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最新課堂教學(xué)技巧學(xué)習培訓總結
為了培育教師良好的學(xué)習，鍛煉意識，提高綜合素質(zhì)和技巧程度，應對各項工作挑戰和提高教育教學(xué)質(zhì)量。市教育局和進(jìn)修學(xué)校組織全市教師進(jìn)行8天的課堂教學(xué)技巧培訓。本次培訓為我們提供了各類(lèi)豐盛的專(zhuān)題講座，課例觀(guān)摩，座談交換，使本來(lái)桔燥的學(xué)習，抽象的內容變得活潑、易懂，提高了學(xué)習的效果，拓展了自主學(xué)習空間。這次培訓，我無(wú)論是從思想意識上還是教育教學(xué)程度，都收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學(xué)有很大的領(lǐng)導和輔助，現對這次培訓總結如下：
一、提高了自身素質(zhì)的意識。
教育大業(yè)，人才為本;科教興國，癥結在人。當前國內外教育發(fā)展形使得人才資源已成為最重要的戰略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的癥結在于人才。因而劉局長(cháng)在開(kāi)班儀式上特殊強調：“一個(gè)教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才干有資歷為人師表，才干更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對學(xué)生的影響將是一生的。”并列舉了我市優(yōu)秀教師的業(yè)績(jì)，使我深受感觸。我以后將以這些老師為榜樣，向他們學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生，積極、自動(dòng)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到教育事業(yè)中，做一名合格的小學(xué)教師。
二、對語(yǔ)文課堂教學(xué)有了新的認識。
這次語(yǔ)文課堂教學(xué)技巧學(xué)習培訓分兩個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：“有效，教學(xué)的永恒追求”專(zhuān)題講座。(何子山教研員)
這次講座一一列舉和深入剖析了目前小學(xué)課堂普遍存在的“低效”與“無(wú)效”現象及發(fā)生原因，指出構建“有效”與“無(wú)效”課堂，必須遵守教學(xué)規律，并豐盛、精彩的案例著(zhù)重論述了“二八規律”與“多元評價(jià)體系”，為我市“有效課堂、高效課堂”的研討與實(shí)踐指明了方向。
第二環(huán)節：市級骨干教師對中年級的教材剖析
通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到了自己的教學(xué)程度距離優(yōu)秀教師還有很大差異。我雖然教過(guò)不同的年級，對所教教材有了一個(gè)初步的了解，但理解尚淺。因此在以后執教的過(guò)程中著(zhù)重增強教材的剖析，利用所學(xué)的理念去備課、備學(xué)生，去研討習題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生課堂四十分鐘能充分接受新的信息，減少課業(yè)負擔，多一此時(shí)間去體會(huì )。由此需要我們教師不斷學(xué)習，更新教育理念，更好地施展自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)程度，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
通過(guò)這次課堂教學(xué)技巧學(xué)習的培訓，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，‘教師的一天，學(xué)生的一生“這句話(huà)道出了教師對學(xué)生學(xué)習和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學(xué)程度，力爭成為一名教育的成功者!善于捕捉教育的機遇，挖掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真淺、情緒、智慧、并將教師的理解、期待，激勵內化為努力學(xué)習的內驅力。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下重視在教學(xué)活動(dòng)中呵護學(xué)生興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，從而讓我們的語(yǔ)文課堂更精彩!
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