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評價(jià)蘇軾作文（精選11篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的評價(jià)蘇軾作文，歡迎閱讀與收藏。
評價(jià)蘇軾作文 1
蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，眉州眉山人。一個(gè)令國人自豪國士無(wú)雙的詩(shī)人，一個(gè)無(wú)藥可救的樂(lè )天派，詩(shī)詞散文書(shū)法繪畫(huà)樣樣精通的一個(gè)智者，簡(jiǎn)直就是文曲星下凡，但看上去如此成熟的人，心靈卻如孩子一般純真透徹。
蘇軾是一個(gè)內心豁達詩(shī)詞浪漫的詩(shī)人，他說(shuō)話(huà)心直口快，但也因為這張嘴差點(diǎn)害死了他。這件事發(fā)生在公元1079年，在波濤洶涌的太湖面上，悠悠地緩著(zhù)一艘小船，小船邊上是大文豪蘇軾。此時(shí)他內心只有一個(gè)念頭，那便是跳河。
他是押回京的，他從一個(gè)被萬(wàn)人矚目全民愛(ài)戴的湖州市長(cháng)，當時(shí)他可是他們國家捧在手心的一顆珠，但此時(shí)卻淪落到一個(gè)跌入塵埃生死未卜的朝廷罪犯，就因為他直白的文字而被人告發(fā)，內心純真的蘇軾，或許怎么也沒(méi)想到自己會(huì )因言而獲罪。蘇軾以前是有多么的風(fēng)光啊，你能知道這次苦難是給他多大的一次打擊，以至于讓他想要跳江自殺。而之間讓好內心豁達的蘇軾先生都快壓不住的事件，名字就叫做烏臺詩(shī)案。蘇軾也曾年少輕狂，經(jīng)過(guò)了烏臺詩(shī)案，人生的大起大落，也破滅了他仕途高攀的夢(mèng)想。這或許是他這生中最大的苦難了，讓一個(gè)前半生一直活在掌聲的大文豪，瞬間滿(mǎn)身臟水，就連朋友都怕他連累了自己�！皯n(yōu)愁無(wú)路去，豁達自開(kāi)來(lái)”。他只能痛并快樂(lè )著(zhù)，一步一成長(cháng)。
要是蘇軾除了這件事其他都很風(fēng)光的話(huà)，那你就大錯特錯了。從政40年，而他就被流放了33年。但他并不氣餒，而是不斷的寫(xiě)詩(shī)，賞景，飲酒，內心毫無(wú)波瀾。
他，是一位是詩(shī)人，既有“千里共嬋娟”的.美好幻想，又有“視金錢(qián)如糞土”的信念，還有“一蓑煙雨任平生”的感悟。雖然人生坎坷，但他依然樂(lè )觀(guān)，就算內心再多的惆悵，但他依然能自我尋求安慰，這或許就是人最難得的了。
蘇軾是書(shū)法家，是文學(xué)家，也是美食家，任何一個(gè)詞都定不了他，他就是他，本本分分的蘇軾，人們心中的舉世無(wú)雙。他曾瀟灑過(guò)，曾被追捧過(guò)，曾被辱罵過(guò)，曾也有一段不愿提起的過(guò)去。但誰(shuí)不是呢？人生中的問(wèn)題是解不完的，就如宗璞寫(xiě)的，丁香結一說(shuō)“：面對生活中不順心的事，要樂(lè )觀(guān)，坦然，不懼怕，堅定的面對困難。若人生沒(méi)有結，那會(huì )變得枯燥乏味，毫無(wú)樂(lè )趣�！�
評價(jià)蘇軾作文 2
蘇東坡別名蘇軾，是一個(gè)舉世聞名詩(shī)人，現代人都學(xué)習他的文化風(fēng)格、處事為人精神。
蘇軾為北宋文學(xué)家，有著(zhù)唐宋八大家之一之稱(chēng)，他與他的爸爸蘇洵，弟弟蘇轍稱(chēng)為“三蘇”，蘇東坡在人生道路上低宏起伏，他性格豪邁，頭腦聰明，喜愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，又會(huì )創(chuàng )新，他不僅是書(shū)法家，美食家，而且還是個(gè)詩(shī)人，許多的作品都被現代人認可，流傳了中國古代的文化。
這學(xué)期我們的主題活動(dòng)就是蘇東坡詩(shī)詞鑒賞表演，我們有八個(gè)小組，每個(gè)小組都有各自的節目表演，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際做起來(lái)非常難，既要排練又要背誦詩(shī)詞，我們組的詩(shī)詞的題目是《東欄梨花》，雖然詩(shī)詞很短，背起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是怎么用這個(gè)詩(shī)詞來(lái)長(cháng)時(shí)間表演就是一個(gè)難題。
時(shí)間不等人，一眨眼就到了表演的時(shí)段，一個(gè)個(gè)小組陸續的走上臺，展現著(zhù)他們的表演。在表演前，我們組都不以為事，實(shí)際上我們也沒(méi)有很認真排練過(guò)，就連站位也是上臺前才臨時(shí)抱佛腳調整了一下位置。我穿著(zhù)古服，馱著(zhù)背極其沒(méi)有氣勢站在臺上，望著(zhù)下面的同學(xué)，我腦袋一片空白，緊張尷尬，因為沒(méi)有認真排練，及其沒(méi)有底氣，怕演不好同學(xué)笑話(huà)。我在不斷摳手指，旁邊的同學(xué)小聲嘀咕：“拿出你學(xué)習的氣魄來(lái)��！”這個(gè)時(shí)候我仿佛穿越時(shí)空，回到了宋代，腦海里全是蘇東坡的.形象，想到他被人誣陷，先后幾次被貶到各個(gè)地方州，卻仍然積極面對生活，樂(lè )觀(guān)向上，作出一首又一首及其激勵后人的詩(shī)詞。蘇東坡進(jìn)可安天下退能山水怡自身的精神激勵著(zhù)我，既然他能進(jìn)能退，能屈能伸，可以樂(lè )觀(guān)積極面對一切，我為什么不能？大不了被笑一笑，我挺了挺腰板，目光堅定看著(zhù)臺下的同學(xué)，開(kāi)始了我的詩(shī)詞表演：東欄梨花
梨花淡白柳深？，柳絮？時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
是啊，蘇東坡把這人生看得多么透徹和清明。
我剛表演完，心里的石頭正準備落下的時(shí)候，不知道哪位家長(cháng)蹦出來(lái)一句話(huà)，要不重新表演一次吧！我的心又像小兔子一樣跳了起來(lái)。好，就像蘇東坡那樣能屈能伸，再來(lái)一次也不怕！就這樣我進(jìn)行了兩次表演。每次表演雖然不到兩分鐘但是相對于我來(lái)說(shuō)真的像是過(guò)了一個(gè)世紀！
這次的表演目的在于讓我們了解蘇東坡詩(shī)詞，學(xué)習蘇東坡超曠豁達的人生精神，讓這個(gè)偉大的詩(shī)人的精神永遠流傳下去！
評價(jià)蘇軾作文 3
“發(fā)憤識遍天下字，勵志讀盡人間書(shū)”這句話(huà)來(lái)自蘇軾也就是我們熟悉的蘇東坡先生，蘇東坡先生一生被貶三次，但他從不放棄的精神，值得我們學(xué)習！今天我就來(lái)和大家談一談我眼中的蘇東坡也跟大家講一講，我在表演蘇東坡古詩(shī)時(shí)候的心情
首先我覺(jué)得蘇東坡是一位非常能吃苦的人，并且也是一位非常執著(zhù)冷靜的人，在一生被貶三次后依舊樂(lè )觀(guān)的生活了下去，他是宋代的一位大詩(shī)人，他的作品氣勢磅礴，恢宏大氣，同時(shí)他更是一位美食家，在被貶黃州后首次創(chuàng )造了東坡肉，至今也是也是一道名菜，也是我喜歡吃的。
班級組織了一次走進(jìn)蘇東坡古詩(shī)詞表演活動(dòng)。
我們組表演的是蘇東坡的'《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》我們組是演繹了這首詩(shī)的創(chuàng )作背景。
蘇東坡和他的六位同僚在一起吃飯。飯桌上大家各自談?wù)撝?zhù)最近的新鮮事。突然蘇東坡的謝同僚說(shuō)：“蘇先生最近寫(xiě)了幾詩(shī)名氣大長(cháng)，成了一位大詩(shī)人呢！不過(guò)，等以后升官發(fā)財了，可不能忘了我們大家呀！”戴同僚起身倒酒時(shí)說(shuō)：“是��！蘇先生最近寫(xiě)的詩(shī)是越來(lái)越有大家風(fēng)范”說(shuō)完后便坐回去，蘇東坡這時(shí)起身舉杯對大家說(shuō)：“謝謝大家對我的謬贊，我蘇東坡日后定不忘了大家對我的恩情！”說(shuō)完后大家起一起舉杯，隨后蘇東坡說(shuō)：“天色已晚大家早些回去歇息吧！大家都說(shuō)：“好吧，下次在聚”。大家走在路上的時(shí)候突然下起了大雨，蘇東坡的其他同僚都覺(jué)得很狼狽，而蘇東坡卻不覺(jué)得，還慢悠悠的走在路上即興作念出了這首《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》。
我們組六位同學(xué)表演了這段場(chǎng)景，表演結束后，全班響起了熱烈的掌聲，而我們還沉浸在當時(shí)的表演中，還在為蘇東坡先生臨危不亂，隨機應變即興作詩(shī)感到敬佩。生活中我們也會(huì )遇到突發(fā)狀況，也許會(huì )影響我們的心情，但是要學(xué)習蘇東坡先生，把眼前的困難另辟蹊徑看成美麗的風(fēng)景，成就一首佳作。通過(guò)這次表演讓我們更加深入，了解到了蘇東坡，也讓我覺(jué)得我們就要想蘇東坡一樣，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度勇往直前永不停歇不能，因為一點(diǎn)小事就放棄！
此時(shí)我又不知覺(jué)的背出了這首詩(shī)
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
評價(jià)蘇軾作文 4
蘇東坡先生是在很多人眼里的一個(gè)風(fēng)流倜儻的宋代大詞人，也是北宋代的文學(xué)家。鄭老師為了我們更好地了解蘇東坡的來(lái)源和和具體蘇東坡的古詩(shī)，就舉辦了蘇東坡詩(shī)詞表演。
總共有八個(gè)小組每一數列為一個(gè)小組，每個(gè)小組都要有一首蘇東坡的詩(shī)，還要了解完蘇東坡的詩(shī)在表演一個(gè)節目，這個(gè)表演是每個(gè)人都要不一樣的，有些人需要理解古詩(shī)說(shuō)意思還有動(dòng)作，有的是用朗讀古詩(shī)，有的是用一個(gè)舞蹈來(lái)享受古詩(shī)，還有……
排練的時(shí)候每個(gè)人都非常認真拿著(zhù)自己的古詩(shī)朗讀著(zhù)，非常的洪亮有的人一邊想著(zhù)自己的動(dòng)作，有的人一邊想著(zhù)如何把古詩(shī)的意思給背熟，還有的人跳舞、詩(shī)歌、朗誦，……大家一邊朗誦著(zhù)古詩(shī)還一邊想著(zhù)我們做的動(dòng)作是不是對的，老師有時(shí)候會(huì )給我們找時(shí)間排練，大多數的時(shí)間都會(huì )拿她的課來(lái)給我們排練。
有一次是在班級上排練，開(kāi)始就像已經(jīng)在表演，那時(shí)候我們的心情非常的緊張，因為是在全班人的`面前表演這個(gè)舞蹈，如果出錯了，就會(huì )有點(diǎn)尷尬，在上場(chǎng)時(shí)，因為有些人還是結結巴巴的，還有的人是沒(méi)有編好舞蹈的，老師就已經(jīng)讓我們在全班人的面前表演，所以每個(gè)人都很緊張，勉強有一兩個(gè)不會(huì )的是很正常的，在我們排練幾次后我們也有找到了熟悉的感覺(jué)，我們組表演的古詩(shī)是《水調歌頭》是用舞蹈的方式來(lái)表演它的。
排練了很久鄭老師定下來(lái)了兒童節那一天表演，到了表演的那一天我們都在反復排練熟悉自己的動(dòng)作，害怕一不小心就會(huì )錯又要重新再來(lái)，我的心情有一點(diǎn)開(kāi)心還有一點(diǎn)小緊張，生怕會(huì )做錯動(dòng)作，開(kāi)始，第一小組上場(chǎng)，他們準確無(wú)誤地完成了表演。到了第二小組也就是我們，我們懷著(zhù)忐忑的心情上場(chǎng)，隨著(zhù)第二小組的介紹完畢后，開(kāi)始了！我們的表演已經(jīng)配好的音樂(lè )在加上班上的男生朗讀水調歌頭我們就開(kāi)始了自己的舞蹈，舞蹈是那么的優(yōu)美，再加上漢服在飄動(dòng)好像我們就在翩翩起舞享受著(zhù)詩(shī)歌，我們的演出已經(jīng)表演完了，大家都弄出了自己的優(yōu)美身姿，最后我們還跟老師、同學(xué)、家長(cháng)，一起拍了一張合影。
這個(gè)表演對我來(lái)說(shuō)是是在這一個(gè)學(xué)期內付出最多的活動(dòng)，也是更深刻的了解蘇軾的古詩(shī)了解他的故事來(lái)源，蘇軾的精神值得我一直去學(xué)習。
評價(jià)蘇軾作文 5
作為一名杭州人，我知道他為杭州留下了一道美味東坡肉，他在西湖建造了一道堤蘇堤，他還為西湖留下了一句千古名句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。他就是中國歷史上大名鼎鼎的蘇軾。
雖然少年成名，但蘇軾卻一生坎坷。表現在仕途上，由于他的政治觀(guān)點(diǎn)與變法派不盡相同，這使得他一生不是被貶官，就是行走在被貶官的路上。他先后被貶到密州、湖州、杭州、黃州、惠州、儋州等地，從南到北，一生遠離京城，漂泊天涯。
然而，面對人生的種種困難，他絲毫沒(méi)有過(guò)畏懼或失望，時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。無(wú)論是在荒涼的貧瘠之地，還是在邊遠的荒蠻之鄉，他始終以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對，積極為當地百姓解決實(shí)際困難。造福當地百姓。
就算是身處艱困境地，在政務(wù)之余，他仍然寫(xiě)詩(shī)作詞，尋找生活之中的美好之處。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。寫(xiě)出了他對美景的贊美與向往；但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。寫(xiě)出了他對親情的渴望與珍惜；竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。寫(xiě)出了他豁達的心胸與平靜的心境。
作為一名熱愛(ài)生活的人，他也不愧是一個(gè)美食家，他用自己的方法蒸出了東坡肉，為廣大人民的食譜添加了一個(gè)新的選擇。并且他還有一套自己品評美食的見(jiàn)解。
有時(shí)候，我會(huì )慨嘆，這個(gè)世界怎么會(huì )有一個(gè)這樣樂(lè )觀(guān)曠達的'人呢？雖然身處荒涼的地方，家庭生活也倍受打擊，并且仕途還一直左遷，但他的心里一直保持著(zhù)平靜。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。他確實(shí)做到了。他的這種人生態(tài)度也對他豪邁的詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)造成了不少影響。
從世俗的角度來(lái)看，蘇軾的人生是不幸的。一個(gè)才情空前的人物，在政治上卻長(cháng)時(shí)期沒(méi)法實(shí)現抱負。當再次看到希望時(shí)，卻客死他鄉。但我們又要感謝歷史，正是獨特的人生經(jīng)歷，才造就了獨特的蘇軾。他的文章、詩(shī)作、詞風(fēng)，無(wú)不深受他人生際遇的影響。
然而，蘇軾留給我們的不僅僅是他的不朽作品，更是他那無(wú)論身處何地始終保持樂(lè )觀(guān)的精神，正是這種精神，大大豐富了中華民族的精神品格，我想，這才是我們最應該學(xué)習蘇軾的地方吧。
評價(jià)蘇軾作文 6
蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，手持鐵板，太聲高呼“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美美酒來(lái)面對如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有憤憤不平。風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！边@是他被貶至海南時(shí)所作的詩(shī)。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一種何等豁達的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的`前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達。
《水調歌頭·明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外思念家人的心境�！安恢焐蠈m闕，今昔是何年……”然而他沒(méi)有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的家人的思念。一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”不僅讓他風(fēng)雨的一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉的心靈。他要告訴他們――生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽。
評價(jià)蘇軾作文 7
在這一學(xué)期里，最讓我難忘的活動(dòng)是追尋蘇東坡的足跡，暑假老師帶我們去惠州西湖蘇東坡的故居瞻仰這位詩(shī)神，聆聽(tīng)蘇東坡一生三起三落依然笑傲江湖，樂(lè )觀(guān)豁達的人生，還帶領(lǐng)我們去羅浮山腳品嘗荔枝，這讓我們在新洲小學(xué)的最后一年留下了一個(gè)難忘印象，也制作這個(gè)活動(dòng)的錄像送給了新洲小學(xué)，這個(gè)錄像就是我們全班包含家長(cháng)舉辦的蘇東坡詩(shī)詞表演，為了這個(gè)詩(shī)詞表演，我甚至把塵封三年的二胡重新拿出來(lái)，用兩個(gè)星期的時(shí)間溫故，在讀這些蘇東坡的詩(shī)詞時(shí)，我感受到了蘇東坡的豪放和樂(lè )觀(guān)，即使被貶到遠處去，也依然保持著(zhù)對生活的樂(lè )觀(guān)精神。
蘇軾的筆下，是一種對生命的從容。它源自磨難困苦挫折，源自不沉淪，不氣餒，源自博大的胸襟，豁達的心態(tài)，源自從走過(guò)的每一步中思考，感悟，讓自己的生命超于榮辱得失，真正解放、開(kāi)闊、自由。
蘇軾這些詩(shī)詞讓我認清了生命的`從容，當我奏起二胡這優(yōu)揚的旋律，班上同學(xué)的翩然起舞，朗誦聲……這時(shí)生命的從容將永遠烙印在我心中，也許我無(wú)法達到這完美的境界，然而我會(huì )一直向前努力。
評價(jià)蘇軾作文 8
蘇東坡一生坎坎坷坷，從未停止過(guò)被貶的腳步，而他寫(xiě)的詩(shī)詞，卻保留至今而令人贊嘆，讀過(guò)他故事后，我想正是他將自己樂(lè )觀(guān)積極的精神融入詩(shī)詞中，才使得首首詩(shī)詞都是人生感悟。
蘇東坡年少時(shí)，憑借才華在朝廷中受皇上喜愛(ài)，卻被小人陷害，坐了牢，之后被貶黃州。從一大官一下被貶到荒蕪之地，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都無(wú)疑是沉重的打擊，而蘇東坡卻樂(lè )觀(guān)地干農活，寫(xiě)詩(shī)�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！碧K東坡將身心融入自然，遠離朝廷后，蘇東坡變得樂(lè )觀(guān)闊達，詩(shī)也寫(xiě)得更有韻味。
之后，蘇東坡還當起來(lái)了美食家，東坡肉，東坡肘子，東坡餅，四喜丸子都是他發(fā)明的。
在一年中秋節，蘇軾沒(méi)能與弟弟蘇轍相遇，在無(wú)盡的愁?lèi)炛薪柚?zhù)月光寫(xiě)下一首《水調歌頭》，句句飽含了對弟弟蘇轍的`濃濃思念之情�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天�！币砸痪錈o(wú)人能夠解答的問(wèn)題開(kāi)頭留下懸念，“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓�！笔前�，明月不該對人們有什么怨恨吧，為何總在人分別時(shí)才圓呢？一句將自己的愁?lèi)炚宫F徹底�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句開(kāi)始，感悟人生，主題升華。
蘇東坡的故事之所以能讓那么多人讀閱，寫(xiě)的詩(shī)詞也能流傳至今，更多的是因為他的驚人才華和值得學(xué)習的樂(lè )觀(guān)精神，使得他的詩(shī)詞無(wú)論婉約或豪邁都含有對人生的感悟。蘇軾樂(lè )觀(guān)積極向上的精神值得每個(gè)人學(xué)習。
評價(jià)蘇軾作文 9
蘇軾是北宋文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家，還是唐宋八大家之一。蘇軾生性放達，為人率真，深得道家范。號鐵冠道人，東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡，蘇仙，坡仙。
蘇東坡的一生也可以概括成三起三落。蘇軾二十二歲參加科舉考試后便名震京師，步入仕途后逐步受到重用。蘇東坡反對變法，因“烏臺詩(shī)案”被貶去黃州。新法廢除后，司馬光成了宰相，蘇東坡東山再起，升為正三品官員。蘇軾與司馬光政見(jiàn)不合，請辭外放。蘇東坡再回朝廷，職位頻繁調動(dòng)。到宋哲宗政時(shí)，蘇東坡一貶再貶，最后貶到儋州。
而回老師還，要求我們表演蘇東坡寫(xiě)的古詩(shī)，我們組表演的是《浣溪沙。尤其水清泉寺》，我們，我們組是講故事和背古詩(shī)，課間我們一直在討論這動(dòng)作和，故事該怎么做，而且，我們做好后就給別人展現出來(lái)，終于，把這首詩(shī)全部都整理了出來(lái)，講故事只叫了兩個(gè)人來(lái)講，這首詩(shī)就被展現了出來(lái)。
蘇軾是我的偶像，更是成千上萬(wàn)中國人的'偶像，不只是中國人，把蘇東坡當作是自己的偶像，更有許多的外國人也是蘇東坡的粉絲。面對死去多年的亡妻時(shí)他的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！泵鎸ψ约旱拿\是他的”一蓑煙雨任平生�！睙o(wú)論世間如何，我自巋然不動(dòng)。平身就隨那一蓑煙雨渡盡繁華已荒蕪。
評價(jià)蘇軾作文 10
蘇軾，公元1037年生，1101年去世，字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世稱(chēng)“蘇東坡”。蘇東坡出生于眉州眉山（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著(zhù)名的官員、散文家、書(shū)畫(huà)家、詞人。他被稱(chēng)為是中國豪放詞派的代表。蘇東坡的一生名聲顯赫，但官運卻并不佳，由于他堅持真理，所以不管是主張變法的王安石，還是堅持保守的司馬光，都和他格格不入。蘇東坡也一貶再貶，在官場(chǎng)上經(jīng)歷坎坷。但這一切，又在無(wú)意之中，將這位才華橫溢之人，塑造成了中國文人的代表。
在北宋詞壇上，蘇軾有突出的成就和地位。他的《念奴嬌赤壁懷古》唱出了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”俯仰古今的豪情。
宋朝的詩(shī)也有突出成就，蘇東坡又是其中的杰出代表。他寫(xiě)的.西湖詩(shī)，《飲湖上初晴后雨》，被公認為是西湖詩(shī)的最高代表。雖然他的一生三起三落顛沛流離，但是無(wú)論他被貶到哪里他都能保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)。
評價(jià)蘇軾作文 11
蘇東坡才華出眾，加上長(cháng)得玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩，因此擁有大批的粉絲。雖然蘇東坡“星途坎坷”，但這些忠實(shí)的粉絲卻一直追隨，對他不離不棄。
在這一學(xué)期里，我背了許多蘇東坡的古詩(shī)，在這些古詩(shī)里我看到他習慣淡泊，他明白了如何應對困難。
我們還在學(xué)校里，舉辦了蘇東坡表演的詩(shī)詞還有蘇東坡之旅，在我們班的表演中的“大江東去浪淘盡”和“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來(lái)這些都是蘇東坡樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，和別樣的人生哲理。
在1036年12月19日，這位偉大的詩(shī)人誕生了，蘇軾在他十歲時(shí)已能寫(xiě)出出奇的詩(shī)句，而他的父親蘇洵進(jìn)京趕考，結果名落孫山。而剛好這一點(diǎn)，蘇軾就比他強。
而且我還喜歡蘇東坡的.美食方面，蘇東坡熱愛(ài)生活，所以在美食方面留下了“東坡肉”，東坡肉非常好吃，在吃東坡肉的時(shí)候，我吃出了一種蘇東坡就在我眼前一樣，做東坡肉的情景。
我想對蘇東坡說(shuō)，從你的身上，我學(xué)會(huì )了堅忍不拔的精神；從你身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗；從你身上，我學(xué)會(huì )了理想的艱辛。因為有你，我們的文化源遠流長(cháng)。我們要向你學(xué)習！
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