技術(shù)培訓工作總結通用15篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的技術(shù)培訓工作總結，歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)培訓工作總結1

　　20xx年10月8日上午9時(shí)整，在黃梅縣中醫醫院四樓大會(huì )議室，黃梅縣首屆中醫藥適宜技術(shù)培訓班開(kāi)幕式正式拉開(kāi)了帷幕！參會(huì )人員有黃梅縣各鄉鎮鄉村醫生代表及黃梅縣中醫醫院新引進(jìn)的青年醫技人員50余名。會(huì )上，黃梅縣衛生局副局長(cháng)柯妹牛同志代表縣衛生局作了熱情洋溢的講話(huà)，同時(shí)對全體參會(huì )的學(xué)員提出了具體的要求和殷切的期望。黃梅縣中醫醫院院長(cháng)柳朝陽(yáng)同志代表承辦單位縣中醫醫院致了歡迎辭，并作出承諾，學(xué)習結束后對考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)員予以重獎！

　　為了落實(shí)國家《中醫藥事業(yè)發(fā)展“十一五”規劃》，充分發(fā)揮中醫藥適宜技術(shù)在基層防治常見(jiàn)病及多發(fā)病中的優(yōu)勢和作用，保護人民群眾的身體健康，緩解廣大基層人民群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題，自20xx年以來(lái)，中央財政安排專(zhuān)款用于在農村和社區推廣中醫藥適宜技術(shù)。為了貫徹落實(shí)中央惠農政策，黃梅縣中醫醫院在有幸成為黃梅縣中醫藥適宜技術(shù)推廣培訓基地后，在縣衛生局的.大力支持下，于10月8日開(kāi)辦了黃梅縣中醫藥適宜技術(shù)推廣首屆培訓班。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式結束后，即進(jìn)入正常授課。此次黃梅縣中醫醫院經(jīng)過(guò)精心籌備，安排了具有深厚理論基礎和豐富臨床經(jīng)驗的高年資醫生9名，歷時(shí)30余天分別就涉及內、外、婦、兒、骨傷、針灸等科常見(jiàn)病、多發(fā)病38種，如：感冒、哮喘、呃逆、頭痛、中暑、急性胃痛、腹痛、腹瀉、泌尿系結石、蕁麻疹、手足癬、口瘡、面癱、頸椎病、落枕、肩周炎、跟痛癥等的中醫中藥療法進(jìn)行了系統全面的講解和示范。任課教師認真備課，傳授豐富的理論實(shí)踐知識，講課深入淺出，受到了全體學(xué)員的一致好評！學(xué)員們把握難得的學(xué)習機會(huì )，克服多種困難，認真聽(tīng)課，在中醫藥理論和應用方面得到了質(zhì)的飛躍。

　　在圓滿(mǎn)完成培訓內容后，為了檢驗此次培訓成果，黃梅縣中醫院于20xx年11月14日進(jìn)行了閉卷考試，經(jīng)認真閱卷，所有學(xué)員均取得了滿(mǎn)意成績(jì)，其中來(lái)自黃梅縣劉佐鄉衛生院的學(xué)員胡明同學(xué)獲得了鄉村醫生組第一名，榮獲獎金1000元，蔡山中心衛生院的王東同學(xué)獲得第二名，榮獲獎金800元，獨山衛生院的柯芬同學(xué)獲得第三名，榮獲獎金600元，來(lái)自新開(kāi)衛生院的魏龍醫生雖年逾半百，學(xué)習卻一絲不茍，被評為優(yōu)秀學(xué)員并榮獲獎金300元；黃梅縣中醫醫院對成績(jì)優(yōu)異的青年醫生魏賢光、熊潘紅、劉潤等同學(xué)給予了100至300元的獎勵。在閉幕式上中醫醫院院長(cháng)柳朝陽(yáng)同志作了熱情洋溢的總結報告并當場(chǎng)頒發(fā)了獎金。

　　這次活動(dòng)得到了黃梅縣衛生局領(lǐng)導的關(guān)心和支持，黃梅縣中醫醫院的領(lǐng)導極為重視，精心組織師資力量，克服重重困難，確保了此次活動(dòng)的順利、圓滿(mǎn)舉行，為中醫藥適宜技術(shù)造福我縣的廣大患者作出了巨大的貢獻。

　　黃梅縣中醫適宜技術(shù)組委會(huì )

　　20xx年11月15日

技術(shù)培訓工作總結2

　　一、教育技術(shù)能幫助老師有效的貫徹和實(shí)施國家課程標準

　　具體體現在基礎課程改革綱要(試行)中關(guān)于改革具體目標內容涉及課程內容、課程結構、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等方面都與教育技術(shù)有密切關(guān)系。具體表現在以下兩方面:

　　首先，教育技術(shù)給課程設計與編制帶來(lái)了新觀(guān)念、新方法、新技術(shù)。在課程的設計、實(shí)施、評價(jià)與管理中有效利用信息技術(shù)和教育技術(shù)，設計開(kāi)發(fā)多元化的學(xué)習資源和教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生創(chuàng )設豐富有效的學(xué)習環(huán)境，利用教育技術(shù)改

　　變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)腦、培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。其次，教育技術(shù)為基礎教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺�，F代科學(xué)技術(shù)與教育相結合，一方面為教學(xué)提供了豐富的教育資源和先進(jìn)的工具，同時(shí)改變著(zhù)教育的觀(guān)念和形態(tài)。

　　由此可見(jiàn)，教師掌握教育技術(shù)的基本知識與技能，對于促進(jìn)新課程的實(shí)施具有重要的作用。

　　二、教育技術(shù)的有效應用可以推動(dòng)教育的信息化

　　教育信息化的實(shí)質(zhì)是在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開(kāi)發(fā)并充分應用信息技術(shù)和信息資源促進(jìn)教育現代化，以滿(mǎn)足社會(huì )需求人才的過(guò)程。

　　教育信息化具有以下顯著(zhù)特點(diǎn):教材多媒化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習自主化、任務(wù)

　　合作化、環(huán)境虛擬化、管理自動(dòng)化等。教育信息化的這些特點(diǎn)都需要運用教育技術(shù)。

　　三、教育技術(shù)的應用促進(jìn)了教育改革的深入

　　教育改革的核心是課程改革和教學(xué)改革。課程改革的實(shí)質(zhì)不在是文本和教科書(shū)，而是要張揚其中蘊含的先進(jìn)教育思想、方法和手段。而課程改革的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是學(xué)習方式的轉變。在以現代信息技術(shù)為支撐點(diǎn)的新的教學(xué)環(huán)境中，國培信息技術(shù)培訓總結

　　不但教師的教學(xué)方式發(fā)生了變化，學(xué)生的學(xué)習方式也發(fā)生了變化。正好教育技術(shù)為教育改革實(shí)施提供了先進(jìn)的技術(shù)手段，教育技術(shù)在技術(shù)手段上為新課程改革提供了技術(shù)與智力的支持，先進(jìn)技術(shù)工具的支持使一些先進(jìn)的教學(xué)理念

　　得以實(shí)現。從而達到了教育改革的目的。

　　四、教育技術(shù)的有效應用可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教育技術(shù)可以讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集與學(xué)習有關(guān)的信息。通過(guò)多種方式進(jìn)行交流，學(xué)習材料通過(guò)多種媒體呈現，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中多種刺激同時(shí)作用，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，有利于學(xué)生自主性學(xué)習。有效的提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養學(xué)生的`

　　交流合作能力。同時(shí)，教師也可以根據不同的教學(xué)內容設計不同的教學(xué)方案，利用各種教育技術(shù)手段來(lái)實(shí)現教學(xué)目標。從而達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓教育技術(shù)走進(jìn)課堂，解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，使教育技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮作用。

　　五、教育技術(shù)的有效應用可以培養培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才

　　教育技術(shù)的有效應用，可以促進(jìn)創(chuàng )新教育的實(shí)施，。創(chuàng )新人才所必備的素質(zhì)有:創(chuàng )造型思維、豐富的知識、良好的意志品質(zhì)及獨特的能力。而教育技術(shù)的各個(gè)方面都體現著(zhù)有利于培養學(xué)生創(chuàng )新能力的優(yōu)勢，表現在兩方面:首先，教育技術(shù)的理論特征符合創(chuàng )造性思維的認識規律;其次教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng )造性思維的應用研究相一致。教育技術(shù)在教學(xué)中的應用應從培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)和能力開(kāi)始，而不是局限于考試成績(jì)和升學(xué)率開(kāi)始。

　　總之，教育技術(shù)在現代教學(xué)中的有效應用已經(jīng)是一個(gè)不可質(zhì)疑的問(wèn)題。作為一名新時(shí)期的教育工作者，應該確實(shí)掌握這門(mén)技術(shù)，真正的用到教學(xué)實(shí)踐中去。解決實(shí)際存在的問(wèn)題，發(fā)揮它的真正價(jià)值和有效作用。

　　教育技術(shù)能幫助老師有效的貫徹和實(shí)施國家課程標準、教育技術(shù)的有效應用可以推動(dòng)教育的信息化、教育技術(shù)的應用促進(jìn)了教育改革的深入、教育技術(shù)的有效應用可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量、教育技

　　術(shù)的有效應用可以培養培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才教育技術(shù)在現代教學(xué)中的有效應用已經(jīng)是一個(gè)不可質(zhì)疑的問(wèn)題。作為一名新時(shí)期的教育工作者，應該確實(shí)掌握這門(mén)技術(shù)，真正的用到教學(xué)實(shí)踐中去。解決實(shí)際存在的問(wèn)題，發(fā)揮它的真正價(jià)值和有效作用。

　　馬思偉制作的演示文稿“我所理解的教育技術(shù)”教育技術(shù)走進(jìn)課堂，解決教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，使教育技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮作用。

技術(shù)培訓工作總結3

　　我校堅持“以學(xué)員為根本，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以效益求發(fā)展”的辦學(xué)思想，結合我市農村學(xué)校轉移培訓的具體情況，開(kāi)展職業(yè)技能培訓工作。在市財政局、市扶貧辦的關(guān)心支持和具體指導下，一年來(lái)的工作有了突破性的進(jìn)展，取得了良好的社會(huì )效益，現將工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、技能培訓工作完成情況

　　按照開(kāi)展職業(yè)技能培訓的相關(guān)要求，從20xx年10月至20xx年7月，在我市開(kāi)展電焊工、計算機操作、客房服務(wù)、維修電工、中式烹飪等技能培訓10個(gè)班，共培訓536人，經(jīng)市職業(yè)技能鑒定中心考核鑒定，合格536人，合格率達100%，完成培訓任務(wù)的100%。

　　二、主要做法和措施

　　(一)機構健全，齊抓共管。

　　為保證按時(shí)完成536人的職業(yè)技能培訓任務(wù)，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，各科室負責人為成員的職業(yè)技能培訓工作領(lǐng)導小組，并與麗江陽(yáng)光勞動(dòng)服務(wù)公司緊密配合，充分利用兩家的教學(xué)場(chǎng)地和師資力量，有效地提高了培訓質(zhì)量和培訓效率，為按期完成培訓任務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。

　　(二)注重實(shí)效，狠抓培訓質(zhì)量。

　　我校自覺(jué)接受市財政和扶貧部門(mén)的監督檢查，培訓前進(jìn)行報告審批、培訓中邀請有關(guān)領(lǐng)導和人員到點(diǎn)指導、培訓后及時(shí)進(jìn)行考試鑒定。同時(shí)縣勞動(dòng)保障局職業(yè)技能辦公室的同志給予了業(yè)務(wù)上的指導，解決了培訓中存在的問(wèn)題。

　　(三)積極爭取各級各部門(mén)的配合支持，確保培訓任務(wù)的`完成。 按照職業(yè)技能培訓的要求，每期培訓班的時(shí)間要保證1至6個(gè)月，根據永勝的實(shí)際情況，培訓時(shí)間都在1個(gè)半月至2個(gè)月。我校教職工團結拼搏，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風(fēng)，把培訓班辦到農民朋友家門(mén)口，讓邊遠山區農民真正體會(huì )到“陽(yáng)光工程”的溫暖。各鄉鎮黨委、政府非常重視農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，每下到一個(gè)鄉鎮，都得到了當地黨委、政府的關(guān)心、支持，為我們找場(chǎng)地、借桌凳，解決用水、用電等具體問(wèn)題。

　　(四)強化管理，技能培訓見(jiàn)成效。

　　農村勞動(dòng)力轉移培訓也不是一帆風(fēng)順的。特別是下崗失業(yè)人員、農村剩余勞動(dòng)力，相對而言，大多數文化基礎差、思想素質(zhì)低，可算是弱勢群體，主動(dòng)參加學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的人還是很少，而不少村委會(huì )，老年活動(dòng)中心，麻將桌上爭高低，長(cháng)城腳下論英雄的閑雜人員卻不少。為了使“培訓有質(zhì)量，輸出有保障”，在實(shí)施培訓工作的過(guò)程中，除了嚴格執行各項管理制度外，建立了分班管理負責制和“三定”包干負責制，將全縣劃分為東、南、北三大片，定人、定責、定目標。從宣傳、組織、辦班、收集資料、填報表冊，建立臺賬、發(fā)放證書(shū)、推薦就業(yè)、跟蹤服務(wù)，實(shí)行“一條龍”管理。一個(gè)班一位專(zhuān)人負責，大大提高了工作效力。通過(guò)培訓使農民朋友進(jìn)一步了解黨中央、國務(wù)院的惠民政策，進(jìn)一步明確勞務(wù)經(jīng)濟在新農村建設中的重要作用，掌握了一定的職業(yè)技能，推動(dòng)了職業(yè)技能培訓工作的進(jìn)展。

　　(五)發(fā)揮職能作用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

　　勞務(wù)經(jīng)濟已成為我縣支柱產(chǎn)業(yè)之一，在推動(dòng)新農村建設中，具有重要的、不可替代的作用。為了促進(jìn)技能人才就業(yè)，我校聯(lián)合麗江陽(yáng)光勞動(dòng)服務(wù)公司領(lǐng)導多方奔走，尋求合作伙伴，開(kāi)辟?lài)鴥韧鈩趧?wù)市場(chǎng)。盡管受全球金融危機的影響，沿海各地出現了大量企業(yè)重組，工廠(chǎng)倒閉，出現了大量農民工返鄉潮，而與我公司合作的幾家港臺企業(yè)，實(shí)力雄厚，抗風(fēng)險力強，經(jīng)輸出的農民工，在廠(chǎng)家工作穩定，沒(méi)有出現集體辭工，返鄉情況。

　　三、存在的困難和不足。

　　一是農民的綜合素質(zhì)較低，就業(yè)觀(guān)念意識有待強化。根據已培訓學(xué)員的文化程度統計，農民的文化素質(zhì)普遍偏低，許多農民缺乏進(jìn)取的意識和吃苦耐勞的精神，適應能力差。由于受傳統農村經(jīng)濟、長(cháng)期農村生活方式的影響，農民普遍存在生活比較松散，時(shí)間觀(guān)念、制度意識都很淡薄。

　　二是就業(yè)后的跟蹤服務(wù)還有待于加強。由于轉移培訓工作的兩個(gè)重要環(huán)節一個(gè)是培訓，另一個(gè)就是就業(yè)。農民在整個(gè)轉移、培訓、就業(yè)過(guò)程中都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是第一次轉移就業(yè)中，由于受各種因素的影響，就業(yè)的穩定性往往較低，對于這類(lèi)就業(yè)問(wèn)題以及就業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題和面臨的困難需要政府部門(mén)和學(xué)校幫助解決，這就需要一定的業(yè)務(wù)經(jīng)費，才能保證各方面服務(wù)到位。

　　三是培訓的資源不足，培訓的方法有待創(chuàng )新。由于對貧困勞動(dòng)力的職業(yè)培訓工作是近幾年才開(kāi)始的，專(zhuān)業(yè)也是根據市場(chǎng)需求才開(kāi)設，所以不少專(zhuān)業(yè)的培訓設備還不夠齊全，師資力量也有待于加強，培訓內容和教材還有待完善。

　　四、下一步的工作打算。

　　一是正確判斷形勢，積極應對金融風(fēng)暴對轉移輸出勞動(dòng)力造成的影響。隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)對勞動(dòng)力需求變化情況，以市場(chǎng)為導向，確定培訓專(zhuān)業(yè)和培訓人數，疏通與各用工單位的聯(lián)系，爭取更多的定單培訓。特別是要根據全球金融風(fēng)暴導致企業(yè)用工減少的狀況，大力實(shí)施失業(yè)返鄉農民工的技能培訓和自主創(chuàng )業(yè)。

　　二是進(jìn)一步加大對勞務(wù)扶貧培訓的宣傳力度，動(dòng)員和鼓勵更多的農村剩余勞動(dòng)力參加培訓，讓他們掌握一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，為勞務(wù)開(kāi)發(fā)工作奠定人才基礎。

　　三是整合培訓資源，確保培訓質(zhì)量。繼續推行競爭入圍的機制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，鼓勵民間資金興辦培訓機構，并規范其運作，幫助基地及網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校建立完善的培訓機制，進(jìn)一步擴大培訓資源。

　　四是創(chuàng )新機制，探索勞動(dòng)力轉移培訓為構建社會(huì )主義和諧文明新農村，為實(shí)施“一體兩翼”扶貧戰略的新經(jīng)驗、新途徑、新辦法，努力創(chuàng )新轉移培訓機制。

　　總之，我縣20xx年度貧困地區勞動(dòng)力轉移培訓示范基地職業(yè)技能培訓工作取得了較好的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了536人的培訓任務(wù)。

技術(shù)培訓工作總結4

　　今年下半年，我通過(guò)參加云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程學(xué)習。收獲頗豐，平臺豐富的學(xué)習內容，專(zhuān)家們別具匠心的講解，服務(wù)平臺老師的精心幫助，學(xué)習之后，我在信息技術(shù)方面的能力有了很大的提升，對新課程理念下的課堂教學(xué)有了新的認識。

　　通過(guò)對全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標準及實(shí)施方案 ，教師信息技術(shù)應用能力標準解讀、信息化支持的學(xué)習方式變革思考、MOOCS與教師學(xué)習、微課程及教學(xué)應用，信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節優(yōu)化、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)應用等內容；初步了解和學(xué)習了有關(guān)翻轉課堂、微視頻等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果；知道了新背景下課堂教學(xué)的新方向。通過(guò)學(xué)習，自己的認知水平和專(zhuān)業(yè)技能有了全面提高，信息技條件下的應用能力有了很大的進(jìn)步。對于多媒體技術(shù)應用， 平時(shí)總覺(jué)得信息技術(shù)應用，不就是制作點(diǎn)幻燈片，處理數據表格，用多媒體制圖，用多媒體教學(xué)，會(huì )用多媒體完成教學(xué)，會(huì )用多媒體與學(xué)生交流嗎？當然，有些多媒體的應用還受學(xué)校要求限制，受當地經(jīng)濟限制，受整體環(huán)境限制等。比如我們農村學(xué)校條件本來(lái)就比較落后，過(guò)去要學(xué)班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是老師的能力跟不上，不免覺(jué)得有些缺憾。經(jīng)過(guò)本次培訓的學(xué)習，提升信息技術(shù)使用的一些能力，每一天都使老師們在觀(guān)念上有新的突破。如今，我對信息技術(shù)提升工程有了更深的認識也可以使用班班通設備為教學(xué)服務(wù)了。

　　通過(guò)這個(gè)平臺，與教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽(tīng)他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開(kāi)闊了視野。專(zhuān)業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談美術(shù)、探迷惑，使我在思想、專(zhuān)業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

　　通過(guò)看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問(wèn)題的機會(huì )。專(zhuān)家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，提高了我們的教學(xué)水平，讓我們獲取知識的.同時(shí)，也讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識。通過(guò)觀(guān)看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì )了許多解決問(wèn)題的方法和竅門(mén)，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)受益匪淺！

　　在本次培訓過(guò)程中， 通過(guò)完成作業(yè)， 我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例， 優(yōu)秀的教學(xué)設計， 完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習的。培訓是短暫的，效益卻是很明顯的，收獲也是充實(shí)的。其他老師都在努力地學(xué)習，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評論，指導老師認真批閱我們的作業(yè)， 與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習。

　　這一次培訓活動(dòng)后，我要把在這次培訓中所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課效率能進(jìn)一步提高。

技術(shù)培訓工作總結5

　　服裝培訓學(xué)校年度工作總結服裝培訓學(xué)校年度工作總結學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導下，認真貫徹執行國務(wù)院社會(huì )力量辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)�；仡欉^(guò)去一年，我校辦學(xué)規模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體總結如下：

　　一、辦學(xué)規模

　　服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開(kāi)設5門(mén)專(zhuān)業(yè)，

　　1、服裝設計班（包括設計、打板）；

　　2、紅幫裁縫班；

　　3、樣板設計專(zhuān)業(yè)；

　　4、下崗職工再就業(yè)培訓班；

　　5、高速電動(dòng)車(chē)班。合計招生人數261名；培訓失業(yè)、失地人員合計1600余名。由于開(kāi)設專(zhuān)業(yè)比較齊全，適應了各類(lèi)人員學(xué)習服裝專(zhuān)業(yè)知識的需要。

　　二、教育科研面向企業(yè)

　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化，to的加入與xx市“十五”規劃對建設服裝大市的要求，本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。

　　1、加強專(zhuān)業(yè)建設：

　　我們與上海服飾學(xué)會(huì )進(jìn)一步掛勾，引進(jìn)教材，聘請專(zhuān)家，連續三年來(lái)我們邀請華東大學(xué)（原中紡大）服裝學(xué)院許樹(shù)文、王建萍教授等三位專(zhuān)家來(lái)校講課，開(kāi)設高層次專(zhuān)業(yè)。

　　2、優(yōu)化師資隊伍：

　　提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗豐富的`老教師，也有著(zhù)名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生積極性，許多教師都擔任過(guò)本市著(zhù)名服裝企業(yè)設計師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習期。

　　三、堅持培訓貼近實(shí)踐，開(kāi)展校企掛鉤

　　校企掛鉤一直都比較重視，而我校開(kāi)展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高教師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐，提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內容，使學(xué)員的色彩效果圖。

　　四、培訓工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起

　　培訓本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長(cháng)的技術(shù)，在企業(yè)能站穩腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動(dòng)和社會(huì )保障局職業(yè)技能培訓中心，開(kāi)展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開(kāi)班20余班次，培訓1600余

　　人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的40多歲。甚至50多歲，他們習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長(cháng)期來(lái)固定作業(yè)，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長(cháng)期在自己家門(mén)口從事多種農業(yè)勞動(dòng)，過(guò)慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務(wù)上來(lái)，我們開(kāi)設了三個(gè)報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實(shí)際知識和工作能力。教學(xué)內容有章可循，教學(xué)計劃和培訓內容及時(shí)修改不斷補充，嚴格按學(xué)習和管理程序辦事。

　　五、教學(xué)成就

　　本校致力與兩方面人才培養，

　　1、培養現代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門(mén)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

　　2、培養有一定開(kāi)拓水平的服裝設計人員，如開(kāi)設女裝設計中心、時(shí)裝廠(chǎng)，這些人員能起到一定的引導市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開(kāi)設了自己的服裝設計中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠(chǎng)，xx有一定知名度的霓裳設計中心、依依服飾中心等都是本校學(xué)生創(chuàng )辦，xx大型服裝企業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有

技術(shù)培訓工作總結6

　　為期五天的農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓即將結束，讓我收獲頗多，受益匪淺。首先，在今天的總結之前，請允許我說(shuō)幾個(gè)感謝：

　　一是感謝市領(lǐng)導及學(xué)校對我的充分信任與肯定。

　　二是感謝學(xué)員們積極的配合與支持，如果沒(méi)有昨天你們的鼓勵、支持與配合，也就沒(méi)有今天我們大家的成績(jì)。

　　三是感謝學(xué)員們哪一個(gè)個(gè)真摯的微笑，那一份份彼此信任的肯定，那一雙雙肯定的眼神。

　　四是感謝您們對我們每一個(gè)真誠的建議，感謝您們大家對我的關(guān)愛(ài)，讓我們度過(guò)了一段愉快的時(shí)間。

　　在這里，再次表達我真誠的感謝�。ㄆ鹆⒕瞎�）

　　首先請允許我簡(jiǎn)單匯報一下我們這個(gè)大家庭的組成情況吧！參加此次培訓的各區縣情況如下：桃源縣14人，石門(mén)縣26人，安鄉縣10人，臨澧縣6人，漢壽11人，鼎城區10人，武陵區4人，西湖5人，澧縣7人，津市市7人。

　　培訓內容分主要茶葉栽培的基礎知識及無(wú)公害茶的生產(chǎn)技術(shù)的概述、栽培技術(shù)和無(wú)公害的加工技術(shù)，蔬菜現代設施栽培技術(shù)及有機蔬菜栽培的重點(diǎn)技術(shù)講座，油菜直播全苗、育苗移栽、中稻油菜輪作、棉花油菜全套、山地油菜高產(chǎn)高效、油菜機械化生產(chǎn)的種植技術(shù)三個(gè)模塊組成。

　　這次培訓當中，基本學(xué)習情況學(xué)員到課率能夠達到95%，桃源、安鄉、臨澧縣、漢壽、鼎城、武陵、澧縣都做得比較好，特別是桃源和津市這二個(gè)團隊，共計20人，至始至終無(wú)一人缺席、請假。這種學(xué)習的組織紀律性，很值得佩服。

　　這次培訓，作為承辦方校領(lǐng)導高度重視此事，先后五次與市農業(yè)局聯(lián)系確定我們此次上課的專(zhuān)家團隊，此次上課的老師均為常德市相關(guān)項目的骨干力量，均具有碩士研究生學(xué)歷，農藝師或高級農藝師職稱(chēng)，講義也都結合這些專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗，對指導實(shí)際生產(chǎn)很具有借鑒意義。

　　我們的學(xué)員給我最多的是感動(dòng)，在未開(kāi)始之前，我對這種臨時(shí)成立的成人班，心里是沒(méi)有底的，認為大家可能不會(huì )認真學(xué)習，只會(huì )走走過(guò)場(chǎng)，甚至擔心這種課

　　堂能不能組織下去，但實(shí)際運行的情況給我了很大的震撼。你們身上所體現出去的那種對知識的尊重與渴望，讓我感動(dòng)，如鼎城區來(lái)的那幾位被我稱(chēng)為“爺爺”的老同志，每天樓上樓下的跑，從不間斷；很多同志都是把家里的事、單位的是、基地上的事情放下來(lái)、甚至可能影響生意。大家住在我們學(xué)生宿舍，徹徹底底的`當了一回學(xué)生，略顯寒磣的住宿環(huán)境你們對我們的理解配合，也都體現了大家對培訓的重視，對渴望掌握一技之長(cháng)的追求。在培訓之后我們在對大家這幾天所學(xué)知識進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測試，看著(zhù)大家考試時(shí)，認認真真的做了題目，這對我們大家來(lái)說(shuō)，都是一種欣慰。

　　另外自此，希望學(xué)員們能夠將學(xué)的知識、技術(shù)運用到實(shí)際當中，能夠全面的做到學(xué)以致用，把學(xué)到的知識理念應用到實(shí)際工作中，提高工作能力，充分利用好學(xué)習的平臺，互相交流溝通共同進(jìn)步，為農業(yè)生產(chǎn)貢獻自己的力量。

　　作為主辦這次培訓班的承辦單位，用我們真誠的服務(wù)創(chuàng )造學(xué)員的滿(mǎn)意，只有學(xué)員滿(mǎn)意，才是對我們工作的肯定，另外我們也存在不足的地方，如住宿條件，生活的餐桌的準備，都有點(diǎn)考慮不周，總結經(jīng)驗，我們下次一定會(huì )提供賓館式的住宿條件，改變就餐方式，貼心為學(xué)員們服務(wù)。來(lái)年我們全體工作人員齊心協(xié)力，我們的培訓必定會(huì )取得更加出色的成績(jì)。展望未來(lái)，我們將同心同德，共同努力。

　　以上是這次培訓工作總結，不足之處請大家批評指正，謝謝大家。最后祝大家身體健康，合家幸福，萬(wàn)事順意！

技術(shù)培訓工作總結7

　　二○一二年我局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育工作在區人事局的領(lǐng)導下，在局黨組的重視及各系列主管部門(mén)的具體安排下，完成了年度內繼續教育工作任務(wù)。取得了一定的成績(jì)，現總結匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，大力支持。

　　我局領(lǐng)導高度重視對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續教育，列入了黨組議事日程，每年討論一次，總結上年工作，提出下年培訓意見(jiàn)。在局黨組統一領(lǐng)導下，指定專(zhuān)人負責此項工作，由主管人事工作的副局長(cháng)主抓，人事勞資科具體負責日常管理培訓工作。凡市、區有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)習班、研討班，都按要求指派有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加，如與日常工作時(shí)間上有沖突的，由局領(lǐng)導統一協(xié)調，保證參加學(xué)習人員的學(xué)習時(shí)間。并在學(xué)習經(jīng)費上給予大力支持，在財力緊張的情況下，為機關(guān)各科室及基層單位配備了計算機，既為了現代化辦公奠定了基礎，也為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習創(chuàng )造了條件。

　　二、實(shí)事求是，學(xué)以致用。

　　我局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中，除水利專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外，還有財會(huì )、經(jīng)濟管理、工程管理、檔案管理等專(zhuān)業(yè)人員，本著(zhù)堅持實(shí)事求是的原則，針對不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展繼續教育。凡所學(xué)專(zhuān)業(yè)與現從事專(zhuān)業(yè)一致的人員，繼續教育的重點(diǎn)是學(xué)習本學(xué)科國內外的新技術(shù)、新方法及相關(guān)知識、交叉學(xué)科；凡所學(xué)專(zhuān)業(yè)與現從事專(zhuān)業(yè)不對口的人員，學(xué)習現從事專(zhuān)業(yè)的'科學(xué)技術(shù)為主，以盡快適應工作需要，提高工作效率。為了適應當前經(jīng)濟發(fā)展，面向世界，面向二十一世紀，組織全局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員努力學(xué)習現代管理科學(xué)的有關(guān)知識，如外語(yǔ)知識培訓、計算機知識培訓、工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)知識培訓及相關(guān)法律、法規培訓。

　　三、積極參加市、區組織的專(zhuān)業(yè)培訓班和研討班，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)。

　　根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續教育的學(xué)習時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)的規定。今年上半年我局工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加了區科委組織的內容為跨世紀的納米技術(shù)、當代科技對世界經(jīng)濟和社會(huì )的影響、環(huán)境——通往21世紀的金鑰匙；下半年參加了區科委組織的經(jīng)濟全球化對中國的挑戰、二十一世紀高新技術(shù)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢、質(zhì)量環(huán)保體系認證講座。培訓后23名工程技術(shù)人員均寫(xiě)出了學(xué)習體會(huì )及論文材料。局系統財會(huì )人員參加了市水利局組織的相關(guān)知識培訓；部分工程技術(shù)人員參加了市水利專(zhuān)家及規劃部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行的水利規劃培訓，及由市質(zhì)監部門(mén)、行業(yè)管理部門(mén)進(jìn)行水利工程建設、管理體系培訓，以便實(shí)施水利工程規范化管理。在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在本單位領(lǐng)導的重視下，圓滿(mǎn)完成了今年專(zhuān)技人員繼續教育工作，受到系列主管部門(mén)的好評。

　　隨著(zhù)繼續教育工作的不斷深入，我們對繼續教育工作重要性的認識不斷提高。專(zhuān)技人員積極性不斷增強，迫切要求進(jìn)行知識更新，學(xué)習新理論、新技術(shù)、新知識，以適應經(jīng)濟發(fā)展和新世紀的需要。

技術(shù)培訓工作總結8

　　在20xx年12月份有幸參加了成都市金牛區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程的培訓學(xué)習。通過(guò)此次學(xué)習，讓我收獲頗豐，現總結如下：

　　1、轉變教育觀(guān)念。

　　在培訓中，我堅持每天登陸培訓平臺，認真學(xué)習聆聽(tīng)專(zhuān)家們的指導，通過(guò)學(xué)習最大的一點(diǎn)感受就是教師要適應現代教育潮流，先要真正改變教育觀(guān)念�，F代社會(huì )信息化，學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了翻天覆地的改變，我們教師應該給學(xué)生更多自主收集信息的機會(huì )，進(jìn)而培養學(xué)生自學(xué)實(shí)踐的能力，才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展，才能達到理想化的學(xué)習效果。所以，我們教師一定要改變傳統的教育觀(guān)念，用新的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)我們的教學(xué)方法，在課堂中大膽放手，讓學(xué)生擁有更多的時(shí)間進(jìn)行小組交流、合作操作、上臺展示，老師只是從旁引導、組織。這樣才能順應時(shí)代的發(fā)展，才能培養出對社會(huì )有用的創(chuàng )新型人才。

　　2、轉變學(xué)習觀(guān)念。

　　通過(guò)此次學(xué)習我發(fā)現教師不光要轉變教育觀(guān)念，還要轉變學(xué)習觀(guān)念。

　　活到老、學(xué)到老。教師的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期、堅持的過(guò)程，我們應該隨時(shí)給自己充電，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。此次培訓提供了很多學(xué)習的'渠道，專(zhuān)家視頻學(xué)習、優(yōu)秀教師案例學(xué)習、優(yōu)秀課例學(xué)習、同坊學(xué)習、論壇學(xué)習、專(zhuān)家答疑學(xué)習等�？梢�(jiàn)，學(xué)習不是單一的從書(shū)本中獲取，以上渠道都是很不錯的選擇。在此次培訓中，我愛(ài)上了逛論壇。因為上面的帖子全是我們一線(xiàn)教師面臨的困惑，專(zhuān)家們都一一耐心作答。在課堂中我講到最小的一位數是幾的問(wèn)題，論壇帖子里正好有專(zhuān)家作答：最大的幾位數，最小的幾位數都是在非零自然數范圍內作答。，所以說(shuō)教師一定要不斷學(xué)習。

　　3、更加熟練地掌握了一些軟件的操作。

　　在此次學(xué)習中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等，了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉課堂等。同時(shí)MindManager軟件的學(xué)習也正好在學(xué)校課題中使用，幫助頗多。此次培訓后我也在教學(xué)中積極嘗試，發(fā)現通過(guò)深挖教材，充分備課，恰當運用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內容來(lái)教學(xué)，這樣就會(huì )收到不一樣的效果。

　　通過(guò)此次學(xué)習，我的信息技術(shù)應用能力有了很大的提高。接下來(lái)我將繼續學(xué)習，把學(xué)到的知識與理論應用到教學(xué)中。在教學(xué)中，積極認真備課，鉆研教材，不斷嘗試運用新的教學(xué)方式，合理使用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性。

技術(shù)培訓工作總結9

　　教學(xué)內容的側重性。不同的專(zhuān)業(yè)以及不同的學(xué)員，根據他們的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內容，達到切實(shí)提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養殖等傳統專(zhuān)業(yè)，培訓學(xué)員在長(cháng)期的實(shí)踐中摸索了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，但是對于現代綠色無(wú)公害的種植及養殖、加工技術(shù)以及規�；�種植及養殖、農畜產(chǎn)品新型銷(xiāo)售方式，這些作為培訓的重點(diǎn)，進(jìn)行了有益的探討。還有家政服務(wù)業(yè)，作為技能要求越來(lái)越精細的行業(yè)，我們以現代家政業(yè)的理念和思維培訓學(xué)員，使他們對家政服務(wù)業(yè)有一個(gè)全新的認識，并增強操作技能。

　　教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》、《班主任工作培訓讀本》。

　　一、項目基本情況

　　為適應我區農業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展和農業(yè)、農村經(jīng)濟結構調整的需要，20xx年在馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、靈川、鐘山、田林、宜州、博白、蒼梧、西林等11個(gè)縣(市、)實(shí)施農業(yè)技術(shù)培訓工程項目，項目計劃安排資金100萬(wàn)元，其中馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、鐘山、田林各10萬(wàn)元，靈川、宜州、博白、蒼梧、西林各8萬(wàn)元，項目計劃培訓骨干農民20000人。項目建設內容是：以知識與技能更新、補充、提高為主要內容，以培訓先進(jìn)適用新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，如名優(yōu)珍稀食用菌、名特優(yōu)新水果、畜牧獸醫、名貴花卉，特種動(dòng)物養殖技術(shù)、特種蔬菜栽培、生態(tài)沼氣池建設及發(fā)酵綜合利用、緊俏中藥材、生態(tài)農業(yè)綜合技術(shù)等。通過(guò)培訓提高骨干農民的科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )新能力，培養支撐區域農業(yè)的專(zhuān)業(yè)農戶(hù)和先導農戶(hù)，帶動(dòng)一方致富。

　　培訓期間，我們穿插安排了下鄉集中建檔，現場(chǎng)參加培訓的各村醫，現場(chǎng)進(jìn)行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓職員逐人進(jìn)行檢查，對出現的.題目進(jìn)行針對性指導。

　　二、建設項目進(jìn)展情況

　　到20xx年底，項目全年培訓骨干農民28000人，全面超額完成了計劃任務(wù)。為加強項目管理，確保項目保質(zhì)保量按時(shí)完成，各縣主要采取了下列措施：

　　抓好技能鑒定考核。每一期學(xué)員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進(jìn)行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學(xué)員培訓掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能就是一次檢驗。

　　旅游文化節是我們旅游管理學(xué)院的大型招牌活動(dòng)之一，其中的商務(wù)禮儀大賽把這次活動(dòng)推向高潮，全校積極報名參賽選手絡(luò )繹不絕。此次活動(dòng)的工作就落在我們分團委各個(gè)部門(mén)上，我們體育部的部長(cháng)和干事，就是配合各個(gè)部門(mén)工作，積極投入到工作中去。此次活動(dòng)很成功，在全校引起了不小的轟動(dòng)。在老師和分團委主席、團副的積極帶動(dòng)下，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，得到了校領(lǐng)導的大力贊揚!

　　一是領(lǐng)導重視，任務(wù)落實(shí)。各縣將農業(yè)技術(shù)培訓項目作為實(shí)施“1234610”農村教育培訓工程的一個(gè)主要內容來(lái)抓，農業(yè)局成立了以局長(cháng)為組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，科教站、農廣校、推廣站、經(jīng)作站等業(yè)務(wù)站為成員的項目領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導。各縣(市)結合當地實(shí)際，制定了項目培訓計劃，并將計劃任務(wù)納入崗位責任的考評內容，建立“有目標、有計劃、有措施、有考評”的目標管理機制，將任務(wù)層層分解落實(shí)到鄉鎮和培訓人員。

　　二是精選師資和培訓對象。各縣(市)都精心挑選了一批長(cháng)期從事農民教育培訓和農業(yè)技術(shù)推廣工作，有較強責任心和豐富經(jīng)驗且具有中高級農業(yè)技術(shù)技術(shù)職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干組成項目的師資隊伍。在培訓對象確定上，首先做好宣傳發(fā)動(dòng)，然后由農民自愿報名，再經(jīng)村民小組、村民委員會(huì )認定確定受訓農民名單，進(jìn)行造冊登記，一般選擇有一定主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規模、科技意識較高、在群眾中有一定威信的農戶(hù)作為培訓對象。

　　三是有效整合農村教育資源。各項目縣(市)充分發(fā)揮縣、鄉、村，尤其是鄉(鎮)的作用，充分利用農業(yè)院校、農廣校、農村職業(yè)中學(xué)、農技推廣培訓中心等場(chǎng)地和設施，整合了一大批農村教育培訓資源，應用于農民技術(shù)培訓，為項目的實(shí)施奠定了較好的基礎。

　　分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　四是按需培訓、學(xué)用結合。各地在實(shí)施農民技術(shù)培訓項目過(guò)程中，緊緊圍繞當地主導產(chǎn)業(yè)和主推技術(shù)，密切結合農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化重大項目建設，從農民群眾的需要出發(fā)，設Z相關(guān)崗位，開(kāi)展培訓工作。培訓采取以鄉鎮集中辦班為主，跟蹤指導為輔的形式進(jìn)行，根據農業(yè)生產(chǎn)和農時(shí)進(jìn)程，安排各培訓班培訓課程，先由培訓單位派教師進(jìn)行1—2天面授，再由教輔技術(shù)人員指導實(shí)踐操作，使受訓農民學(xué)以致用，既掌握技術(shù)內容，又能掌握操作技能。有些新技術(shù)還通過(guò)投影、錄像、電視等形式進(jìn)行培訓。博白縣實(shí)施項目一年時(shí)間，共舉辦大小骨干農民科技培訓班152期，受訓農民達13680人，發(fā)放科技培訓資料21000多份，輻射帶動(dòng)農民學(xué)習農業(yè)科技知識6萬(wàn)多人。

　　五是加強資金使用管理。各縣項目經(jīng)費主要用于購買(mǎi)、編印教材、教師授課補貼、農民誤工補貼等幾個(gè)方面，都能做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　輔導差生做到即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育采取:低起點(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)賞識，提高他們的學(xué)習興趣。

　　三、項目取得的成效

　　工作中，積極圍繞醫院工作方針、制度，以提高業(yè)務(wù)能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎，努力工作，能較好的完成了各項工作任務(wù)。

　　(一)創(chuàng )新了培訓機制。項目的實(shí)施，從國家統籌的組織領(lǐng)導體制、財政為主的資金投入體制、農科教結合的農村培訓資源整合機制、多形式培訓、管理體制、培訓與產(chǎn)業(yè)結合的跟蹤服務(wù)制度和“一戶(hù)帶多戶(hù)”的技術(shù)幫扶制等各個(gè)方面，進(jìn)行了進(jìn)一步探索，初步形了一個(gè)比較完善的農民教育培訓體系，使我區農民教育培訓工作逐步走上了經(jīng)�；�、規范化、科學(xué)化、制度化的軌道，為進(jìn)一步農民培訓構架了一個(gè)堅實(shí)的工作平臺。

　　(二)培養了一大批黨悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的骨干農民。經(jīng)過(guò)培訓后的骨干農民對農業(yè)科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)都有了更多的認識、理解和掌握，較好地把所學(xué)到的科技知識運用到生產(chǎn)實(shí)踐中，成為當地的重要技術(shù)骨干，促進(jìn)了農村實(shí)用技術(shù)和科技成果的推廣，全面提高農村科技進(jìn)步水平。融水縣懷寶鎮骨干農民張玉球，刻苦學(xué)習靈芝栽培技術(shù)，研制出仿野生靈芝菌，從事靈芝菌種植和靈芝菌的制種銷(xiāo)售，年收入達18000多元。他致富不忘群眾，積極向群眾傳授靈芝生產(chǎn)技術(shù)，在他的帶動(dòng)下，全鎮已有45戶(hù)成為靈芝生產(chǎn)大戶(hù)。

　　圍繞棉花全程機械化中存在的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，安排了新型農用裝備的引進(jìn)、消化、吸收攻關(guān)計劃，重點(diǎn)支持新型棉種摩擦機、新型多功能植保機械、機采棉堆垛壓模機研制開(kāi)發(fā)，為大面積推廣機采棉提供技術(shù)支撐。

　　目前該鎮靈芝生產(chǎn)已有相當的規模，年產(chǎn)值達到110萬(wàn)元。灌陽(yáng)縣通過(guò)實(shí)施項目全年引進(jìn)新品種37個(gè)，其中糧油作物11個(gè)、經(jīng)濟作物26個(gè)，推廣新技術(shù)4項，通過(guò)新技術(shù)和新品種的引進(jìn)和推廣應用，全縣估計新增收入達153.94萬(wàn)元,農業(yè)科技成果利用率由20xx年的46%提高到46.6%。

　　加強項目的申報，積極向上爭取經(jīng)費，規范在研項目的實(shí)施與管理，確保漁業(yè)科技入戶(hù)、病害測報、水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測等任務(wù)類(lèi)項目按計劃、按要求實(shí)施完成。

　　(三)發(fā)揮了骨干農民的示范帶頭作用。大多數培訓過(guò)的骨干農民，在自己家庭生產(chǎn)效益大大提高的同時(shí)，還指導、幫助、帶領(lǐng)群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同致富，田林縣平塘等鄉經(jīng)過(guò)對骨干農民進(jìn)行烤煙生產(chǎn)技術(shù)、雜交玉米技術(shù)等培訓后，通過(guò)骨干農民輻射帶動(dòng)，大力發(fā)展烤煙-玉米栽培模式，有1002戶(hù)群眾種植烤煙4517畝，同比增加1409畝，收購干煙10216擔，同比增加3508擔，總產(chǎn)值達400.2萬(wàn)元，同比增加130.2萬(wàn)元，種煙農戶(hù)僅種煙一項人均收入達790元，同比增收100元。7月份烤煙烘烤即將結束時(shí)，他們又在煙地里套種玉米正大619良種2509畝，至10月份收獲，平均畝產(chǎn)在500-600斤，改變了過(guò)去單一種煙的栽培模式，實(shí)現了糧錢(qián)雙豐收。田林縣測算，項目受訓農民比末受訓農民戶(hù)均增收1120元以上，人均增收280元，項目直接增收120萬(wàn)元。

　　(四)項目培訓有效地促進(jìn)了各地產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展，提升了農業(yè)結構調整水平，加快了農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，經(jīng)濟效益和社會(huì )效益顯著(zhù)。靈川縣通過(guò)項目培訓構建形成了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)帶、無(wú)公害蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、以南方優(yōu)質(zhì)梨、桔類(lèi)為主的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)帶和標準化食用菌產(chǎn)業(yè)帶等四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶;博白縣通過(guò)進(jìn)行水稻免耕拋秧新技術(shù)的培訓，使全縣采用此項生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行種植的水稻面積達32萬(wàn)畝。按有關(guān)部門(mén)測算，運用該項技術(shù)種植水稻，每畝可節省犁耙田費50元左右，可為農民節省1600萬(wàn)元的耕作費用，降低了水稻生產(chǎn)成本，增加了農民收入，大大減輕了農民的勞動(dòng)強度;該縣通過(guò)冬種馬鈴薯、冬辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓共種下馬鈴薯7萬(wàn)畝，冬辣椒2.07萬(wàn)畝。目前，辣椒已上市，每公斤1元，預計每畝產(chǎn)量可達4000公斤，畝產(chǎn)值可達4000元，總產(chǎn)量8280萬(wàn)公斤，總產(chǎn)值可達8280萬(wàn)元。預計馬鈴薯每畝產(chǎn)量可達20xx公斤，總產(chǎn)量1.4億公斤，每公斤0.8元，每畝產(chǎn)值可達1600元，總產(chǎn)值可達1.12億元，這兩項為農民增加收入1.948億元。

　　(五)依托培訓班成立農民技術(shù)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )。以協(xié)會(huì )的形式組織規模生產(chǎn)、終身技術(shù)培訓，組織產(chǎn)品加工和流通，將其培植成為培訓中心、信息中心、流通中心和農業(yè)社會(huì )化服務(wù)中心。如鹿寨縣寨沙鎮金袍村農民技術(shù)員韋水保，所在村是淮山之村，過(guò)去種淮山產(chǎn)量不高，檔次低，價(jià)格低，經(jīng)濟效益差。韋水保參加了骨干農民培訓班后，他進(jìn)一步掌握了無(wú)公害淮山栽培管理新技術(shù)，對無(wú)公害淮山產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也有了新的認識并付諸行動(dòng)。一是指導帶領(lǐng)群眾按無(wú)公害的技術(shù)種植淮山;二是創(chuàng )建了淮山的“金袍”品牌，對無(wú)公害淮山產(chǎn)品進(jìn)行包裝，并且搞起了粗加工;三是牽頭成立了淮山產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，把學(xué)員和群眾組織起來(lái)，形成了產(chǎn)供銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)體系。在他的帶領(lǐng)下，20xx年該村千多畝的淮山產(chǎn)量高、質(zhì)量好，客商云集，每公斤價(jià)格比往年高0.3—0.4元，僅此一項，全村就增收100多萬(wàn)元。

　　四、項目存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)

　　一方面是項目開(kāi)展不夠平衡，同時(shí)，項目管理干部隊伍和師資隊伍建設有待進(jìn)一步加強，尤其是教師的知識要隨著(zhù)農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展而不斷更新，培訓內容新穎性仍要不斷增強。另一方面是在注重抓農村富余勞動(dòng)力轉移培訓的同時(shí)，也不能放松對農民的農業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓，應該不斷加大農業(yè)技術(shù)培訓項目實(shí)施力度，增加投入，加強培訓，進(jìn)一步提高廣大農民的科技文化素質(zhì)，為我區農業(yè)可持續發(fā)展提供智力支持和人才保證。

技術(shù)培訓工作總結10

　　20xx年，我鄉農技校以服務(wù)“三農”為已任，認真開(kāi)展新型農民技術(shù)培訓工作，為安國鄉雞養殖基地建設起到了積極的促進(jìn)作用。2009年，舉辦蛋雞養殖技術(shù)培訓班1次，培訓農民17人次，開(kāi)展現場(chǎng)技術(shù)指導5次、技術(shù)咨詢(xún)5次，推廣新的養雞技術(shù)3項。新型農民科技培訓工程的有效開(kāi)展，促進(jìn)了安國鄉養雞基地快速發(fā)展。涌現了一批懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理的養雞致富能手�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、扎實(shí)完成辦班任務(wù)。一是調查摸底。為了提高教學(xué)的針對性，我多次同組長(cháng)安志龍同志就培訓內容和培訓形式進(jìn)行交流，走訪(fǎng)養雞戶(hù)，摸清養雞戶(hù)的文化水平和養殖狀況，做到心中有數，有的放矢。二是認真編寫(xiě)教材。根據本鄉養雞的實(shí)際，我編寫(xiě)了養雞技術(shù)培訓教材，總計達1。6萬(wàn)余字。教材的編寫(xiě)，大大方便農民學(xué)習養殖技術(shù)，提高了培訓的效果和質(zhì)量。三是精心講解。每一堂課，我都要認真背課，精心講解，注重聯(lián)系實(shí)際，做到生動(dòng)、活潑、實(shí)用。通過(guò)集中辦班的培訓，使學(xué)員能及時(shí)更新養殖觀(guān)念，掌握實(shí)用技術(shù)。

　　二、加強現場(chǎng)技術(shù)指導。理論只在同實(shí)際相結合，才能

　　發(fā)揮其原本價(jià)值。為了幫助養殖戶(hù)解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)教結合，我定期、不定期地到鴨棚了解情況，及時(shí)提出技術(shù)建議，手把手地傳授養殖技術(shù)。在品種確定、鴨舍建設、飼料配制、疫病防治等方面均拿出了可操作性的.方案供養殖戶(hù)選擇，使養殖戶(hù)能逐漸掌握防疫技術(shù)。

　　三、認真開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)。

　　一是向養殖戶(hù)以公示欄的形式公開(kāi)自己的私人電話(huà)，方便養殖戶(hù)查找。

　　二是利用“農信通”等方式，將生產(chǎn)上的相關(guān)技術(shù)及時(shí)送達到養殖戶(hù)，指導養殖戶(hù)組織養殖生產(chǎn)。

　　三是主動(dòng)、熱情、周到解答養殖戶(hù)提出的各種技術(shù)問(wèn)題，為養殖戶(hù)釋難。

　　一年來(lái)，我發(fā)送技術(shù)信息120條，接受安國鄉農民電話(huà)咨詢(xún)48次，指導養殖戶(hù)解決實(shí)際問(wèn)題4項。

　　四、推廣先進(jìn)養殖模式。一年來(lái)，我在狠抓技術(shù)推廣的同時(shí)，注重高效養殖模式的普及，把先進(jìn)模式的推廣作為普及技術(shù)的突破口。

　　我鄉的培訓工作取得了一些成績(jì)，這都與市農廣校和新型農民科技培訓工程領(lǐng)導小組的支持大力配合分不開(kāi)的。

　　今后我要利用新型農民科技培訓這個(gè)平臺，進(jìn)一步加大

　　培訓工作力度，進(jìn)一步加大對專(zhuān)業(yè)大戶(hù)的培植力度，協(xié)助安國鄉建設一個(gè)孵化場(chǎng)、飼料加工廠(chǎng)和禽蛋加工廠(chǎng)，把安國養殖合作社辦成政府放心、農民歡迎、模式先進(jìn)、運轉高效的經(jīng)濟實(shí)體，把安國鄉產(chǎn)業(yè)做大做強。

技術(shù)培訓工作總結11

　　為了全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應現代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區驗收，提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動(dòng)為地方基礎教育事業(yè)服務(wù)，基礎教育師資培訓中心與XX區教育體育局簽訂了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓協(xié)議》，為XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展營(yíng)造濃厚氛圍，提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓人員進(jìn)一步解放教育思想，掌握最新教改動(dòng)態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專(zhuān)家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區教育改革和發(fā)展做出新的貢獻�，F將XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作總結如下：

　　一、培訓基本情況

　　本次培訓從20xx年7月15日開(kāi)始， 7月22日結束，歷時(shí)8天。培訓XX區中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書(shū)管理員44名、理化生實(shí)驗管理員49名，共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員由XX區教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎教育師資培訓中心具體負責落實(shí)培訓任務(wù)。

　　中小學(xué)心理健康教育教師培訓班培訓時(shí)間為7天，共計42學(xué)時(shí)。培訓采取“專(zhuān)題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。培訓圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎”、“團體心理輔導理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢(xún)與心理危機干預”、“中小學(xué)心理咨詢(xún)室的建設與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設若干專(zhuān)題，突出培訓的系統性和實(shí)效性。在培訓中堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與研討相結合，注重培訓學(xué)員分析解決心理健康教育中的現實(shí)問(wèn)題，同時(shí)輔以觀(guān)摩考察等多種方式，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。

　　中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓班培訓時(shí)間為2天，共計12學(xué)時(shí)。培訓采取“專(zhuān)題講座、實(shí)踐實(shí)訓、交流反思、研討提高” 等方式進(jìn)行。培訓圍繞“圖書(shū)館學(xué)基礎知識”、“圖書(shū)分類(lèi)與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類(lèi)與排架實(shí)踐”、“數字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò )數字文獻信息檢索上機實(shí)踐”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設若干專(zhuān)題，突出培訓的實(shí)效性。在培訓中堅持理論學(xué)習與技能訓練相結合。注重培訓學(xué)員從事圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)的基本知識、專(zhuān)業(yè)基本技能和專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)。

　　中學(xué)理化生實(shí)驗管理員培訓班培訓時(shí)間為3天，共計18學(xué)時(shí)。培訓采取“基礎理論講授與實(shí)訓操作相結合”的方式進(jìn)行，以實(shí)驗室管理和理化生實(shí)驗基本儀器使用和規范操作為主。培訓圍繞“基礎知識”和“基本操作實(shí)訓”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設三個(gè)專(zhuān)題。在培訓中堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合，注重培訓學(xué)員實(shí)踐操作能力、實(shí)驗管理人員的管理水平和安全意識，提高實(shí)驗管理人員規范操作技能和設備使用、維護方法。通過(guò)培訓使培訓者掌握一般物理實(shí)驗、化學(xué)實(shí)驗和生物實(shí)驗的基本操作規范與要求及其注意事項，知道實(shí)驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專(zhuān)業(yè)知識，具有安全意識、責任意識和環(huán)保意識的實(shí)驗管理人員。

　　經(jīng)過(guò)一周的培訓活動(dòng)，學(xué)員對自己的培訓學(xué)習感到很滿(mǎn)意，普遍認為通過(guò)培訓掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗管理員的管理基本知識和實(shí)驗操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗管理員的重新認識和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿(mǎn)完成了既定的培訓任務(wù)。

　　二、培訓主要做法和措施

　　(一)領(lǐng)導重視，管理規范

　　為了加強對XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作的領(lǐng)導，確保培訓的質(zhì)量，隴東學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了以黨委委員、紀委書(shū)記白生君研究員為組長(cháng)、基礎教育師資培訓中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長(cháng)的XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組，具體負責組織實(shí)施本次培訓工作。領(lǐng)導小組調配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請了學(xué)科首席專(zhuān)家，實(shí)行首席專(zhuān)家負責制;組建了高水平培訓專(zhuān)家團隊，制定了科學(xué)的培訓方案和課程安排;組織協(xié)調教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的各項活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)的全過(guò)程;對學(xué)員反映的問(wèn)題及時(shí)與講座專(zhuān)家進(jìn)行溝通和協(xié)調，負責培訓的各種材料收集和整理�；�礎教育師資培訓中心還為培訓班選配了項目秘書(shū)和班主任，負責培訓班具體的教學(xué)活動(dòng)和日常管理及各項服務(wù)工作�；�礎教育師資培訓中心根據培訓學(xué)員的實(shí)際制定了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)員手冊》。XX區教育體育局不僅重視培訓工作，制定了嚴格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長(cháng)還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導培訓工作。學(xué)校黨委委員、紀委書(shū)記白生君、基礎教育師資培訓中心主任白學(xué)鋒多次召開(kāi)工作會(huì )議，經(jīng)常聽(tīng)取工作進(jìn)展情況匯報，協(xié)調解決具體問(wèn)題，并多次親自到培訓班指導工作。在XX區教育體育局和隴東學(xué)院基礎教育師資培訓中心的領(lǐng)導協(xié)調下，在有關(guān)部門(mén)的大力配合下，使本次培訓組織到位、制度健全，為培訓提供了堅實(shí)有力的組織保障。

　　(二)目的明確，主題鮮明

　　針對XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓，圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高XX區中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應現代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區驗收，提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能。培養造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專(zhuān)家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓工作領(lǐng)導小組和培訓專(zhuān)家團隊根據XX區教育體育局的這一要求明確提出培訓的基本目標：使參加培訓的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規律和基本要求，進(jìn)一步增強中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的自覺(jué)性。整個(gè)培訓緊緊圍繞XX區教育體育局提出的“提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的'業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進(jìn)行，做到了培訓有任務(wù)、活動(dòng)有目標、學(xué)習有方向、考核有標準，使培訓工作有計劃、有方向、有要求。

　　(三)方案合理，方式靈活

　　按照XX區教育體育局提出的“提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓的具體目標，培訓專(zhuān)家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓班設置了“中小學(xué)心理健康教育基礎”、“團體心理輔導理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢(xún)與心理危機干預”、“中小學(xué)心理咨詢(xún)室的建設與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊;中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓班設置了“圖書(shū)館學(xué)基礎知識”、“圖書(shū)分類(lèi)與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類(lèi)與排架實(shí)踐”、“數字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò )數字文獻信息檢索上機實(shí)踐”6個(gè)課程模塊;中學(xué)理化生實(shí)驗管理員培訓班設置了“基礎知識”和“基本操作實(shí)訓”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設若干專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題力求解決一個(gè)問(wèn)題，以保證培訓目標的實(shí)現。在培訓方式上，采取“專(zhuān)題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。每個(gè)課程模塊和專(zhuān)題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合，注重培訓學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現實(shí)問(wèn)題。

　　(四)專(zhuān)家啟迪，突出專(zhuān)業(yè)

　　現代教育是貫徹落實(shí)黨的教育方針，適應時(shí)代發(fā)展的需要，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，努力建設具有中國特色、充滿(mǎn)活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養專(zhuān)門(mén)人才和創(chuàng )新人才奠定基礎。針對新的課程標準在實(shí)際執行中存在的一些問(wèn)題，特別是在西部城鄉這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執行新課程改革，深入領(lǐng)會(huì )新課程理念。相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者同樣對本次教師專(zhuān)業(yè)培訓寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓，前來(lái)給培訓學(xué)員傳授新的思想、觀(guān)念。

　　我們從XX市等地聘請了6位一線(xiàn)優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓教師組成了一支高水平的培訓團隊。這些培訓者有長(cháng)期參與教師培訓的相關(guān)專(zhuān)家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員。在培訓專(zhuān)家團隊的選聘過(guò)程中，特別重視來(lái)自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員的選聘，因為他們最了解中小學(xué)心理健康教育、實(shí)驗和圖書(shū)管理的實(shí)際，他們最能接近中小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的困惑和問(wèn)題，也最能夠與參與培訓的教師形成對話(huà)交流的學(xué)習氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線(xiàn)中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員。這些專(zhuān)家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來(lái)了新的理念和方法，同時(shí)也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進(jìn)我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。

技術(shù)培訓工作總結12

　　以示范推廣、服務(wù)三農為主題，以?shī)Z取農業(yè)豐產(chǎn)豐收為突破，大力實(shí)施科技興農戰略，力爭在我鎮有限的農田資源里開(kāi)發(fā)出燦爛的農業(yè)成果。

　　針對農業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現農村還有許多農民的觀(guān)念和技術(shù)相對落后，在農業(yè)種植上還存在很多的問(wèn)題。如：栽培方式上的誤區；施肥上的誤區，有的不知道什么時(shí)候施肥，施什么肥料；病蟲(chóng)草害防治上的誤區，有的胡亂用藥，不及時(shí)用藥等等。

　　因此，我們就針對這些問(wèn)題，結合農民培訓工程，要讓農民真正地學(xué)到農業(yè)技術(shù)知識。通過(guò)培訓，結合農業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，充分利用門(mén)市這個(gè)服務(wù)“窗口”和宣傳陣地，大力掀起科技入戶(hù)、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)一步提高農民科學(xué)種田的技術(shù)水平，為我鎮奪取秋熟豐產(chǎn)豐收打下堅實(shí)的基礎。 結合農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，逐村進(jìn)行技術(shù)培訓。我們的具體做法是：我們分別召開(kāi)村會(huì )計和農業(yè)主任動(dòng)員會(huì )議，分頭布置和落實(shí)農民培訓工作。農作物的生長(cháng)期里要經(jīng)過(guò)許多次病蟲(chóng)草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴重則導致絕收，因此，我們不能掉以輕心，要加強農作物的病蟲(chóng)草害的防治。

　　在培訓講解過(guò)程中，我們講一些看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、用的'上、易掌握的實(shí)用技術(shù)。講解中我們把水稻發(fā)病的稻苗帶到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)物介紹，做到形象生動(dòng)，通俗易懂。通過(guò)對農民培訓，我們發(fā)現農民們都非常認真聽(tīng)講，并且都踴躍向我們提問(wèn)，還有部分農民拉著(zhù)我們培訓講課人員到自己的田間地頭去現場(chǎng)指導。

　　每個(gè)分工人員都要熟悉掌握所分工村的農業(yè)基礎情況、生產(chǎn)形勢以及農業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和困難，做到心中有農，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂(lè )。農業(yè)科技為載體，各種農業(yè)技術(shù)材料，及時(shí)發(fā)放到農戶(hù)手中。

　　綜合上述，我們認為在新的歷史時(shí)期里，農民的技術(shù)培訓和服務(wù)是不可或缺的，面對農民迫切的需要，我們農業(yè)服務(wù)部門(mén)要采取多種形式、多種渠道，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高農民的農業(yè)種養殖水平。

技術(shù)培訓工作總結13

　　切實(shí)抓好“扶貧攻堅戰略、財產(chǎn)富民戰略、生態(tài)文明戰略、依法治戰略、交通先行戰略、城鄉晉升戰略、”六大戰略重點(diǎn)工作，強力推進(jìn)各項決策安排的落地落實(shí)。依據德目督（20xx）8號文件，關(guān)于加快推進(jìn)下達“六大戰略”目標績(jì)效任務(wù)看護的要求，現將我局“六大戰略”目標任務(wù)完成環(huán)境總結如下：

　　一、財產(chǎn)富民“六大戰略”任務(wù)完成環(huán)境

　�。�1）、完成新建特色農業(yè)財產(chǎn)基地2.6萬(wàn)畝。具體環(huán)境：一是種植蔬菜0.6萬(wàn)畝，完成目標任務(wù)的100%；二是種植黑青稞1萬(wàn)畝。完成種植1.2萬(wàn)畝，完成目標任務(wù)的120%；

　　三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬(wàn)畝。完成目標任務(wù)的100%。

　�。�2）、種植中藥材0.2萬(wàn)畝，現已完成目標的任務(wù)的100%，

　�。�3）、在鎮村子和鄉村子扶持2個(gè)畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)互助社開(kāi)展人工種草20xx畝，建草產(chǎn)品加工試點(diǎn)2個(gè)。完成環(huán)境：目前已進(jìn)場(chǎng)施工，完成總工程量的50%。

　�。�4）、在鄉村子新(擴建)牦牛標準化養殖小區(場(chǎng))1個(gè)，完成環(huán)境：目前已完成選點(diǎn)工作和主導品種肯定，養殖小區這在扶植，完成工程量的50%。

　�。�5）、培育農民專(zhuān)業(yè)互助社5個(gè)，目前已經(jīng)完成7個(gè)，具體環(huán)境：鎮村子農產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)互助社，鄉村子畜產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)互助社，鄉村子農畜產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)互助社等。

　�。�6）、農特產(chǎn)品加工，實(shí)現農特產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值300萬(wàn)元。目前完成產(chǎn)值150萬(wàn)元。

　　二、特色亮點(diǎn)

　　因地制宜，成帶成片引導特色農業(yè)財產(chǎn)成長(cháng)。依照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結合各貧困村子資源優(yōu)勢、相對成片成帶打造特色農牧業(yè)財產(chǎn)先建后補、以獎代補，充分調動(dòng)貧困村子農戶(hù)成長(cháng)農業(yè)財產(chǎn)積極性，培訓到村子、技巧到地、指導到戶(hù)，成立農牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓小分隊，逐村子開(kāi)展農牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓，深入田邊地角現場(chǎng)指導，因戶(hù)施教，進(jìn)步貧困村子農戶(hù)種養殖技巧程度。

　　三、存在的問(wèn)題

　　一是農業(yè)根基設施脆弱，投入嚴重不夠，根基設施條件差，受自然氣候影響大，綜合應用才能較低。二是病蟲(chóng)害防治將進(jìn)入癥結時(shí)期。隨著(zhù)氣溫的逐步回升，麥田病蟲(chóng)害將進(jìn)入多發(fā)重發(fā)期，各類(lèi)病蟲(chóng)害將陸續交替發(fā)生，分外是以青稞條銹病為主的大區域、流行性病害監控任務(wù)對照艱難，一旦發(fā)生流行，將對今年青稞生產(chǎn)組成嚴重威脅。三是勞動(dòng)力相對缺乏，隨著(zhù)蟲(chóng)草季候的光降，大量的勞動(dòng)力山挖蟲(chóng)草，一些地方農村子勞力短缺，某種水平影響了農田治理步伐的落實(shí)和生產(chǎn)進(jìn)度。四是農民素質(zhì)偏低，科技意識淡薄，先進(jìn)和實(shí)用技巧難以推廣和遍及。五是由于交通未便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進(jìn)進(jìn)度對照遲緩。

　　四、下半年的工作支配

　　精準扶貧的`開(kāi)展，加深了和人民群植第氮肉聯(lián)系，推動(dòng)黨員干手下下層、重實(shí)踐的工作風(fēng)格，贊助群眾成長(cháng)生產(chǎn)，在群眾中建立優(yōu)越的公仆形象。下一步我局將總結繼承在半年扶貧工作造詣和經(jīng)驗的根基，以增加貧困農戶(hù)的收入和改良貧困村子成長(cháng)情況為目的，調動(dòng)全社會(huì )的力量，實(shí)施扶貧開(kāi)拓“籌劃到戶(hù)、責任到人”工作責任制，延續強化工作責任，落實(shí)幫扶步伐，深化鼓吹引導，把群眾工作做實(shí)做細，千方百計贊助農戶(hù)脫貧致富，盡力讓該項運動(dòng)真正成為辦事群眾、推動(dòng)成長(cháng)的民心工程、滿(mǎn)意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成�！�

技術(shù)培訓工作總結14

　　為了充分開(kāi)展好農民實(shí)用技術(shù)培訓工作，進(jìn)一步提高農民的農業(yè)科技水平，加快農業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收，從實(shí)際出發(fā)，現就農民實(shí)用技術(shù)培訓工作提出如下計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)建設社會(huì )主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝農民群眾，加強實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng )新能力，培養一支有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收為目標，堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開(kāi)展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，政策法規為主要內容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的步伐。

　　二、工作思路

　　提高農民素質(zhì)成為新農村建設重要內容，目前我國農村勞動(dòng)力的科學(xué)文化素質(zhì)整體水平偏低，其中初中文化程度的占50.2%，小學(xué)及以下文化程度的占37.3%。農民是推進(jìn)新農村建設的主體，只有不斷提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)，才能把我國豐富的農村勞動(dòng)力資源轉化為人力資源優(yōu)勢，更好地發(fā)揮億萬(wàn)農民在新農村建設中的主力軍作用。

　　三、主要工作

　　1、全面建設小康社會(huì )的目標，是以經(jīng)濟建設為中心，推進(jìn)中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標。這個(gè)目標的內涵很豐富，既包括實(shí)現經(jīng)濟總量的增長(cháng)，也包括經(jīng)濟體制的完善；既著(zhù)眼于提高人民的生

　　活水平和生活質(zhì)量，也著(zhù)眼于促進(jìn)人的素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展；既涉及物質(zhì)文明的發(fā)展，也涉及政治文明、精神文明的發(fā)展；既強調社會(huì )的和諧與全面進(jìn)步，也強調人與自然的和諧和可持續發(fā)展能力不斷增強。在20xx年度農民實(shí)用技術(shù)培訓工作中，要充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，保證培訓工作的順利開(kāi)展。為了發(fā)展農村經(jīng)濟，增加農民收入，維護、實(shí)現和發(fā)展農民的根本利益，滿(mǎn)足農民致富奔小康的需要。

　　通過(guò)廣大黨員干部在農村中宣傳貫徹黨和政府在農村的各項方針和政策，提高農民的生產(chǎn)積極性和生產(chǎn)能力，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，加快農村經(jīng)濟發(fā)展，增加農民收入，這代表了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；通過(guò)黨員干部在農村積極傳播先進(jìn)農業(yè)科技知識，帶領(lǐng)村民學(xué)科技、講科技、用科技，推廣新技術(shù)、倡導樹(shù)立文明新風(fēng)，從而推動(dòng)農村精神文明建設，這代表了先進(jìn)文化發(fā)展的方向；通過(guò)黨員干部圍繞本地發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和特色農產(chǎn)品，指導農民發(fā)展生產(chǎn)，及時(shí)幫助農民解決生產(chǎn)中的實(shí)際困難，實(shí)實(shí)在在的給農民群眾帶去實(shí)惠。

　　2、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，著(zhù)眼于思想問(wèn)題于實(shí)際問(wèn)題相結合，在解決實(shí)際問(wèn)題上創(chuàng )新，堅持經(jīng)常性教育與個(gè)別教育相結合的創(chuàng )新，在情理上結合，堅持思想工作中，既講情、又講理，做到情理結合，處理好教育者與被教育者的`關(guān)系，變單一灌輸為雙向交流。發(fā)揮被教育者的主觀(guān)能動(dòng)性，組織教育活動(dòng)，察民情、解民意、幫民富、表?yè)P與批評，克服只表?yè)P不批評的現狀，通過(guò)疏導，以弘揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導向。不斷拓展培訓的輻射面和擴大培訓的效果。

　　一是專(zhuān)業(yè)農民通過(guò)培訓將所學(xué)知識和技能傳授給周邊農戶(hù)，起到學(xué)一人、帶一片、富一方的示范帶頭作用。

　　二是以有關(guān)媒體為載體擴大培訓覆蓋面。充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體，加強對專(zhuān)業(yè)農民培訓的宣傳。

　　3、根據中央經(jīng)濟工作會(huì )議提出，要全面提高農民素質(zhì)，發(fā)揮好億萬(wàn)農民的主體作用。多形式多渠道地大規模培訓農民，大力提升農村勞動(dòng)力素質(zhì)，不斷提高農民增收致富的能力，對農民進(jìn)行的系統培訓。以農業(yè)科技和經(jīng)營(yíng)管理知識為重點(diǎn)，對農村青年開(kāi)展示范性培訓，提高務(wù)農技能，促進(jìn)科學(xué)種田。在抓好培訓的同時(shí)，結合背地區重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，突破性產(chǎn)業(yè)，辦好針對性強的專(zhuān)業(yè)培訓，使點(diǎn)面結合緊密，讓示范戶(hù)通過(guò)他們的示范帶頭作用，加快結構調整步伐，實(shí)現脫貧致富。

　　4、注意了解農民實(shí)用技術(shù)培訓工作中存在的突出問(wèn)題。在鎮黨委的領(lǐng)導下，定期研究，互通情況，進(jìn)行思想溝通，協(xié)調培訓計劃，制定農民實(shí)用技術(shù)培訓工作制度，加強領(lǐng)導，形成合力，落實(shí)好培訓教育計劃。要強化保障，科學(xué)定位。首先是講清“大道理”，讓農民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農民“想”培訓。通過(guò)算賬對比的辦法，讓農民體會(huì )到科技對增加收入的重要性。再是選準著(zhù)眼點(diǎn)，讓農民“參與”培訓。

　　根據農業(yè)發(fā)展實(shí)際和農民的現實(shí)愿望，確定分類(lèi)培訓、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、注重實(shí)效和創(chuàng )新機制的思路，讓農民從中找到自己渴求的培訓項目，都自覺(jué)地參與到培訓中來(lái)。因地、因人、因產(chǎn)業(yè)而宜，點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面，才能取得事半功倍的效果。按照不同培訓對象、不同區域特點(diǎn)、不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，采取不同形式的培訓辦法。

技術(shù)培訓工作總結15

　　王維君愉快而又充實(shí)的培訓時(shí)光彈指間就過(guò)去了，作為一位農村學(xué)校的校長(cháng)，教育戰線(xiàn)的一員，能夠參加此次信息技術(shù)培訓，我感到十分幸運。經(jīng)過(guò)為期一周的培訓學(xué)習，通過(guò)傾聽(tīng)專(zhuān)家名師的經(jīng)驗傳授，跟諸多老師在一起學(xué)習、交流，我加深了對信息技術(shù)教學(xué)的理解，提高了微機網(wǎng)絡(luò )設備管理的技能。緊張而充實(shí)培訓即將結束，現在我就本次培訓談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法，以達到交流學(xué)習共同進(jìn)步的目的：

　　一、轉變觀(guān)念，提高自身素養。

　　多年來(lái)由于思想認識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農村小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。再者結合我校實(shí)際，教師隊伍的老齡化，也在一定程度上成為信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中廣泛應用的阻力，另外一些錯誤觀(guān)念，比如有教師包括家長(cháng)只是一味的追求學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)，認為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思想品德等課程一樣可有可無(wú)，信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )操作電腦，特別是對于我們農村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )正確開(kāi)機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。而學(xué)校的計算機少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機實(shí)踐，學(xué)生自然對電腦的了解與掌握十分有限。自從參加了培訓學(xué)習，對照各個(gè)模塊的培訓知識，系統化的全新認識了信息技術(shù)在當代教育中的重要作用，以及對學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要意義。針對我校的實(shí)際，我將確保在農村小學(xué)中，做到按照大綱要求上好每一節信息技術(shù)課。在此次培訓中，我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念，更新自己的管理方式，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習，參與在線(xiàn)交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。以身作則，帶動(dòng)全體教師學(xué)習信息技術(shù)，提倡教師運用多媒體教學(xué)，同時(shí)組織各種形式的培訓學(xué)習，提高學(xué)校教師隊伍的整體素養。

　　二、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。

　　通過(guò)培訓，我深刻的`認識到在現行教學(xué)中恰當、正確地使用多媒體手段來(lái)輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對優(yōu)化教學(xué)起著(zhù)顯著(zhù)的作用�，F代多媒體教學(xué)好處諸多，由于多媒體視聽(tīng)結合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習的主人，做到熱愛(ài)學(xué)習、自主學(xué)習和高效學(xué)習。而傳統的教學(xué)手段似乎就是顯那么單調，僅是黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習積極性。計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，就會(huì )給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

　　三、提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平。

　　此次培訓是通過(guò)實(shí)地考察和專(zhuān)家授課的方式，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

　　四、提高課件制作水平。

　　掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應該融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　五、信息技術(shù)理論掌握得更為系統。

　　這次培訓使我對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓學(xué)習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì )把所學(xué)知識應用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設。同時(shí)學(xué)無(wú)止境，我也將繼續努力學(xué)習，認真鉆研學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設做出自己的努力!總之，在這次培訓活動(dòng)中，我鍛煉、培養了各方面的能力，也取得了一定的成績(jì)。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時(shí)間里，我能夠認真聽(tīng)、觀(guān)看視頻講座，做好筆記，寫(xiě)好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家同行老師們學(xué)習，同時(shí)也要加強自身學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭取做一名真正適應時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。學(xué)以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，以及納入學(xué)校工作計劃中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

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