- 相關(guān)推薦
政協(xié)委員評說(shuō)外語(yǔ)熱
“我們國內的現代教育，過(guò)度重視孩子在外語(yǔ)和數理化方面的成績(jì)，忽略傳統文化的培養，忘了孩子自身成長(cháng)的根本起點(diǎn)是首先明確自己是一個(gè)中國人的概念!”
在全國政協(xié)十一屆五次會(huì )議大會(huì )提案組，記者隨意地翻閱幾份提案。沒(méi)料到，政協(xié)委員不約而同地對比起英語(yǔ)和中文教學(xué)及傳統文化教育。
“相對國人瘋狂學(xué)習外語(yǔ)，我們的傳統文化卻在悄然沒(méi)落。”朱世增委員在“關(guān)于外語(yǔ)教育不宜過(guò)早的提案”中表示，“很多高等學(xué)府畢業(yè)的高素質(zhì)人才，專(zhuān)業(yè)課、外語(yǔ)、計算機水平都很高，有的甚至還會(huì )多種外語(yǔ)。就是這些高素質(zhì)人才，有的竟然連中國歷史上究竟出現過(guò)多少朝代的基本常識都說(shuō)不清，頭腦中掌握的歷史典故和古典詩(shī)詞居然是來(lái)自古裝電視劇。”
在“關(guān)于吁請停止在幼兒園、小學(xué)進(jìn)行‘雙語(yǔ)教學(xué)’的提案”中，凌孜委員同樣談到了這一問(wèn)題：“如何維護和加強母語(yǔ)的地位是至關(guān)重要的一環(huán)。漢語(yǔ)普通話(huà)是國家規定的通用語(yǔ)言，是中華民族的標志。”
“初中升高中考英語(yǔ)，高中升大學(xué)考英語(yǔ)，進(jìn)大學(xué)后，英語(yǔ)不過(guò)關(guān)是斷然不可以的。而且人們在就業(yè)、評職稱(chēng)時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)都要作為硬性的標準來(lái)決定升學(xué)、就業(yè)、晉升等。”金晏山委員在“關(guān)于為國民‘英語(yǔ)減負’的提案”中直言不諱。
金晏山委員建議:國家應該組織有關(guān)部委就“英語(yǔ)問(wèn)題”進(jìn)行專(zhuān)題調研。【政協(xié)委員評說(shuō)外語(yǔ)熱】相關(guān)文章：
外語(yǔ)就業(yè)方向11-19
外語(yǔ)外貿生搶手11-11
外語(yǔ)培訓市場(chǎng)“無(wú)章可循”11-08
美博士外語(yǔ)強化培訓介紹03-21
廣州福思特外語(yǔ)學(xué)校11-26
求職：專(zhuān)業(yè)好不如外語(yǔ)棒_求職故事11-30
師范招聘外語(yǔ)教師需求大11-27