教育培訓工作總結（常用13篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的教育培訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育培訓工作總結 篇1
20xx年，教學(xué)研究室以名師引領(lǐng)，跨區聯(lián)動(dòng)，評價(jià)激勵，以點(diǎn)帶面四大策略，通過(guò)名師講堂，送教研下鄉，舉辦優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)摩課，課題研究培訓等活動(dòng)，打造了一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幸福家園。
有人說(shuō)：“教研員是教師成長(cháng)的助者”。是啊，全面、深入、多樣的培訓是他們的`工作，“解讀課標”“新教材解說(shuō)””指導備課”“示范課講評”，他們潛心鉆研，義不容辭。
培訓課標
《課程標準》是教師從事所有教學(xué)活動(dòng)的依據。教師必須準確把握《課程標準》的理念和要求。教研室采用“講課標”、“考課標”等形式對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
培訓新教材
“研讀教材是教師的第一內功”。20xx年，教育部從起始年級開(kāi)始更換了語(yǔ)文、思品、歷史三個(gè)學(xué)科的教材。新教材在思想理念、編排方式等方面變化頗大，教師一時(shí)難以把握。在新教材培訓時(shí)，學(xué)科教研員潛心研究，提取了“六大板塊”“八大支架”“雙線(xiàn)組元”“三位一體”“一課一得”等關(guān)鍵詞，深入淺出地解說(shuō)了新教材的核心思想，使教師迅速領(lǐng)會(huì )了其精神實(shí)質(zhì)。
指導備課
“備好課是上好課的前提”。瞧，學(xué)科教研員正在手把手地指導教師，要求備課時(shí)做到(一)把握教學(xué)方向;(二)設置主要問(wèn)題;(三)錘煉講解語(yǔ)言。
深入課堂指導教學(xué)
“課堂是教學(xué)的主陣地”。 讓學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習是新課程的理念，讓課堂“創(chuàng )新、高效、發(fā)展”是教研員的追求。引領(lǐng)教學(xué)改革，搭建展示平臺，點(diǎn)評課堂得失，開(kāi)展學(xué)科研討，教研室采用多種方式提高教師的課堂教學(xué)水平，如今，一朵朵教改之花在我縣教壇綻放異彩。
培訓學(xué)生
教研員不但培訓教師，還注重輔導學(xué)生。學(xué)科教研員親自給我縣九年級學(xué)生代表集中“上大課”，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生成績(jì)。
教育培訓工作總結 篇2
教師培訓是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期來(lái)，我鎮教師繼續教育在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全鎮的教育教學(xué)水平�，F把這期來(lái)的工作總結如下：
一、校本培訓
我鎮制定了切實(shí)可行的校本培訓計劃，校長(cháng)作為培訓的第一責任人。本著(zhù)務(wù)本求實(shí)的原則，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng )新，在解決問(wèn)題中提高了自己的創(chuàng )造性學(xué)習方式。
1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校自行規定自學(xué)內容，自學(xué)進(jìn)度。各校教師已在規定的時(shí)間內寫(xiě)好計劃、筆記、總結，并且大部分教師書(shū)寫(xiě)認真、字跡工整。
2、反思。反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師結合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”。各校教師已按要求完成。
3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試，是對教師培訓工作的檢驗。
4、研究。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過(guò)程，教師們都能寫(xiě)出自己的認識和體會(huì )以及經(jīng)驗總結。
5、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的靈活培訓形式。走出去”吸收新的'信息，使教師開(kāi)闊眼界，樹(shù)立新的教育理念。本學(xué)期，依照上級有關(guān)規定選派教師參加師訓辦組織的各種培訓 。
二、集中培訓
教師們進(jìn)行了集中培訓后，各位教師已按要求完成了相應的計劃、筆記、作業(yè)、總結。各教研組進(jìn)行了集體討論， 并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，效果較好。通過(guò)反饋了解：教學(xué)內容體現了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，讓學(xué)生做課堂的主人，給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機會(huì )。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的知識，更容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng )造力得到發(fā)展。
三、教研培訓
教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，集中備課、上課、聽(tīng)課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機會(huì )，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。為保證研究質(zhì)量，我們提出有針對性地減少教研課的數量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位，教導處督促教研組按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)相關(guān)教師全部參加，提高活動(dòng)的含金量。
四、存在問(wèn)題
1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上轉變過(guò)來(lái)；
2、 個(gè)別學(xué)校因為工作繁忙，沒(méi)有及時(shí)完成所有的培訓內容；
3、教師參與繼續教育的積極性不高。
五、今后的打算
1、培訓應注重實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)，真正達到提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多增加校際間的交流與溝通，達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。
針對存在的問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著(zhù)力解決教師培訓中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，為創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的教育作新貢獻。
教育培訓工作總結 篇3
一、加強領(lǐng)導班子建設
現代遠程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組和以教務(wù)主任為組長(cháng)的遠程教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛(ài)遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng )強和九年制學(xué)校建設為契機，進(jìn)一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現代遠程教育設備及系統維護和管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、現代遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規范成冊，張貼上墻。
2、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數據的接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強信息技術(shù)校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節目工作，對培訓活動(dòng)做好了記錄并建立起相應的`檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠程教育工作的正常有序的開(kāi)展，根據學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節課;每學(xué)期操作計算機不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學(xué)�？己�。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
教育培訓工作總結 篇4
20xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，無(wú)論得到與失去，都會(huì )使人受益良多；于是，在一個(gè)安靜的午后，我開(kāi)始認真整理記憶、暴曬往事。
進(jìn)入xx從事培訓工作，對我來(lái)說(shuō)是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿(mǎn)樂(lè )趣的事業(yè)中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲，我都會(huì )感到由衷的快樂(lè )，能在職業(yè)中獲得成就感與滿(mǎn)足感，對于我來(lái)說(shuō)這份快樂(lè )遠遠超越物質(zhì)上的擁有；20xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個(gè)重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽(yù)所賦予我的`責任與使命，也使我深感未來(lái)工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。
20xx年我將以“成長(cháng)”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過(guò)自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學(xué)校授課的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓的時(shí)效性，知識需要在短期內就轉化為實(shí)際的生產(chǎn)力，培訓的過(guò)程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過(guò)程；同時(shí)接受培訓的人員并非是思想相對單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)歷各異的員工通過(guò)培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問(wèn)題，也是培訓工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。
培訓的過(guò)程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來(lái)講，應該一個(gè)連續的過(guò)程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起、無(wú)章無(wú)法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過(guò)程，其結果也就基本不會(huì )偏離初始的方向。
培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關(guān)注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實(shí)這對培訓來(lái)講是致命傷，我在培訓過(guò)程中更樂(lè )于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽(tīng)得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。
培訓中貫穿“成長(cháng)”的聲音：企業(yè)促使員工成長(cháng)，可以使用很多方式，但培訓無(wú)疑是重要的方式之一，培訓時(shí)我將“成長(cháng)”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過(guò)培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步，或者說(shuō)員工需要什么樣的成長(cháng)與進(jìn)步；同時(shí)作為培訓者自身，我也會(huì )把成長(cháng)作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學(xué)常新的自我成長(cháng)意識，通過(guò)自身的成長(cháng)來(lái)帶動(dòng)培訓效果的最終提升。
我堅信，培訓其實(shí)就是一種快樂(lè )的分享，培與學(xué)的過(guò)程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過(guò)許多大家樂(lè )于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺上與企業(yè)攜手成長(cháng)的過(guò)程，作為傳播快樂(lè )的使者，我也將立足長(cháng)遠、關(guān)注當下，在自我成長(cháng)與助人成長(cháng)中，體會(huì )作為歐新人的快樂(lè )與責任！
教育培訓工作總結 篇5
安全生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標、實(shí)現安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。
安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個(gè)方面。
1．安全態(tài)度教育
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內容。 思想政治教育，包括勞動(dòng)保護方針政策教育和法紀教育。通過(guò)勞動(dòng)保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀(guān)點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺(jué)性。法紀教育的內容包括安全生產(chǎn)法規、安全規章制度、勞動(dòng)紀律等。通過(guò)法紀教育，使員工認識到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學(xué)分析的基礎上，有針對性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。
2．安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育，包括勞動(dòng)保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識�；镜陌踩夹g(shù)知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識。
3．安全技能培訓
僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實(shí)現從“知道”到“會(huì )做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進(jìn)行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時(shí)的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等)，有計劃有步驟地進(jìn)行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的.動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達 到這樣的標準程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。
安全教育的類(lèi)型
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類(lèi)型。
1．管理人員的教育
管理人員的教育培訓，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護方針、政策、法規、
體制、安全規章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。
2．技術(shù)管理人員的教育
對技術(shù)管理人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節。技術(shù)管理人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔領(lǐng)導干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明技術(shù)管理人員與安全生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系，參加安全教育培訓是十分必要的。
3．專(zhuān)兼職安全管理人員的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創(chuàng )造條件讓他們接受系統的專(zhuān)門(mén)教育。
4．新員工的教育
新員工要接受公司、部門(mén)、班組三級的安全教育。公司、部門(mén)的教育內容主要是勞動(dòng)保護方針、政策、法規、安全生產(chǎn)規章制度、勞動(dòng)紀律、基本安全技術(shù)知識、安全防護知識以及公司、部門(mén)的安全生產(chǎn)狀況、危險場(chǎng)所、設備，等情況和事故報告制度等。班組教育應著(zhù)重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等．
5．特種作業(yè)員工的教育
對特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓
一般采用短訓班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規定的年限進(jìn)行年審。
二、安全教育培訓總結范文
按照《安全生產(chǎn)標準化建設》的精神，為進(jìn)一步提高職工安全意識，強化防范措施，預防和減少安全事故發(fā)生，牢固樹(shù)立“預防為主、防患必除、安全第一”的思想，營(yíng)造安全有序的工作環(huán)境，我公司對全體職工進(jìn)行了安全常識和消防器材使用的培訓。通過(guò)培訓，使全體職工更深刻的認識到了安全是家庭幸福、公司穩定、社會(huì )和諧的生命線(xiàn)，增強了職工的安全意識和主人翁精神，同時(shí)積累了寶貴的培訓經(jīng)驗，保證了單位各項工作健康、高效、持續發(fā)展�，F就此次培訓工作做如下總結：
一、提高認識加強領(lǐng)導
根據《安全生產(chǎn)標準化建設》的要求，我公司成立了以總經(jīng)理為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組。認真組織學(xué)習文件，制定培訓計劃，選定培訓內容，安排培訓時(shí)間，為此次培訓工作的圓滿(mǎn)成功打下了良好基礎。并要求全體職工真正做到全員、全過(guò)程學(xué)習，把此次培訓當作一次提高自我保護能力、完善自我業(yè)務(wù)技能的機會(huì )。
二、組織嚴密內容全面
為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績(jì)，達到預期的目的，龍山國土資源所嚴格按照培訓計劃和內容組織實(shí)施，對消防安全、交通安全、用電安全、食品衛生安全、地震防護、傳染病防治、計算機安全使用常識等內容進(jìn)行了系統的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習安全常識手冊使用全體職工對安全常識有了更進(jìn)一步的了解，安全意識得到了進(jìn)一步加強。
三、方法靈活成效顯著(zhù)
為了解決培訓時(shí)間和業(yè)務(wù)工作之間的矛盾，我們采用了班組交接班的時(shí)間進(jìn)行培訓，或者采取工作間隙進(jìn)行培訓的方式，這樣既沒(méi)有影響到正常工作，又沒(méi)有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們還對消防器材的使用方法進(jìn)行了實(shí)際操作訓練，在理論和實(shí)踐上都達到了培訓的目的。
培訓過(guò)程中，我們嚴格按照《安全生產(chǎn)標準化建設》的要求，對日常工作中存在的安全隱患進(jìn)行了徹底清查，主要表現在：第一，廠(chǎng)房、梯子出入口和人行道，不宜正對車(chē)輛、設備運行頻繁的地點(diǎn)，否則應設防護裝置或懸掛醒目的警告標志；第二，廠(chǎng)區門(mén)口需增設限速標志；第三，配料倉旁邊的坑井邊緣未設置安全防護欄桿；第四，班組交接記錄不夠完善等。通過(guò)這次培訓給每個(gè)人都敲響了警鐘，能夠做到互相監督、互相提醒，共同把安全問(wèn)題搞好，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
四、培訓工作存在的不足
1、個(gè)別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。
2、培訓組織上雖然經(jīng)過(guò)努力達到了預期的效果，但還存在如時(shí)間安排不妥等不利的地方。
3、安全教育培訓不應只作為一項階段性工作任務(wù)來(lái)抓，應成為我們公司一項長(cháng)期的重要工作常抓不懈。
教育培訓工作總結 篇6
一年來(lái)，我們城關(guān)小學(xué)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。提升了教育教學(xué)質(zhì)量�，F將我校的安全工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視安全措施有力
為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組和食品衛生工作領(lǐng)導小組，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導和分管校長(cháng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管組長(cháng)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、健全制度落實(shí)安全責任
1、不斷完善安全保衛工作規章制度。
本學(xué)年，我們健全了學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。目前，學(xué)校制定的安全制度和各種應急預案共有40多種。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
2、實(shí)行領(lǐng)導責任制和責任追究制。
學(xué)校與安全保衛人員、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責任書(shū)”，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。并將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，實(shí)行一票否決制。嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時(shí)還要承擔經(jīng)濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責任。
三、宣傳教育增強安全意識
安全工作是一項長(cháng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強師生的安全意識，提高防范能力，我們開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。
1、營(yíng)造教育氛圍。
為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全記在心上，我們在校園內懸掛了許多安全警示標語(yǔ)。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話(huà)號碼”、“交通安全標志”等。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學(xué)生生活在校園里，時(shí)時(shí)處處注意安全，快樂(lè )成長(cháng)。
2、開(kāi)展宣傳教育。
我們堅持對教師進(jìn)行安全教育培訓，把對學(xué)生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學(xué)內容。今年，各年級各班都開(kāi)設了安全教育課。我們在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。此外，通過(guò)國旗下的講話(huà)、聘請司法人員來(lái)校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識。
3、開(kāi)展班、隊活動(dòng)。
各班級根據學(xué)生的特點(diǎn)以及當前的安全形勢，間周召開(kāi)班、隊會(huì )，以不同的形式開(kāi)展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主要內容，豐富了學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生自防自救的能力。
4、開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長(cháng)，我們
加強了家校聯(lián)系。通過(guò)多次給家長(cháng)致公開(kāi)信，讓家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全。
5、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應急預案。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確，保證演練活動(dòng)的安全有序。通過(guò)演練，大大提高了學(xué)生的防護意識和自救能力。
四、排除隱患杜絕安全事故
我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略20xx年度安全教育工作總結20xx年度安全教育工作總結。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。
1、定時(shí)排查，及時(shí)整治。俗話(huà)說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學(xué)校的各種設施，每個(gè)角落都進(jìn)行一次細致的檢查，若發(fā)現有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。每個(gè)班、每個(gè)室平時(shí)堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門(mén)窗、樓道上的欄桿、教室的電線(xiàn)、電源插座等，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找后勤人員解決，并填寫(xiě)好安全排查登記表。同時(shí)，我們嚴格執行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進(jìn)行檢查，如實(shí)登記。
2、完善設施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿;給四樓語(yǔ)音室、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴密的封閉;將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉;給二、三層教室的后窗戶(hù)都加了防盜窗;給多媒體室、語(yǔ)音室、微機室、圖書(shū)室、體育器材室都配備了滅火器。
3、分解責任，明確到人。為了杜絕學(xué)生在校內發(fā)生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個(gè)時(shí)段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動(dòng)，上下一節課的教師必須在場(chǎng)。集合站隊、上下樓梯時(shí)，由班主任具體負責有序進(jìn)行，嚴禁擁擠。在考試前或開(kāi)會(huì )后，學(xué)生上廁所時(shí)，各班主任要負責疏散學(xué)生。為了確保放學(xué)時(shí)的安全，我們實(shí)行了分時(shí)段放學(xué)。一、二年級提前5分鐘放學(xué);五、六年級推遲5分鐘放學(xué)，并要求教師必須把隊伍護送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多，道路堵塞現象。此外，要求不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。一
至三年級學(xué)生要求家長(cháng)接送孩子上下學(xué)。乘車(chē)的學(xué)生，學(xué)校都與家長(cháng)簽訂了協(xié)議，不準學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超員車(chē)輛。
4、建立意外事故處置預案。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預案，校內外大型集會(huì )安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防范疏導實(shí)行學(xué)生到校零報告制度，對遲到學(xué)生實(shí)行登記。發(fā)現學(xué)生沒(méi)有到校，班主任或上課教師必須在第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系。
五、開(kāi)展活動(dòng)提高防范能力
為了全面提高學(xué)生的.安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力，我們圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題在安全教育周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
1、安全教育日，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書(shū)。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。從“交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全”三個(gè)方面向學(xué)生提出了具體要求。
2、利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班會(huì )等機會(huì )，我們對學(xué)生進(jìn)行了比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識教育。
3、三——五年級學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的手抄報。主題突出，內容豐富，教育性強。
4、組織學(xué)生觀(guān)看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學(xué)生充分體會(huì )到安全的重要性，認識到不遵守交通規則，不重視安全將會(huì )付出鮮血甚至生命的代價(jià)。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，使學(xué)生受到了深刻的教育。
5、舉行了一次交通安全知識競賽，知識內容豐富，覆蓋面廣。通過(guò)競賽活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識牢牢地記在心間。
6、聘請交警隊的領(lǐng)導為學(xué)生作了交通安全知識講座，同時(shí)交警隊員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識。
7、聘請法制輔導員——城關(guān)派出所所長(cháng)和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強防范意識”的專(zhuān)題講座。他們結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述。通過(guò)聽(tīng)講座，寫(xiě)體會(huì )，增強了學(xué)生的法制觀(guān)念，提高了學(xué)生的自我保護意識和自我防范能力。
8、一、二年級學(xué)生每人都學(xué)會(huì )了一首安全教育兒歌;三——五年級學(xué)生每人都寫(xiě)了一份安全保證書(shū)。
通過(guò)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì)。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，以開(kāi)創(chuàng )我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面
教育培訓工作總結 篇7
20xx年，XX縣干部教育培訓工作緊緊圍繞加強全縣各級領(lǐng)導班子執政能力建設這條主線(xiàn)，認真貫徹落實(shí)《市委組織部關(guān)于加強和改進(jìn)基層干部教育培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于實(shí)施全市基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓行動(dòng)計劃”的安排意見(jiàn)》和《XX縣新一輪大規模培訓干部工作實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)要求，加強組織領(lǐng)導，堅持“三個(gè)明確”，強化培訓保障，全縣干部教育培訓工作取得了較好成績(jì)，為全縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供了智力支持和人才保障。
一、主要做法及成效
一是加強組織領(lǐng)導，有序推進(jìn)各類(lèi)主體班次的培訓�？h委高度重視干部教育培訓工作，根據換屆人事變動(dòng)對干部教育培訓工作領(lǐng)導小組作了相應調整，把干部教育培訓納入重要議事日程，全年召開(kāi)干部教育培訓聯(lián)席會(huì )議4次。根據省、市委組織部關(guān)于干部教育培訓工作的要求，結合全縣實(shí)際制定《20xx年全縣干部教育培訓工作的安排意見(jiàn)》，明確了全年干部教育培訓的目標任務(wù)和工作措施，靠實(shí)工作責任，確保各項培訓任務(wù)落到實(shí)處。認真組織實(shí)施科級干部、后備干部、鄉鎮“一把手”、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、“三方面”干部、高層次人才等六大培訓工程，依托縣委黨校，先后舉辦各級各類(lèi)培訓班12期，培訓干部1227人(次)。
選派17名縣處級領(lǐng)導干部、32名科級領(lǐng)導干部和430名基層一線(xiàn)干部參加了赴外考察學(xué)習和上級調訓，對換屆后的17名鄉鎮黨委書(shū)記分期參加省委黨校主體班次學(xué)習。同時(shí)，針對換屆后新提拔任職的班子成員普遍存在角色意識不強的問(wèn)題，舉辦了全縣新提拔副科級干部初任培訓班。并圍繞深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和全縣中藥材、畜牧等特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，先后邀請省、市委講師團成員、省內外大專(zhuān)院校、科研院所專(zhuān)家學(xué)者來(lái)縣上舉辦各類(lèi)專(zhuān)題講座8場(chǎng)(次)，輔導1600多人(次)。
二是堅持“三個(gè)明確”，全面實(shí)施科學(xué)發(fā)展主題培訓行動(dòng)計劃。印發(fā)《關(guān)于實(shí)施全縣基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓行動(dòng)計劃”的實(shí)施方案》，堅持明確目標任務(wù)、明確職責分工和明確培訓主題，有序推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展主題培訓行動(dòng)計劃”。由縣委組織部牽頭舉辦六類(lèi)示范培訓班次(黨務(wù)干部培訓班、副鄉鎮長(cháng)培訓班、鄉鎮站所負責人培訓班、全縣紀檢干部培訓班、縣直各部門(mén)、各單位領(lǐng)導班子成員培訓班和全縣副科級后備干部培訓班)，由各鄉鎮黨委、縣人社局、縣衛生局、縣教體局、縣住建局、縣非公有制經(jīng)濟組織黨工委、縣新社會(huì )組織黨工委牽頭，分別以“創(chuàng )新社會(huì )管理，做好群眾工作”、“構建文明和諧社會(huì )，提高依法行政水平”、“推進(jìn)?醫改?、增強技能，提高全縣公共醫療衛生水平”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升全縣教育水平”、“科學(xué)建設、依法管理，提高全縣城市化水平”、“圍繞企業(yè)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”、“誠信服務(wù)、創(chuàng )業(yè)發(fā)展，樹(shù)立新社會(huì )組織新形象”為培訓主題，結合不同類(lèi)別干部特點(diǎn)，抓好本單位、本系統科學(xué)發(fā)展主題培訓工作。
三是創(chuàng )新培訓機制，強化干部教育培訓保障。在堅持干部理論學(xué)習考核、組織調訓、在職自學(xué)等干部教育培訓制度的基礎上，嚴格落實(shí)干部教育培訓計劃報批制度，制定《XX縣科級領(lǐng)導干部培訓備案表》，健全完善干部培訓檔案，有效遏制了干部多頭培訓、重復培訓的現象。堅持分層分類(lèi)確定培訓主體，科學(xué)把握按需培訓、自選專(zhuān)題、優(yōu)化師資三個(gè)關(guān)鍵，探索“發(fā)展所需+干部所愿”，“內容定制+時(shí)間自選”，“本土主義+拿來(lái)主義”的干部選學(xué)模式，充分調動(dòng)了教師和學(xué)員兩方面的積極性、主動(dòng)性。加強培訓管理創(chuàng )新，先后從縣管黨費中下?lián)軐?zhuān)項資金40萬(wàn)元，為17個(gè)鄉鎮遠程教育基層站點(diǎn)購置教育設備和辦公設施。為切實(shí)解決縣委黨校師資力量相對單一的問(wèn)題，調整優(yōu)化干部教育培訓兼職教師師資庫，建立健全縣級領(lǐng)導干部上講臺制度，加大兼職教師授課比例，增強了干部教育培訓的師資力量。
二、存在的問(wèn)題
全縣干部教育培訓工作盡管取得了一些成績(jì)，但和省、市組織部門(mén)的要求相比，和全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對干部隊伍建設和人才素質(zhì)的要求以及干部隊伍自身發(fā)展的.需求相比，還有一定的差距，主要表現在以下三個(gè)方面：
一是培訓的工作經(jīng)費短缺。近三年來(lái)，縣財政累計投入專(zhuān)項培訓經(jīng)費30萬(wàn)元，人均每年僅為8元。由于縣、鄉(鎮)兩級財政緊張，干部教育培訓經(jīng)費都是從辦公經(jīng)費中硬擠出來(lái)的，干部教育培訓經(jīng)費的保障機制還沒(méi)有形成。受經(jīng)費的限制，副職干部和一般干部赴外參訓的機會(huì )不多。
二是培訓資源不夠優(yōu)化。部分單位以工作忙和缺少經(jīng)費為理由，組織本單位干部職工參加培訓學(xué)習不夠積極主動(dòng)，認為培訓是組織人社部門(mén)的事，等、靠、要思想嚴重;個(gè)別單位有辦班積極性，但沒(méi)有很好地履行辦班申報手續，隨意性強，造成重復培訓和培訓的簡(jiǎn)單化，浪費了培訓資源。
三是考評機制還不夠健全。由于干部培訓與干部考核結合得不夠緊密，沒(méi)有很好地與干部晉升獎懲掛鉤，造成干部參加教育培訓的動(dòng)力不足，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現象。
三、意見(jiàn)建議
一要進(jìn)一步加大干部教育培訓組織管理的創(chuàng )新。進(jìn)一步健全干部教育培訓管理體制，將干部教育培訓工作納入各級組織工作目標管理體系，層層落實(shí)工作責任，強化考核，建立齊抓共管的工作格局。充分發(fā)揮組織部門(mén)牽頭抓總、綜合協(xié)調的作用和優(yōu)勢，加強干部教育培訓工作的統籌規劃、宏觀(guān)指導和綜合管理，將部門(mén)培訓納入整個(gè)干部培訓體系，進(jìn)一步完善辦班申報制，避免多頭調訓、重復培訓現象的發(fā)生，形成干部教育培訓工作的合力，強化干部教育培訓工作的組織保障功能。
二要進(jìn)一步加大干部教育培訓資源配置的創(chuàng )新。圍繞降低培訓成本和增強培訓效果兩個(gè)目標，充分利用各種培訓資源，實(shí)現培訓資源的優(yōu)化配置，建立開(kāi)放型的干部教育培訓體系。建立財政投入和多渠道籌措的干部教育培訓經(jīng)費保障機制，探索實(shí)施干部教育培訓項目管理制，保證不同類(lèi)別的干部都能參加不同層次的培訓。整合部門(mén)優(yōu)勢和項目資源，加強統籌管理，確保培訓經(jīng)費發(fā)揮最大效益。堅持黨校在干部教育培訓中的主體地位，加強對黨校的指導和管理，改善辦學(xué)條件。黨校要加強對教師的培養、選拔力度，采取教學(xué)質(zhì)量與教師工資掛鉤，讓學(xué)員自己選擇教師等方式開(kāi)展校內競爭。探索與省內外黨校、高校聯(lián)合辦學(xué)模式，建立培訓基地，提高黨校教育培訓水平。
三要進(jìn)一步加大干部教育培訓工作機制的創(chuàng )新。進(jìn)一步建立健全干部教育培訓質(zhì)量評估、激勵約束、跟蹤問(wèn)效等工作制度，把干部參加教育培訓的成效列入干部年終考核、評優(yōu)選先和提拔
教育培訓工作總結 篇8
根據總行干部教育培訓總體規劃，xx分行根據新形勢、新任務(wù)的需要，及時(shí)調整工作重心，加大培訓力度，制定了《xxx年xx分行教育培訓計劃》。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學(xué)習，加大各類(lèi)培訓力度，取得了明顯成效，進(jìn)一步提高了干部職工隊伍素質(zhì)。xxx年我分行全轄共舉辦各級各類(lèi)干部培訓班798個(gè)，培訓48889學(xué)時(shí)，參訓人員19498人次，并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展教育培訓工作：
一、大力開(kāi)展黨校培訓輪訓工作
xx分行黨校通過(guò)舉辦黨校主體班，在實(shí)踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進(jìn)教學(xué)管理、提高培訓效果”的黨校辦學(xué)思路，提高了分行黨校的整體工作水平。按照總行黨校全年工作部署，制定《xx分行黨校20xx年度培訓計劃》，按計劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期xx分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領(lǐng)導干部進(jìn)行了40天的脫產(chǎn)理論培訓。學(xué)員經(jīng)過(guò)理論輔導、經(jīng)濟金融熱點(diǎn)問(wèn)題講座、實(shí)地考察等不同階段的學(xué)習，回到單位后，結合本地工作實(shí)際情況撰寫(xiě)了調研論文，分行黨校對第二、三期黨校主體班調研課題及學(xué)員論文進(jìn)行評估，學(xué)員們完成了專(zhuān)題調研報告7篇，畢業(yè)論文98篇，經(jīng)分行黨校組織的專(zhuān)家審閱，推薦優(yōu)秀論文42篇，論文優(yōu)秀率為43%理論課考試優(yōu)秀率達94%。通過(guò)接受黨校教育，領(lǐng)導干部的黨性修養、政治理論素質(zhì)和依法履行職責的能力進(jìn)一步增強。
二、加強對轄內各級領(lǐng)導干部的.理論業(yè)務(wù)培訓
1、舉辦領(lǐng)導干部先進(jìn)性教育培訓班。根據轄區先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要，按照分行黨委的要求，我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期xx分行轄區處級黨員領(lǐng)導干部先進(jìn)性教育培訓班，此次培訓班共有77名學(xué)員參加培訓，其中包括xx分行黨委組織部、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區32個(gè)地市中心支行黨委書(shū)記及機關(guān)黨委書(shū)記64人。培訓班采取專(zhuān)家輔導、觀(guān)看講座錄像、集中自學(xué)等方式，針對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)內容進(jìn)行培訓，并在學(xué)習結束前組織全體學(xué)員參加了以《黨章》為主要內容的開(kāi)卷考試。
2、組織各級領(lǐng)導干部參加業(yè)務(wù)培訓。在開(kāi)展理論教育的同時(shí)，我們進(jìn)一步加強了對各級領(lǐng)導干部的業(yè)務(wù)培訓：
一是在4月，推薦分行機關(guān)和省會(huì )中心支行12名行領(lǐng)導，分2期參加總行組織的副廳局級分支行領(lǐng)導干部高級研修班；
二是在9－6月，推薦32名地市中心支行副行長(cháng)，分3期參加總行舉辦的中心支行行長(cháng)業(yè)務(wù)培訓班；
三是在3－9月，推薦38名縣支行行長(cháng)參加總行舉辦的第五、六期縣支行行長(cháng)培訓班；四是于4月初至6月末在保定金專(zhuān)分三期舉辦了縣支行副職培訓班，組織轄內240名縣支行副行長(cháng)、紀檢組長(cháng)針對中央銀行新業(yè)務(wù)、宏觀(guān)經(jīng)濟與貨幣政策、金融穩定與金融服務(wù)、金融會(huì )計管理與財務(wù)分析、金融法規、金融改革熱點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導科學(xué)等內容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習。培訓結束后，組織學(xué)員結合各地實(shí)際工作撰寫(xiě)結業(yè)論文，并對240篇論文進(jìn)行打分評優(yōu)。
三、在大力開(kāi)展轄內崗位任職資格培訓的同時(shí)，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓
1、按照總行統一規劃，做好崗位任職資格培訓考核的各項相關(guān)工作。為了進(jìn)一步在轄內做好崗位任職資格培訓考核的宣傳動(dòng)員工作，促進(jìn)xx分行崗位任職資格培訓考核工作規范順利進(jìn)行。我
一是在轄區征求《崗位任職資格培訓和考核實(shí)施細則》（討論稿）的意見(jiàn)，整理上報總行；
二是制定《中國人民銀行**分行崗位任職資格培訓三年規劃及考核實(shí)施方案》、《中國人民銀行**分行崗位任職資格考核實(shí)施辦法》等若干辦法，推動(dòng)轄區崗位任職資格培訓考核各項工作制度化、規范化；
三是在全轄發(fā)放并統計崗位任職資格與電大學(xué)歷續讀項目問(wèn)卷；
四是推薦機關(guān)及轄區干部參加任職資格培訓考試法律科目的師資培訓班；
五是按照總行要求，在轄內證訂新出版的崗位任職資格公共科目培訓教材并組織學(xué)習。
2、利用省會(huì )中心支行培訓資源，開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓。在xxx年利用省會(huì )中心支行培訓資源開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓的成功基礎上，我們在9月下旬和10月下旬，分別在太原和石家莊舉辦了國庫業(yè)務(wù)培訓班和金融穩定業(yè)務(wù)培訓班，期間邀請總行業(yè)務(wù)司局和分行有關(guān)處室領(lǐng)導，通過(guò)講座和研討的方式，針對新業(yè)務(wù)以及工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對163名轄內業(yè)務(wù)干部進(jìn)行了培訓，收到了較好的培訓效果。
3、根據履行中央銀行職能的需要，抓好轄區業(yè)務(wù)骨干的前沿性金融理論培訓。
按照總、分行培訓規劃，做好轄內干部的業(yè)務(wù)培訓。
一是推薦28名轄內干部參加總行全年舉辦的各類(lèi)專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓班、研討會(huì )；
二是突出領(lǐng)導干部和業(yè)務(wù)骨干的培訓，根據年初培訓計劃，經(jīng)請示總行同意，2月在xx財經(jīng)學(xué)院開(kāi)辦了第二期在職干部攻讀金融碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)修班，共有90名干部參加。截至目前，第一期進(jìn)修班90名學(xué)員已全部結業(yè)，有9名學(xué)員提前通過(guò)了同等學(xué)力申請碩士學(xué)位全國統考，10名學(xué)員通過(guò)了統考的單科考試，第二期進(jìn)修班也已經(jīng)完成了兩個(gè)學(xué)期，6門(mén)課程的學(xué)習。
教育培訓工作總結 篇9
“百年大計，教育為本”，教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習期間，在與實(shí)際相結合不斷的實(shí)踐，取得了十分大的進(jìn)步�，F將一些學(xué)習體會(huì )做個(gè)小結。
一、充分認識了教師繼續教育培訓的好處。
加強繼續教育學(xué)習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的狀況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來(lái)嚴重的危機。在實(shí)行教師聘任制的這天，每個(gè)教師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務(wù)必加強學(xué)習，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺階。
加強教師繼續教育學(xué)習是教師適應學(xué)生思想日趨活躍復雜的客觀(guān)要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，教師務(wù)必及時(shí)了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
二、不斷虛心學(xué)習、調整、充實(shí)、完善自身的知識結構。
完善教學(xué)潛力，明確認識到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù)，是根據在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，知識而構成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學(xué)，善于研究教材，選取合理的教法，學(xué)法，靈活地運用講解、提問(wèn)、練習、復習、談話(huà)，編制試卷等技術(shù)，運用現代化教育技術(shù)……才能表現出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì )產(chǎn)生一種寓于創(chuàng )造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅僅生動(dòng)的理解了學(xué)習資料，而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉變教育理念，相信我的.學(xué)生必須能成才。
學(xué)生是學(xué)習的主人，是發(fā)展的主體，教師應對的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應立足于學(xué)生的成長(cháng)，教師的教育觀(guān)念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現“人人成才”的一個(gè)重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�
總之，繼續教育學(xué)習的收獲十分豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來(lái)，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達培訓的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會(huì )需要的教育者!
教育培訓工作總結 篇10
20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí),我在此也對過(guò)去一年工作進(jìn)行總結�？傮w上20xx年不管是對學(xué)生還是對學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養成了良好的生活和學(xué)習習慣，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些也得到了家長(cháng)的肯定。
一、加強教育隊伍建設
各行政管理人員與教師加強學(xué)習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校努力培養造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響的教師。
二、學(xué)生隊伍建設
我校針對不同的學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況設計不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，把“養成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并狠抓學(xué)生的`行為習慣堅持“教書(shū)先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認真執行“減負”有關(guān)規定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。平時(shí)鼓勵學(xué)生多看課外書(shū)。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。
三、教育均衡發(fā)展情況
為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長(cháng)的肯定，學(xué)生人數大量增加，我校因此先后購進(jìn)課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類(lèi)獎品及輔導參考資料、課外書(shū)籍等數套;各教室也重新裝飾;在20年上半年我校新開(kāi)設語(yǔ)文輔導班，于是重新裝修了一間專(zhuān)用語(yǔ)文輔導室。
四、教育民生工作進(jìn)展
1、我校一直堅持任性化辦學(xué)教學(xué)，對學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費。
2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調安全，時(shí)時(shí)強調安全。
五、總結
20年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求，我們要有憂(yōu)患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開(kāi)拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰，開(kāi)拓創(chuàng )新，以團結、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng )新佳績(jì)，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺階!
教育培訓工作總結 篇11
由**省人才交流中心舉辦的2016年度專(zhuān)業(yè)人員繼續教育是我第一次參加，以往從未參加過(guò)類(lèi)似的學(xué)習講座，兩天的繼續教育使我受益良多，認清了自己的短板，開(kāi)拓了自己的知識面，同時(shí)也結識了更多志同道合的朋友，開(kāi)闊了自己的眼界。
*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類(lèi)型、軌道交通的組成、車(chē)站的結構，地鐵車(chē)站建設的過(guò)程、重難點(diǎn)、設備的類(lèi)型等等。由于本人在平時(shí)工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識比較多，對軌道交通不是很了解，在剛開(kāi)始時(shí)心里有一種輕視的心態(tài)，認為軌道交通方面的施工技術(shù)應該不難，也就那樣，因為地鐵也屬于建筑工程嘛，應該大同小異，差距應該不大，但通過(guò)本次的繼續教育使我有一種隔行如隔山的感覺(jué)，了解了**市建設軌道交通建設的歷史、車(chē)站建設的步驟、建設方法、同步注漿、二次注漿，知道了地鐵預制管片由6個(gè)管片組成、盾構的類(lèi)型、盾構的組裝等等，明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平，感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深，有一種“隔行如隔山”的感覺(jué)，發(fā)現自己以前對軌道交通了解太少，認識到自己知識面的狹窄，明白了需要我們不斷的去學(xué)習、去探索、去專(zhuān)研，只有這樣我們才能不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華，為國家的經(jīng)濟建設貢獻出自己的一份力量。
*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規范的解讀、基于性能抗震設計方法等等。在平時(shí)的工作中以接觸施工較多，對于建筑設計了解不是很多，不知道建筑設計還需要抗震方面的知識，通過(guò)這次的繼續教育對建筑物的抗震有了一個(gè)全面的了解，明白了抗震設防目標為“小震不壞，中震可修，大震不倒”，其中也說(shuō)到了有的地區設計要做到比現行規范要高一個(gè)等級做到“中震不壞，大震可修，超震不到”這種標準，來(lái)保障人民的生命財產(chǎn)安全，減小國家、社會(huì )、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進(jìn)行了舉例說(shuō)明，如：臺北101大廈采用抗震方式為調質(zhì)阻尼器，其直徑為5.5米，世界第一；以色列公寓則通過(guò)頂層的游泳池來(lái)減震。通過(guò)這次建筑物抗震講座學(xué)習對于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我認為參加專(zhuān)業(yè)人員繼續教育很有必要，社會(huì )在不斷地發(fā)展，知識在不斷地增加，事物在不斷地變化，若我們一直固步自封，必然遭
到社會(huì )的淘汰，達爾文說(shuō)過(guò)：物競天擇，適者生存。這句話(huà)很好的詮釋了當下的社會(huì )狀況，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饑寒交迫。繼續教育很好的為我們提供了一個(gè)非常好的平臺，使我們在工作中還能學(xué)習當今的優(yōu)秀的施工技術(shù)，了解世界上先進(jìn)的管理經(jīng)驗，有利于提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，有利于營(yíng)造知識就是力量的氛圍，有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。
通過(guò)本次繼續教育學(xué)習，也使我想到了很多，我認為一個(gè)人的成長(cháng)不只是有知識就可以的，他還需要擁有勤奮、責任心（或責任感）、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛(ài)等等這些必要的思想道德，如果他是一個(gè)惡人，再擁有專(zhuān)業(yè)的知識，那他對國家、社會(huì )及親人的危害是很大的，所以說(shuō)在平時(shí)的教育中，我們不能只關(guān)注他的學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注他的道德品德方面的成長(cháng)，關(guān)注他與周?chē)说臏贤ń涣髑闆r如何，我認為這是當今社會(huì )尚未重視的一個(gè)盲點(diǎn)。
中國自改革開(kāi)放以來(lái)用30多年的時(shí)間走完了發(fā)達國家幾百年的發(fā)展歷程，可以說(shuō)這是一個(gè)了不起的成就，我相信已經(jīng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了，但是不可否認是，隨著(zhù)近幾年發(fā)展，我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現出來(lái)，如：交通擁堵，城市內澇，物價(jià)快速上漲，霧霾等等，這些問(wèn)題的.出現說(shuō)明經(jīng)濟發(fā)展太快，物資生活豐富也不好，就像一個(gè)人，他的四肢很強壯，但他的思維尚未達到“強壯”，一句話(huà)概括“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”。當今的社會(huì )物資生活極大的豐富，但是人們的精神文明生活還存在著(zhù)極大落后，下一步的精神文明建設將是一個(gè)極大的挑戰，這對我們的社會(huì )將是一個(gè)考驗，幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史，我相信對于當今社會(huì )精神文明建設將是一個(gè)很好的支撐。所以說(shuō)當下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設也需要人才交流中心重視，我相信在不久的將來(lái)一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平令人佩服，他的思想道德品格同樣令人欽佩。
專(zhuān)業(yè)人員繼續教育學(xué)習不是一年或兩年所能體現出價(jià)值或得出結果的，要經(jīng)過(guò)五年、十年甚至二十年才能體現出價(jià)值，我們不能經(jīng)過(guò)一次繼續教育培訓，就立即產(chǎn)生巨大的價(jià)值，這是一個(gè)量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程，需要我們慢慢的等待，慢慢的成長(cháng)，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理，當今社會(huì )心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專(zhuān)研才能獲得的，需要我們耐心、專(zhuān)注、堅持，不投機取巧，這是一種工匠精神。我相信到那時(shí)我們每個(gè)人都是社會(huì )的棟梁之才。
教育培訓工作總結 篇12
最近一段時(shí)間，我對警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認真的學(xué)習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓的工作總結。
一、在思想作風(fēng)上
理論學(xué)習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，沒(méi)有實(shí)現理論學(xué)習的廣泛深入開(kāi)展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節，運用理論指導實(shí)踐的意識不強，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對社會(huì )上存在的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。
二、在工作作風(fēng)上
業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習一些相關(guān)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達到實(shí)際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現了畏難情緒。
工作方法跟不上時(shí)代要求。
一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通。
二是工作協(xié)調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調辦理。
三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準，有時(shí)批評人時(shí)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
三、在紀律上
對工作紀律抓落實(shí)不夠。執行制度有時(shí)不夠嚴格，由于礙于情面，有時(shí)對工作中出現的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問(wèn)題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。
四、努力方向
關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來(lái)認識、分析、解決問(wèn)題；勤學(xué)政治理論知識，加強修養和世界觀(guān)的改造，把修養與完美人格培養結合起來(lái)；勤學(xué)經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內容，改進(jìn)工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，理的病患，還有來(lái)自各方面帶來(lái)的工作和生活的壓力。
通過(guò)此次學(xué)習培訓，必須程度上掌握了如何處理、溝通協(xié)調、自我調適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰技巧。
培訓結束后，我將會(huì )進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習，提升綜合潛力。在此次培訓的互相交流和溝通下，我感觸頗深。作為一名醫務(wù)工作者，要始終保持一顆良好的、平和的、積極進(jìn)取的心態(tài)。
學(xué)會(huì )嚴以律己，寬己待人。以感恩的心態(tài)應對一切，才能更好的處理醫患關(guān)系，使醫患關(guān)系更加和諧。除把培訓課上學(xué)到的.知識加以運用之外，還要結合工作實(shí)際，通過(guò)各項工作的開(kāi)展，以“不做旁觀(guān)者，爭做參與者”的積極主動(dòng)態(tài)度，不斷加強自己在臨床實(shí)踐、公共衛生服務(wù)等方面的潛力，增強各項實(shí)戰技能。
基層工作能夠用頭緒多、事務(wù)雜、工作量大等詞來(lái)形容，唯有融入工作，踏實(shí)苦干，才能進(jìn)一步提升基礎業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績(jì)，做出亮點(diǎn)。采取理論與實(shí)踐相結合的方法，不斷總結分析問(wèn)題的方法、思路、出發(fā)點(diǎn)。工作的每一天都會(huì )做很多事情、接觸很多人，對照這些事情，結合自己的想法、做法進(jìn)行總結和自查，好的繼續保持，不足的努力改正。
總之，在培訓班學(xué)習期間，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，無(wú)遲到、早退，認真地對待每一堂課，做好筆記。并且沒(méi)有把學(xué)習當作一種任務(wù)和單純的學(xué)習過(guò)程，而是去思考問(wèn)題，去發(fā)現最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰自我，激勵自我，在以后的工作學(xué)習中始終保持良好的作風(fēng)。
教育培訓工作總結 篇13
為嚴格落實(shí)鄯善縣安委會(huì )、縣煤管局關(guān)于集中開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓專(zhuān)項活動(dòng)的通知的要求，遏制各類(lèi)事故的發(fā)生，努力學(xué)習煤礦安全專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高員工的安全意識，增強員工責任性，樹(shù)立安全發(fā)展的理念，我礦積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓專(zhuān)項行動(dòng)，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)教育培訓行動(dòng)精神。我礦主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、落實(shí)活動(dòng)精神，制定本礦方案
根據我礦的實(shí)際，經(jīng)礦領(lǐng)導會(huì )議研究制定我礦安全生產(chǎn)教育培訓專(zhuān)項行動(dòng)的指導思想、工作目標、實(shí)施步驟、工作要求，成立了我礦本次活動(dòng)的領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導小組的職責，明確我礦安全生產(chǎn)教育培訓行動(dòng)的主要內容。同時(shí)，制定完善了我礦本次活動(dòng)實(shí)施方案。
深刻領(lǐng)會(huì )本次安全生產(chǎn)教育培訓行動(dòng)的重要性。組織全體職工召開(kāi)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習安全生產(chǎn)教育培訓實(shí)施方案的通知精神，讓全體職工及職工家屬深刻領(lǐng)會(huì )本次活動(dòng)的重要性，理解本次行動(dòng)的指導思想、工作目標、活動(dòng)內容、組織領(lǐng)導。在全礦形成人人講煤礦安全，人人關(guān)注煤礦安全的良好氛圍，確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。
二、強化安全教育宣傳，增強職工的法制意識
1、以“以人為本、關(guān)注安全、安全發(fā)展”為主題，開(kāi)展系統的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓。利用專(zhuān)題會(huì )議、安全學(xué)習、班前會(huì )、標語(yǔ)、板報、安全知識競賽、寫(xiě)安全保證書(shū)等多種形式，廣泛宣傳這次安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)的目標、內容和要求等。
2、大力創(chuàng )建我礦的安全文化，堅持以安全教育為主處罰為輔，推行人性化的管理，認真聽(tīng)取職工的意見(jiàn)和建議。安全培訓和安全教育形成制度化和規范化，作為我礦職工文化生活不可缺少的重要部分。
3、加強安全生產(chǎn)培訓力度，提高安全管理水平。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好日常安全教育和安全培訓
首先，我礦主要抓好日常的安全培訓和安全教育工作。具體做法是每周五定為我礦的安全學(xué)習日，不管什么時(shí)候，每周五的安全培訓不能改變;其次，利用每天三個(gè)班的班前會(huì )作為警示性的安全教育，及時(shí)解決當日當時(shí)職工在安全方面存在的問(wèn)題，以及現場(chǎng)操作過(guò)程中注意的安全問(wèn)題;第三，利用節假日對全體員工做專(zhuān)題重點(diǎn)培訓;第四，礦主要領(lǐng)導親自參加、主持職工培訓，強化與職工之間的溝通，了解職工的心聲，解決職工的需求。
四、創(chuàng )新安全教育培訓方法，抓出成效
第一，按照鄯善縣煤炭工業(yè)協(xié)會(huì )的要求，積極組織開(kāi)展我礦四級安全教育培訓。并積極主動(dòng)地與自治區二級培訓機構和地區三級培訓機構溝通配合，按照二、三級培訓機構的培訓計劃及時(shí)派礦主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員以及班組長(cháng)和特殊工種操作人員培訓，確保二、三、四級參培人員達到100%的要求。第二，3月份停產(chǎn)組織全體員工系統培訓。培訓內容包括：法律、法規、規范、行業(yè)標準和方針、政策及本礦安全管理制度等;學(xué)習《煤礦安全規程》、《作業(yè)規程》、《操作規程》;組織安全知識競賽和安全知識考核;在安全生產(chǎn)方面、工程質(zhì)量方面、勞動(dòng)紀律方面成績(jì)突出的個(gè)人和班組給以獎勵。第三，針對員工的安全意識、思想觀(guān)念、現場(chǎng)操作、現場(chǎng)管理、事故防范等方面強化培訓。
五、強化員工安全意識和思想觀(guān)念的'培訓
第一，開(kāi)展系統的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓。通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、安全學(xué)習、班前會(huì )、標語(yǔ)、安全知識競賽、寫(xiě)安全保證書(shū)等多種形式，增強員工的安全意識，改變員工的陳規陋習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。
第二，創(chuàng )建我礦自己的安全文化，創(chuàng )造我礦安全氛圍。堅持以安全教育為主處罰為輔，推行人性化的管理，認真聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議。安全培訓和安全教育形成制度化和規范化，作為我礦員工文化生活不可缺少的重要內容。
第三，強化對培訓負責人、管理人員的自身的培訓，外派培訓負責人、主要管理人員、部分員工參加培訓。提高培訓負責人和礦主要管理人員自身的水平。
六、扎實(shí)有效，嚴格落實(shí)
安全培訓和安全教育工作不能停留在表面，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能為安全生產(chǎn)奠定基礎。把這項工作貫穿于我礦一切工作的始終。不管出現什么情況，安全教育和安全培訓工作都在長(cháng)期不懈地進(jìn)行下去。不管是日常安全培訓，停產(chǎn)培訓，節假日培訓，還是安全專(zhuān)題培訓，都圍繞一個(gè)主題：提高全體員工的安全意識，增強員工防范事故的能力，掌握必須的煤礦安全知識，為安全生產(chǎn)提供堅實(shí)有力的保障。
七、落實(shí)安全責任，持久開(kāi)展安全培訓教育活動(dòng)
對在我礦主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員以及班組長(cháng)和特殊工種操作人員培訓持證上崗、班組長(cháng)持證等方面提出的整改意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整改。我礦認真對本次專(zhuān)項整治活動(dòng)工作進(jìn)行總結，及時(shí)上報培訓教育工作總結，鞏固成績(jì)，整改不足，形成安全生產(chǎn)教育培訓常態(tài)化，打牢安全生產(chǎn)基礎工作。
牢固樹(shù)立安全第一、責任重于泰山的思想，始終把安全放在首要的位置抓緊、抓好。安全生產(chǎn)宣傳教育培訓專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組要分工明確，認真組織，嚴格落實(shí)。采取得力措施推動(dòng)安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)深入開(kāi)展，利用活動(dòng)契機，徹底落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，加強安全生產(chǎn)管理，改善礦井的安全條件，創(chuàng )建安全氛圍，杜絕違章指揮，制止違章作業(yè)，大力倡導安全文化建設，不斷提升職工的安全意識和安全技能，實(shí)現安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。
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