應急救護培訓總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的應急救護培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　應急救護培訓總結 篇1

　　開(kāi)展應急救護培訓，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會(huì )的重要職責。按照《健康浙江20xx年行動(dòng)綱要》中應急救護培訓目標，高標準完成培訓救護員占戶(hù)籍人口0.3%以上，普及救護培訓占戶(hù)籍人口2.5%以上的年度任務(wù),深入推進(jìn)救護培訓“進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位”。

　　因此領(lǐng)導高度重視，做好統籌安排，制定培訓計劃，并在紅會(huì )辦公室全體人員和全區救護師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會(huì )下達的年度救護培訓任務(wù)，取得了良好的培訓效果。

　　一進(jìn)社區，已完成應急救護培訓7988人，占全部應急救護培訓的50.3%；

　　二進(jìn)鄉村，已完成應急救護培訓3652人，占全部應急救護培訓的23%；

　　三進(jìn)學(xué)校，已完成應急救護培訓2370人，占全部應急救護培訓的14.9%；四進(jìn)機關(guān)，已完成應急救護培訓473人，占全部應急救護培訓的3%，五是進(jìn)企事業(yè)單位，已完成應急救護培訓1392人，占全部應急救護培訓的8.8%。

　　一、普及群眾性應急救護知識。

　　為進(jìn)一步提高群眾防災避險，自救互救能力，全面普及應急救護知識，我區紅十字會(huì )積極組織開(kāi)展群眾性應急救護知識的普及工作，進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓方式，講授不同的應急救護知識，為群眾帶去了簡(jiǎn)單易懂的理論和實(shí)際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學(xué)校老師、機關(guān)工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復蘇、創(chuàng )傷急救等知識需求量較大，培訓中突出這方面內容的講解和操作，對社區內中老年居民、中小學(xué)生等群體，重點(diǎn)放在創(chuàng )傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風(fēng)、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。

　　二、開(kāi)展應急救護員培訓工作。

　　為確保在發(fā)生重大自然災害和突發(fā)性時(shí)間事件時(shí)，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應對。我區紅十字會(huì )深入各個(gè)鄉鎮社區，由我們注冊的`救護師資不定時(shí)開(kāi)展每期兩天的初級救護知識培訓，每期救護培訓結束后，我們隊每一名學(xué)員進(jìn)行測試，對應急救護知識掌握較好學(xué)員頒發(fā)紅十字救護員證。

　　三、加強應急救護知識宣傳。

　　一是結合重大節日進(jìn)行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展“五·八”系列宣傳活動(dòng)。

　　二是利用其它主題活動(dòng)宣傳。利用以“弘揚新時(shí)代紅十字精神 獻禮改革開(kāi)放四十周年”為主題的納涼晚會(huì )開(kāi)展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內容。開(kāi)展應急救護培訓進(jìn)校園活動(dòng)，緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創(chuàng )傷急救、常見(jiàn)急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開(kāi)展，提高中小學(xué)及幼兒園教師現場(chǎng)應急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證，以便及時(shí)開(kāi)展現場(chǎng)救護，為師生們的安全保駕護航。

　　三是利用主流媒體深入宣傳。20xx年，區紅十字會(huì )利用各級媒體平臺，宣傳紅十字工作，傳播紅十字精神，

　　四是發(fā)動(dòng)志愿者進(jìn)行上街宣傳。紅十字志愿服務(wù)隊上街宣傳新法及紅十字會(huì )主要業(yè)務(wù)工作。

　　五是通過(guò)舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過(guò)比賽促進(jìn)群眾了解紅十字會(huì )是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會(huì )的業(yè)務(wù)工作，參與到紅十字活動(dòng)之中，為進(jìn)步一開(kāi)展應急救護培訓打下堅實(shí)的基礎。

　　四、建立長(cháng)效機制。

　　一是企業(yè)應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會(huì )治理工作。

　　五、建立救護培訓基地（平臺）。

　　利用社區紅十字“三合一”工作站、村“會(huì )員之家”等平臺，成校救護培訓基地、成校紅十字學(xué)堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開(kāi)展應急救護培訓。

　　存在不足：

　　1.救護培訓師資較為薄弱，我區沒(méi)有一級救護培訓師資，常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。

　　2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少，一般都需要村（社區）提前打招呼，做動(dòng)員才能得到培訓通知。

　　應急救護培訓總結 篇2

　　上半年，區紅十字會(huì )在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，在市紅十字會(huì )的正確指導下，細化年初目標任務(wù)，努力抓好落實(shí)。截至目前，區紅十字會(huì )系統共有x人獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，x個(gè)基層組織、隊伍獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)組織獎；開(kāi)展各種形式應急救護培訓工作xx場(chǎng)次，接受培訓人員xxxx人次；xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻xx例；開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，參與活動(dòng)人數xx人，服務(wù)時(shí)長(cháng)xxxx小時(shí)。半年來(lái)，區紅十字會(huì )緊抓目標不放松，順利地完成了各項既定目標，現匯報如下：

　　一、強化基層組織建設，打造紅十字鐵軍隊伍

　　一是為延伸紅十字業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，擴大紅十字會(huì )影響力，上半年成立x個(gè)基層紅十字組織。以高校陣地為抓手，在x交大思源學(xué)院、鐵路技師學(xué)院相繼成立應急救護協(xié)會(huì )，成立紅十字志愿服務(wù)隊，并協(xié)助高校開(kāi)設急救課程，把應急救護納入到高校的教學(xué)當中；二是經(jīng)充分調研，結合區委區政府總體工作要求，我會(huì )適時(shí)制定了“xx區紅十字會(huì )xxxx年工作計劃”，明確了本年度工作的重心及重點(diǎn)工作，同時(shí)出臺了“xx區紅十字會(huì )系統xxxx—xxxx發(fā)展規劃”，明確了發(fā)展方向，為充分調動(dòng)基層干事的熱情，我會(huì )制定了“xx區基層紅十字會(huì )工作考核辦法”，做到任務(wù)明，責任清。目前，全區紅十字系統工作熱情高漲，工作水平、工作態(tài)度有了明顯的提升。

　　二、抓好紅十字宣傳，樹(shù)亮紅十字品牌

　　為廣泛傳播紅十字人道、博愛(ài)、奉獻的精神，區紅十字會(huì )借助各種平臺宣傳紅十字運動(dòng)知識，利用“x.x紅十字博愛(ài)周”宣傳活動(dòng)的契機，下發(fā)了全區各級紅十字會(huì )開(kāi)展宣傳工作的指導性文件，組織志愿者和社會(huì )愛(ài)心人士共同開(kāi)展“x.x”主題宣傳活動(dòng)，現場(chǎng)受益xxx余人次。聯(lián)合公交八公司、xx區職業(yè)教育中心開(kāi)展國家安全日主題宣傳活動(dòng)，參與活動(dòng)達xxx余人。結合工作開(kāi)展情況，區紅十字會(huì )及時(shí)組稿向各傳媒推送，截止x月底，在各種網(wǎng)絡(luò )傳媒和xx網(wǎng)站上發(fā)表稿件xx篇。

　　三、各項業(yè)務(wù)工作穩步推進(jìn)，成績(jì)突出

　　區紅十字會(huì )獨立組織開(kāi)展各種形式應急救護培訓工作xx場(chǎng)次，接受培訓人員約xxxx人次。經(jīng)過(guò)宣傳，xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻的志愿者xx例，組織開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，有助學(xué)幫困的，有節日慰問(wèn)的，有救護保障的，參與活動(dòng)人數xx人次，服務(wù)時(shí)長(cháng)達xxxx小時(shí)。

　　四、強素質(zhì)，抓提升，鍛造紅十字人才隊伍

　　目前，區紅十字會(huì )在冊師資x人，可以獨立開(kāi)展急救培訓工作x人.為提升、鍛造人才，今年我會(huì )推薦x名干部參加了紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )師資認證學(xué)習，經(jīng)培訓學(xué)習，順利取得國際認證資格。在x省紅十字賑濟救援業(yè)務(wù)培訓及綜合演練中，我會(huì )干部更是不負眾望，取得較好的學(xué)習演練成績(jì)，獲得了榮譽(yù)證書(shū)。

　　五、創(chuàng )新工作形式，適應社會(huì )需求

　　為不斷探索紅十字應急救護培訓新的形式，適應社會(huì )快節奏生活模式，區紅十字會(huì )主動(dòng)開(kāi)設了紅十字會(huì )快閃—紅十字會(huì )應急救護知識培訓微課堂活動(dòng)，根據受眾要求，創(chuàng )新授課內容，把最新最具權威性的`知識傳播給廣大人民。目前已順利舉辦了x次課程，贏(yíng)得了較好的評價(jià)。

　　總之，上半年我會(huì )取得了一定的成績(jì)，但離群眾的期盼還有一定的差距，離年初制定的目標還有落實(shí)不到位的地方。下半年我會(huì )將從以下幾個(gè)方面再加努力。

　　一是以紅十字青少年工作為抓手，繼續創(chuàng )建省級示范校建設，區紅十字會(huì )主動(dòng)出擊，聯(lián)合區教育局，下發(fā)全區教育系統組建并完善基層紅十字的通知，按應建盡建的工作原則，做到工作全覆蓋。下半年，力爭創(chuàng )建兩所省級紅十字示范校。

　　二是助力扶貧幫困，把黨的愛(ài)心傳遞到每個(gè)困難家庭中。繼續發(fā)揮好人道、博愛(ài)、奉獻的作用，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)做好五保戶(hù)家庭、因病致貧家庭、器官捐獻登記困難志愿者家庭，帶去黨和政府的關(guān)懷慰問(wèn)。

　　三是發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力社會(huì )活動(dòng)。在不斷強化區紅十字會(huì )志愿者能力建設、技能培訓、服務(wù)意識，同時(shí)積極配合全區重大活動(dòng)做好應急保障工作。

　　應急救護培訓總結 篇3

　　XX級新生入校已有半個(gè)來(lái)月，軍訓也即將進(jìn)入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動(dòng)可以說(shuō)也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現實(shí)質(zhì)性的突破，我們仍有很長(cháng)的路要走。接下來(lái)，我就以自己在此次活動(dòng)中的收獲與困難為切入點(diǎn)，對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結。

　　一、對寢室的基本認識

　　作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會(huì )有一個(gè)完整且深刻的認識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所，在我們大學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程之中具有獨特而無(wú)法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書(shū)館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說(shuō)，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會(huì )，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

　　而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習慣都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉化與適應。

　　二、對未來(lái)的相關(guān)考慮

　　其實(shí)，院系開(kāi)展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動(dòng)，無(wú)非只有一個(gè)目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，起到一種引導與主導的作用。在行動(dòng)上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習，情感，有一個(gè)理性的認識，對自己幾年的大學(xué)生活有個(gè)系統的規劃，對以后的職業(yè)生涯有個(gè)初步的定位，讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習的精髓與真諦。

　　在“黨員進(jìn)新生寢室”這個(gè)活動(dòng)之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭在他們當中樹(shù)立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀校規方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的'路線(xiàn)、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書(shū)籍。

　　三、遇到的困難

　　1、部分學(xué)生對學(xué)院及專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)

　　在我們和新生的交流之中發(fā)現，不少人是被調劑到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，對自己所讀專(zhuān)業(yè)的興趣和信心都不大，當得知我們的學(xué)院組建不足一年時(shí)，更是會(huì )表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀(guān)念，但我認為，消除偏見(jiàn)的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。

　　2、部分新生自制力差，不太適應大學(xué)環(huán)境

　　從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園，新生出現不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會(huì )出現一些摩擦，而時(shí)間一久，必然會(huì )積累成矛盾。但對于這一點(diǎn)，我們雖然可以進(jìn)行調節，但深入內部解決問(wèn)題，對我們而言難度還是非常大的。

　　四、個(gè)人的體會(huì )

　　1、提升自我素質(zhì)，樹(shù)立先進(jìn)形象

　　作為學(xué)生黨員，我們應當具備這個(gè)先進(jìn)群體應有風(fēng)貌與素養，為大一的新生樹(shù)立努力的標桿。而這完全有賴(lài)于我們平時(shí)對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會(huì )經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹(shù)立正面形象，確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。

　　2、講究引導技巧，促進(jìn)雙向交流

　　若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會(huì )發(fā)現，前段時(shí)間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規矩，我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀(guān)念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時(shí)候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)我們的雙向交流。

　　3、建立長(cháng)效機制，尋求雙方平衡

　　目前的工作階段僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我們需要和大一新生建立起長(cháng)期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時(shí)日，我們作為學(xué)長(cháng)，作為朋友，對他們的影響一定會(huì )去取的顯著(zhù)的正面效果。

　　應急救護培訓總結 篇4

　　一、 活動(dòng)序言

　　人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著(zhù)平安健康的生活。正如天有不測風(fēng)云,生活中總會(huì )有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護,確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。

　　二、 活動(dòng)意義及目的

　　1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會(huì )的一分子,在現在和將來(lái)的生

　　活中總會(huì )遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的'運用相關(guān)的急救知識,不僅可以對他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學(xué)生必備的知識,學(xué)好救護知識將使我們終身受益.

　　2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識，宣

　　傳生命急救科學(xué)知識，提高大學(xué)生對生命急救科學(xué)的正確認識,同時(shí)為明年校慶培養一批專(zhuān)業(yè)化的急救志愿者隊伍。

　　三、活動(dòng)主題：

　　急救知識培訓進(jìn)校園

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月15日——20xx年12月23日

　　五、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段（12月15日—12月18日）

　　1、聯(lián)系校醫院（12月15日）。請校醫院醫生對志愿者進(jìn)行急救知識的培訓，同時(shí)還咨詢(xún)醫院醫生的時(shí)間以及具體對進(jìn)行培訓時(shí)間、地點(diǎn)的要求，根據醫生的要求準備相關(guān)器材或是材料。

　　2、場(chǎng)地的申請（12月16日）。根據志愿者人數申請教室，同時(shí)需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的申請

　　3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。

　　橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動(dòng)，內容可為“微笑志愿——急救知識進(jìn)校園”，此內容僅供參考，橫幅盡可能在17號時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時(shí)懸掛在教室中。

　　展板2塊，考慮急救知識內容較多。展板的內容是有關(guān)急救知識，同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。

　　4、聯(lián)系校內相關(guān)媒體如校廣播臺、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。

　�。ǘ�）活動(dòng)開(kāi)展階段(12月19號—12月22日)

　　1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

　　撰寫(xiě)校園急救知識培訓志愿者招募倡議書(shū)，在全校招集志愿 者參加這次活動(dòng)，隊伍人數在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數以及志愿者的基本信息。

　　2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。

　　3、開(kāi)展為期兩天的志愿者培訓。

　　第一天（21號下午2點(diǎn)至5點(diǎn)）開(kāi)展急救知識理論知識的學(xué)習，如學(xué)習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。

　　第二天（22號下午2點(diǎn)到6點(diǎn)）主要是將第一天學(xué)習的急救理論知識運用到實(shí)際操作中來(lái)，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場(chǎng)自救、互救的能力�？紤]參加培訓的人數較多，可在兩個(gè)教室里開(kāi)展實(shí)際操作的環(huán)節，同時(shí)還需多請校醫院的醫生對志愿者進(jìn)行指導。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后期總結階段（12月23日）

　　1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據反饋了解這次活動(dòng)開(kāi)展的成功性，是否可行下年繼續開(kāi)展下去，同時(shí)也有利以后開(kāi)展同類(lèi)是活動(dòng)。

　　2、對活動(dòng)進(jìn)行總結。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題以及不足進(jìn)行提出、總結，這有利于以后避免出現同類(lèi)式的問(wèn)題。同時(shí)對在本次活動(dòng)表現不錯的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。

　　3、橫幅繼續懸掛，展板繼續展出。時(shí)間持續活動(dòng)結束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。

　　4、在聯(lián)系校媒體對此活動(dòng)進(jìn)行后期報道。

　　六、其他事項

　　1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動(dòng)上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

　　2、在招募志愿者的過(guò)程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時(shí)在此過(guò)程中把培訓的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動(dòng)，會(huì )盡快通知他們。

　　七、預計風(fēng)險及對策

　　1、與醫院那邊沒(méi)聯(lián)系好，醫生的時(shí)間沒(méi)有在我們預期的時(shí)間內開(kāi)展培訓活動(dòng)，則只能根據醫生的時(shí)間進(jìn)行安排。

　　2、培訓時(shí)間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。

　　3、此活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間相對較緊，考慮到時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，則開(kāi)展備選方案見(jiàn)附件1。

　　應急救護培訓總結 篇5

　　人人學(xué)急救，急救為人人

　　為提升學(xué)生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學(xué)校組織高一新生xx余人參加應急救護專(zhuān)項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。

　　首先，張老師采用生動(dòng)形象的急救案例幫助同學(xué)們認識到學(xué)習急救知識的必要性，通過(guò)播放視頻向同學(xué)們直觀(guān)形象地展示了心肺復蘇操作過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)生命鏈。然后張老師指導同學(xué)們在發(fā)現病患后，要第一時(shí)間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過(guò)10秒，4位數為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時(shí)撥打急救電話(huà)120（或999），務(wù)必向急救人員簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線(xiàn)員指示后再掛斷電話(huà)；接著(zhù)張老師向同學(xué)們詳細講解心肺復蘇操作要領(lǐng)，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術(shù)者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)處，手臂伸直，以髖關(guān)節為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個(gè)循環(huán)為一組。在操作過(guò)程中要密切觀(guān)察患者，一旦發(fā)現患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動(dòng)，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來(lái)。講解時(shí)，張老師用模擬人進(jìn)行現場(chǎng)示范，引領(lǐng)同學(xué)們一起體會(huì )胸外按壓的速度與節律。

　　學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類(lèi)事故，張老師指導同學(xué)們，發(fā)生擁擠時(shí)怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動(dòng)空間，一旦發(fā)現有人跌倒怎樣將意外情況及時(shí)告知身后的'同伴將傷害降到最小，自已倒地時(shí)須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺演示的現場(chǎng)踩踏情景生動(dòng)形象，他們示范的防踩踏動(dòng)作必定給大家留下了深刻的印象。

　　最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進(jìn)行了講解、示范。

　　同學(xué)們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿(mǎn)，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時(shí)，與大家一起互動(dòng)的手語(yǔ)操：你（我）真的真的真的真的很不錯！

　　講座結束時(shí)，政教處xx主任總結發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會(huì )通力配合，感謝張xx老師為同學(xué)們普及應急救護知識，表?yè)P同學(xué)們認真旺盛的求知精神。通過(guò)這次培訓，同學(xué)們掌握了科學(xué)的應急救護知識和技能，提升了學(xué)生規避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。

　　應急救護培訓總結 篇6

　　今天是5月12日，一個(gè)經(jīng)歷那場(chǎng)災難的人都不會(huì )忘記的日子!已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個(gè)特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里!14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì )的會(huì )

　　議室里靜靜地等待著(zhù)今天的培訓：緊急救護基本知識培訓!

　　我們看著(zhù)投影儀，靜靜地聽(tīng)教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開(kāi)啟生命的鑰匙!

　　戰爭、地址災難、氣候災害......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著(zhù)死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的.呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內進(jìn)行搶救，將會(huì )有60%的機會(huì )把人救活!而緊急救護的培訓就是為了好好把握著(zhù)生命的6分鐘。

　　首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀(guān)察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現場(chǎng)必須要做的四件事：評估現場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護。在救護過(guò)程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命!

　　此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇(CPR)和創(chuàng )傷救護五項技能。

　　心肺復蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉換體位④排除異物⑤打開(kāi)氣道⑥判斷呼吸

　�、呖趯�口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)

　�、庑赝庑呐K按壓

　　每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。

　　五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。

　　通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;

　　止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;

　　包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

　　最后，教授指導我們進(jìn)行心肺復蘇和包扎的訓練：

　　通過(guò)教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護技術(shù)。本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )!它也教會(huì )我們怎樣去對待每一個(gè)生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!

　　應急救護培訓總結 篇7

　　5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。

　　5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。

　　會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。

　　古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的'，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

　　如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)!

　　應急救護培訓總結 篇8

　　今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。

　　通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導致死亡和那些因不會(huì )急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數的`悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來(lái)，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開(kāi)始學(xué)著(zhù)使用上午發(fā)給我們的工具，跟著(zhù)他的步子學(xué)習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

　　下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著(zhù)包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識，場(chǎng)內氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

　　作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )。

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