在校大學(xué)生為了使以后的職場(chǎng)道路能夠順利、可行發(fā)展的走下去，就必須給自己做一份完美職業(yè)生涯規劃。什么是職業(yè)生涯規劃？職業(yè)生涯規劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯規劃的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰略設想與計劃安排。根據定義，職業(yè)生涯規劃首先要對個(gè)人因素進(jìn)行客觀(guān)、科學(xué)的分析，再對所在組織環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據分析結果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標，選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動(dòng)計劃，并對每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。我國大學(xué)生畢業(yè)以后面臨越來(lái)越大的就業(yè)壓力，如何增加自己的職業(yè)競爭力，使自己能夠得到理想中的工作，這些都成為每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生急需解決的問(wèn)題。凡事預則立，不預則廢。當今大學(xué)生對自己以后職業(yè)道路必須有一個(gè)清楚的認識，并利用在校學(xué)習的時(shí)間做好準備。那么，在校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的時(shí)候應該注意哪些方面的問(wèn)題？ 　　每一位剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，都是經(jīng)歷千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的緊張階段，上了大學(xué)以后一下子也放松下來(lái)了，加上大學(xué)的學(xué)習生活并沒(méi)有一個(gè)固定的目標，彈性也很大。導致很多學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確目的，不知道如何更好的利用在學(xué)校里學(xué)習的機會(huì )。大學(xué)生有70%以上對自己以后的職業(yè)方向沒(méi)有一個(gè)具體的規劃，找工作也只是憑著(zhù)感覺(jué)，并沒(méi)有考慮自身情況。結果出現大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率比社會(huì )平均失業(yè)率高出2.9%，使大學(xué)生自身的能力得不到發(fā)揮，因此在校大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規劃已經(jīng)迫在眉急了。職業(yè)生涯規劃是結合個(gè)人因素、組織因素和社會(huì )因素進(jìn)行分析的，這就要求大學(xué)在設計職業(yè)規劃時(shí)要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： 　　首先，要對自身的情況（內職業(yè)生涯）進(jìn)行細致、客觀(guān)的了解，包括自己的興趣傾向、性格傾向、職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向、職業(yè)滿(mǎn)意度傾向等方面的分析。當然我們每個(gè)人對自己的看法都是比較主觀(guān)的，要了解這些方面的情況，可以借助身邊的人來(lái)了解。比如自己可以根據上述的傾向情況設計一些題目或者直接就這方面的問(wèn)題都寫(xiě)在一張百紙上，一共寫(xiě)6份，交給你的老師、同學(xué)、朋友、父母和陌生人讓他們憑著(zhù)感覺(jué)填寫(xiě)你的相關(guān)情況，自己也可以寫(xiě)一份答案，然后綜合這些信息對自身的內在特性進(jìn)行分析，如果覺(jué)得有必要的話(huà)也可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)咨詢(xún)機構做一個(gè)相應的測評，請相關(guān)職業(yè)專(zhuān)業(yè)給你做分析。 　　再就是要根據自身情況的分析結果，結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)整合出自己的職業(yè)定位點(diǎn)。職業(yè)上的規劃，其根本就是不斷積累、實(shí)現自身的一個(gè)職業(yè)定位點(diǎn)上的提高，在校大學(xué)生在很大程度上并沒(méi)有認識到職業(yè)定位對自己以后在職場(chǎng)上的重要作用。比如你是學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)的，那就要根據你的內職業(yè)生涯，選擇你的職業(yè)方向：是人力資源方向、還是企業(yè)生產(chǎn)管理方向等。如果你是適合往人力資源方面發(fā)展的，那么人力資源管理就是你以后的一個(gè)職業(yè)定位點(diǎn)，而你在學(xué)習的過(guò)程中就要注意培養自己這方面的理論知識和能力。 　　然后，確定職業(yè)定位點(diǎn)以后，就要詳細的了解自己這個(gè)職業(yè)的門(mén)檻和以后在職業(yè)上的發(fā)展軌跡，還是就是自己現在的情況和定位的職業(yè)門(mén)檻的差距在哪里，怎么樣才能使自己在這個(gè)職業(yè)上有一個(gè)長(cháng)期的發(fā)展。了解這些以后在大學(xué)的學(xué)習期間就要一步一步的為了實(shí)現這些目標去努力，該補充什么樣的知識就要去多學(xué)習、需要什么證書(shū)的就要去考，有實(shí)踐機會(huì )的也要培養自己這方面的實(shí)際經(jīng)驗。這些就是要明白自己的職業(yè)競爭力，職業(yè)上的發(fā)展是隨著(zhù)自己職業(yè)核心競爭力的不斷積累而提升的。核心競爭力總的來(lái)說(shuō)分成兩個(gè)方面，一是實(shí)際操作能力，由于我國目前的一個(gè)社會(huì )環(huán)境使在校的大學(xué)生很難在畢業(yè)之前能夠熟練；二是理論知識，現在外面流傳著(zhù)“理論知識無(wú)用論”，這是不正確的。隨著(zhù)我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟的接軌，企業(yè)之間競爭的不斷激烈，都需要理論知識的運用和創(chuàng )新！ 　　如果將職業(yè)生涯比做一次旅行的話(huà)，那職業(yè)生涯規劃設計是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標。為了自己在畢業(yè)以后能更快、更好的適應社會(huì )、職業(yè)的需要，每一位在校的大學(xué)生都應該對自己的職業(yè)道路和職業(yè)方向進(jìn)行初步定位和規劃。確立自己的職業(yè)方向，和現實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會(huì )需要什么，結合自己的興趣、特長(cháng)、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀(guān)的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要根據自己的愛(ài)好、實(shí)際能力和社會(huì )需求制定有效的實(shí)施步驟，并付出自己的努力，也可以使大學(xué)生活更加充實(shí)、更加有意義。 　　可見(jiàn)職業(yè)生涯規劃的重要性，因為職業(yè)生涯規劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規劃作得早，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。一個(gè)好的職業(yè)生涯規劃是成功求職、跳槽、加薪、晉升的強力支柱。