制度培訓總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的制度培訓總結，希望對大家有所幫助。

制度培訓總結1

　　20xx年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學(xué)習。這次培訓主要從六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別是：總論源于教材，高于教材數與代數空間與圖形統計與概率實(shí)踐與綜合應用，另外還加上啟動(dòng)儀式、專(zhuān)家講座和后續研修幾個(gè)內容。短短半月中，我認真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習筆記，努力用新知識來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　自開(kāi)展了公司規章制度學(xué)習活動(dòng)以來(lái)， 通過(guò)對 “職業(yè)技能鑒定考評管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規章制度的學(xué)習，我更加清醒地認識 到學(xué)習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。

　　前面提到的幾個(gè)方面想要做好，我認為基本出發(fā)點(diǎn)還應該是出于對學(xué)生的愛(ài)。首先，熱愛(ài)班主任工作。熱愛(ài)一項事業(yè)是做好一項工作的動(dòng)力。只有對班主任工作的熱愛(ài)，才會(huì )有對工作強烈的責任感，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng )新的精神，才能面對當前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。

　　下面根據學(xué)習情況，結合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì )。

　　通過(guò)學(xué)習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺(jué)性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著(zhù)干好每天的工作，而規章制度學(xué)習與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規章制度疏于學(xué)習，在學(xué)習時(shí)也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì )萌生一些自由散漫的'思想。

　　通過(guò)這次規章制度學(xué)習教育，使我深刻地認識到，不學(xué)習規章制度、不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。通過(guò)學(xué)習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長(cháng)的保證，了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。 通過(guò)學(xué)習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學(xué)習規章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。 在工作中嚴格按照各項規章制 度履行自己的崗位職責。

　　班主任是學(xué)校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責任心和使命感，對于班集體建設，學(xué)風(fēng)建設及學(xué)生成長(cháng)發(fā)展起著(zhù)十分重要的作用。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正�；�的基本力量，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設工作。

　　學(xué)樣在選任班主任時(shí)，首先對教師的師德修養、業(yè)務(wù)水平、組織能力、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對不稱(chēng)職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責任感。

　　通過(guò)這次學(xué)習，對照所學(xué)的制度，我意識到自己在平時(shí)的學(xué)習和工作中主要存在以下不足： 一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問(wèn)題和經(jīng) 驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng )新，不進(jìn)行深入的研究。 四是對自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

　　針對自身存在的一些問(wèn)題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應加強對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規章制度的學(xué)習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項能力。 二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤 總結勤反省， 爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時(shí)應多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn)。 四是對于自己 的工作態(tài)度方面，應加強自我調節，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

制度培訓總結2

　　危急值報告制度在實(shí)踐中被廣大醫務(wù)人員廣泛知曉和自覺(jué)執行，在此作危急值報告制度培訓并總結記錄，以進(jìn)一步完善和發(fā)揮這項制度的作用。

　　一、危急值報告制度極大的降低臨床風(fēng)險、保障我院醫療安全。實(shí)行危急值報告制度后，我院未發(fā)生因未能預見(jiàn)危急值而產(chǎn)生的醫療不良事件。醫技科室在檢查中及時(shí)預見(jiàn)到危急值且處置得當，又避免了一些兇險現象的發(fā)生，避免了一些不良后果的發(fā)生。

　　二、補充了危急值報告項目和數值，完善了危急值報告制度危急值報告制度不是固定不變的'，而是應該結合臨床實(shí)際不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，密切聯(lián)系臨床，從實(shí)際出發(fā)服務(wù)臨床。在以后的實(shí)踐中，我院還會(huì )根據臨床實(shí)際靈活調整危急值項目和數值，讓危急值報告制度更加實(shí)用有效。

　　三、加強臨床科室與醫技科室的溝通與協(xié)作

　　醫技科室與臨床科室溝通順暢是危急值報告制度發(fā)揮作用的重要保障。目前我院醫技與臨床在危急值報告方面的溝通十分通暢，下一步應加強醫技科室與臨床科室定期協(xié)商工作，在危急值報告項目、數值、程序方面定期溝通協(xié)調，不斷調整和完善危急值報告制度。

制度培訓總結3

　　自20xx年1月1號起，基層醫藥衛生體制綜合改革在我街道全面鋪開(kāi)，實(shí)施國家基本藥物目錄制度是醫藥衛生體制改革的重要任務(wù)之一，是實(shí)施醫藥分開(kāi)、減輕患者負擔的重要措施，是惠及全區人民的民心程，也是全區衛生系統當前的一項中心工作和政治任務(wù)。 為貫徹落實(shí)上級有關(guān)醫改政策的文件精神，認真完成上級布置的各項任務(wù)，我院高度重視對實(shí)施國家基本藥物目錄制度的落實(shí)工作，醫院藥庫、藥房已經(jīng)前對所有庫存藥品進(jìn)行清理，價(jià)格嚴格將按照政府有關(guān)規定的要求進(jìn)行下調。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)藥品零差價(jià)銷(xiāo)售政策，按照政府要求切實(shí)做好各項具體工作，只有保證不出現差錯，才能保證醫改各項工作順利開(kāi)展，達到解決群眾看病難、看病貴的目的。我院于20xx年12月28日召開(kāi)會(huì )議，對醫院所有醫務(wù)人員、藥劑人員及轄區內鄉村醫生開(kāi)展關(guān)于做好落實(shí)國家基本藥物目錄制度的動(dòng)員暨培訓會(huì )。

　　會(huì )上由費院長(cháng)向大家傳達上級部門(mén)關(guān)于在基層醫療機構實(shí)施國家基本藥物目錄制度的有關(guān)文件精神。他同時(shí)指出，實(shí)施國家基本藥物目錄制度是一項全新的工作，具的很強的政治性、政策性和挑戰性，要求與會(huì )各位同事要潛心學(xué)習上級相關(guān)政策，準確把握精神實(shí)質(zhì)，不折不扣地執行有關(guān)政策。針對用藥品種減少可能暫時(shí)給臨床治療帶來(lái)困難和基本藥物零差率銷(xiāo)售等可能減少醫療收入等情況，結合作我院實(shí)際談了自己的看法，我們首先要適應形勢，把它當成一項中心工作和政治任務(wù)，做好這項惠民工程。我們要科學(xué)做好服務(wù)功能定位和臨

　　床技術(shù)服務(wù)功能調整，確保改革平穩過(guò)渡，醫改工作順利實(shí)施。 會(huì )上秦院長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了國家基本藥物目錄制度有關(guān)知識，并結合中心的實(shí)際進(jìn)行了熱烈的討論，是大家大家進(jìn)一步理解和掌握。學(xué)習的具體內容如下：

　　1.基本藥物的'由來(lái)是什么？

　　2.我國基本藥物的含義是什么？

　　3.如何正確理解基本藥物基本藥物內涵?

　　4.什么是國家基本藥物制度？

　　5.為什么要實(shí)行國家基本藥物制度？

　　6.那些藥品可以納入國家基本藥物目錄遴選范圍？

　　7.那些藥品不能納入國家基本藥物目錄遴選范圍？

　　8.國家基本藥物目錄遴選程序是什么？

　　9.目前國家基本藥物目錄及補充藥品共有多少種？

　　會(huì )議最后，費院長(cháng)提醒大家，因為實(shí)行藥品零差價(jià)制度工作剛剛開(kāi)始實(shí)施，在日常診療工作中肯定會(huì )出現一些問(wèn)題，如藥品品種不夠而不能滿(mǎn)足所有群眾的需要，原先習慣性用的藥目前不在基本藥物目錄之內等。因此我們一方面要向群眾做好解釋工作，另一方面希望大家以大局為重，不要抱怨、不發(fā)牢騷，要學(xué)會(huì )適應醫改工作的需要，要有積極應對挑戰的態(tài)度和姿態(tài)，確保醫改工作全面推進(jìn)。

制度培訓總結4

　　在學(xué)校管理中，規章制度的建設是一項主要內容，要把學(xué)校里的人、財、物等管理因素，根據各種教育教學(xué)活動(dòng)的需要，實(shí)現最優(yōu)組合，形成科學(xué)運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實(shí)可行的規章制度，管理制度培訓總結。多年來(lái)我校堅持以“強化學(xué)校管理、規范辦學(xué)行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎，為實(shí)現學(xué)校的規范化管理和構建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實(shí)的法治基礎，從而規范了我校的辦學(xué)行為，推動(dòng)了各項工作的高效運轉。我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量日漸提高，受到了當地學(xué)生、家長(cháng)的好評及各級領(lǐng)導的認可�，F就學(xué)校規章制度的建設談一點(diǎn)自己膚淺的認識。

　　一是要以人為本。這是學(xué)校管理的特殊性決定的，學(xué)校的根本任務(wù)是培養人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展和培養學(xué)生的'活動(dòng)，這是一個(gè)由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構成的管理系統，學(xué)校管理歸根結底是對“人”的管理。教職工是學(xué)校行政管理的對象，也是學(xué)校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀(guān)能動(dòng)性，只有充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能把學(xué)校的各項工作做好。

　　因此，學(xué)校管理強調“人”的重要性。在制定制度時(shí)要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執行，也會(huì )帶來(lái)后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿(mǎn)，無(wú)形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學(xué)校工作的開(kāi)展，更談不上規范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學(xué)生為本，從而促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展。

　　二是要發(fā)揚民主。如果僅僅由校長(cháng)或各部門(mén)的負責人將制度制定好后要求教師遵照執行的話(huà)，教師只是被動(dòng)地接受，這樣制度的執行難度就很大。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調查，召開(kāi)不同層面人員的座談會(huì )，如校委會(huì )、教代會(huì )，開(kāi)展一些預研究。

　　在取得基本共識后，再組織各部門(mén)人員參與制度的制定，各部門(mén)負責人擬定好初稿后要召開(kāi)全體教師會(huì )，充分征求教師的意見(jiàn)，然后把意見(jiàn)集中起來(lái)交校委會(huì )審議，再將制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，最后才正式實(shí)施。制訂學(xué)校規章制度堅持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過(guò)程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過(guò)程，使教師廣泛了解其內容，反復討論其可行性，制訂的各項規章制度具有廣泛的群眾基礎，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實(shí)際，保證制度的科學(xué)性，又有利于統一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執行奠定心理基礎，減少執行制度的阻力。

　　三是要因校制宜。每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、師資水平等客觀(guān)條件的不同，以及校長(cháng)對學(xué)校管理的觀(guān)點(diǎn)和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，這樣才切實(shí)可行，才能促進(jìn)學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。

制度培訓總結5

　　培訓雖短，但給我的學(xué)習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來(lái)，我認真聆聽(tīng)了老師就強化財務(wù)管理、嚴守財務(wù)紀律等方面作的重要講話(huà)以及財務(wù)資深專(zhuān)家所做的關(guān)于基礎會(huì )計知識的行政違法處罰條例等會(huì )計知識的講解，增強了我的財務(wù)應用能力，受益匪淺。

　　這次財務(wù)人員學(xué)習培訓讓我進(jìn)一步了解了會(huì )計條例、會(huì )計基礎知識、會(huì )計法等內容。特別是會(huì )計師事務(wù)所xx注冊會(huì )計師對會(huì )計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使我們財務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說(shuō)到：“現在的進(jìn)步和變化中，我們的財務(wù)知識、條例以及會(huì )計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好，讓我們時(shí)刻牢記財務(wù)工作的重要性”，我深感責任重大，需要學(xué)習更新的地方還很多。

　　具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、提高思想認識，堅定職業(yè)操守

　　作為檢察系統的'一名財務(wù)工作人員，不光是要有精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，而且更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)榮譽(yù)，不然什么事情都做不好。雖然我從事財務(wù)工作也將近十五年了，平時(shí)也沒(méi)想那么多，通過(guò)這次培訓，對我的思想也是一次觸動(dòng)，因此，我認為在會(huì )計工作中應當遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)、嚴謹的工作作風(fēng)，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　二、廣泛積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)技能

　　學(xué)會(huì )了很多記賬方法，作為當前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專(zhuān)業(yè)技能，對會(huì )計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類(lèi)在改革，記賬方式也在改變，所以需要學(xué)習更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應當熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規、規章制度，并結合會(huì )計工作進(jìn)行廣泛宣傳，保證所提供的會(huì )計信息合法、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。

　　三、工作努力奮進(jìn)，爭做行家里手

　　現代社會(huì )是知識競爭的年代，“誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習平臺，我作為一名財務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì )不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做到依法辦事、愛(ài)崗敬業(yè)、搞好服務(wù)、正確處理好國家、集體和個(gè)人的利益。時(shí)刻自重、自警、自盛自勵，在是非面前堅持正確的立場(chǎng)和態(tài)度，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務(wù)管理做出應有的貢獻兩天時(shí)間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發(fā)散性學(xué)習，相信會(huì )對我今后的工作大有裨益。

制度培訓總結6

　　為了保證醫院工作的正常運行，提高工作效率和醫療質(zhì)量，使管理上臺階，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫院的社會(huì )效益，使醫院各部門(mén)、各科室、各級各類(lèi)人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院各項規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì )議室組織開(kāi)展了醫療機構相關(guān)法律法規及醫院規章制度知識學(xué)習的活動(dòng)�，F將我活動(dòng)總結如下：

　　一、通過(guò)學(xué)習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺(jué)性。

　　近年來(lái)，醫療衛生事業(yè)發(fā)展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場(chǎng)競爭、保持可持續發(fā)展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進(jìn)行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

　　二、遵守規章制度是規范各項工作，提高工作效率的保障。

　　醫院規章制度是醫院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的.規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重大成果則有相應的獎賞。這樣，各部門(mén)分工明確，職責清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進(jìn)工作人員的自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng)，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

　　因此，我院醫務(wù)人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻自己的一份力量。

制度培訓總結7

　　為結合我公司現階段的生產(chǎn)形勢，隨著(zhù)各種管理制度制度的相繼出臺，同時(shí)廠(chǎng)用電受電工作的即將臨近，各項分部試運工作將陸續開(kāi)始，為加強我公司生產(chǎn)準備部員工對剛出版的安全管理制度的理解，提升全體運行員工分部試運的安全防護能力，強化運行人員的安全意識，公司從20xx年7月8日、9日、10日、13日共四天對生產(chǎn)準備部人員進(jìn)行安全管理制度的培訓。

　　現將此次培訓工作的總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，培訓工作安排及時(shí)，是本次安全管理制度培訓取得較為成功的保證。本次培訓基地主管生產(chǎn)的樓總多次督促要加快安全管理制度的編制工作，由于安全管理人員僅一人，現場(chǎng)事物較多，制度編制的前期運作比較慢，但后期的修改和出版比較及時(shí)，僅用時(shí)8天，于20xx年7月3日出樣書(shū)，5日出最終版本。

　　根據制度的出版時(shí)間及時(shí)制定培訓計劃，公司生產(chǎn)準備部除了化水值班人員（在不值班時(shí)他們也參與培訓）外其余人員全部參與到本次培訓，有了相關(guān)領(lǐng)導的支持和合理的培訓計劃做基礎，培訓過(guò)程嚴格按照計劃進(jìn)行，培訓采取在晚上集中培訓，既不影響白天的工作，又取得不錯的培訓效果。二、本次培訓共有102人次的員工參加，8位化水員工值班，6位請假或出差不參與考核，參與考核人員共計88人，其中85-89分共計41人，90-94分33人，95分以上3人，84-80分7人，76分-79分2人，1人74分，1人65分，；合格分為85分，本次合格率達到87.5%，從合格率和整個(gè)培訓過(guò)程來(lái)看，基本達到了培訓的要求。

　　三、培訓內容實(shí)在，本次培訓突出安全管理制度和人員安全責任，全體人員都參與到這次培訓中來(lái)對相關(guān)條文領(lǐng)讀，主要目的是要求大家上課都要認真，不要走神，讓培訓工作有一定得效果，根據人員的結構，從培訓結果來(lái)看，這種形式很適合于本次培訓。四、嚴格考核，紀律嚴明，嚴格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到，每晚在培訓結束后及時(shí)進(jìn)行考試�？荚嚦煽�(jì)和員工的績(jì)效工資掛鉤，并對達到90分及以上的員工給予績(jì)效考核加一分至二分的加分，對低于80分的員工按每5分為一個(gè)等級考核二分。五、主要存在的問(wèn)題如下：

　　1、個(gè)別員工對安全管理制度培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠，在13日的開(kāi)卷問(wèn)答題考核中0分1人、15分1人、25分14人、40分7人；出現這樣的原因是一部分人員沒(méi)有書(shū)，在共用一本書(shū)時(shí)配合不默契，致使無(wú)法同步抄書(shū)，這種較差的配合不利于以后的安全，同時(shí)也可以看出部分員工對突發(fā)事件的應變能力還需加強。2、本次培訓由于時(shí)間較緊，生產(chǎn)準備部基本上都參與了培訓，由于人員數量較多，座的較擁擠，頭兩天的考試有相互抄襲，沒(méi)能全面反映當天的`學(xué)習成效。

　　3、個(gè)別人員紀律較差。在第一天的培訓過(guò)程中，就有一名員工中途不請假提前離場(chǎng)，可以看出組織紀律不強，同時(shí)存在僥幸心理，認為人員這么多走幾個(gè)誰(shuí)都不知道，最后的實(shí)踐證明這種小聰明的想法是錯誤的，最不利的是這種自由散漫的行為會(huì )給以后的安全管理留下不可預知的風(fēng)險，經(jīng)過(guò)對這種行為處理后，課堂紀律和請假制度有明顯的好轉。

　　安全培訓工作是一項長(cháng)期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩定健康的發(fā)展，任重而道遠；本次培訓工作雖說(shuō)取得了一定的效果，使各運行人員對安全管理制度有了初步的認識，但離公司的目標和即將面臨的工作需求來(lái)看還有較大差距�？偨Y過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好培訓工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

制度培訓總結8

　　為了讓青年教師全面而深入地了解泗岸實(shí)小的制度文化，快速融入學(xué)校的工作氛圍，從而優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在20xx年10月7日早上，泗岸實(shí)小組織青年教師參加本校制度文化的培訓。

　　本次培訓由學(xué)校辦公室顧主任主持，他介紹了培訓的主題是“欲成方圓，規矩必嚴——漫談泗岸實(shí)小的制度文化”，通常我們說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，但有時(shí)是“有了規矩，或成方圓”，為了工作的品質(zhì)，我們必須樹(shù)立“欲成方圓，規矩必嚴”的意識。

　　張副校長(cháng)發(fā)表了重要的講話(huà)，他希望每一位青年教師通過(guò)認真學(xué)習學(xué)校的各項制度文化，嚴格要求自己，恪守制度規定，做一名優(yōu)秀的青年教師。

　　緊接著(zhù)，年級組長(cháng)顧老師以“提高工作效率，做一個(gè)幸福的老師”為主題，跟大家分享了許多工作中的小竅門(mén)，從日常的工作瑣事、細節入手，親授經(jīng)驗，引導青年教師如何有效地提高工作效率。

　　然后，學(xué)校辦公室副主任給大家詳細介紹了學(xué)校的規章制度，包括教師的'作息制度、請假制度、會(huì )議制度、用車(chē)制度的具體要求，期望每位年青教師嚴于律己，合理安排，做一名高效、幸福、有活力的新一代教師。

　　最后，顧主任通過(guò)曹操“割發(fā)代首”和劉邦“約法三章”的兩個(gè)典故，說(shuō)明了科學(xué)的制度具有公平性，它將產(chǎn)生恒久的作用力，對事物的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。希望青年教師既要將學(xué)校制度積淀于內心，融匯于腦海，又要運用智慧將學(xué)校制度詮釋在每一項工作中，匯聚在每一個(gè)細節里，讓每一項工作都成為自己的代表作。顧偉剛主任還出示三個(gè)案例，與每位新老師進(jìn)行互動(dòng)研討，大家積極思考，爭相發(fā)言，活學(xué)活用，充分表達了自己的想法和意見(jiàn)，并提出了各種解決方法。

　　隨后顧主任對大家的發(fā)言意見(jiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，授予大家更中肯、更有效的解決辦法，并總結道：制度是一個(gè)體系，它是工作價(jià)值觀(guān)的體現，它的組成是科學(xué)嚴謹的，因此我們要認真嚴肅地對待，規范嚴格地執行。制度是引領(lǐng)人們前進(jìn)的航標，是你我成功的保護神。

　　在整個(gè)培訓活動(dòng)中，青年教師們精神飽滿(mǎn)，積極參與，都覺(jué)得感受深刻，獲益良多，紛紛表示為了工作的品質(zhì)和自身的發(fā)展，必須遵守學(xué)校的規章制度，有效智慧地開(kāi)展工作。

制度培訓總結9

　　昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規章制度學(xué)習討論了一番。每項制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機會(huì )認真地聽(tīng)，認真地進(jìn)行分析，總結，反思。

　　通過(guò)這次各項制度的學(xué)習，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著(zhù)干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學(xué)習。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習時(shí)也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì )萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對這次規章制度地學(xué)習，使我深刻地認識到，不學(xué)習規章制度、不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。

　　我們首先學(xué)習了教職工月考核方案�，F在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì )兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃，有目標的進(jìn)行課后輔導，課堂雖然是主戰場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì )有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊，下學(xué)期我帶三年級的4、5、6并同時(shí)擔任三年級組小組長(cháng)。

　　自己覺(jué)得擔負的任務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉折點(diǎn)，因為一、二年級的課本內容相對簡(jiǎn)單，三年級和二年級的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個(gè)團隊的.每位老師都認識到這點(diǎn)。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導，不是盲目的無(wú)計劃的。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。

　　學(xué)習教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(cháng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì )對自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著(zhù)遲到早走，總是想著(zhù)鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習到高新一小教導處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì )在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

　　通過(guò)這次規章制度的認真學(xué)習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個(gè)團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

制度培訓總結10

　　為了建立良好的護理安全文化氛圍，醫院積極倡導鼓勵醫護 人員主動(dòng)報告不良事件，通過(guò)學(xué)習“錯誤”，提高對“錯誤” 的識別能力和“免疫能力”，提高護理安全意識，保證護理服務(wù)質(zhì)量與患者安全。特制定主動(dòng)報告護理不良事件制度。

　　一、各科室建立護理不良事件登記本，護理人員在工作中發(fā)生或發(fā)現的護理不良事件，要立即上報護士長(cháng)或主管醫生，以降低風(fēng)險危害。護士長(cháng)在8小時(shí)內口頭報告護理部 ，24小時(shí)內將《不良事件上報表》交護理部。

　　二、發(fā)生護理不良事件后，護士長(cháng)組織科室護理人員討論分析，查找原因，提高認識，吸取教訓，提出整改措施，并進(jìn)行跟蹤督查。

　　三、發(fā)生嚴重護理不良事件后，要積極采取補救-措施，以減少或消除由于差錯事故造成的不良后果。

　　四、發(fā)生嚴重護理不良事件各種有關(guān)記錄、檢驗 報告及造成事故的藥品、物品、器械等均應妥善 保管，不得擅自涂改、銷(xiāo)毀，以備鑒定。

　　五、嚴重護理不良事件發(fā)生后，護理質(zhì)量委員會(huì ) 對所發(fā)生的護理不良事件進(jìn)行調查、核實(shí)，組織發(fā)生科室的相關(guān)護理人員進(jìn)行討論分析，查找原因，確定性質(zhì)及責任人，提出初步處理意見(jiàn)，并逐級上報。

　　六、科室內發(fā)生的不良事件通過(guò)書(shū)面材料、電話(huà)及短信方式如實(shí)上報。對不按規定報告或延遲上報者，一經(jīng)發(fā)現，與護士長(cháng)考核掛鉤。并根據情節嚴重程度進(jìn)行處分。

　　七、護理部每月在護士長(cháng)例會(huì )上進(jìn)行總結反饋，讓每個(gè)護理單元都及時(shí)分享到典型案例的經(jīng)驗教訓，以降低不良護理事件的發(fā)生率，保障患者安全。

　　八、護理部每季度總結反饋工作中發(fā)現的各類(lèi)風(fēng)險事件，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通并提出改進(jìn)意見(jiàn)，避免和減少其他部門(mén)給護理工作增加的.風(fēng)險系數。

　　九、鼓勵主動(dòng)報告不良事件，執行非懲罰性護理不良事件報告制度，并鼓勵積極上報未造成不良后果但存在安全隱患的事件以及有效杜絕差錯的實(shí)例。對主動(dòng)報告不良事件者，給予表?yè)P獎勵。嚴重不良事件漏報者，醫院將根據情節嚴重予以調查處理。

　　十、護理質(zhì)量管理委員會(huì )每半年進(jìn)行一次不良事件匯總分析，提出防范措施。對無(wú)不良后果事件上報數量前三名（5件 以上）、且及時(shí)改進(jìn)跟蹤督查到位、使類(lèi)似護理不良事件發(fā)生率降低的科室護士長(cháng)進(jìn)行表?yè)P獎勵。

制度培訓總結11

　　為提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)素質(zhì)，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，必須加強各級安全教育、培訓工作。對安全管理人員的教育培訓，由各項目部組織，對員工及分包單位職工的安全教育培訓，由各分包單位和項目部組織。各分包單位的安全生產(chǎn)第一責任人，對本單位安全生產(chǎn)教育培訓工作負責，保證安全教育培訓所需的資源。

　　一.管理人員安全教育

　　1.公司安全生產(chǎn)第一責任人和主管安全生產(chǎn)的負責人必須經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)培訓，每年參加有關(guān)安全培訓學(xué)習不少于30學(xué)時(shí)。

　　2.安全生產(chǎn)專(zhuān)（兼）職管理人員，每年應參加由公司或地方有關(guān)部門(mén)組織的.培訓，時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。

　　3.部門(mén)負責人必須按規定參加有關(guān)部門(mén)組織的安全培訓，并取得培訓合格證后，才能上崗。且每年參加安全培訓不少于30學(xué)時(shí)。

　　4.其他管理人員和技術(shù)人員每年參加安全培訓不少于20學(xué)時(shí)。

　　5.特種作業(yè)人員每年參加安全培訓不少于20學(xué)時(shí)。

　　6.其他從業(yè)人員每年參加安全培訓不少于15學(xué)時(shí)。

　　7.待崗復工、轉崗、換崗人員重新上崗前安全培訓不少于20學(xué)時(shí)。

　　8.新進(jìn)場(chǎng)工人三級安全教育培訓：公司15學(xué)時(shí)、項目15學(xué)時(shí)、班組20學(xué)時(shí)。

　　外來(lái)施工隊安全教育由聯(lián)系部門(mén)負責人組織實(shí)施。

　　班組級安全教育由各班組長(cháng)組織實(shí)施。

　　二.生產(chǎn)崗位職工安全教育

　　1.公司對新入場(chǎng)人員必須進(jìn)行三級安全生產(chǎn)教育，并經(jīng)考試合格后，方可安排工作。

　　2.特種作業(yè)人員實(shí)施持證上崗制度。對從事電氣、起重、司爐、焊接、爆破、登高架設、廠(chǎng)內機動(dòng)車(chē)駕駛以及接觸易燃、易爆、有害氣體、射線(xiàn)、劇毒物質(zhì)等特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的安全知識與安全操作技能培訓、并經(jīng)過(guò)考核。取得特種作業(yè)資格后方可上崗作業(yè)。

　　凡特種作業(yè)人員，無(wú)證（或證件過(guò)期失效）上崗作業(yè)，將按有關(guān)規定追究項目負責人的領(lǐng)導責任。

　　3.凡離崗90天以上的員工，重新上崗前必須進(jìn)行相應的安全培訓教育。

　　4.施工中采用新技術(shù)、新材料、新設備，新工藝必須對有關(guān)人員進(jìn)行相應的有針對性的專(zhuān)項安全教育和培訓，并經(jīng)考試合格后上崗。

　　工人調換工種，應進(jìn)行新崗位安全技術(shù)和操作技能培訓，并經(jīng)考試合格后上崗。

　　三.其它

　　各部門(mén)應根據各自特點(diǎn)，開(kāi)展全員安全教育。安全教育的形式可多樣化。包括：

　�、�.舉辦安全教育培訓班；

　�、�.可利用廣播、電視、錄像、報紙、黑板報、宣傳欄、圖片展覽、報告會(huì )、講座、演講、安全知識考試進(jìn)行；

　�、�.“安全月”、“安全周”“安全日”活動(dòng)；

　�、�.班前班后安全會(huì )，生產(chǎn)過(guò)程中相互提醒；

　�、�.建立安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護教育室等。

XXXXXX有限公司

　　XX年X月X日

制度培訓總結12

　　從面試到試用，新華每一步都體現出幼兒園完善的規章制度，小小的培訓，學(xué)習讓我從中受益匪淺，來(lái)到新華最的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情助。

　　在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè )地工作著(zhù)，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì )變得特別輕松。

　　工作初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為工作好、表現好，沒(méi)有違條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不，都是小毛病，對紀律作風(fēng)的責任感、危機感認識片面，映出我對紀律作風(fēng)認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。我認為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要。

　　首先，有利于建立正常的學(xué)習和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規可蹈。

　　二，有利于調動(dòng)師生的積極性。對于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的`每一位教師的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規律，符合現代管理原理，并充分體現的道德觀(guān)念和行為規范的規章制度時(shí)，就會(huì )使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；應該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨動(dòng)力。

　　三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規章制度的顯著(zhù)特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規范，并在日積月累、復實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習、工作習慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。

　　當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著(zhù)自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設制度，才能使文本化的制度。內化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺(jué)的行為和習慣，實(shí)現制度效能的最化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

　　當幼兒園的某些規章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應該對其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違規章制度有時(shí)存在著(zhù)不可預見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的違制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評砸錢(qián)，如果制度作得太多太碎，會(huì )讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會(huì )影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。

　　無(wú)規矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。

制度培訓總結13

　　這次的培訓雖然用了一下午的時(shí)間，但是內容非常的充實(shí)，而且有理有據地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機會(huì )！

　　今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對老師的要求和對家長(cháng)、孩子們的帶來(lái)的`益處。這對新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機會(huì )，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長(cháng)的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規定都是由實(shí)踐中來(lái)的。

　　關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì )給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話(huà)叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)在其成長(cháng)路上時(shí)刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì )出現教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們在對孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習、生活才會(huì )有更大的進(jìn)步。同時(shí)，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。

　　一下午的培訓，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習到的內容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

制度培訓總結14

　　20xx年，為鞏固我院愛(ài)嬰醫院創(chuàng )建成果，使愛(ài)嬰醫院管理各項制度措施執行到位，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養目標，圍繞長(cháng)效管理，可持續保護、促進(jìn)和支持母乳喂養，提高母乳喂養率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)愛(ài)嬰醫院進(jìn)一步建設和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫院培訓，現總結如下：

　　培訓時(shí)間：20xx年3月20日

　　參加人員：衛生院全體職工及全體鄉村醫生

　　培訓內容：

　　1、普及愛(ài)嬰醫院的十條標準及母乳喂養知識及母乳喂養咨詢(xún)技巧。

　　2、加強產(chǎn)婦出院后的繼續母乳喂養管理提高母乳喂養率。

　　一、愛(ài)嬰醫院十條標準

　　1.有書(shū)面的母乳喂養政策，并常規地傳達到所有保健人員。

　　2、對所有保健人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓，使其能實(shí)施這一政策。

　　3、要把有關(guān)母乳喂養的好處及處理方法告訴所有的'孕婦。

　　4、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內開(kāi)始母親喂養。

　　5、指導母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。

　　6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫學(xué)指征。

　　7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室。

　　8、鼓勵按需哺乳。

　　9、不要給母乳喂養的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。

　　10、促進(jìn)母乳喂養支持組織的建立，并將出院的母親轉給這些組織。

　　二、母乳喂養的好處及正確的喂養姿勢和手法

　　三、母乳喂養持續的時(shí)間及出生后4-6個(gè)月內純母乳喂養的重要性;

　　我院在鞏固愛(ài)嬰醫院工作中取得了可喜的成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題。對許多孕期知識仍須加大宣傳力度，對母乳喂養中存在的問(wèn)題解決不及時(shí)，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們在今后的工作中探索出一條適宜的個(gè)性化服務(wù)，使愛(ài)嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻。

　　此次培訓衛生院職工38人及全體鄉村醫生參加，無(wú)遲到、早退現象，在學(xué)習中認真作好記錄，并積極參與討論。會(huì )后參加考試，成績(jì)均在90分以上。

　　雙泉鎮衛生院

制度培訓總結15

　　回顧近一段時(shí)間的培訓工作，我加入商業(yè)公司團隊之際，正是人事行政管理制度培訓工作剛剛啟動(dòng)之時(shí)，接手該項工作時(shí)，我感到這是一個(gè)很好的機會(huì )，讓我可以很快學(xué)習、了解、熟悉并融入到團隊中來(lái)，與大家共同了解公司內部最基本的規章制度，從小做起，從細節做起，見(jiàn)微知著(zhù)，一起進(jìn)步。在工作角色上，我既是組織者、也是參與者；既是授課人，也是受課人，這使我能站在不同的立場(chǎng)去思考培訓工作的開(kāi)展思路和方式方法�，F就本人在此次人事行政制度培訓中的工作作以下總結匯報：

　　一、按部就班，按計劃完成既定培訓任務(wù)

　　根據經(jīng)公司審定的《人事行政管理制度培訓課程設置及時(shí)間安排》，結合時(shí)間及課程優(yōu)化需要，我們在2個(gè)月的時(shí)間內，共安排了6次培訓課程，單次培訓課時(shí)約在1-2小時(shí)左右，培訓內容涉及12個(gè)員工應知應會(huì )的、與日常工作聯(lián)系較緊密的基礎人事行政管理制度，包括《辦公管理規范》、《獎懲制度》、《保密制度》、《合同管理》、《考勤制度》、《內部晉升及調任》、《薪酬福利制度》等。共有60人次參與了培訓全程，出勤率約達到95%。

　　二、全員參與，高度重視培訓課程及質(zhì)量

　　這次培訓工作得到公司領(lǐng)導的高度重視，也得到了全體同事的積極參與。除了一般通俗易懂的人事行政工作流程，較為復雜的制度均由蔡總親自講解，不僅從制度本身進(jìn)行了深入剖析，還從更高更廣的層面擴展了培訓內容的內涵和外延，使參訓者受益匪淺。令我想到作為一名培訓講師，不僅是要把簡(jiǎn)單的文字內容傳遞給大家，更重要的是要把握培訓的精髓和靈魂，和大家在思想上產(chǎn)生認同和共鳴，這才是有質(zhì)量、有效果的培訓。

　　三、全面考核，力爭客觀(guān)的反映培訓效果

　　隨著(zhù)培訓工作的開(kāi)展，關(guān)于制定考核措施的工作也隨即提上日程。

　　為了科學(xué)、合理的`制定考核辦法，我們部門(mén)內部先是進(jìn)行了討論，有針對性的擬定了培訓考核辦法，綜合設定了較為全面的考核方式和指標權重，在某些涉及人事獎懲方面的內容，還向集團人力資源部及董事長(cháng)辦公室尋求了指導和幫助，整體的考核方案得到了集團的認可和肯定。在試卷出題方面，突出重點(diǎn)，考查與日常工作緊密相關(guān)的知識點(diǎn)，旨在讓大家靈活掌握、活學(xué)活用。目前，考核的試卷考試部分已

　　于7月28日完成，全部考核工作將于本月上旬完成。

　　四、反省不足，在今后培訓工作中加以改進(jìn)

　　雖然通過(guò)此次培訓，我們獲得了較大的收獲，但同時(shí)我們也清醒的認識到存在的不足，主要表現在以下方面：

　　1、培訓形式有待多樣化

　　此次人事行政制度培訓全部采用集中講授的培訓方式，由授課人將培訓內容灌輸給培訓學(xué)員，這種方式適用于傳授新知識內容，但形式比較單調，缺乏雙向和多向的溝通和交流是其主要缺點(diǎn)。

　　2、培訓組織水平有待提高

　　作為組織培訓工作的職能部門(mén)，我們還需在組織培訓過(guò)程中更好的注意方式方法，集思廣益，結合參訓員工實(shí)際工作情況，科學(xué)合理安排培訓時(shí)間、及時(shí)與大家交流培訓感受，了解員工的培訓訴求，聽(tīng)取好的意見(jiàn)和建議。

　　3、培訓氛圍營(yíng)造有待加強

　　培訓是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，良好的培訓氛圍既可以提高員工參與培訓的主動(dòng)性和積極性，取得事半功倍的效果，也能幫助培訓講師更有針對性的捕捉到培訓的核心，引導學(xué)員達成培訓目標。

　　五、鞏固成果，建立人力資源培訓長(cháng)效機制

　　公司成立時(shí)間不長(cháng)，我們的商業(yè)團隊正在逐步的發(fā)展壯大之中，因此培訓工作是公司當前團隊建設的重點(diǎn)工作之一。作為培訓工作的主導部門(mén)，責無(wú)旁貸的應肩負起重任，在下一階段，我們將貫徹和執行公司的發(fā)展思路和管理方針，一方面繼續檢驗和鞏固現有的培訓成果，真正將培訓內容導入與工作實(shí)際相結合，幫助大家切實(shí)做好、做到實(shí)處，加大監管力度；一方面還將繼續摸索和探尋適合我們公司自身的培訓之路，廣泛了解員工的培訓需求，豐富培訓的形式和內容，加強專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項培訓重點(diǎn)，建立一整套科學(xué)、合理的培訓長(cháng)效機制，為實(shí)現奧山商業(yè)的團隊發(fā)展、打造精英團隊提供助力！

　　以上總結如有不足，請予以指正！謝謝！

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