新人必看：一言不慎坐板凳 實(shí)習謹防禍從口出

　　寒暑假是學(xué)生實(shí)習的高峰期。在實(shí)習過(guò)程中，怎樣才能盡快收獲工作經(jīng)驗，提高自己各方面的能力，進(jìn)而為就業(yè)打下良好基礎？

　　只因說(shuō)話(huà)太“嗆人”，現在在武漢一家電視臺實(shí)習的大三學(xué)生楊娟(化名)幾乎陷入了四面楚歌的尷尬境地：辦公室里沒(méi)有記者愿意帶她外出跑新聞，甚至連她的提問(wèn)也無(wú)人愿意解答。“這可真是禍從口出。”楊娟無(wú)奈地說(shuō)，“如果寒假實(shí)習一直這樣被老師打入‘冷宮’，我該怎么辦？”

　　20歲的楊娟是武昌某部屬高校新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。寒假前兩個(gè)月，為了豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，她通過(guò)熟人爭取到了一個(gè)去電視臺實(shí)習的機會(huì )。“帶我的是一個(gè)女記者，看起來(lái)年紀比我大不了多少。”楊娟說(shuō)，實(shí)習的第一天，為了盡快和記者老師熟悉起來(lái)，她主動(dòng)聊起了“穿衣”的話(huà)題。當老師告訴她，自己一般就穿班尼路等品牌的服裝時(shí)，楊娟想都沒(méi)想就脫口而出：“這種牌子我早都不穿了，一點(diǎn)品位也沒(méi)有。”說(shuō)完，還自顧自地展示起自己的名牌手提包，絲毫沒(méi)有注意到老師已經(jīng)漸漸變化的臉色。雖然女記者并沒(méi)有當場(chǎng)對楊娟表示不滿(mǎn)，但從那以后的一個(gè)多星期里，楊娟都沒(méi)能得到跟記者外出采訪(fǎng)的機會(huì )，只能每天坐在辦公室里翻看報紙。“我只是想和老師‘交流’，又不是存心炫富，怎么就讓老師不高興了呢？”她甚是不解。

　　在被女記者冷落了近半個(gè)月后，楊娟找到所在辦公室的領(lǐng)導，希望他能為自己重新安排一名指導老師。“現在的老師天天都沒(méi)有任務(wù)分派給我，只是讓我看報紙，我覺(jué)得學(xué)不到什么。”誰(shuí)知話(huà)一出口，她就被領(lǐng)導狠剋一頓。“領(lǐng)導批評我太過(guò)心浮氣躁，還說(shuō)我應該多主動(dòng)和老師溝通而不是在背后指責她，讓我覺(jué)得很委屈。”楊娟感嘆，現在她才體會(huì )到，辦公室和自己呆慣了的校園有著(zhù)多么大的區別。“很多時(shí)候我挨批都是因為無(wú)心之過(guò)。”她說(shuō)，“實(shí)習前沒(méi)有人教給我該怎么做，現在我每天都很惶恐，生怕自己一不小心又說(shuō)錯話(huà)做錯事。”

　　湖北大學(xué)教育學(xué)院副教授葉顯發(fā)表示，正因為大學(xué)生在行為處事、人際交往上顯得“魯莽”，他們才更需要到社會(huì )上去歷練實(shí)習。“這是真正地向實(shí)踐學(xué)習，與學(xué)校里能學(xué)到的理論知識完全不同。”葉教授說(shuō)，進(jìn)入實(shí)習期后，大學(xué)生所處的人際關(guān)系范疇便由師生、同學(xué)關(guān)系變?yōu)榱送�事關(guān)系，不適應是肯定的。他建議大學(xué)生們多觀(guān)察身邊同事的行為方式，切記不能輕易評論他人工作，盡快完成角色轉換，融入新環(huán)境。“不過(guò)就算出現了問(wèn)題也不要沮喪，要懂得在教訓中總結經(jīng)驗，及時(shí)扭轉外界對自己的負面看法。”同時(shí)，葉教授也認為，用人單位應對實(shí)習大學(xué)生持寬容態(tài)度。“畢竟他們還沒(méi)走出校門(mén)，要允許他們犯錯，給他們學(xué)習的機會(huì )。”　　

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