個(gè)人培訓總結(合集12篇)

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的個(gè)人培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　個(gè)人培訓總結 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又進(jìn)入了尾聲。這個(gè)學(xué)期，我在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在個(gè)人素質(zhì)方面得到了提高。本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)期初制定的《個(gè)人培訓計劃》要求自己，力求提高自己的素質(zhì)，以適應時(shí)代的要求。

　　下面，將本學(xué)期的個(gè)人培訓工作做一個(gè)全面總結：

　　一、基本功有所長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期，我按照學(xué)校的要求，每周完成一頁(yè)鋼筆字，一板粉筆字，一板簡(jiǎn)筆畫(huà)。每次的質(zhì)量都力求高于前一次，得到了一些老師的鼓勵。另外，我根據目前對小學(xué)英語(yǔ)教師的高要求，決定提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用業(yè)余時(shí)間，我練習英語(yǔ)口語(yǔ)，模仿錄音，學(xué)習英語(yǔ)書(shū)法，我感到在英語(yǔ)課堂中更加得心應手了。

　　二、計算機水平有提高。五月份，我參加了阿城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的計算機中級培訓。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，我向同行虛心請教，刻苦鉆研，掌握了WORD ，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等計算機技術(shù)，并且在六月末，哈市進(jìn)行的計算機考試中順利通過(guò)了考試。我的計算機水平有了提高。

　　三、在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗。我深深體會(huì )到，教學(xué)過(guò)程，不僅僅是個(gè)教的過(guò)程，更是教師不斷總結經(jīng)驗，感悟的過(guò)程。本學(xué)期，學(xué)校要求我們教師每月完成一篇教學(xué)《案例與分析》，我開(kāi)始在教學(xué)過(guò)程中思考了，不僅僅在做“教書(shū)匠”，本學(xué)期上交的四份案例完全是教學(xué)中的真實(shí)體會(huì )，我相信這樣堅持下去，我一定會(huì )成為一個(gè)有頭腦的教師。

　　總之，本學(xué)期是收獲的學(xué)期，我要在本學(xué)期自我培訓的基礎上進(jìn)一步提高自己，向高水平的教師看齊�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，自我培訓永無(wú)止境。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，緊張而又忙碌的'一個(gè)學(xué)期又進(jìn)入了尾聲。這個(gè)學(xué)期，我在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在個(gè)人素質(zhì)方面得到了提高。本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)期初制定的《個(gè)人培訓計劃》要求自己，力求提高自己的素質(zhì)，以適應時(shí)代的要求。

　　下面，將本學(xué)期的個(gè)人培訓工作做一個(gè)全面總結：

　　一、基本功有所長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期，我按照學(xué)校的要求，每周完成一頁(yè)鋼筆字，一板粉筆字，一板簡(jiǎn)筆畫(huà)。每次的質(zhì)量都力求高于前一次，得到了一些老師的鼓勵。另外，我根據目前對小學(xué)英語(yǔ)教師的高要求，決定提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用業(yè)余時(shí)間，我練習英語(yǔ)口語(yǔ)，模仿錄音，學(xué)習英語(yǔ)書(shū)法，我感到在英語(yǔ)課堂中更加得心應手了。

　　二、計算機水平有提高。五月份，我參加了阿城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的計算機中級培訓。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，我向同行虛心請教，刻苦鉆研，掌握了WORD ，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等計算機技術(shù)，并且在六月末，哈市進(jìn)行的計算機考試中順利通過(guò)了考試。我的計算機水平有了提高。

　　三、在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗。我深深體會(huì )到，教學(xué)過(guò)程，不僅僅是個(gè)教的過(guò)程，更是教師不斷總結經(jīng)驗，感悟的過(guò)程。本學(xué)期，學(xué)校要求我們教師每月完成一篇教學(xué)《案例與分析》，我開(kāi)始在教學(xué)過(guò)程中思考了，不僅僅在做“教書(shū)匠”，本學(xué)期上交的四份案例完全是教學(xué)中的真實(shí)體會(huì )，我相信這樣堅持下去，我一定會(huì )成為一個(gè)有頭腦的教師。

　　總之，本學(xué)期是收獲的學(xué)期，我要在本學(xué)期自我培訓的基礎上進(jìn)一步提高自己，向高水平的教師看齊�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，自我培訓永無(wú)止境。

　　個(gè)人培訓總結 篇2

　　20xx年xx月xx日，受公司委派，我們檢修維護部一行五人到自治區首府呼和浩特市的電力科學(xué)研究院焊接培訓中心，進(jìn)行為期20多天的培訓學(xué)習和取證工作。

　　在這20多天的學(xué)習和培訓過(guò)程中，使我的實(shí)際操作技能和專(zhuān)業(yè)理論知識有了很大的提高。我這次培訓的項目是；平板對接焊，直徑60的管子水平固定和垂直固定加障礙的氬電聯(lián)焊，直徑42管子加障礙的全氬弧焊接。在這期間，經(jīng)過(guò)自己的刻苦練習和培訓老師的指導，使我對單面焊雙面成形技術(shù)，管道過(guò)障礙焊接的技巧和珠光體耐熱鋼的操作工藝更加熟悉。技術(shù)水平顯著(zhù)提高，并在這幾個(gè)項目的考試中達到技術(shù)要求，順利取得操作資格證書(shū)。

　　雖然這次考試的`幾個(gè)項目都順利過(guò)關(guān)，但是自己他項目上可能還存在著(zhù)一定的差距。

　　所以，今后我會(huì )珍惜每一次的培訓機會(huì )，使自己的技術(shù)水平更加全面。

　　通過(guò)這次技術(shù)培訓，改正了自己以前的許多不良操作習慣，掌握了不少正確和先進(jìn)的操作方法。對提高焊接質(zhì)量，降低焊材消耗有了新的認識。尤其是管道的焊接和過(guò)障礙技術(shù)，在電廠(chǎng)的檢修工作中，應用非常廣泛。我會(huì )把這次培訓中所學(xué)到的知識和技能充分運用到今后的實(shí)際檢修工作中，為公司的機組穩定運行進(jìn)自己的一份力量。

　　檢修維護部特種班

谷秀峰

20xx.xx.xx

　　個(gè)人培訓總結 篇3

　　本次我有幸參加了 市骨干教師培訓，這次培訓給了我一個(gè)很好的學(xué)習提高的機會(huì )。通過(guò)課堂交流、專(zhuān)家講座、理論知識的學(xué)習，使我對教育有了更深層次的認識，學(xué)員們的交流互動(dòng)讓我對教學(xué)的實(shí)際操作有了更深刻的理解。通過(guò)這次培訓，收獲很多，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。我不僅學(xué)到了豐富的知識，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。感謝培訓讓我認識到自己的諸多不足，現對本次培訓做一總結：

　　一、教育理念的更新。

　　教育理念是指導教育行為的思想觀(guān)念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生，就一定有教育理念在起作用。對于教師來(lái)說(shuō)，具有明確和先進(jìn)的教育理念，應該是基本的素質(zhì)要求。未來(lái)教育需要”專(zhuān)家型”的教師，而不是”教書(shū)匠”，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。

　　通過(guò)學(xué)習校本教研講座，不僅使我打開(kāi)了眼界，也對教師進(jìn)行理論研究有了更深的認識。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)”。從科研的角度去進(jìn)行工作就能調動(dòng)教師及學(xué)生們的積極性，使教師成為學(xué)校的主人，學(xué)生成為班級的主人。大家以主人翁的姿態(tài)去研究教與學(xué)，自然就提高了教與學(xué)的效率。從研究的角度看教育，�？闯Ｐ�，常干常新，不僅能增強工作興趣，更有利于提高工作效率。作為一線(xiàn)的教師，進(jìn)行校本研究有著(zhù)先天的優(yōu)勢。校本教研使教師培訓的主要陣地轉移到課堂教學(xué)一線(xiàn)。

　　二、提高業(yè)務(wù)水平。

　　精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

　　從教十幾年來(lái)，在不斷地學(xué)習摸索中，我也總結了不少教學(xué)經(jīng)驗，可是面對新教改，我還是會(huì )時(shí)常出現這樣那樣的困惑，通過(guò) 校長(cháng)和趙校長(cháng)的講座，我有了更新的體會(huì )，也有了努力的方向。毛澤東同志說(shuō)，讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習。所以，我認為提高自身業(yè)務(wù)水平，第一要向書(shū)本學(xué)習，要通讀、讀通。讀教材，全面理解把握教學(xué)目標；讀參考書(shū)籍，深刻理解教學(xué)大綱；讀理論，高屋建瓴，把握教學(xué)方向；讀可讀之書(shū)，豐富更新知識。作為一名語(yǔ)文老師，如果不多讀書(shū)，教學(xué)就更會(huì )成為無(wú)根之木，無(wú)源之水。朱熹說(shuō)過(guò)，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)學(xué)習對語(yǔ)文教師的重要性毋庸諱言，“善學(xué)才能善德，善德才能善教”，學(xué)習應該是伴隨語(yǔ)文教師終生的事業(yè)。第二向實(shí)踐學(xué)習。把理論運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)能力。多聽(tīng)課，向同行學(xué)習；多交流，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。第三是多總結，多動(dòng)筆。

　　三、注重教學(xué)反思。

　　反思對教師成長(cháng)很重要。聽(tīng)了作文教學(xué)和口語(yǔ)交際的`講座讓我從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了本身的差距與不足，對我原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強烈的沖擊。在今后的教學(xué)中，我會(huì )通過(guò)不斷地反思來(lái)提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力。培訓雖然只有短短的幾天，但是它所帶給我的幫助與影響是巨大的。培訓讓我進(jìn)步，反思讓我成長(cháng)。在今后的教學(xué)工作中，我將面帶微笑，充滿(mǎn)希望，滿(mǎn)懷信心，一如既往地腳踏實(shí)地邁向中國教育的明天。

　　個(gè)人培訓總結 篇4

　　參加這次國培計劃的學(xué)習，讓我受益匪淺，。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，讓我對今后的教學(xué)工作有了很多啟發(fā)和認識�，F將個(gè)人培訓總結如下：

　　一、更新觀(guān)念

　　首先得從思想上進(jìn)行轉變。只有從思想觀(guān)念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新課改當中。通過(guò)學(xué)習，我認為要想更快更好的進(jìn)入角色，抓好教學(xué)，完成教學(xué)目標。

　　二、專(zhuān)題的學(xué)習

　　通過(guò)專(zhuān)家們專(zhuān)題的講解，使我對這次培訓有了一定的認識。在視頻學(xué)習當中，來(lái)自好多學(xué)校的`老師對相關(guān)專(zhuān)題還進(jìn)行了簡(jiǎn)要的教學(xué)設計的分析和教學(xué)視頻的講解，使得我們這些教師們對新課改的理念有了充分的認識。

　　三、豐富培訓活動(dòng)

　　在培訓的過(guò)程中，我們學(xué)員的老師們每天用2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間參加培訓和學(xué)習。在學(xué)習專(zhuān)題視頻材料和相關(guān)學(xué)習資料的同時(shí)，積極探討，點(diǎn)評學(xué)習心得，使得新課改的思想進(jìn)入了我們每一位教師的心中，有利于使我們更快的進(jìn)入到新課改中。

　　通過(guò)本次的國培學(xué)習，不但更新教學(xué)觀(guān)念，還提高了自身素質(zhì)，使我對今后的工作充滿(mǎn)信心，希望今后能參加類(lèi)似活動(dòng)。

　　個(gè)人培訓總結 篇5

　　20xx年8月起，我正式的成為了蕪湖市弋磯山醫院住院醫師規范化培訓中的一員，在這一年的時(shí)間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個(gè)人方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，并努力朝著(zhù)一個(gè)合格的醫學(xué)工作者而努力。

　　我在住院醫師培訓的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；廉潔奉公。

　　自覺(jué)遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢(qián)、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習，團結協(xié)作； 嚴謹求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫務(wù)工作者。

　　這一年的麻醉科輪轉期間我有了長(cháng)足的進(jìn)步，麻醉醫生又被稱(chēng)作手術(shù)室里的內科醫生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監測病人的生命功能，如發(fā)現由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。

　　在麻醉科的這一年里，我主動(dòng)學(xué)習麻醉的各種基本操作方法和先進(jìn)的麻醉理念，學(xué)習了臨床麻醉學(xué)、急救復蘇的基礎理論，并和實(shí)際工作結合，積極參加術(shù)前病情評估，同時(shí)嚴格掌控術(shù)中生命功能的調控，并對常見(jiàn)麻醉并發(fā)癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進(jìn)一步的認識，先后完成了近1000例的全麻氣管插管，近150例的椎管內麻醉，同時(shí)對于麻醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動(dòng)脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握，能在上級醫生的指導下，獨立完成此類(lèi)操作，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重搶救，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會(huì )一門(mén)，精一門(mén)，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進(jìn)，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的專(zhuān)科業(yè)務(wù)水平，同時(shí)在麻醉復蘇室輪轉期間，對于全麻病人的手術(shù)拔管指針以及病人蘇醒的評估都有了進(jìn)一步的認識，為自己未來(lái)的工作打下更夯實(shí)的基礎，使自己成為一個(gè)更加成熟的麻醉醫生。

　　在努力增加醫學(xué)技術(shù)水平的同時(shí)，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，積極參加各種醫學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會(huì )議、講座，學(xué)習新的醫療知識和醫療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫院組織的各種學(xué)術(shù)講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持早交班時(shí)間的業(yè)務(wù)

　　學(xué)習，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野，擴大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時(shí)間參與部分課題的數據采集，逐步學(xué)會(huì )對數據的.專(zhuān)業(yè)分析，對專(zhuān)業(yè)課題以及醫學(xué)論文的基本方法有了一定認識，對醫學(xué)研究的方式方法有了更全面的感官認知，為自己今后在教學(xué)和科研方面打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)爭取在規范化培訓期間，在一些優(yōu)秀期刊上發(fā)表文章，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。

　　在今后的2年里，第一目標是取得執業(yè)醫師資格證，同時(shí)更好的完成其它科室的學(xué)習和輪轉工作，使各學(xué)科的知識總結串聯(lián)在一起，對于疾病有更加明確的第一認知，并努力使得相關(guān)知道知道專(zhuān)科麻醉的實(shí)施，對于危重合并癥的病人以及疑難病例，處理的更加得當，進(jìn)一步做好自己的本職工作。

　　最后，對于住院醫師規范化培訓有以下幾點(diǎn)建議：

　　1、落實(shí)人事和待遇保障措施，加強人員管理。參加規范化培訓的住院醫師既是培訓對象，也是從事臨床診療活動(dòng)的工作人員，應當享有相應的工資待遇和社會(huì )保障。是否可以考慮購買(mǎi)相應的社會(huì )保障，同時(shí)享受醫院的基礎保障如員工體檢等。

　　2、執行醫師執業(yè)注冊規定，保障臨床實(shí)踐活動(dòng)，培訓基地按照國家規定組織參加規范化培訓的住院醫師參加國家醫師資格考試取得《醫師資格證書(shū)》的，應當及時(shí)申請執業(yè)注冊。并在取得執業(yè)醫師資格注冊后算入工作年限。

　　3、統一標準，促進(jìn)培訓與學(xué)位教育相互銜接，逐步統一住院醫師規范化培訓和臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養內容和學(xué)位授予標準。住院醫師在參加規范化培訓期間，可自愿申請參加在職研究生教育，取得《住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》、達到國家學(xué)位要求后，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評定委員會(huì )批準，授予臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。按照住院醫師規范化培訓要求進(jìn)行培養并考核合格的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，可取得住院醫師規范化培訓合格證書(shū)。

　　4、考慮給予住院醫師考核優(yōu)秀者以一定獎勵，同事自愿培訓者，可申請住院醫師規范化培訓年限滿(mǎn)足后在相應培訓醫院工作，優(yōu)先錄取合格者。

　　XX

　　個(gè)人培訓總結 篇6

　　20xx年的春天，我加入進(jìn)了xxxx公司，成為了xxxx公司里的一名前臺禮儀。雖然前臺的工作比較簡(jiǎn)單，但是為了培養我們的專(zhuān)業(yè)能力，為了讓我們能夠更好的了解公司，也為了減少我們工作中的失誤，所以xxxx公司的主管親自給我們上了一節崗前培訓課。

　　一、前臺禮儀手冊

在這次的培訓課上，主管很用心的為我們每人準備了一本前臺禮儀手冊，上面寫(xiě)的都是關(guān)于前臺禮儀需要注意的工作事項。我覺(jué)得這個(gè)小冊子對我們這些新人來(lái)講是很有用的，因為作為一名新人，我們在自己的崗位上肯定會(huì )有很多不懂的地方，也會(huì )有很多出錯的時(shí)候，所以有了這本小冊子，我們就可以提前了解到在這個(gè)崗位上有哪些比較容易出錯的'地方。感到有一點(diǎn)不足的就是它上面沒(méi)有寫(xiě)到遇到工作中的種種困難該怎么去解決的問(wèn)題。但是這個(gè)也沒(méi)有太多的關(guān)系，因為在培訓課上，xxxx主管就為我們講到了這一點(diǎn)。我都把它們認真的記錄了下來(lái)。

　　二、禮儀培訓

　　另外就是關(guān)于禮儀方面的培訓，在培訓課上，xxxx主管為我們做了很多禮儀方面的培訓，講了很多禮儀方面的知識。她親自給我們示范作為一名禮儀在工作中該有的坐姿和站姿，親自給我們示范接待客戶(hù)的禮儀，包括手勢，包括語(yǔ)言神態(tài)。并且她還讓我們自告奮勇的上臺演示，她會(huì )幫我們糾正錯誤。我不想錯過(guò)這次機會(huì )，所以我鼓起勇氣上了臺，但是我發(fā)現并沒(méi)有之前想的那么緊張，反而感覺(jué)到很輕松，可能還是因為xxxx主管很親切的原因。xxxx主管指出了我很多的錯誤，并幫我進(jìn)行了糾正，所以我很感激她讓我知道了自己身上還有這么多的不足，我也會(huì )在以后的工作中做到改正。在經(jīng)過(guò)了這次培訓后，我才知道作為了一名前臺需要注意這么多的禮儀技巧。但是也多多少少增加了我見(jiàn)識。

　　三、服務(wù)意識培訓

　　作為一名公司的前臺，除了形象好和氣質(zhì)佳外，還有很重要的一點(diǎn)就是需要有一個(gè)良好的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度。在培訓過(guò)程里，xxxx主管告訴我們在工作崗位上要時(shí)刻保持著(zhù)微笑，時(shí)刻保持著(zhù)熱情的服務(wù)態(tài)度。接待客戶(hù)的時(shí)候，我們要做到牢記三要點(diǎn)：耐心，細心，貼心。

　　這次崗前培訓，讓我學(xué)到了很多東西，也讓我對前臺禮儀這個(gè)崗位有了重新的認識。感謝xxxx主管為我們親自進(jìn)行的培訓，我會(huì )帶著(zhù)在這次的培訓課上所學(xué)到了知識和技巧來(lái)用心對待我今后的工作。

　　個(gè)人培訓總結 篇7

　　汽車(chē)慢慢地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，本來(lái)興奮的我突然變得心情低落，因為我即將離開(kāi)我的家鄉，遠離家鄉不知什么時(shí)候才能回家看看。但是為了我的夢(mèng)想，我只能暫時(shí)地離開(kāi)。

　　帶著(zhù)我的夢(mèng)想，我到達了深圳，達到了深圳海龍建筑制品有限公司。對于剛剛離開(kāi)學(xué)校踏進(jìn)社會(huì )的我，我只能從最基層做起。我曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，如果有一天我變得非常富有那該多好，但天底下沒(méi)有不勞而獲的事情，我們只有付出才會(huì )有所回報，正所謂：“一分耕耘一分收獲”。

　　為了我的夢(mèng)想，我勇敢地踏出自己的第一步。激情揚帆，夢(mèng)想啟航。我帶著(zhù)我的青春與激情來(lái)到了海龍，在這意味著(zhù)將會(huì )進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓。來(lái)到了海龍公司，經(jīng)過(guò)了幾天的培訓，我發(fā)現在學(xué)校的學(xué)習與到這里的學(xué)習教育截然不同。在學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)好像都在浪費著(zhù)時(shí)間，天天都是得過(guò)且過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。然而來(lái)到這我才發(fā)現，什么叫紀律、什么叫效率和什么叫對待一件事的態(tài)度，這也許是我人生的轉折點(diǎn)，它讓我懂得一個(gè)道理：“復雜的事情簡(jiǎn)單做是一種能力，簡(jiǎn)單的'事情認真做是一種態(tài)度，認真的事情反復做是一種品格，品格是未來(lái)成功的決定力量！”

　　或許我們會(huì )遇到各種各樣的困境，但是，只要我們不放棄，堅持住，我們總會(huì )看到希望，那怕希望很渺茫。嘗試可能不會(huì )成功，但不嘗試永遠都不可能成功。所以，來(lái)到了海龍，可能我將要面臨著(zhù)各種各樣的挑戰，但無(wú)論要面對什么，我都要去嘗試，因為我常常做了同

　　一個(gè)夢(mèng)，那情那景歷歷在目，我夢(mèng)見(jiàn)了水手們：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么······”。

　　在培訓中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)我現在仍然記憶猶新，每個(gè)活動(dòng)都深深地影響著(zhù)我。從山水田園農莊CS真人模擬大戰和軍訓中，它主要是鍛煉我們個(gè)人的身體素質(zhì)、增加團隊的凝聚力和隊友間的合作能力，還增強彼此間的默契。在破冰中，它讓我懂得了在人生追求的道路上，緊緊依靠個(gè)人的能力可能是無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想。在我們無(wú)法完成自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是否有想過(guò)一個(gè)團隊的重要性，一個(gè)人無(wú)法完成的目標，依靠一個(gè)團隊可能幫助每個(gè)人都完成自己的夢(mèng)想。一系列的活動(dòng)，例如：拓展、籃球友誼賽、辯論賽和登山毅力行等，這些活動(dòng)都告訴我們一個(gè)道理，個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)團隊的能力卻是非常強大的。

　　有了一個(gè)團隊固然重要，但一個(gè)好的團隊還需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，這樣才能更好地指揮團隊，團隊的力量才能發(fā)揮出來(lái)。有了一個(gè)好的領(lǐng)導者，我們每個(gè)隊員還要做到：“自主管理，泰然應變”，通過(guò)自我約束，自我控制，自我發(fā)現問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng )新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)。實(shí)現團隊共同愿景目標。

　　在培訓的過(guò)程中，公司的各位領(lǐng)導都給我們海之子授課，讓我感到非常的榮幸，這是我從沒(méi)有過(guò)的待遇。人力資源部的同事們，他們每天默默的陪伴著(zhù)我們，辛勤地為我們付出。這些都讓我非常的感動(dòng)，對此，我要對深圳海龍建筑制品有限公司說(shuō)一聲：“謝謝，謝謝你們

　　給予我的一切”。

　　光陰似箭，轉眼間，一個(gè)月的培訓已經(jīng)結束了�；厥走@一個(gè)月的培訓，感到這個(gè)月的培訓生活充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。記得剛來(lái)海龍報到時(shí)，公司下發(fā)了一本培訓手冊。我打開(kāi)一看，每天的培訓活動(dòng)都安排的非常緊密。我心想，這次培訓肯定過(guò)的很充實(shí)。在還沒(méi)到海龍來(lái)之前，我覺(jué)得我過(guò)的生活是得過(guò)且過(guò)。但來(lái)到海龍，我整個(gè)人都變了，我每天做的事情都充滿(mǎn)著(zhù)意義。這是海龍賦予我的財富，這是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的�；蛟S在海龍這些天，我們都流過(guò)汗、努力過(guò)，但總是會(huì )被責罰和批評，是我們不夠努力嗎？不是的，我們有付出也有努力過(guò)，只能說(shuō)我們還沒(méi)達到公司的要求，所以我們仍需要努力。如果是用一個(gè)成功的企業(yè)標準來(lái)衡量，那我們的付出是遠遠不夠的。

　　在海龍這一個(gè)月的培訓中，真讓我懂得了很多很多，我覺(jué)得我比以前更成熟了，做事更踏實(shí)更認真了。剛到海龍的前一段時(shí)間，可能我并沒(méi)有很好地去展現自己�；蛟S，我還沒(méi)有真正的突破自我，自己還是缺乏那份自信。但從現在開(kāi)始，我要不斷突破自己，把自己好的一面展現出來(lái)。

　　今天，海龍在不斷地發(fā)展，我也不斷在成長(cháng)。有了海龍的陪伴，我會(huì )更加的努力�！罢嬲\團結、艱苦奮斗、積極進(jìn)取、嚴格苛求和自覺(jué)奉獻”將會(huì )成為我的座右銘。海龍與我同在，希望海龍未來(lái)的發(fā)展更加輝煌！

　　個(gè)人培訓總結 篇8

　　作為一名年輕的護士長(cháng)，我和手術(shù)室護士長(cháng)xx很榮幸的于前段時(shí)間參加了由省衛生廳舉辦的第三期護理管理人員培訓班。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習，我有了很大的收獲，覺(jué)得這次培訓班的學(xué)習是非常及時(shí)、非常有意義的。

　　經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月的培訓，我想我能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)概括我的學(xué)習感想。培訓班上老師們就護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、臨床護理教學(xué)管理、護理人力資源與績(jì)效管理以及護理管理的焦點(diǎn)問(wèn)題如責任制整體護理、提升職業(yè)素養與塑造職業(yè)形象、護理質(zhì)量管理、創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的內涵等進(jìn)行了詳細的講解。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海中留下深刻的印象

　　通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，我對創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有了更深刻的認識。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作邁出了醫改事業(yè)成功的第一步，得到了群眾的滿(mǎn)意和社會(huì )的認可，更讓我們認識到了護理專(zhuān)業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展潛力。創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿(mǎn)意度、構建和諧醫患關(guān)系，更重要的是通過(guò)創(chuàng )優(yōu)，我們自身的專(zhuān)業(yè)價(jià)值得到體現，專(zhuān)業(yè)內涵得到深化與提升：護士不再永遠圍著(zhù)醫囑轉，我們也要分管病人了;護士不再是去機械地打針、發(fā)藥，而是要為自己所負責的病人提供基礎護理、病情觀(guān)察、治療、溝通和健康教育等一系列全程服務(wù)。這就要求我們在工作的.同時(shí)還要不斷去加強學(xué)習、做到精益求精，不斷去充實(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我。

　　半個(gè)月的培訓是短暫。我想，“冰凍三尺，非一日之寒”，沒(méi)有實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的態(tài)度和作為，沒(méi)有日積月累、持之以恒的學(xué)習和磨煉，沒(méi)有上下求索不斷改進(jìn)的精神和作風(fēng)，沒(méi)有高瞻遠矚未雨綢繆的遠見(jiàn)和意識，我們怎么能夠開(kāi)拓理想的格局，創(chuàng )造豐收的碩果?我們將以此次學(xué)習為契機，立足本職，為本院的建設發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力。

　　個(gè)人培訓總結 篇9

　　轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從黨校到復旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統地學(xué)習十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務(wù)型轉變的意義。

　　總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。

　　二、不同地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野

　　這一次培訓給了我們接受高端教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一

　　步的了解。

　　復旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

　　昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。 對寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

　　三、案例的分析，警惕了自我

　　培訓第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過(guò) “夾縫中的年輕副鎮長(cháng)”這個(gè)故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

　　通過(guò)對案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì )導致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著(zhù)重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

　　四、前輩的座談，找準了差距

　　在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書(shū)記

　　的講話(huà)，都讓我受益匪淺。

　　在與兩位鄉鎮黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的`問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

　　結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。 這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。

　　個(gè)人培訓總結 篇10

　　作為一名幼兒園教師，-我有幸參加了201#年中小學(xué)幼兒園全員遠程培訓，通過(guò)學(xué)習，我收獲很多，感觸也很深�，F在對本次學(xué)習做一下總結。

　　在學(xué)習中我深深地體會(huì )到，學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币�想成為一名合格的幼兒園教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。另外，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)喜悅，收獲著(zhù)友誼�；仡欉@段學(xué)習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應付學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

　　一、學(xué)習情況

　　在這次遠程培訓過(guò)程中，我認真學(xué)習了幼兒園必修所有課程，同時(shí)也很好的學(xué)習了選修課。積極參加課程留言，用心完成作業(yè)，傾聽(tīng)專(zhuān)家答疑，參與問(wèn)卷調查，在進(jìn)行學(xué)習的同時(shí)，我還結合自己學(xué)習的實(shí)際，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己的教學(xué)能力。

　　二、培訓學(xué)習的收獲，

　　在培訓過(guò)程中，我看了專(zhuān)家的精彩講座，讓我明白了怎樣做一個(gè)幸福的教師。

　　1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說(shuō)做人要時(shí)刻保持一種冷靜、客觀(guān)、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎上不急不躁的教育他們，對那些調皮搗蛋和學(xué)習情緒低落的學(xué)生，只只要我們冷靜客觀(guān)的去對待，理智的分析出現問(wèn)題的原因，并作出恰當的決策，我們就會(huì )受到意想不到的收獲。

　　2、要有一顆寬容的心。每個(gè)人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實(shí)，為人師表。雖然我們的知識、閱歷經(jīng)驗都比學(xué)生豐富，但回頭想想，我們每個(gè)人都存在著(zhù)許許多多不足的地方，也并不完美，那為什么要強求教出完美的學(xué)生呢?學(xué)生畢竟年紀、知識、閱歷很少，犯了錯誤也是很正常的，正因為他們比我們容易犯錯，所以才存在我們這些教育者和引導者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎?zhù)一顆寬容之心去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現他們積極向上的.東西，去引導鼓勵學(xué)生。如果我們用寬容的心去感化學(xué)生，我們也許會(huì )發(fā)現會(huì )少些煩惱、多些快樂(lè )，少些狹隘多些豁達，也許我們就會(huì )發(fā)現自己擁有了這份真正的幸福。

　　三、培訓心得體會(huì )

　　從參加網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習以來(lái)，我在教育教學(xué)理念和教學(xué)觀(guān)念上都有了較大的感悟，這次網(wǎng)絡(luò )培訓，是我積累了好多的教學(xué)經(jīng)驗，提高了我的師德修養，更新了我的教育理念，完善了我的教學(xué)方法，解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )：

　　(一)加強幼兒教師素質(zhì)

　　(1)提升道德素質(zhì)

　　人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德。為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因為有才無(wú)德的人更容易對社會(huì )造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以觀(guān)察教師應先從品德看起。試想一下如果老師沒(méi)有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人多注意幼兒細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

　　(2)樹(shù)立終身學(xué)習理念

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

　　過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。

　　(二)引導幼兒自主探究

　　教師有的時(shí)候考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì )特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

　　我們幼兒園的孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師正確引導孩子在這張白紙用愛(ài)描繪畫(huà)卷，讓孩子的心從這里起航。

　　(三)創(chuàng )設　　當我們每天每天重復同樣的工作的時(shí)候，當我們面對不講道理的家長(cháng)的時(shí)候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時(shí)候，當我們付出努力沒(méi)有回報的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì )浮現在心頭。哪個(gè)老師沒(méi)有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦擔首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望過(guò)高當我們達不到的時(shí)候總是會(huì )煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道雨后不會(huì )有絢麗的彩虹?

　　只有創(chuàng )設　　總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我想，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要不斷的更新自己的教育理念、積極專(zhuān)研教育理論，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，我也認識到了平時(shí)工作之中的不足之處，在以后的教學(xué)中，會(huì )不斷更新教學(xué)方法，因材施教，爭取取得更好的成效，為孩子健康快樂(lè )成長(cháng)不斷努力!

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“干一行，愛(ài)一行�！奔热贿x擇了這份職業(yè)，就要付出全部的熱情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，熱愛(ài)我們的事業(yè)，為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時(shí)，不斷學(xué)習，不斷提高自己的能力，培養出更多更優(yōu)秀的孩子，感受工作的充實(shí)和快樂(lè )。我相信我們一定可以!

　　個(gè)人培訓總結 篇11

　　隨著(zhù)我國依法治國的深入，法制教育越來(lái)越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學(xué)生識法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結合實(shí)際，運用生動(dòng)的現實(shí)例子去教育和引導學(xué)生，使他們在學(xué)習中懂得法制的重要性，并從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一顆善良的靈魂，就沒(méi)有美德可言�！� 師德是教師的良心。當一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì )自然地感受到老師。培養良好的師德，我認為應該做到以下幾點(diǎn)：

　　一、熱愛(ài)教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎

　　應該說(shuō)，反思對于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機，調動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的.教育教學(xué)觀(guān)念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(cháng)。

　　"教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識。

　　二、熱愛(ài)、尊重學(xué)生是師德的基本要求

　　教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、為人師表是師德的核心

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說(shuō)明這個(gè)道理。

　　四、教好書(shū)是師德的關(guān)鍵

　　教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。

　　所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說(shuō)："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應具備多方面的愛(ài)好和才能。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。

　　個(gè)人培訓總結 篇12

　　在丹桂飄香、碩果累累的季節到來(lái)時(shí)，我懷著(zhù)忐忑、期待、激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的xx湖畔，參加xx大學(xué)醫學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫院主辦的為期四個(gè)月的母嬰專(zhuān)科護士培訓班。xx醫學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫院是全國愛(ài)嬰醫院，三級甲等專(zhuān)科醫院，全國規模最大的婦產(chǎn)科專(zhuān)科醫院，其婦科、產(chǎn)科是首批國家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科。這次學(xué)習使我開(kāi)拓了視野，改變了觀(guān)念，重新定位自己的角色，它將持續影響我今后的整個(gè)職業(yè)生涯。

　　第一個(gè)月為理論學(xué)習階段，在課程設置上省婦保院的老師們?yōu)槲覀冎朴喠嗽敿氈苊艿膶W(xué)習計劃，邀請來(lái)自各大醫院的醫生和護理精英，從母嬰專(zhuān)科護理理論、母嬰專(zhuān)科護理管理、母嬰保健、病理產(chǎn)科護理、產(chǎn)科技術(shù)、產(chǎn)科服務(wù)、新生兒管理、科研八個(gè)方面為我們講授較新的專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)理論培訓學(xué)習，我了解了有關(guān)產(chǎn)科護理的新模式、新理論和現代產(chǎn)科護理發(fā)展新趨勢，學(xué)習了現代護理管理的理論、方法、QCC的基本方法和應用。針對我們臨床護士科研方面的不足，特別進(jìn)行了資料獲取、護理研究開(kāi)題報告、綜述、論文撰寫(xiě)的培訓課程，這些知識讓我受益匪淺。xxx主任向我們分享了參加國際助產(chǎn)聯(lián)盟大會(huì )的感受和體會(huì )，使我第一次了解到，國外助產(chǎn)士們的工作情況以及國外助產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在那一幅幅圖片和文字里，我感受到國外助產(chǎn)士們對自己的工作充滿(mǎn)熱情和自豪，看到了國際社會(huì )對助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)價(jià)值的尊重和認可，也體會(huì )到了目前國內助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的滯后。徐主任鼓勵我們，護士不要只知道埋頭苦干，也要適當的抬頭看看。我們護理事業(yè)要得到社會(huì )的認可和尊重，就要把握一切有利條件，勇于展現自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，在做好本職工作的同時(shí)，也要不斷地學(xué)習，充實(shí)自己。堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生的價(jià)值才會(huì )逐漸得到體現。

　　理論學(xué)習結束后開(kāi)始為期三個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習，分娩室、產(chǎn)科病房、新生兒科各一個(gè)月。

　　第一站分娩室。分娩室和手術(shù)室位于同一樓層，通道直接連接，縮短了急診手術(shù)時(shí)所需的轉運時(shí)間�？苾热藛T分為6組，每組7人，采用8—4排班制，分工明確的同時(shí)團結協(xié)作，遇搶救病人時(shí)沉著(zhù)冷靜，有序高效。護工人員充足，保障了環(huán)境整潔，并負責產(chǎn)婦的轉運工作，減輕助產(chǎn)士工作量的同時(shí)降低了助產(chǎn)士轉送產(chǎn)婦時(shí)離開(kāi)分娩室所造成的安全隱患。開(kāi)展的“百例優(yōu)質(zhì)接生”活動(dòng)在科室里形成了良性的競爭氛圍，提高了自然分娩質(zhì)量和病人滿(mǎn)意度。在這一個(gè)月里我接觸了自由體位分娩、全拆臺接生、會(huì )陰無(wú)保護接生、減少產(chǎn)程干預等新的技術(shù)及理念，充分感受了導樂(lè )陪伴分娩開(kāi)展的良好氛圍。

　　第二站產(chǎn)科病房。眾所周知，醫療離不開(kāi)護理，任何一個(gè)出色的醫療團隊都離不開(kāi)一支優(yōu)秀的護理隊伍。在產(chǎn)六科，我看到一群辛勤可愛(ài)的白衣天使，完成日常工作的同時(shí)，重視對孕產(chǎn)婦的入院宣教；積極促進(jìn)母乳喂養的實(shí)施，拒絕奶瓶奶粉進(jìn)入科室，責任護士對每位產(chǎn)婦進(jìn)行泌乳量的評估，以此決定是否添加配方奶；對轉入病人嚴格交接班制度；科室配備若干助理護士，主要負責科室的基礎護理，如清潔護理、協(xié)助翻身、母乳喂養、會(huì )陰護理，減輕臨床護士工作量的同時(shí)提高了病人滿(mǎn)意度；保安負責安全保衛工作，非探視時(shí)間，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，這不僅保護了孕產(chǎn)婦的隱私，也給孕產(chǎn)婦提供了一個(gè)安靜舒適的休息環(huán)境，保證病區工作有序進(jìn)行。病區所有標本送檢由先進(jìn)的物流系統完成，既縮短了標本送檢時(shí)間，又減少了人為操作可能造成的差錯。

　　第三站新生兒科。對于沒(méi)有新生兒科工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)既新奇又緊張，是護士長(cháng)李秋芳老師溫暖真誠的微笑及各位帶教老師耐心、細微的指導消除了我最初在此起彼伏的.嬰兒哭鬧聲，各種監護儀報警聲中的不知所措，并了解了新生兒PICC穿刺術(shù)、早產(chǎn)兒護理常規、新生兒用藥注意事項及高危兒的護理和觀(guān)察。每位老師嚴謹負責、細致入微的工作態(tài)度深深感染了我，面對體重只有幾百克的早產(chǎn)兒、危重兒她們小心翼翼的如同呵護稀世珍寶，是她們不輕視不放棄的堅持及辛苦付出，才使每位寶寶有了飛翔的翅膀，生命的尊嚴在她們手中有了最好的詮釋。新生兒科三個(gè)病區均屬于層流病房病區，科室常態(tài)重視院感和消毒隔離措施執行。推行“早產(chǎn)兒發(fā)展性照顧”理念，各區域設置噪音分貝控制儀減少噪音刺激，減少一切可能的噪音；根據病兒的活動(dòng)規律、睡眠周期、治療安排、喂養需要等制定一天的工作計劃，（夜間燈光的調整），最少干預原則，為患兒提供完整的睡眠時(shí)間段；提供鳥(niǎo)巢式體位支持，肢體采取手傍中心體位。開(kāi)展“百日零缺陷”競賽活動(dòng)，以此為載體，提升護理質(zhì)量和水平、增強團隊凝聚力，提高早產(chǎn)兒生存質(zhì)量。

　　四個(gè)月的培訓學(xué)習讓我充分感受到了作為母嬰專(zhuān)科護士培訓基地，這里有健全的規章制度，統一標準化的護理流程，詳細到位的健康宣教，家庭化的產(chǎn)科監護新模式，孕婦學(xué)校課程的巧妙設計以及各種母嬰健康項目的開(kāi)展和延伸，如導樂(lè )陪伴、分娩鎮痛、新生兒智護、撫觸、游泳等，獲得病人的一致好評。面對高要求的病人，開(kāi)展VIP病房，一體化門(mén)診、一日門(mén)診，維護了病人的隱私，方便就診，提高了病人滿(mǎn)意度。與此同時(shí)注重梯隊建設，著(zhù)重加強年輕員工的培養，這些都讓我們開(kāi)闊了視野，拓展了思維方式，也看到了前進(jìn)的方向！

　　這次培訓不僅增加了我在今后工作中的自信，更為重要的是改變了很多以往我對于工作的消極心態(tài)，樹(shù)立了積極、進(jìn)取、崇學(xué)、互助的正確態(tài)度，是我人生中十分寶貴的一次經(jīng)歷。在此，非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部給了我這次學(xué)習機會(huì )，讓我可以接觸到更多的新知識新理念。在今后的工作中我將以實(shí)際行動(dòng)作為答謝，為醫院這個(gè)屬于我們自己的大家庭盡一份自己的責任，和醫院一起成長(cháng)，見(jiàn)證我們的每一次進(jìn)步及輝煌。

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