培訓的工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的培訓的工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓的工作總結1
20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、培訓工作情況：
20xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習)。
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起_年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。
一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓;
二是：全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的'重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：_年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采勸上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。
5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
培訓的工作總結2
今年以來(lái)，我委認真按照區委的部署和要求，扎扎實(shí)實(shí)地抓好干部教育培訓工作，今年，又把干部教育培訓和推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)結合起來(lái)，做到干部培訓和學(xué)習活動(dòng)兩不誤雙促進(jìn)。
一、基本狀況及特點(diǎn)
今年以來(lái)的干部教育培訓工作，在我委高度重視下，工作力度和聲勢不斷加大，始終處于強勢推進(jìn)和發(fā)展的良好狀態(tài)，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)干部培訓規模宏大，脫產(chǎn)培訓實(shí)現了所有共青團系統干部的全覆蓋
干部教育培訓的對象是全體干部。實(shí)施過(guò)程中，我們科學(xué)計劃，將培訓任務(wù)層層分解，抓好落實(shí)，保證培訓工作全面覆蓋，不落一人。我區共青團系統共有干部職工263人，其中團區委機關(guān)干部3名，鄉鎮團委干部30人，區直團支部團干5人，學(xué)校團委干部80人，村(社區)團干部145人。今年來(lái)，共培訓各類(lèi)干部350多人次，參加各級黨校和干部培訓基地3天以上脫產(chǎn)培訓的20多人。
(二)干部培訓資料前瞻，理解培訓干部比例比較大
實(shí)現新發(fā)展新跨越，需要培養一支具有國際視野、創(chuàng )新思維和競爭力的精英領(lǐng)導團隊。為此，把各類(lèi)人才作為重點(diǎn)培訓對象，把新領(lǐng)域知識和前沿研究成果作為學(xué)習培訓重點(diǎn)，精心策劃實(shí)施了一系列培訓項目�！白叱鋈W(xué)、請進(jìn)來(lái)教”路子越來(lái)越寬。今年來(lái)，共有15名共青團系統的干部參加了市級以上培訓。
(三)干部培訓緊扣中心，重點(diǎn)培訓項目成效明顯
著(zhù)眼于服務(wù)中心、服務(wù)大局，我們力圖從共青團的重點(diǎn)工作尋找切入點(diǎn)，實(shí)行個(gè)性化、差異化、專(zhuān)業(yè)化分類(lèi)培訓。結合全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際，精心設計培訓資料，增強了教育培訓的針對性和實(shí)效性。個(gè)性是每年實(shí)施的重點(diǎn)培訓項目，由于找到了相關(guān)工作領(lǐng)域的“熱點(diǎn)”和“重點(diǎn)”，扣緊了上級領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的“關(guān)注點(diǎn)”，對準了參訓學(xué)員的“薄弱點(diǎn)”，因而得到了學(xué)員的一致認同，效果比較明顯。
(四)干部培訓模式不斷改善，各類(lèi)班次的吸引力、實(shí)效性明顯增強
我們不斷改善培訓模式，做到以學(xué)員為本，因人施教，各類(lèi)班次的吸引力不斷增強，干部參訓已完全擺脫了過(guò)去需求不強、你推我讓的狀況，呈現出了渴求“充電”、用心爭取的格局。個(gè)性在選拔高層次培訓項目學(xué)員時(shí)，干部都爭先恐后報名。
二、主要做法
(一)認真制定了干部培訓計劃。我們還結合實(shí)際制訂了年度培訓計劃，培訓前又制定了詳細的工作方案，做到培訓有計劃、有匯報、有總結。
(二)加強領(lǐng)導，完善制度。團區委對干部教育培訓工作高度重視，成立了干部教育培訓工作領(lǐng)導小組，由團委書(shū)記任組長(cháng)，分管副書(shū)記任副組長(cháng)，其它干部為領(lǐng)導小組成員，定期或不定期召開(kāi)會(huì )議，對干部教育培訓工作進(jìn)行研究、部署。領(lǐng)導小組多次聽(tīng)取有關(guān)干部教育培訓工作匯報，研究存在的問(wèn)題，強調干部教育培訓的重要性、緊迫性，要求各部門(mén)一把手務(wù)必切實(shí)對干部教育培訓工作負總責。并將干部參加學(xué)習培訓狀況作為一項重要資料納入干部年度實(shí)績(jì)考核之中。
(三)突出重點(diǎn)，形式多樣。在干部教育培訓工作中，始終把“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”作為一條主線(xiàn)，貫穿于各個(gè)班次之中。針對不一樣層次、不一樣類(lèi)別干部的`實(shí)際需要精心設計培訓班次，合理安排學(xué)習資料，按需辦學(xué)，因材施教。在干部教育培訓中，采取“坐下來(lái)讀書(shū)，請進(jìn)來(lái)培訓，走出去學(xué)習”等靈活的培訓方式進(jìn)行。
(四)把握培訓需求，做到按需施教。培訓活動(dòng)中，主要領(lǐng)導做到帶頭動(dòng)員、提要求和以科學(xué)的培訓管理制度理事，促進(jìn)培訓教育的資料、時(shí)間、績(jì)效落實(shí)。在培訓資料上重點(diǎn)學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、領(lǐng)導科學(xué)、創(chuàng )業(yè)就業(yè)、農業(yè)技術(shù)等深層方面的知識，對農村黨員、干部的培訓，我們著(zhù)重培訓常用法律法規知識及農村實(shí)用技術(shù)，切實(shí)保證培訓教育的針對性、有效性和按需施教活動(dòng)的落實(shí)。
(五)狠抓學(xué)以致用，強化培訓效果。圍繞提高培訓質(zhì)量，我們一是不斷完善制度管理、紀律約束、表率引導、典型激勵、考評督促等項強化落實(shí)措施。二是引導學(xué)員運用所學(xué)知識，努力研究新?tīng)顩r和解決新問(wèn)題。不斷總結先進(jìn)經(jīng)驗和不斷從實(shí)踐中提煉新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新方法，提高處理復雜問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題的潛力。努力調動(dòng)一切用心因素為基層創(chuàng )新發(fā)展服務(wù)。三是注重運用所學(xué)知識，推進(jìn)基層工作的科學(xué)化、規范化、制度化建設和有效提升工作效率。做到任何工作機制上有約束、制度上有保證，堅持用創(chuàng )新的形式、創(chuàng )新的辦法、開(kāi)展創(chuàng )新的工作�？磫�(wèn)題，辦事情，要抓本質(zhì)、找主流，識大體、顧大局，從深層次上思考解決問(wèn)題。干工作既要會(huì )牽牛鼻子抓住重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，又要會(huì )彈鋼琴抓大不放小，統籌兼顧地全面推進(jìn)工作開(kāi)展。切實(shí)搞好干部培訓的學(xué)以致用建設，有效促進(jìn)地稅工作創(chuàng )新和各項任務(wù)完成。
三、存在問(wèn)題和困難
一是培訓經(jīng)費緊缺，培訓農村團隊干部、經(jīng)濟能人難度大。二是開(kāi)展干部教育培訓的載體不夠多，特色也不夠突出。
四、20xx年工作思路
一是進(jìn)一步加強宏觀(guān)指導，拓寬干部教育培訓的渠道。單靠本單位目前確實(shí)難以滿(mǎn)足干部個(gè)性化、差別化的學(xué)習需求，迫切需要宏觀(guān)指導，進(jìn)一步拓寬干部教育培訓的渠道。推薦透過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、委托辦學(xué)，統一考試的辦法，讓部分干部到其他培訓機構學(xué)習，以更好實(shí)現干部培訓目標。
二是推薦進(jìn)一步加大現有干部教育培訓資源的整合力度。當前干部教育培訓資源仍然較為分散，在有效整合資源的基礎上，要引入競爭機制，采取委培、代訓等方式，提高干部教育培訓的社會(huì )化程度。
培訓的工作總結3
暑期的師德培訓帶給我的感受正如教育發(fā)展中心吳主任所說(shuō)：培訓是一種福利。作為進(jìn)入教師隊伍剛滿(mǎn)一年的我，真真正正感受到了這種福利。從剛踏上這三尺講臺的戰戰兢兢，到現在面對學(xué)生的淡定自如，我能明顯感覺(jué)到自己的成長(cháng)和進(jìn)步，當然作為新教師的我，仍存在著(zhù)很多問(wèn)題值得反思。而這次假期的師德培訓《教師要有靜氣》專(zhuān)題，讓我突然意識到，原來(lái)自己當前最應該克服的問(wèn)題就是要消除內心的那種浮躁感。
躁氣何來(lái)？顧名思義，即是煩躁，無(wú)法平靜。我們可見(jiàn)自然界的躁氣：氣候變暖，雪災、水災、旱災等自然災害；社會(huì )上的躁氣：資源掠奪、恐怖襲擊、金融風(fēng)暴、環(huán)境污染等等；而在此次培訓中，更強調的是人的躁氣，有的.是受不良的社會(huì )風(fēng)氣影響，有的是為了功名利祿，更普遍的則是由于工作、家庭、社會(huì )、人格等多方面的壓力而導致的心里浮躁，急于求成，急于表功，急于要利，急于成名。
試想自己，何嘗不是過(guò)于浮躁。面對這一個(gè)個(gè)基礎不一，而玩性較重的學(xué)生，我經(jīng)常會(huì )感到迷�；虿恢耄好刻煺J認真真備課，可課堂學(xué)生的聽(tīng)課效率卻又很低；想和學(xué)生進(jìn)行民主化交流，可發(fā)現沒(méi)有把握好這個(gè)度，反而松懈了對他們的要求；心里著(zhù)急想提高他們的成績(jì)，但由于學(xué)生沒(méi)能真正掌握知識，使得每次測驗的結果令人失望等現狀頻發(fā)。理想的世界和現實(shí)的失衡，使我越發(fā)變得煩躁，便經(jīng)�？鄲烙谠撊绾谓虝�(shū)更有效等問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，無(wú)疑是解開(kāi)了長(cháng)期聚積在內心世界的那個(gè)難以釋?xiě)训男慕Y。這個(gè)社會(huì )需要靜氣，而作新教師的我，更是需要這份靜氣心平氣和，態(tài)度冷靜。確實(shí)如此，煩躁并不能解決問(wèn)題，只會(huì )影響情緒，進(jìn)而干擾正常思維方式，積淤氣于內，對身心都非常不利；而如果擁有一份靜氣，遇事沉著(zhù)冷靜，平心靜氣，必能得出另外一番結論，這應該就是我們日常中所提倡的情商。所以，我們要去掉這份躁氣，沉淀多一點(diǎn)靜氣，并用這份靜氣來(lái)教書(shū)育人、不斷學(xué)習、了解學(xué)生及愛(ài)護學(xué)生。
正所謂，活到老，學(xué)到老，對于教師這個(gè)職業(yè)，我們隨時(shí)面臨著(zhù)知識的更新?lián)Q代，要想把最先進(jìn)有用的知識傳授給學(xué)生，就需要我們養成終身學(xué)習的好習慣。在學(xué)習方面，要求我們有這份靜氣，在這躁動(dòng)的環(huán)境下，真正的潛心鉆研新知識新教材，把專(zhuān)業(yè)知識消化吸收后授予學(xué)生，才能使得學(xué)生不斷吸取扎實(shí)的知識養分，否則如只浮于表面，自己都沒(méi)掌握又談何育人。
在教學(xué)方面，我們更需要一份靜氣。在我們學(xué)校，學(xué)生的基礎就較差，那接受新知識肯定就教困難。所以我們要在平等關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生之外又要區別對待不同程度的學(xué)生，因材施教。對于基礎差的學(xué)生，落實(shí)基礎為主，循循善誘，舉一反三，決不可由于學(xué)生沒(méi)能掌握知識而產(chǎn)生煩躁或厭煩的情緒。
靜是一種境界，是一種氣質(zhì)，也是一種美德。在接下來(lái)新的學(xué)年里，我要逐漸培養出內心的一份靜氣，處事不急不躁，待人真心實(shí)意，學(xué)習腳踏實(shí)地，教書(shū)有條不紊，育人耐心細致，不斷學(xué)習、完善自我。
培訓的工作總結4
為適應我國加入世貿組織后的新形勢，落實(shí)市委組織部、市人事局《關(guān)于在南京市國家公務(wù)員和參照機關(guān)工作人員中開(kāi)展wto基本知識全員培訓學(xué)習的通知》精神，我局從3月份開(kāi)始，采用多種形式，組織全系統近XX名干部職工進(jìn)行wto知識的專(zhuān)題培訓學(xué)習，經(jīng)過(guò)八個(gè)多月的努力，目前已全部順利結業(yè)，培訓學(xué)習工作取得了可喜的成績(jì)，現將有關(guān)情況小結如下：
一、基本情況
這次wto知識培訓學(xué)習分兩個(gè)階段進(jìn)行，
第一階段為脫產(chǎn)培訓學(xué)習，培訓學(xué)習對象主要是全系統科所長(cháng)以上干部，從3月11日開(kāi)始，每期五天，共舉辦八期，實(shí)際參加培訓學(xué)習610人，其中市局機關(guān)處長(cháng)助理以上干部和15個(gè)分（區）縣局黨組成員145人，科所長(cháng)465人。
第二階段為全員培訓學(xué)習，采取業(yè)余與脫產(chǎn)相結合，從6月份開(kāi)始，我們相繼安排市局機關(guān)及13個(gè)區縣局科以下干部職工進(jìn)行培訓學(xué)習，共舉辦15期，每期脫產(chǎn)三天。兩個(gè)階段全系統共參加培訓學(xué)習1890人，參訓率達99.73%，考試合格率達100%，優(yōu)良率達99%以上。市局黨組對培訓學(xué)習十分重視，專(zhuān)題研究干部工作，主要領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，并確保培訓學(xué)習經(jīng)費使用，據統計，全系統用于wto知識培訓學(xué)習經(jīng)費達60余萬(wàn)元。為使培訓學(xué)習富有成效，我們精心設置培訓學(xué)習課程，主要內容有：《wto基本規則》、加入wto后中國經(jīng)濟發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境演變與前景展望、加入wto后我國政府管理和領(lǐng)導方式的變革、加wto 后行政執法面臨的形勢與挑戰、wto與工商行政管理職能轉變、wto與外向型經(jīng)濟發(fā)展、wto與知識產(chǎn)權保護、wto與個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展等。培訓學(xué)習聘請的授課老師有省工商局領(lǐng)導、以及大專(zhuān)院校和省市委黨校的專(zhuān)家教授。所有培訓學(xué)習的干部均參加了由市委組織部、市人事局統一出卷和監考的公務(wù)員wto基本知識考試，并取得了較好的成績(jì)。
二、主要特點(diǎn)
1、領(lǐng)導高度重視。思想重視是搞好培訓學(xué)習工作的前提，干部的教育培訓學(xué)習是一項基礎性工作和戰略性任務(wù)，黨組織始終把干部的教育培訓學(xué)習工作放在一個(gè)突出的位置。市局全體領(lǐng)導出席了
第一期wto知識培訓學(xué)習班開(kāi)學(xué)典禮，黨組書(shū)記、局長(cháng)朱友發(fā)作了動(dòng)員講話(huà)，并提出了“知識更新無(wú)限，學(xué)習教育終身”、“學(xué)習是生存的需要”、“發(fā)展要創(chuàng )新，創(chuàng )新要學(xué)習”、“學(xué)習是發(fā)展自我、提升自我”的觀(guān)念，要求參加培訓學(xué)習的干部珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，努力增強培訓學(xué)習的實(shí)際效果。各分縣局黨組也堅持把培訓學(xué)習工作列入重要議事日程，妥善安排好工作，按時(shí)組織科所長(cháng)和一般干部參加培訓學(xué)習，確保了整個(gè)培訓學(xué)習工作的順利有序進(jìn)行。
2、組織管理嚴密。加強管理是提高培訓學(xué)習質(zhì)量的保證，這次培訓學(xué)習
一是組織健全。為了搞好培訓學(xué)習，市局專(zhuān)門(mén)成立了wto知識培訓學(xué)習辦公室，并明確人教處、工商干校負責全系統培訓學(xué)習的組織工作，各分（縣）局也都成立了培訓學(xué)習工作領(lǐng)導小組，明確了責任單位，有效地保證了每期培訓學(xué)習的順利進(jìn)行。
二是制度嚴格。每期培訓學(xué)習班均制定了學(xué)習計劃，規定了課堂紀律，明確了考勤和作息制度，確保了人員、時(shí)間和內容的落實(shí)。
三是管理到位。無(wú)論是科長(cháng)培訓學(xué)習，還是一般干部培訓學(xué)習，我們都做到了課前點(diǎn)名，課后講評，明確除特殊情況外，培訓學(xué)習期間不得請假，確保了較高的參訓率。
3、教學(xué)水平較高。培訓學(xué)習班聘請了高等院校、省市委黨校的著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者以及省工商局的領(lǐng)導進(jìn)行授課，本著(zhù)聯(lián)系實(shí)際、按需施教、講求實(shí)際的效果、學(xué)用一致的原則，對教學(xué)內容進(jìn)行合理安排，老師們準備認真，學(xué)術(shù)水平較高，教學(xué)方法也很生動(dòng)，深入淺出，給各位留下了深刻的印象。
4、學(xué)風(fēng)比較端正。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高培訓學(xué)習成效的關(guān)鍵，能否把理論和實(shí)際結合起來(lái)，學(xué)以致用，是我們搞好培訓學(xué)習的關(guān)鍵。
一是學(xué)習態(tài)度端正。在整個(gè)培訓學(xué)習期間，同志們都能做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。上課認真聽(tīng)講，做好筆記，有的同志還利用晚上休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，個(gè)別同志生病，晚上到醫院打針，白天堅持上課，十分珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，嚴格遵守各項規章制度，樹(shù)立了工商的良好形象。
二是探討問(wèn)題深入。許多同志在培訓學(xué)習中注重運用學(xué)到的理論，深入探討問(wèn)題，分析理解在實(shí)踐中遇到的各種情況，注意提高分析、解決復雜問(wèn)題的能力，并積極與授課老師進(jìn)行探討，使這次培訓學(xué)習真正成為新知識的學(xué)習會(huì )、wto理論的研討會(huì )和工作的交流會(huì )。通過(guò)培訓學(xué)習，各位對一些深層次的問(wèn)題有了新的認識。著(zhù)重在如何轉變工商行政管理職能以適應加入wto的需要；為什么要大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟；政府部門(mén)在行政執法中按國際通行規則辦事的重要性等方面，有了較深層次的思考和認識。正因為有了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，本次學(xué)習班，才收到實(shí)際的效果，并充滿(mǎn)活力，為今后各項工作的開(kāi)展打了良好的基礎。
三、主要收獲
1、增長(cháng)了知識。這次wto知識培訓學(xué)習，每期時(shí)間雖然不長(cháng)，但內容比較豐富。既有wto規則的具體內容，又有我國宏觀(guān)經(jīng)濟發(fā)展的前景和展望，同時(shí)還緊密結合工商行政管理實(shí)際的行政執法、知識產(chǎn)權保護和個(gè)私經(jīng)濟的發(fā)展以及如何適應入世挑戰的講座。通過(guò)學(xué)習，各位普遍消除了思想上的一些疑慮，糾正了過(guò)去在些問(wèn)題上的.模糊認識，增長(cháng)了知識。不少同志說(shuō)：過(guò)去對我國加入世貿組織后要享受的權利和承擔的義務(wù)知之甚少，現在已有了基本了解；過(guò)去對wto的重要規則一知半解，現在有了比較深刻的理解；過(guò)去對我國加入wto后對經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的演變和影響了解不多，估計也不足，現在有了較多的了解和比較現實(shí)的估計；過(guò)去對加入wto后工商行政管理部門(mén)如何應對挑戰心中無(wú)數，現在覺(jué)得心中有了底。
2、開(kāi)闊了視野。我們這次培訓學(xué)習請的授課老師層次比較高，他們對我國的經(jīng)濟形勢了解比較全面，對wto的規則研究比較深，講課時(shí)和工商行政管理的實(shí)際結合也比較緊。因此，通過(guò)學(xué)習，各位反映有耳目一新的感覺(jué)。深深感到作為一名公務(wù)員對世界的了解太少太少，對國情的了解也很不夠，面對世界經(jīng)濟突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我們要學(xué)的東西實(shí)在是太多太多。許多同志說(shuō)，市局黨組把我們集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習培訓學(xué)習，實(shí)在是太及時(shí)、太有必要了，很多同志都希望今后能經(jīng)常參加培訓學(xué)習，并能延長(cháng)一定的時(shí)間。
3、增強了按國際通告規則辦事和依法行政的能力。通過(guò)學(xué)習各位認識到，wto協(xié)議構成了當今國際貿易的基本法律規則，而貫穿于其中的基本原則？？最惠國待遇原則、國民待遇原則、市場(chǎng)開(kāi)放原則、公開(kāi)競爭原則、透明度原則成為wto成員方都要遵守的行為準則，今后我們辦事執法都應按照國際通行的規則進(jìn)行。因此，在工作中，要防止出現執法工作的隨意性，進(jìn)一步增強法律意識和法制觀(guān)念，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟的觀(guān)念，堅持依法辦事，全面履行市場(chǎng)監管的職能，實(shí)現職能到位。
4、增強了建設“服務(wù)型工商”的緊迫感。通過(guò)學(xué)習各位認識到，加入世貿組織后，各級政府面臨著(zhù)從行政型政府向服務(wù)型政府的轉變，工商行政管理部門(mén)的商標管理、企業(yè)登記注冊、查處不正當競爭行為等，都將賦予全新的內容，因此，我們必須加快“服務(wù)型工商”的建設，盡快實(shí)現職能轉換，按世貿組織原則精神，完善市場(chǎng)監管和行政執法工作，為各類(lèi)經(jīng)濟的發(fā)展提供公平競爭的法治環(huán)境。
培訓的工作總結5
為了使我們新教師能夠更快更好地適應學(xué)校的教學(xué)和管理工作，學(xué)校于20xx年9月26日至27日開(kāi)展了為期二天的新教師崗前培訓工作。培訓會(huì )上，我校多位領(lǐng)導、專(zhuān)家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)，也對各位新教師提出了殷切的希望。
此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認識，明確了教師職業(yè)道德對于一名教育工作者的重要性，同時(shí)，進(jìn)一步學(xué)習了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓中，新教師還認真學(xué)習了相關(guān)的人事管理規定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過(guò)此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、學(xué)習教學(xué)管理知識，請教學(xué)生管理經(jīng)驗作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實(shí)現從高校學(xué)生到高校教師的完美轉型。為此，要積極學(xué)習和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度，熟悉新鄉醫學(xué)院的發(fā)展情況。在培訓會(huì )上，各位領(lǐng)導和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎上，主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設，為自我的轉型和更好地工作奠定基礎。
在此次培訓會(huì )上，學(xué)生處處長(cháng)為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報告，分析了高校學(xué)生管理工作所應該注意的細節，同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問(wèn)題，使我對此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解，認識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導員，我應該明確自身的定位，面對新形勢下的新問(wèn)題新挑戰，積極調整心態(tài)，學(xué)習新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
二、培養職業(yè)道德修養，提高自身綜合素質(zhì)
教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè)，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導者，教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的成長(cháng)，尤其是高校的輔導員，與學(xué)生接觸最多，個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養會(huì )直接或間接地影響到學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度和對生活以及社會(huì )的認識。因此，作為一名輔導員，我必須時(shí)時(shí)規范自己的言行，堅持高校社會(huì )主義辦學(xué)方向，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。
同時(shí)，加強自身綜合素質(zhì)的培養，除了要有較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備良好的健康素質(zhì)。作為一名高校輔導員，必須積極學(xué)習教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢(xún)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征，善于觀(guān)察、勤于總結、勇于創(chuàng )新，具備及時(shí)發(fā)現問(wèn)題迅速解決問(wèn)題的能力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來(lái)的身體消耗，又能積極調節自身面對難題時(shí)的`心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己，培養較高的自信心和勇于挑戰自我的勇氣。
三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。在培訓會(huì )上，人事處副處長(cháng)詳細為新教師講解了人事管理的各項規定，對請假制度和請假手續、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說(shuō)明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規章制度，所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”，不擅自離崗，不無(wú)故缺勤，做到不遲到、不早退，認真完成學(xué)校和院系的各項工作任務(wù)。
四、養成細心做事習慣，摸索有效管理方法作為一名高校輔導員，不單單要指導好學(xué)生的思想政治工作，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，更要細心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，因此，認真細致的工作習慣非常重要。只有把具體工作落到實(shí)處，辦到細節，才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，準確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細心觀(guān)察，周到關(guān)心，才能做到防患于未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。
在管理學(xué)生方面，不單單需要有愛(ài)心和責任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學(xué)生工作的輔導員，需要善于管理，善于創(chuàng )新，摸索更好更科學(xué)的管理方法，從而協(xié)調好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習工作的積極性，實(shí)現工作效能的最大化。
本次新教師培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和憧憬，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我需要注意的問(wèn)題，同時(shí)，汲取了各位領(lǐng)導、專(zhuān)家教授的寶貴工作經(jīng)驗，對我更快地適應新環(huán)境、新工作有著(zhù)非常大的幫助。崗前培訓是我教師生涯的新開(kāi)始，為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén)，我會(huì )繼續提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名優(yōu)秀的高校教師。
培訓的工作總結6
上周六，黃總將給我們講了近兩個(gè)小時(shí)的激勵課程，本人受益匪淺，且有所啟發(fā)，以下是我個(gè)人的學(xué)習心得體會(huì )：
馬斯洛的需求理論分為5個(gè)層次，生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現。我認為其中的尊重、自我實(shí)現這些是企業(yè)家、社會(huì )名流、成功人士的需求，因為這個(gè)高層次的人有車(chē)有房、吃喝不愁、衣食無(wú)憂(yōu)、保險基金也有保障、社會(huì )地位高、受人尊敬，他們要追求的'就是實(shí)現自我，即我想去做什么事情為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，這與企業(yè)的現狀不符。我認為，作為企業(yè)的一般基層員工，生理和安全才是現實(shí)迫切的需求，因此公司開(kāi)展的激勵活動(dòng)均應以此為基礎進(jìn)行，即，激勵措施以圍繞降低員工勞動(dòng)強度、增加薪水、職業(yè)健康、榮譽(yù)感、歸屬感等進(jìn)行。
一、合理的薪酬制度
一、薪酬要能滿(mǎn)足一般的生存需要；
二、高薪水對優(yōu)秀員工更有吸引力；
三、不同崗位的薪資適當拉開(kāi)差距，能夠調動(dòng)員工的工作積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
四、不同的薪酬體現員工對公司不同貢獻的回報。
二、提供晉升機會(huì )
一、從公司內部提拔優(yōu)秀的員工到更高、更重要的崗位上，對公司的發(fā)展有重要意義；
二、把優(yōu)秀的員工提拔到更高、更重要的崗位上，也能激勵其他員工向優(yōu)秀看齊；
三、升職是對優(yōu)秀員工的工作給予認可的一種表現。
三、獎懲制度
一、對公司有重大貢獻的員工，給予物質(zhì)、精神獎勵；
二、對于造成公司經(jīng)濟損失的或不利影響的，給予嚴肅處罰。
四、安全保障
一、員工通過(guò)安全教育培訓、遵守安全管理制度、熟悉操作規程，獲得安全工作環(huán)境；
二、定期健康體檢、休假，改善工作環(huán)境；
三、完善的社會(huì )保障，讓員工更能安心在公司穩定工作。
培訓的工作總結7
20xx年，井樓采油管理區認真貫徹落實(shí)廠(chǎng)培訓工作思路和油礦培訓工作計劃，積極探索扁平化后培訓工作新思路，加強基本功訓練，著(zhù)力提升員工整體素質(zhì)，現將全年工作總結如下：
一、所做的主要工作
1、按照自講為主、外請為輔的原則，堅持開(kāi)展月度上大課。師資隊伍主要由管理區領(lǐng)導和機關(guān)各專(zhuān)業(yè)崗位人員組成，做到長(cháng)年不斷線(xiàn)。全年上大課xx節，925人次參與聽(tīng)課，內容涵蓋交通安全、新型建設、成本管理、三基工作、生產(chǎn)運行和設備管理等。
2、強化轉崗人員崗位培訓，持續提升轉崗員工技術(shù)素質(zhì)和安全技能。根據廠(chǎng)培訓工作安排，原油礦于3月12日至3月xx日對51名水電廠(chǎng)轉崗人員集中組織了技能培訓和三級教育，并于4月中旬對51名轉崗員工進(jìn)行了考評，對考核優(yōu)秀的前3名員工進(jìn)行了獎勵，并簽訂了師徒合同。
3、開(kāi)展職業(yè)技能競賽和小工種全員技能考核活動(dòng)。
6月3日，管理區啟動(dòng)了為期一個(gè)月的“全員技術(shù)大比武”活動(dòng)，7月3日落下帷幕，81名采油工參加了技能大賽。在局廠(chǎng)職業(yè)技能大賽，管理區選手李飛奪得廠(chǎng)采油工第二名，趙慧杰、王學(xué)梅、張健獲得廠(chǎng)技術(shù)能手稱(chēng)號，趙慧杰、李飛、張健獲得局技術(shù)能手稱(chēng)號。
7月20日－10月31日，管理區分七批組織了全員技能考核和小工種技術(shù)比武活動(dòng)，286名采油工和10個(gè)小工種65人參加了考核，對10
名小工種技術(shù)狀元進(jìn)行了表彰。經(jīng)過(guò)理論和實(shí)際操作兩個(gè)方面的競賽，不僅鍛煉了小工種職工的操作水平，也涌現出了一批技能精湛、作風(fēng)優(yōu)良的小工種崗位操作能手。
4、推行“3＋1”班組培訓模式，創(chuàng )新管理區培訓體制。11月6日，管理區組織管理區各基層支部書(shū)記、各基層兼職培訓員、各中心站站長(cháng)、全體技師、機關(guān)全體人員召開(kāi)會(huì )議，正式啟動(dòng)“3+1”班組培訓模式。今年上半年，井樓采油管理區經(jīng)歷扁平化管理改革后，原有以基層隊為管理單元的傳統培訓模式遭遇挑戰，職工培訓工作一度出現“混亂”。為適應扁平化改革后的新體制，落實(shí)集團公司“三基”工作指導意見(jiàn)，加強班組建設，加強基本功訓練，管理區在深入基層廣泛調研、試點(diǎn)探索的基礎上，經(jīng)過(guò)縝密思考和周密籌劃，創(chuàng )新培訓方式，推出以“班組自培”、“機關(guān)幫培”、“協(xié)會(huì )助培”為組織形式，管理區對中心站（專(zhuān)業(yè)班組）、機關(guān)三室一中心、技術(shù)創(chuàng )新協(xié)會(huì )每月開(kāi)展一次ABC分類(lèi)考評為內容的“3+1”班組培訓模式。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試運行后，管理區針對運行中出現的問(wèn)題對實(shí)施細則進(jìn)行了修訂，目前“3＋1”培訓模式已在管理區全面確立。
7、開(kāi)展“青工課堂”活動(dòng)，加強勞務(wù)工技能培訓。根據眾業(yè)公司有關(guān)精神要求，結合管理區用工實(shí)際，為進(jìn)一步提升勞務(wù)工這一年輕群體的技能水平，鼓勵青工立足崗位，苦練技術(shù)，在管理區生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中建功立業(yè)，同時(shí)鼓勵兼職教師履行職責，提高授課水平，管理區開(kāi)展了“青工課堂成果展示”活動(dòng)，經(jīng)廣泛宣傳動(dòng)員，名員工參加了管理區的集中強化培訓，李飛等四名勞務(wù)工獲得局廠(chǎng)名次。
8、結合生產(chǎn)實(shí)際，對81名采油工高級工和47名采油工中級工進(jìn)行為期3天技能鑒定前培訓；認真審核，完成了48人次特殊工種取證、復審工作。
二、目前培訓工作中存在的問(wèn)題
1、全民工參加培訓主動(dòng)性不強，缺乏學(xué)習動(dòng)力，對技術(shù)學(xué)習的熱情不高，造成應知應會(huì )技能不足。
2、作為管理區主體工種的采油工培優(yōu)工作和其他單位還有差距，能參加技能競賽的優(yōu)秀選手較少，重點(diǎn)培養的采油工技術(shù)“苗子”的知識面還不足。
3、小工種培訓師資力量不夠。
4、新聘技師作用發(fā)揮不夠，職工認可度低。
5、目前兼職培訓員的'業(yè)務(wù)和技術(shù)素質(zhì)需要強化提高。
三、下步工作
1、要加大職工培訓監督考核力度。堅持對各班組、各支部的培訓課、月考、季賽情況及時(shí)監督考核，形成良性的考核獎懲機制，提高職工對培訓的重視程度。
�。�、加強大課管理，提高大課培訓效果�？紝W(xué)結合，建立培訓后的追蹤考評制度，使培訓工作形成良性循環(huán)，徹底防止學(xué)習流于形式。
3、繼續開(kāi)展形式多樣的技能競賽，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍，促進(jìn)技能操作隊伍不斷向知識型、技能型、復合型邁進(jìn)。
培訓的工作總結8
2013年國家基本藥物臨床應用指南
和處方集培訓總結
為了提高我院醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，提升醫務(wù)人員國家基本藥物臨床應用水平，使我院基本藥物制度實(shí)施工作順利開(kāi)展，滿(mǎn)足廣大人民群眾對藥物治療的合理需求，根據上級部門(mén)要求，我院進(jìn)行了從2013年12月5日至2014年1月13日為期一個(gè)月的基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作，具體總結如下。
一、培訓內容
本次培訓采用網(wǎng)絡(luò )遠程培訓模式和集中學(xué)習相結合的方式，內容培訓參考大綱和健康報網(wǎng)站下載的`基本藥物臨床應用指南的多媒體視頻專(zhuān)題講座。主要包括：
1、解讀國家基本藥物制度和相關(guān)配套政策法規，使參訓人員了解國家建立基本藥物制度的重要意義和主要內容。
2、依照《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》，結合衛生部下發(fā)的《基本藥物培訓參考大綱》，系統培訓國家基本藥物的臨床應用、藥理作用、適應證、禁忌證、不良反應及其他注意事項，促進(jìn)基本藥物的合理使用。
二、具體措施
1、制定培訓方案、計劃和措施，組織召開(kāi)全院醫務(wù)人員會(huì )議，分發(fā)培訓教材，集中學(xué)習《臨床應用指南》和《處方集》。
2、結合網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)方式，從健康報網(wǎng)站下載基本藥物臨床應
用指南的多媒體視頻專(zhuān)題講座，多種培訓方式相結合，提高培訓的進(jìn)度，促進(jìn)培訓的效果。
3、培訓參加率和培訓考核合格率都達到100%，醫務(wù)人員基本都掌握了培訓內容。
通過(guò)這次系統培訓，提高了全院醫務(wù)人員對實(shí)施基本藥物制度工作的興趣和責任心，使醫務(wù)人員系統掌握了基本藥物臨床服務(wù)知識，加快了我院基本藥物實(shí)施工作的順利開(kāi)展，為今后的基本藥物臨床服務(wù)工作打下了堅實(shí)的基礎。
培訓的工作總結9
雖然這次培訓只有短短的四天，但讓我受益匪淺。讓我印象最深刻的是兩位老師的講座。一位是北京中關(guān)村學(xué)校的那位女老師，另一位是杭州的國家二級心理詢(xún)問(wèn)師。 我先來(lái)談?wù)劼?tīng)了第一位老師講座的一點(diǎn)感想。班主任是一個(gè)班級的管理者也是班級的協(xié)調者。不但要協(xié)調和同事關(guān)系也要協(xié)調好與家長(cháng)及師生間的關(guān)系。這時(shí)，班主任老師不關(guān)要靠自己的聰慧還得充分調動(dòng)自己的各項力氣解決“共性家長(cháng)及同學(xué)”。作為班主任我們要擅長(cháng)通過(guò)現象看本質(zhì)。這位老師往往就是抓住航航她媽媽的心理循序漸進(jìn)的施展教學(xué)機智。最終得到了家長(cháng)的高度認可。從這個(gè)案例中我們可以看出提高自身的修養是特殊重要的。我們要以更加和諧的態(tài)度及敏感的意識去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對于其次位老師，我覺(jué)得她是一個(gè)特殊有心的班主任。她通過(guò)自己的愛(ài)好，培育同學(xué)愛(ài)花、護花、養花的一種生活情調，讓同學(xué)感知生命力的存在。在假期，組織同學(xué)出去游玩，拉近了同學(xué)與家長(cháng)間的距離，讓自己也更加深入到到的了解同學(xué)。這位班主任老師深刻的意識到家庭訓練的重要性。所以她想盡一切方法讓家長(cháng)通過(guò)閱讀正確的引導孩子的成長(cháng)。由于這位老師的專(zhuān)業(yè)是兒童進(jìn)展心理學(xué)，所以她告知大家，對“感統”失調的同學(xué)，我們該進(jìn)行怎么樣的訓練。這對我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)針對性還是很強的。特別是有些同學(xué)， 我們勢必可以加強他在這個(gè)方面的引導。聽(tīng)了她的講座，我還特意在網(wǎng)站上買(mǎi)了一本《兒童進(jìn)展心理學(xué)》的書(shū)。最值得讓我推崇的是“存折卡”的使用。這是一個(gè)便利、可操性特殊強的方法，還可以加強同學(xué)自己進(jìn)行合理理財。我想在下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校也實(shí)行這個(gè)“存折卡”制度。
還有一位是講學(xué)校的文化的，這個(gè)對于一些高校校來(lái)說(shuō)還是可以借鑒下的，但是對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，不太切實(shí)際! 這次培訓對于我們該怎樣管理同學(xué)、對待同學(xué)、協(xié)調同學(xué)及家長(cháng)的問(wèn)題有了確定的促進(jìn)作用�？傊�，這次的培訓對今后的教學(xué)還有有主動(dòng)的促進(jìn)作用的!
今年以來(lái)，我們依據市委、市政府的統一部署，從農機部門(mén)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及實(shí)際狀況動(dòng)身，扎實(shí)認真地開(kāi)展了農機科技培訓工作，圓滿(mǎn)完成了既定任務(wù)，收到了明顯成效�，F將有關(guān)狀況總結如下。
一、提高熟識，高度重視，切實(shí)加強對農機科技培訓工作的組織領(lǐng)導
我們把農機科技培訓作為正在實(shí)施的農機作業(yè)標準化工程和農機科技創(chuàng )新示范工程的具體措施和當前業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)，高度重視，細心組織。成立由丁顯濤副主任為組長(cháng)，推廣站、農機校、機務(wù)科負責人參預的'農機科技培訓工作領(lǐng)導小組，負責農機科技培訓工作的組織協(xié)調，定期聯(lián)系包聯(lián)鎮村，準時(shí)解決工作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。爭論制定科技培訓工作實(shí)施看法，支配一輛專(zhuān)車(chē)保證工作需要，選派2名業(yè)務(wù)力氣強、具有確定語(yǔ)言表達水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為科技培訓工作骨干。結合業(yè)務(wù)工作進(jìn)展狀況，確定以農機作業(yè)標準和農機化新技術(shù)推廣為重點(diǎn)內容，做到了科技培訓工作領(lǐng)導、人員、內容、措施四落實(shí)，為搞好科技培訓工作打下了堅實(shí)基礎，供應了組織保證。
二、選擇實(shí)行多種方式，扎實(shí)有效地開(kāi)展農機科技培訓工作
依據實(shí)際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項農機科技培訓工作，我們主要選擇實(shí)行以下3種方式：一是趕科技大集。以市集宣布傳達為依托，由市農機推廣站牽頭，組織4名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)現場(chǎng)機具呈現、發(fā)放宣布傳達材料等，向寬闊農夫推介農機化新技術(shù)、新機具�；顒�(dòng)中，共呈現自走式小麥聯(lián)合收割機2臺，田間管理機1臺，小麥收獲清選機1臺，玉米收獲青貯機1臺，現場(chǎng)發(fā)放宣布傳達材料8000多份，解答群眾詢(xún)問(wèn)1500人次。二是開(kāi)展送科技下鄉，進(jìn)行集中宣講。一方面組織6名專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，深入到到所包夏格莊鎮和武備鎮的農機專(zhuān)業(yè)村，面對農機大戶(hù)，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點(diǎn)的"興機富民'兩大創(chuàng )新示范工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點(diǎn)的農機作業(yè)標準化工程的實(shí)施，加強相關(guān)技術(shù)和操作要領(lǐng)的宣講，促進(jìn)新技術(shù)、新機具的推廣應用;另一方面結合春耕備播，開(kāi)展農機化服務(wù)，指導農機戶(hù)搞好機具檢修調試，關(guān)懷他們解決作業(yè)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。三是舉辦技術(shù)培訓班。充分發(fā)揮農機化學(xué)校的主渠道作用和技術(shù)優(yōu)勢，選擇實(shí)行"請進(jìn)來(lái)、走出去'的方法，有方案地抓好農機使用技術(shù)培訓，有效地提高了農夫農機人員的科技素養，為下一步實(shí)施農機化兩大創(chuàng )新示范工程供應了技術(shù)保障。目前已舉辦農機綠色證書(shū)培訓班6期，培訓學(xué)員302名;舉辦駕駛員培訓班10期，培訓學(xué)員312名。
總之，一季度我們圍繞搞好農機科技培訓工作，突出重點(diǎn)，落實(shí)措施，取得了階段性成效，促進(jìn)全市新增農業(yè)機械210臺。但也存在科技培訓工作角度不盡合理、針對性不夠強的問(wèn)題。今后，我們將把農機科技培訓擺到部門(mén)工作更加突出的位置，進(jìn)一步強化措施，加大力度，常抓不懈，常抓常新，不斷把農機科技培訓工作引向深入到到。
培訓的工作總結10
師者，傳道受業(yè)解惑者也�！暗馈奔吹览�，信念。所謂身正為師，學(xué)高為范。德，無(wú)論從現代漢語(yǔ)字典還是傳統儒家、道家知識，都可以知道“德”在古代即指個(gè)人內心的情感或者信念，外在表現為品行、品德�？梢�(jiàn)，一個(gè)教師只有品德高尚了，才能更好地去傳授學(xué)生真理，教學(xué)生做人。倘若上行不正，下行又怎能正呢？無(wú)論從教師肩負的重任出發(fā)，還是從教師個(gè)人素質(zhì)修養方面考慮，教師都有必要進(jìn)行師德訓練，提高自己的道德修素質(zhì)和修養。
千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。這是教育前輩陶行知先生留給我們的寶貴箴言，也是一個(gè)教師最基本的責任。是說(shuō)，如果一個(gè)教師自身品行就有問(wèn)題，還有什么資格去教育學(xué)生？倘若一個(gè)教師自己的修養就低下，還有什么能力去影響學(xué)生？如果一個(gè)教師對自己表現出來(lái)的拙劣品行沒(méi)有深刻的認識，還有什么理由奮斗在教育前線(xiàn)？教師的品德，直接影響著(zhù)自己教授的學(xué)生。
無(wú)怪乎，社會(huì )總是給予教師這樣那樣的高要求，使得教師仿佛不是人，而是“神”�？墒�，我們了解即使是圣人也只有一個(gè)平凡的地球人，更何況教師？我們既不是神，更不是圣。我們是教師！就因為我們是教師，所以我們又與眾不同。我們肩負的責任和職責告訴我們，我們要做榜樣，至少是學(xué)生的榜樣。
在這個(gè)世界上總需要第一個(gè)吃番茄的勇士。教師就是在扮演這個(gè)吃番茄的人。愛(ài)心，人人都可以奉獻。關(guān)鍵是，這個(gè)時(shí)候你教師必須在學(xué)生面前起帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)教授他們曾經(jīng)在課堂上進(jìn)行無(wú)數次的道理：人要有愛(ài)心，要關(guān)心幫助別人。這些道理很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)。文字也簡(jiǎn)短。但就是在實(shí)際行動(dòng)中幻化為力量，給人震撼和感動(dòng)。還有什么比這種教育方式更形象，更有效，更發(fā)人深省呢？
很多語(yǔ)言只是一種行為的載體，只存在于美麗的紙張上面。也許還配有美麗的圖片，或者還隨著(zhù)美妙感人的音樂(lè )播放。的確讓誦者落淚，聞?wù)邆�。但是，別忘了那些需要幫助的人，并不需要你的眼淚，他們只需要你一個(gè)擁抱，一次鼓勵，一個(gè)溫暖的微笑。而已。
站在講臺上，我們就不是我們自己。與學(xué)生在一起，我們也不是我們自己。我們是引導者，是人梯。若是我們身上煥發(fā)著(zhù)某種神秘的燦爛的光芒，那也不是學(xué)生給予的，而是我們自身發(fā)散出來(lái)的內心反映。
做一個(gè)教師，能給予學(xué)生的知識有限，能教授的道理卻可以無(wú)限。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，努力提高自身的綜合素質(zhì)，讓桃李更加芬芳絢爛。
在暑假即將結束的時(shí)刻，在火熱的夏天，我作為一名一線(xiàn)教育工作者，參加了為期一周的暑期師德專(zhuān)題培訓。
在這次師德培訓活動(dòng)中，我深深感受到現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。第一，愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。第二，熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。第三，更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。第四，終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的`升華。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一顆善良的靈魂，就沒(méi)有美德可言�！睅煹率墙處煹牧夹�。當一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì )自然地感受到。從教師愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂(yōu)情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規范體系，在新學(xué)年即將開(kāi)始之際，我將以?xún)蔀榻處熆閷W(xué)習榜樣，不斷充實(shí)自己的知識，提高自己的師德修養。
經(jīng)過(guò)短暫暑期師德培訓，期中包括學(xué)習溫州教育局鄭建海局長(cháng)的視頻學(xué)習，本校校長(cháng)的專(zhuān)題報告——“貫徹全國職教會(huì )議精神促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”；自學(xué)最美教師陳克素老師等等。其中體會(huì )深切的是，如何做到“愛(ài)心、耐心、包容、理解”。
一、用愛(ài)心來(lái)書(shū)寫(xiě)教育
曾經(jīng)一本書(shū)中看到過(guò)：“當一個(gè)好老師最基本的條件是什么？是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！”“離開(kāi)情感，一切教育都無(wú)從談起�！睈�(ài)學(xué)生，就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。尤其面對現代社會(huì )下的職高學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生特別渴求得到老師的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心還表現為對學(xué)生的贊美與寬容，尊重學(xué)生的成功，哪怕他們只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，也不要吝嗇贊美，這能促使他們繼續努力爭取更好的成績(jì)；如果他們犯了錯誤，要細心教導，讓他們感受到教師是因為愛(ài)他們才教導他們的，這樣的教育更有意義，也讓學(xué)生更容易接受！
二、用耐心來(lái)完善教育
教育的耐心需要我們學(xué)會(huì )等待。因為教師不能等待而扼殺學(xué)生的興趣與積極性的事例有很多，相反，等待時(shí)機成熟教育學(xué)生的優(yōu)秀教師也大有人在�！罢d人不倦”也是耐心的體現。教師要耐心地向學(xué)生講解，耐心地等待學(xué)生回答，耐心地聽(tīng)學(xué)生回答，耐心地給學(xué)生解惑，耐心地批評教育學(xué)生，耐心得等待學(xué)生轉變。
三、用包容來(lái)接納學(xué)生
針對這點(diǎn)，尤其適合我們學(xué)校學(xué)生，對學(xué)生“少一些嚴厲，多一些寬容”。教師也是恨鐵不成鋼，學(xué)生一時(shí)不聽(tīng)話(huà)，教師就氣憤不已，瞪眼嚴斥；學(xué)生一時(shí)做到不合已意，教師可能就會(huì )隨口說(shuō)出傷害學(xué)生的話(huà)：“怎么那么笨？”學(xué)生一時(shí)成績(jì)不好，個(gè)別教師可能就會(huì )采用簡(jiǎn)單又直接的方法，放棄這個(gè)學(xué)生，讓其自生自滅。成績(jì)好壞是基礎不好，技能不學(xué)是學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習，推卸作為一名教師的最基本的職責。
四、用理解來(lái)引導學(xué)生
理解，是師生溝通的橋梁。它是一種修養和品格，一種對別人不卑不亢的平等對待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。它給成功的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生成功的敬佩、贊美；給失敗的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生失敗的同情、安慰與鼓勵。只有真正理解了學(xué)生的“攪局行為”，讀懂學(xué)生行為后面的內心渴望，教師才能做出正確的引導。
培訓的工作總結11
“要起致富，必須先學(xué)技術(shù)”這是高枧村村農技班培訓學(xué)員的宗旨，這就是進(jìn)一步不斷提高廣大農民的科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展農村經(jīng)濟，使廣大農民盡快地脫貧致富，向小康生活水平邁進(jìn)的宏偉目標而奮斗。因此，根據上級的指示精神結合本地區的實(shí)際情況，高枧村村計劃本年度農技班，開(kāi)班教學(xué)計劃制定如下：
一、本年度計劃培訓學(xué)員不少于120人次，這些都是本村各組的村民，都是渴望著(zhù)學(xué)到一門(mén)或兩門(mén)以上的適用技術(shù)，為家庭的經(jīng)濟收入有著(zhù)進(jìn)一步的打算，因此，本年度計劃開(kāi)設種植班，養殖班，人口教育各開(kāi)設一個(gè)班，由高枧村村教師任教，進(jìn)行全面的科學(xué)文化知識，技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓，為了達到上級的指示精神，在教學(xué)過(guò)程中及適用技術(shù)培訓中，一定要按質(zhì)按量。全面完成上級交給的培訓任務(wù)，達到培訓的目的和要求，為使高枧村村的經(jīng)濟建設的快速增長(cháng)而努力教學(xué)。
二、本年度培訓內容是：結合我村的.實(shí)際情況，針對目前市場(chǎng)的發(fā)展趨勢及上幾期培訓適用技術(shù)的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所取得的效果，本期計劃分三個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部分，進(jìn)行全面的綜合性培訓，使學(xué)員真正學(xué)到技術(shù)為本地區的經(jīng)濟建設起到
模范帶頭作用而學(xué)習。
1、種植部分，包括糧食作物和經(jīng)濟作物兩大類(lèi)：
根據本地區的實(shí)際情況，必須大抓糧食作物和經(jīng)濟作物，經(jīng)濟作物主要是油菜、花生、大棚蔬菜、魚(yú)腥草（折耳根）紅蒜，在此基礎上進(jìn)行果樹(shù)的培訓及各經(jīng)濟效益較高植物栽培適用技術(shù)的培訓，這是本村在本年度培訓適用技術(shù)的重點(diǎn)。
2、養殖類(lèi)：它包括豬、馬、牛、雞、鴨、兔等。家庭經(jīng)濟暇入的主要來(lái)源，也是要求學(xué)員必須掌握的適用技術(shù)。
3、是人口與計劃生育的培訓，要求學(xué)員掌握實(shí)行計劃生育是我國的基本國策，必須控制人口的快速增長(cháng)，是當前義不容辭的首要任務(wù)，提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，一對夫婦只生一個(gè)孩子，這是我們這一代年表人的光榮任務(wù)。
二、本年度培訓科技人才的適用技術(shù)的具體要求是：主要培訓養學(xué)員掌握種植類(lèi)和養殖類(lèi)兩大適用技術(shù)。要求學(xué)員切實(shí)地看準市場(chǎng)的要求量，選擇優(yōu)良品種合理，種植及養殖，種植類(lèi)加強管理，適時(shí)施肥，特別注意病蟲(chóng)害的防治工作。養殖類(lèi)實(shí)行科學(xué)喂養掌握科學(xué)的配料方法，實(shí)行科學(xué)喂養，主要是加強飼養管理。掌握疾病的發(fā)生及治療方法。
以上是本年度的培訓計劃及培訓內容及要求，在培訓過(guò)程中，結合本地區的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合性的適用技術(shù)的培訓，為使我村飛快地脫貧致富而努力教學(xué)。
培訓的工作總結12
這次來(lái)到六安報道，恰逢趕上駱總關(guān)于七月份銷(xiāo)售的及八月銷(xiāo)售提案的會(huì )議，通過(guò)兩天的會(huì )議，讓我這個(gè)剛加入的新成員感觸很深。 以下是七月份總結。
首先通過(guò)駱總的，我了解到，我們六安銷(xiāo)售處，主要有六個(gè)處組成，其包括金寨、霍邱、壽縣、舒城、鳳臺、霍山，目前培養比較成熟的市場(chǎng)是金寨、霍邱、壽縣，對于舒城、鳳臺和霍山是接下來(lái)需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，對于每個(gè)業(yè)務(wù)處，分別有一個(gè)業(yè)代負責。 能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處，我感到非常榮幸，因為這是一支斗志昂揚，一心，擁有著(zhù)光輝戰績(jì)的團隊，上個(gè)月我們銷(xiāo)售處拿到了華東地區銷(xiāo)售量第一的錦旗，對于這個(gè)成績(jì)，我想銷(xiāo)售處的每個(gè)成員都為此付出了艱辛的努力，這里的每個(gè)業(yè)務(wù)人員都是值得我敬佩和的榜樣，他們其中，有些做業(yè)務(wù)十幾年的，有些和我年齡相仿，但是他們卻在自己平凡的工作中不斷創(chuàng )造著(zhù)佳績(jì)，由此讓我豁然發(fā)現，他們的背后，都有一個(gè)人，那就是駱經(jīng)理，強將手下無(wú)弱兵，六安銷(xiāo)售處，這個(gè)團隊，是駱經(jīng)理一手帶出來(lái)的，他們能夠團結在一起為實(shí)現同一個(gè)目標而努力奮斗，這得歸功于駱總有方，駱總講：“我帶的這只隊伍，過(guò)去我們是土八，打一槍換一個(gè)地方，打游擊戰，現在我們要向正規軍轉變，要記著(zhù)我們是一個(gè)團隊”。所以說(shuō)能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處，駱總帶領(lǐng)的這個(gè)團隊，我感到非常高興和榮幸，希望能夠早日融入這個(gè)團隊，和大家一起。
其次，通過(guò)駱總對于七月份銷(xiāo)售的總結，我深深的認識到，工作會(huì )議總結的重要性，通過(guò)這樣的工作總結會(huì )議，能夠及時(shí)發(fā)現我們工作的不足以及出現的問(wèn)題，七月份，雖說(shuō)我們最終是圓滿(mǎn)完成銷(xiāo)售目標，但這是不夠的，因為我們是六安銷(xiāo)售處，我們是整個(gè)華東的銷(xiāo)售標桿，我們對自己就要有更高的要求，就要不斷的超越，在各個(gè)方面都要起到先鋒模范帶頭作用。對于取得的成績(jì)，駱總并沒(méi)有沾沾自喜，但是對于出現的問(wèn)題，駱總毫不留情，對于每一個(gè)業(yè)務(wù)員出現的問(wèn)題，駱總都一一進(jìn)行指正，希望他們早日對出現的問(wèn)題能夠盡快實(shí)施解決，對于每次的會(huì )議，駱總都認真傳達，就比如公司新出的50專(zhuān)案，駱總在談的同時(shí)并要求每個(gè)業(yè)務(wù)員分別談一談自己的理解，這樣達成雙向溝通，對于理解出現的偏差，駱總及時(shí)指正，最終讓每個(gè)業(yè)務(wù)人員都能夠真正領(lǐng)會(huì )公司的精神，從而將公司的政策方針有效的執行和傳達下去，這讓我認識到，作為一個(gè)領(lǐng)導，你首先要注意溝通，一個(gè)良好的'溝通，其能夠提高員工運用信息的能力，從而使工作效率得以提高。
再次，駱總對八月份工作進(jìn)行了明確的分工和布置。
1.對于八月份，駱總根據每個(gè)市場(chǎng)近三年的銷(xiāo)售情況及目前的銷(xiāo)售任務(wù)，酌情制定了每個(gè)市場(chǎng)八月份的銷(xiāo)售量，要求每個(gè)業(yè)務(wù)員自己說(shuō)出銷(xiāo)量并確認自己的銷(xiāo)售任務(wù)，制定獎罰制度，等到月底看每個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)達成情況，然后進(jìn)行工作總結，對于內部要求任務(wù)完成不合格及出現違反的情況，都按照獎罰制度執行，罰款所得費用用于獎勵及經(jīng)費。在團隊內部建立良好的獎罰機制，以督促和激勵員工很好的工作。
2.對于八月份的提案，駱總進(jìn)行了傳達，對于公司八月份的案，駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員要認真執行并做到細處，就比如說(shuō)，促銷(xiāo)送禮品的問(wèn)題，什么坎及送價(jià)值多少錢(qián)的禮品，送什么東西什么型號的，一定要具體，促銷(xiāo)時(shí)不能以底價(jià)銷(xiāo)售，返還禮品但絕不能返還現金，如果直接給客戶(hù)現金，那么這只會(huì )讓我們以后的銷(xiāo)售道路越來(lái)越難走。這讓我認識到在銷(xiāo)售的
過(guò)程中，我們一定要穩定市場(chǎng)的價(jià)位，以保證每個(gè)環(huán)節的利潤分配，從而延長(cháng)我們產(chǎn)品在市場(chǎng)上的壽命，以創(chuàng )造更大的效益。
3.根據工作的需要及隊伍的正規化，駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員必須配備本，現在硬件設施已基本落實(shí)到位，接下來(lái)駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員要認真學(xué)習并利用好電腦，以后希望能夠進(jìn)行視頻會(huì )議，以及完成客戶(hù)的錄入及統計工作，已很好的完成分區建線(xiàn)表及市場(chǎng)透視表，從而更好的服務(wù)于我們的工作。這讓我認識到這是一只在不斷學(xué)習和的團隊，他們不會(huì )停下腳步，為了更高的目標，他們正不斷的超越著(zhù)自我，一邊學(xué)習一邊成長(cháng)，這讓我深感自己還有很長(cháng)的路要走，比起他們，我們并沒(méi)有什么優(yōu)越性，我一定要沉下心來(lái)，在這樣一個(gè)的團隊里認真學(xué)習。
最后，我還是想說(shuō)，很榮幸能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處進(jìn)行銷(xiāo)售實(shí)習，很高心能夠加入駱總領(lǐng)導的這個(gè)銷(xiāo)售團隊。
培訓的工作總結13
20xx年度，在縣衛生局和院醫德醫風(fēng)辦的正確領(lǐng)導下，我院醫德醫風(fēng)工作圓滿(mǎn)完成了全年工作任務(wù)。年初，我院根據縣衛生局加強醫德醫風(fēng)建設的指示精神及創(chuàng )等工作要求，牢固樹(shù)立“救死扶傷、愛(ài)心奉獻”理念。切實(shí)解決老百姓反映強烈的“看病難、看兵貴”問(wèn)題。醫德醫風(fēng)工作又取得了喜人成績(jì)，現將我院的醫德醫風(fēng)狀況介紹如下。
一、繼續狠抓醫德醫風(fēng)教育工作
思想是行動(dòng)的指南，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。院醫德醫風(fēng)辦十分重視思想教育，利用《醫德醫風(fēng)簡(jiǎn)報》、醫院宣傳欄關(guān)于醫德醫風(fēng)知識、全員醫德醫風(fēng)講座作為思想武器，用心宣傳醫德醫風(fēng)的政策法規和典型案例；同時(shí)下發(fā)文件和召開(kāi)全院大會(huì )組織廣大職工開(kāi)展了治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項整治活動(dòng)。使廣大職工在思想上樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)。根據院醫德醫風(fēng)辦指示組織全院學(xué)習《醫療機構從業(yè)人員行為規范》從行為、儀表、言談舉止上規范了職工的行為。其次大力建設醫院文化，構成了醫院全體職工的共同價(jià)值觀(guān)，如醫院院訓是“嚴謹、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”，醫院院旨是“以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)”，醫院愿景是“自強進(jìn)取，求實(shí)和諧，努力建立人民滿(mǎn)意的醫院”，同時(shí)也加強了廉潔文化建設，這樣從醫院文化上規范了醫務(wù)人員的道德行為；同時(shí)各科利用交班會(huì )和各種學(xué)習會(huì )重溫學(xué)習衛生部下發(fā)的《八不準》和省衛生廳下發(fā)的《十不準》以及《醫院各類(lèi)人員醫德規范》；醫德醫風(fēng)辦對新分配人員和實(shí)習生也進(jìn)行系統的醫德醫風(fēng)教育，這樣使我院的醫德醫風(fēng)教育達100%。
二、深入患者中間調查研究，切實(shí)解決患者急需解決的問(wèn)題。
調查研究是我黨一貫的優(yōu)良傳統，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，醫德醫風(fēng)和醫療服務(wù)的好壞只有病人最有發(fā)言權。為此醫德醫風(fēng)辦每季度組織專(zhuān)人深入病區、門(mén)診患者中進(jìn)行服務(wù)滿(mǎn)意度調查，對我院在醫療、護理、后勤服務(wù)、醫德醫風(fēng)方面的狀況征詢(xún)患者的意見(jiàn)和推薦，并同各科召開(kāi)的工休座談會(huì )上患者反映的問(wèn)題，以及意見(jiàn)本上反映的.問(wèn)題一齊歸類(lèi)匯總，擬出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或推薦，上黨政聯(lián)席會(huì )議予以解決。這樣為患者解決了許多實(shí)際問(wèn)題。如重設醫院布局，方便門(mén)診患者就診；為方便患者就診重新設置了導診圖標、標識、科室牌；有的患者反映醫護人員服務(wù)態(tài)度差，院醫德醫風(fēng)辦組織各科室主任、護士長(cháng)召開(kāi)反饋、教育會(huì )；門(mén)診患者有的反映對護士操作技術(shù)不滿(mǎn)意，為此召開(kāi)護士長(cháng)會(huì )議，各科室加強培訓；有的患者反映醫院沒(méi)食堂，為此我院將開(kāi)設食堂納入醫院年度計劃，已在籌建食堂；經(jīng)過(guò)廣大職工的共同努力，使我院的綜合滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度均達95%以上，拉近了醫患關(guān)系，得到了患者的好評。今年1——10月份全院均收到感謝信及得到患者及家屬的贊揚。
三、狠抓當今社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)“紅包”問(wèn)題。
我院透過(guò)多頻次開(kāi)展講座對職工進(jìn)行教育與考核，多次組織學(xué)習《衛生部八條行業(yè)紀律》、《醫療機構從業(yè)人員行為規范》，對退“紅包”的醫護人員年終進(jìn)行表彰獎勵，對索要和收受“紅包”的給予相應的罰款及處罰，總之，我們一方面引導和鼓勵絕大多數醫護人員持續高尚的醫德醫風(fēng)，另一方應對個(gè)別違背職業(yè)道德的醫務(wù)人員采取嚴厲的高壓政策。由于加強了職工的思想教育和完整配套的獎罰制度，我院全年沒(méi)有收受“紅包”的現象。
四、嚴禁亂收費、亂計費、開(kāi)“搭車(chē)藥”和藥品做臨床。
今年糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)仍然是治理亂收費，努力為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。具體措施如下：一是由醫務(wù)科每月從社保了解各科收費狀況，發(fā)現亂收費、多計費、開(kāi)“搭車(chē)藥”的狀況要求其科室立刻予以糾正；二是住院處每月下各科按照二級甲等醫院收費標準，逐一進(jìn)行檢查，不合理的收費要求其務(wù)必調整；三是為了防止藥品做臨床，對于某種藥品突然出現用量非正常大增，或者用商業(yè)賄賂手段經(jīng)銷(xiāo)藥品的，立刻取消該藥品在我院的經(jīng)銷(xiāo)。同時(shí)根據《XX縣人民醫院醫德醫風(fēng)考評和獎懲制度》，對于亂收費、多計費、開(kāi)“搭車(chē)藥”的予以嚴肅處理。另外，為了真正體現“以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)”的醫院宗旨，我們對一些經(jīng)濟困難的患者減免必須的醫療費用。
五、大力弘揚“以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)”精神
在全院廣大職工中倡導在看病中不論貧富貴賤都一視同仁，尤其要關(guān)愛(ài)困難群體和弱勢群體，真正體現社會(huì )主義大家庭的溫暖。保護患者的保密權，尊重民族習慣和宗教信仰。實(shí)行優(yōu)質(zhì)醫療、優(yōu)質(zhì)護理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，到達服務(wù)好、質(zhì)量好、醫德好、群眾滿(mǎn)意的綜合醫院。由于我們精湛的醫術(shù)、合理的收費和良好的醫德醫風(fēng)，使我院在XX縣有較高聲譽(yù)。
雖然我們醫德醫風(fēng)取得了很好成績(jì)，但也存在的不足，首先，仍然有個(gè)別推諉病人、亂記費、對病人不夠耐心的現象發(fā)生；其次，缺乏“走出去與請進(jìn)來(lái)”與兄弟醫院的經(jīng)驗交流，探索醫德醫風(fēng)發(fā)展的新思路；再次，醫德醫風(fēng)學(xué)習資料匱乏陳舊，跟不上改革形勢的需要。
今后，要繼續加強醫德醫風(fēng)教育和獎懲力度，要加強兄弟醫院的經(jīng)驗交流，緊跟改革發(fā)展的方向，使XX縣人民醫院的醫德醫風(fēng)工作再上一個(gè)新臺階。
培訓的工作總結14
截至20xx年12月份為止，本年度培訓人數達300多人次，無(wú)論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果。
一、主要成績(jì)有：
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無(wú)保證，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業(yè)專(zhuān)家商討后，設計完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。
3、改進(jìn)學(xué)員培訓課程。對培訓課程進(jìn)行了調整后，加大培訓技能培訓的授課比重，通過(guò)培訓效果調查，學(xué)員們的培訓滿(mǎn)意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠遠高于以往。
4．增強師資力量，取得良好效果。本學(xué)年，我校通過(guò)與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我�，F有師資共同參與培訓工作，使得每個(gè)培訓師都有自己的特點(diǎn)和側重點(diǎn)，并按照項目法教學(xué)，學(xué)員動(dòng)手能力得到很好的培養，學(xué)員還能從多名培訓師身上學(xué)到自己所需的知識，根據學(xué)員處反映了解情況效果良好。
二、存在的困難:
講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關(guān)的培養和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內有很多專(zhuān)業(yè)人才和行業(yè)專(zhuān)家，但是卻并不適合做講師，有學(xué)員反映，有個(gè)別企業(yè)來(lái)的老師，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但表達能力有待改善。
三、改進(jìn)建議：
1、加強培訓基礎工作
《高技能培訓制度》在具體執行過(guò)程中一定還會(huì )遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓器材的.配置，加強相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓資源。
集團公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門(mén)培訓需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò )。特別是要積極與比較強勢的專(zhuān)業(yè)機構保持好戰略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。
3、進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
20xx年9月
培訓的工作總結15
一學(xué)期來(lái)，我校校本培訓在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導、教師的配合支持下，腳踏實(shí)地地有序地開(kāi)展著(zhù)。我們堅持貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結合本校具體的實(shí)際情況，認真落實(shí)有關(guān)教師校本培訓的各項工作，推動(dòng)了師資隊伍整體素質(zhì)的提升，促使了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力創(chuàng )新，不斷地在改革中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，在探索中總結符合我校校情的校本培訓經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了校本培訓的任務(wù)，并取得了較好成績(jì)。下面就本學(xué)期的校本培訓工作總結如下：
一、繼續建立健全校本培訓的組織保障機制
1.領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導是新課程實(shí)驗改革的身體力行者和責任人。在新的形勢下，學(xué)校領(lǐng)導班子非常重視校本培訓，黃華強校長(cháng)主持研究教師繼續教育工作，并成立了以校長(cháng)為校本培訓組長(cháng)，教務(wù)處易會(huì )邦、楊紹省為副組長(cháng)，各教研組長(cháng)為組員的領(lǐng)導機構，具體由教務(wù)處負責有關(guān)教師的校本培訓工作及實(shí)施。領(lǐng)導小組分工負責，落實(shí)責任，制定規劃，召開(kāi)會(huì )議研究各項工作，形成了在校長(cháng)領(lǐng)導下的團結、拼搏、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體。學(xué)校領(lǐng)導班子成員在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，還自覺(jué)參加上級組織的各種學(xué)習培訓，自覺(jué)組織參加校內每次培訓學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育報刊，廣泛吸收課改信息。
2.條件保障
為了豐富老師們的校本培訓內容，學(xué)校為老師訂閱了期刊雜志，供老師們學(xué)習。我校的圖書(shū)室藏書(shū)師生可以隨時(shí)借閱。為了使教師們用新課程理念來(lái)指導教學(xué)，學(xué)校為每位教師專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了學(xué)科文本解讀方面的書(shū)籍。給每位教師建立發(fā)展檔案袋，教師每學(xué)期的工作計劃、總結、論文、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋，由教師個(gè)人保管，定期檢查，學(xué)年末交到教科室備查。
3.經(jīng)費保證
我校在教師培訓的費用上毫不吝嗇，將教師培訓經(jīng)費列入年度預算，除了讓教師正常參與上級教研部門(mén)組織的各類(lèi)教研培訓活動(dòng)之外，還創(chuàng )造機會(huì )讓教師有更多的機會(huì )外出參觀(guān)和學(xué)習，培訓的經(jīng)費按規定報銷(xiāo)。
4.計劃制定
校本培訓是一項長(cháng)期而復雜的工作，為了讓我校的校本培訓工作長(cháng)期而有序的進(jìn)行，切實(shí)提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師的發(fā)展，我校在學(xué)期初按照校本培訓的要求，結合分析本�，F狀，制定校本培訓學(xué)年計劃，確定了培訓內容。在20xx年xx月份和20xx年xx月份召開(kāi)兩次專(zhuān)門(mén)會(huì )議討論落實(shí)校本培訓工作。召開(kāi)了全體教師會(huì )議，認真布置了校本培訓的自修內容，并明確提出了嚴格的要求，使全體教師深刻認識進(jìn)行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。
5.時(shí)間落實(shí)
為了保障培訓學(xué)習時(shí)間，學(xué)校規定每周教研活動(dòng)日。隔周安排一次教師觀(guān)摩、研討，其他時(shí)間另外安排，教師課余可自主學(xué)習，通過(guò)報刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，建立博客等進(jìn)行有針對性地學(xué)習、寫(xiě)作、研究。
6.制度健全
為推動(dòng)和激勵校本培訓順利開(kāi)展，并富有實(shí)效性，學(xué)校不斷健全各項培訓制度，將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績(jì)與考核掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提升自身素質(zhì)。細化教師培訓考核制度。成立考核小組六月底進(jìn)行考核，由于制度落實(shí)，全體老師都能主動(dòng)參加教師培訓。
7.管理規范
學(xué)校為每位老師建立了檔案，將教師培訓和學(xué)習的相關(guān)資料進(jìn)行統一的管理，登記審核。這樣在較大程度上推動(dòng)了教師的自主學(xué)習，從而使每位教師每學(xué)年的繼續教育學(xué)時(shí)都達到或超過(guò)了規定要求，真正推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
8.自查督促
學(xué)校認真做好培訓工作的自查驗收工作，逐一檢查，認真核對，對不合要求的令其限期整改。
二、開(kāi)展豐富多樣的培訓內容和形式
1.舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座
為促使教師教育理論水平的'提升，在校本培訓中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座。今年來(lái)，我校組織部分教師參加市、縣培訓。我們重視抓好各科教師的課程培訓工作，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一系列的理論培訓，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時(shí)進(jìn)行吸取和消化，不但更新了教育觀(guān)念，形成了新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)等，同時(shí)推動(dòng)了教育理論水平和科研水平的提升，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎。我們重視教師的培訓工作，有計劃地安排他們參加培訓、研討、交流活動(dòng)，甚至派出到外地學(xué)習經(jīng)驗。每學(xué)期學(xué)校組織教師參加市區相應學(xué)科的新課程培訓，通過(guò)培訓學(xué)習，教師都有了很深的感受和啟示，活躍了思路。本學(xué)期安排了37位老師參加各級培訓單位短期培訓，安排林士強等3位老師參加90學(xué)時(shí)培訓。同時(shí)，我們在校內組織骨干教師主講，對教師進(jìn)行相應的培訓，本學(xué)期，學(xué)校共組織5次專(zhuān)題講座。
2.進(jìn)行教、研、訓結合
圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地理解、應用新教材組織課堂教學(xué)，驗證新的課程標準和教材，推動(dòng)教師自身素質(zhì)的不斷提升。通過(guò)培訓，使教師在先進(jìn)的教育理論指導下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現認識上的升華與飛躍，從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng )新奠定基礎。一學(xué)期來(lái)，我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度，共開(kāi)設了24多節教學(xué)研討課。教師們能根據教研組的安排，遵循新課標新的教學(xué)理念，認真地上好每一節教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展反思性學(xué)習，對教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性細節分析，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)，每位上課教師課后都要上交教學(xué)設計及500字以上的教學(xué)反思或教學(xué)案例，每位聽(tīng)課教師上交聽(tīng)課體會(huì )評語(yǔ)與聽(tīng)課記錄。
3.做好課題研究
教育科研與校本培訓相結合是研訓一體化的重要標志，也是將研訓工作問(wèn)題化、專(zhuān)題化、課題化的重要途徑。只有這樣才能加強工作的研究性、目的性，進(jìn)而達到實(shí)效性。學(xué)年來(lái)我校以骨干教師縣級立項的學(xué)科課題為基點(diǎn)，把課題落實(shí)到各教研組中進(jìn)行全員研究，這對提升教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是非常重要的。其中楊紹省老師《農村初中科學(xué)課前作業(yè)的實(shí)踐和研究》等課題的研究，既培養了大批教師，又保證了課題研究出成果，學(xué)�？蒲蟹諊鷿夂�。
5.鼓勵教師教學(xué)研究
現在全校教師都把新的教學(xué)理念，利用到自己的實(shí)際工作中去，取得了不錯的效益。學(xué)校在校本培訓中有計劃有總結，有自評有反思。教師每學(xué)年都會(huì )寫(xiě)出有關(guān)教育教學(xué)論文。本學(xué)期，我校在各類(lèi)論文評比中我校共有3篇論文參評，其中就有2篇獲獎。其中推薦市級二篇，榮獲縣一等獎2篇。
6.采取新老教師結對
為推動(dòng)新教師快速成長(cháng)，我校為每位新教師都配備一名經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師輔導。本學(xué)年我們進(jìn)一步加強管理，導師對新教師進(jìn)行有針對性的幫教和指導，使我校教師葉小偉、溫小靜、林莉老師很快了解業(yè)務(wù)，步入正軌。
三、存在的問(wèn)題
1.培訓過(guò)程中對原始資料的收集、整理有待加強。特別是檔案管理存在較大問(wèn)題，材料收集、分類(lèi)、保管等工作都有待進(jìn)一步加強。
2.校本培訓的效果有待提升。我們還不能根據本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定比較切實(shí)的校本培訓項目，使整個(gè)培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提升教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。通過(guò)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提升，教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進(jìn)步。但一學(xué)年的時(shí)間太短暫，培訓的內容太少，有關(guān)校本培訓的做法我校仍屬于探索狀態(tài)，還沒(méi)有建立起較為健全的管理體系和培訓思想，另外，由于學(xué)校教學(xué)設備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰。今后，我們將采取積極有力的措施，改正缺點(diǎn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，認真組織校本培訓工作，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量及往后的發(fā)展，為造就出一支高素質(zhì)的教師隊伍，讓校本培訓之花在我校開(kāi)得更加燦爛。
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