培訓工作總結集合(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的培訓工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓工作總結1
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才〞的戰略方針;對于效勞行業(yè)的我，也非常珍惜這次時(shí)機。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對效勞行業(yè)不感興趣的我，漸漸對效勞充滿(mǎn)濃厚的興趣，效勞作為一個(gè)群眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的`根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購置欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的比照也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓工作總結2
浙江廣鷹機械有限公司自XX年年導入精益生產(chǎn)以來(lái)，堅持貫徹落實(shí)建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實(shí)每周一課的培訓機制；加強基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點(diǎn)培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓，進(jìn)一步提高了一線(xiàn)操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。
公司現有員工900多人，其中管理人員50多人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員70多人。下設兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門(mén)。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關(guān)人員320人次。車(chē)間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部?jì)?yōu)秀企業(yè)參觀(guān)交流學(xué)習等外部培訓100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修１人。通過(guò)采取崗位培訓與現場(chǎng)操作相結合、集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合、專(zhuān)家授課與員工自學(xué)相結合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續教育等全年培訓任務(wù)，實(shí)行培訓計劃執行率100%、員工參培率100%的工作目標。
一、堅持不懈地開(kāi)展“建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工”活動(dòng)，增強開(kāi)發(fā)好“第一資源”的能力
精益生產(chǎn)確切的說(shuō)就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導入精益生產(chǎn)以來(lái)，取得了顯著(zhù)的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢(xún)公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng )建學(xué)習型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來(lái)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設學(xué)習型公司、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應快速發(fā)展的需要。其二，這是當前開(kāi)展精益生產(chǎn)，培養多能工，著(zhù)力解決員工技能問(wèn)題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習讓路，使學(xué)習很難堅持不懈，見(jiàn)不到理想效果。我們公司領(lǐng)導班子認為，無(wú)論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅持開(kāi)展“創(chuàng )新學(xué)習型組織、培養知識型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項戰略舉措。選擇了學(xué)習就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現學(xué)習的制度化、規范化、自覺(jué)化和長(cháng)期化，并在學(xué)習的過(guò)程中提高進(jìn)一步學(xué)習的能力，在學(xué)習中改變心智模式，學(xué)會(huì )系統思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規劃，落實(shí)人才培訓措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線(xiàn)開(kāi)始成長(cháng)，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著(zhù)眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng )造公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開(kāi)展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng )效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著(zhù)力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現在，不以級別論能力，不以職稱(chēng)論稱(chēng)職，不以文憑論水平”�！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規則，實(shí)行合理的獎勵體系。在人才選拔過(guò)程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對有各種特長(cháng)的人實(shí)行人才儲備。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì )舞臺，而現在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電�，F在的管理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng )造財富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過(guò)“賽跑”競爭上崗來(lái)追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對他們個(gè)人成長(cháng)的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。
二、落實(shí)每周一課的機制，開(kāi)發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強有力的支持
廣鷹公司一直把培養一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實(shí)現跨越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應精益生產(chǎn)需要轉化成員工的自覺(jué)行動(dòng)。公司領(lǐng)導帶隊深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)宣講，公司員工認識到：只有公司的穩定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長(cháng)久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
公司落實(shí)每周一課，規定每周三為廣鷹公司的學(xué)習日，強化基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執行力促進(jìn)發(fā)展力。通過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓，著(zhù)力培養和造就復合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術(shù)培訓。一線(xiàn)工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓法，培訓內容在崗位上落實(shí)、培訓基本功在崗位上進(jìn)行、培訓效果在崗位上體現，使其培訓效率大幅提升。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實(shí)效性。
三、開(kāi)展“主任、線(xiàn)長(cháng)當教練”活動(dòng)，取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進(jìn)一步提高員工隊伍整體素質(zhì)
根據精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓機制，提高員工學(xué)習的層次，和培訓的有效性，我們今年開(kāi)展了“主任、線(xiàn)長(cháng)當教練”活動(dòng)。由主任、線(xiàn)長(cháng)親自當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業(yè)標準化培訓工作。取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進(jìn)一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。
四、存在不足及今后努力方向
廣鷹公司員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著(zhù)很多不足：一是有的員工對培訓工作的.認識不夠深入，教育力度還應進(jìn)一步加大。員工培訓工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長(cháng)效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓工作方式、方法要進(jìn)一步改進(jìn)和加強。兩個(gè)事業(yè)部及各管理部門(mén)雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規章制度，但有些工作還存在落實(shí)不到位，教育水平一般化的問(wèn)題，缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓實(shí)踐性還不夠完善，直接影響實(shí)際培訓效果。
廣鷹公司員工教育培訓工作在現有的基礎上，要理清思路，鎖定培訓目標，明確培訓的責任。對20xx年的努力方向是：
1、進(jìn)一步改進(jìn)和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。
2、繼續實(shí)行公司干部員工培訓，建立健全考核機制，著(zhù)力培養和造就一支比較穩定的干部員工隊伍。
3、堅持開(kāi)展“主任、線(xiàn)長(cháng)當教練”活動(dòng)，深入執行標準化培訓方式，進(jìn)一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。
4、加強員工培訓的管理，為員工培訓創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
5、嚴格實(shí)行“四不”制度，即未經(jīng)培訓的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長(cháng)不能上崗、未經(jīng)培訓合格的轉崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。
6、加強崗位培訓和繼續教育培訓，使管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應本崗位工作的實(shí)際需要。
7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作。
8、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績(jì)考核、晉升、技能評定的重要依據之一。
培訓工作總結3
企業(yè)的生存靠的是利潤，利潤從產(chǎn)品的銷(xiāo)售中得來(lái)，銷(xiāo)售的目的是幫助企業(yè)生存并發(fā)展壯大，當然，這并不說(shuō)明企業(yè)當中其他的部門(mén)不重要，沒(méi)有研發(fā)就沒(méi)有產(chǎn)品，沒(méi)有生產(chǎn)者就不可能推向市場(chǎng)形成商品，沒(méi)有銷(xiāo)售部門(mén)，商品就不能轉化為利潤，每個(gè)部門(mén)都起著(zhù)重要的作用。但銷(xiāo)售與企業(yè)的生存息息相關(guān)。這里我們只談銷(xiāo)售。
人的一生都是在推銷(xiāo)自己，和別人的交往、工作時(shí)的面試，追求心動(dòng)的男孩女孩……每個(gè)人都盡力展現自己優(yōu)秀的一面，打動(dòng)對方，希望得到別人的認可。因為用心，就會(huì )想出各種方法突出自己的優(yōu)勢，回避自己的缺陷，達到自己想要的結果。我們可能都有這樣的經(jīng)歷，想要追求中意的女孩，但是沒(méi)有經(jīng)驗，別人怎么教我們就怎么做，或者看別人怎么追女朋友就怎么學(xué)，看起來(lái)有些效果，可是總也搞不定，因為那是別人的方法，不是你用心的結果。銷(xiāo)售工作也是一樣，銷(xiāo)售技巧只是方法，別人的方法用在自己身上不一定合適，因為每個(gè)人的性格和表達方式不同，所以只可借鑒學(xué)習。一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員是要用心去工作的，不能只為工作而工作，要把它當成自己的事業(yè)，感恩你的`客戶(hù)，感恩你的同事，感恩你身邊的每個(gè)人，有了這樣的心態(tài)，你才會(huì )去感悟，才會(huì )有新的思維，進(jìn)而產(chǎn)生更多的方法和理念。
銷(xiāo)售是一份很辛苦的工作，時(shí)常要面對挫折和拒絕，讓人意志消沉，充滿(mǎn)挫敗感，有的人沒(méi)有了堅持下去的勇氣和信心。就像農民種地，也不是年年遇。
培訓工作總結4
杭州xx化工有限公司成立于1995年12月,是一家外商獨資企業(yè)。公司位于xxxx，占地面積近4萬(wàn)多平方米，目前在冊職工人數500人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占15%以上。主要產(chǎn)品為酸性系列染料及染料中間體，酸性系列染料的產(chǎn)量、銷(xiāo)量、品種數在行業(yè)中居全國前列，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往日本、東南亞、歐美等國際市場(chǎng)，是國內最主要的染料生產(chǎn)基地之一。
作為一個(gè)化工企業(yè)，我公司對安全生產(chǎn)工作是十分的重視，并高度重視對員工的安全生產(chǎn)培訓工作。安全培訓工作開(kāi)展的如火如荼�，F將公司在安全培訓工作做如下總結：
一、領(lǐng)導重視，制度完善，組織科學(xué)，落實(shí)到位
公司總裁xxx十分重視安全生產(chǎn)工作，專(zhuān)門(mén)成立了安全生產(chǎn)委員會(huì )和工會(huì )委員會(huì )，對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監督、指導。并在集團成立了安全環(huán)保中心，親自擔任中心總監，并任命工會(huì )會(huì )長(cháng)xxx先生為副總監，全面開(kāi)展安全和環(huán)保方面的工作。
公司制訂了完善的《安全管理標準》，認真確立了年度安全工作總目標，明確了安全培訓和宣傳教育任務(wù)，制訂了嚴格的《員工培訓管理制度》和詳細的培訓計劃，各部門(mén)有安全培訓考核目標，層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀，形成自上而下的安全生產(chǎn)目標責任體系，并把安全工作責任與各單位的'考核獎金掛鉤。
公司有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)-----安全環(huán)保部，配備有專(zhuān)業(yè)的安全管理人員，并聘任公司有豐富安全生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的領(lǐng)導擔任安全培訓教師，并且落實(shí)各個(gè)車(chē)間主任為車(chē)間安全主要負責人，逐級對員工進(jìn)行有組織、有計劃、全方位、多形式安全教育培訓。為了配合安全生產(chǎn)管理工作，公司先后有4人自學(xué)通過(guò)了《安全注冊工程師》考試，有效充實(shí)了安全培訓的師資隊伍。嚴格按照國家安監局3號令《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》的要求，進(jìn)行安全培訓。
二、認真組織，全員參與，形式多樣，貫穿始終
公司建立了完善的安全培訓制度，實(shí)行全員參與、全過(guò)程、全方位、多形式的培訓模式，對員工進(jìn)行有效的安全培訓工作。公司嚴格執行“三級安全教育”，對新進(jìn)廠(chǎng)人員按要求進(jìn)行廠(chǎng)級安全教育，同時(shí)督促、檢查
二、三級安全教育，新員工試用期間落實(shí)和老員工簽訂“一幫一”責任書(shū)，明確老員工為安全責任人，確保新員工能掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防范技能。試用期滿(mǎn)后，進(jìn)行嚴格考試和考核，考核不合格的嚴禁上崗進(jìn)行單獨操作，給予再次培訓機會(huì )，如果仍不合格者，不予錄��；對于考核合格者，方可發(fā)放上崗證，進(jìn)行轉正定級；對轉崗、轉產(chǎn)、復工人員，各單位按要求進(jìn)行了安全技能和崗位操作法的培訓，經(jīng)考核合格后方能上崗作業(yè)，其考核成績(jì)作為職工晉級的依據之一；對特種作業(yè)人員我們將組織專(zhuān)門(mén)人員定期培訓，特種作業(yè)人員上崗證定期進(jìn)行年檢，按照國家有關(guān)規定進(jìn)行定期繼續培訓教育，確保持證上崗率100%；對外來(lái)施工人員按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)使用誰(shuí)負責”的原則進(jìn)行管理，并要經(jīng)過(guò)安全部門(mén)的審批，取得認可后方能進(jìn)入廠(chǎng)區作業(yè)；對外來(lái)實(shí)習、參觀(guān)人員進(jìn)行安全培訓并完善相關(guān)手續后才允許進(jìn)入生產(chǎn)區。
三、認真開(kāi)展崗位技能培訓，不斷樹(shù)立職工安全操作意識和提高安全技術(shù)水平
公司建立健全了完善的崗位管理制度。各車(chē)間結合生產(chǎn)實(shí)際，利用生產(chǎn)間隙，開(kāi)展全員的安全教育和崗位技能培訓，包括安全知識、安全操作規程、崗位操作技能、事故案例等內容，通過(guò)開(kāi)會(huì )、講課、現場(chǎng)實(shí)踐或崗位技能競賽等多種形式，對在崗、復崗、轉崗職工進(jìn)行全面的崗位安全操作技能培訓。
對于安全技能要求較高崗位，公司研發(fā)部會(huì )同安全生產(chǎn)委員會(huì )、工會(huì )委員會(huì )一起，制訂出切實(shí)可行的崗位安全規程和崗位操作法，在轉產(chǎn)、換產(chǎn)及新產(chǎn)品試產(chǎn)期間，通過(guò)授課、專(zhuān)業(yè)講座、觀(guān)看音像資料、現場(chǎng)操作指導等多種形式，組織對員工進(jìn)行全面的崗位技能培訓。
四、積極開(kāi)拓安全教育新思路，不斷創(chuàng )新安全培訓新方法，培訓效果取得令人可喜成績(jì)
公司領(lǐng)導對安全培訓工作十分重視，在人力、物力、財力上給予了大力的支持，并在公司各種會(huì )議上不斷的強調安全培訓教育工作的重要性，有力地推動(dòng)了安全培訓工作的順利開(kāi)展。安全管理技術(shù)人員也通過(guò)自學(xué)考試、上網(wǎng)查相關(guān)資料、參觀(guān)兄弟優(yōu)秀企業(yè)不斷學(xué)習安全新知識、新技能，逐步提高自身的安全管理水平。
在培訓方式創(chuàng )新方面，我們進(jìn)行外題內做、小題大做、專(zhuān)題細做。采取了自編培訓教材給員工自學(xué)、安全知識授課、召開(kāi)安全例會(huì )、開(kāi)辦安全宣傳專(zhuān)欄、專(zhuān)家講座、觀(guān)看錄像資料、開(kāi)展安全知識競賽等形式多樣的安全培訓工作。在公司安全生產(chǎn)委員會(huì )和工會(huì )委員會(huì )的聯(lián)合倡導下，已成功舉辦了三屆（20xx年、20xx年、20xx年）“安全百日賽”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了職工學(xué)習和掌握安全生產(chǎn)知識的積極性，提高了安全意識，從“要我安全”向“我要安全”的轉變，有力的促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)的正常運行。公司自20xx年起還積極參與杭州市“安康杯”競賽活動(dòng)，已經(jīng)連續三年（20xx年、20xx年、20xx年）被評為杭州市優(yōu)勝企業(yè)。多次受到上級表彰。
通過(guò)我們大家不懈的努力，安全生產(chǎn)工作取得了顯著(zhù)的成效，安全形勢大有好轉，連續7年保持未發(fā)生中等以上事故，小事故發(fā)生率也出現逐年下降的趨勢，形成了良性循環(huán)的大好環(huán)境，為企業(yè)可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
培訓工作總結5
工作總結與計劃
一、20xx工作開(kāi)展情況
20xx年匆匆過(guò)去了，在這一年有收獲有快樂(lè )，有失去也有悲傷，首先、在人力資源部負責人事招聘方面的工作；然后，很榮幸的被派遣負責新甜超市人力資源管理方面的工作；最后，加入到新環(huán)境優(yōu)秀部門(mén)培訓部。通過(guò)這一年時(shí)間的鍛煉讓我的能力得到了提高，也找了自己很多不足的地方，我相信通過(guò)我的努力以及生命中貴人的幫助，我會(huì )做的更好，變的更強大。
二、取得的成績(jì)
首先，在人力資源部，通過(guò)自己的不斷努力以及各位家人的幫助，使我的變的更加成熟，在人力資源部工作期間，得到了門(mén)店以及各位家人的認可，使我也很榮幸的晉升為人力資源部開(kāi)發(fā)經(jīng)理。然后，在新甜人力資源部工作期間，磨礪了我的意志，鍛煉了我的單獨處事能力，使我能夠獨擋一面了，使我在出現問(wèn)題的時(shí)候變得更加冷靜的對待去解決它；最后，在培訓部，我從明哥身上以及各位伙伴的身上學(xué)到了很多，讓我變得遇事沉著(zhù)冷靜，培訓能力得到了提高。在培訓部我總共主持了18場(chǎng)培訓，講了40堂課，以及完整參加了今年7期的從平凡到卓越特訓營(yíng)，每一次主持，每一次講課，每一次助教，都會(huì )讓我得到一次提高，我很慶幸我來(lái)到了培訓部，在接下來(lái)的20xx年，我會(huì )做的更好。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
通過(guò)一年的磨練，我發(fā)現了我存在不少問(wèn)題。首先、我覺(jué)得我的影響力還有待提高，在這一年，我從新環(huán)境人事部到新甜人事部再到培訓部，自己一直努力的在做，但是結果不是很理想，我是一切的根源，我不會(huì )去找理由找借口，導致這樣的結果是自己引起的，在接下來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力，付出更多，把事情做好，并且得到別人的認可，這樣影響力才會(huì )慢慢的擴大。然后，覺(jué)得自己的潛力還有待開(kāi)發(fā)，在一年的工作中，遇到過(guò)不少問(wèn)題，有時(shí)候自己解決了，有的是請求幫助，潛力開(kāi)發(fā)了一點(diǎn)，但是還是不夠，在以后的工作中，我會(huì )敢于擔當，敢于挑戰。最后，覺(jué)得自己的目標不是很明確，在這一年時(shí)間里，頻繁的變動(dòng)，有點(diǎn)迷失自己的方向，在以后我會(huì )明確自己的目標，找到自己的位置，走適合自己的路，讓自己的能力能夠得到全面的.發(fā)揮。
四、20xx年工作計劃
20xx年是個(gè)充滿(mǎn)希望的一年，在這一年我有以下計劃：
1、能夠正式的開(kāi)始講課，能夠真正的成為一個(gè)講師，去幫助更多的家人做出
業(yè)績(jì)，提升業(yè)績(jì)。
2、獨立開(kāi)發(fā)一個(gè)人力資源管理的課件，爭取在明年的技能培訓中增加一個(gè)人
力資源管理的培訓，幫助更多的店長(cháng)去管理門(mén)店的家人，讓他們有正確的人力資源觀(guān)。
3、
4、在年底評選為優(yōu)秀講師或者最受歡迎課程的講師。爭取在明年能夠帶一個(gè)團隊，讓自己的管理能力得到更大的提升，也體現
出自身的價(jià)值。
在20xx年我會(huì )對自己不斷的嚴格要求，會(huì )不斷的去學(xué)習，勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(cháng)。綴學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損日有所虧。我看到了我跟別人之間的差距，我要去縮小這個(gè)差距，只有不斷的學(xué)習，我要在最短是時(shí)間內能夠成為一個(gè)獨當一面的人，我知道，在前進(jìn)的道路上會(huì )遇到很多困難，但是我不害怕，因為我年輕，我有信心，我有信念，只要有一個(gè)信念在，你要的都會(huì )得到。明哥說(shuō)過(guò)，宇宙中最大的奧秘是“心想事成”我相信只要我付出了總會(huì )有收獲的，我要讓這一切變?yōu)楝F實(shí)，我將不斷超越自己，創(chuàng )造輝煌！
堅持承諾，絕不找借口，實(shí)現夢(mèng)想！
培訓工作總結6
在本學(xué)期我校以落實(shí)縣教育局“四年提升”規劃為契機，以教育科研為先導，以“嘗試教學(xué)法”教育理念為目標積極開(kāi)展教科研活動(dòng)�，F就本學(xué)期教科研工作總結如下：
一、加強教科研工作組織領(lǐng)導，確保教科研工作順利進(jìn)行。
我校領(lǐng)導班子成員在扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，帶頭搞好教科研工作。本學(xué)期借省教育教學(xué)評估之東風(fēng)，對開(kāi)放教育進(jìn)行了全面回顧總結，學(xué)校要求教師每學(xué)期讀一本教育理論論著(zhù)，完成一篇讀書(shū)心得，積極走在教育科研的第一線(xiàn)上。
為保證學(xué)校教科研工作落實(shí)，我校在原教科研領(lǐng)導組織結構上進(jìn)行了充實(shí)和調整，形成了由校長(cháng)張振國任組長(cháng)，主管副校長(cháng)賀社強任副組長(cháng)，下設教務(wù)處、教研組的管理機構，對學(xué)校教科研工作進(jìn)行宏觀(guān)管理、指導、調控。并出臺了《教科研工作獎勵辦法》及《教科研發(fā)展規劃》，對教科研項目制定了有層次的計劃，引導學(xué)校教職工開(kāi)展教學(xué)、管理、學(xué)習模式的有益探索和實(shí)踐。
二、規范管理體系，加強制度建設。
我校牢固樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！彼枷�，把重視和加強教科研作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓。按照“積極進(jìn)取、穩妥推進(jìn)”的方針，不光是在使用新教材的學(xué)科，在所有學(xué)科中都開(kāi)展了“認識新課改，走進(jìn)新課改”的活動(dòng)，調動(dòng)每一位教師參與的積極性。
學(xué)校還積極完善教科研檔案。積極訂閱《河北教育教研》、《嘗試教學(xué)理論》等教科研資料。教科研專(zhuān)項會(huì )議、理論學(xué)習、交流活動(dòng)、研討活動(dòng)、考察活動(dòng)、成果評審等文字材料齊全；能做好課題研究檔案工作，能較系統地收集、整理和保存反映課題研究全過(guò)程的文字材料。不光文字材料，網(wǎng)上資料也很齊全。學(xué)校還注重規范的科研管理�？蒲泄芾砟苷照罗k事，課題申報、論證，立項、指導，結題和成果獎勵，推廣等工作運轉有序三、建立三項制度。
�、倮碚搶W(xué)習制度：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教科研是先導，理論學(xué)習是基礎，學(xué)校建立了每位教職工開(kāi)展讀一本教育理論書(shū)籍，弄懂一個(gè)教學(xué)原理，寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案，上一節課題研究示范課，寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文或學(xué)習心得的制度。
�、谕榛ブ贫龋和ㄟ^(guò)教師之間對話(huà)、合作、互動(dòng)，防止教師各自為戰和孤立無(wú)援，使教師群體得到發(fā)展。
�、圩晕曳此贾贫龋航處熃逃芰Φ腵提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(cháng)的一個(gè)有效途徑，學(xué)校定期組織以專(zhuān)業(yè)為基礎的教研活動(dòng)，以嘗試教學(xué)法為專(zhuān)題的討論活動(dòng)，在反思中提高，在反思中成長(cháng)。
我們深深體會(huì )到，只要堅持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊伍建設，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓工作總結7
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著(zhù)自己，使教師體會(huì )到一種主人翁的責任感。如，在“三八”節，學(xué)校組織全校教師開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。在教師節和新年，學(xué)校組織教師聯(lián)歡，全校新老教師歡聚一堂，特別開(kāi)心。
在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學(xué)識，能力水平，根據教師的特點(diǎn)、特長(cháng)，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長(cháng)處，從而感受到工作的快樂(lè )。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性。明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師視學(xué)習為第一至愛(ài)。增強教師終身學(xué)習的意識，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識及現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識。
三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的.要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應該的。
因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校學(xué)期內對教師進(jìn)行綜合性發(fā)展評價(jià)，評價(jià)主體是多元、方式是多元。教師采用自我總結對自我進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生采用座談會(huì )的形式對老師進(jìn)行評價(jià)，家長(cháng)采用問(wèn)卷調查的形式對教師進(jìn)行評價(jià)。最后學(xué)校根據情況對教師作出綜合評價(jià)。這種綜合評價(jià)主要評價(jià)的就是教師的職業(yè)道德。
四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習（交叉）。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。
在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習。并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點(diǎn)。
任何活動(dòng)都有檢查激勵措施。
目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識結構。如，學(xué)校組織語(yǔ)數教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結對子”活動(dòng)，“結對”教師每月請指導教師聽(tīng)課一節，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設計。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
學(xué)期內學(xué)校組織學(xué)科基礎知識考試，以督促教師學(xué)習。學(xué)校注重培養教師良好的學(xué)習習慣。每項工作都有布置有檢查，從來(lái)不做虎頭蛇尾之事。例如：基本功培訓訓練方面，學(xué)校搞了“剛筆字”和普通話(huà)提高訓練，要求教師經(jīng)常堅強講普通話(huà)，月月布置教師鋼筆字作業(yè)五張，并按時(shí)進(jìn)行檢查考核。有時(shí)叫老師到前面寫(xiě)幾個(gè)字，有時(shí)找教師作個(gè)即興演講等。通過(guò)這種檢查方式引起教師對學(xué)習和訓練的重視。學(xué)校堅持培訓工作的出勤制度，將教師培訓情況與年度考核、評優(yōu)、評職掛鉤。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。
以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
抓好學(xué)科組每周一次的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須事先確定內容、確定中心發(fā)言人，作好記錄。每個(gè)學(xué)科組每學(xué)期至少搞2次研究課、1次評優(yōu)課、3次課例分析。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)科組活動(dòng)交流。本學(xué)期學(xué)校組織了7個(gè)教研組參加的教研展示活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以教研組集體備課、聽(tīng)課和評課為主。通過(guò)這次活動(dòng)我們看到教研活動(dòng)對教師發(fā)展的作用相當明顯。
在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習；節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。
學(xué)校組織教師參加校際間的教研活動(dòng)，和牽手學(xué)校搞“三校合一”的教研活動(dòng)。充分利用骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用和當地現有的教學(xué)資源來(lái)提高教師素質(zhì)。另外學(xué)校還多次組織教師到區市縣級組織的培訓聽(tīng)課學(xué)習。通過(guò)和名師的交流，使教師開(kāi)拓視野，增長(cháng)閱歷，知識能力逐步得到完善和提高。
學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓工作總結8
一、加強就業(yè)再就業(yè)工作的領(lǐng)導，了解和掌握本轄區就業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)免費提供“就業(yè)技能、職業(yè)指導、職業(yè)介紹、創(chuàng )業(yè)培訓”等服務(wù)。社區于2月8日，切實(shí)組織開(kāi)展了就業(yè)援助政策“職業(yè)指導”應知應會(huì )培訓活動(dòng)。參加人員54余人，政策咨詢(xún)50余人次。還組織召開(kāi)了再就業(yè)援助座談會(huì )等形式簽訂勞動(dòng)服務(wù)協(xié)議書(shū)，其中：2人簽訂了勞動(dòng)服務(wù)協(xié)議書(shū)，一人推薦保潔員、一人靈活就業(yè)。為就業(yè)困難人員9人推薦走了上公益性社工以及保潔員崗位。 今年社區勞動(dòng)保障工作站，為轄區創(chuàng )業(yè)人員5人，申請了小額擔保貸款業(yè)務(wù)，成功放貸5人。使其走上了自主創(chuàng )業(yè)之路。讓失業(yè)人員了解政策，掌握政策、轉變擇業(yè)觀(guān)念，使下崗失業(yè)人員遵紀守法、誠實(shí)就業(yè)和安心走自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)之路。
二、開(kāi)展勞動(dòng)保障有關(guān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)法律、法規等相關(guān)政策的再就業(yè)職業(yè)指導培訓及下崗失業(yè)人員再就業(yè)中享有的優(yōu)惠政策的宣傳教育工作，開(kāi)導下崗失業(yè)人員的就業(yè)思路，拓寬了她們的就業(yè)信心。截止目前社區下崗失業(yè)人員進(jìn)行再就業(yè)持證培訓人數35人。創(chuàng )業(yè)培訓持證人數3人。勞動(dòng)預備制持證培訓人數：4人，在職職工培訓持證人數57人。
三、做好下崗失業(yè)、“4050” 人員、大中專(zhuān)技校畢業(yè)生就業(yè)困難人員的相關(guān)就業(yè)政策宣傳和職業(yè)指導培訓服務(wù)工作。
在社區內長(cháng)期以?huà)鞕M幅、發(fā)放宣傳咨詢(xún)、張貼通知等形式組織轄區各類(lèi)失業(yè)人員參加市勞動(dòng)局在烏市人才交流中心舉辦的“民營(yíng)企業(yè)周”人才招聘會(huì )活動(dòng)4期。為及時(shí)了解掌握轄區就業(yè)動(dòng)態(tài)，免費提供就業(yè)技能，職業(yè)指導以及參加“創(chuàng )業(yè)培訓”等服務(wù)工作。加大力度宣傳“小額擔保貸款”在扶持對象，符合貸款條件，簡(jiǎn)化貸款程序等方面的新舉措進(jìn)行著(zhù)力宣傳，促進(jìn)實(shí)現就業(yè)再就業(yè)。對能達到一技之長(cháng)，作為重點(diǎn)來(lái)抓社區組織開(kāi)展了相關(guān)優(yōu)惠政策的知識進(jìn)行職業(yè)指導政策咨詢(xún)活動(dòng)，并利用板報、橫幅、咨詢(xún)人員約有80余人，發(fā)放宣傳資料100余份。
四、社區積極支持和協(xié)助有能力、有一技之長(cháng)的下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)，依靠自身能力達到穩定就業(yè)，不等不靠走出家門(mén)，使其用雙手創(chuàng )造財富，擺脫貧困，走富裕之路。為提高勞動(dòng)者的就業(yè)率奠定良好的基礎。
xx年，我科根據全省職業(yè)能力建設工作會(huì )議部署，緊緊圍繞全年的目標任務(wù)，認真扎實(shí)地開(kāi)展了一系列工作。上半年，參加職業(yè)技能鑒定3531人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工327人，技師、高級技師37人；頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)3426人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工227人，技師、高級技師32人�，F將xx年上半年科室工作情況總結如下：
一、認真做好民辦培訓學(xué)校和職業(yè)技能鑒定機構的年檢評估工作。今年4月份，我科對全市范圍內25家職業(yè)培訓機構和11家職業(yè)技能鑒定機構開(kāi)展了年檢工作，通過(guò)對各職業(yè)培訓機構的教學(xué)管理、培訓情況和技能鑒定情況進(jìn)行檢查評估，合格的培訓機構有22家，不合格取消辦學(xué)資格的有3家；合格的鑒定機構有10家，不合格取消鑒定資格的有1家，并將年檢結果在媒體上進(jìn)行了公告。
二、大力培養和選拔優(yōu)秀高技能人才。根據市政府辦公室《關(guān)于建立優(yōu)秀高技能人才評選獎勵制度的意見(jiàn)》（景府辦發(fā)[xx]14號）文件精神，我科開(kāi)展了第三屆“景德鎮市優(yōu)秀高技能人才”的.評選推薦工作，通過(guò)企業(yè)推薦、初選審核、實(shí)地考察、綜合評審等程序，最終評選出林道平等10名“景德鎮市優(yōu)秀高技能人才”，并在年初的全市人保工作會(huì )上進(jìn)行了表彰。
三、申報江西省技能大師工作室。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強職業(yè)培訓促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》（國發(fā)[xx]36號）精神，按照江西省人力資源和社會(huì )保障廳《關(guān)于建立第二批江西省技能大師工作室的通知》（贛人社字[xx]90號）要求，我科嚴格按照認定范圍、申報條件和申報程序進(jìn)行評選申報，5月底前我市向省廳申報了兩個(gè)陶瓷類(lèi)的技能大師工作室。
四、實(shí)施高技能人才培養計劃。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“江西省高技能人才培養計劃”，今年我市繼續組織實(shí)施了“緊缺人才培養計劃”和“青年人才培養計劃”，共培養機械類(lèi)技師30人，陶瓷類(lèi)高級工300人，進(jìn)一步加快了高技能人才的培養步伐。
五、繼續做好陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。為更好的傳承陶瓷文化，保護傳統技藝，開(kāi)發(fā)技能人才，拓展評價(jià)空間，今年4-5月我科面向全市開(kāi)展了陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。截止5月20日，報名人數達到257人，比去年增長(cháng)了300%，目前我科正在對報名人員進(jìn)行資格審查。
六、落實(shí)優(yōu)惠政策，認真督導全市免費職業(yè)培訓。按照局里工作要求，我科對市本級培訓機構開(kāi)展免費職業(yè)培訓進(jìn)行督導，指導以及經(jīng)費審查工作，為確保培訓質(zhì)量、效果和規范資金審批手續，我科嚴格按照開(kāi)班審查程序、辦班質(zhì)量督查程序、職業(yè)技能考核鑒定程序和資金審批程序等四個(gè)規定，對免費培訓進(jìn)行全方位、全過(guò)程的督導。今年共審查免費培訓45批次，培訓人數1496人。 下半年工作打算：
一、組織全市各職業(yè)院校進(jìn)行“雙證”考試；
二、組織“高技能人才培養計劃”期滿(mǎn)參加職業(yè)技能鑒定工作；
三、建立首批“技能大師工作室”；
四、開(kāi)展全市陶瓷手工彩繪和陶瓷雕塑工職業(yè)技能鑒定工作；
五、繼續做好市本級免費職業(yè)培訓審批工作；
六、評選推薦第四屆“江西省優(yōu)秀高技能人才”。
培訓工作總結9
20xx年，我礦認真貫徹落實(shí)上級一系列有關(guān)職工教育培訓的指示精神，堅持“三并重”原則，借助培訓體系平臺，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實(shí)干，注重效果，積極開(kāi)展安全技術(shù)培訓工作，圓滿(mǎn)地完成了全年各項培訓任務(wù)，教育教學(xué)水平也隨之提高。
一、重視基礎工作建設
建立了多項培訓管理制度，完善了辦班程序，指導制定了月度、季度培訓計劃。制定了20xx年度總計劃，并以上級文件要求精神為指導建立了培訓制度和各期培訓計劃。
按照獨立創(chuàng )新的原則，自建了適應我礦實(shí)際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車(chē)司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個(gè)工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓和考試考核的.針對性和實(shí)效性。
二、積極開(kāi)展各項培訓工作，提高職工綜合素質(zhì)
(一)內部培訓組織情況
截止到十一月份，我礦舉辦各類(lèi)從業(yè)人員培訓班共計十期，共培訓職工1530人次，除第二期春節復產(chǎn)全員培訓外，其余九期均為特殊工種培(復)訓，十期共完成全年計劃的126%;新工人崗前培訓6期，培訓職工240人次。通過(guò)對各期不合格人員補考, 進(jìn)而達到了全員培訓率100%，培訓合格率100%。主要培訓如下：
1.職工節后上崗安全培訓，全礦753人通過(guò)了崗前考試。
2.特殊工種培訓9期，培訓職工577人次。
3.組織新工人安全脫產(chǎn)復訓班1期，培訓學(xué)員265人。 各月培訓具體內容:
1月2日-4日組織瓦斯檢查工培訓及上機練習考試題庫：75人
1月6日-10日電鉗工、機電檢修工培訓：64人
2月5日---10日組織井下所有職工及地面關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行春節復產(chǎn) 前培訓，共培訓1030人。
(其中包括老工人753人;新工人277人)
3月2日----24日(分批次進(jìn)行培訓) ①安全檢查工，共培訓26人;電鉗工激勵工資考前上機練習55人。②各隊組帶班長(cháng)以上及職能科室管理人員質(zhì)量標準化標準及考核、評分管理辦法培訓，共98人。
4月6日-10日主提升司機培訓及上機練習考試題庫，共27人。
4月22日-25日瓦斯檢查工理論知識培訓及上機練習考試題庫，共58人
5月1日---4日對按照上級文件通知有針對性地對各隊組進(jìn)行地測防治水全員應知應會(huì )培訓，分早、中、零點(diǎn)班利用班前會(huì )的時(shí)間，共培訓：574人。
5月6日---8日對監控三大系統人員培訓，共：34人。
5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進(jìn)行培訓，共32人。
5月22日---24日針對縣局培訓文件要求對爆破工進(jìn)行理論知識及考試題庫的訓練，共培訓12人。 6月--- 與綜合辦、安監站聯(lián)合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會(huì )的活動(dòng)，重點(diǎn)組織六月安全活動(dòng)月應知應會(huì )知識、(采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)、機電、防治水)專(zhuān)業(yè)知識競賽考試并判卷及排名次，共273人報名參賽。
7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進(jìn)行手指口述培訓，采用演示教學(xué)，觀(guān)看視頻。共培訓：516人
10月20日-11月18日組織20xx新進(jìn)工人再培訓265人。 同時(shí)，班前班后會(huì )等有效時(shí)間，積極開(kāi)展“手指口述”安全技術(shù)培訓，將安全培訓重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到基層。
規范信息化管理，建立和完善各類(lèi)培訓臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓記錄資料;如:課程安排表、聽(tīng)課記錄評估表、培訓點(diǎn)名冊及成績(jì)單、辦班總結等。規范了教學(xué)管理，完善了教學(xué)大綱內容。
(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓
根據四級安全培訓機構的權限，及時(shí)足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。
參加三級以上機構特殊工種培(復)訓34期，共計187人次。已完成下達計劃的110%。參加縣局安全管理人員培(復)訓班2期，共培訓16人，已完成全年計劃的124%。全年全礦“三項崗位人員”外培完成36期203人，完成計劃的117%。另：參加公司特殊工種培訓18期，共計204人次，安全培訓教師外出培訓兩期，共4人;中專(zhuān)班組織兩期考試，共計參加77人次。
三、展開(kāi)我礦安全培訓座談會(huì )
為促進(jìn)轄區煤礦安全培訓機構強化培訓管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，搞好安全服務(wù)。經(jīng)分管領(lǐng)導簽署決定，組織班組長(cháng)以上人員及煤礦安全培訓機構骨干教師多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。通過(guò)交流經(jīng)驗，聽(tīng)取學(xué)員對教學(xué)效果的反饋，從而分析存在的問(wèn)題，達成共識。隨時(shí)調整我礦安全培訓工作部署，不斷提高轄區煤礦安全培訓機構的辦學(xué)條件、管理水平和培訓質(zhì)量。
四、通過(guò)革新教學(xué)方法，不斷提高教師授課水平
積極討論研究新的教學(xué)方法和提高教師水平的措施，通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)管理體制，努力提高教師授課水平。采取師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)、職工表達、教師講評、電化教學(xué)等教學(xué)方法，激勵學(xué)員動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的積極性，使之寓教于樂(lè )，深入淺出，通俗易懂。為培訓工作的有效開(kāi)展提供了支撐。
五、積極開(kāi)展我礦各項調研活動(dòng)
培訓教師不定期到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行隱患調研活動(dòng)，分析各種災害活動(dòng)情況，收集我礦實(shí)際生產(chǎn)一手資料，從其產(chǎn)生根源切入，提出整改意見(jiàn)措施。
六、存在的主要問(wèn)題
1.專(zhuān)職教師少，培訓專(zhuān)業(yè)劃分不夠細化，培訓教師有待增加。
2.生產(chǎn)任務(wù)較緊，組織培訓工作與生產(chǎn)有時(shí)會(huì )有沖突，這對 培訓質(zhì)量有一定影響，需進(jìn)一步統籌合理安排時(shí)間。
3.由于我礦職工文化素質(zhì)普遍較低，許多知識不能很好銜接,提高教學(xué)質(zhì)量存在較大難度，參加“機考”的難度也較大。
培訓工作總結10
今年是新課程實(shí)施的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開(kāi)展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績(jì)�，F就這一階段的工作，做如下總結：
一、領(lǐng)導重視，組織到位
首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會(huì )都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究布署此項工作，修定完善研究培訓考核制度。成立領(lǐng)導組織。實(shí)行一把手負責制，由校長(cháng)任組長(cháng)，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導主抓此項工作，任小組副組長(cháng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(cháng)共7人組成。分項落實(shí)責任，明確具體工作任務(wù)。
第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )，宣傳布置此項工作，對教師實(shí)施新課程的培訓目標、任務(wù)、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明白樹(shù)立了終身進(jìn)修認識，進(jìn)一步安穩樹(shù)立起新課程理念，并決心用新認識、新理念指導自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開(kāi)展。
二、理清思路，扎實(shí)工作，穩步開(kāi)展新課程師資培訓各項活動(dòng)
1、首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓全過(guò)程。
通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)，教師們認真自覺(jué)地研究“教師行為規范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標，使教師們真正認識到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展�；顒�(dòng)中涌現出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，XXX老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，XXX老師被評為市級德育工作先進(jìn)個(gè)人。
2、認真研究現代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅實(shí)的理論基礎
首先，由業(yè)務(wù)主任制訂了學(xué)校教師教學(xué)理論進(jìn)修計劃，然后，每位教師均制訂出個(gè)人的教育、教學(xué)理論進(jìn)修計劃，人人備有進(jìn)修筆記，有的教師的進(jìn)修十分當真細致，進(jìn)修筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論進(jìn)修測試中，一部分教師取得很好的成績(jì)。
3、刻苦研究專(zhuān)業(yè)知識，大多數教師的文化專(zhuān)業(yè)知識水平有大幅度提高。
通過(guò)此項培訓工作，廣大教師有了終身研究意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末，我校已有近x%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的研究，通過(guò)這些研究，使大多數教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)教師xx、初三數學(xué)教師xx在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績(jì)。
4、扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)，人人樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的研究方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。
�、龠M(jìn)一步認真組織開(kāi)展了研究新的課程標準的活動(dòng)，全體教師都能認真研究新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現，在縣級教學(xué)檢查中，xx老師的`物理綜合實(shí)驗課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價(jià)，xx老師的初一語(yǔ)文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，受到高度贊譽(yù)。
�、谝詫W(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的進(jìn)修方式的轉軌工作，根據學(xué)科特性的新的教學(xué)形式以及新思路、新方法均有出現。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，見(jiàn)效良好，XXX教師的語(yǔ)文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉活動(dòng)，為全縣語(yǔ)文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。
�、劢Y合“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行動(dòng)”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。
XXX下旬至十月上旬，我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行動(dòng)”專(zhuān)題教學(xué)競賽，根據學(xué)校定的競賽計劃，有25名符合條件的教師參賽，教師們依照競賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課、新法上課、課后深思等環(huán)節，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設計材料，一份教學(xué)深思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等�，F這些材料已分別裝訂成冊。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以進(jìn)步。這25節參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好。其中xx教師的“敬愛(ài)的爸爸媽媽”一課以十分得當的教學(xué)方法，教師獨特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉變，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的一致好評，并以突出的競賽成績(jì)榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，自己也因而而被選送并獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。xx、xx等五位教師也在此次活動(dòng)中表現較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中xx、xx兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)妙手評選，并同時(shí)獲得數學(xué)學(xué)科教學(xué)妙手稱(chēng)號。
5、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開(kāi)展。在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實(shí)際情況，每周設立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題，學(xué)校還組織了各位教研組長(cháng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。
6、加強了現代教育信息技術(shù)的研究運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。
通過(guò)各級的計算機研究培訓，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級水平，其中x%的教師已達到中級水平，微機教師xx和xx的計算機操作能力很強，實(shí)際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色，xx老師的電教課，運用計算機輔助教學(xué)，收到了很好效果。
三、搞好培訓評價(jià)總結，使新課程師資培訓工作規范化，以促實(shí)效性
在培訓考核制度的督促下，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓管理較為規范，以促進(jìn)下步工作。
培訓工作總結11
歲月滑翔的聲音，就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音。這遠程研修的日子，正悄悄滑過(guò)我的指尖，有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個(gè)大花園，花園里，百花齊放。同一個(gè)平臺，一樣的執著(zhù)；同一個(gè)夢(mèng)想，一樣的張揚。我們一路歡歌，一路收獲，一路忙碌，一路成長(cháng)……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風(fēng)采，讓我們如沐春風(fēng)，激勵我們乘課改之風(fēng)，揮鞭從此起航。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂，個(gè)個(gè)優(yōu)秀的案例，讓人過(guò)目不忘。無(wú)論宏觀(guān)的課堂結構，還是細微的問(wèn)題設計，處處可見(jiàn)新教改倡導的理念元素，一位位博學(xué)多才、睿智理性而又不失幽默風(fēng)趣的學(xué)者專(zhuān)家，引導我們重新全面認識新教育改革理念；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節需揚棄。
輕點(diǎn)鼠標，點(diǎn)出精彩頁(yè)面；輕敲鍵盤(pán)，敲出激揚文字。網(wǎng)上交流時(shí)，一篇篇精彩的文章，贊美也好，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時(shí)更多地展現出老師們對新教改的全新理解與全面支持。
課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺�？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚，一條條精彩的點(diǎn)評，透著(zhù)智慧、思考。交鋒的思想，閃光的智慧，吸引著(zhù)我們……就這么忙碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實(shí)的，甜蜜的。
搜索著(zhù)專(zhuān)家和同行的評論，徜徉于美輪美奐的`細心聆聽(tīng)，汲取經(jīng)驗，記下專(zhuān)家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言；敲擊鍵盤(pán)，聲聲入耳，道出自己的心聲，發(fā)表真心的評價(jià)；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗；細細品味每一篇文章；鍵盤(pán)敲打，字字肺腑，慢慢抒發(fā)每一份感動(dòng)，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射；看飛揚的文采，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動(dòng)的言辭，片片飛花在悠然中輕搖。
每一次瀏覽、每一次閱讀，我都會(huì )有一些小小的震動(dòng)，為一種新的思想，一種不同的視角，一種未曾有過(guò)的共鳴，一種似曾相識的感覺(jué)，我仿佛回到了讀書(shū)時(shí)代，回到了那種共同學(xué)習，共同交流的美好時(shí)光……看看時(shí)間，才知已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)。這才覺(jué)得覺(jué)得腰酸背痛、頭昏眼脹。
這流金的歲月，有激情與文采一并飛揚；有忙碌與碩果一起成長(cháng)。遠程研修，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。
汲取教育教學(xué)智慧的瓊脂玉液，讓我明白，遠程研修可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會(huì )永遠定格在我心靈的天空!
這流金的歲月啊，我們一起走過(guò)……
在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽(yáng)光的笑臉，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過(guò)的腳印，彼此真誠地說(shuō)一句:遠程研修，感謝今夏有你……
培訓工作總結12
申論熱點(diǎn)：中小學(xué)校長(cháng)國外培訓
轉眼，十三�。ㄊ�、自治區）公務(wù)員聯(lián)考即將迎來(lái)面試的熱潮，要在公務(wù)員面試中勝出，近幾個(gè)月的社會(huì )熱點(diǎn)是考生不得不關(guān)注的內容。那么公務(wù)員面試中社會(huì )熱點(diǎn)應該看什么、怎么看？
【事件回放】
全國政協(xié)委員、教育部副部長(cháng)郝平表示，中國計劃在未來(lái)三年組織“上萬(wàn)名”中小學(xué)校長(cháng)到國外培訓，讓他們去了解國外的基礎教育是怎么讓孩子們更加快樂(lè )地學(xué)習的，可以從中找到為中小學(xué)生減負等方面的經(jīng)驗。
【標簽】教育
【觀(guān)點(diǎn)概覽】圍繞教育部副部長(cháng)計劃在未來(lái)三年組織“上萬(wàn)名”中小學(xué)校長(cháng)到國外培訓這一事件，各大主流媒體進(jìn)行了全方位、多角度的評論，教育摘取代表性的精華之見(jiàn)，對事件作原因、利弊、影響分析，最后進(jìn)行對策表態(tài)，以助考生全面吸收各種觀(guān)點(diǎn)，從根本上解決考生無(wú)觀(guān)點(diǎn)或者“立場(chǎng)”站錯的情況。
評論一：
得知這個(gè)消息，不少家長(cháng)是贊同的，認為中國中小學(xué)需要借鑒歐美日等發(fā)達國家好的理念，解決目前教育中的問(wèn)題。當然，也有不少人是心存疑慮的。安排上萬(wàn)名校長(cháng)出國考察，不管怎么算都將是一筆大開(kāi)銷(xiāo)，有沒(méi)有必要花這么一大筆錢(qián)？花了錢(qián)能否取回真經(jīng)？從國外學(xué)到的經(jīng)驗能否派上用場(chǎng)？【辯證分析】
但是從現有的新聞報道中，人們無(wú)從得知校長(cháng)培訓計劃的具體內容、經(jīng)費及相關(guān)培訓安排。這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在�！居^(guān)點(diǎn)一】如此規模龐大的培訓計劃應當堅持決策科學(xué)化、民主化，如果事先公開(kāi)征求公眾意見(jiàn)，及時(shí)將培訓計劃的細節公之于眾，可能大家就不會(huì )有太多的疑問(wèn)和擔心。
這些年，公費出國旅游事件備受詬病。溫總理在兩會(huì )所作政府工作報告上提到：“要堅持勤儉行政，反對鋪張浪費，不斷降低行政成本從嚴控制公費出國出境�！边@恐怕也是人們擔心校長(cháng)培訓計劃變味的一個(gè)重要理由。我們的教育者確需走出去學(xué)習國外的先進(jìn)教育經(jīng)驗，這個(gè)校長(cháng)出國培訓計劃也亟須強有力的監督，以防一場(chǎng)規模龐大的出國培訓計劃變成聲勢浩大的'公費旅游活動(dòng)，讓好事走了樣。所以，眼下更為重要的是，敦請教育主管部門(mén)公開(kāi)校長(cháng)培訓計劃的具體方案，以便公眾了解這一計劃的經(jīng)費安排、人員選拔以及實(shí)施細節�！咎岢鼋ㄗh】
我認為，與其簡(jiǎn)單作出判斷，不如關(guān)注決策行為本身是否符合公開(kāi)、公正原則。相較而言，呼吁和推動(dòng)行政決策科學(xué)化、民主化尤其顯得迫切和嚴峻�！颈砻鲬B(tài)度】
評論二：
中國的孩子們?yōu)槭裁床荒芸鞓?lè )地學(xué)習？根源并不在于中小學(xué)校長(cháng)們有沒(méi)有到國外培訓過(guò)�！居^(guān)點(diǎn)二】事實(shí)上，目前國內很多城市的很多中小學(xué)校長(cháng)們，并不乏出國考察、學(xué)習、交流的機會(huì )，也并不缺乏國際視野，也能接受學(xué)生減負、快樂(lè )學(xué)習的理念。
在這樣的格局之下，中小學(xué)校長(cháng)們只需要按照教育部門(mén)的指令執行就可以了。如果不愿意執行，則難免位置不�！，F在社會(huì )上都在批評教育行政化傾向嚴重，在我看來(lái)，并不全是學(xué)校本身的行政化問(wèn)題，而首先應該從教育行政部門(mén)找找原因。長(cháng)此以往，校長(cháng)們本身既缺乏制度創(chuàng )新的動(dòng)力，而外部又缺乏鼓勵制度創(chuàng )新的環(huán)境，何來(lái)創(chuàng )新？【原因分析】
為什么中國教育動(dòng)輒大手筆、大計劃、大投入，而不去考慮解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題？此舉果真施行，可能校長(cháng)們倒是可以暫時(shí)減輕工作負擔了，學(xué)生的負擔卻未必能減輕，而納稅人的負擔則不免相應要增加了�！颈砻鲬B(tài)度】
評論三：
當前，教育存在最大的問(wèn)題是不公平，其他都在其次�！居^(guān)點(diǎn)三】國務(wù)院參事任玉嶺認為，中國教育不僅地區差距和城鄉差距明顯拉大，教育資源配置的嚴重差異，造成了教育的眾多不公平；而且，就近入學(xué)、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴重不均、政府規定執行不力等問(wèn)題也困擾著(zhù)教育的發(fā)展。
【原因分析】
國家教育中長(cháng)期規劃實(shí)施意見(jiàn)稿正在征集各種意見(jiàn)，筆者注意到，規劃并沒(méi)有把教育公平放到第一位，這不能不說(shuō)是個(gè)極大的失誤。1月31日國務(wù)院總理溫家寶來(lái)到北京市朝陽(yáng)區麥子店街道談起教育時(shí)說(shuō)“我們要解決的主要問(wèn)題，一是教育公平，二是教育體制改革�！薄督逃ā芬幎ǎ汗裣碛衅降鹊氖芙逃龣C會(huì )，不應受財產(chǎn)狀況的限制。是的，教育是實(shí)現社會(huì )公平的偉大工具。教育公平了，社會(huì )才能公平！
可是，教育不公平的大問(wèn)題改變了學(xué)校的面貌，學(xué)校迎來(lái)送往各種檢查團，還忙不迭地爭創(chuàng )各種名和利，一切唯領(lǐng)導馬首是瞻，完全變成局長(cháng)校長(cháng)個(gè)人意志的封地，打著(zhù)辦學(xué)旗號，分出部分教育資源大搞創(chuàng )收，你追我趕，義務(wù)教育不義務(wù)，金錢(qián)至上，權貴第一，哪里還有公平的半點(diǎn)影子？
請問(wèn)，對于亟待解決的教育公平這個(gè)頭號問(wèn)題，萬(wàn)名校長(cháng)出國學(xué)習培訓，必要么？有用么？這是在避重就輕、逃避責任，郝部長(cháng)這個(gè)藥方開(kāi)錯了！【最后表態(tài)】
評論四：
就地取材更節約�！居^(guān)點(diǎn)四】一個(gè)是，不通過(guò)公派外出進(jìn)修培訓，是不是就學(xué)不到先進(jìn)的東西？當前，信息和傳媒業(yè)如此發(fā)達，有關(guān)國外辦學(xué)和辦教育的先進(jìn)經(jīng)驗，完全可以通過(guò)迅速便捷的方式獲取，同樣可以獲得信息和知識，為什么非得耗費巨資到國外學(xué)？
【原因一】學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，有兩種方式，一種是“走出去”，另一種是“請進(jìn)來(lái)”。聘請國外專(zhuān)家學(xué)者到國內講學(xué)，在國內組織大型培訓，顯然比統統安排到國外培訓更節約，如果效果基本一致的話(huà)，就完全沒(méi)有必要非得讓中小學(xué)校長(cháng)“親身”跑到國外去“鍍金”。
另一個(gè)問(wèn)題，我國每年的海歸博士、碩士是一個(gè)海量數字，熱衷教育事業(yè)的也大有人在，就地取材是不是比專(zhuān)門(mén)對萬(wàn)名中小學(xué)校長(cháng)外國進(jìn)修更節約？
【原因二】其三，還有一個(gè)對國外先進(jìn)教育理念“兼容并蓄”的問(wèn)題。外國的東西放在外國固然好，但放諸于國內未必完全行得通。
【原因三】大規模派出中小學(xué)校長(cháng)到國外機構培訓，就意味著(zhù)大規�！耙浦病蓖鈬冗M(jìn)教育經(jīng)驗。拿回來(lái)不用吧，又是浪費；用吧，放之于國內，推行起來(lái)難度極大，又不能照搬，最終說(shuō)不定還是“浪費”，這正是公眾最擔憂(yōu)之處。
本土資源應好好利用�！居^(guān)點(diǎn)五】校長(cháng)也應該學(xué)習什么是素質(zhì)教育，這毫無(wú)疑問(wèn)是正確的，校長(cháng)的教育理念在一定程度上決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校是重視“素質(zhì)教育”還是重視“應試教育”，是重視培養“考試機器”還是培養真正的人才。而且，美、日、歐盟都是素質(zhì)教育、創(chuàng )新人才培養的“圣地”，校長(cháng)們親自去“取經(jīng)”，似乎也在情理之中。
我們有蔡元培、梅貽琦、葉圣陶、陶行知這些卓越的教育家，他們的教育思想是一筆不可多得的財富，我們好好地利用了“本土資源”嗎？不好好利用自己的“本土資源”，一味舍近求遠，失之偏頗�，F在信息這么發(fā)達，即便要去國外“求取真經(jīng)”，也不必上萬(wàn)校長(cháng)都去。完全可以派少數校長(cháng)去考察，用DV攝錄下珍貴的資料，讓國內的校長(cháng)、教師共享考察成果。甚至還可以利用遠程視頻進(jìn)行學(xué)習，這也用不著(zhù)多大的費用，不介意簡(jiǎn)陋點(diǎn)的話(huà)，QQ、MSN都可以實(shí)現。另外，國內目前有相當多的書(shū)籍都是在介紹日本、美國的教育，前人考察的成果，我們也應該好好利用�！咎岢鰧Σ摺�
培訓工作總結13
張廳長(cháng)在遠修前的培訓會(huì )上指出："評價(jià)學(xué)員的作業(yè)是一名指導教師的核心工作"。研修中謹記張廳長(cháng)的這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻在提醒自己要做一名公正、認真、稱(chēng)職的指導教師。
眼修——火眼金睛：每天上午準時(shí)坐在電腦前聽(tīng)專(zhuān)家講座，同時(shí)做好記錄，一坐就是3、4個(gè)小時(shí)，眼睛穿梭在電子屏幕和筆記本之間；下午準時(shí)參加班級討論，并在線(xiàn)與班級群里老師交流；晚上要集中評價(jià)老師作業(yè)，眼睛盯著(zhù)那些敲擊出來(lái)的大小字體不一的符號，同時(shí)腦子在告訴的運轉。4天下來(lái)，再看我的眼睛變紅了，評價(jià)作業(yè)越來(lái)越熟練了！誰(shuí)說(shuō)研修只是對頸椎的考驗！眼睛的功勞也不小。當然，也就順其自然被學(xué)員戲稱(chēng)為"火眼金睛"。
嚴修——冷血媽媽?zhuān)簢栏褡袷氐轮菔杏變簣@教師遠修制度，每天上午8：00按時(shí)按點(diǎn)到單位刷卡，直到12：00結束；回到家中給剛滿(mǎn)九個(gè)月的女兒喂奶、吃飯，后趕緊上網(wǎng)瀏覽大家的作業(yè)；下午2：30準時(shí)參加小組討論，討論結束后準備做班級簡(jiǎn)報，晚上7：00結束；回到家中給女兒喂奶，后立馬上網(wǎng)評價(jià)作業(yè)到12：00。4天來(lái)天天如此，根本沒(méi)有時(shí)間抱抱親親逗逗女兒，女兒每次見(jiàn)到媽媽都發(fā)出著(zhù)急的呀語(yǔ)，并雙臂張開(kāi)！可是，我轉身就溜了！只留給女兒對媽媽的強烈思念。今天，是研修的第五天，中午回家女兒高燒到39。3度，我依然無(wú)暇顧她，將她留給了奶奶。因為班級里還有100名學(xué)員等著(zhù)我。于是，婆婆憤稱(chēng)我為"冷血媽媽"。
研修——成長(cháng)搖籃：幾天下來(lái)，學(xué)到的.不只是最新的教育理念，還有最有效的教學(xué)行為，更有專(zhuān)家團隊的敬業(yè)奉獻精神，我在無(wú)線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò )，在與專(zhuān)家、同行的碰撞中迸發(fā)出成長(cháng)的沖動(dòng)！
研修，修煉了我的眼，修煉了我的腦，修煉了我的心！
培訓工作總結14
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，為促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展，在本學(xué)期的教學(xué)工作中我作為科任教師與班主任進(jìn)行配合也做了很多學(xué)生的思想教育工作。
本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，本學(xué)期由于七年級新升入初中，整個(gè)初中部分的學(xué)生結構發(fā)生很大變化，而且七年級的待進(jìn)生和問(wèn)題生在整個(gè)初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孫鵬，王冶等學(xué)習品質(zhì)差，課上表現活躍，經(jīng)常擾亂課堂紀律，xxx學(xué)習品質(zhì)好，積極回答問(wèn)題，但作業(yè)完成效果極差，基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學(xué)期甚至本學(xué)年度，我在學(xué)生德育教育方面主要精力都集中在了七年級。
針對以上學(xué)生，我本學(xué)期采取了不同的方法，在對他們的思想教育工作方面取得了一定的成效：
第一、孫鵬、王冶的生活習慣及聽(tīng)課狀態(tài)有所改善，課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)孫鵬、王冶的問(wèn)題是比較突出的，課間時(shí)總能聽(tīng)到他們兩個(gè)大聲喊叫的聲音，課上表現活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀律，我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級時(shí)課上表現良好，完成作業(yè)情況也不錯，但是升入七年級后表現直線(xiàn)下降，我們總結這是由于年齡增大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理導致的，所以平時(shí)課上我總以語(yǔ)言加以鼓勵，時(shí)常提醒，以父母的辛苦來(lái)激勵鼓勵他，慢慢的我發(fā)現了他的變化，課上能夠認真聽(tīng)講了，能夠完成老師布置的任務(wù)，我利用王冶在班級的組織能力來(lái)管理班級的紀律等，由于有了老師的信任，王冶的表現更進(jìn)了一步，成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化，自己也安靜了很多，能夠認真學(xué)習了。
第二、李博、李超改掉了注意力不集中的缺點(diǎn)，并且能夠積極回答問(wèn)題。
李博課堂反應快，基礎知識掌握的比李超，王冶等好，但是課下不鞏固，考試成績(jì)很低，課上不注意聽(tīng)講，我在課上多次提醒，并且讓他來(lái)考察其他同學(xué)的背誦情況，得到老師重用的李博很快調整狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習氛圍之中，成績(jì)也有了較大的提高。李超這個(gè)學(xué)生與眾不同，他不同于班級其他男同學(xué)，平時(shí)沉默寡言，上課不回答問(wèn)題，愛(ài)搞小動(dòng)作，自卑心理較為嚴重，所以我與他交流，提高他的自信心，多與同學(xué)與老師交流，學(xué)習上遇到困難及時(shí)找老師解決，這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝，課上也開(kāi)始回答問(wèn)題了。但是成績(jì)有待于進(jìn)一步提高。
第三、xxx的成績(jì)有了提高
xxx這名學(xué)生很特殊，在開(kāi)學(xué)初的幾節課中我看到xxx課堂反應速度快，回答準確率高，是一名可造之材，但是進(jìn)入復習階段后，xxx在復習鞏固知識方面很困難，導學(xué)案背的非常慢，而且常常剛背完又忘記了，自己和自己生氣，不能經(jīng)受挫折，我鼓勵他說(shuō)，慢慢來(lái)不要著(zhù)急，別人上課背兩課三課，你就背一課，課下在接著(zhù)背，這樣循序漸進(jìn)就能趕上大家了，不要急功近利，老師知道你也努力了。課上我時(shí)常提醒他，他也主動(dòng)找我來(lái)背誦，期中考試后xxx的成績(jì)有了緩慢的上升，但還需要繼續提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂，跟著(zhù)老師的指令走。
剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間隋吉彬完全游離于課堂之外，班級的事情與他毫無(wú)關(guān)系，經(jīng)過(guò)與班主任的溝通，我了解到隋吉彬的學(xué)習能力極差，與人交際不太靈活，需要教師時(shí)常提醒，我對隋吉彬開(kāi)始了行為習慣的養成計劃，每次上課時(shí)我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材，練習冊的準備情況，開(kāi)始時(shí)完成的不是很好，后來(lái)隨著(zhù)習慣的養成，隋吉彬的任務(wù)完成的越來(lái)越好，上課能夠跟著(zhù)老師的指令走，但是要想使其在學(xué)習成績(jì)上有所提高，還是一個(gè)艱苦而漫長(cháng)的歷程。
第五、王博的行為習慣得到了改善，字跡工整了許多
剛開(kāi)學(xué)時(shí)王博在課堂上的表現及從班主任的`口中得知王博是一個(gè)聰明但不好學(xué)，不上進(jìn)的學(xué)生，鞏固練習完成的不好，字跡潦草，經(jīng)過(guò)其中考試，王博的成績(jì)令我驚訝，但在卷中有很多知識點(diǎn)馬虎大意，隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表，這對于他的學(xué)習有很大的促進(jìn)作用，經(jīng)過(guò)我與王博的談話(huà)，讓他認識到自己的重要性和上升空間，慢慢的鞏固練習有很大改善，但課上認真程度不夠，還需要老師及時(shí)提醒。綜上所述，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，通過(guò)以上辦法的實(shí)施，學(xué)生的思想教育及學(xué)習習慣方面的問(wèn)題在一定程度上得到了解決，但這些只是問(wèn)題學(xué)生的代表，還是有很多學(xué)生的思想沒(méi)有轉化過(guò)來(lái)，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力，爭取配合班主任把學(xué)生的思想教育工作做好！
培訓工作總結15
本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗的有效開(kāi)展，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為目標，開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓工作，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供理論支持�，F總結如下：
一、目標明確、自訓自練
當前，我校的教師校本培訓目的為了讓全體教師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎教育課程改革的基本理念，更新教育觀(guān)念，增強實(shí)施課改的自覺(jué)性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。
二、形式多樣，求實(shí)創(chuàng )新
實(shí)施課改以來(lái)，通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng)，調動(dòng)教師的自主學(xué)習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng )造性。
一是堅持用課程理念統領(lǐng)培訓全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓過(guò)程，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓方式。
二是實(shí)行分科、分期、滾動(dòng)進(jìn)行的集中培訓方式和校本培訓的方式進(jìn)行。集中培訓主要方式有：專(zhuān)題講座，參加各級課程培訓的人員做專(zhuān)題講座，并對接受培訓人員提出的問(wèn)題給予對話(huà)式的解答和指導；研討交流，在體驗、互動(dòng)中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。
三是以教研組為單位，開(kāi)展集中學(xué)習、互相聽(tīng)評課等多種形式的培訓。
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，夯實(shí)基礎
1、師德方面培訓
結合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。通過(guò)各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。
2、舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座和組織教師參加市、縣級專(zhuān)題講座并組織部分教師參加市級培訓，學(xué)校也多次組織學(xué)習“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專(zhuān)著(zhù)，觀(guān)看新課程課堂教學(xué)錄象。多次聘請相關(guān)專(zhuān)家到我校為課改答疑解惑，包括譚小林主任，譚平主任等。
�。ǘ┭杏柦Y合，促進(jìn)發(fā)展
1、開(kāi)展活動(dòng)，激活教師學(xué)習與實(shí)踐內驅力。
為充分調動(dòng)教師學(xué)習、實(shí)踐課程的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉化為教學(xué)教育行動(dòng)。
2、學(xué)習“讀思練”主體導學(xué)模式，提高教師新課程研究能力�！白x思練”主體導學(xué)模式是校本培訓的一個(gè)重要內容，教師要逐步樹(shù)立教研科研意識，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對當前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞我校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。通過(guò)教育科研知識的培訓：逐步提高教師對“讀思練”主體導學(xué)模式的深入理解。
3、新技術(shù)方面的培訓
在全體教師中開(kāi)展以“新技術(shù)”為主要內容的現代教學(xué)技能培訓；信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，現代信息技術(shù)應用于教育教學(xué)的培訓（上學(xué)期主要培訓百度文庫的搜索與運用。下學(xué)期主要培訓多媒體的應用），全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓到位，成效顯著(zhù)
通過(guò)狠抓新課程培訓，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識不斷增強，實(shí)現了教學(xué)觀(guān)念能轉變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結構會(huì )構建，取得一系列的成績(jì)。學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多教師改革力度大，改革精神強，教學(xué)能力進(jìn)步較大。
四、存在的.問(wèn)題
1、培訓過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規范，還不善于對資料進(jìn)行分析，并從中總結工作中的經(jīng)驗、發(fā)現存在的問(wèn)題。
2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓項目，使整個(gè)培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。
3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
總之通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學(xué)習工作，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
【培訓工作總結】相關(guān)文章：
培訓師培訓工作總結12-28
培訓的工作總結01-11
培訓工作總結10-20
培訓的工作總結08-10
培訓工作總結01-10
培訓工作總結01-06
培訓工作總結02-11
培訓的工作總結08-02
培訓工作總結06-14
培訓工作總結08-24