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總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)校本培訓總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)校本培訓總結范文1
一、高度重視校本培訓工作，成立校本培訓工作小組
學(xué)校行政高度重視校本培訓工作，以教育局教師繼續教育工作意見(jiàn)為指導，成立以校長(cháng)、分管校長(cháng)及校內各部門(mén)負責同志為主的培訓工作領(lǐng)導小組，制訂年度培訓工作計劃，每學(xué)期期初及期末專(zhuān)項召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)門(mén)討論校本培訓工作事項，并及時(shí)進(jìn)行總結與反思。
二、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，切實(shí)開(kāi)展好校本培訓工作
1、重視教師隊伍的師德建設，學(xué)校利用教師會(huì )議組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規，特別是有關(guān)師德建設方面的文件，組織教師收看名教師報告視頻，經(jīng)常提醒每一位教師認真履行崗位責職，以良好的師德形象展示在學(xué)生面前。組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，本年度組織教師學(xué)習了《做一流的教學(xué)能手》、《做一個(gè)好教師并不難》兩本書(shū)，全體教師在讀書(shū)的`基礎上撰寫(xiě)讀后感，著(zhù)力推進(jìn)了全體教師師德水平的提高。
2、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，努力提升教師教學(xué)水平。學(xué)校以教研組為小組，每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，確保每次活動(dòng)有收益;組織開(kāi)展同題異課公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，同年級的教師每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，同一主題，不同的教學(xué)設計，體現每一位教師的教學(xué)思想，教研組在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)，相互借鑒長(cháng)度，彌補不足。
3、積極組織教師參加校外各級各類(lèi)的培訓，拓展教師的視眼。學(xué)校行政和教導處積極支持教師外出學(xué)習與培訓，及時(shí)組織教師參加教育局教研室布置的各項培訓，并組織教師外出參加班主任培訓等活動(dòng)，培訓后，部分教師在教師會(huì )上交流培訓心得。同時(shí)邀請外校專(zhuān)家來(lái)校講座。
4、組織開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，本年度開(kāi)展了青年教師沙龍及提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的學(xué)術(shù)沙龍，通過(guò)活動(dòng)，提高了教師對相關(guān)問(wèn)題的認識。
三、培訓工作經(jīng)費有保障，培訓成效顯著(zhù)。
學(xué)校對培訓工作有經(jīng)費保障，外出參加培訓均能按照相關(guān)規定，報銷(xiāo)培訓費用及車(chē)旅費。根據培訓需要，添置期刊、圖書(shū)等必要的培訓教材。一年來(lái)的培訓，教師滿(mǎn)意度較高，培訓扎實(shí)有成效。
有關(guān)校本培訓總結范文2
為了適應－學(xué)年度我市全面進(jìn)入新課程的要求，新課程中提出的目標與要求能否實(shí)現，關(guān)鍵在于教師能否主動(dòng)、自覺(jué)地適應新課程的要求，不斷地提升自身素質(zhì)，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教師可持續發(fā)展。
教師是新課程的實(shí)施者，是新課程的解釋者，教師對新課程的理解與實(shí)施直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習及其效果。校本培訓就承擔著(zhù)為服務(wù)教師，以適應新課程的需要。
為此，本年度的校本培訓本著(zhù)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)目的，根據學(xué)校和教師的實(shí)際，以學(xué)校為單位，以學(xué)校為主體，以發(fā)展為主旨，主要作了如下工作：
一、 新課程培訓
明年我市小學(xué)1-3年級將全面進(jìn)入新課程，今年我校校本培訓的重點(diǎn)仍然圍繞是小學(xué)新課程培訓，為了使小學(xué)教師能迅速能轉變觀(guān)念、增強能力以適應新課程的要求，本學(xué)年將開(kāi)展下列活動(dòng)：
1、組織小學(xué)教師和部分初中青年教師參加市教研室分學(xué)科開(kāi)設的新課程第二輪培訓。
2、學(xué)校組織的以教研組為單位研讀小學(xué)新課程標準，通過(guò)“同伴互助”進(jìn)一步提高對小學(xué)新課程的認識。
3、進(jìn)行了學(xué)習性班組及個(gè)人評選和先進(jìn)教研組評選，通過(guò)評選促進(jìn)了小學(xué)教師對小學(xué)新課程的學(xué)習和研究。
4、對教師進(jìn)行了圍繞新課程的業(yè)務(wù)培訓及考核，促使他們更好
地適應新課程的要求。
二、新教師培訓
新教師走出校門(mén)、走上工作崗位，教育教學(xué)能力急待提高，為此的他們進(jìn)行以下培訓：
1、教師節前完成了“師徒結對”活動(dòng)，將這項傳統的新教師培訓活動(dòng)繼續開(kāi)展好。第一年工作的新教師通過(guò)有經(jīng)驗的老教師的幫助，以適應新的工作崗位的要求是一種行之有效新教師培訓的方法，
2、全校35周歲以下的青年教師繼續完善三年發(fā)展規劃，并在全校其他教師中推開(kāi)。
3、在工作不滿(mǎn)五年的`新教師中開(kāi)展新老教師“傳幫帶”活動(dòng)，充分利用老教師的經(jīng)驗培養青年教師，使其迅速成才。
三、骨干教師培訓
1、在每學(xué)期初召開(kāi)了教研組長(cháng)研討會(huì )，對教研組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
2、組織校優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓，參加市骨干教師、學(xué)科帶頭人后備教師的專(zhuān)題培訓并參加市骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選。
四、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程輔導教師的培訓
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在我校已步入正軌，初中教師基本都能適應初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設的需要，但對新教師還要進(jìn)行培訓，對老教師要提出更高的要求。
五、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的培訓
作為小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基地學(xué)校，本學(xué)年我校高一全面開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，師資培訓的任務(wù)非常艱巨。
本學(xué)年主要從以下三個(gè)層次進(jìn)行培訓：
1、課程指導老師培訓，課程指導老師在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程承擔著(zhù)最主要的任務(wù)，每周都進(jìn)行一次集體備課。
2、管理老師培訓，管理老師承擔著(zhù)協(xié)助課程指導老師組織小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，主要承擔管理學(xué)生活動(dòng)的任務(wù)，每學(xué)期對他們進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的培訓。
3、學(xué)科指導老師培訓，學(xué)科指導老師承擔著(zhù)為學(xué)生提供學(xué)科方面的專(zhuān)業(yè)知識的任務(wù)，也將對他們進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的培訓。
培訓的主要形式有：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程通識培訓；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沙龍；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程集體備課等。
六、教師信息技術(shù)培訓
為了提高教師運用計算機技術(shù)的能力，順利通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合考核，本學(xué)年的教師開(kāi)展了以下內容的培訓：
1、 PPT技術(shù)培訓
2、 FrontPage技術(shù)培訓
3、信息技術(shù)與學(xué)科整合理論培訓
七、校本課程開(kāi)發(fā)培訓
圍繞我�！叭姘l(fā)展、人文見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)思路，本學(xué)年將大力開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)年全校教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)系列培訓。
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