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美麗的春天作文加評語(yǔ)
春天悄然而至，正是群芳吐艷，美不勝收。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于美麗的春天作文加評語(yǔ)的內容，希望對您有所幫助!
美麗的春天作文加評語(yǔ)一
春姑娘乘著(zhù)清風(fēng)、帶著(zhù)溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著(zhù)纖手，把碧綠灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭�；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著(zhù)藍天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡啊!
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(cháng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著(zhù)杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著(zhù)撲鼻的`香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著(zhù)，鳴叫著(zhù)，鳥(niǎo)鳴和著(zhù)溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩?是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)，是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)，是大地默默地孕育著(zhù)……
評語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，開(kāi)篇便用生動(dòng)的語(yǔ)言將春姑娘描寫(xiě)的那樣美麗動(dòng)人，文章中抓住春雨、天空、大地的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，無(wú)一處不體現春天的美麗，結尾處精彩的總結更為文章畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
美麗的春天作文加評語(yǔ)二
春天是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當你察覺(jué)它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當然更多的是嫩綠。
路邊的小草吮吸著(zhù)春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴寒，頂著(zhù)寒風(fēng)，以頑強的意志，泛綠、吐蕊、開(kāi)花，第一個(gè)用生命向人們報告春天的來(lái)臨。那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地。春天的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”是啊，溫暖的春風(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀啊!
我意猶未盡，又來(lái)到了校園里。中心路兩旁，柳樹(shù)的柳條上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數新綠色的細葉，在春風(fēng)里愜意地擺動(dòng)著(zhù)，如少女飄逸的長(cháng)發(fā)，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開(kāi)了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節里，紅花，像太陽(yáng)那樣艷麗;藍花，像天空那樣明凈。
古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天的早晨空氣清新，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園里散步，還有的在讀書(shū)……春天里，人們可以外出旅游，去郊外野炊，春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
啊!春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新、充滿(mǎn)活力，又是四季中最寶貴的一個(gè)季節。
我愛(ài)你，美麗的春天!
評語(yǔ)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“路邊的小草吮吸著(zhù)春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯”不僅勾勒出一份優(yōu)美的春景圖，也使文章的表達更具文采。
我不愛(ài)烈日炎炎的夏天，也不愛(ài)橙黃橘綠的秋天，更不愛(ài)寒風(fēng)交加的冬天，我最?lèi)?ài)生機勃勃的春天。
瞧啊，春姑娘帶著(zhù)生命與希望，步伐輕盈地來(lái)了。她帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，溫馨的春風(fēng)，復蘇的生靈，穿過(guò)平原，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了，她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機。
我愛(ài)春天，因為春天是陽(yáng)光明媚的季節。當和煦的'陽(yáng)光撒向大地時(shí)，老人便坐在躺椅上曬太陽(yáng);婦女趁著(zhù)大好時(shí)光洗衣晾被;孩子們在公園里放風(fēng)箏。她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機。
我愛(ài)春天，因為春天是生機勃勃的季節。桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)，你爭我斗，競相開(kāi)放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鵑花紅的像火……春天你是生命的創(chuàng )造者。
我愛(ài)春天，因為春天是充滿(mǎn)活力的季節�？蓯�(ài)的小燕子在電線(xiàn)上跳來(lái)跳去，演奏著(zhù)第一首春天的曲子，活潑的小魚(yú)在水中自由自在的玩耍著(zhù)，美麗的蝴蝶在花叢中轉來(lái)轉去……春天你是生命的耕耘者。
我愛(ài)春天，因為春陽(yáng)賦予我們無(wú)限希望，春風(fēng)捎給我們縷縷溫暖，春雷賜予我們無(wú)窮力量。
春天，我愛(ài)你。愛(ài)你的一切。
【評語(yǔ)】本文的題眼是“愛(ài)”，文章開(kāi)篇就直抒胸臆，用“不愛(ài)”“也不愛(ài)”“更不愛(ài)”“最?lèi)?ài)”的遞進(jìn)句式推出贊美的重點(diǎn)——春天。第二段概寫(xiě)春天的生機勃勃，充滿(mǎn)希望。接著(zhù)用三個(gè)排比段分別寫(xiě)“陽(yáng)光明媚”“生機勃勃”“充滿(mǎn)活力”描繪和贊美春天，“她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機”“她給大地帶來(lái)了蓬勃的生機”“春天你是生命的創(chuàng )造者”分別結住三段文字，有節奏之美。最后兩段收尾，再抒熱愛(ài)之情。
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