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學(xué)生著(zhù)裝的禮儀規范
一、為什么要穿學(xué)生裝
從實(shí)際的教育實(shí)踐來(lái)看，校服有很多重要的作用。
第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區別社會(huì )其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如像榮譽(yù)感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。
第二，校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學(xué)生現在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比方面比較盛行的時(shí)代。我覺(jué)得如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺(jué)是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說(shuō)，我們家稍微窮點(diǎn)，但是穿上校服也沒(méi)人能看出我們家很窮;又比如說(shuō)，某某人很富，但他的孩子在學(xué)校里不許穿很好的服裝，這樣感覺(jué)培養學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現都有積極意義。
第三，校服還有教育的功能。學(xué)生穿學(xué)生裝對于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設是非常有益處的。學(xué)生裝統一的穿著(zhù)對學(xué)生有教育的功能，比如說(shuō)培養學(xué)生的團隊精神。第四，穿校服對學(xué)生有規范行為的功能。由于學(xué)校是一個(gè)特殊的地方，它不同于外面的社會(huì )，我們學(xué)生正在學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，因此無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講對學(xué)生的行為都應當進(jìn)行規范。第五，客觀(guān)地講穿學(xué)生裝對學(xué)生還有一種保護的功能。
二、學(xué)生著(zhù)裝的要求
遵循中、小學(xué)生日常行為規范的要求，學(xué)生穿戴要整潔、樸素、大方。提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊、男生不留長(cháng)發(fā)、女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴首飾、不穿高跟鞋、經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。學(xué)生著(zhù)裝要注意以下幾點(diǎn)：
平時(shí)的穿著(zhù)：整潔。即整齊、清潔的意思。服裝應是平整潔凈，扣子齊全，不能有開(kāi)線(xiàn)的地方，內外衣都應勤洗勤換，例衣領(lǐng)袖口要保持清潔狀態(tài)，下擺扎在褲內，內衣、內褲不能露出。此外，對鞋襪要像對衣服一樣重視，不能身上漂亮而鞋襪污臟，皮鞋應保持鞋面光亮。平時(shí)穿著(zhù)不要將隨便當作拖沓。不管對于男生還是女生來(lái)說(shuō)，首先最恰當的是穿著(zhù)干凈。干凈指個(gè)人衛生指甲、頭發(fā)的干凈和服裝的干凈。整齊，就是穿衣基本配套合適，從色彩、式樣上給人一種諧調的感覺(jué)。合體。尺寸大小符合自己的身體個(gè)頭。同時(shí)合體也指把衣服熨燙平整，不讓打褶，讓人感覺(jué)到非常合體。樸素。著(zhù)裝不僅要整潔、合體，還要樸素、大方。要符合學(xué)生身份，不追求名牌。女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴裝飾物。
儀式活動(dòng)著(zhù)裝：學(xué)生參加活動(dòng)要按要求身著(zhù)統一的校服、運動(dòng)服等。在校園內操場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生不得穿健美褲、緊身短褲、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露懷，不趕時(shí)髦，校園內不得戴有色眼鏡。
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