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教官培訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教官培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教官培訓總結1
二十天的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。但是，它給我帶來(lái)的影響是不可估計的。不知從何時(shí)起，我頭腦里就多了一個(gè)企圖。我想，這個(gè)企圖在我沒(méi)有完成它之前是永久沒(méi)法抹去的。那就是：我想成為一位軍人。當我接到帶新生軍訓的這個(gè)任務(wù)時(shí)，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛(ài)的玩具，而我好像落葉歸根。
高中和大學(xué)入學(xué)時(shí)，都有過(guò)軍訓的體驗。不過(guò)那時(shí)的軍訓，只是懷著(zhù)一臉茫然和一絲無(wú)賴(lài)的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。終究做到會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作。每天要學(xué)習的內容都是有計劃地進(jìn)行的，乃至每天的生活作息時(shí)間都是有計劃的。
要做一位教官不難，但要想成為一位合格的教官是需要我們?yōu)橹冻龊顾�。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個(gè)多月的心，讓它重新煥發(fā)豪情，提示自己要認真對待自己的生活;在這十天里，我再次領(lǐng)略了那崇高的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提示自己要團結友愛(ài)、互幫互助，用自己有限的氣力為集體繪出舉足輕重的一筆;在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會(huì )有所獲，只是時(shí)間上的問(wèn)題，不輕易言敗就可以越挫越勇;在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務(wù)的進(jìn)程中有條有理;在這十天里，我努力奮進(jìn)，有信心成為一位會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作的'合格的新生教官。
對我影響最大的莫過(guò)于那九天的教官之旅，衷心腸感謝學(xué)校給我這次錘煉機會(huì )。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂(yōu)，心情復雜。喜，有這么一個(gè)舞臺可以縱情地發(fā)掘我管理者的潛力，使自身得到一次奔騰性的提高;憂(yōu)，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著(zhù)這些問(wèn)題，開(kāi)始了我的教官之旅。我提示自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。
一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著(zhù)他們的故事。有的堅信自己一定能克服軍訓所帶來(lái)的苦和累，迎接美好的大學(xué)生活;有的面臨著(zhù)身體和軍訓的雙重挑戰，終究克服困難，克服自我;有的在瀕臨舍棄的邊沿酒囊飯袋時(shí)，用堅強的意志挽救了自己，掙得了一臉的欣慰;有的經(jīng)過(guò)了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。
看著(zhù)這一張張帶著(zhù)疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬(wàn)千。就好像看到家人正面臨著(zhù)一個(gè)艱辛的、沉重的而且不得不經(jīng)歷的考核，而我卻只是一個(gè)旁觀(guān)者，并且只能充當一位旁觀(guān)者。我只能拋開(kāi)一切，為他們尋覓適當的、公道的方法去迎接考核。我只能用積極地思想鼓勵他們，讓他們大膽地面對困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋�(zhù)簡(jiǎn)單乏味的動(dòng)作，我一點(diǎn)也不比他們好受。只能從中發(fā)覺(jué)不足，尋覓提高動(dòng)作質(zhì)量的簡(jiǎn)易方法。時(shí)刻提示他們是一個(gè)集體，要有崇高的集體榮譽(yù)感，團結友愛(ài)，互幫互助。我側重培養他們知道怎樣苦中作樂(lè )，怎樣去適應環(huán)境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。
這次軍訓的確讓我成長(cháng)了很多，也得到了很多。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學(xué)會(huì )怎樣換位摸索，知道、寬容他人并予以幫助;學(xué)會(huì )怎樣融入一個(gè)陌生的集體并與之和諧相處;學(xué)會(huì )運用各種方式對他人進(jìn)行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定;學(xué)會(huì )以德服人、以理服人，讓他人覺(jué)得這樣做是
通情達理的;學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并迎刃而解，使之影響降到最小;學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，隨時(shí)了解掌控他人的心理動(dòng)態(tài)，根據他們的需要適當滿(mǎn)足;學(xué)會(huì )怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂(lè );學(xué)會(huì )培養集體榮譽(yù)感和集體自豪感。
給別人一次機會(huì )，他會(huì )做得更好;給自己一個(gè)微笑，我會(huì )克服一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫(xiě)了一曲完善的樂(lè )章。
教官培訓總結2
短短的三天軍訓很快就要過(guò)去，我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗禮。
我聽(tīng)姐姐說(shuō)：部隊是一個(gè)紀律嚴格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境域。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我的軍訓時(shí)間比較短，我還是覺(jué)得像是魔鬼訓練營(yíng)一樣，讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家，開(kāi)始哭了，也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知�！绷�。不過(guò)，我也覺(jué)得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂(lè )，自己也得到了錘煉。像不會(huì )洗衣服、睡懶覺(jué)等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有愛(ài)好拖時(shí)間的我在這里得到了極大的錘煉。這次軍訓真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道相互幫助、團結友愛(ài)的重要性，從不認識到認識，短短的時(shí)間讓我結識了許多的朋友，我很開(kāi)心。
教官對我們很?chē)栏�，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我愛(ài)好駝背的毛病。我開(kāi)始相信姐姐的話(huà)。當兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本沒(méi)法想象的。當他們有成績(jì)時(shí)都會(huì )很懷念過(guò)去，也會(huì )珍愛(ài)現有的成果。所以當我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當教官對我嚴格要求時(shí)，我振作起來(lái)，由于我知道教官也是由當兵開(kāi)始苦出來(lái)的。他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺(jué)得自己應當做得更好，雖然我常會(huì )由于沒(méi)有做好被批評，但只要是我努力做了，不管被批評還是被夸獎都是值得的。
我們每天的訓練內容非常簡(jiǎn)單，不過(guò)是原地轉法、跨立、立正之類(lèi)的動(dòng)作。但我卻從中體會(huì )到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來(lái)說(shuō)，每個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個(gè)型來(lái)。由于我們長(cháng)期坐在辦公室缺少錘煉，半天下來(lái)就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動(dòng)作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤(pán)散沙，各自訓練各自的，毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。我不由暗想，我們這樣哪里像一個(gè)集體呢?照這樣下去，肯定達不到理想的成效的'。由此，我開(kāi)始對“團結”兩個(gè)字有了深入的知道。為了一個(gè)整齊劃一的目標，大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團結一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會(huì )付諸東流的。
第二天，整體訓練情形有所好轉，加上老天幫忙，天氣一直比較涼快，大家也漸漸地習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進(jìn)步。這些成績(jì)的獲得是大家共同努力的結果。第一是每個(gè)人端正了態(tài)度，能夠認真投入進(jìn)去，因此收到了良好的成效。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超出自己，才可能到達成功的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的辛苦指導是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素養固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì )事倍功半了。
盡管這軍訓只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感遭到超出自己的快樂(lè )。軍訓不僅培養了我們堅強的品行，也增強了我不斷超出自我的勇氣，使我們知道了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
教官培訓總結3
為期半個(gè)月的教官生活結束了，復原正常的作息生活，我突然開(kāi)始懷念那些稚嫩的面孔，懷念那一起走過(guò)的十三個(gè)日日夜夜。期盼了很久，大二的暑假終于快到了，原以為終于可以過(guò)一個(gè)完全的暑假，做了很多的計劃，突然接到選培辦的通知，暑假推遲半個(gè)月放假，提早一星期開(kāi)學(xué)，進(jìn)行教官團訓練。一大堆的暑假計劃全部泡湯，但是服從是軍人的天職，我們只能留在空蕩的校園里連續訓練。訓練的前幾天訓練多少是帶著(zhù)一點(diǎn)的負面情緒的，不過(guò)幾天后開(kāi)始適應了這種生活，一遍遍的喊口令，一遍遍的糾正完善自己的隊列動(dòng)作，大家都為了能夠當一個(gè)合格的教官努力著(zhù)。雖然每天氣溫都有30度以上，每次訓練衣服總是濕透，但我們的訓練熱情依然高漲。我知道，作為一個(gè)教官，不是只會(huì )喊口令就行，必須會(huì )做，會(huì )講，會(huì )教，會(huì )做思想工作。還是個(gè)學(xué)生的我們，離一個(gè)合格的教官真的還差很多。開(kāi)學(xué)之后，選培辦開(kāi)始進(jìn)行教官提拔，我慶幸自己被選為教官，開(kāi)心的同時(shí)，我也深知自己的肩負的重任。
新生報到，開(kāi)訓儀式，終于我和這伙可愛(ài)的孩子們見(jiàn)了面。記得很清楚，站在隊伍眼前自我介紹的時(shí)候，我緊張了，本來(lái)準備了許多東西要講，可是當時(shí)腦袋里一篇空白，我(cao)草草的結束了自己的自我介紹，立刻進(jìn)入軍姿訓練。軍訓之前，大家都說(shuō)前幾天不能和他們開(kāi)玩笑，要建立威信，要不然到后來(lái)就不好管了�？晌覐膩�(lái)都不是個(gè)特別嚴肅的人，同樣作為一個(gè)九零后，我很難裝出一副威嚴的模樣�？墒强吹剿麄円粡垙堈J真懼怕的面孔，我心里偷偷的笑了，本來(lái)我還是有點(diǎn)教官的樣子的。心里一下就放輕松了許多，我可以放輕松全心全意的按自己的計劃組織訓練了。
記得第一天站軍姿，差不多半個(gè)小時(shí)，就有三個(gè)同學(xué)暈倒在地，我一次次的強調著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)告知他們不舒服了趕忙打報告出列休息，但是看到那么的同學(xué)臉色發(fā)白，但表情依然堅決，一直在認真的堅持，有的直接暈倒在地，我被這些可愛(ài)的九零后感動(dòng)了。我從他們的眼中看到了些許軍人的精神，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，大家開(kāi)始漸漸適應了軍訓生活，短短幾天內，大家的隊列紀律，隊列動(dòng)作都有了質(zhì)的奔騰，停止間動(dòng)作、齊步、大家都已經(jīng)能做的像模像樣，我想盡辦法讓大家有效率的訓練，爭取多休息少訓練。有時(shí)候我們都可以小小的自戀一下，給別人表演一下我們的齊步。九月十號，教師節，軍訓第四天，我沒(méi)想到作為一位教官收到了我人生中的第一束花。聽(tīng)到他們大聲的喊，教官辛勞了，我心里又一次被深深的`觸動(dòng)，感謝這些可愛(ài)的孩子們。
軍訓快接近尾聲的時(shí)候，大家心理和身體上都進(jìn)入了疲勞期，訓練不再那么有豪情，乃至有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始厭煩，帶著(zhù)抗擊情緒訓練。我知道，作為一位教官，這些東西早就應當想到的，并且能及時(shí)的想到辦法處理。我想讓大家從心里能主動(dòng)的訓練，全身心的投入到訓練中去。我盡量在訓練的時(shí)候多穿插一些小的節目，使得訓練不那么枯燥，唱歌，開(kāi)玩笑，講見(jiàn)笑，這些都是我拿手的，最后大家的訓練熱情又重新高漲起來(lái)。
為期十三天的教官生活結束了，當我坐在看臺上看著(zhù)他們英姿挺立的走過(guò)主席臺，我心里倍感欣慰，那么多的汗水，大家沒(méi)有白流。感謝選培辦給了我這么一次機會(huì )，讓我有了帶兵的體會(huì )，對于我自己，這也是我的一次軍訓，讓我學(xué)到了更多。這將是我人生中最寶貴的一筆財富。能領(lǐng)兵者謂之將，能馭將者謂之帥。感謝學(xué)校和選培辦給我這一次帶難得的機會(huì )，又使我向一個(gè)合格的軍官向前邁了一大步。
短短的十三天，我和他們建立起了深厚的感情，軍訓過(guò)后，至四門(mén)前的籃球場(chǎng)一下空蕩和許多，我們已經(jīng)不能每天天天相處，但是感謝你們帶給我寶貴的回想。我們曾一起流汗，一起歡笑，我們每天一起“痛并快樂(lè )著(zhù)”。雖然喉嚨沙啞了，皮膚曬黑了，腳掌起泡了，但是，我們一起收獲了成長(cháng)，得到了歡樂(lè )，值得我一輩子懷念。
教官培訓總結4
獲得更良好的初三上學(xué)期是全部初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習上都產(chǎn)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉折時(shí)期顯得無(wú)所適從，此時(shí)的班主任工作責任重大。一學(xué)期以來(lái)，在政教處和年級組的指導下，經(jīng)過(guò)全部學(xué)生、家長(cháng)和各位任課教師的共同努力，班級順利過(guò)渡，常規秩序井然，良好的班風(fēng)班貌連續保持，學(xué)習成績(jì)穩中有升�，F將本學(xué)期班主任工作總結以下：
一、認真分析初三班階段班級管理工作的特點(diǎn)，明確班級管理的主導思想
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生。
承認學(xué)生的需要并滿(mǎn)足學(xué)生的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理空間;同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠和愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不粉飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們自我完善;對于落后生，不鄙視他們，善于發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們一步一步前進(jìn);對于學(xué)困生，積極采取適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和公道分流。
2、把提高學(xué)習成績(jì)和良好自覺(jué)的學(xué)習習慣的養成作為工作的核心。
班級各項工作始終環(huán)繞著(zhù)學(xué)習成績(jì)的提高展開(kāi)，以常規管理增進(jìn)學(xué)習，又以學(xué)習帶動(dòng)常規管理。
二、連續抓好學(xué)生的日常行動(dòng)習慣養成教育，及時(shí)掌控學(xué)生的情緒變化，發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。
進(jìn)入初三，隨著(zhù)學(xué)習成績(jì)的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上顯現了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要一些條條框框的'束縛，因此在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )遵照規范的重要性，從思想上給學(xué)生以深入的認識，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活，認真發(fā)揮值日班長(cháng)的作用，堅持寫(xiě)好班級日志，一段時(shí)間后，對有不遵照課堂紀律的、課堂睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行“換位”摸索教育，讓學(xué)生在檢討中受教育，束縛自己，培養自己良好的行動(dòng)習慣。
特別是針對初三學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩固、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪(fǎng)，及時(shí)解決發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。同時(shí)，積極展開(kāi)有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調劑他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀態(tài)
適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，展開(kāi)各種情勢的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心腸方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短時(shí)間、長(cháng)期學(xué)習目標，同時(shí)建立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
2、化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。
到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐漸擺脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習目的日漸明晰。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學(xué)生自覺(jué)肯定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，挑選學(xué)習方法，學(xué)生在學(xué)習進(jìn)程中要學(xué)會(huì )自我監控，自我指導，自我強化，自覺(jué)主動(dòng)的研究知識，只有化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習，學(xué)生才能積極拓展提升自己，獲得長(cháng)足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現集體活力，創(chuàng )造危機感。公道利用每次模擬考試創(chuàng )造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)習的龐大潛能。我在語(yǔ)文課堂上常常展開(kāi)各種類(lèi)型比賽，比如背誦、朗誦、默寫(xiě)比賽，利用活動(dòng)課適當展開(kāi)作文、演講、書(shū)寫(xiě)、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是根據成績(jì)競爭上崗。通過(guò)競爭，學(xué)生會(huì )提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊急感，有效提升學(xué)習效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶惰的作風(fēng)。
四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師常常討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的體會(huì )，獲得了較好的成效。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級中顯現了部分學(xué)生遲到的現象，及時(shí)的發(fā)覺(jué)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出300字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內展開(kāi)“我為何來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
五、完善班級的管理制度，連續將競爭機制引入班級管應當中。
班級實(shí)行競選與班級考察相結合，連續實(shí)行班委會(huì )自主管理的方法，錘煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權益下放，在展開(kāi)各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所獲得的成績(jì)和所要加強的。
本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實(shí)情形;和學(xué)生建立了和諧和諧的師生關(guān)系;班級凝聚力增強，組織、紀律性向好;學(xué)習成績(jì)穩步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設評比中名列前茅，衛生掃除積極徹底，獲得了比較優(yōu)有的成績(jì)。
教官培訓總結5
二十天的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。但是，它給我帶來(lái)的影響是不可估量的。不知從何時(shí)起，我腦子里就多了一個(gè)夢(mèng)想。我想，這個(gè)夢(mèng)想在我沒(méi)有完成它之前是永遠無(wú)法抹去的。那就是：我想成為一名軍人。當我接到帶新生軍訓的這個(gè)任務(wù)時(shí)，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛(ài)的玩具，而我仿佛落葉歸根。
高中和大學(xué)入學(xué)時(shí)，都有過(guò)軍訓的體驗。不過(guò)那時(shí)的軍訓，只是懷著(zhù)一臉茫然和一絲無(wú)賴(lài)的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。最終做到會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作。每天要學(xué)習的內容都是有計劃地進(jìn)行的，甚至每天的生活作息時(shí)間都是有計劃的。
要做一名教官不難，但要想成為一名合格的教官是需要我們?yōu)橹冻龊顾�。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。
在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個(gè)多月的心，讓它重新煥發(fā)激情，提醒自己要認真對待自己的生活；在這十天里，我再次領(lǐng)略了那崇高的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提醒自己要團結友愛(ài)、互幫互助，用自己有限的.力量為集體繪出舉足輕重的一筆；在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會(huì )有所獲，只是時(shí)間上的問(wèn)題，不輕易言敗就能越挫越勇；在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務(wù)的過(guò)程中有條有理；在這十天里，我努力奮進(jìn)，有信心成為一名會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作的合格的新生教官。
對我影響最大的莫過(guò)于那九天的教官之旅，衷心地感謝學(xué)校給我這次鍛煉機會(huì )。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂(yōu)，心情復雜。喜，有這么一個(gè)舞臺可以盡情地挖掘我管理者的潛力，使自身得到一次飛躍性的提高；憂(yōu)，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著(zhù)這些問(wèn)題，開(kāi)始了我的教官之旅。我提醒自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。
一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著(zhù)他們的故事。有的堅信自己一定能戰勝軍訓所帶來(lái)的苦和累，迎接美好的大學(xué)生活；有的面臨著(zhù)身體和軍訓的雙重挑戰，最終戰勝困難，戰勝自我；有的在瀕臨放棄的邊緣時(shí)，用堅強的意志拯救了自己，掙得了一臉的欣慰；有的經(jīng)過(guò)了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。
看著(zhù)這一張張帶著(zhù)疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬(wàn)千。就好像看到家人正面臨著(zhù)一個(gè)艱辛的、沉重的而且不得不經(jīng)歷的考驗，而我卻只是一個(gè)旁觀(guān)者，并且只能充當一名旁觀(guān)者。我只能拋開(kāi)一切，為他們尋找適當的、合理的方法去迎接考驗。我只能用積極地思想激勵他們，讓他們勇敢地面對困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋�(zhù)簡(jiǎn)單乏味的動(dòng)作，我一點(diǎn)也不比他們好受。只能從中發(fā)現不足，尋找提高動(dòng)作質(zhì)量的簡(jiǎn)易方法。時(shí)刻提醒他們是一個(gè)集體，要有崇高的集體榮譽(yù)感，團結友愛(ài)，互幫互助。我著(zhù)重培養他們懂得怎樣苦中作樂(lè )，怎樣去適應環(huán)境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。
這次軍訓的確讓我成長(cháng)了不少，也得到了不少。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學(xué)會(huì )怎樣換位思考，理解、寬容他人并予以幫助；學(xué)會(huì )怎樣融入一個(gè)陌生的集體并與之和睦相處；學(xué)會(huì )運用各種方式對他人進(jìn)行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定；學(xué)會(huì )以德服人、以理服人，讓他人覺(jué)得這樣做是合情合理的；學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，并迎刃而解，使之影響降到最��；學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，隨時(shí)了解掌握他人的心理動(dòng)態(tài)，根據他們的需要適當滿(mǎn)足；學(xué)會(huì )怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂(lè )；學(xué)會(huì )培養集體榮譽(yù)感和集體自豪感。
給別人一次機會(huì )，他會(huì )做得更好；給自己一個(gè)微笑，我會(huì )戰勝一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫(xiě)了一曲完美的樂(lè )章。
教官培訓總結6
在這烈日炎炎的XXX，我們在公司軍訓中心展開(kāi)了為期五天的公司新員工軍訓。每天，我們身著(zhù)迷彩服，腳踏運動(dòng)鞋，頭頂軍帽，揮汗于烈日之下。從稍息、立正、齊步走、跑步走到正步走。烈日下，我們的皮膚被曬得油黑，汗水漸漸布滿(mǎn)臉龐。站軍姿時(shí)，我們一動(dòng)不動(dòng)，卻感覺(jué)背上的汗水已經(jīng)流到了腰際。是的，軍訓是苦的，這是一種身體上的體驗，但更是意志上的一種磨練。朱光潛說(shuō)：人生就是湖底的'一塊頑石，有些人把它雕刻成不朽的雕塑，而有些人卻不能使它成器，這在于個(gè)人的性情與修養。是什么令頑石變成傳世的雕塑?又是什么令我們從初涉世事的稚嫩逐漸走向成熟?是經(jīng)歷，是體驗。人生本是一場(chǎng)體驗。軍訓就是我們人生一筆寶貴的體驗。
軍訓讓我們知道什么叫服從，也讓我們知道什么叫紀律，更讓我們知道什么叫堅持。我們學(xué)會(huì )自強自信，也學(xué)會(huì )幫助他人，相信只要有堅定的信念和堅強的斗志，我們一定能堅持到最后，克服所有困難。正像蘇軾說(shuō)的，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。軍訓是苦的，但苦中有甜，是累的，但累中有樂(lè )。從嘹亮的口號聲中，我體會(huì )到了團結的歡樂(lè )，從鏗鏘的軍歌中，我體會(huì )了奮進(jìn)的快樂(lè )。當我們在聯(lián)誼晚會(huì )開(kāi)始前，相互鼓勵，相互加油時(shí)，我相信我們是一個(gè)團結的集體，我們會(huì )成為真正的英雄，當我們隊列從混亂到整齊而有節奏，終究拿到第一位，遭到領(lǐng)導的夸獎時(shí)，我滿(mǎn)足而自豪的笑了。
總之，軍訓是艱苦的，它讓我嘗到了吃苦的滋味;軍訓是嚴格的，它讓我改掉了懶惰的習慣;軍訓是團結的，它增強了我的集體榮譽(yù)感，軍訓是意義深遠的，我相信在以后的工作、生活和學(xué)習中，我們都將受益匪淺。
最后，我想道聲感謝，俞老師謝謝您，您對我們的關(guān)心，我們都會(huì )記在心里，猛虎排來(lái)年勢必更加英勇!張教官謝謝您，刀哥會(huì )永久威武的!
教官培訓總結7
——痛并快樂(lè )著(zhù)
只有真正體會(huì )過(guò)的人，才知道教官不是別人心中的那么的光鮮亮麗。
“教官不是所謂的教教而已，不是所謂的喊喊口令而已，教官不是所謂的陪伴，不是所謂的……”
當學(xué)員的時(shí)候，我覺(jué)得教官只不過(guò)是示范一下動(dòng)作，然后就不用做動(dòng)作了，只是看看罷了。當教官的時(shí)候，示范每個(gè)動(dòng)作之前，我都要做好充分的準備，拿出自己最好的狀態(tài)，做出自己最好的動(dòng)作。在學(xué)員做動(dòng)作的時(shí)候，我不僅僅要看著(zhù)她們規范動(dòng)作，還要回想自己是否有漏掉什么重要的動(dòng)作要領(lǐng)沒(méi)講到。一次又一次的糾正，一遍又一遍的示范，在不知不覺(jué)中我的'耐心提高了不少。
當學(xué)員的時(shí)候，我覺(jué)得訓練好累，好不容易休息一下，教官還要求我們唱歌，教官真的是不解人意。當了教官以后我才發(fā)現，學(xué)員訓練的時(shí)候，我要盯著(zhù)。學(xué)員休息的時(shí)候，我要去集合，要開(kāi)會(huì )。有時(shí)候甚至連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。其實(shí)不是教官不心疼自己的學(xué)員，而是我們要對她們負責任，不是教官不想讓自己的學(xué)員好好休息，而是教會(huì )她們要再痛苦中尋找快樂(lè )。
……
教官給了我很多�！皶�(huì )教，會(huì )講，會(huì )做思想工作”也許我沒(méi)有真正的學(xué)到，但是我看到了自己的進(jìn)步。以前我會(huì )對自己說(shuō)不行，但是現在我不會(huì )那么輕易的說(shuō)了，因為我發(fā)現其實(shí)我沒(méi)自己想象中那么脆弱，至少要拿出自己最堅定的信念去嘗試。沒(méi)有嘗試之前，我沒(méi)有任何理由說(shuō)自己不行。
是教官教會(huì )了我什么叫堅持�！皥猿帧辈皇强陬^上說(shuō)說(shuō)而已，更多的是不放棄，不退縮。以前腳受過(guò)傷，訓練的時(shí)候就算痛也得忍著(zhù)，后來(lái)去做了檢查，結果是左踝活動(dòng)受限。雖然很累，很痛，可是我自己知道在教官隊，我想要的還沒(méi)有得到，我要把自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)一起提高，所以不管怎樣，我都不會(huì )放棄。
雖然訓練已經(jīng)結束了，但是教官隊的經(jīng)歷將是我永遠的記憶，她給我的收獲更是無(wú)群的，老師和排長(cháng)得教誨，和戰友們的友誼更是一生要珍藏的。
其實(shí)我很感謝學(xué)校能給我們，這個(gè)機會(huì )讓我們實(shí)現自己的夢(mèng)想。謝謝學(xué)校！
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