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小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊作文評語(yǔ)集錦170句
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象向更高的目標前進(jìn)，實(shí)現在原有基礎上的飛躍。你知道評語(yǔ)怎樣寫(xiě)才恰當嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊作文評語(yǔ)集錦170句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點(diǎn)突出。
2、作者捉住了春天里特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫(xiě)出春天的美，同時(shí)拐彎抹角稱(chēng)贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
3、這篇文章滿(mǎn)盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì )到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語(yǔ)句流通。
4、事例敘述生動(dòng)、詳細、意見(jiàn)意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數語(yǔ)，體現出了自已對…的情緒，令人沖動(dòng)。
5、文章前后連貫，形成完備的形象。
6、文章語(yǔ)言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
7、本文內容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。
8、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)詳細，不失為一篇佳作。
9、特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿(mǎn)盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。
10、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿(mǎn)盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。
11、詳略恰當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動(dòng)。
12、全文清新秀逸，密切婉轉，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
13、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )土，令人眉飛色舞。
14、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強。
15、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強。
16、細致視察詳細事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是本文的樂(lè )成之處。
17、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細。
18、文章內容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達。
19、本文取材真實(shí)生存，選材適當，很有新意，段落明白，過(guò)渡天然，情趣盎然，可讀性強。
20、全文語(yǔ)言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較樂(lè )成的之作。
21、本文語(yǔ)言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
22、文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。
23、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
24、文章按事變生長(cháng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè )陶陶。
25、全文節拍明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)幽默與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
26、全文敘事會(huì )合，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流通，感情誠摯動(dòng)人。
27、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
28、作者構想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
29、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
30、充實(shí)運用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等伎倆
31、小作者視察細致，敘述時(shí)井井有條
32、一些精妙詞語(yǔ)的利用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。
33、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
34、文章想象合情公道，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉一樣平常。
35、細節形貌頗具匠心。極富功底。
36、對人物的語(yǔ)言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫(huà)，這是本文的一大特色。
37、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
38、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
39、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
40、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
41、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
42、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
43、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
44、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
45、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
46、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
47、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
48、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
49、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
50、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
51、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。
52、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
53、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
54、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
55、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
56、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
57、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
58、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
59、這篇取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
60、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，引人深思。行文流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。
61、采用了對比映襯法，在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
62、采用了妙引歌謠法。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的(詩(shī)文歌謠或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺(jué)。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
63、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節引人入勝，通篇讀起來(lái)親切自然可信。
64、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，內容豐富可讀。語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng)。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
65、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。
66、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
67、文章對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營(yíng)造出來(lái)一種優(yōu)美的感覺(jué)，語(yǔ)言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。
68、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
69、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫(xiě)作的要求。描寫(xiě)細膩，遣詞造句準確傳神。
70、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
71、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
72、詳略安排不當，主次不夠分明。
73、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
74、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
75、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
76、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
77、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
78、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
79、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
80、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
81、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
82、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
83、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
84、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
85、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
86、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
87、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
88、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
89、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
90、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
91、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
92、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
93、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
94、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
95、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
96、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
97、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
98、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
99、文章邊敘事邊抒情。
100、文章將…寫(xiě)得細致入微
101、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
102、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
103、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
104、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
105、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
106、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
107、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
108、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
109、文章的語(yǔ)言很流暢，而且老師的感情也寫(xiě)得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。
110、太好了!您的文章，再現了東北人民的樸實(shí)無(wú)華，讓讀者感到耳目一新。語(yǔ)言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說(shuō)服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng )輝煌!
111、觀(guān)察微觀(guān)考察，描繪生動(dòng)的材料，安排巧妙的描寫(xiě)，輕松的語(yǔ)氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
112、文字優(yōu)美，文字生動(dòng)，敘述簡(jiǎn)單，歌詞真實(shí)，問(wèn)題迷人。樂(lè )趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
113、文字生動(dòng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫(xiě)深刻而生動(dòng)的語(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)的描寫(xiě)生動(dòng)的描寫(xiě)，嚴謹的結構
114、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡(jiǎn)潔。
115、層次分明，結構嚴謹、生動(dòng)、有趣、哀痛、悲傷、感動(dòng)、感動(dòng)、由衷、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)
116、簡(jiǎn)單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話(huà)，一次一個(gè)去。
117、這篇文章很短，它意味著(zhù)一種深刻的寫(xiě)作風(fēng)格�；匚稛o(wú)窮。
118、描述細致，相當有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當，意境也很好地解釋了細節，語(yǔ)言也很相關(guān)。
119、措辭恰當，論點(diǎn)公正，而且可以非常簡(jiǎn)潔。他們是有序和順利。
120、筆調圓圓的，正確的意見(jiàn)結構嚴謹，論點(diǎn)開(kāi)闊而容易。
121、合理的推理，率直而清晰的寫(xiě)作，正確而簡(jiǎn)單的見(jiàn)解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
122、用例恰當，說(shuō)明清晰，文字依然開(kāi)放，描述不夠精彩，句子流暢，但開(kāi)頭和結尾不能呼應。
123、內容不夠，結構不夠緊湊，文字華麗，內容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒(méi)有達到目的。
124、文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱(chēng)為通順，而缺少精練的詞語(yǔ)則重復冗雜
125、文字太多，文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)要深刻
126、詞語(yǔ)可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進(jìn)步緩慢，希望再來(lái)一次
127、語(yǔ)言不能表達感情。語(yǔ)言不能表達感情。語(yǔ)言沒(méi)有意義。
128、語(yǔ)言是多余的，文字不容易寫(xiě)，但精細的句子鏈是原始的，意思是未知的。
129、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語(yǔ)氣不一致。
130、我不知道太多，我不知道怎么說(shuō)它太窮了，原因沒(méi)有足夠的組織，文字也不清楚。
131、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語(yǔ)言也不詳細。
132、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
133、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
134、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
135、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
136、詳略安排不當，主次不夠分明。
137、你寫(xiě)的作文很生動(dòng)，我很喜歡，你的標點(diǎn)也點(diǎn)的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒(méi)有錯別字。
138、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
139、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
140、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。
141、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。
142、題目很不錯，文章語(yǔ)句、構篇很好。
143、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
144、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
145、由景生情，結尾自然。
146、結尾同樣有趣。
147、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
148、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
149、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。
150、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
151、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì )是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
152、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
153、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
154、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
155、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
156、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
157、整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。
158、對景物的描述簡(jiǎn)潔準確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng )造情感，場(chǎng)景自然融合。
159、全文敘述集中，無(wú)枝蔓，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，感情真摯感人
160、結尾恰到好處地指出了中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔深邃，發(fā)人深省。
161、你是一個(gè)非常獨立和知識淵博的學(xué)生。我非常同意你的看法，但如果寫(xiě)作安排的結構更緊湊，那將是錦上添花。
162、讀你的文章真是一種樂(lè )趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來(lái)自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿(mǎn)愛(ài)，看海在海中充滿(mǎn)意義你是一個(gè)有一顆生命之心的人。你用真情感動(dòng)別人，這是你作文的最大成功。
163、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛(ài)。我希望你能堅持這種風(fēng)格，用純正的語(yǔ)言表達豐富的內涵。
164、這篇文章選擇了一個(gè)新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規律需要我們去把握，讓你的思想更加深刻。你將永遠得到“滴水看世界”的效果。
165、結尾對人物的贊美是真誠而感人的。
166、適當地切割。筆墨集中，略顯細致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗。主題進(jìn)取，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，結尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節曲折。典型材料。
167、情節平直，沒(méi)有懸念。它平淡而直截了當，就好像它被記錄在一本流水書(shū)中一樣。
168、文章的開(kāi)頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區域組合使文章生動(dòng)、具體、恰當。
169、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能把握事物的主要特點(diǎn)，篇幅短而簡(jiǎn)潔，值得一讀。
170、這篇文章具有很強的思想性和藝術(shù)性，讓人讀后回味無(wú)窮。這個(gè)想法很巧妙。
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