培訓第一天總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的培訓第一天總結，希望對大家有所幫助。

　　第一天的培訓觸動(dòng)最大的是兩段視頻教學(xué)，總結了以下幾點(diǎn)。

　　從中國的傳統文化來(lái)分析員工為何不執行，其實(shí)主要有三個(gè)障礙：首先，第一個(gè)障礙——人治文化，中國的傳統文化奉行“用人不疑，疑人不用”，毫無(wú)科學(xué)根據可言，而商業(yè)社會(huì )是價(jià)值交換文化，堅持“規則第一，對事不對人”；障礙二——含糊文化，傳統文化倡導“大道無(wú)術(shù)”，而現代企業(yè)管理講究“大道有術(shù)”，凡事量化管理。其實(shí)目前大都企業(yè)都或多或少的存在著(zhù)以上現象，這都是阻礙企業(yè)發(fā)展的重要因素。

　　商業(yè)社會(huì )都是用價(jià)值做交換，那么在企業(yè)中，我們員工同樣也是用價(jià)值換取工資。所以我們每個(gè)人都應該是一名商人！那為什么現在大多數的企業(yè)員工并不沒(méi)有意識到自己是一名商人呢？問(wèn)題的關(guān)鍵就在于企業(yè)和員工之間沒(méi)有實(shí)現真正意義的結果交換，員工提供的大多是一大堆的理由和苦勞，所以企業(yè)就在沒(méi)有得到時(shí)任何結果的情況下，先把工資付了，員工也就永遠意識不到自己是一個(gè)商人！

　　既然我們每一位都是商人，那么商人也一樣有商業(yè)人格，什么是商業(yè)人格？所謂商業(yè)人格也就是商業(yè)行為中人格的具體表現。它具備兩個(gè)要素：一、靠原則去做事，原則高于一切！二、靠結果做交換。每個(gè)商人都要用兩個(gè)標準去衡量自己，第一個(gè)，成年人邏輯，能進(jìn)入企業(yè)工作的每一個(gè)人都是成年人，不是孩子，那么我們既然是成年人了，更應該承擔起自己的責任！再者，每個(gè)商人要有社會(huì )人的心態(tài)，用社會(huì )的標準看待公平，而不是用“公司內部”的標準去攀比。

　　提到“結果”時(shí)，很容易就想到“任務(wù)”兩個(gè)字！結果和任務(wù)有什么區別？楊老師給的例子：“俄羅斯人種樹(shù)”，俄羅斯人種樹(shù)時(shí)由三個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)人負責挖坑，一個(gè)人負責放樹(shù)，一個(gè)人負責埋土，有一天放樹(shù)的人請假了，但第一個(gè)和第三個(gè)人都照樣做自己負責的工作，于是出現了挖坑埋土的鬧��！很明顯挖坑、放樹(shù)、埋土只是這三個(gè)人的任務(wù)，而我們想要的結果是什么？——是把樹(shù)都種活了！其實(shí)在每家企業(yè)都普遍存在著(zhù)這種現象，員工一味的強調任務(wù)，完成差事：領(lǐng)導要辦的都辦了！例行公事：該走的程序都走過(guò)了！應付了事：差不多就行了心態(tài)！只對任務(wù)負責、對苦勞負責，就是不對結果負責！認識不到任務(wù)與結果的區別，不知道做出結果是對自己負責。所以：做了≠做到了！完成任務(wù)≠結果！

　　什么是結果？結果就是可以交換的價(jià)值！有時(shí)間、有價(jià)值、可考核！楊老師的四個(gè)方法：

　　1、復述承諾法：當我們接到一個(gè)指令時(shí)，明確的復述一遍結果，然后主動(dòng)承諾結果！做結果時(shí)我們起初不需要追求完善，先保證底線(xiàn)，最基本的做不到，其它一切都沒(méi)有意義！

　　2、分解法：將大結果分解成小結果，然后分塊執行，防止小結果不確定，大結果得不到。以一周為好，周質(zhì)詢(xún)會(huì )！

　　3、重點(diǎn)法：正確的安排時(shí)間。起初我總認為每天應該做重要、緊急的事情！最后我發(fā)現我錯了，這樣做的結果就是我會(huì )一直不停的做著(zhù)重要、緊急的事情，不停的忙碌！楊老師告訴我們，應該做重要、不緊急的事情，這樣每個(gè)人都有了長(cháng)期的規劃，問(wèn)題也可以發(fā)掘與預防。

　　入職培訓的第一天收獲很多，以后工作中一定也可以少走很多彎路，期待以后的每天的培訓。

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