老師的經(jīng)典作文評語(yǔ)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師的經(jīng)典作文評語(yǔ)，歡迎大家分享。
1、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
2、結尾處集中表達情感既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
3、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻一脈相承。最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
4、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
5、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
6、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
7、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然、
8、文章將寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
9、自然承上啟下,細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)、
10、切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
11、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。
12、 本文取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強。
13、文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14、故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
15、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
16、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突()現了文章主題。
17、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
18、開(kāi)頭很活潑、擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑,
19、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
20、 本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
21、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
22、充分運用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)、
23、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
24、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
25、注意觀(guān)察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
26、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
27、詳略得當虛實(shí)相生是本文的兩大特色內容更豐富更生動(dòng)。
28、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
29、對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
30、文章以為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
31、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)、
32、敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心、
33、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規范,開(kāi)篇吸引人、
34、將改成更合適些,
35、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
36、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強。
37、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對的.喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
38、 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
39、全文通俗易懂趣味性強。
40、以開(kāi)頭,較有新意、前因后果娓娓道來(lái)、
41、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境、
42、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
43、文章的結構簡(jiǎn)潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
44、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象、
45、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法、
46、結尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(cháng)。
47、文章有詳有略言之有序內容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
48、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
49、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者、
50、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
51、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結果
52、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑。
53、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊、
54、 本文內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。
55、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人、
56、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
57、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
58、這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
59、以感受開(kāi)關(guān)以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
60、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。
【老師的經(jīng)典作文評語(yǔ)】相關(guān)文章：
作文老師評語(yǔ)-作文評語(yǔ)12-20
作文老師評語(yǔ)11-10
老師的評語(yǔ)作文04-29
老師作文評語(yǔ)12-20
老師學(xué)生作文評語(yǔ)-作文評語(yǔ)12-20
老師的評語(yǔ)10-18
給老師評語(yǔ)10-18
給老師的評語(yǔ)01-16
老師寫(xiě)作文的評語(yǔ)-作文評語(yǔ)12-20
老師對小學(xué)作文的評語(yǔ)11-02