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培訓班工作總結優(yōu)秀19篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的培訓班工作總結，希望能夠幫助到大家。
培訓班工作總結 1
一、加強領(lǐng)導，建構培訓組織實(shí)施的保障機制
組織領(lǐng)導是實(shí)施培訓的重要保障。通過(guò)學(xué)校校長(cháng)負責制，切實(shí)保障了培訓的組織實(shí)施。為快捷、有效地開(kāi)展學(xué)習指導和支持服務(wù)提供了充足的條件，同時(shí)也保證了培訓的質(zhì)量和效果。
二、重視實(shí)效，保證培訓各項管理到位
加強過(guò)程管理，是提升培訓實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節。為使管理到位，我校以培訓制度為制約手段，以信息平臺引導、管理學(xué)員學(xué)習，同時(shí)做好檔案管理等工作。
1、建章立制
學(xué)校建立培訓工作的各項制度。采用分工責任制，明確學(xué)員和輔導教師工作職責，對具體工作進(jìn)行了細化分工。嚴格簽到考勤，實(shí)現考勤匯報、通報制。
2、健全檔案
在檔案管理上，建立專(zhuān)門(mén)的班主任培訓紙質(zhì)檔案，采集及時(shí)收集、整理各項培訓材料。
三、培訓活動(dòng)的特點(diǎn)
首先是培訓面廣，做到全員參與。第二是培訓內容豐富、形式多樣。
四、經(jīng)驗與思考
由于培訓的針對性和目的性強，要求明確具體，方案切實(shí)可行，因此成效顯著(zhù)，主要體現在以下幾個(gè)方面：首先是對班主任工作重要性的認識上有了較大的`提升；第二是班主任工作的理念和方法得到了提升；第三是班主任對法律、法規的了解更明確了；第四是對做好班主任工作的信心更足了；第五是培訓的形式和培訓的質(zhì)量獲得了普遍認可。
但有些問(wèn)題也值得注意：首先是雖然通過(guò)這次培訓，還不能解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，培訓工作還要重視其可持續性，尤其是校本培訓十分重要，對校本培訓的開(kāi)展和指導有待進(jìn)一步探索。第二是主講教師要更廣泛的收集資料和加強學(xué)習，要根據具體情況調整講稿內容，特別是案例要切合實(shí)際。
總之，我校班主任培訓活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改善。
培訓班工作總結 2
20xx年2月8日至20xx年2月27日，在xxx校區我系承擔了由x省教育廳民教處主辦，xxx#學(xué)院承辦的全省雙語(yǔ)高中數學(xué)骨干教師培訓班的培訓任務(wù)。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和教務(wù)處的全力指導、我系授課教師的努力工作和各州縣培訓學(xué)員的通力合作之下，比較順利地完成了本期培訓的各項培訓內容和任務(wù)安排。通過(guò)這次培訓，培訓學(xué)員不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理念和逐步完善了教學(xué)技能，積累了更多具有實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗和科學(xué)方法，而且促進(jìn)并提高了我系繼續教育的教育教學(xué)水平�，F將培訓工作總結如下：
一、基本情況和培訓內容:
數學(xué)班共80名學(xué)員（計劃100名），他們分別來(lái)自全省六州各縣的雙語(yǔ)高中骨干教師，占此次培訓總人數的32%。
此次培訓涉及三個(gè)階段：教育理論知識講授、專(zhuān)題講座、全班學(xué)員座談等教學(xué)培訓形式。培訓學(xué)員系統地學(xué)習了數學(xué)教學(xué)理念和方法、電腦基本理論和操作、課件制作、高中數學(xué)教學(xué)策略與設計。
二、提高認識，精心籌備。
數學(xué)系從領(lǐng)導到教師都充分認識到提升教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的水平是教師發(fā)展的必由之路，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證�；谶@種認識，大家以極大的熱情投入到中學(xué)教師培訓班的工作中來(lái)，在總結以前培訓的經(jīng)驗和調查研究的基礎上，統籌安排此次培訓工作，成立了培訓工作領(lǐng)導小組，系主任擔任組長(cháng)，并采取得力措施，確保培訓質(zhì)量，落實(shí)到位。
三、精選任課教師，合理安排培訓內容。
為保證培訓質(zhì)量，我系認真選聘任課教師，精心挑選了專(zhuān)業(yè)知識豐富、專(zhuān)業(yè)技能高超、享有較高知名度、并以前參加過(guò)師資培訓工作的教師，擔任培訓班的主講教師。在培訓內容的安排上，根據學(xué)員的實(shí)際需要和課程內容，精心安排，精心設計，增強了培訓的針對性和實(shí)效性，深受學(xué)員的歡迎。
四、強化培訓模式，力求培訓的豐富多彩。
本次培訓一改以往以教師講授為主陳舊枯燥的培訓形式，一些主講教師講練結合、專(zhuān)題講座、示范課觀(guān)摩、觀(guān)看典型課例進(jìn)行研討等生動(dòng)活潑的培訓方式，通過(guò)豐富多彩的培訓形式，使參訓學(xué)員愉快地掌握理論知識與專(zhuān)業(yè)技能，取得了很好的效果。經(jīng)與學(xué)員座談學(xué)員，覺(jué)得參加這次培訓學(xué)習自己終于感受到了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)到了精彩的講座，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
五、加強管理，強調過(guò)程與結果并重。
為使培訓達到預期的效果，對任課教師在培訓之前就提出了明確具體的要求，同時(shí)嚴格的學(xué)員管理制度，加強學(xué)員的考勤。全體數學(xué)班的學(xué)員基本上有正確的學(xué)習態(tài)度，以高度的事業(yè)心和責任感投入到了這次培訓中。
六、培訓學(xué)習的.心聲與收獲
這次培訓層次高，要求嚴格，是來(lái)自農村牧區的學(xué)員教師們，在職業(yè)生涯成長(cháng)中不可多得的一次學(xué)習機會(huì )。在課余，學(xué)員們經(jīng)常在教室里、宿舍里孜孜不倦地學(xué)習。班里面的很多學(xué)員早已結婚成家，可是學(xué)員們除了特殊情況，一般都不請假。在課堂上，學(xué)員們認真地聽(tīng)老師和專(zhuān)家們作精辟的論述，并及時(shí)做好筆記。通過(guò)培訓，學(xué)員們了解了新課程改革的背景、課程改革的目的、意義，進(jìn)一步加深了對新課程標準的理解。很多學(xué)員不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理論和逐步完善了教學(xué)技能，而且積累了更多具有實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗和科學(xué)方法。學(xué)員們經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，努力嘗試，不斷實(shí)踐，取得了可喜的成績(jì)。
七、存在問(wèn)題與不足
1、培訓時(shí)間適當地做調整，不能放在節日期間。個(gè)別學(xué)員對學(xué)校與班級的管理不太適應，請假過(guò)多，上課有遲到、早退現象。因此，今后的培訓工作，要加大力度抓落實(shí)，強化管理。對來(lái)培訓的教師必須嚴格把關(guān)，一定要起到骨干教師的帶頭作用；
2、學(xué)員培訓后跟蹤調查沒(méi)有納入培訓計劃中；
3、各地選派的教師與本次培訓要求不一致、參差不次，有初中教師、也有其他專(zhuān)業(yè)教師、還有不懂藏語(yǔ)的教師；總之，為適應時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀(guān)念，迎著(zhù)新世紀的曙光，站在時(shí)代的潮頭，發(fā)揮我系的優(yōu)勢與影響力，讓我們一起為民族教育的振興而努力奮斗吧。
培訓班工作總結 3
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的`訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。
二、民族民間舞部分。
成品舞蹈《天竺少女》，由二年級的學(xué)生代表表演。根據教學(xué)的要求，這個(gè)舞蹈具有地方特色，基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的.訓練，通過(guò)學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)優(yōu)美的芭蕾舞，細膩柔美的傣族舞；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、當代舞部分
由四年級學(xué)生為代表，成品舞蹈《火紅的童年》。當代舞特點(diǎn)較為活躍，時(shí)尚，使孩子們心中充滿(mǎn)自信，令人崇拜的感覺(jué)！
四、課后作業(yè)監督措施。
在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監督措施。要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規定每星期全班同學(xué)的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會(huì )不定期進(jìn)行抽查和小測，對完成情況較好的學(xué)生和沒(méi)有復習的學(xué)生分別進(jìn)行賞罰，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復習掌握每節課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習。
五、在學(xué)習任何舞蹈中
首先要有扎實(shí)的舞蹈基本功，還要對自己充滿(mǎn)信心，加以勤奮的訓練，并提倡自己改編、創(chuàng )編屬于自己的舞蹈，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力。
培訓班工作總結 4
上一次寫(xiě)這么多字的還是畢業(yè)時(shí)候的論文，枯燥地沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，但是這一次是工作總結，的確有很多地方是需要反思、需要總結，所以也不會(huì )像寫(xiě)論文那時(shí)候要絞盡腦汁。
中山，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的地方，說(shuō)人生地不熟一點(diǎn)都不夸張，以前總想著(zhù)要去繁華的深圳，要去那里做自己喜歡的事，沒(méi)想到是來(lái)這里了。因為心態(tài)不夠成熟、也因為環(huán)境太過(guò)陌生，總覺(jué)得自己無(wú)法適應這樣一個(gè)人的生活。但是，還是這樣過(guò)來(lái)了，哪怕是不喜歡，但是時(shí)間還是要繼續的。
跟高一學(xué)生上第一節課的時(shí)候就感覺(jué)很熟悉，因為去年暑期我就是在暑期補習班里也是帶高中班和初中班的英語(yǔ)，但是因為來(lái)得太匆忙，也沒(méi)想到是一到就要開(kāi)始上陣，手頭上沒(méi)有做好準備，所以第一節課感覺(jué)不是很好。在沒(méi)有教材的情況下，我只有在網(wǎng)上搜集資料打印出來(lái)給學(xué)生們講，也因為有一段時(shí)間沒(méi)有接觸高一和高二的英語(yǔ)，所以在找資料的時(shí)候也比較沒(méi)有條理，跟同學(xué)們講的知識也沒(méi)有很系統化，跟他們所學(xué)的教材也沒(méi)怎么同步，這就導致了學(xué)生們后來(lái)給我反應的那些問(wèn)題：有些他們初中講過(guò)的東西我還在講，有些他們完全不懂的我也在講，我承認，這些問(wèn)題都是確實(shí)存在的，這可能是我自己在教學(xué)方法上的`問(wèn)題，沒(méi)有讓知識系統化、條理性。但是我也有自己的觀(guān)點(diǎn)，初三升高一本來(lái)就是一個(gè)知識過(guò)渡的時(shí)候，講到初中的知識是溫故知新，所謂的常用常新也是能夠適應這個(gè)。因為很多東西是連貫的，何況是英語(yǔ)語(yǔ)法，整個(gè)體系都是一脈相承的，而且班上還有一些基礎不是很好的，那我提起那些舊知識對他們來(lái)說(shuō)也顯得比較重要了。那么我講到的新知識他們不懂這個(gè)問(wèn)題句又要兩方面來(lái)分析，要么是我講的不夠好要么就是他們沒(méi)有用心聽(tīng)了，我能夠肯定的是，知識我肯定是掌握了，跟他們講的方法也是按照我當初讀高中時(shí)我們老師給我們講的方法來(lái)，因為我們當初掌握了，而且也覺(jué)得簡(jiǎn)單易懂，他們現在不懂也只能說(shuō)明是我沒(méi)講好或者他們沒(méi)認真聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題。
讓人欣慰的是高一的四個(gè)學(xué)生還是比較好帶的，有兩個(gè)基礎較好一點(diǎn)，對學(xué)習也比較積極，這對我的教學(xué)也是一個(gè)正能量。另外有兩個(gè)就要懶散很多，碰到這樣的我就要多囑咐一點(diǎn)，多跟他們多講一些�？偟膩�(lái)說(shuō)，這些學(xué)生還是好帶的，上課的時(shí)候也是在跟著(zhù)老師轉的，這一點(diǎn)我也看到了。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給他們布置作業(yè)，讓他們做了我再講，這個(gè)對于課堂知識是一個(gè)很好的復習和整理方法，事實(shí)也證明了這些還是有效果的。他們在做題的時(shí)候知道自己哪里還沒(méi)有掌握，在我講過(guò)之后能夠知其然，也能知其所以然，我想這也就達到了我想要的那種效果。
對于我已經(jīng)意識到了錯誤的地方我也會(huì )積極努力去改變的，主動(dòng)學(xué)習，善于總結，讓自己來(lái)適應學(xué)生，也讓學(xué)生適應自己。這樣對于以后工作的進(jìn)行也是有好處的。
培訓班工作總結 5
9月5日到9月8日，我有幸參加了附企公司組織部組織的為期四天的20xx年后備干部培訓班。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但內容十分豐富、深刻，我的感悟很深，體會(huì )很多，收獲也很大。特別是通過(guò)鞍鋼黨校董波和賈秀華兩位講師的授課，使自己無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，這次培訓對于我今后進(jìn)一步增強自身的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有效推進(jìn)各項工作的全面開(kāi)展提供極為有利的指引和借鑒。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜魏髠涓刹颗嘤柊嗟膶W(xué)習體會(huì )。
一、努力改善心智模式，培養健康心態(tài)
心智模式就是“心態(tài)”。心智模式很難改變，但仍須努力改善。首先要改變自身的心智模式，去影響別人。其次，以良好的表現和溝通去征服別人，使團隊創(chuàng )造良好的心智模式，改善團隊的人際關(guān)系和環(huán)境。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“思想是陣地，你不占領(lǐng)就被別人占領(lǐng)�！笨傊膽B(tài)決定一切，要學(xué)會(huì )自己總結，反思自我，換位思考，傾聽(tīng)理解，改進(jìn)運用，相互提高，自然就會(huì )改變心智，提高心境，優(yōu)化心態(tài)。這樣才能不斷超越自己，激勵自己不斷前進(jìn)，并實(shí)現自身素養與能力的提升。
二、要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人
在當前社會(huì )，學(xué)習的主體已經(jīng)開(kāi)始從單純學(xué)生向全社會(huì )擴展，“學(xué)會(huì )學(xué)習”逐步成為每一名社會(huì )成員都必須掌握的基本生存技能�；诖�，了解新知識，探索新領(lǐng)域，應對新問(wèn)題，學(xué)習新技術(shù)是我們每一名基層干部有效開(kāi)展各項工作不可或缺的基本技能。其次對于“學(xué)會(huì )做事”而言。作為一名后備干部，“學(xué)會(huì )學(xué)習”只是學(xué)習的起點(diǎn)，立足工作實(shí)際真正做到“學(xué)會(huì )做事”和“學(xué)會(huì )做人”才是學(xué)習的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì )高調做事，低調做人;要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，要做解決別人解決不了問(wèn)題的人;要學(xué)會(huì )做基層工作，要做基層領(lǐng)導和群眾滿(mǎn)意的干部。即我們的學(xué)習既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個(gè)意義上講我們就不能把學(xué)習看成一種生存技能，還要當作工作、生活的習慣。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習的目的，還要成為學(xué)習的起點(diǎn)。
三、要用心去工作，要勇于去創(chuàng )新
創(chuàng )造性思維是一種獨創(chuàng )的，以新方式解決問(wèn)題，探索未知的思維活動(dòng)。這告訴我們，遇到問(wèn)題難題，我們要學(xué)會(huì )多問(wèn)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng )新的精神去應對。聯(lián)系工作，我認為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對職工有耐心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，敏銳觀(guān)察，刨根問(wèn)底，關(guān)注要點(diǎn)，及時(shí)記錄，不斷總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng )新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂(lè )于奉獻，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創(chuàng )造新的工作局面，解決各類(lèi)問(wèn)題。
四、明確工作目標，進(jìn)一步提升執行力
一個(gè)人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的`目標都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當然，目標可以分為長(cháng)遠目標和近期目標，對每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現大目標，必須先實(shí)現小目標。這個(gè)大小目標根據每一個(gè)人的特點(diǎn)而設定�！胺侄螌�(shí)現大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓班命名為“后備干部培訓班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著(zhù)想，尤其是我們作為最基層的干部來(lái)說(shuō)，認真踏實(shí)的把各項工作做好。
除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執行力。我認為提高執行力應從以下三個(gè)方面入手：第一要解放思想，不斷提升執行力的新境界。解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新是做好一切工作的原動(dòng)力。思想解放實(shí)際上是對事業(yè)的責任心，對群眾的使命感的具體體現，是對事業(yè)、對工作、對群眾態(tài)度問(wèn)題，是個(gè)思想境界問(wèn)題，解決的是“想不想干事”的問(wèn)題。惟有解放思想，才能打開(kāi)視野，打開(kāi)思路，樹(shù)立拼搏意識、開(kāi)拓意識、爭先意識。第二要加強學(xué)習，不斷提升執行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是執行力強弱的物質(zhì)基礎。提高執行力，僅靠提升思想境界、強化責任心是不夠的�，F實(shí)中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業(yè)績(jì)，但為什么實(shí)際工作效果卻千差萬(wàn)別呢?除了思想境界不高、責任心不強以及環(huán)境差異外，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、能力難當其任恐怕是最主要的原因。一個(gè)執行力強的人必定是一個(gè)善于學(xué)習的人。第三是要注重細節，不斷提高提高執行力的效果�！凹毠潧Q定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業(yè)。
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性，雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信我會(huì )成為一名合格的基層干部，更好的為企業(yè)服務(wù)。
最后，希望組織能為我們后備干部提供更多的崗位和機會(huì )，把我們培養成多面手，培養成一名綜合型、復合型人才，能夠在不同的崗位上歷練和提高，同時(shí)也能使個(gè)人更加成熟起來(lái)，做一名合格的優(yōu)秀的好干部。
培訓班工作總結 6
根據省軍轉辦通知，受上級部門(mén)的指派，20xx年12月22日至20xx年2月24日期間，本人參與了在省軍轉培訓中心舉辦的省直第23期轉業(yè)軍官培訓班學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人感到既開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，又進(jìn)步了熟悉，強化了力量，為今后的實(shí)際工作供給了有益的關(guān)心�，F將本人學(xué)習期間的根本狀況總結如下：
一、進(jìn)步熟悉，打牢素養根底
正確熟悉這次軍轉干部培訓的重要意義，既是上崗前的培訓，更是角色轉換的關(guān)鍵。作為一名長(cháng)期在基層部隊工作的干部，對地方政府工作職能、制度等專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，有的一無(wú)所知，有的一知半解，自己更應當珍惜和把握這次難得的學(xué)習時(shí)機。學(xué)習是更重要的工作，我們應當樹(shù)立終生工作、終生學(xué)習的觀(guān)念。因此，本人從思想上高度重視參與培訓學(xué)習，自覺(jué)調整心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度，在培訓中嚴格要求自己，堅持把學(xué)習作為自我完善和進(jìn)步的重要途徑。既仔細傾聽(tīng)各位專(zhuān)家、教授的輔導講座，仔細聽(tīng)好每堂課，做好筆記，又廣泛利用課余時(shí)間通讀培訓教材。通過(guò)刻苦努力，使我對這些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了肯定的熟悉和理解，自身素養得到了進(jìn)一步進(jìn)步，為今后運用理論指導實(shí)際工作打了較好的'理論根底。
二、學(xué)有所獲，增加工作信念
這次軍轉培訓班課程支配針對性強，形式敏捷多樣，對到地方工作的指導性強，很有關(guān)心，既能關(guān)心自己縮短由轉業(yè)軍官向地方政府工作人員的角色轉換過(guò)程，又能使自己充分理解到了軍轉干部的優(yōu)勢所在，也充分認請了自身的缺乏和短板，為今后力量進(jìn)步和工作進(jìn)展指明白方向。因此，本人在學(xué)習期間堅持把這次培訓作為新起點(diǎn)，作為“充電器〞和“加油站〞，細心預備，樂(lè )觀(guān)參加，向專(zhuān)家教授學(xué)習，向老軍轉干部學(xué)習，向身邊的同志學(xué)習，溝通了思想，共享了閱歷。不斷增加學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強化學(xué)習的系統性、條理性，得以了啟發(fā)，確保了學(xué)習效果。
三、遵規守紀，保持良好形象
學(xué)習期間，本人可以克制困難，自覺(jué)遵守培訓班的有關(guān)規定，特殊是在參與省直機關(guān)事業(yè)單位改革實(shí)名制人員審核工作期間，本人樂(lè )觀(guān)協(xié)調工作、家庭和學(xué)習之間的沖突，堅持按時(shí)到課參與學(xué)習，做到事先請假，沒(méi)有遲到早退現象。同時(shí)可以樂(lè )觀(guān)協(xié)作班委會(huì )和組長(cháng)的工作，樂(lè )觀(guān)參與培訓班組織的參觀(guān)考察等各項集體活動(dòng)，自覺(jué)聽(tīng)從管理。敬重教師，團結參訓學(xué)員，談吐得體，舉止大方，始終保持轉業(yè)軍官的良好形象。
總之，為期兩個(gè)月的學(xué)習，讓我受益匪淺，所獲頗豐，在今后的工作和學(xué)習中，本人將以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，扎實(shí)工作，盡職盡責干好本職工作，爭取更大進(jìn)步和成果。
培訓班工作總結 7
你一般為了什么去做一件事？你會(huì )很有目的的去安排自己每個(gè)階段該干什么嗎？在我的內心深處，每個(gè)人都是有功利心的，誰(shuí)都希望自己的付出可以看到成果，我也一樣。
可在這樣一個(gè)永遠都是晴天的村子里，我明白了，不必急，努力付出后，你想要的終究會(huì )來(lái)。
來(lái)自陜西的我高考英語(yǔ)不考聽(tīng)力，但因為班主任是英語(yǔ)老師而且自己對英語(yǔ)還挺有興趣所以一直很喜歡英語(yǔ)，直到來(lái)到湖南上大學(xué)并進(jìn)了學(xué)校的廣播站，我才開(kāi)始意識到，我的英語(yǔ)真的拿不出手。關(guān)注過(guò)學(xué)校廣播站的同學(xué)都知道，幾乎每個(gè)大學(xué)的廣播站都可以點(diǎn)歌，而在現在這樣一個(gè)international的社會(huì )里，點(diǎn)英文歌的人更是數不過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候身為主播的我根本無(wú)法準確的讀出英文歌的名字，更別提再用幾句英語(yǔ)洋氣的為聽(tīng)眾送出自己的祝福了，更可惡的是我發(fā)現，很多時(shí)候讀英語(yǔ)讀給自己就算讀錯了自己還是不知道，只能在這條錯路上自以為是的越走越遠。還好，后來(lái)遇到了浸泡村IVE，終于有人幫我糾音，帶我說(shuō)標準的英語(yǔ)。
我是一個(gè)自制力很差的人，尤其是在大學(xué)這種安逸又放養式的生活里，我不覺(jué)得我的智商很低，就算不高，也起碼是正常，可我缺少的是對心中火熱的跳動(dòng)感的追逐和偏執，我會(huì )經(jīng)常列各種各樣的計劃，而真正完成的少之又少，所以我明白自己需要一個(gè)地方幫我養成自制的習慣，因為有這樣一個(gè)環(huán)境，有這樣一個(gè)圈子，你也會(huì )隨之優(yōu)秀，不是嗎？ 人只會(huì )跟隨兩種人:一種是比你牛逼的'人，另一種是你喜歡的人。因為在比你牛逼的人面前你會(huì )有變得越來(lái)越好的決心和標準，而對于喜歡的人，你眼里他永遠都是對的。所以我明白了自己最應該做什么，于是我來(lái)到了浸泡村IVE。
其實(shí)來(lái)到浸泡村IVE是個(gè)很偶然又好像很必然的機會(huì )，我的室友坤婷辦晨讀班，身為她的中國好室友，我就去捧場(chǎng)，那時(shí)只有兩三個(gè)人，可她還是很用心的做著(zhù)自己該做的事，后來(lái)她帶我去英語(yǔ)角，我第一次覺(jué)得我有那么強烈的欲望跟外國人講話(huà)，可我卻很難和他們流暢的交流。于是，我覺(jué)得我必須去集訓營(yíng)進(jìn)行一次歷練。
還記得上集訓營(yíng)時(shí)，我第一次被這么有愛(ài)的環(huán)境包圍著(zhù)，我知道我深深的喜歡上了這里，所以，從一開(kāi)始對這里的景仰讓我跟著(zhù)IVE到后來(lái)喜歡上這里讓我“失去理智”地追隨她，但我終究明白，我是對一個(gè)比我優(yōu)秀，并且會(huì )讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方產(chǎn)生了感情，所以，就算再怎么失去理智地追隨，對我也是百利而無(wú)一害，所以我來(lái)到了浸泡村中級班。
印象最深的就是每個(gè)周六不間斷的堅持，看似很簡(jiǎn)單，但堅持下來(lái)真的覺(jué)得有被自己感動(dòng)，4個(gè)月聽(tīng)似沒(méi)有那么長(cháng)，但堅持下來(lái)會(huì )有一種成就感，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì )懂。印象最深的是final show，第一次和一群人完成一件屬于我們自己的事情，這種大家團結在一起的力量和一起把一件事做好的決心真的震撼了我，雖然說(shuō)沒(méi)有得冠軍，但毫無(wú)疑問(wèn)每個(gè)人都成長(cháng)了不少，不管是領(lǐng)導能力還是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式上，而這些不僅是我們一生的回憶，更是終生受用的東西。
再到后來(lái)的浸泡村高級班，雖然因為時(shí)間和錢(qián)的原因猶豫了很久很久，可我發(fā)現對這個(gè)地方感情越來(lái)越深之后我已無(wú)法自拔，所以進(jìn)入了高級班，21天里所經(jīng)歷的事情不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，我收獲的不只是用英語(yǔ)和大家流暢的交流，更是用西方思維思考怎么說(shuō)這句話(huà)的思考方式，我收獲了我一輩子的好朋友Kina，這個(gè)很傻但是很有自己想法的女孩，對自己未來(lái)的規劃個(gè)對未來(lái)另一半的要求我都知道喲，嘿嘿，我喜歡這樣有自己想法和計劃并為之默默付出的女孩。還有每天無(wú)數次爭著(zhù)搶著(zhù)的上臺，用英語(yǔ)在臺上說(shuō)很多，甚至是演講，還有英文辯論賽，游戲，快樂(lè )的學(xué)習總能讓人更加主動(dòng)，所以21天里，我們從沒(méi)有停止自己主動(dòng)向優(yōu)秀靠近的步伐。
浸泡村高級班很快就結束了，我們一伙人的感情卻從來(lái)沒(méi)有降溫，親愛(ài)的mary總是會(huì )叫我們回來(lái)聚一聚，我知道，在她心里，我們永遠都屬于這里，其實(shí)，在我們心里也是。本來(lái)想全心全意的在學(xué)校好好做廣播站的事，可后來(lái)我發(fā)現，我不能停止和英語(yǔ)的聯(lián)系，就像我離不開(kāi)浸泡村IVE一樣，我怕自己回到學(xué)校在有一萬(wàn)種想去村里理由的時(shí)候卻沒(méi)有了一種可以見(jiàn)她的身份，我怕自己失去這樣一個(gè)深深迷戀的地方，于是，我堅定地當了助教，而這也是我之前沒(méi)有想過(guò)的，真慶幸自己可以又有機會(huì )和這個(gè)地方不說(shuō)再見(jiàn)。
而現在在寫(xiě)這些事情的我也是昨天剛開(kāi)完助教工作總結大會(huì )，又一個(gè)4個(gè)月結束了，空落落的感覺(jué)是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。
當助教的這段時(shí)間，總有人跟我說(shuō)他開(kāi)始不明白，這樣拼命地學(xué)英語(yǔ)到底對以后有沒(méi)有用，我想說(shuō)，誰(shuí)知道呢？我們先別急，把自己一點(diǎn)一點(diǎn)變得越來(lái)越優(yōu)秀，總有一天你會(huì )知道答案的。想起了一個(gè)廣播站的學(xué)弟說(shuō)過(guò)的一件事，他是永州人，端午節回家后在來(lái)的時(shí)候遇到大雨，火車(chē)晚點(diǎn)，廣播站7點(diǎn)的例會(huì )怕趕不到就請假給我，可后來(lái)他居然在開(kāi)會(huì )的時(shí)候就坐在下面，他后來(lái)告訴我們，等了幾個(gè)小時(shí)還只能看著(zhù)火車(chē)的時(shí)間表一點(diǎn)一點(diǎn)推遲，后來(lái)有一列動(dòng)車(chē)從桂林開(kāi)往北京，途徑長(cháng)沙，他就很想乘這列車(chē)，可所有的人都想上這列車(chē)，所以查票很?chē)�，就在停止檢票的時(shí)候，他看到了一個(gè)自動(dòng)售票機，于是想跑去買(mǎi)張票，這時(shí)，他朋友拉住他說(shuō)，別去，都停止檢票了，買(mǎi)了進(jìn)不去怎么辦？他沒(méi)有聽(tīng)，他說(shuō)，因為那時(shí)我的欲望太強烈了，我等了好幾個(gè)小時(shí)了，不能再等了，于是他順利的上了車(chē)，可能我們現在做的很多事，包括看書(shū)，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)英語(yǔ)都不像是那張動(dòng)車(chē)票一樣，在幾分鐘之內就可以看到效果，讓你嘗試到做對決定并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要相信，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀永遠沒(méi)有錯，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，未來(lái)他會(huì )變成甜蜜圍繞著(zhù)你。
結尾想和大家分享一段我前段時(shí)間的感觸：你一般為了什么而奔跑，為了奔跑時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開(kāi)手臂閉上眼睛沖過(guò)終點(diǎn)那一刻的自豪？為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體？而今晚我只是心血來(lái)潮想去跑一個(gè)我一直以為遙不可及的圈數。
而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅持，一直以來(lái)都覺(jué)得堅持很重要，卻從沒(méi)這么深切而快速地體會(huì )過(guò)。只能說(shuō)，這十圈，教會(huì )了我很多。
其實(shí)跑到第4圈的時(shí)候都覺(jué)得自己已經(jīng)跑不下去了，但想想總要跑過(guò)一半吧，當跑過(guò)一半的時(shí)候，卻意識無(wú)比清晰，信心無(wú)比堅定的說(shuō)，既然可以跑一半，再像剛開(kāi)始一樣跑下去再跑到一半就行了，跑到第七圈的時(shí)候告訴自己這個(gè)時(shí)候唯一不能想得就是放棄，因為一旦開(kāi)始，就不能想著(zhù)放棄，告訴自己就當完成高中一次沒(méi)有跑的3000米，跑8圈半好了，當跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像往常早上一樣跑完兩圈就OK了，而當跑完第九圈時(shí)，真的渾身的細胞都在告訴我停止吧，而這時(shí)，我內心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易，你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不容易，如果現在放棄，你下一次跑到第九圈會(huì )更難，所以咬著(zhù)牙跑完了最后一圈，當跑完停下來(lái)的那一刻，腿是軟的，而在奔跑的過(guò)程中，我卻從未感覺(jué)到過(guò)。
這個(gè)十圈，是我做過(guò)迄今為止最刺激的事，雖然微不足道，雖然只有30分鐘，可所帶來(lái)的成長(cháng)沒(méi)有體會(huì )過(guò)的人不會(huì )懂。
或許現在的你正在為是否要繼續學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對未來(lái)無(wú)比有益的東西而糾結，因為時(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住注意，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請你問(wèn)問(wèn)自己，走到這一步有多么不容易，放棄很簡(jiǎn)單，而下一個(gè)開(kāi)始會(huì )更難，如果你依然沒(méi)有答案，請去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認為遙不可及的圈數，過(guò)程中你就會(huì )知道你最該做的選擇。
所以，親愛(ài)的讀到這篇文章的你們，請愛(ài)上一個(gè)比你優(yōu)秀的人，愛(ài)上一個(gè)能把你變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方，好好的堅持下去吧。
我愛(ài)上了這個(gè)滿(mǎn)是晴天的美麗村莊——浸泡村，你呢？
培訓班工作總結 8
感謝這次培訓為我們提供了一個(gè)交流平臺，讓我們全縣中學(xué)的班主任走到了一起�？梢哉f(shuō)是管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合！我們彼此分享著(zhù)經(jīng)驗，一起探討困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著(zhù)責任，播種著(zhù)、耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。
一、領(lǐng)導重視，認真組織
1、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外，還要求自己加強學(xué)習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成多人的財富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問(wèn)題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創(chuàng )新活力。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時(shí)，對班主任待遇也給予了適當的調整，按每個(gè)月平均100元的標準撥發(fā)，結果按量化成績(jì)按一定的'等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數不多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導對班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動(dòng)班主任學(xué)習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個(gè)良好的基礎。
二、制定方案，及時(shí)培訓
為了切實(shí)作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規定的這些以外，根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新，從而提高自己的水平和能力。
三、精選內容，講求實(shí)效
我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面
1、關(guān)于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開(kāi)展了一堂班會(huì )示范課。張洪波老師展示了一節晨會(huì )課。
3、關(guān)于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持與配合。
4、提高班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗總結能力。特邀我校法制副校長(cháng)進(jìn)行安全法制培訓。
四、培訓方式，靈活多變
采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相結合，集中學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相結合的形式。
由于我校很注重老師們學(xué)習和總結交流，所以我校的班級管理水平一直在穩步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習的目標和榜樣，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)，班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭做自己的特色。
這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中繼續努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來(lái)越高。有不當地方，請領(lǐng)導給予批評和指正。
培訓班工作總結 9
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，柯城區中青年干部培訓班已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了各項培訓計劃，今天就要結束了�，F在我再把這次培訓班的學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結，著(zhù)重講三個(gè)方面：
一、培訓基本情況
這次培訓有幾個(gè)特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導重視。這次培訓班是今年我區干部教育培訓計劃中第一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對區管后備干部的培訓班，是去年公開(kāi)選拔區管后備干部隊伍工作的延續和發(fā)展，是干部隊伍建設的重要環(huán)節。區委對這期培訓班十分重視，特別是區委副書(shū)記蔡xx，區委副書(shū)記、紀委書(shū)記xx和區委常委、組織部長(cháng)陳xx等幾位區委領(lǐng)導，對培訓的全過(guò)程，包括培訓的具體組織和辦班的日程及課程安排都親自過(guò)問(wèn)，十分關(guān)心培訓工作。陳xx部長(cháng)親自參加了開(kāi)班儀式，并為大家授課；區紀委xxx擠時(shí)間專(zhuān)門(mén)給大家講授有關(guān)廉潔自律方面的內容；蔡xx副書(shū)記百忙之中抽空參加了我們的座談會(huì )。同時(shí)，也得到了區管黨校領(lǐng)導和區屬有關(guān)部門(mén)單位領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有關(guān)授課的老師都進(jìn)行了精心的準備，將有關(guān)知識、經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們。
二是內容豐富、形式多樣。這次集中培訓總共安排兩周時(shí)間，在時(shí)間的跨度上是我區干部教育培訓中力度最大的一次，雖然時(shí)間比較長(cháng)，但是培訓的內容十分充實(shí)，安排也比較緊湊。根據這次培訓學(xué)員的特點(diǎn)，并結合我區實(shí)際，有針對性地安排了“廉政自律教育”、“黨的歷史經(jīng)驗與執政規律”、”“精神輔導”、“文化修養與領(lǐng)導工作”、“年輕干部成才之路”、“年輕干部自身建設與發(fā)展”、“領(lǐng)導方法與領(lǐng)導藝術(shù)”等課程�？梢哉f(shuō)，這是我們廣大中青年干部成長(cháng)的必修課。同時(shí)，還有針對性地開(kāi)設了“行政許可、執法和管理”、“社區工作概況與提高”、“招商引資知識”、“土地規劃與村鎮建設”、“計算機知識”等內容，對于大家的工作開(kāi)展和基本素質(zhì)提高也有很大的幫助。這次集中輔導授課的除區委領(lǐng)導xxx、陳xx，市招商局局長(cháng)馬xx，區委組織部斯xx、何xx副部長(cháng)等幾位領(lǐng)導外，還邀請了鄉鎮街、部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導及衢州學(xué)院（籌）、市委黨校等院校的教師，從而使我們的培訓內容既結合了本區實(shí)際，又能宏觀(guān)把握全市乃至全國的新形勢、新問(wèn)題，既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既講理論又講實(shí)際；既有現在的工作情況，又有未來(lái)的工作要求和發(fā)展方向，幫助大家拓寬工作思路。這次培訓的形式也比較多，除了講座外，另外還安排了知識測試、座談?dòng)懻�、參觀(guān)調研、實(shí)地考察、指定書(shū)目自學(xué)、撰寫(xiě)文章等內容。參觀(guān)考察我們到了江山的浮蓋山、甘八都鎮和坊門(mén)街社區，集體活動(dòng)我們進(jìn)行了相關(guān)文體比賽，大家心情十分愉快。接下來(lái)的半個(gè)月，我們還將安排學(xué)員到社區、農村等地方進(jìn)行多個(gè)課題的調研。這樣安排的目的，是想通過(guò)較短的集中培訓學(xué)習，通過(guò)多角度、多形式的知識的講解，使我們的各位學(xué)員及時(shí)溫習和補充學(xué)到的知識，加深記憶和理解；通過(guò)集體活動(dòng)，增進(jìn)機關(guān)部門(mén)和鄉鎮街學(xué)員的溝通了解，以及工作內容和重點(diǎn)的了解；通過(guò)基層調研，提高學(xué)員們對相關(guān)事務(wù)的接觸面，以及綜合分析、解決疑難問(wèn)題的能力。
三是組織嚴密。這次培訓班早在年初就開(kāi)始籌劃，從培訓班人員組織、日程的安排、培訓內容和形式的確定都作了細致的考慮和精心的籌劃，組織部還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了舉辦培訓班的通知，及時(shí)與學(xué)員所在單位主要領(lǐng)導溝通，將每個(gè)培訓對象和學(xué)習時(shí)間落實(shí)到位。在培訓班的組織建設上我們也安排了、班長(cháng)、副班長(cháng)等崗位，從這幾天培訓的效果來(lái)看，發(fā)揮了比較理想的作用，可以說(shuō)，這次培訓的組織應該是說(shuō)比較成功的，這也是大家共同努力的結果。在這里，我要感謝在座的各位學(xué)員，感謝區委黨校的領(lǐng)導，感謝本次培訓班的班長(cháng)、副班長(cháng)。
二、培訓取得的主要收獲
這次培訓班的參加對象有43人，是一個(gè)大班，通過(guò)大家的相互協(xié)作配合，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)收獲：
一是體現了較強的組織紀律觀(guān)念。這次培訓有兩周時(shí)間，雖然時(shí)間跨度比較大，培訓時(shí)間安排得比較緊湊。但是，從培訓情況來(lái)看，參訓的同志學(xué)習熱情較高，組織紀律觀(guān)念較強，除幾位有特殊情況請假的同志外，培訓期間基本上沒(méi)有遲到、早退、缺席現象，到課率比較高。集中授課時(shí)大家能認真聽(tīng)講，并做好記錄；座談?dòng)懻摃r(shí)，有些同志的還做了充分準備，發(fā)言比較踴躍，質(zhì)量也比較高。這些都充分反映了大家積極上進(jìn)的精神面貌，更體現了我們這批優(yōu)秀中青年干部的素質(zhì)。應該說(shuō)，我們這期培訓班的學(xué)員，組織紀律性是強的，上進(jìn)心是強的。
二是增進(jìn)了了解。首先是增進(jìn)了組織對在座同志的了解。這次辦班，也是區委對區管后備干部的一次現實(shí)考察。區紀委、區委組織部、區委黨校的幾位領(lǐng)導都分別參加了學(xué)員們的座談，通過(guò)討論和交流，對同志們的學(xué)習情況、工作情況、精神狀態(tài)等方面，有了進(jìn)一步的了解。同志們的發(fā)言，對我們也很有教育啟發(fā)，對今后更好地開(kāi)展教育培訓工作有很好的借鑒作用。
其次是增進(jìn)了同志們相互之間的了解。平時(shí)大家的工作都很忙，通過(guò)這個(gè)機會(huì )，大家聚在一起學(xué)習、討論，彼此交流工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，加強了溝通，加深了印象，增進(jìn)了友誼。
三是提高了理論素養。同志們普遍反映這次培訓班辦得很及時(shí)也很有必要，學(xué)與不學(xué)大不一樣。通過(guò)聽(tīng)取講座、座談?dòng)懻�，對進(jìn)一步學(xué)習十八屆三中全會(huì )精神，增強貫徹的自覺(jué)性和堅定性；通過(guò)正面事跡的引導和反面教材的教育，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，對廉潔自律有了更深的理解和體會(huì )。特別是幾位區領(lǐng)導深入淺出的講解，對學(xué)習效果的提高，視野的開(kāi)闊，思路的'拓寬，對今后的工作和學(xué)習，乃至人生成長(cháng)都會(huì )有很大的幫助。有關(guān)部門(mén)單位和聘請老師的授課，則從不同方面拓展了我們的知識面，對改善知識結構、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)意義。
三、（最后我再提）幾點(diǎn)希望。
1、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際，這是黨的優(yōu)良傳統、三大作風(fēng)之一。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，是一種好學(xué)風(fēng)，希望大家回去以后，對所學(xué)的知識加以理解和消化，因為靠一次培訓班學(xué)完所有的知識是不可能的，我們舉辦培訓班，只是給大家作一個(gè)引導，交給大家一些思維方式、工作方法，希望起到拋磚引玉的效果。要求大家馬上就有很大進(jìn)步也是不現實(shí)的。同志們要將這次培訓班學(xué)到的理論知識帶回去，認真地在工作中探索實(shí)踐，學(xué)習的目的就在于運用，把學(xué)到的理論、好的方法結合實(shí)際用起來(lái)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不斷提高工作層次和質(zhì)量。
2、加強理論學(xué)習，提高自身修養。學(xué)習是無(wú)止境的，作為短期培訓班很快就過(guò)去了。培訓班結束，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束，希望同志們將這次培訓學(xué)習，作為又一次的起點(diǎn)，當作今后進(jìn)一步加強學(xué)習的開(kāi)端，學(xué)習理論是增長(cháng)知識，增長(cháng)才干的過(guò)程，也是接受黨性鍛煉的過(guò)程。要加強自身修養，認真地、系統地學(xué)習理論知識，要爭當貫徹十六大精神的模范，用“三個(gè)代表”重要思想指導自己的思想和行動(dòng)；要對照鄭培民同志的先進(jìn)事跡，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作實(shí)踐中進(jìn)一步加強理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的領(lǐng)導干部。
我們這次培訓班得到了區委黨校的大力支持，這里我代表區委、區委組織部對他們表示衷心地感謝！
最后祝愿同志們身體健康，工作順利，事業(yè)有成！謝謝大家。
培訓班工作總結 10
井岡山是"中國革命的搖籃"，是一塊"浸透著(zhù)烈士鮮血的圣地"。1927年，毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家率領(lǐng)工農革命軍來(lái)到井岡山，創(chuàng )建了中國第一個(gè)農村革命根據地，開(kāi)辟了以"農村包圍城市，武裝奪取政權"的具有中國特色的革命道路，揭開(kāi)了中國革命史上的新篇章。作為一名被選聘到村任職的大學(xué)生，這次非常有幸能與閔行區的青年公務(wù)員一起在團區委、人事局、青年局的共同領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)的完成了為期一周的井岡山培訓學(xué)習。
"堅定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢創(chuàng )新路，依靠群眾，勇于創(chuàng )新"的井岡山精神是整個(gè)中國革命、建設、改革當中各種精神的源頭，也是我這次培訓的最大收獲，我認為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)把握：
一、堅定理想信念
老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家們堅定理想信念，勇于創(chuàng )新，敢于斗爭，用生命和鮮血走出了一條勝利的革命道路，實(shí)現了"星星之火，可以燎原"的堅定信念。弘揚井岡山精神，堅定理想信念是實(shí)現人生價(jià)值的立身之本。理想信念是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。理想的動(dòng)搖，是最危險的動(dòng)搖;信念的滑波，是最致命的滑波。一個(gè)共產(chǎn)黨人，在人生的道路上，如果理想動(dòng)搖了，信念崩潰了，就會(huì )目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命建設和改革發(fā)展的偉大進(jìn)程中，無(wú)數革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火在所不辭;共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著(zhù)崇高的理想信念，并自覺(jué)為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動(dòng)力，是黨員的一種理性自覺(jué)，也是加強黨的先進(jìn)性建設的時(shí)代要求。我作為一名預備共產(chǎn)黨員，更應該要牢固樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無(wú)私奉獻，做一名合格的大學(xué)生"村官"。
二、全新全意為人民服務(wù)
毛澤東在井岡山的時(shí)候，當他了解到廣大貧苦農民的迫切要求是"土地還家"，便開(kāi)展"打土豪，分田地"的群眾運動(dòng)，從而解放了農村生產(chǎn)力，發(fā)展了農業(yè)生產(chǎn)。這是實(shí)實(shí)在在的民生功程，是最大的"服務(wù)人民"。聯(lián)系胡錦濤同志講的"權為民所用，情為民所系，利為民所謀"的.理論與實(shí)踐，說(shuō)明中國共產(chǎn)黨始終是關(guān)注民生的。我們共產(chǎn)黨人區別于其他任何政黨的一個(gè)顯著(zhù)的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團的利益出發(fā);向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。共產(chǎn)黨人必須隨時(shí)準備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的;共產(chǎn)黨人必須隨時(shí)準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合于人民利益的。在新的歷史條件下，我們黨作為執政黨面臨著(zhù)新的考驗。共產(chǎn)黨員要提高對這種新考驗的認識，自覺(jué)地增強全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念。
三、實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新
轟轟烈烈的大革命慘遭失敗后，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發(fā)，實(shí)事求是地分析國內外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結合起來(lái)，在井岡山建立了第一個(gè)農村革命根據地，開(kāi)辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創(chuàng )新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的成功范例，成為了國際共產(chǎn)主義運動(dòng)中的一個(gè)偉大創(chuàng )舉，充分體現了中國共產(chǎn)黨徹底的唯物主義世界觀(guān)和實(shí)事求是、敢于創(chuàng )新的精神。做前人沒(méi)做過(guò)的事，走別人未走過(guò)的路，實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng )新，這是井岡山精神永褒生命力的法寶，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的真理，在任何時(shí)候都不會(huì )過(guò)時(shí)。
我到農村工作已有三個(gè)月的時(shí)間了，這期間我一直在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，那就是怎樣做才能更好的為新農村建設出力，為老百姓服務(wù)。經(jīng)過(guò)這次紅色之旅后，我有了答案，我要把井岡山精神貫注到農村的工作中去，在基層經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，豐富閱歷，磨煉意志，提高能力，全面發(fā)展，不斷增強熱愛(ài)農村、扎根基層、服務(wù)人民、報效祖國的責任感和使命感。
培訓班工作總結 11
園林一小做為“20xx年萬(wàn)名小學(xué)班主任國家級遠程培訓”項目縣主辦單位，20xx年8月26日與教育部同步舉辦了開(kāi)課典禮，協(xié)調教育部師范司、中國教師研修網(wǎng)，非政府我校31旬班主任出席了遠程培訓，經(jīng)過(guò)幾個(gè)模塊的自學(xué)、交流、研討、作業(yè)等一系列環(huán)節的嚴格執行，培訓工作獲得一定的實(shí)效�，F將培訓自學(xué)情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，前期準備精心
首先，20xx年8月初，園林一小根據教育部有關(guān)文件精神，對“言行中國——小學(xué)班主任教師培訓項目”高度視，校領(lǐng)導多次非政府舉行培訓籌備會(huì )。精心安排李xx、龔xx老師出任此次活動(dòng)的輔導教師。
二、培訓實(shí)施緊張有序
按照教育部培訓項目籌辦的統一安排，從8月26日起至，我們非政府全體學(xué)員已經(jīng)開(kāi)始了緊繃有序的網(wǎng)上自學(xué)活動(dòng)，先是學(xué)員導師李志剛和龔春艷老師對學(xué)員展開(kāi)自學(xué)平臺的操作方式培訓，對自學(xué)進(jìn)度及作業(yè)建議展開(kāi)表明，我校學(xué)員已完成六個(gè)模塊的自學(xué)任務(wù)及班主任三人行網(wǎng)絡(luò )班級建設，從網(wǎng)絡(luò )意見(jiàn)反饋的信息來(lái)看，整體情況較好。
我校安排的輔導教師，從接受任務(wù)的第一天起，就主動(dòng)地開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習和工作，真誠地為學(xué)員服務(wù)。邵玉寶副校長(cháng)雖未能參加培訓，但仍一直從技術(shù)到方法上支持著(zhù)項目的發(fā)展，積極為學(xué)員解答各種疑難問(wèn)題，積極和學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系協(xié)商，努力為學(xué)員排除學(xué)習困難的障礙。在學(xué)習過(guò)程中，我們督促學(xué)員按時(shí)完成每一模塊的學(xué)習任務(wù)。為了提高學(xué)習和管理實(shí)效，我們將參加學(xué)習的31名學(xué)員按年級劃分學(xué)習小組，共分為6個(gè)小組，選出6名小組長(cháng)，負責督促學(xué)員學(xué)習。在模塊學(xué)習期間，園林一小各位輔導教師在培訓期間深入到培訓點(diǎn)進(jìn)行督促、檢查和指導，開(kāi)展輔導和集中研討活動(dòng)，并收集學(xué)員的學(xué)習情況。給整個(gè)培訓工作以極大地促進(jìn)作用。
三、學(xué)習效果明顯
本次班主任國家級遠程培訓由于自學(xué)方式的多樣性，自學(xué)內容的經(jīng)驗化，管理細節的連鎖性，很大地迎合了全體學(xué)員。他們勤奮自學(xué)，積極主動(dòng)思考，大膽惡搞。在短期內介紹了班主任工作的基本理論，初步撥散了心中的疑云，存有一種勞有所榮獲的愜意，一種躍躍欲試的激動(dòng)，培訓效果相當顯著(zhù)。整體表現在：
一是學(xué)習態(tài)度的轉變。大多數學(xué)員起初都是在無(wú)奈，被逼的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習程序的，可一個(gè)模塊下來(lái)，不少人就感到了學(xué)習的價(jià)值，由被動(dòng)變主動(dòng)，由主動(dòng)再轉變?yōu)槟７轮?zhù)學(xué)，反思著(zhù)學(xué)，效果大不一樣。
二是自學(xué)過(guò)程堅實(shí)、有效率。綜上所述，我們的學(xué)員按照計劃，簽訂合同和建議環(huán)環(huán)相扣地自學(xué)，稀釋?zhuān)械倪�至網(wǎng)吧自學(xué)，怕錯失自學(xué)時(shí)間、內容；有的邊學(xué)邊錄或拷貝資料，反反復復自學(xué)，恨不得把專(zhuān)家的'經(jīng)驗立馬變?yōu)樽约旱募寄�；有的虛心地扔出自己的疑點(diǎn)，積極主動(dòng)出席網(wǎng)上研討；除了的勇于批評，擅于分析，敢于深入探討。20xx年8月26日開(kāi)課一周以后園林一小參學(xué)率為就達至99%，截至至20xx年11月6日，在自學(xué)過(guò)程中園林一小31名學(xué)員已全部順利完成自學(xué)任務(wù)，其中，在所推薦作業(yè)中，龔xx、李xx、黃xx、曾xx的作業(yè)被專(zhuān)家評選為杰出作業(yè)，在培訓總結中，龔xx老師的作業(yè)也被評選為杰出。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議
班主任遠程培訓的意義和影響就是深刻的，尤其就是這種培訓模式既化解了成人教育的工學(xué)矛盾，又以容量大，便捷，易于資源整合優(yōu)質(zhì)資源等優(yōu)勢被社會(huì )各界的教師所拒絕接受，就是今后發(fā)展和不斷完善的培訓模式。在本次培訓中也存有一些問(wèn)題：
1、部分教師沒(méi)有上網(wǎng)條件，難以保證學(xué)習時(shí)間和效率。
2、教師工作量小，壓力小，自學(xué)負擔重。
3、學(xué)習過(guò)程中技術(shù)性問(wèn)題還較多，教師層次不一。
4、網(wǎng)絡(luò )暢通度不低，影響學(xué)員自學(xué)效率。
培訓班工作總結 12
本學(xué)期地舞蹈培訓班從20xx年10月中旬止現在以有接近兩個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間過(guò)得真快，隨著(zhù)新年的到來(lái)，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣培訓班工作總結如下：我是王老師，本學(xué)期我很榮幸的擔任了本園舞蹈興趣班的工作，面對活潑可愛(ài)的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué)，訓練有素敏捷過(guò)人�！蔽譅柼亍ぬ乩飶娜说纳眢w素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因為接受舞蹈教育而進(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷、成績(jì)優(yōu)良。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動(dòng)作，幼兒特認真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節拍、內在情感。在跳一個(gè)成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節奏情感是多變的，客觀(guān)上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散，也許是剛開(kāi)頭的熱身運動(dòng)已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了，到后來(lái)就跳不動(dòng)了，我就讓她們做些安靜的地面動(dòng)作，來(lái)減少運動(dòng)量，等到適當時(shí)再進(jìn)行中度的成品舞練習，我把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，時(shí)常門(mén)口的家長(cháng)都等好多時(shí)，才依依不舍的讓孩子們離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時(shí)間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系，因為有些幼兒在家不會(huì )好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿(mǎn)些吧！但是孩子們也很認真的學(xué)著(zhù)，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養。我班的孩子在學(xué)習動(dòng)作時(shí)對音樂(lè )形象與音樂(lè )節拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯，有個(gè)別突出點(diǎn)，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現的情感。
我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時(shí)候，問(wèn)小朋友們在家里有沒(méi)有幫媽媽擦過(guò)玻璃，孩子們都積極地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的。并用身體表現出來(lái)。這個(gè)過(guò)程是孩子們運用思維的過(guò)程。它是一次高度思維的過(guò)程。一個(gè)長(cháng)年堅持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會(huì )很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現各種生活情趣、攜物的舞蹈。最后用形體體現出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長(cháng)與智能的提高起到了積極的作用。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻，對任何人、任何事都表現出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習中有一些雙人配合的動(dòng)作，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會(huì )笑、愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用表?yè)P的方式去吸引她來(lái)練習，并有時(shí)用小紅花來(lái)鼓勵她。剛接觸舞蹈的孩子，往往會(huì )把注意力放在動(dòng)作的模仿上，一節課上完學(xué)會(huì )了動(dòng)作卻記不起音樂(lè )的基本旋律，兒歌朗誦順口、好記、比記憶音樂(lè )難度小，練習中孩子們自己又念又做，信息反饋快，形式活潑生動(dòng)，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能為每一個(gè)來(lái)學(xué)習的兒童所掌握。
如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花，動(dòng)作有趣、音樂(lè )好聽(tīng)、孩子們在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習舞蹈，增加了學(xué)習興趣，學(xué)得快、也學(xué)得好。我們引領(lǐng)著(zhù)孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素質(zhì)訓練進(jìn)行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習動(dòng)力，他們就會(huì )樂(lè )意與老師合作，努力地克服訓練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上。在學(xué)校、家里的'業(yè)余時(shí)間，他們也會(huì )很自覺(jué)地練習�！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動(dòng)順利開(kāi)展。時(shí)常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會(huì )孩子們舞蹈動(dòng)作，而且讓孩子們在學(xué)習舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂(lè )世界。尋找機會(huì )給他們講一些音樂(lè )的基本知識：節拍、樂(lè )句、樂(lè )段、速度、力度等，但有別于音樂(lè )課堂教學(xué)。如：“節拍訓練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱(chēng)，結合聲勢、舞蹈游戲與小品練習，使孩子們對音樂(lè )中不同節拍有一個(gè)明確概念。我經(jīng)常讓幼兒重復聽(tīng)音樂(lè )，使孩子們熟悉了音樂(lè )并開(kāi)始喜歡它們，每重復一次印象會(huì )更深。通過(guò)多次的聆聽(tīng)和動(dòng)作的練習，音樂(lè )和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué)、訓練、和排練。音樂(lè )和舞蹈的互補，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高。
在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒(méi)做好，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好，也要求全體孩子都跟著(zhù)一起做，時(shí)間長(cháng)了，孩子們疲憊不堪，這種簡(jiǎn)單、反復的訓練會(huì )使感情割裂，讓兒童無(wú)休止地接受他人強加于已的東西，動(dòng)作不再是來(lái)自?xún)和瘍刃幕蛲獠坑∠蟮牡谝环磻�，變得機械枯燥，難以實(shí)現舞蹈教育的目標。如果一節課內留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們自己做一做、想一想、調換一種學(xué)習形式，重新調整學(xué)習狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習，經(jīng)過(guò)自己的體驗和理解，有所擇重地練習，這樣孩子們學(xué)習更加主動(dòng)，效果則更好些�！霸谧鲋袑W(xué)”，請個(gè)別孩子當小老師，領(lǐng)著(zhù)大家做練習。有些孩子在得到這種機會(huì )時(shí)，會(huì )顯得緊張或表現的平庸，應該允許她繼續領(lǐng)著(zhù)大家做，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習優(yōu)美的舞蹈。
幼兒園的舞蹈教育，對小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著(zhù)重要作用，我們本著(zhù)這種思想，開(kāi)展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認識到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點(diǎn)，我們根據兒童教育特點(diǎn)結合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學(xué)規律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開(kāi)展提供參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！
培訓班工作總結 13
20xx年我有幸參加縣校長(cháng)培訓班，先后聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，還參觀(guān)了鄰縣兄弟學(xué)校，培訓期間既有理論對我的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的學(xué)習交流。雖然學(xué)習時(shí)間在我一生的學(xué)習歷程中是短暫的，但此次高規格的培訓卻極大地開(kāi)闊了自己的教育視野，收獲匪淺，感觸頗多�，F就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
一、理論與實(shí)踐相結合
(一)、豐富的理論學(xué)習更新了教育管理新觀(guān)念
隆重的開(kāi)班典禮后，我們就先后聆聽(tīng)了教授及專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的講座。在眾多的精彩講座中，有激動(dòng)也有感動(dòng)，對我啟發(fā)很大，開(kāi)闊了視野，提高了認識。我了解到許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，學(xué)到了不少教育理念。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規劃、素質(zhì)教育、教師評價(jià)與激勵、校園文化建設、與教師有效溝通、依法治校等方面，專(zhuān)家們理論闡述、引經(jīng)據典、談心交心，無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實(shí)際，細致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐;讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。
(二)、跟崗實(shí)踐與考察學(xué)習領(lǐng)略了教育管理者的風(fēng)范
兩個(gè)星期的學(xué)習，我以一名教育管理學(xué)習者的身份，進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)課堂、近師生，參與學(xué)校管理全過(guò)程，與校長(cháng)及中層領(lǐng)導面對面交流、訪(fǎng)談，與師生零距離接觸。學(xué)習中，我們通過(guò)看、聽(tīng)、談、互動(dòng)等多種形式，讓我們學(xué)習到高規格的學(xué)校管理經(jīng)驗，讓我們體驗到了杭州教師們的風(fēng)采，讓我們觀(guān)摩到了他們與眾不同的陽(yáng)光體育活動(dòng)、校本教研交流活動(dòng)，完全把倡導的“為每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念落到實(shí)處，并滲透在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節之中，讓人贊嘆不已。此次培訓還安排了形式多樣的兄弟學(xué)�？疾煊^(guān)摩活動(dòng)，真是讓人大飽眼福，大開(kāi)眼界。其中有些學(xué)校規模比較大，學(xué)生人數達一千多人，有些學(xué)校雖然規模小，但學(xué)校氣象萬(wàn)千，生機勃勃。這些學(xué)校辦學(xué)特色各有千秋：有的學(xué)校文化底蘊厚，有的學(xué)校以質(zhì)量求生存，學(xué)生各類(lèi)競賽、學(xué)業(yè)成績(jì)均名列全市前茅;有的學(xué)校以藝術(shù)教育培訓為抓手，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平高，總之，每個(gè)學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，并持之以恒地朝著(zhù)目標而努力。
二、收獲和感悟
通過(guò)培訓我深深體會(huì )到作為一名校長(cháng)，必須要做善于學(xué)習者，校長(cháng)要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng )新的人，以人為本抓管理，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
(一)校長(cháng)要做善于學(xué)習者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校的建設與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì)、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(cháng)，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作，校長(cháng)必須勤于學(xué)習，才能做到工作有思路、有創(chuàng )新。在今后的工作中一定要堅持學(xué)習，要把學(xué)習當作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習課程改革理論，學(xué)習名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗�？磿�(shū)讀報學(xué)習，聽(tīng)課參觀(guān)學(xué)習，校際交流學(xué)習。當然不僅自己學(xué)習，還要引導全校教職工學(xué)習，創(chuàng )設學(xué)習型校園，營(yíng)造學(xué)習氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
(二)校長(cháng)要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎上對制度辦學(xué)的一種超越，其中文化管理更全面，更整體，更系統，更注重精神內核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實(shí)現文化管理，作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人。
首先校長(cháng)要成為有思想的人。文化人是思想者，校長(cháng)必須要成為思想者。校長(cháng)對學(xué)校，對教育要實(shí)現思想的領(lǐng)導。其次校長(cháng)不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人。有思想的教師才會(huì )與有思想的校長(cháng)交流，才會(huì )使校長(cháng)的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐。第三校長(cháng)要成為能研究的人。文化人是研究者，校長(cháng)要成為能研究的人，要把辦學(xué)作為學(xué)問(wèn)來(lái)做。要習慣于在研究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究。
(三)校長(cháng)要做有情有智有責任的人
有情。校長(cháng)要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自己當回事，把校長(cháng)當回事，校長(cháng)屬于學(xué)校，屬于教師，我們之所以成為校長(cháng)是因為有了教師。校長(cháng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì )吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。
有智。校長(cháng)要做一個(gè)大智若愚的智者。我們要為下屬創(chuàng )造盡可能好的條件，把教師放在適合他個(gè)人成長(cháng)的崗位上，讓他們懷著(zhù)美好的
愿景，追尋自己的教育夢(mèng)想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見(jiàn)的人，要用智慧招安不同政見(jiàn)的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。
有責任。校長(cháng)要知人善用，勇于承擔責任。學(xué)校中層是將校長(cháng)辦學(xué)理念轉化教師、學(xué)生的行為的轉發(fā)器。對于學(xué)校中層我們一方面要對他們辦事過(guò)程進(jìn)行指導，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長(cháng)要有勇氣承擔。
(四)要做敢于改革創(chuàng )新的人
校長(cháng)要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立現代教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。以科研為先導，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，倡導教師改革創(chuàng )新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農村校長(cháng)必須心系農村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立�！�，以“科研強�！�，在自己實(shí)踐探索的基礎上，汲取名校長(cháng)的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì )的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏(yíng)得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的`提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的學(xué)校。培養品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)的合格人才。
(五)校長(cháng)必須認真“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。校長(cháng)要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，要正確處理協(xié)調好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當好主管不主觀(guān)，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
一個(gè)稱(chēng)職的校長(cháng)，不應成為全校做事最多的人，而應成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校長(cháng)應學(xué)會(huì )授權和分層管理、分級負責。只有這樣，才會(huì )調動(dòng)手下領(lǐng)導及教師的積極性，學(xué)校管理定會(huì )取得理想的效果。
總而言之，本人通過(guò)培訓，提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力，提高了認識，明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，是校長(cháng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉換觀(guān)念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(cháng)的引領(lǐng)和教師的扎實(shí)有效的工作。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，為營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)取的校園氛圍，打造出一個(gè)有著(zhù)鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校，真正為每一位孩子的幸福人生奠基。
培訓班工作總結 14
假期的班主任遠程培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶(hù)就能利用網(wǎng)絡(luò )輕松學(xué)習，二是節省了時(shí)間和精力，三是節省了不小得額外開(kāi)支。這次學(xué)習不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和方法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、要有愛(ài)心，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。
愛(ài)是無(wú)私的，是平等的，是面對每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì )去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎。學(xué)生只有感受到老師的'愛(ài)，才會(huì )愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊慕逃艜�(huì )取得預期的效果。
作為老師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，也就是要尊重學(xué)生的人權，學(xué)生的獨立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀(guān)念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(cháng)中的人，雖然會(huì )犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來(lái)。所以我們要像對待我們的同事那樣來(lái)尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴(lài)、理解、寬容與等待。
二、要有強烈的責任心，樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)的思想。
通過(guò)學(xué)習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè )無(wú)窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學(xué)生負責，更是對自己良心負責。對每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個(gè)學(xué)生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。
三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。
教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過(guò)本次的學(xué)習，使我認識到只有從讀書(shū)學(xué)習和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結，才能更好地教書(shū)育人!
培訓班工作總結 15
一、前期施工準備階段之地質(zhì)勘查
仔細研究《巖土工程勘察報告》，包括土層分布、含水分布（滯水、淺水或是承壓水），對于基坑支護和土方開(kāi)挖方案極有針對性。
二、前期施工準備階段之文物勘察
施工單位入場(chǎng)后（開(kāi)工前），建設單位（或委托施工單位）通知文物勘探單位勘測，發(fā)現文物后，原則上層層上報，保護好現場(chǎng)，停止施工。
三、前期施工準備階段之支護方案
開(kāi)工前編制《施工組織設計》、《專(zhuān)項施工方案》、危險性較大工程由施工單位組織專(zhuān)家論證。
四、前期施工準備階段之工程測量定位
建筑物定位參加人員：城市規劃部門(mén)（下屬測量隊）、施工單位測量員；根據《建筑規劃定位圖》進(jìn)行定位，最后在現場(chǎng)至少形成4個(gè)定位樁。放線(xiàn)工具為“全站儀、高級經(jīng)緯儀、GPS衛星定位”。
五、前期施工準備階段之臨水臨電報批
建設單位取得《施工許可證》之后，建設單位（或委托施工單位）拿許可證到電力公司、水利公司辦理臨時(shí)審批手續。
六、前期施工準備階段之三通一平
三通：水通、路通、電通，隨著(zhù)現場(chǎng)辦公信息化，增加了通訊、通網(wǎng)、通郵、通氣等。
一平：場(chǎng)地平整。建設單位交付施工單位的場(chǎng)地一般為平整過(guò)的，施工前確定現場(chǎng)標高，開(kāi)挖標高一般為±0或圖紙設計標高，多余開(kāi)挖土方，做好《洽商單》。
七、前期施工準備階段之施工部署
《施工總體部署》按照“先地下后地上，先土建后安裝，先結構后裝飾”的施工原則，加強施工過(guò)程動(dòng)態(tài)管理，合理安排勞動(dòng)力和施工機械設備的投入，在確保每道工序的工程質(zhì)量與安全的前提下，立足搶時(shí)間，爭速度，科學(xué)的組織交叉施工。嚴格勞動(dòng)紀律，嚴肅施工調度命令，“縱向到底，橫向到邊”，全面實(shí)施質(zhì)量、安全、進(jìn)度、計劃管理。嚴格控制關(guān)鍵工序的施工工期，確保按期優(yōu)質(zhì)高效的完成工程施工任務(wù)。
施工部署
根據《施工合同》要求，合理進(jìn)行工期安排，科學(xué)地組織施工，分階段進(jìn)行工期控制。以高層為例，合同工期為300天，地基基礎多少天完成，主體施工、裝飾、水電、竣工驗收定在哪一天。確定里程碑事件土方開(kāi)挖完成、基礎底板完成、出±0以及每5層或10層等為里程碑事件。
在總體安排上，粗裝修及維護結構提前插入施工。交叉作業(yè)，充分離用時(shí)間和空間。以28層為例，施工至10層或15層時(shí)，從地下或首層開(kāi)始插入粗裝和維護（開(kāi)工前與建設單位和監理單位約定好分段驗收）。
配套項目不得占用工期，應及早安排，做到主次結合，相互銜接。主體完成之前，配套工程完工。
由于工程中結構、給排水、電氣采暖等專(zhuān)業(yè)交叉施工，應合理安排專(zhuān)業(yè)施工程序。解決各專(zhuān)業(yè)和各專(zhuān)業(yè)工種在時(shí)間上的搭接施工，對縮短工期、提高施工質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)十分重要。
電氣專(zhuān)業(yè)施工程序在整體安排下，原則上“先配合土建預埋，后設備安裝和預埋管線(xiàn)同步進(jìn)行�！�
時(shí)間部署
根據工程實(shí)際情況，主體施工時(shí)無(wú)法避開(kāi)雨季，唯一的辦法既是確保雨季施工的`各種措施到位，盡量避開(kāi)在大雨中澆筑混凝土。尤其夜間施工混個(gè)凝土澆筑存在“擾民問(wèn)題”，隨之而來(lái)的既是“民擾問(wèn)題”，要慎重處理。
按照均衡施工來(lái)安排每天澆筑量，做到每個(gè)工種每天都有工作面，避免出現窩工現象。
空間部署
為了充分利用空間和時(shí)間，有節奏均衡的進(jìn)行施工，確保按照總控計劃進(jìn)行實(shí)施，在主體結構與二次結構和裝飾工程以及專(zhuān)業(yè)安裝各分項的安排上采用“立體交叉”的方法進(jìn)行施工。滿(mǎn)足上部進(jìn)行結構施工，下部進(jìn)行二次圍護結構的施工和安裝、裝修的插入，與結構驗收相配合。
資源部署
隨著(zhù)人工費越來(lái)越高，原則上盡量提高機械化施工水平，設備的投入量詳見(jiàn)《機具設備需用計劃表》，包括垂直運輸、塔吊、物料提升機、外用電梯、泵送混凝土等�；炷敛捎帽盟图夹g(shù)結合布料桿進(jìn)行布料施工；直徑20mm以上的鋼筋采用直螺紋連接技術(shù)；模板多采用木模板，在勞動(dòng)力投入上，按工作量和工期進(jìn)行投入，不同的施工階段進(jìn)行合理調整。
八、前期施工準備階段之工地圍欄及大門(mén)
現場(chǎng)圍擋，實(shí)行“封閉式”管理，城區主要施工路段高以上，其他路段高以上。
主入口處設置大門(mén)，高度與圍擋相適應（考慮消防車(chē)、混凝土罐車(chē)、渣土車(chē)、吊車(chē)等大型設備），寬度不宜小于5米。大門(mén)內設置門(mén)衛室，其內張貼門(mén)衛制度，人員及車(chē)輛出入登記表。大門(mén)外側應當在圍墻醒目處懸掛“五牌一圖”，即：“工程概況牌、管理人員名單及監督電話(huà)牌、消防保衛（防火責任）牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工和環(huán)境保護牌和施工現場(chǎng)平面圖“。根據單位宣傳需要可適當增加。
辦公區、生活區盡量采用永久性建筑物或現有設施為施工服務(wù)，降低施工設施造價(jià)費用，盡量采用裝配式施工設施，提高安裝速度，一般多采用活動(dòng)板房。
九、前期施工準備階段之培訓及圖紙會(huì )審
開(kāi)工前項目培訓
培訓的目的是為了提高項目部參建員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，有必要在項目開(kāi)工前對員工進(jìn)行培訓。
培訓的內容包括開(kāi)工前把鋼筋、模板、混凝土等的施工內容和要求，以及文明施工等。
培訓是以規范為基礎，以現場(chǎng)使用為目的來(lái)培訓，一般由項目總工組織。圖紙會(huì )審
圖紙會(huì )審是指工程各參建單位（建設單位、監理單位、施工單位）在收到設計院施工圖設計文件之后，對圖紙進(jìn)行全面細致的熟悉，審查出《施工圖》中存在的問(wèn)題及不合理情況，并提交設計院處理的一項活動(dòng)，以施工單位為主。
圖紙會(huì )審由建設單位組織并記錄（一般為施工單位），通過(guò)圖紙會(huì )審可以使各參建單位熟悉設計圖紙，領(lǐng)會(huì )設計意圖，掌握工程特點(diǎn)及難點(diǎn)。找出需要解決的設計難題，并擬定解決方案。例如大體積混凝土施工、深基坑支護專(zhuān)項方案。從而將設計缺陷消滅在施工之前。
技術(shù)規范和質(zhì)量標準及專(zhuān)項施工方案
組織有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習國家級、地方級有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理規范和強制性標準，并加以嚴格執行。及時(shí)收集、整理工程有關(guān)技術(shù)資料。對新技術(shù)和規范的培訓、指導，提高全面管理質(zhì)量的素質(zhì)。對于尚無(wú)規范的施工工藝，制定或明確參照標準，并取得建設單位、設計單位和質(zhì)量監督部門(mén)認可。
總工程師組織工程管理部門(mén)和項目部有關(guān)人員進(jìn)行認真審查，熟悉圖紙，會(huì )同設計單位、建設單位、監理單位進(jìn)行圖紙會(huì )審。
有針對性的編制《施工組織設計》，并對工程重點(diǎn)部位和專(zhuān)業(yè)性較強的項目，如基坑支護、支拆模板、起重吊裝、腳手架、臨時(shí)用電、塔吊、物料提升機、外用電梯等均應編制專(zhuān)項的施工和安全《施工組織設計》或專(zhuān)項施工方案。尤其深基坑和高支模，需要組織專(zhuān)家論證。
施工場(chǎng)地現狀及水文分析施工場(chǎng)地現狀對工程現場(chǎng)詳細踏勘，測出外邊線(xiàn)與周邊建筑物距離，為支護方案做準備�；娱_(kāi)挖邊線(xiàn)與周邊建筑物最近距離，合理設置生活區、施工區，找出施工區大門(mén)及進(jìn)出口位置（以東南側為宜），設置場(chǎng)內材料、機械、設備、人員進(jìn)出道路，基坑開(kāi)挖后的施工區能有效利用的場(chǎng)地，以及基坑開(kāi)挖時(shí)開(kāi)挖順序及出入車(chē)輛進(jìn)出道路。塔吊等重大設備安裝與拆卸設置位置。
水文分析
場(chǎng)區內地下物質(zhì)情況，必須現場(chǎng)探查，以及依據建設單位提供的《場(chǎng)地內管線(xiàn)綜合圖》，說(shuō)明現場(chǎng)是否有天然氣、電纜、市政給排水、雨水管線(xiàn)、污水管線(xiàn)等地下物。
場(chǎng)區內地下水文地質(zhì)情況，地下水位標高及埋深，場(chǎng)區內主要土層等，為基坑支護方案及開(kāi)挖方案做準備。
根據會(huì )審后的圖紙內容，核查工程量，編制、調整預算書(shū)
以勞動(dòng)定額為依據，按照合同總工期，根據各階段中的工程特點(diǎn)，編制各階段生產(chǎn)計劃，合理組建作業(yè)人員，確保每道工序保質(zhì)按期完成。
培訓班工作總結 16
轉眼即逝的這些天，我們繞著(zhù)創(chuàng )業(yè)的主題，進(jìn)行了一系列的培訓。通過(guò)學(xué)習交流，拓寬了創(chuàng )業(yè)的知識面，提高了對創(chuàng )業(yè)的認識。
在短短的五天里，我們不但學(xué)到了這些：創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)者所需的能力、成功創(chuàng )辦小企業(yè)的關(guān)鍵、企業(yè)想法、商業(yè)機會(huì )、市場(chǎng)定位、企業(yè)的法律形式、員工招聘和管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)報表的編制與分析。而且還認識了其他也同樣擁有著(zhù)創(chuàng )業(yè)激情的同學(xué)，并且一起相互學(xué)習，相互了解，友好交流。
在培訓過(guò)程中，我不但做到了上課前提前到教室和同學(xué)們一起整理；在上課中注意力集中，認真聽(tīng)課，并做好筆記，積極參與老師布置的活動(dòng)；而且在下課后，也會(huì )一同打掃。我還做到了熱情對待同學(xué)。
當然，在這次學(xué)習中存在著(zhù)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也出現一些缺點(diǎn)，首先是我在培訓中對于問(wèn)題思考程度沒(méi)達到應有的深度。而且有時(shí)還會(huì )不夠沉穩的.思考，會(huì )沖動(dòng)。這是我覺(jué)得我最不好的一點(diǎn)，當然除了這個(gè)大的缺點(diǎn)以外，我還存在一些細節上面的問(wèn)題沒(méi)有完善。我自己感覺(jué)我的優(yōu)點(diǎn)就是很活躍的去積極討論老師交給我們的問(wèn)題，也很團結。
能夠來(lái)學(xué)習，我覺(jué)得這是我的榮幸。在培訓過(guò)程中，我結識了許多新的同學(xué)，我們也很友好的相處。在培訓中的游戲里，我們互相發(fā)現問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。也讓我們越來(lái)越熟悉。我覺(jué)得這對我們每個(gè)人都是一個(gè)很好的機遇，我們能在一起學(xué)習是緣分，我們一起努力是我們的信念。于是我們團結起來(lái)了，那么我們一起奮斗的激情會(huì )更加的熱烈。
通過(guò)學(xué)習我整個(gè)人在不斷的學(xué)習中重塑、提升自我。我懂得了創(chuàng )新型人才總是不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)起來(lái)的。我一定能克服困難，同樣也對我自己以后的學(xué)習充滿(mǎn)了希望與激情�？傊�，在精英培訓班，我不但學(xué)習到學(xué)術(shù)上面的知識，并且在為人處世上的我都收獲了很多。非常感謝許老師為我們專(zhuān)門(mén)設立了這樣一個(gè)培訓班，讓我的大學(xué)生活有了另一片更美好的回憶。
培訓班工作總結 17
時(shí)間稍縱即逝，xx年已經(jīng)悄無(wú)聲息站在了我們的身邊。盡管時(shí)光飛速，但在即將過(guò)去的xx年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過(guò)去的一年相當于我們人生舞臺上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的x分。主題就是在xx年里我們的人生目標，在這一年里我們應該完成哪些計劃，要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標，這一年你的生活才不太會(huì )偏離方向，只要大方向正確了，雖然會(huì )犯點(diǎn)兒小錯誤那也不太要緊。情節就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來(lái)，生活和工作才不會(huì )枯燥和無(wú)趣，但是需要我們不斷地創(chuàng )造生動(dòng)，比如主動(dòng)工作比被動(dòng)工作更生動(dòng)，創(chuàng )新比守舊更生動(dòng)。生活很容易就會(huì )陷入單調的狀態(tài)，每天睡覺(jué)上班下班，生命的活力不斷會(huì )被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內容，大到戀愛(ài)、結婚、生子，小到做一道從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題、見(jiàn)一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些x分值得我們記憶和珍藏，也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長(cháng)，也許是一節值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅......
xx年對于培訓學(xué)校來(lái)說(shuō)是有挑戰性的一年，也是充分體現內在實(shí)力的一年，在市場(chǎng)環(huán)境極其復雜的情況下，博學(xué)教育經(jīng)受住了市場(chǎng)的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善！博學(xué)教育在xx年里也有自己的主題、情節和x比如說(shuō)：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數在不斷增加，員工老師人數在不斷增加，教學(xué)環(huán)境和設備在不斷的'完善和更新就是我們的情節。3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來(lái)三十年》大型家庭教育公益講座，5月份、6月份我們舉辦的母親節、父親節感恩簽名活動(dòng)，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國品牌”重點(diǎn)推廣單位，12月份我們參加為長(cháng)武縣棗園鎮惠家村留守兒童捐贈學(xué)習用品和生活用品的獻愛(ài)心活動(dòng)都將是我們的x將會(huì )永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到，博學(xué)教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升，我們的學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度還有一定的提升空間。一方面說(shuō)明了博學(xué)教育在發(fā)展，另一方面說(shuō)明了博學(xué)教育的管理機制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著(zhù)一定的危機。
xx年已經(jīng)迎面而來(lái)，又是新的開(kāi)始，又是365天。在xx年里，博學(xué)教育還會(huì )發(fā)生哪些精彩的片段呢？博學(xué)教育將繼續實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結合的創(chuàng )新型教育模式，堅決明確執行“教學(xué)效果就是博學(xué)教育的生命”這一核心戰略，最終實(shí)現博學(xué)教育健康穩步的可持續發(fā)展。這句話(huà)意味著(zhù)：第一、博學(xué)教育作為一家教育培訓學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的提高將是博學(xué)教育永恒的核心主題；第二、xx年里，博學(xué)教育會(huì )將的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來(lái)；第三、博學(xué)教育的考核機制將會(huì )主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心；第四、博學(xué)教育未來(lái)的重點(diǎn)工作將極大地轉向對于老師隊伍的建設、培訓和管理，使老師們能夠更加出色的教學(xué)，程度通過(guò)家長(cháng)口碑提升博學(xué)教育品牌；第五、我們會(huì )根據學(xué)生和家長(cháng)的需求設計切合實(shí)際的教學(xué)方案，程度提升學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度和續報率。博學(xué)教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習方案和優(yōu)秀的教師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要；第六、健康穩步的可持續發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為（尤其是對學(xué)生不負責任的行為）都將被令行禁止；第七、健康穩步的可持續發(fā)展也包括了管理效益的增長(cháng)，在xx年里，節約人力、財力、物力的精細化管理將會(huì )是博學(xué)教育未來(lái)管理的重點(diǎn)；第八、健康穩步的可持續發(fā)展也意味著(zhù)博學(xué)教育要長(cháng)久堅持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠要遵循辦學(xué)的規律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對學(xué)生的責任和關(guān)懷放在核心位置上。
時(shí)光如流水，在時(shí)光中我們不斷成長(cháng)！博學(xué)教育一直弘揚個(gè)人成長(cháng)的主題，一個(gè)人的一生是不斷成長(cháng)的過(guò)程，一旦你停止成長(cháng)，生命就會(huì )不再精彩，就會(huì )退步甚至xx。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣，然后變成理所應當，最后不斷進(jìn)步。博學(xué)教育致力于培養、鼓勵老師員工自我?jiàn)^斗，也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長(cháng)，一定是來(lái)自于自身的正能量，而不是外在的推動(dòng)。
讓我們共同期待xx年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的x生動(dòng)的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌！
培訓班工作總結 18
根據省軍轉辦通知，受上級部門(mén)的指派，20xx年12月22日至20xx年2月24日期間，本人參加了在省軍轉培訓中心舉辦的省直第23期轉業(yè)軍官培訓班學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人感到既開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，又提高了認識，強化了能力，為今后的實(shí)際工作提供了有益的幫助�，F將本人學(xué)習期間的基本情況總結如下：
一、提高認識，打牢素質(zhì)基礎
正確認識這次軍轉干部培訓的重要意義，既是上崗前的培訓，更是角色轉換的關(guān)鍵。作為一名長(cháng)期在基層部隊工作的干部，對地方政府工作職能、制度等專(zhuān)業(yè)知識，有的一無(wú)所知，有的一知半解，自己更應該珍惜和把握這次難得的學(xué)習機會(huì )。學(xué)習是更重要的工作，我們應當樹(shù)立終生工作、終生學(xué)習的觀(guān)念。因此，本人從思想上高度重視參加培訓學(xué)習，自覺(jué)調整心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度，在培訓中嚴格要求自己，堅持把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑。既認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家、教授的輔導講座，認真聽(tīng)好每堂課，做好筆記，又廣泛利用課余時(shí)間通讀培訓教材。通過(guò)刻苦努力，使我對這些專(zhuān)業(yè)知識有了一定的認識和理解，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，為今后運用理論指導實(shí)際工作打了較好的理論基礎。
二、學(xué)有所獲，增強工作信心
這次軍轉培訓班課程安排針對性強，形式靈活多樣，對到地方工作的指導性強，很有幫助，既能幫助自己縮短由轉業(yè)軍官向
地方政府工作人員的角色轉換過(guò)程，又能使自己充分了解到了軍轉干部的優(yōu)勢所在，也充分認請了自身的不足和短板，為今后能力提高和工作發(fā)展指明了方向。因此，本人在學(xué)習期間堅持把這次培訓作為新起點(diǎn)，作為“充電器”和“加油站”，精心準備，積極參與，向專(zhuān)家教授學(xué)習，向老軍轉干部學(xué)習，向身邊的`同志學(xué)習，交流了思想，分享了經(jīng)驗。不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強化學(xué)習的系統性、條理性，得以了啟發(fā)，確保了學(xué)習效果。
三、遵規守紀，保持良好形象
學(xué)習期間，本人能夠克服困難，自覺(jué)遵守培訓班的有關(guān)規定，特別是在參加省直機關(guān)事業(yè)單位改革實(shí)名制人員審核工作期間，本人積極協(xié)調工作、家庭和學(xué)習之間的矛盾，堅持按時(shí)到課參加學(xué)習，做到事先請假，沒(méi)有遲到早退現象。同時(shí)能夠積極配合班委會(huì )和組長(cháng)的工作，積極參加培訓班組織的參觀(guān)考察等各項集體活動(dòng)，自覺(jué)服從管理。尊重老師，團結參訓學(xué)員，談吐得體，舉止大方，始終保持轉業(yè)軍官的良好形象。
總之，為期兩個(gè)月的學(xué)習，讓我受益匪淺，所獲頗豐，在今后的工作和學(xué)習中，本人將以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，扎實(shí)工作，盡職盡責干好本職工作，爭取更大進(jìn)步和成績(jì)。
培訓班工作總結 19
為加強對xx人員的理想信念教育，努力提高他們思想覺(jué)悟，xx培訓班培訓班歷時(shí)xx天，順利完成培訓任務(wù)。下面就xx培訓班的班務(wù)工作情況作以簡(jiǎn)要總結。
一、基本情況
xx培訓班自20xx年xx月xx日開(kāi)學(xué)至xx月xx日結業(yè)，歷時(shí)xx天，參訓的xx名學(xué)員來(lái)自xx各鄉鎮，其中男xx人，女xx人，黨員xx名，少數民族xx人，男xx人，女xx人。
本次培訓內容多種多樣，圍繞公務(wù)員禮儀、法治與和諧社會(huì )、農村政策、民族宗教政策、黨的建設、保障和改善民生、文化軟實(shí)力等多個(gè)方面的內容進(jìn)行了xx場(chǎng)專(zhuān)題講座。并開(kāi)展了展示自我的學(xué)員論壇，收到了良好的教育效果。
二、本期培訓班的特點(diǎn)：
1、學(xué)員領(lǐng)會(huì )較深，教學(xué)效果好，與教學(xué)方式多種多樣，靈活、互動(dòng)不可分離。學(xué)員們通過(guò)此次黨校學(xué)習感觸很深，進(jìn)一步提高了對黨的路線(xiàn)、方針、政策的認識，學(xué)員們深深地認識到，必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，加強學(xué)習，才能使每個(gè)人獲得進(jìn)步。
2、學(xué)員學(xué)習認真、討論熱烈、發(fā)言積極。每位學(xué)員都能做到認真聽(tīng)課，獨立思考，在課堂上教師和學(xué)員互相探討，共享觀(guān)點(diǎn)和想法。在學(xué)員論壇發(fā)言的學(xué)員，介紹各自單位工作的情況、匯報自己學(xué)習情況，加深了學(xué)員間的了解與認識。
3、學(xué)員通過(guò)此次黨校學(xué)習視覺(jué)受到了強烈的沖擊，達到了學(xué)習經(jīng)驗、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識、啟迪思維的.目的，增強了為加速實(shí)現xx的美好明天而共同努力的信心和決心。
三、存在的問(wèn)題：
1、在上課期間小部分學(xué)員有玩手機、睡覺(jué)、聊天的情況。
2、聽(tīng)課中個(gè)別學(xué)員在教室出入頻凡。
總之，本期培訓班在全體學(xué)員的共同努力下，已圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)，培訓班學(xué)習業(yè)已結束，然而作為異地掛職干部在今后的學(xué)習、工作實(shí)踐中，還要進(jìn)一步主動(dòng)接受黨的教育和培養，不斷增強黨性修養，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力為建設美好xx而不斷奮斗。
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