高中教師培訓總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高中教師培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中教師培訓總結1
今年8月，我有幸參加了在河北師范大學(xué)舉辦的20xx河北省高中數學(xué)骨干教師培訓。此次培訓有來(lái)自全省的100多位教師參加。在20天的學(xué)習過(guò)程中，我嚴格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認真聽(tīng)講每一節課，用心體會(huì )專(zhuān)家講解，積極參加每一次參觀(guān)學(xué)習，整個(gè)培訓過(guò)程保持全勤，積極參與討論，保質(zhì)保量完成各項作業(yè)。本次培訓，我全身心的投入必然迎來(lái)豐碩的收獲!
這次培訓，授課老師有中學(xué)名師、大學(xué)教授、教育專(zhuān)家。聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)，專(zhuān)家們知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、理論深厚、視野開(kāi)闊、觀(guān)點(diǎn)新穎、理念先進(jìn)，他們高站位的思考、高觀(guān)點(diǎn)的講解、具體有針對性的解析、客觀(guān)全面的評價(jià)，使人大開(kāi)眼界、大長(cháng)見(jiàn)識、使聽(tīng)者突出了自我膚淺認識的重圍，進(jìn)入了豁然開(kāi)朗的新境界!這一次培訓學(xué)習真正使我感受到了什么是師者形象、大家風(fēng)范!
心理學(xué)專(zhuān)家劉毅瑋教授教給我們如何控制自己的情緒，告訴我們只有“親其師”，才能“信其道”，情緒就是教育質(zhì)量的道理!“育人的一個(gè)重要內容，就是改變人的苦樂(lè )觀(guān)�！�!她教給我們心理調適的方法,要面對現實(shí)，陽(yáng)光工作，改變自己能改變的，接納自己不能改變的�！吧罹拖笫峭鎿淇�，發(fā)到的那手牌是定了的，但你的打法是屬于你的自由意志的�！� 她引用的'尼赫魯的這句話(huà)啟迪我們，給我們指點(diǎn)了迷津!
章建躍教授的注重概念本質(zhì)和數學(xué)內涵的教學(xué)觀(guān)念、連四清教授的分析性思維解題、曹一鳴教授的對現行高考制度的反思、張碩教授的數學(xué)建模知識傳授、程�？淌诘母怕视嘘P(guān)概念的入木三分的刻畫(huà)、米據生教授的高觀(guān)點(diǎn)下的中學(xué)內容闡述、伍春蘭教授校本研修的組織與實(shí)施、張生春教授高考試題賞析，使我們大開(kāi)眼界、茅塞頓開(kāi)、受益匪淺!劉貴老師抓住數學(xué)問(wèn)題本質(zhì)的解題教學(xué)、薛紅霞老師的豐富的課型研究、張蘊祿老師的論文寫(xiě)作方法、楊帆老師的一輪復習方案、褚艷春老師衡水教學(xué)模式介紹都使我受到了知識的洗禮，經(jīng)歷了頭腦的風(fēng)暴!這也定會(huì )使我以后的工作思路更清晰、觀(guān)念更先進(jìn)、方法更得當、措施更得力!石家莊一中的生本教學(xué)、正定一中的分層次教學(xué)、鹿泉一中的小組合作新課堂、石家莊二中的競賽特色、西柏坡的紅色教育、這些觀(guān)摩、考察、學(xué)習所得都給我們留下了深刻的印象，使我有了學(xué)習的目標，有了行動(dòng)的方向!
這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座、互動(dòng)討論、實(shí)踐模擬、觀(guān)摩學(xué)習、紅色教育等�；厥锥斓呐嘤�，自己觀(guān)念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高；經(jīng)過(guò)此次培訓，我更深刻地意識到終身學(xué)習，做一個(gè)有實(shí)踐的思想者是一名教師走向成熟的必由之路；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化。這些收獲促使我重新審視自己，調整自己，完善自己，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步!
這次培訓, 我們不光增長(cháng)見(jiàn)識，還結交了眾多朋友，建立學(xué)習交流的根據地!通過(guò)學(xué)習、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應遵循的客觀(guān)規律，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。培訓期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì )毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗。我們全體學(xué)員與老師互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同探討高中數學(xué)教學(xué)的困境和對策，結下了深厚的友誼。班主任老師建立了高中數學(xué)20xx教師群，為我們交流學(xué)習搭建了一個(gè)方便的平臺，這也必將成為我們同學(xué)友誼增進(jìn)的園地!
這次培訓，河北師大數信學(xué)院為我們提供了高標準的學(xué)習、住宿、交通與飲食條件，使我們的培訓生活充實(shí)有趣。尤其是班主任閆辰立老師,在學(xué)習與活動(dòng)上為我們精心安排，在生活上的給我們以考慮全面的關(guān)心與照顧，使我們的培訓生活充實(shí)有趣，身心受益!
高中教師培訓總結2
在xx年的12月21日，我很榮幸地參加了中西部地區高中數學(xué)骨干教師培訓學(xué)習。培訓的內容豐富多彩，培訓的方式多種多樣，既有專(zhuān)家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀(guān)摩研討。為期十天的培訓，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬(wàn)教師中,能參加這樣的培訓，我想我是幸運的、是幸福的。
現將學(xué)習培訓情況總結于后，呈請上級領(lǐng)導審閱，不當之處懇請批評指正。
一、學(xué)習收獲：
此次培訓學(xué)習廣西師范大學(xué)領(lǐng)導非常重視，從授課人員安排來(lái)看：安排的大學(xué)教師全是教授級別的老師，中學(xué)全是全省以及全國知名的特級和優(yōu)秀教師。從授課時(shí)間任務(wù)來(lái)看：時(shí)間緊任務(wù)重，但是廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導、老師（特別是班主任彭剛老師和生活秘書(shū)葉蓓蓓老師）特別盡職，安排具體，服務(wù)到位，一些細節工作落實(shí)得好，如我們的住宿安排，組織班級學(xué)員的交流活動(dòng)等，大家比較滿(mǎn)意，評價(jià)很高，數學(xué)學(xué)院范院長(cháng)多次來(lái)教師看望關(guān)照我們，我們從心底非常感謝。
此次培訓課程設置合理，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。此次培訓以講座和觀(guān)摩教學(xué)，互動(dòng)討論相結合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。
首先是讓我們進(jìn)一步加深了對高中數學(xué)新課改的轉變觀(guān)念的重要性和緊迫性的認識，特別是人教數學(xué)教材主編章建躍教授《高中數學(xué)新課程理念及實(shí)驗教材編寫(xiě)意圖解讀》和南寧二中徐華老師《數學(xué)課能走多遠——高中數學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析》及廣西師范大學(xué)唐劍嵐博士《高中數學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析——課件設計與應用》三次講座，讓我受益匪淺。
其次，廣西師范大學(xué)的教授們及邀請的大牌數學(xué)教育家的各個(gè)專(zhuān)題講座讓我們進(jìn)一步理解了高中數學(xué)新課程改革的理念和要求，強調教師學(xué)習的重要性，分析了新課程背景下的高中數學(xué)課堂教學(xué)方式方法、講解了數學(xué)教育心理學(xué)及其在高中數學(xué)教學(xué)中的應用，中學(xué)數學(xué)學(xué)生探究性思維培養方法對策，數學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)等。
第三，增進(jìn)學(xué)員之間的交流，加深了友誼與感情，特別是關(guān)于高中參與教育教學(xué)科研的體會(huì )的探討，班主任管理中的感悟與體會(huì )的交流，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。
二、學(xué)習體會(huì )
通過(guò)近兩周多的學(xué)習培訓，感悟良多。
首先是廣西師范大學(xué)老師的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們上課的每一位老師都是精心準備，深入淺出，盡心盡職，特別是唐劍嵐教授為了準備上課素材，開(kāi)班后每天只睡過(guò)5個(gè)小時(shí)（他帶的研究生與我聊天時(shí)聊到），體現了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。
其次，我們的教學(xué)觀(guān)念有所改變，教學(xué)思想有所更新。
1、倡導探究學(xué)習，培養學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。這是一個(gè)漫長(cháng)而艱巨的工程，需要各方面共同的努力。首先需要我們大力轉變觀(guān)念，下大工夫改變長(cháng)期以來(lái)習慣了的單純接受學(xué)習的方式，大力開(kāi)展探究學(xué)習，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習中增強探究興趣，養成探究意識和習慣。二是要了解探究學(xué)習，逐步熟悉探究學(xué)習并掌握探究學(xué)習的方法。探究學(xué)習是開(kāi)放性的，有的問(wèn)題可能還沒(méi)有現成的答案，可以鼓勵學(xué)生去尋找答案；有的問(wèn)題可能別人已經(jīng)有了解釋、有了某種科研成果，但是教師可以不把已有的給學(xué)生，而讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結果跟別人相同還是不同，最有價(jià)值的是探索的過(guò)程。學(xué)生在這樣的學(xué)習中，體驗探究過(guò)程，摸索探究方法。這種學(xué)習注重的不僅僅是問(wèn)題的答案，而且還有發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。
2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會(huì )成功的。通過(guò)培訓學(xué)習，我知道目前提出的'科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)探索為主，相對而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究可以通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐，解決問(wèn)題，并從中體驗到成功喜樂(lè )，為素質(zhì)教育打下良好的基礎。
參加了這次國家級的培訓，意味著(zhù)我們將帶著(zhù)新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著(zhù)帶著(zhù)新課程理念、新課程方法率先和影響周?chē)钠渌處�。雖然我們有時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì )有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現以及新的飛躍。
三、下步工作打算：
回校后正值學(xué)校期末，從該期后半期開(kāi)始我將要把所學(xué)到的知識運用到自己的工作中，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，我要把我學(xué)到的理論講解給我們組的教師，用學(xué)到的探究性教學(xué)、有效教學(xué)的藝術(shù)風(fēng)范去感染其他老師，促進(jìn)所有的數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
有了這樣的一次培訓使我受益匪淺，使我認識到在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學(xué)工作會(huì )產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用。
四、一點(diǎn)建議
此次培訓安排的學(xué)員聽(tīng)示范課次數太少，某些課理論充分但案例較少，可否在今后的類(lèi)似培訓中適當安排，這有助于學(xué)員學(xué)習的積極性的提高和理論可操縱的更深層次的認識。最后再次希望舉辦單位能多組織專(zhuān)家到我們基層高中進(jìn)行高中數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩指導等活動(dòng)。
這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì )有所收獲，有所感悟。
高中教師培訓總結3
歷時(shí)十三天的培訓即將結束，這次培訓，我省有10萬(wàn)名高中教師參加。這次培訓，正如張志勇副廳長(cháng)所說(shuō)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、遠程研修、校本培訓、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節對高中教師進(jìn)行培訓，其目的就是進(jìn)一步提高高中教師新課程實(shí)施能力，引領(lǐng)廣大教師走新的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。的確，這們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓中，有如下收獲：
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓，我省在規范辦學(xué)行為的基礎上，把深化課程改革作為基本抓手，通過(guò)高中教師全員培訓，來(lái)實(shí)現課程標準的全面落實(shí)，以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓，相信對每位教師都是有益的，通過(guò)培訓，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學(xué)生的前途命運的意義。這與以前在我思想中的“備好課，教學(xué)好” 的思想大相徑庭，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步，使我更加明確高中素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習，離不開(kāi)科學(xué)文化知識，只有不斷吸取“營(yíng)養”，才能使自己壯大。這次培訓學(xué)習，自己不僅學(xué)到新課程的'新觀(guān)點(diǎn)、本學(xué)科的新知識、教學(xué)的新方法，通過(guò)學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無(wú)窮。
2.在教學(xué)有了新的方向。在教學(xué)上，通過(guò)與全省本學(xué)科老師的交流、探討，使我教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實(shí)施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責任。只有實(shí)施素質(zhì)，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會(huì )有更大的學(xué)習與發(fā)展空間。做為教師，要正確引導，思想上決不能放松，真正將每個(gè)學(xué)生的未來(lái)系于自身，真正承擔起這種責任，這樣，將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3.在專(zhuān)業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習，有幸與全國、省內等有關(guān)專(zhuān)家共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問(wèn)題，通過(guò)與他們的交流，使自己學(xué)習了很多知識。特別是在專(zhuān)業(yè)方面，通過(guò)與我們地區的指導老師趙麗萍、李萌老師交流，在思想、學(xué)術(shù)方面都得到很大的提高。通過(guò)這種平臺，使我們學(xué)員與指導老師的距離變得更近、更方便交流�？吹剿麄冊趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評，句句含情，字字有義，更折身了一種專(zhuān)業(yè)高度，不得不承認，通過(guò)這次培訓，在我的專(zhuān)業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學(xué)習的地位，他們是我們學(xué)習的榜樣！
這次培訓，收獲還有很多很多，最后，我只想用九個(gè)字來(lái)總結一下這次培訓，即“培訓著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)”。相信，這也是更多學(xué)員的心聲。
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