尋求面試中的轉折點(diǎn)

面試中遭遇不利問(wèn)題是常見(jiàn)的，關(guān)鍵是要沉著(zhù)應對，努力尋求一個(gè)轉折點(diǎn)，讓考官的思維迅速扭轉，對你重新關(guān)注。中國留美學(xué)生李雯青在接受哈佛大學(xué)的面試時(shí)就成功地做到了這一點(diǎn)。當時(shí)主考的墨菲教授一見(jiàn)面便入正題 面試中遭遇不利問(wèn)題是常見(jiàn)的，關(guān)鍵是要沉著(zhù)應對，努力尋求一個(gè)轉折點(diǎn)，讓考官的思維迅速扭轉，對你重新關(guān)注。

中國留美學(xué)生李雯青在接受哈佛大學(xué)的面試時(shí)就成功地做到了這一點(diǎn)。當時(shí)主考的墨菲教授一見(jiàn)面便入正題：“你為什么覺(jué)得自己具有領(lǐng)導潛力？”這根本不是李雯青準備的問(wèn)題，她只好想啥說(shuō)啥，講得沒(méi)有條理。誰(shuí)知第二個(gè)問(wèn)題仍然出乎她的預料：“我們這里培養的是高級管理人才，你除了自己的本行外，對其他工業(yè)還有什么了解？”李雯青暗自叫苦：今天的面試八成要砸鍋。好在自己平時(shí)�？磮蠹堧s志，再加上個(gè)人投資興趣，對世界經(jīng)濟形勢的變化略知一二，便硬著(zhù)頭皮又說(shuō)了一通，由于對自己的回答缺乏信心，她越發(fā)覺(jué)得教授的臉色陰沉，希望正在破滅。

最后，教授又反過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你有什么問(wèn)題要問(wèn)？”李雯青抓住這個(gè)自由發(fā)言的機會(huì )，大膽地問(wèn)：“現在很多人評論哈佛自詡老大，作風(fēng)官僚化，課程設置跟不上時(shí)代，所以這幾年排名每況愈下，對此您有什么看法？”教授的臉諒訝之余終于變得誠懇起來(lái)，他一一作了解釋。

面試很快結束，李雯青卻在自責自己沒(méi)有給教授留下深刻的印象。道別時(shí)，她瞥見(jiàn)教授戴著(zhù)一條綠色條紋的領(lǐng)帶，猛然記起當天是以綠色為標志的愛(ài)爾蘭傳統項目對派屈克日，于是隨口說(shuō)：“您今天戴了一條特別的領(lǐng)帶，圣派屈克快樂(lè )！”這時(shí)教授終于第一次露出了笑容：“謝謝！你的圍巾上也有綠色，對派屈克日快樂(lè )！”

一周后，當李雯青意外地收到哈佛的錄取通知時(shí)，她說(shuō)不清自己是如何打動(dòng)的教授的：難道是無(wú)意間夸了他的領(lǐng)帶？

不管怎么說(shuō)，是李雯青良好的心理素質(zhì)和善于溝通使她贏(yíng)得了面試的成功。在面試中，我們不能總是急于求成，當答題內容不能令人滿(mǎn)意時(shí)，千萬(wàn)不可自暴自棄，此時(shí)應當盡快尋求與考官的溝通方式。一要善于從考官提出的問(wèn)題中分析他的思路和喜好，與他共同探討他所關(guān)心的問(wèn)題，當然，任何回答和探討都必需在考官允許的時(shí)間內完成，除非考官表現出濃厚的興趣。二要善于觀(guān)察面試中的其他細節，把一切可以利用來(lái)借題發(fā)揮的因素挑出來(lái)，抓住其中一個(gè)有特色的問(wèn)題，通過(guò)恰當的表述方式，取得考官的認同，這樣，既能從側面表現你廣博的知識面（彌補你在答題中的不足），又能迅速拉近你與考官的心理距離，為你的“印象分”加碼。需要注意的是，這個(gè)“轉折點(diǎn)”并不是隨便就能找到的，一定要根據情況而定。對于現場(chǎng)的特殊細節也要慎重把握，不能為了扭轉局面而強行點(diǎn)撥，弄巧成拙。

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