31“世界無(wú)煙日”宣傳、10、8“全國高血壓日”宣傳、10、10“世界精神衛生日”宣傳、11、14“世界糖尿病日”宣傳、12、1“世界艾滋病日”宣傳等。截止20xx年x月x日為止，共計發(fā)放“結核病防治宣傳資料”、“艾滋病防治宣傳資料”、“狂犬病防治宣傳資料”、“甲型H1N1流感防治資料”、“脊髓灰質(zhì)炎防治宣傳資料”、“糖尿病防治宣傳資料”、“血吸蟲(chóng)病防治宣傳資料”“碘缺乏病防治宣傳資料”、“高血壓病防治宣傳資料、“兒童近視防治宣傳資料”、“傳染病防治宣傳資料”、“市衛生局致居民一封信”，共計發(fā)出89700余份，受益人數達2萬(wàn)余人次。
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛生意識得到提高。
2、居民個(gè)人習慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛生環(huán)境得到了改善。
健康教育工作任務(wù)大，普及范圍廣，通過(guò)健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，社區居民個(gè)人衛生行為有了提高，衛生知識知曉了也的一定的提高。
醫生培訓總結4
首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個(gè)大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個(gè)大家庭的熱情，感受到了醫院領(lǐng)導對我們的重視以及對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這兩周內，醫院領(lǐng)導為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個(gè)大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓以及“就醫體驗”活動(dòng)。這段時(shí)間雖然每天培訓非常辛苦，但是卻過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè )，在這里感謝培訓的.每一位老師話(huà)費自己寶貴的時(shí)間來(lái)辛苦的給我們進(jìn)行授課培訓。
在培訓過(guò)程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓氛圍都很活躍。通過(guò)此次的培訓的學(xué)習，我對醫院的前身、現狀以及制度有了系統的了解。同時(shí)也學(xué)習了院感，病歷書(shū)寫(xiě)、抗菌藥品使用，臨床用血規則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓結束了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著(zhù)決定性的重要。在此，再次感想醫院領(lǐng)導對我的這段時(shí)間的付出，在今后的工作中，定不辜負領(lǐng)導期望。
醫院領(lǐng)導為我們新員工開(kāi)展“就醫體驗”活動(dòng)，我是以一個(gè)“病人”的身份去體驗就醫的過(guò)程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個(gè)“病人”換個(gè)視角去感受我院良好的就醫環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺(jué)，有種讓人們覺(jué)得在這種環(huán)境的醫院就醫能得到更好的治療。體會(huì )到了咱們醫院醫生一心為病人考慮心情與關(guān)懷，認真的為我講解醫學(xué)原理以及處理過(guò)程，這種被關(guān)愛(ài)和被尊重的需求讓我們的病人備受感動(dòng)。
作為一名剛剛離開(kāi)醫學(xué)院的醫學(xué)生，這正是我說(shuō)學(xué)習的榜樣及動(dòng)力。今后我要嚴格要求自己，多為醫院盡一份力，努力為這個(gè)大家庭貢獻出我自己一份微薄的力量，爭取為醫院的發(fā)展奉獻自己。
醫生培訓總結5
為貫徹落實(shí)《鄉村醫生從業(yè)管理條例》，加快農村衛生事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高鄉村醫生隊伍整體素質(zhì)，結合村衛生室建設步伐，結合我鄉的實(shí)際情況，根據年初制定的培訓計劃，有計劃、有步驟地對全鄉鄉村醫生進(jìn)行分期例會(huì )培訓，切實(shí)提高鄉村醫生的整體素質(zhì)，增強農村衛生所防備、保健、基本醫療服務(wù)能力�，F總結如下：
一、我鄉人口3024人，轄7個(gè)自然村，6個(gè)衛生所，每月例會(huì )及培訓一同進(jìn)行
為強調鄉村醫生培訓工作的重要性，并把此項工作作為我鄉為民辦實(shí)事的'一項重要工作，是提高鄉村醫生基本知識、基本技能、基本素質(zhì)的一項重要舉措，院領(lǐng)導身體力行，親自參加并督促每次例會(huì )培訓的安排和落實(shí)，正是領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使鄉村醫生培訓工作取得了圓滿(mǎn)成功。
在每期培訓結束后組織考試，今月6人參加考試，全部及格，培訓合格率為100%。
通過(guò)培訓，大大提高了學(xué)員的知識水平，提高了應用較新診療技術(shù)手段的能力，使他們的知識得到了充實(shí)和更新，知識結構上了一個(gè)新臺階。
二、存在的問(wèn)題和努力方向：
1、培訓的內容在理論和實(shí)踐相結合上還有一定的差距。
2、由于鄉村醫生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊，所以在教學(xué)上針對性還不夠強。
總之，培訓取得的成功并不一定代表十全十美，我們將再接再勵，不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善各項治理制度，不斷地提高培訓教學(xué)質(zhì)量，為我縣的衛生事業(yè)培養更多的適用人才。
防保組
20xx年12月20日
醫生培訓總結6
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我對于全科醫學(xué)這一學(xué)科有了新的認識，對于全科醫生這一職業(yè)有了更充分的了解。
全科醫生(GP)：是執行全科醫療的衛生服務(wù)提供者。又稱(chēng)家庭醫師(general practitioner/family physician)或家庭醫生(family doctor)。全科醫生與專(zhuān)科醫生有著(zhù)不同的職責。專(zhuān)科醫生負責疾病形成之后的診治，通過(guò)深入的研究來(lái)認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(cháng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫生與專(zhuān)科醫生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫生不但可以幫助專(zhuān)科醫生提高醫療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫療的特點(diǎn)：1、強調持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。2、強調早期發(fā)現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康。3、強調在社區場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調利用社區內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：1)建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案(病歷);2)社區常見(jiàn)病多發(fā)病的醫療及適宜的會(huì )診/轉診;3)急、危、重病人的院前急救與轉診; 4)社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢(xún);5)社區慢性病人的系統管理;6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù);7)社區重點(diǎn)人群保健(包括老人、婦女、兒童、殘疾人等);8)人群與個(gè)人健康教育;9)提供基本的精神衛生服務(wù)(包括初步的心理咨詢(xún)與治療;10)開(kāi)展醫療與傷殘的社區康復;11)計劃生育技術(shù)指導;12)通過(guò)團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務(wù)等。簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的“守門(mén)人”。但是全科醫生和其他醫生存在區別：1、服務(wù)宗旨與責任不同2、服務(wù)內容與方式不同。
多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會(huì )到全科醫生在基層醫院的重要性。隨著(zhù)新農合政策的實(shí)施，病人到鄉鎮衛生院 的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫 生的培養是當務(wù)之急， 雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫生呢?我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質(zhì)。 首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫生擁有豐富的'專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名全科醫生，要時(shí)刻注意醫學(xué)相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。 其次，全科醫生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的醫生。 全科醫生面對著(zhù)的是一個(gè)區域長(cháng)期固定的人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長(cháng)期對患者進(jìn)行醫學(xué)干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。 第三，全科醫生要有高尚的品質(zhì)。 高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫生必須具備的品質(zhì)。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過(guò)這次學(xué)習后對全科醫生的認識。希望經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習， 使早日自己成為一名合格的全科醫生，以便將來(lái)更好地為醫療衛生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康“守門(mén)人”。為全科醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己畢生的力量 。
醫生培訓總結7
為了提升鄉村醫生的服務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，根據有關(guān)文件的精神要求，我院于20xx年5月開(kāi)始對轄區已獲得鄉村醫生執業(yè)證書(shū)的59名在崗鄉村醫生進(jìn)行了系統全面的培訓和指導，并根據培訓計劃已圓滿(mǎn)完成了第一周期的培訓�，F總結如下：
一、基本情況：
萊山街道辦事處有人口3。8萬(wàn)人，有31個(gè)村，村衛生所40個(gè)，鄉村醫生60人，現取得鄉村醫生資格認定59人。本年度應培訓人數為59人，實(shí)際參訓人數為59人。
二、精心組織，加強領(lǐng)導
�。ㄒ唬┽槍@次培訓，院領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究討論，成立了由副院長(cháng)任組長(cháng)的在崗鄉醫培訓領(lǐng)導小組，并制定了詳細的培訓方案、授課計劃。
�。ǘ┰谂嘤柷拔以和ㄖ袇⒓优嘤柕泥l村醫生開(kāi)了鄉醫在崗培訓動(dòng)員會(huì )，強調了此次培訓的重要性，使參加培訓的`鄉村醫生都深刻體會(huì )到此次培訓切實(shí)關(guān)系到自己在以后工作中的利害關(guān)系，使他們轉變思想方式。
�。ㄈ榱艘幏秴⒓优嘤柕泥l村醫生，此次培訓實(shí)行了簽到制度，并實(shí)時(shí)記錄每名參加培訓鄉村醫生的學(xué)習進(jìn)展情況。
�。ㄋ模榱瞬挥绊懶l生室業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展及保證培訓效果，我們采取小班培訓，對參加培訓的鄉村醫生組織實(shí)施分批培訓（共分2批），使每個(gè)衛生室參加培訓的鄉村醫生錯開(kāi)培訓時(shí)間，保證了衛生室工作的正常運轉。
三、存在的問(wèn)題和努力方向
1、存在管理力度不夠，要求不嚴格，培訓流于形式。
2、培訓的內容在理論和實(shí)踐相結合上還有一定的差距。
3、由于鄉村醫生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊，所以在教學(xué)上針對性還不夠強。
4、部份鄉醫的態(tài)度不端正，上課不認真聽(tīng)講，課后不看書(shū)復習。
培訓工作意義重大，我們將不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善各項管理制度，不斷地提高培訓教學(xué)質(zhì)量，保證培訓工作達到要求及保證質(zhì)量。
醫生培訓總結8
半年的進(jìn)修學(xué)習生活對我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗。對于從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒(méi)有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，在這單獨生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導和所有關(guān)心愛(ài)護我的人給我的這次難得機會(huì )！正是這次機會(huì )，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習體會(huì )與各位交流。
xx大學(xué)xx醫院(簡(jiǎn)稱(chēng)“xx”)始建于xx年，是衛生部部管的集醫療、教學(xué)、科研和預防保健為一體的現代化綜合性三級甲等醫院�，F有在職職工2556人，開(kāi)放床位1498張。醫院設有34個(gè)臨床科室、11個(gè)醫技科室。擁有28個(gè)博士點(diǎn)、1個(gè)臨床博士后流動(dòng)站。在崗博士生導師55人，中科院院士1人、國家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者1人、科技部“973”首席科學(xué)家1人、教育部 “xx學(xué)者特聘教授”2人，1人入選國家級“新世紀百千萬(wàn)人才工程”，衛生部突出貢獻專(zhuān)家6人。該科的劉小璇和xx主任是全國著(zhù)名的神經(jīng)內科專(zhuān)家，在他們的嚴格要求下科室學(xué)習氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習，參加全國各地舉辦的專(zhuān)題講座，兩位專(zhuān)家也不停的向大家匯報國內外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺(jué)每個(gè)人都在拼命的學(xué)習。我有幸于在此科室學(xué)習，并學(xué)到了不少的知識。
神經(jīng)內科為xx大學(xué)第三醫院重點(diǎn)發(fā)展科室，在xx、xx等老一代專(zhuān)家的領(lǐng)導以及樊東升等新一代學(xué)科帶頭人不懈努力下，經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，日益成長(cháng)，不斷成熟，成績(jì)蜚然�？剖以卺t、教、研等許多方面都已達到國內先進(jìn)水平，部分領(lǐng)域趨于國際先進(jìn)水平�？剖以@得國家部委和xx市科技進(jìn)步獎及優(yōu)秀論文獎多項；獲“863計劃”、“973計劃”等國家重大項目科研基金近百萬(wàn)元；在國內外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文數百篇；有多人榮獲xx大學(xué)優(yōu)秀教師稱(chēng)號�？剖业母吒刹》孔鳛椤叭珖嗄晡拿魈枴眴挝�，是全國醫療衛生系統的楷模之一。在硬件設施方面，除醫院所配置的CT、MRI、SPECT等各種世界一流的檢查設備外，科室還具有先進(jìn)的經(jīng)顱多普勒(TCD)、肌電圖、誘發(fā)電位、PLEEG無(wú)筆腦電圖等各種儀器，以輔助臨床更好地達到早期精確診斷的目的。目前，科室共有醫護人員60多名，其中，高級職稱(chēng)以上人員11名，醫護人員中擁有博士學(xué)位者11名、碩士學(xué)位者7名、在讀博士、碩士研究生10余人�？剖胰藛T年富力強、成員間專(zhuān)業(yè)互補，各有所長(cháng)。其診療水平已達國內先進(jìn)水平。
在xx神經(jīng)內科學(xué)習，我感到很榮幸。帶教老師對我是無(wú)微不至的關(guān)懷。我剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，科室的醫護人員都會(huì )主動(dòng)提前30分鐘到崗，他們每天的工作量都很大，但他們分工合作，團結協(xié)作，使患者在住院期間得到最好的治療，得到最滿(mǎn)意的護理。我所在的半年，沒(méi)有一個(gè)病員投訴，看到的`都是掛滿(mǎn)墻壁的錦旗�？剖翌I(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學(xué)習，會(huì )經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì )由科室經(jīng)驗豐富的醫師給大家講解典型病例。他們在工作中靈敏、鎮定和訓練有素。私下他們學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，遇到新問(wèn)題大家一起討論學(xué)習新知識。在帶教老師的指導和自己的努力下我增長(cháng)了不少知識，業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在xx學(xué)習期間，極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習氣氛、探索精神，不斷激勵著(zhù)我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
通過(guò)這次難得的學(xué)習機會(huì )，我對自己從事的這項事業(yè)有了新的認識�；氐焦ぷ鲘徫簧�，我要將我在xx學(xué)習到的知識運用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
醫生培訓總結9
為切實(shí)做好我區農村衛生人員培訓工作，逐步提升鄉村兩級醫療衛生服務(wù)水平，提高鄉村醫生醫務(wù)能力，根據《市衛生局關(guān)于印發(fā)〈市農村衛生人員培訓實(shí)施方案〉的通知》要求，結合我鎮轄區實(shí)際情況于今年5月8日開(kāi)始對全鎮鄉村醫生進(jìn)行分期培訓。6月底，培訓工作全部結束，現將培訓情況總結如下：
一、培訓總體情況
(一)時(shí)間安排：培訓工作分五天進(jìn)行，由于村衛生室人員緊缺，大部分村只有一名醫生，為不影響群眾看病，計劃將培訓時(shí)間安排如下：
第一天：5月8日，第二天：5月1日，第三天：5月2日，第四天：6月1日，第五天：6月15日。
(二)人員安排：通知下發(fā)后，衛生院抽調人員組成培訓輔導小組，院長(cháng)任班長(cháng)，、任輔導員，轄區內所有鄉村醫生都參加培訓，總計培訓38人。
(三)課程安排：
1.村衛生室人員婦產(chǎn)科知識；
2.村衛生室人員學(xué)知識；
3.慢性病管理知識；
(四)生活安排：為保障學(xué)員們的生活質(zhì)量和學(xué)習安全，方便管理，將食宿和學(xué)習地點(diǎn)均安排衛生院食堂。食宿和學(xué)習資料全免費，由衛生院統一支付和管理，在衛生院和后勤人員的*勤勞作下，各位學(xué)員健康安全地完成了培訓任務(wù)。
(五)組織安排：每次培訓班，院領(lǐng)導都高度重視，指定專(zhuān)人管理培訓班，強調學(xué)習的重要性，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鎮農村廣大的*群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到此次的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)理論考核，學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的'測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，熟悉了合理用*方法以及相關(guān)的法律法規、婦幼保健衛生知識，能夠處理一些婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病，強化了無(wú)菌*作意識，掌握了常用*作技能。同時(shí)，輔導員通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習。
三、存在的問(wèn)題
經(jīng)費有限，加之新農合的開(kāi)展，群眾就醫需求不斷增長(cháng)，在培訓時(shí)間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時(shí)間緊，科目多，覆蓋面大，任務(wù)重，許多學(xué)員感覺(jué)不能消化，在今后的培訓中增加時(shí)間，整合科目，將囫圇吞棗似的“全科培訓”改為有計劃、有針對性的深層次培訓。另外，由于我院人員缺乏，管理經(jīng)驗不足，服務(wù)不到位，加之部分學(xué)員學(xué)習缺乏主動(dòng)，造成紀律渙散，影響了整個(gè)培訓班的學(xué)習氛圍，與預期培訓目標仍有一定差距。
四、下步工作打算：
我鎮農村醫療技術(shù)落后，基礎設施薄弱，人才短缺，通過(guò)此次培訓，增長(cháng)了多數學(xué)員的理論知識和*作技能，但由于時(shí)間緊、教學(xué)設施落后、資金不足等因素的限制，對學(xué)員們的業(yè)務(wù)能力提高不是很大。在以后的工作中，我們針對基層的實(shí)際需要，盡可能每年舉辦這樣的培訓班，加強師資隊伍的培訓和管理方法的學(xué)習，以全面提高我鎮農村醫療隊伍的整體水平。
醫生培訓總結10
根據XX號文件精神的要求，xx衛生院作為20xx-2011年度基層醫療衛生機構全科醫生轉培訓實(shí)踐基地，在上級衛生部門(mén)的領(lǐng)導和指導下，在帶教老師的精心幫帶下，在全體學(xué)員的大力支持下，經(jīng)過(guò)努力工作，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了較好效果，現將自查情況報告如下：
一、領(lǐng)導重視，建立健全組織機構
Xx衛生院領(lǐng)導高度重視此項工作，精心組織，周密安排，成立了全科醫生轉崗培訓基層實(shí)踐領(lǐng)導小組，責成一名業(yè)務(wù)副院長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責此項工作，各個(gè)主要業(yè)務(wù)科室主任任小組成員，制定了工作職責，明確了責任分工，還制定了全科醫生轉崗培訓基層實(shí)踐獎懲管理制度，確保此項工作順利進(jìn)行。
二、周密組織，實(shí)施培訓教學(xué)計劃
為了保證學(xué)習效果，讓學(xué)員們學(xué)有所得，學(xué)有所成，我們制定了嚴格的全科醫生轉崗培訓基層實(shí)踐工作計劃方案，確定了詳盡的教學(xué)內容，比如，全科醫療服務(wù)技能、社區慢病管理、社區重點(diǎn)人群保健、疾病預防和婦幼保健、基層衛生服務(wù)管理等比較實(shí)用的教學(xué)內容，我們定期組織考試，邊學(xué)習，邊消化，讓學(xué)員們真正能夠把所學(xué)知識在臨床中得到實(shí)踐和應用。
三、嚴格管理，確保學(xué)習效果
為了順利完成教學(xué)任務(wù)，我們制度了嚴格的考勤記錄和簽到制度，各位學(xué)員能遵守實(shí)踐基地的各項規章制度，不遲到不早退，思想積極，勤學(xué)勤問(wèn)，受到培訓基地領(lǐng)導及全體職工的好評在學(xué)員的學(xué)、住、行各個(gè)方面提供便利，確保學(xué)習效果。在全科醫生培訓資金使用上，我們堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，把全部資金都投入到實(shí)踐培訓中，迄今已將所有資金落實(shí)到位。
四、開(kāi)闊視野，在實(shí)踐中有所收獲
在各科老師和學(xué)員們的共同努力下，學(xué)員圓滿(mǎn)完成了基層全科醫療實(shí)踐及預防保健相關(guān)學(xué)習內容。在學(xué)習實(shí)踐中，學(xué)員們學(xué)有所獲，樹(shù)立了一個(gè)人為中心的，以家庭為單位的，以及社區為基礎的全科醫學(xué)觀(guān)念；培養成了對健康居民負責的'個(gè)體與群體的結合的連續性，綜合性，協(xié)調性的服務(wù)能力；建立了與服務(wù)對象良好地溝通能力，很好地處理好醫患關(guān)系的意識；提高了社區衛生服務(wù)能力，并且能夠結合實(shí)際工作發(fā)現問(wèn)題并且能及時(shí)解決問(wèn)題的水平。
在今后的工作中，我們將繼續努力，圓滿(mǎn)、出色地完成把上級交給我們的任務(wù)，為全科醫生轉崗培訓基層實(shí)踐工作做出我們不懈的努力。
xx衛生局
醫生培訓總結11
走出學(xué)校，邁向社會(huì )。很榮幸能加入南京市兒童醫院這個(gè)溫暖的大集體。滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，開(kāi)始人生的新征程。
為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應新環(huán)境，在院領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們163名新員工于7月28日至8月1日參加了為期5天新員工崗前培訓。在這次崗前培訓中，黃院長(cháng)的講話(huà)讓我對南京市兒童醫院有了更進(jìn)一步的了解，從醫院的發(fā)展史到醫院的現況，醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、行為規范、發(fā)展目標等都有了比較深入的認識。南京市醫院協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)何忠正的演講，醫務(wù)處田曼主任和護理部李梅主任的經(jīng)驗分享也使我受益匪淺。同時(shí)，人事科、醫務(wù)處、院辦、醫保物價(jià)辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫保物價(jià)辦、總務(wù)科、保衛科等職能科室的負責人也對醫院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法。通過(guò)三天的理論學(xué)習，我對在南京市兒童醫院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫人的歸屬感和使命感。
接下來(lái)的兩天時(shí)間，我們在人事科的安排下來(lái)到湯山參加素質(zhì)拓展�；仡櫷卣褂柧毜�'全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。記憶猶新的是高空抓桿的項目，作為隊秘的我第一個(gè)接受挑戰。出征之前，所有隊員圍成一團給我加油鼓勁，內心的激動(dòng)將恐懼驅散，一鼓作氣地爬上桿。當獨自站在高臺上，恐懼再次襲來(lái)，能感受到雙腿的顫抖，能清楚地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，掌心冒汗，猶豫再三都遲遲不敢邁出步子向前。地面上的小伙伴在下面不斷地給我加油鼓勁，使我逐漸克服了內心的恐懼，縱身一躍，最終抓住了橫桿。如果沒(méi)有團員們的鼓勵，沒(méi)有同舟共濟的團隊精神，這次的訓練項目就無(wú)法完成。團結就是力量。通過(guò)此次的拓展訓練游戲，我學(xué)到了很多應對挑戰、解決問(wèn)題的經(jīng)驗。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫新員工，會(huì )很快的融入新集體，時(shí)刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力，為兒童醫院的發(fā)展貢獻力量。
崗前培訓雖然已經(jīng)落下帷幕，但是培訓所收獲的，是影響一生的寶貴財富，是同事之間的友誼，是團結互助的情誼，是積極向上、奮發(fā)拼搏的工作作風(fēng)。在兒童醫院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續努力，勇攀高峰。
醫生培訓總結12
時(shí)間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習又高興又有壓力，高興的是能夠體驗大城市的醫院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準備了實(shí)習前培訓，使我們在思想和心理上都有了指導和鼓舞!
實(shí)習是實(shí)踐結合理論的最好體現，兩個(gè)月的實(shí)習不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫院就是真正的進(jìn)入了社會(huì )，進(jìn)入了形形色色的人群當中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習慣了護理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理常常是復雜的，尤其是面臨著(zhù)就業(yè)這個(gè)嚴峻的局勢，護理部各位老師的培訓課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!.
首先，黎老師和辛老師對于醫院護理基本工作和規章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩妥感。增強了我們的紀律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時(shí)護士必須具備的“四心”，愛(ài)心，細心，耐心，責任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現出來(lái)!
其次，關(guān)于護理禮儀方面，老師從各方面來(lái)給我們進(jìn)行強調，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現一名護理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的服務(wù)達到一個(gè)良好的護患合作的'境界，從而體現出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養。
再次，朱老師關(guān)于護患溝通方面的詳細講解以及對護理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護理工作中莫大的信心!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細講解一樣--增加信心，促進(jìn)康復!
在實(shí)習生活中，關(guān)于護患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護理人員交流的，因為他們有獲得信息的需要，護理工作屬于服務(wù)性的工作，滿(mǎn)足患者的需要是我們的工作職責!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會(huì )對病情有著(zhù)不同的反應，或暴躁，或低沉，這對護理工作都是有障礙的，但“退一步
海闊天空”，護理人員只要具備耐心，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的!關(guān)于這方面我有親身體會(huì )!由于住院患者長(cháng)期打針，不想因為實(shí)習生短缺的技能帶來(lái)更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當針頭還沒(méi)碰到患者皮膚時(shí)就開(kāi)始叫疼!心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著(zhù)作了問(wèn)候�；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽�，很是難受，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因對我態(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到肯定的同時(shí)也得到了莫大的安慰!這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認真對待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的!
各位老師都是根據多年經(jīng)驗向我們講述護理工作中的注意問(wèn)題，使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話(huà)語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀(guān)，人生觀(guān)都給我們的未來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護理工作者的基本職責和義務(wù)!對以后的護理工作做了很好的鋪墊!
最后，很慶幸能分到交大一附院實(shí)習，認識了令我敬佩和尊重的幾位老師。我熱愛(ài)護理事業(yè)，我的性格也決定我會(huì )認真作好護理工作，請各位老師放心!我會(huì )謹慎努力的作好以后的實(shí)習工作，保證作到“七字”標準：
“不”：任何情況下不向病人說(shuō)不字;
“笑”：隨時(shí)給病人以真誠的微笑;
“好”：到患者病床前，遇到患者及接聽(tīng)電話(huà)時(shí)都說(shuō)“你好”;
“請”：需要患者配合時(shí)要“請”字當先;
“歉”：操作失敗或失誤時(shí)向患者真誠道歉;
“忍”：遇到患者和家屬無(wú)理時(shí)，要“忍”字當先;
“雅”：舉止優(yōu)雅，語(yǔ)言得體，充分體現“白衣天使”的風(fēng)采和良好的道德素質(zhì)修養!
我會(huì )盡我所能做到最好，讓患者和老師滿(mǎn)意!希望老師監督并幫助我!
醫生培訓總結13
由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到xx醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科xxx主任和xx老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的'必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從xx醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！
醫生培訓總結14
20x年我院根據《重性精神疾病管理治療工作規范》的要求，結合上級部署，組織我鎮鄉村醫生進(jìn)行集體培訓和輔導。具體培訓情況，現總結如下：
一、培訓基本情況
鑒于鄉村醫生是農村一線(xiàn)的醫療衛生工作者，群體特殊、責任重大，在培訓內容上，我院精心安排，結合培訓內容組織相關(guān)工作人員有針對的對鄉醫進(jìn)行培訓。主要內容為：重性精神病人篩查方案，重性精神疾病患者管理服務(wù)規范，重性精神疾病健康教育宣傳資料。在培訓期間，各村鄉村醫生十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，嚴格遵守培訓班紀律，認真學(xué)習培訓班的課程內容，考勤率都在95%以上。培訓班期間，大家就不懂的知識爭相提問(wèn)，現場(chǎng)學(xué)習氣氛十分活躍。
二、培訓的初步成效
1、進(jìn)一步增強了鄉村醫生的責任感和使命感。通過(guò)培訓，廣大學(xué)員紛紛表示認識到了做好自身工作的重要性和現實(shí)意義。
2、提高了鄉村醫生的業(yè)務(wù)水平。培訓內容都是鄉村醫生最急需的、最實(shí)用的，參加培訓的廣大學(xué)員普遍感到收獲很大。
3、促進(jìn)了鄉村醫生間的相互交流。通過(guò)培訓，不僅搭建了授課老師和培訓對象的交流平臺，也為各村的鄉村醫生創(chuàng )造了一次交流的機會(huì )。
4、為進(jìn)一步做好鄉村醫生的培訓工作積累了經(jīng)驗。三、加強鄉村醫生培訓的幾點(diǎn)建議和打算
1、建立鄉村醫生培訓長(cháng)效機制，切實(shí)搞好鄉醫培訓。2、要科學(xué)合理安排培訓內容。要從農村醫療工作最急需、最實(shí)用的內容入手，創(chuàng )新培訓形式，尊重鄉村醫生意愿，科學(xué)合理地設置培訓內容。
3、充分發(fā)揮鄉村醫生在公共衛生服務(wù)中的重要作用。鄉村醫生不僅擔負著(zhù)農村基層醫療工作的重要責任，也是公共衛生服務(wù)中的'一支重要力量，要充分發(fā)揮其作用，加強培訓和宣傳，讓其立足做好醫療工作的同時(shí)，在推進(jìn)公共衛生服務(wù)的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
20xx年，我院將認真貫徹落實(shí)上級要求，切實(shí)重視鄉村醫生的培訓工作，合理安排培訓班次，科學(xué)設置培訓內容，不斷提高我鎮鄉村醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培養具有綜合職業(yè)能力，適應農村衛生事業(yè)發(fā)展的鄉村醫生，為廣大農民群眾提供及時(shí)方便的衛生服務(wù)，滿(mǎn)足農村日益增長(cháng)的疾病預防、保健、治療需要。
醫生培訓總結15
學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓是“十五”期間中小學(xué)教師繼續教育的核心內容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓，提高全校教師的教育素養，認真扎實(shí)地做好教師繼續教育培訓工作，根據浙江省《農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《XX市農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓規劃》和XX區教師進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應的校本培訓管理運行機制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學(xué)習為指導，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《新課程教學(xué)設計與案例分析》等培訓項目的學(xué)習�，F就兩年來(lái)的培訓情況如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是浙江省“百年名�！�，1999年兩校合并，成為XX區第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專(zhuān)任教師131名，是一所辦學(xué)規模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農村學(xué)校。近兩三年內學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結構的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過(guò)教師總數的70%，青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的教師素質(zhì)提升之路。
二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，明確職責
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著(zhù)手準備本次素質(zhì)提升工程培訓的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(cháng)，其他班子成員和教研組長(cháng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓的各項事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導小組就提升工程進(jìn)行專(zhuān)門(mén)會(huì )議商討如何實(shí)施本次培訓，將提升工作作為學(xué)校教師培訓的一項重要工作來(lái)抓。制定了義橋實(shí)驗學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓計劃，在校本培訓中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓的相關(guān)內容，并及時(shí)做好校本培訓工作階段性小結。利用教師會(huì )議向全體教師宣傳本次培訓的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì )到本次培訓是政府花錢(qián)、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到本次培訓工作之中。
�。ǘ┲贫í剳椭贫龋�
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責》、《學(xué)校教育理論學(xué)習制度》、《學(xué)校教科研獎勵制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強調：
1、全體教師必須認真聽(tīng)好輔導課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓輔導，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當理由不準缺席。如請假的，事后應補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平時(shí)成績(jì)，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應帶頭積極參與培訓，做到學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀。
4、針對培訓內容每位教師積極進(jìn)行專(zhuān)題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應積極認真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
�。ㄈ┡�(chuàng )建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓計劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習了《XX區教育局關(guān)于認真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程<師德與教師職業(yè)>培訓統考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習，使全體教師統一思想，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進(jìn)師德建設，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》培訓統考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強和改進(jìn)師德建設的主要措施。
為了讓教師在本次培訓中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓學(xué)習外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內容，組織教師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓、學(xué)習過(guò)程中人人做好學(xué)習筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書(shū)育人的技能藝術(shù)。培訓期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習優(yōu)秀教師的材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習教育，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺(jué)性。將師德培訓成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合，集中培訓與教師自學(xué)相結合的形式進(jìn)行學(xué)習培訓。在培訓過(guò)程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，主要圍繞5個(gè)問(wèn)題，即：
�。�1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現在哪幾個(gè)方面？
�。�2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作？
�。�3）如何做一名人民滿(mǎn)意的教師？
�。�4）你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？
�。�5）你認為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？
在討論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的經(jīng)驗，暢談體會(huì )，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，表示要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意的教師。
同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì )上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過(guò)程中的苦與甜……通過(guò)身邊的事例，闡述著(zhù)她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們全面的提升自己的教學(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“XX區首屆愛(ài)心大使”，吳愛(ài)國老師被評為“XX區百佳班主任”，葛建慧老師被評為“XX區優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習完成并沒(méi)有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現于細節中”日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細節積累成行為，行為變成習慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時(shí)常在注意自身對孩子對家長(cháng)的影響。
2、在開(kāi)展“e環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修”中，我們擔任語(yǔ)文學(xué)科培訓的黃彩娣老師和擔任數學(xué)學(xué)科培訓的何偉良老師專(zhuān)門(mén)安排去年學(xué)期的開(kāi)學(xué)教師報到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，在學(xué)習教材的同時(shí)，也學(xué)習了省特級教師XX縣教師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》的e環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修輔導講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研修》培訓活動(dòng)以學(xué)校為主陣地，以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標。在培訓主體上強調教師的主體參與，教師既是受訓者，也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著(zhù)眼于教師發(fā)展，采用多種培訓形式，集中與分散結合，自學(xué)與輔導結合，理論與結合，使教師自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，調整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開(kāi)展培訓工作。
學(xué)校組織教師認真學(xué)習培訓材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結合的形式有效開(kāi)展教育理論學(xué)習。半年多來(lái)，我們既集中組織教師學(xué)習，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結合起來(lái)，做到理論與相結合，與反思相結合，反思與修正相結合，使培訓更靈活，更有效。教師參訓率達100%，有的教師因為臨時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓，事后也必向同教研組的老師請教，補上所培訓內容。每次集中培訓后，要求每位教師再認真自學(xué)教材，摘錄主要內容，寫(xiě)學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，更新教師的知識結構，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵教師把e環(huán)境下專(zhuān)題研修中學(xué)到的知識應用于，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區里的評比，有兩個(gè)課件獲區一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書(shū)中，在區“e環(huán)境下的.學(xué)科專(zhuān)題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。
3、在開(kāi)展“新課程背景下的教學(xué)設計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價(jià)”專(zhuān)題學(xué)習中，我校首先做了培訓學(xué)習的動(dòng)員會(huì )，從指導思想、培訓意義、重要程度等方面作了詳細的分析。然后合理安排學(xué)習時(shí)間，做到學(xué)習、工作兩不誤。因為學(xué)習內容較多，時(shí)間較長(cháng)，在安排學(xué)習時(shí)間的過(guò)程中，學(xué)�？紤]到集中學(xué)習的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習，這樣安排，保證了每人的學(xué)習時(shí)間，提高了學(xué)習效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開(kāi)展。我們還把這兩們課的學(xué)習和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習結合起來(lái)，邀請了區教研室主任徐和平老師作理論指導，開(kāi)展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過(guò)學(xué)習交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓，教學(xué)設計與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)能力有了明顯提高。
通過(guò)學(xué)習，我們老師明白了教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)學(xué)習貫穿課堂內外。認識到教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)學(xué)習的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)培訓中學(xué)到的理論知識應用到中，使每位教師的教學(xué)能力得到最大限度的提升。；通過(guò)學(xué)習，教師從單純的教書(shū)匠向專(zhuān)業(yè)型的人才轉變有了載體。教師不單單只是會(huì )教學(xué)，未來(lái)的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開(kāi)課題研究，不斷，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì )寫(xiě)各類(lèi)的和調研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì )熟練地運用信息技術(shù)，會(huì )運用現代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。；通過(guò)這次教學(xué)設計與教學(xué)評價(jià)的培訓，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習技能，不斷提高自己的理論素養，養成終身學(xué)習的習慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開(kāi)創(chuàng )新的教育新紀元。
�。ㄋ模⿲�(shí)施素質(zhì)提升工程策略
加強學(xué)習，理論引領(lǐng)教師文化素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習。我校對教師培訓、培養的目標是“學(xué)習型”教師，兩年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師主題學(xué)習會(huì )、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專(zhuān)家專(zhuān)題講座等多種形式，為教師的學(xué)習培訓提供平臺，營(yíng)造氛圍。通過(guò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專(zhuān)家的理論報告，更新教師教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念，鋪設學(xué)習文化氣氛形成的底子。通過(guò)隨時(shí)開(kāi)放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習之用，每學(xué)期還要求教師撰寫(xiě)一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫(xiě)1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區級以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來(lái)，我校有多人在區級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數不勝數，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習熱情。以上這些做法對教師確立學(xué)校主流意識，端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，投身新課程改革，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習型”教師的培養奠定了基礎。
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