關(guān)于新教師培訓總結錦集

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的關(guān)于新教師培訓總結錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于新教師培訓總結錦集1

　　1．教學(xué)目標：向多維目標轉變

　　以往的思想政治課教學(xué)目標以知識為本位，過(guò)分注重書(shū)本知識的傳授而把過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的目標看作是可有可無(wú)的東西，有時(shí)雖然在教學(xué)目標上也注重能力的培養，但注重的也是掌握、理解、分析書(shū)本知識的能力和解題的能力。因此教師也只是填鴨式的灌輸。新課程貫徹了生活的理念，教學(xué)目標的設計從一維轉向多維，不在單一注重知識和能力目標培養，還要求關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多個(gè)方面培養。尤其是情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面，通過(guò)課堂各種探究活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身參與探索獲得積極的情感體驗，形成關(guān)注社會(huì )發(fā)展，樂(lè )于學(xué)習，熱愛(ài)生活的積極、健康、向上的人格。

　　2．教學(xué)內容：從“書(shū)本化”轉向“生活化”

　　以往的思想政治課教學(xué)，特別強調教材內容的灌輸，學(xué)生學(xué)習就是為了習得教材中的內容，這樣學(xué)生好像就是為了分數而學(xué)，為了教材而學(xué)。而且以往教材中的教學(xué)理論深奧，教材雖比較條理但卻死板、脫離生活實(shí)際。雖然為了說(shuō)明這些教材中的觀(guān)點(diǎn)，也列舉了一些例子，但這些例子過(guò)于理想化、成人化，與學(xué)生的周邊的現實(shí)生活有著(zhù)較大的差距，很難產(chǎn)生共鳴。例如：以前《經(jīng)濟學(xué)》部分中關(guān)于商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的'關(guān)系、價(jià)格與供求的關(guān)系。雖然作為重點(diǎn)大篇幅介紹，但是無(wú)法與生活溝通，這樣學(xué)習下來(lái)學(xué)生只是死記住了那些理論和知識點(diǎn)，但卻不能與我們現實(shí)生活中的實(shí)例相聯(lián)系。

　　3．教學(xué)策略：創(chuàng )設生活情境，引導體驗感悟

　　創(chuàng )設問(wèn)題的情境是激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維的重要環(huán)節。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。新教材給了教師許多創(chuàng )設問(wèn)題情景的機會(huì )。（新教材中的探究活動(dòng)，這是與以往教材的一個(gè)很大的不同點(diǎn)）這樣教師就能以幽默生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的故事、豐富細膩的情感開(kāi)展趣味性教學(xué)，使學(xué)生不但善學(xué)而且樂(lè )學(xué)。

　　4．實(shí)現教學(xué)手段多樣化

　　在以往的思想政治課教學(xué)中，教師大多數情況下還是使用延續了多年的黑板加粉筆的方式。這樣，即使教學(xué)內容很豐富，素材也是于生活的，但長(cháng)此以往也很難引起學(xué)生的探究學(xué)習的欲望。事實(shí)上，思想政治課的內容都是來(lái)自于政治、經(jīng)濟、文化生活和學(xué)生自身的生活的，是對生活的提煉。生活化的素材有時(shí)是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言很難再現出來(lái)的，學(xué)生也很難獲得生活上的體驗。這時(shí)如果我們借助于現代化的教學(xué)媒體，創(chuàng )設一種有利于學(xué)生學(xué)習的情境，使學(xué)生獲得生動(dòng)、真實(shí)的生活感受。使平淡無(wú)其的“文本”素材用生活化的形式呈現出來(lái)，就會(huì )激活學(xué)生的思維，引起他們的興趣，從而加深學(xué)生對內容的理解。

關(guān)于新教師培訓總結錦集2

　　本學(xué)期工作以xxxx年度小學(xué)數學(xué)新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線(xiàn)，以學(xué)科素養提升行動(dòng)校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學(xué)時(shí)培訓新方案的調研制訂貫穿于整個(gè)學(xué)期之中。共聽(tīng)指導課52節，研制1個(gè)培訓新方案，深入1個(gè)課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個(gè)方案獲獎，蹲點(diǎn)指導2所學(xué)校的校本教研，備講2個(gè)專(zhuān)題講座，組織2次市級以上教研展示會(huì )。此外協(xié)助各級教育部門(mén)和一線(xiàn)學(xué)校作好調研、評委、指導、報告等工作。

　　一、新教師的帶班工作

　　組班4天，專(zhuān)題講座1天，聽(tīng)課33節，組織1次匯報展示活動(dòng)。忽略驅車(chē)趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復�？傮w感覺(jué)，新教師們個(gè)人非常認真努力上進(jìn)，課堂教學(xué)技能理解并掌握，部分已經(jīng)能熟練運用�？傮w感覺(jué)，這批新教師由于所在跟崗學(xué)校大都是些大學(xué)校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學(xué)研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實(shí)驗小學(xué)成功舉辦了xx年度瑞安市小學(xué)數學(xué)新教師匯報課展示活動(dòng)。來(lái)自全市30所學(xué)校的小學(xué)數學(xué)新教師、實(shí)驗小學(xué)的全體數學(xué)教師以及部分新教師分配學(xué)校的校長(cháng)、教育局政工科領(lǐng)導參加了本次活動(dòng)。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽(yáng)光政策下，在跟崗學(xué)校良好教研氛圍的土壤中，在進(jìn)修學(xué)校的空氣水分等養料的作用下，幼苗們通過(guò)自身積極主動(dòng)地努力，突顯出了良好的成長(cháng)態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進(jìn)步。同時(shí)新教師仍需注重的教學(xué)細節和需常修常煉教學(xué)基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信：優(yōu)習初露，只要一步一個(gè)腳印，愛(ài)學(xué)習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。

　　感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實(shí)施中已經(jīng)得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學(xué)校的教研中受益匪淺。但是，制度還需進(jìn)一步改進(jìn)，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學(xué)，半工半學(xué)，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿(mǎn)負荷工作中沒(méi)了學(xué)習和思考的時(shí)間。另外，跟崗的基地學(xué)校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進(jìn)一步規范和相互借鑒學(xué)習。第三，進(jìn)修學(xué)校須重新定位和規劃，改進(jìn)工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng )新，為新教師的所需做些有用功。

　　二、聯(lián)系校的指導工作

　　積極響應xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)要求，本學(xué)期主要蹲點(diǎn)聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學(xué)校。深入策劃指導參與到兩所學(xué)校的校本教研活動(dòng)之中。間或隔周參加兩校教研，共聽(tīng)兩所學(xué)校教研課19節。在莘塍一小采用“確定專(zhuān)題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開(kāi)展活動(dòng);在莘塍三小采用“立足教學(xué)骨干，以點(diǎn)帶面，以活動(dòng)促教研”的模式開(kāi)展活動(dòng)。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動(dòng)——小學(xué)數學(xué)“空間與圖形”概念教學(xué)研討?hù)選x市中小學(xué)教師素養提升校本教研展示。通過(guò)活動(dòng)，深深地感受到了，農村學(xué)校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個(gè)活動(dòng)，一次又一次的'跟進(jìn)研磨，如何讓調整受接納，出亮點(diǎn)，唯功到方能成。教學(xué)相長(cháng)，給予老師的成長(cháng)是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。

　　感悟：師訓員開(kāi)展有效的校本教研指導，得益于聯(lián)系校學(xué)校領(lǐng)導的重視、學(xué)校教師的教學(xué)工作自身成長(cháng)需要、師訓員自身的學(xué)科修為及認真策劃。三方意合共進(jìn)，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷(xiāo)，有時(shí)還真不一般，好平臺和好機制都很重要。有效推進(jìn)確非一個(gè)空要求，一張紙文件可得。

　　三、新方案的研制工作

　　本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初就著(zhù)手在想，該制訂一個(gè)怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目，供老師滿(mǎn)意參訓，學(xué)有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著(zhù)學(xué)校布置任務(wù)。然而個(gè)中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預想終究是設想，終達不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。

　　感悟：一項任務(wù)的布置只需一句話(huà)功夫，解決好一個(gè)問(wèn)題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設身處地的去思考問(wèn)題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無(wú)法用量去衡量，不能無(wú)視它，得有好的制度和仁心去呵護，其實(shí)有時(shí)一個(gè)態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。

　　四、其他工作

　　本學(xué)期，仍堅持邊實(shí)踐邊研究，在帶新教師班的同時(shí)，繼續深入研究xx市教科規劃課題《新課程背景下小學(xué)數學(xué)新教師培訓模式內容與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結題作積極準備。2月份，xx《舍棄“一貫”

　　著(zhù)眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》第1期�！缎�學(xué)數學(xué)“學(xué)科教學(xué)知識”專(zhuān)題研修項目實(shí)施方案》在xx年xx市優(yōu)秀培訓方案評選活動(dòng)中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)學(xué)科指導組專(zhuān)家。此外，仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門(mén)和一線(xiàn)學(xué)校作好調研、評委、指導、報告等力所能及之事。

關(guān)于新教師培訓總結錦集3

　　9月19日，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓班開(kāi)班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行。165位新上崗教師參加了培訓活動(dòng)。市人事科嚴文華副科長(cháng)、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(cháng)及師訓處相關(guān)人員參加了開(kāi)班典禮。開(kāi)班典禮由師訓處史榮和副主任主持。

　　丁校長(cháng)在開(kāi)班典禮上作了重要講話(huà)，他首先代表教師培訓中心向前來(lái)參加培訓的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著(zhù)重指出，開(kāi)展新教師試用期培訓班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內完成角色轉變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位；必須確立新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛(ài)學(xué)習，永不滿(mǎn)足；二是能實(shí)干，務(wù)實(shí)實(shí)在；三是善創(chuàng )新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。

　　嚴科長(cháng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他指出，市教育局一直非常重視加強師資隊伍的建設和培養，堅持不斷提升“德藝雙馨”型隊伍的建設水平。并對培訓工作提出了明確要求：認真制定培訓計劃，精心設計培訓內容，嚴格挑選培訓教師，培訓活動(dòng)必須組織嚴密，內容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，就能成為我市教育戰線(xiàn)上的'生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應有的貢獻！

　　來(lái)自省丹中的郭青青老師，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓班的學(xué)習機會(huì )，虛心學(xué)習，努力實(shí)踐，完善自我，使自己迅速完成角色的轉變，成長(cháng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。

　　上午典禮結束后，新教師們首先接受了培訓第一課，由師訓處韋國清主任主講。主題為“學(xué)習陶行知，奉獻人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

　　下午，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽(tīng)了省特級教師臧立本和呂同德專(zhuān)題講座：“我的教師生涯”。兩位特級教師結合自己的成長(cháng)歷程，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課。

關(guān)于新教師培訓總結錦集4

　　根據年初指定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：

　　一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持

　　我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

　　二、開(kāi)展多樣的培訓形式

　　我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。

　　1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

　　2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

　　3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的'教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，4、加強白板優(yōu)課應用培養

　　我校裝有班班通，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識和操作技能，不同程度地利用班班通進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

　　5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。

　　6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

　　一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

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