新教師培訓總結【精品】

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的新教師培訓總結，歡迎大家分享。

　　新教師培訓總結 篇1

　　一、教師要平靜

　　作為教師這一職業(yè)，更加要求我們要有靜氣、靜功。這樣我們才能做到靜下心來(lái)備好每一堂課，靜下心來(lái)批好每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子真誠地對話(huà)，才能靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)心來(lái)認真地研究課題，靜下心來(lái)總結規律，靜下心來(lái)反思自己的教學(xué)言行和教育教學(xué)方式，更好地提升自己各方面的能力。

　　所以，只有當我們有了平靜之氣時(shí)，才能把滿(mǎn)腔的熱情和精力都投入到教育事業(yè)中，把我們的教育教學(xué)工作做實(shí)做好做精。

　　二、教師要有寬容之心

　　當我們有一顆寬容之心時(shí)，那么我們平常認為的很多煩惱之事、不公之事就都能解套：我們就能坦然面對學(xué)校里的一次次評優(yōu)評先，坦然面對自己工作過(guò)程中的一次次挫折，就能平等地對待一個(gè)個(gè)有不同差異的學(xué)生，尤其能拋棄先前那種只以個(gè)人的眼光去取舍，唯獨偏愛(ài)那些乖孩子、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，排斥那些笨孩子、臟孩子、調皮的孩子、被父母遺棄的孩子，就能與我們的`同事、家人和睦相處。

　　所以當我們有一顆充滿(mǎn)寬容之心時(shí)，就能使我們掙脫身心的一切束縛，使我們每一天都能自由自在地生活和工作著(zhù)。

　　三、如何自我減壓

　　作為一名教師，無(wú)論是在學(xué)習、生活還是工作中都時(shí)時(shí)承受著(zhù)來(lái)自不同方面的壓力。這就需要我們能合理去減壓，減掉那些不合目的的勞動(dòng)，減掉那些無(wú)效用的勞動(dòng)，減掉那些不切實(shí)際的目標。

　　新教師培訓總結 篇2

　　今年9月我有幸成為一名新教師，參加了樂(lè )山市市中區教師進(jìn)修校組織的為期3個(gè)月的新教師遠程培訓，對兩門(mén)必修課和兩門(mén)選修課進(jìn)行了系統的學(xué)習，收獲良多。在培訓期間，我積極學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，這次培訓使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充，彌補了工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )。

　　一、語(yǔ)言藝術(shù)的重要性

　　專(zhuān)家講座，讓我有一種與名師對話(huà)的感覺(jué)，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的`東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　二、注重教師人格魅力的塑造和培養

　　教師的人格影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向導，好老師能為無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應加強個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng )新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

　　三、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師

　　想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　四、善待學(xué)生，用心交流

　　“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！币虼�，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生是師德威信形成的根本保證，才會(huì )激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì )使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè )。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì )收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話(huà)、真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì )感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。

　　通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對我的信息素養也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力

　　新教師培訓總結 篇3

　　我的夢(mèng)想得以實(shí)現。那是一種自豪的心情，也是一種奮進(jìn)的力量。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位，道外區教育局特意為新教師進(jìn)行了培訓，讓我收獲很多，使我深受感觸。

　　這個(gè)時(shí)間段是非常貼切的，非常及時(shí)的。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)崗位中工作了一段時(shí)間，遇到了不少問(wèn)題，培訓正好解決了這些問(wèn)題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。培訓的內容，讓我受益匪淺。

　　一、理解教師職業(yè)，提升自我素養

　　教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”，也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

　　二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作

　　培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的.眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　三、正確的職業(yè)規劃

　　培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。

　　四、我的行動(dòng)指南

　　通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

　　1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。

　　2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。

　　4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　總之，在以后的教學(xué)工作中我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻，同時(shí)實(shí)現自身的價(jià)值。

　　新教師培訓總結 篇4

　　在20xx年的8月，我來(lái)到了教育局報到，隨后我參加了新教師的培訓。通過(guò)短期的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。教育局聘請名師為我們新教師傳授了寶貴的經(jīng)驗，也為我們將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有重大的意義。

　　本次培訓主要從三個(gè)方面進(jìn)行的：一是進(jìn)行心理健康、區域素質(zhì)教育的.理論與實(shí)踐、班級管理和班主任工作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面專(zhuān)題培訓；二是通過(guò)教研員學(xué)科教學(xué)講座、名師教學(xué)觀(guān)摩、新教師模擬講課、教研員適時(shí)點(diǎn)評等形式，分學(xué)科進(jìn)行教材教法培訓；三是組織新教師開(kāi)展為期兩天的“挑戰自我，熔煉團隊”野外拓展培訓。 第一方面的培訓從18號開(kāi)始，夏曉燕老師為我們作了《生命不保，何談教育》的精彩報告，使我們更加清醒的認識到學(xué)校安全工作的重要地位。作為一名新老師，我們必須掌握有關(guān)的教育法律法規，盡快適應教育教學(xué)工作。李靜老師為我們作了《做一名有追求的快樂(lè )的教師》的報告，這場(chǎng)報告給我印象最為深刻，李老師講到了一個(gè)老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段，每一名教師的發(fā)展持續很長(cháng)時(shí)間。前十年是關(guān)鍵期，但是作為一名優(yōu)秀的教師，他的著(zhù)眼點(diǎn)不能僅僅放在前十年，十年之后也是相當重要的階段，每一步都非常重要，每一步都不能懈怠。實(shí)驗小學(xué)的徐萍老師作了一篇名為《做一個(gè)陽(yáng)光幸福的智慧班主任》的報告，她的報告非常有趣，一邊作報告一邊穿插著(zhù)她與學(xué)生的點(diǎn)滴故事，使我們聽(tīng)起來(lái)既羨慕又嫉妒，難怪學(xué)生們都稱(chēng)她為徐媽媽。此外幾位老師的報告也都各具特色，我們聽(tīng)過(guò)之后都是受益匪淺。

　　21號和22號兩天是學(xué)科培訓，培訓老師是教育局的小學(xué)數學(xué)教研員叢老師。叢老師以其豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，為我們帶來(lái)了非常有價(jià)值的培訓。叢老師為我們介紹了青島版小數教材的特點(diǎn)，提醒我們培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；然后細心細致的點(diǎn)撥我們在教學(xué)上的不足。不僅從教態(tài)、課堂語(yǔ)言等多個(gè)方面對我們進(jìn)行指導糾正，而且教我們從全方位多角度的認識教育、理解教育。

　　23號和24號是我們最期待的野外拓展訓練。通過(guò)系列活動(dòng)培養了我們積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真負責、獨立協(xié)作、共享成功的工作意識。

　　短暫的培訓給予我們新教師的卻是長(cháng)久的支持，我將盡快熟悉教育法規，掌握教學(xué)技能，順利完成從“學(xué)生”到“教師”角色的轉換，在教育教學(xué)一線(xiàn)迅速適應并穩步發(fā)展起來(lái)。

　　作為一名新教師，我在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。我會(huì )通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我必會(huì )懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。我相信，我能行！

　　新教師培訓總結 篇5

　　近幾個(gè)月以來(lái)，我校組織了一系列的師德培訓活動(dòng)，在這幾天的學(xué)習進(jìn)程中，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我而言是極為重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時(shí)候，以為教師在其位，謀其職就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的聰明之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。卻不知，教師除教書(shū)之外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就是要以身作則。

　　都說(shuō)孩子的第一個(gè)老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長(cháng)很重要，由于孩子善于模仿；實(shí)在老師在學(xué)生的眼中也是不容忽視，由于學(xué)生對老師的畏敬。對學(xué)校而言 教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不但是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！通過(guò)培訓，我有諸多體會(huì )，現回納總結以下：

　　一、加強學(xué)習，提升自我，完善自我。

　　社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖然說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用甚么樣的.教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習，才能不斷提升自己、完善自己。

　　二、提升本身素質(zhì)。

　　教師的責任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融會(huì )管理的根本保證，是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員成心識、人人有責任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交換，對學(xué)生道德紀律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來(lái)源于教師的師德，教師的人格氣力。教育學(xué)生是否是多上幾節思想品德課，讓學(xué)生背誦平常行為規范就能夠了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：

　　其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在平常教學(xué)中發(fā)揮模范、榜樣作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)采。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè )其道。

　　三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。

　　在我們心中要有學(xué)生，要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習進(jìn)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)進(jìn)程中要特別留意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內容和目標。情是師生交換的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：隨風(fēng)潛進(jìn)夜，潤物細無(wú)聲與其說(shuō)的是春雨滋潤萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設的充分條件。按理說(shuō)現在的學(xué)生在家里是小天子，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，與其父母相比，我們再往關(guān)心他們的生活難道過(guò)剩，假如這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生固然�？吹玫絹�(lái)自老師的關(guān)心愛(ài)惜。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到長(cháng)輩的關(guān)懷，集體的暖和。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能致使學(xué)生的心理題目。記得我班里有一個(gè)不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，學(xué)習態(tài)度不好，有一次在課堂上隨便講話(huà)，我批評了她，以后也沒(méi)有及時(shí)的找她談話(huà)教育，結果這個(gè)學(xué)生不但在背后罵了我，居然連我的課也不來(lái)聽(tīng)了�，F在犯法低齡化，大多是由于其心理沒(méi)有遭到正確的引導而至。重視學(xué)生的思想道德建設題目，教育得就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀(guān)，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師。

　　另外，通過(guò)培訓學(xué)習，我了解到新課程改革已全面展開(kāi)，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，同等對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生***相處的重要條件。每一個(gè)人都有自己的自尊，每一個(gè)人都�？吹玫剿�人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨立個(gè)體，被同等對待是一大愿看，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神鼓勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有尋求、有獨特個(gè)性特長(cháng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生動(dòng)身，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，要從家長(cháng)的威嚴中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(cháng)的假想中覺(jué)悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，曉得贊美，善于交換，成為學(xué)天生長(cháng)的伙伴，成為學(xué)天生長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為孩子們的同道和朋友。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，教師所從事的就是這類(lèi)葉的事業(yè)平凡而偉大。

　　言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！實(shí)在，在平常的教育教學(xué)工作中，很多教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德師風(fēng)的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養，作為新世紀的一位老師，不但要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設，更應進(jìn)步老師自己的師德素質(zhì)，這就是我從本次師德培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì )。

　　新教師培訓總結 篇6

　　xxxx年暑假，我很榮幸來(lái)到職業(yè)學(xué)院進(jìn)行xx省高職高專(zhuān)骨干教師培訓。這期培訓中很多資深知名教授專(zhuān)家通過(guò)講座、軟件實(shí)訓操作講解、實(shí)地考察學(xué)習等形式講授知識，20天的學(xué)習，讓我每天都有所收獲、有所體會(huì )，自己的各方面的素質(zhì)和能力得到充分的提高。另外，本次學(xué)習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱(chēng)教師，這也讓自己的更多的機會(huì )去向他們學(xué)習并吸取經(jīng)驗，通過(guò)和他們交流，更多的了解了現在職院的改革動(dòng)向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義。

　　本次培訓我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革、建筑項目管理實(shí)操、建筑前沿新技術(shù)應用和施工技術(shù)應用與管理等四個(gè)方面的學(xué)習，分別學(xué)習了領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，推進(jìn)教學(xué)改革、高職MOOC開(kāi)發(fā)與翻轉課堂教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐、國家精品資源共享課的建設和申報、教學(xué)相長(cháng)——專(zhuān)業(yè)與課程建設及教學(xué)法探討、當前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認識、質(zhì)量管理、助力學(xué)生成長(cháng)成才、優(yōu)秀傳統文化與家風(fēng)建設、建筑項目管理沙盤(pán)模擬課程、BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用、地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型建筑繪圖軟件應用、綠色施工技術(shù)、建筑施工新技術(shù)應用、基礎設施項目融資、新型城鎮化與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等課程，并實(shí)地考察學(xué)習了濰坊市城市規劃館、濰坊市濱海新區重點(diǎn)工程、虞河生活城項目部企業(yè)實(shí)踐考察學(xué)習等。

　　現就培訓學(xué)習情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、培訓機構簡(jiǎn)介

　　xx科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，坐落于世界風(fēng)箏都濰坊市，是全國百所國家示范性高職院校之一，建院30多年來(lái)，學(xué)院形成了“產(chǎn)學(xué)研一體，育人職場(chǎng)化，教產(chǎn)園區化”辦學(xué)特色，已建成與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的22個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓基地、11個(gè)研究所和3個(gè)省級技術(shù)中心，形成了以人才培養為核心，教學(xué)與生產(chǎn)、科研與技術(shù)服務(wù)相協(xié)調的互動(dòng)機制和辦學(xué)格局。近五年校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地社會(huì )服務(wù)銷(xiāo)售收入10億多元，上繳稅金8000余萬(wàn)元，xxxx年教師承擔合作企業(yè)的科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)項目300余項，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

　　二、培訓內容精心設計，培訓效果較好

　　xx科技職業(yè)學(xué)院根據本院和學(xué)員的具體情況，精心設置了教學(xué)課程，在為期20天的培訓中，始終結合著(zhù)實(shí)操實(shí)訓和理實(shí)一體教學(xué)，為提升學(xué)員提供建筑實(shí)踐技能，重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)教師的課程開(kāi)發(fā)能力，項目教學(xué)設計能力，教學(xué)組織與實(shí)施能力，精品課程建設能力;培養老師的建筑項目管理實(shí)操能力和BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用能力;培訓廣大教師掌握最前沿的建筑施工新技術(shù)、建筑施工技術(shù)應用與現場(chǎng)管理能力等實(shí)際技能;鍛煉老師的現場(chǎng)施工管理能力，著(zhù)力提升專(zhuān)業(yè)教師“雙師”能力。從培訓班學(xué)院手冊中我們可以看到學(xué)院的.這次培訓力求科學(xué)合理地設計培訓課程，精選培訓內容，開(kāi)發(fā)培訓資源，使學(xué)員培訓后能夠領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，改進(jìn)教法推進(jìn)翻轉課堂教學(xué)模式改革，了解國家精品資源共享課的建設內容和申報要求，認識高職教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具備BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用能力、建筑項目管理沙盤(pán)操作能力、工程招投標綜合模擬能力、xxxx版《建設工程工程量清單計價(jià)規范》的解讀能力、專(zhuān)業(yè)建設與工學(xué)結合課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施能力，新型建筑繪圖軟件應用能力、掌握綠色施工技術(shù)(建筑節能)，提升專(zhuān)業(yè)教師服務(wù)社會(huì )能力。

　　(一)明確職業(yè)教育建設目標和教育教學(xué)理念進(jìn)一步更新

　　xx科技職業(yè)學(xué)院院長(cháng)助理丁文利副教授講授的“領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，推進(jìn)職業(yè)教育轉型升級”，通過(guò)講述《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》概要、轉型升級要略、轉型探索實(shí)踐等三方面，結合關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的重要指示，使我們對職業(yè)教育的功能定位、職業(yè)教育的重要性、高職院校的辦學(xué)職能等有了更深的理解，進(jìn)一步明確了現代職業(yè)教育建設的目標和職業(yè)教育的培養目標，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。

　　xx科技職院高職教育研究所主任王劍平教授講授“當前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認識”，高職教育如今呈現蓬勃發(fā)展的場(chǎng)景，得益于國家對于職業(yè)教育的投入，有政策方面的，人力資源方面的、經(jīng)費物質(zhì)方面的等等。在當前的大好形勢下，走中國特色職業(yè)教育，就必須走出一條深化改革、建設內涵之路。如何做好改革，國家層面來(lái)說(shuō)改職業(yè)教育體系、改職業(yè)教育架構、改職業(yè)教育發(fā)展方向，對于我們職業(yè)教育人來(lái)說(shuō)，改的就是專(zhuān)業(yè)、課程、教師隊伍，職業(yè)教育面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰，如何迎刃而上，敢做時(shí)代的先鋒，就需要我們職業(yè)教育人大膽探索、用于改革，同時(shí)在改革階段中，注重內涵建設，讓職業(yè)教育不是空有其表，要培養一大批上的去，下的來(lái)，有知識，有能力的高職畢業(yè)生，最終促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國民經(jīng)濟的持續增長(cháng)。 (二)學(xué)習先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)方法，提高教學(xué)、業(yè)務(wù)水平

　　各位專(zhuān)家、教授的講座內容涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的新方法、新技術(shù)、新觀(guān)點(diǎn)、新視點(diǎn)，為我們打開(kāi)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革和課程改革的新視窗，幫助我們總結經(jīng)驗，認清自身能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的差距，為今后的教學(xué)中能夠結合專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展，指出一條創(chuàng )新之路。

　　為了更好的幫助學(xué)員了解基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)和研究，做好教學(xué)改革，xx科技職業(yè)學(xué)院張桂云教授以《建筑工程技術(shù)》專(zhuān)業(yè)等為例，提出專(zhuān)業(yè)建設、課程建設及教學(xué)方法改革的新思路。

　　張教授根據建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群(施工員、監理員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等)的特點(diǎn)，對“基于工作過(guò)程”模式的課程按照本專(zhuān)業(yè)的邏輯主線(xiàn)為工程施工流程進(jìn)行介紹：承接建筑工程任務(wù)——簽訂工程合同——施工準備——編制資源計劃與施工方案——基礎工程施工——主體工程施工——裝飾裝修工程施工——施工成本管理——竣工驗收與移交。張教授對課程建設的主要原則，如開(kāi)放性、職業(yè)性、實(shí)踐性也進(jìn)行了詳細講解。

　　廣聯(lián)達軟件股份有限公司的趙軍、楚仲?lài)鴥晌焕蠋煂ξ覀冞M(jìn)行廣聯(lián)達建筑項目管理沙盤(pán)模擬課程和BIM技術(shù)應用課程的實(shí)操培訓，使我們基本掌握了這些比較先進(jìn)的教學(xué)軟件，這種模擬角色和比較直觀(guān)、真實(shí)的教學(xué)軟件能提升學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在模擬游戲中更容易掌握項目管理的基本原理、管理流程、管理方法，不知不覺(jué)中，管理理念、管理方法、管理技能已經(jīng)學(xué)會(huì )。舉一反三，也使我們思考、探索更多的教學(xué)方法，做好教育教學(xué)改革。xx建筑大學(xué)何文晶博士主講的《綠色施工技術(shù)》課程，分別從“綠色建筑發(fā)展現狀及趨勢”、“綠色建筑評價(jià)及標識認

　　證”、“綠色建筑工作方案”三個(gè)方面入手，深入淺出，以眾多的“綠色建筑案例”貫穿始終，使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，簡(jiǎn)單易懂而又理解深刻。濰坊學(xué)院的王豐教授講授的《新型建筑繪圖軟件應用》，簡(jiǎn)單易學(xué)，應用性強，易于推廣，為沒(méi)有高深理論基礎的高職學(xué)生和工程技術(shù)人員打開(kāi)了一條建筑繪圖的簡(jiǎn)單捷徑。青島理工大學(xué)的曲成平博士所講的《建筑施工新技術(shù)的發(fā)展與應用》，以眾多的實(shí)際工程案例，分別闡述了“超高層建筑施工技術(shù)的發(fā)展與應用”、“地下結構施工技術(shù)的發(fā)展與應用”、“地上大懸挑結構施工技術(shù)的發(fā)展與應用”等三個(gè)方面，使我們很好地了解到現代施工新技術(shù)應用的前沿科技，尤其是高層建筑的施工影響和質(zhì)量處理等方面，讓我們受益匪淺，大開(kāi)眼界。xx科技大學(xué)的劉冰教授，則用詼諧幽默的語(yǔ)言、淺顯易懂的詩(shī)詞，為我們講述了《地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究》，xx建筑大學(xué)的王元華博士則讓我們了解了產(chǎn)業(yè)房產(chǎn)的新概念和新型城鎮化的發(fā)展。這些都給我們留下了深刻印象。

　　三、培訓思考和今后的目標

　　這次骨干教師培訓班的學(xué)習，使我們每一個(gè)參訓學(xué)員都受益良多，通過(guò)先進(jìn)的、有代表性的理論知識和技能操作的學(xué)習，為我們在專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)改革和課程改革上提供了新的思路，在建筑項目管理和施工新技術(shù)、新方法上開(kāi)拓了視野，讓我們專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力上得到提升。雖然只有20天，但我們夯實(shí)了理論基礎，提高了專(zhuān)業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐，使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷的提高和更新知識，才能更好的適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需要的人才。

　　在今后的工作學(xué)習中，我會(huì )將這段時(shí)間學(xué)到的新知識盡快地消化吸收，做到學(xué)以致用，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法、新技術(shù)運用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，并結合我校實(shí)際，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時(shí)，我會(huì )更加努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

　　新教師培訓總結 篇7

　　x月，在上級領(lǐng)導們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區幼兒園新教師入職的培訓。為了提升新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快了解崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在最短的實(shí)踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來(lái)了多位有經(jīng)驗的教育專(zhuān)家，他們將自己成功的經(jīng)驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì )到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提升，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但培訓的內容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說(shuō)課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(cháng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓。各位專(zhuān)家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

　　本次幼兒園新教師培訓，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。下面是我通過(guò)培訓并結合現在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的總結：

　　一.職業(yè)道德的學(xué)習為我以后面對工作提供了很多幫助

　　是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)不錯的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無(wú)敬業(yè)精神，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。在生活中爭取做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

　　二.《綱要》和《指南》的解讀

　　使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現，同時(shí)要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會(huì )資源、家庭資源，來(lái)美化自己的生活，并幫助幼兒提升表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

　　三.技能技巧的學(xué)習

　　技能技巧的學(xué)習確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習上，我們都應該學(xué)會(huì )如何更好的去調動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的'注意力，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的，富有創(chuàng )新的授課方式，值得每天去反思。

　　四.尊重孩子的個(gè)體差異

　　孩子都有自己的獨特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡；

　　也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但不管怎樣，我們教師應該相信一點(diǎn)：只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的孩子。因此作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進(jìn)行全面的觀(guān)察，在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人，多為孩子著(zhù)想，站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。

　　五.經(jīng)驗之談

　　1.重視預防和應對突發(fā)事件

　　幼兒活潑好動(dòng)，班級生活中難免會(huì )遇到突發(fā)事件，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識。

　　2.重視家長(cháng)工作

　　家長(cháng)工作非常重要，作為老師我們應主動(dòng)與幼兒家長(cháng)配合，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來(lái)，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長(cháng)的溝通中，如何使家長(cháng)在短時(shí)間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長(cháng)們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當合適等。

　　六.要不斷學(xué)習，提升個(gè)人能力

　　學(xué)習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習的知識更好地利用到實(shí)踐中去。我們不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的幼兒教師。

　　最后，我要鼓勵自己“學(xué)無(wú)止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)，重視細節，提升工作效率，并不斷總結經(jīng)驗教訓，從而提升自身綜合素質(zhì)。

　　新教師培訓總結 篇8

　　時(shí)間如流水，過(guò)得飛快，一眨眼，為期一年的新教師培訓已經(jīng)接近尾聲。一年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，一次又一次的講座，一次又一次的活動(dòng)，在這段培訓的日子里，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認識與了解，受益匪淺�？偨Y下來(lái)就是：勤于學(xué)習、善于創(chuàng )造、甘于奉獻！

　　勤于學(xué)習

　　初為人師，那種興奮之情很難用言語(yǔ)來(lái)表達，一切盡在不言中。什么都是新的，新的環(huán)境，新的同事，新的幼兒，自己也像孩子們一樣非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟。

　　但是，對于一名初出茅廬的新教師來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是工作經(jīng)驗，沒(méi)有管理班級的能力、沒(méi)有設計與組織活動(dòng)的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的，也是從來(lái)未遇到過(guò)的，那該怎么辦呢？最重要的就是學(xué)習。學(xué)生的生涯雖然結束了，但是學(xué)習是無(wú)止境的。所謂“活到老，學(xué)到老”，而現在的我更需要不斷地學(xué)習。人生的另一個(gè)學(xué)習的階段才剛剛起步，剛剛起航。

　　第一，向書(shū)本學(xué)習。在大學(xué)里的時(shí)候，我們學(xué)習的都是純理論的知識。而現在呢，學(xué)習的則是另一個(gè)層面的知識，更多的則是解決實(shí)際問(wèn)題的，和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的.一些專(zhuān)門(mén)的幼兒園的書(shū)籍。比如《指南》、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書(shū)籍。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中，去設計和組織出好的活動(dòng)，好的游戲，順利地開(kāi)展幼兒園的一日活動(dòng)，更好地去為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)。

　　第二，向實(shí)踐學(xué)習。作為一名新教師，起初，對于幼兒園的一切都一無(wú)所知。不知道來(lái)到幼兒園要干些什么，接下來(lái)又要做些什么……因此，就需要自己在實(shí)踐中探索和研究。經(jīng)常去請教自己的搭班、師父、同事以及領(lǐng)導等你所能從他們身上獲得學(xué)習的對象，不斷地請教、觀(guān)察和實(shí)踐，從而獲得經(jīng)驗的積累。

　　第三，向名師學(xué)習。每一次的培訓，我們都非常榮幸地能夠聽(tīng)到一些名師來(lái)給我們做報告、開(kāi)展活動(dòng)，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動(dòng)結束，總能帶給我很大的震撼以及感動(dòng)，比如觀(guān)摩人樂(lè )幼兒園的半日活動(dòng)，在聽(tīng)完了張勤園長(cháng)的活動(dòng)和她的講座之后，深深地明白：成長(cháng)需要團隊，成長(cháng)更靠自己！而對于她所說(shuō)的“憶昨天、思今天、想明天”，最為新教師的我的的確確應該要好好地想一想和去做一做的。

　　學(xué)習是進(jìn)步的根基。最為青年，我們正是處在學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，所以我要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習、刻苦鉆研，打牢人生成長(cháng)進(jìn)步的根基。掌握豐富的知識，技能和本領(lǐng)，樹(shù)立堅定的信念和遠大的目標，更好地為我所從事的工作所服務(wù)。

　　善于創(chuàng )造

　　幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的。它緊跟時(shí)代的步伐前進(jìn)，需要不斷的創(chuàng )新。我想這是每個(gè)幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的。比如即將要舉行地世博會(huì )。每個(gè)幼兒園都需要開(kāi)展各種各樣與世博有關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒能夠了解世博、參與世博，與時(shí)俱進(jìn)。而教師則需要的是去創(chuàng )設一個(gè)這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識，通過(guò)自己的創(chuàng )造來(lái)幫助孩子能更真切、及時(shí)地了解和參與。這也是專(zhuān)家在培訓的時(shí)候寄予我們新教師的期望。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng )造力的時(shí)期，要勇于創(chuàng )造、善于創(chuàng )造、不斷創(chuàng )造。

　　甘于奉獻

　　都說(shuō)教師是“園丁”，是教育者，任重而道遠�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　作為一名教師，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式。把你自己的所有一切教給下一代，教給祖國未來(lái)的建設者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛！

　　奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習，向我們身邊的同事學(xué)習，以及向廣大為社會(huì )做出貢獻的人學(xué)習。雖然現在的我剛踏上社會(huì )，但我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，奉獻出自己的綿薄之力。

　　以上就是我在這一年來(lái)培訓的小結，我會(huì )繼續努力，創(chuàng )造出無(wú)悔的青春、永恒的青春！

　　新教師培訓總結 篇9

　　今天我們進(jìn)行了第三次新教師培訓，很榮幸的聽(tīng)了兩位優(yōu)秀教師的講課。確實(shí)從中收獲到了很多，在以后的課堂教學(xué)中肯定要從中學(xué)習，吸取精華。

　　其中一位老師講的有關(guān)方向的數學(xué)課，為我留下了深刻的印象。在她的課堂上，孩子們都全神貫注的投入聽(tīng)講，孩子們跟老師配合得非常默契。在整節課上，教師認真授課，孩子更是積極配合。尤其是老師設計的一些認識方向的活動(dòng)，更是吸引了學(xué)生的注意力，課堂上不再枯燥無(wú)味，這樣不但使學(xué)生正確掌握了該學(xué)的知識，更重要的是提升了學(xué)生的學(xué)習積極性，對孩子們來(lái)說(shuō)這是非常關(guān)鍵的。

　　這節數學(xué)課，雖然與我的.英語(yǔ)教學(xué)看似關(guān)系不大，但實(shí)際上我卻能從中學(xué)習到很多東西。在現在來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生學(xué)習積極性是很重要的。興趣是學(xué)生學(xué)習的最重要的老師，因此培養了興趣，孩子們就會(huì )更好投入。

　　另一位語(yǔ)文老師講了一節二年級的語(yǔ)文課《狐貍和烏鴉》，這位老師聲音優(yōu)美宏亮。她一張口就能吸引學(xué)生的注意力。而且在講課文的過(guò)程中，語(yǔ)言非常生動(dòng)，肢體語(yǔ)言也很豐富。講起文章來(lái)朗朗上口，可見(jiàn)這位老師準備工作做得非常好。一節高質(zhì)量的課堂跟學(xué)生的配合也是分不開(kāi)的，學(xué)生們的熱情表現更是分外顯眼。整節課氣氛活躍，效果非常好。

　　通過(guò)這兩節課的聽(tīng)講，讓我受益良多。原來(lái)想要講好一節課是那不容易的。沒(méi)有老師的認真鉆研和學(xué)生的積極配合，根本是不可能的。對于我這樣一位新老師，自己感覺(jué)到還有很多東西要去學(xué)習。我愿不斷努力，發(fā)展自己，不斷前進(jìn)。

　　新教師培訓總結 篇10

　　一.培訓的目的

　　新時(shí)代的教師應有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維、很強的語(yǔ)言表達能力和感召力，要做到為人師表，教書(shū)育人。

　　為使新進(jìn)教師盡快了解高等教育情況、掌握教育教學(xué)基本理論和技巧、加強職業(yè)道德意識、完成“角色”轉變、依法從教，我分院于20xx年xx月xx日對新進(jìn)的教師進(jìn)行了培訓。

　　二.培訓的重點(diǎn)

　　這次培訓的工作重點(diǎn)是對實(shí)際工作提供了很多方法和策略，即學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備教師基本技能，要求認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不但要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提升自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)過(guò)程中，在掌握常規教學(xué)方法的法基礎上，還應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的'心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，以培養實(shí)用性人才為本，依據各學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內容、實(shí)驗內容要有針對性，選擇切合實(shí)際的教法進(jìn)行教學(xué)。

　　培訓中對教師基本技能、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節等較為系統的訓練，使各位新進(jìn)教師能順利的走上講臺，實(shí)現完成“角色”轉變。

　　新教師培訓總結 篇11

　　在20xx年的XX月，我來(lái)到了教育局報到，隨后我參加了新教師的培訓。通過(guò)短期的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。教育局聘請名師為我們新教師傳授了寶貴的經(jīng)驗，也為我們將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有重大的意義。

　　本次培訓主要從三個(gè)方面進(jìn)行的：首先是進(jìn)行心理健康、區域素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐、班級管理和班主任工作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合等方面專(zhuān)題培訓；

　　第二是通過(guò)教研員學(xué)科教學(xué)講座、名師教學(xué)觀(guān)摩、新教師模擬講課、教研員適時(shí)點(diǎn)評等形式，分學(xué)科進(jìn)行教材教法培訓；

　　第三是組織新教師開(kāi)展為期兩天的“挑戰自我，熔煉團隊”野外拓展培訓。

　　第一方面的培訓從18號開(kāi)始，夏曉燕老師為我們作了《生命不保，何談教育》的精彩報告，使我們更加清醒的認識到學(xué)校安全工作的重要地位。作為一名新老師，我們必須掌握有關(guān)的教育法律法規，盡快適應教育教學(xué)工作。李靜老師為我們作了《做一名有追求的快樂(lè )的教師》的報告，這場(chǎng)報告給我印象最為深刻，李老師講到了一個(gè)老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段，每一名教師的發(fā)展持續很長(cháng)時(shí)間。前十年是關(guān)鍵期，但作為一名優(yōu)秀的教師，他的著(zhù)眼點(diǎn)不能僅僅放到前十年，十年之后也是相當重要的階段，每一步都非常重要，每一步都不能懈怠。實(shí)驗小學(xué)的徐萍老師作了一篇名為《做一個(gè)陽(yáng)光幸福的智慧班主任》的報告，她的報告非常有趣，一邊作報告一邊穿插著(zhù)她與學(xué)生的點(diǎn)滴故事，使我們聽(tīng)起來(lái)既羨慕又嫉妒，難怪學(xué)生們都稱(chēng)她為徐媽媽。此外幾位老師的報告也都各具特色，我們聽(tīng)過(guò)之后都是受益匪淺。

　　21號和22號兩天是學(xué)科培訓，培訓老師是教育局的小學(xué)數學(xué)教研員叢老師。叢老師以其豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，為我們帶來(lái)了非常有價(jià)值的培訓。叢老師為我們介紹了青島版小數教材的特點(diǎn)，提醒我們培養學(xué)生不錯的學(xué)習習慣；

　　然后細心細致的點(diǎn)撥我們在教學(xué)上的不足。不但從教態(tài)、課堂語(yǔ)言等多個(gè)方面對我們進(jìn)行指導糾正，而且教我們從全方位多角度的認識教育、理解教育。

　　23號和24號是我們最期待的野外拓展訓練。通過(guò)系列活動(dòng)培養了我們積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真負責、獨立協(xié)作、共享成功的工作意識。

　　短暫的培訓給予我們新教師的卻是長(cháng)久的支持，我將盡快了解教育法規，掌握教學(xué)技能，順利完成從“學(xué)生”到“教師”角色的轉換，在教育教學(xué)一線(xiàn)迅速適應并穩步發(fā)展起來(lái)。

　　作為一名新教師，我在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。我會(huì )通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我必會(huì )懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。我相信，我能行！

　　新教師培訓總結 篇12

　　走出大學(xué)的校門(mén)已有兩年，我是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，當一名合格的人民教師是我的人生夢(mèng)想，因此在這畢業(yè)后的兩年里，我帶著(zhù)這份執著(zhù)從事過(guò)短暫的教師工作。通過(guò)參見(jiàn)寧夏回族自治區大武口區的特崗考試，我很榮幸地成為這里特崗教師隊伍中的一員，終于放飛了自己的夢(mèng)想，準備揚帆起航，開(kāi)始了人生新的起點(diǎn)。

　　感謝大武口區給了我這個(gè)改變我一生的機會(huì )，我會(huì )把自己的熱誠和希望帶給這里的孩子們。為此，我就必須努力去做一位合格的教師，但對于什么是教師，怎么當好以為好教師還是很茫然的。為了是我們能盡快適應教師工作，感謝區教育體育局給了我們?yōu)槠?天的崗前培訓，培訓內容豐富多樣，包含學(xué)校的管理制度﹑做一位幸福的教師﹑教學(xué)常規與教師素養﹑教師的專(zhuān)業(yè)理想和專(zhuān)業(yè)發(fā)展﹑新教師如何上好課﹑電子白板的使用培訓和班主任角色意識與思維方式淺談等方面。各位專(zhuān)家教師很熱情﹑很認真的給我們全面的講解，讓我從中學(xué)習到了很多以前沒(méi)有的經(jīng)驗和知識，受益匪淺。為此，我將具體的心得體會(huì )總結如下：

　　一.通過(guò)這次培訓是我更加深刻和清晰的認識了教師這個(gè)圣神的職業(yè)。

　　在這為期5天的培訓里，通過(guò)經(jīng)歷多年的專(zhuān)家教師的指導和解答后讓我對教師這一職業(yè)有了更見(jiàn)深刻的認識。我原來(lái)單純的認為教師只是教知識，管學(xué)生，通過(guò)這次培訓，我擴展的認識到教師是知識和文化的傳道者，是智慧的啟迪者，是學(xué)生學(xué)習的榜樣，是學(xué)校和學(xué)生的管理者，是學(xué)生在學(xué)校的父母，也是和學(xué)生用心交流的知心朋友，更是學(xué)生的心里醫生，是心靈的陶冶者。我還認識到一位好教師還應有敬業(yè)心，創(chuàng )造心，拼搏心，要有崇高的教師職業(yè)道德，健全的人格，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，多說(shuō)鼓勵的話(huà)，少說(shuō)廢話(huà)﹑傷人的話(huà)，做一個(gè)熱愛(ài)老師工作，對自己嚴格要求，作風(fēng)踏實(shí)﹑態(tài)度誠懇﹑品行端正的人民教師。

　　二.這次培訓還讓我認識到成為一名合格教師的具體要求和方法策略。

　　首先，要想成為一名合格的教師，就必須上好自己的每一堂課。因為上課是教師的中心工作，能上好課的老師才是合格的。通過(guò)這次培訓我認識到上好課的第一步就是扎扎實(shí)實(shí)備好每一節課，備好課是上好課的前提條件，備好每一節課的`關(guān)鍵是把握好課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際。第一要了解﹑了解課程標準對各學(xué)段的不同目標要求；

　　第二要研究把握教科書(shū)單元安排的意圖，同時(shí)還要考慮自己班的學(xué)生會(huì )有怎么樣的反應與感受。有了充分的準備，上課才會(huì )有條有理。第二步就是課堂教學(xué)，這是上課的中心環(huán)節，是教師能力的彰顯。教學(xué)前要仔細認真的完成教學(xué)設計，理解教學(xué)設計要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，認真分析和處理教學(xué)內容，創(chuàng )設有效學(xué)習的教學(xué)環(huán)境，制定合理的教學(xué)目標和重難點(diǎn)，安排適合自己教學(xué)的內容。只有通過(guò)慢慢鍛煉﹑虛心學(xué)習，才能不斷上進(jìn)，才能成為合格的教師。第三步是布置作業(yè)和課后反思。布置作業(yè)要精選，分層和限時(shí)，讓作業(yè)達到最佳的學(xué)習效果。課后反思是教學(xué)必不可少的部分，在課后反思中總結自己的優(yōu)點(diǎn)，并繼續加強，分析自己的不足，思考解決的辦法。只有通過(guò)反思才能認識到自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，新教師才會(huì )不斷成長(cháng)進(jìn)步，才會(huì )由一名初教著(zhù)變成合格的教師，成為優(yōu)秀的教師。

　　其次，要想成為一名合格的教師，還必須是一名合格的管理者。

　　每一位教師都是學(xué)校的管理者。在學(xué)校就必須和學(xué)校領(lǐng)導一起來(lái)管理學(xué)校，聽(tīng)從領(lǐng)導的意見(jiàn)，把學(xué)校當做自己的家，做好屬于自己的每一份工作；

　　還要管好自己，約束自己，教師要遵守學(xué)校的制度，不曠課，步遲到，嚴格按照學(xué)校的要求上班，上課。教師還是每一位學(xué)生的管理者，這里的管理者主要體現在班主任，要想成為一名合格的教師，班主任工作是不可缺少的，一個(gè)班級的好壞與班主任管理是分不開(kāi)的。經(jīng)過(guò)這次培訓，我對班主任角色有了更深的認識。班主任是學(xué)生日常事務(wù)的管理者，學(xué)生心靈的導航者，教育教學(xué)團隊的協(xié)調者，學(xué)生的推動(dòng)和幫助者，學(xué)生身心健康發(fā)展的保護者，家庭教育的指導者，學(xué)生活動(dòng)的設計組織者，道德行為的示范者，民族精神的傳承者，也是健康生活的倡導者和激發(fā)者。通過(guò)這次培訓我也理解了班主任工作的內容和基本要求。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)學(xué)生健康成長(cháng)的引導者，班主任要努力成為學(xué)生的人生導師。從事班主任工作是教師的重要職責，教師擔任班主任期間應該將辦這人工作作為主業(yè)。班主任要全面了解班級的每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想﹑心理﹑學(xué)習生活狀況；

　　關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；

　　采取多科方式與學(xué)生溝通，有針對性的進(jìn)行思想道德教育，推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；

　　還要認真做好班級的日常管理工作，維護班級不錯秩序，培養學(xué)生的規則意識﹑責任意識和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧，團結互助，健康向上的集體氛圍。為此，就必須不斷地向老教師學(xué)習管理方法，不斷地創(chuàng )新管理辦法，讓自己成為一名合格的班主任。

　　最后，要想成為一名合格的教師，上升為一名優(yōu)秀的教育者，就要不斷鉆研，進(jìn)行教育研究工作，把自己在教學(xué)上好的方面不斷更新，日積月累就會(huì )形成自己的教學(xué)體系，成為一名優(yōu)秀的教育研究者。

　　我熱愛(ài)教師，成為一名優(yōu)秀的教師是我的夢(mèng)想�，F在我的夢(mèng)想已經(jīng)放飛，就要揚帆起航，作為一名新的教師，在以后的工作中就必須不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，以愛(ài)心和無(wú)私奉獻的心走向講臺，面向每一位可愛(ài)的學(xué)生，實(shí)現自己的遠大理想。但在揚帆起航的行程里，總是很曲折很漫長(cháng)，遇到意外的困難和失敗也是難免的，只要放下心中的包袱，不斷地去思考和領(lǐng)悟，堅定自己的信念，為自己定下一個(gè)遠大的目標，理想的彼岸就在眼前。

　　新教師培訓總結 篇13

　　夠成為xx區xx高級中學(xué)的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來(lái)對待這份來(lái)之不易的工作.

　　在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規章制度、樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德規范、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展，為即將到來(lái)的新學(xué)期做好應有的準備，學(xué)校特于8月8日至8月18日開(kāi)展暑期青年教師系列培訓活動(dòng)。雖然培訓只有短短十天，但收獲頗多，受益匪淺.

　　葛校長(cháng)說(shuō)xx區xx高中有一股強大的磁場(chǎng)效應，悄悄地改變了每一位學(xué)子，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長(cháng)的力量。我想說(shuō)這個(gè)強大的磁場(chǎng)效應不僅改變著(zhù)每一位學(xué)子，也深深感染和熏陶著(zhù)這里的每一個(gè)人。這次培訓從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到教師研讀，專(zhuān)題示范，備課注意事項，教案撰寫(xiě)規范到最后的說(shuō)課要求及準備和比賽，我覺(jué)得每個(gè)步驟都是不可或缺的。對于我們這些剛從校園走出來(lái)的青年來(lái)說(shuō)，很幸運來(lái)到這里，但應該快速的轉變角色，從原來(lái)的學(xué)變成現在的教。這教的背后有著(zhù)汗水，有著(zhù)責任，有著(zhù)別人看不見(jiàn)的'努力和艱辛。河北xx中學(xué)和江蘇xx中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習的。我認為無(wú)私奉獻，頑強拼搏、團結協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫(xiě)人生，站直了，站穩了，站瀟灑了相信是每位老師的目標，雖然僅有的幾個(gè)字，但這和譜寫(xiě)人生一樣重要。我們應該努力做到.校長(cháng)說(shuō)扎實(shí)有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點(diǎn)要求：嚴、精、細、實(shí)、活.抓細備課，要求每個(gè)老師把個(gè)人鉆研和集體備課有機結合起來(lái)，要求青年教師規范備課，詳細備課，先聽(tīng)師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達成度.抓嚴輔導，認真落實(shí).抓嚴練習，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析.抓實(shí)質(zhì)量分析。希望我們青年教師通過(guò)持續不斷地努力，迅速朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展。同時(shí)也希望我們教師努力提高自身素質(zhì)，立足崗位盡快成長(cháng)。我們要加強師德修養，做青年學(xué)生的人生楷模；要加強學(xué)習，不斷提高工作能力；要牢固樹(shù)立育人觀(guān)念，努力成為教學(xué)名師。

　　這次培訓何校長(cháng)講了一些話(huà)，讓我震驚，同時(shí)給了我勇氣和信心。他說(shuō)在江蘇xx的高中，如果老師代課水平相對較差，那就安排在高一、高二代課，如果工作還做不好，那就安排在后勤，再不行那就去圖書(shū)館。這些話(huà)我現在聽(tīng)到我覺(jué)得很是振奮人心，對于我來(lái)說(shuō)是精神的洗禮.作為一名圖書(shū)管理員，我覺(jué)得我更有必要把自己的工作做好，快速實(shí)現從學(xué)生的角色轉變?yōu)閳D書(shū)管理員.雖然我不能在三尺講臺上寫(xiě)人生，站直、站穩，但是我對自己說(shuō)：三百六十行，行行出狀元.要把自己的本職工作做好，在圖書(shū)館的工作也一樣可以寫(xiě)人生，站直了、站穩了、站瀟灑了.只要努力了，什么事都有可能發(fā)生.面對七萬(wàn)冊書(shū)，四百多種期刊，我要把這些書(shū)和期刊的功能發(fā)揮出來(lái)，讓圖書(shū)館真正成為學(xué)生最?lèi)?ài)和最實(shí)用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實(shí)著(zhù);苦但快樂(lè )著(zhù)；奉獻但幸福著(zhù)……

　　師者所以傳道授業(yè)解惑也，對于我們xx這所新校來(lái)說(shuō)意義重大.因為我們有著(zhù)責任，不僅要教書(shū)育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充滿(mǎn)信任和期待的那些家長(cháng)么，我們要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，要讓所有人信服.我們要努力打造書(shū)香校園、活力校園、實(shí)力校園，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必須盡心盡力，關(guān)心學(xué)生的每個(gè)方面，認真鉆研，博采眾長(cháng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養，以身為范、循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生努力前行，為xx以后的每一步做我們最大的努力.雖然xx還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教育追夢(mèng)的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種理想，收獲希望……

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