天津面試特點(diǎn)

天津面試特點(diǎn)

第一，題型比較齊全，分布相對均衡。

　　中公教育專(zhuān)家研究了近四年來(lái)天津市公務(wù)員的面試真題比重得出一個(gè)很簡(jiǎn)單的結論：除去求職動(dòng)機與擬任職位匹配性試題完全沒(méi)有涉及到，綜合分析題、計劃組織題、人際關(guān)系題、情景應變題在近幾年中均有出現，而且綜合分析類(lèi)、人際關(guān)系類(lèi)和計劃組織協(xié)調類(lèi)在天津市公務(wù)員面試試題中所占比重長(cháng)期維持在60%左右的水平。

　　例如：2010年5月29日天津市公務(wù)員面試真題：

　�、俜�?jì)r(jià)高影響人才流動(dòng)，尤其是外地人，對此你怎么看？

　�、谀阌袀�(gè)同事經(jīng)常上班時(shí)間聊QQ，影響工作效率，也影響了你的工作，你怎么辦？

　�、郛數匕l(fā)生災害，有幾個(gè)志愿者來(lái)單位支援，領(lǐng)導讓你負責此事，你怎么辦？

　�、茉诟枋执筚愵C獎典禮上，有的班級坐的靠后，同學(xué)們不滿(mǎn)，作為大賽組織者，你怎么辦？

　　中公名師解讀：以上四題是2010年5月29日天津市公務(wù)員面試真題。第一題是綜合分析的社會(huì )現象類(lèi)試題，結合最新的社會(huì )熱點(diǎn)，考查考生的綜合分析、思考問(wèn)題以及對社會(huì )熱點(diǎn)的把握的能力；第二題是人際關(guān)系類(lèi)試題，考查考生是否具有正確、恰當處理與同事之間的關(guān)系并順利開(kāi)展工作的能力；第三題是計劃組織協(xié)調類(lèi)試題，通過(guò)“組織來(lái)單位志愿者支援當地災害”來(lái)考查考生的計劃組織協(xié)調能力；第四題是情景處理與應變類(lèi)試題，考查考生的抗壓能力和處理問(wèn)題的應變能力，考生需要在短時(shí)間內將問(wèn)題的處理方案考慮周全。通過(guò)對上述四道題的簡(jiǎn)要分析，我們可以發(fā)現天津市面試試題的大致特點(diǎn)，就是注重基本素養以及處理問(wèn)題能力的考查，這也符合天津市這幾年公務(wù)員面試的發(fā)展趨勢。

　　第二，演講類(lèi)題目雖然下降，但仍然不可忽視。

　　在天津市公務(wù)員面試題中，演講類(lèi)試題長(cháng)期以來(lái)一直是必出題型。2009年面試題目首次取消了對演講類(lèi)題目的考查，增加了人際關(guān)系類(lèi)題目的數量。但演講類(lèi)題目的準備是其他各類(lèi)題目的基礎。

　　例如，2007年12月1日天津市公務(wù)員錄用考試面試真題：

　　以“寬容”為題，發(fā)表一篇演講。

　　2008年4月19日天津市公務(wù)員錄用考試面試真題：

　　有一位書(shū)法家教學(xué)生練字。有一次，一個(gè)學(xué)生抱怨，他跟書(shū)法家學(xué)習了一段時(shí)間，可是一直沒(méi)有大的進(jìn)步。書(shū)法家問(wèn)：“你在家里練習時(shí)，一般用什么樣的紙？”學(xué)生說(shuō)：“舊報紙。”書(shū)法家說(shuō)：“用質(zhì)量好的紙試試”。

　　就上述材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　第三，試題接近實(shí)際生活，重視實(shí)際工作能力。

　　中公教育專(zhuān)家發(fā)現，近幾年天津市公務(wù)員面試試題逐漸接近實(shí)際生活，基本取消了一些偏題、怪題，社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中經(jīng)常遇到的事情、大學(xué)生在校的學(xué)習生活經(jīng)歷等都在考試之列，而且面試試題內容越來(lái)越重視考查考生的實(shí)際操作能力。通過(guò)近四年天津市公務(wù)員考試可以看出，天津市的題型主要集中在綜合分析、計劃組織協(xié)調、人際關(guān)系以及情景處理和應變等四大類(lèi)，可能是由于求職動(dòng)機與擬任職位匹配性題難度相對較低，近年的考題中沒(méi)有涉及。而類(lèi)似計劃組織協(xié)調類(lèi)、情景處理和應變類(lèi)這樣考查考生的實(shí)際工作能力的題型出現較多，主要通過(guò)以下兩種形式進(jìn)行考查：

　　一是計劃組織類(lèi)，對于策劃、組織、調查等具體活動(dòng)的安排協(xié)調。如2010年5月29日“當地發(fā)生災害，有幾個(gè)志愿者來(lái)單位支援，領(lǐng)導讓你負責此事，你怎么辦？”這就是典型的活動(dòng)的組織安排，這也是走上公務(wù)員崗位后必然會(huì )面臨的一項工作。

　　二是處理問(wèn)題類(lèi)，假定特定的身份處理實(shí)際問(wèn)題，此種形式也有對人際關(guān)系處理的考查。如2010年5月30日“你是新聞發(fā)布會(huì )的發(fā)言人，有媒體質(zhì)疑你提供的數據，你怎么處理？”此題考生具備了特定身份去解決實(shí)際問(wèn)題，在處理問(wèn)題的過(guò)程中少不了人際關(guān)系中的溝通，這不僅僅是考查實(shí)際工作協(xié)調能力，也包括應變能力和溝通能力。

　　第四，試題越來(lái)越體現公務(wù)員工作特色。

　　最初的面試是從企業(yè)面試改造來(lái)的，近幾年這種情況有所變化，很多的面試題越來(lái)越多地圍繞公務(wù)員工作種可能遇到的情況進(jìn)行設計，實(shí)用性很強。

　　例如，2009年6月7日天津市公務(wù)員錄用考試面試真題：

　　你的單位搞了個(gè)方案，要請專(zhuān)家研討，如何組織？

　　在公務(wù)員崗位中很可能會(huì )碰到類(lèi)似這樣的情況，這樣的題目與實(shí)際工作相結合，體現公務(wù)員工作特色，重視對其實(shí)際工作能力的考查。

　　面試試題體現公務(wù)員的工作特色，可以很有效地測查考生解決工作中具體問(wèn)題的能力。公務(wù)員面試圍繞該崗位的突出問(wèn)題、難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，這樣能更好地反映出考生是否關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域、適合這個(gè)崗位。

　　第五，試題題型和內容越來(lái)越豐富。

　　最初的面試大部分是單純的問(wèn)答性題目，內容圍繞自我介紹、主持會(huì )議、組織晚會(huì )、組織紀念活動(dòng)、學(xué)習經(jīng)歷等，題型單一。近幾年來(lái)，題型和內容越來(lái)越豐富，出現了社會(huì )調查、新聞發(fā)布會(huì )、演講、角色扮演等，包括各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次而又始終圍繞公務(wù)員招錄選拔所要求的各測試要素。

 

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