逆境成長(cháng)作文評語(yǔ)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的逆境成長(cháng)作文評語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。

逆境成長(cháng)作文評語(yǔ)1

　　1.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　2.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　3.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　4.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　5.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　6.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　7.事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9.環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　10.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　11.內容前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　12.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　13.詳略安排不當，主次不夠分明。

　　14.內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　15.與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　16.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　17.觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　18.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　19.主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　20.中心不夠明確，立意不夠清晰。

逆境成長(cháng)作文評語(yǔ)2

　　1.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　2.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　3.表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　5.情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　6.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　7.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的`發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　8.情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　9.情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　10.情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　11.過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎

　　12.頭蛇尾之感。

　　13.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　14.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　15.修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　16.適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　17.不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　18.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　19.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　20.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

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